一个都不能少

一个都不能少 今年我带毕业班的班主任。开学初，李小龙同学没有来 上课。我找到他的信息，打电话过去。那边传来母亲着急的 声音：“王老师，对不起！孩子不愿去上学了，还没来得及 给你说呢。我和他爸爸正给他做工作呢。这孩子死活不去 了。”我赶紧回答：“别着急，慢慢问问孩子，为什么不愿上 学？现在千万不要粗暴对待孩子，他们处在青春期，逆反心 理正强。” 下午，李小龙的父母来到了学校。我问他们怎么回事 啊？两位家长满脸的无助。妈妈哭着对我说：“孩子不说， 也不出门。自己关在屋里，我真怕孩子出什么事啊！我就这 么一个儿子。怎么办啊，王老师。”我考虑了一下，“这样吧， 晚上我去和他聊聊吧。”“太谢谢你了！”父亲紧紧握住了我 的手----一个木讷的父亲无助的手。望着他们远去的背影， 我感到了沉重、感到了责任。 晚上，我来到李小龙家。望着家长着急、无助的眼神， 告诉他们：“你们出去散步吧，一小时回来。”我敲开李小龙 的卧室门，坐在床前。耐心的问他：“小龙啊，老师有什么 不对吗？还是同学们相处遇到问题了？”“不是，老师。”小 龙情绪像打开的闸门，倾泻而出。“我恨死他们了。他们给 我的目标：北大、清华，出国留学。老师，技校我都考不上， 什么大学啊？上小学他们打我，逼我学这学那。现在抱怨我
Fra Baidu bibliotek
学习差，说什么为了我，他们省吃俭用，让我出国留学。爸 爸喝醉了酒，用钢笔扎我的手，说我不争气。我受不了了， 床下我放了一块砖，谁在打我，我拍他。说什么我也不上了， 反正高中我也考不上。”看着小龙满脸的泪水，我沉默了一 会。“小龙啊，你平静一下。老师给你说两点：一是父母是 爱你的，希望你将来生活更美好。只是望子成龙心切，方式 不对。但你要理解父母，不能恨父母啊。”小龙点了点头，“二 是要明确上学的目的。考大学不是唯一的目的，上学是为了 提高自己的素质，为将来生活打下基础。试想一下，如果你 不上学，现在你会是什么样子，考不上大学，接近九年的学 习生活，难道浪费了吗？我和你父母谈谈，让他们转变态度。 你还是去上学吧，同学们在等着你呢？老师们在等你呢？耽 误时间长了，学习麻烦了。”小龙默默的点了点头。“去洗洗 脸吧，明天依然是个艳阳天。”
我离开了小龙的家，给他的父母打了电话。让他们在路 上等我。我告诉了他们小龙的感受。两位家长默然不语，心 里也许接受不了，也许认识到自己的错误。我告诉他们：望 子成龙、望女成凤是每个父母的愿望。但是，孩子的健康成 长是最重要的啊！对于孩子，我们做父母的只要努力了、付 出了，孩子达不到期望，也应该问心无愧、不要失望。还是 要面对现实，给孩子一个符合实际的道路。家庭温馨幸福， 还有比这在重要的么？你们要转变态度，孩子即将初中毕
业，不要给他太多压力，多关注一下孩子的身心健康吧。明 天早上，我安排学生去叫小龙来上学。
在家长的千恩万谢中，我走在回家的路上。瞬间，我感 到我很伟大！我挽救了一个孩子，挽救了一个家庭的幸福。 感受到了“人类灵魂的工程师”的内涵。感受到一个班主任 的职责、一个教师对学生的影响有多么深远。
现在，独生子家庭占很大比例。孩子是家庭的全部，为 了孩子，父母不惜一切代价：买房、陪读、学习各种技能， 对孩子照顾的无微不至。期望很高、很高，一旦实现不了又 无法接受。岂不知，父母们不仅自己很辛苦，还给孩子带来 无尽的烦恼：学习紧张，失去童年的欢乐；目标过高，让孩 子压力山大。照顾的孩子白白胖胖，岂不知孩子的自理能力 越来越差、孩子的生存能力越来越差。父母们啊，你们理解 孩子的感受吗？你们就像雕刻家，把孩子刻成自己希望的模 样。那还是孩子吗，那是石头啊！我真想大声疾呼，把这一 切告诉千千万万的家长们。
作为教师、班主任，家访是我们和家长沟通的最好的渠 道。我无力改变千万父母的现状，但我要让我的学生家长了 解孩子们、让学生了解父母的良苦用心。让父母有一个正确 的教育方法。将快乐还给孩子，让孩子幸福地成长。我坚定 了一个信心：将家访进行到底！做一个幸福的班主任。
我有过很多次家访，唯有这一次感触很深。通过此次家 访，更加深刻地感悟到：无论怎样的一个孩子，他的成长都 离不开“爱”，这种爱既要来自家庭，也要来自于教师。只 有播进学生心灵深处真挚的无私的绵延无尽的爱，才能促进 孩子的健康成长。我们要加强家校的密切联系，同时注重学 生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭， 影响整个社会”的教育效果。家访是一门学问，是一门永无 止境的艺术。如何更有效地与家长，学生交流，促进孩子健 康成长，还需要我们进一步研究与实践。在此，我愿虚心请 教，在“三尺门外”，倾心奉献。