儿科学第一章 绪论PPT课件

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4. 研究儿童中各种疾病患儿的康复可能性 以及具体方法,尽可能地帮助这些儿童提 高他们的生活质量乃至完全恢复健康。
儿科学的任务: 保障儿童健康,提高生命质量。
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学科分布
• 儿科学是临床医学的二级学科 • (小儿外科学则为外科学下的三级学科) • 其三级学科分支类似内科学,但实质不同 • 新生儿医学、儿童保健医学、围生期医学

• 预防接种
• 传染病 • 预防佝偻病、贫血等
• 意外、创伤 • 防止意外
• 合理安排生活日程,培
养卫生习惯
• 衣服宜用布料、透气、
吸水
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幼儿期 Infancy 1至3岁
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生理特点 • 体格生长相
对减缓 • 智能发育迅
速 • 活动范围渐
广 • Fra Baidu bibliotek知危险能
力尚不足 • 免疫力仍低

疾病特点 保健原则及重点
疾病特点 保健原则及重点
• 创伤 • 传染病 • 变态反应
性疾病开 始出现
• 注意教养 • 加强体格锻炼 • 定期体格检查 • 预防传染病,防止
意外
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学龄期 School Age 6岁至青春期开始
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生理特点
疾病特点
保健原则及重点
• 除生殖系统 • 严重的急性疾病 • 保证营养,加强体格
外各系统、 发病率降低
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第二节 儿科学的特点
儿童是一个处于不断生长发育的机体
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基础医学方面
解 剖: 身体各部分比例,器官大小和位置等随年龄增 长而改变 生理生化: 各系统、器官的功能随年龄增长而成熟 免疫功能: 较年长儿和成人差,易被感染,故预防重要 病 理: 对同一致病因素的反应随年龄而不同
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临床方面
病种有特异性,与成人不同。各年龄组临 床表现也有特殊性。变化快,表达差,定位 不明确。
改变(独立生 2. 早产
活)
3. 肺炎
• 各种功能不 4. 产伤
成熟
5. 窒息
6. 遗传及先
天性疾病
保健原则及重点 • 加强围产期保健,
提高助产水平 • 注意护理,喂养,
保暖,预防感染 • 建立新生儿家庭
访视制度 • 新生儿筛查 PKU,
克汀病,髋关节半 脱位等
新生儿死亡率约占婴儿死亡率的1/3至1/2, 第一周新生儿的死亡数约占新生儿死亡数的70%。 12
You Know, The More Powerful You Will Be
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谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX
时 间:XX年XX月XX日
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发育障碍 • 遗传基因
病 • 死胎、早
产、流产
保健原则及重点 • 孕母足够营养,愉快
心情,戒烟、酒 • 预防孕期感染 • 慎重用药 • 避免接触放射线,有
害物质等 • 产前筛查(必要时)
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新生儿期 Neonatal Period 出生至生后28 天
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生理特点
疾病特点
• 要适应环境 1. 先天畸形
第一章 绪 论
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第一节 儿科学的任务和范围
1. 研究儿童生长发育的规律及其影响因素, 不断提高儿童在体格、智力和社会适应性 方面的生长发育水平。
2. 研究儿童中各种疾病的发生、发展规律以 及临床诊断和治疗的理论和技术,不断降 低疾病的发生率和死亡率。
3. 研究各种疾病的预防措施,包括免疫接种、 先天性遗传性疾病的筛查、科学知识普及 教育等。
治疗讲究全面性,护理和支持疗法不可忽 视,药物需按体重计算。
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第三节 小儿年龄分期及各期的 特点和保健原则
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胎儿期 Fetal Period 从受孕到 分娩共280 天
围产期 Perinatal Period 孕28周至生 后1周
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生理特点 疾病特点 依赖母体进 • 先天畸形 行生长发育 • 胎儿生长
锻练
器官发育接 • 龋齿
• 劳逸结合,养成良好
近成人
• 近视
生活习惯
• 学习的负荷 • 体位不正
• 课桌椅适合年龄,注 意照明,预防近视,
明显增加 • 变态反应性疾病 龋齿和肠寄生虫病
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青春期 Adolescence 男13至20岁 女11至18岁 个体相差2-4岁
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生理特点
疾病特点 保健原则及重点
• •
消化紊乱 意外(创 伤、中毒)

合理喂养(辅食添 加、断奶)
• 感染、传染 病
• 儿保门诊定期健康 检查
• 预防接种
• 合理安排生活日
程,培养卫生习惯
• 注意安全,预防意

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学龄前期 Preschool age 3至6岁
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生理特点 • 体格稳步
增长 • 智能发育
更完善 • 免疫功能
改善
婴儿期 Young Infancy 生后至1周岁 包括新生儿期
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生理特点 • 生长发育
迅速 • 营养需求
较高 • 来自母体
的免疫抗 体逐渐消 失 • 开始自己 行走
疾病特点
保健原则及重点
• 营养缺乏 • 合理喂养(母乳喂养、
性疾病、消 辅食添加、断奶)
化紊乱 • 儿保门诊定期健康检
• 感染性疾 查
• 生殖系统迅
速发育
• 体格生长加 • 情绪不稳定 • 生理、心理卫生知

• 甲状腺肿大 识教育
• 神经内分泌 • 高血压
• 加强教育和引导
调节功能不
稳定
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
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