第三节 探索宇宙(学案)

第三节探索宇宙

学习目标：

1.了解人类探索太阳系及宇宙结构的历程，

2.认识到人类对宇宙的探索将不断深入。

3.通过展示人类对宇宙探究的历程，培养追求科学、探索宇宙的态度。

重点：人类对宇宙探索的历程及对宇宙的了解

难点：通过展示探索宇宙的历程，培养学生对科学的追求、认识宇宙的科学态度、探索宇宙的科学精神。

学习活动：

预习记录

通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：

一、探索的历程：

1.展示图片:东方红一号、神州五号发射、“嫦娥奔月”、“鹊桥相会”。从以上图片中你能从以上的每一张图片得到怎样的信息？

2.看课本P201-202，进一步了解人类对宇宙的探索历程，并回答如下问题：图10-21中国古代的星象图说明了什么？

3.在人类漫长的历史进程中，人们主要依靠肉眼观察，简单猜测来认识宇宙。他们对宇宙的认识很有限，并带有很浓的神话色彩。其中，我国古代劳动人民就有相关的神话。请你列举一例。

4.欧洲，在宗教的影响下，建立了“地心说”，请你说出“地心说”的含义是什么？

5.世纪末期，欧洲文艺复兴运动解放了人的思想，人类进入了对宇宙进行科学探索的伟大时代。并提出了“日心说”。这个学说是通过多年的观察和分析提出的。

6.1632年，科学家首先制成了望远镜，把人类的视线引入了更宽广的星空。

7.飞向太空一直是人类不灭的梦想。随着科学技术的发展，宇宙飞船使人类踏上了月球。我国的首位航天员乘坐中国自己研制的神州5号飞船升空。

巩固与练习：

1.1632年，科学家首先制成了望远镜，把人类的视线引入了更宽广的星空。

2.向太空一直是人类不灭的梦想。随着科学技术的发展，宇宙飞船使人类踏上了月球。我国的首位航天员乘坐中国自己研制的神州5号飞船升空。

3.下列各种粒子尺度由大到小的排列顺序正确的是( )

A.原子质子原子核夸克

B.原子核质子电子中子

C.原子原子核质子电子

D.原子核电子质子夸克

4.关于宇宙观下列说法正确的是( )

A.地球是宇宙的中心

B.太阳是宇宙的中心

C.银河系得中心是宇宙得中心

D.宇宙找不到中心

二、认识浩瀚的星空

广袤而深邃的星空，有着无穷的奥秘。首先星空之大令人惊叹：地球是太阳系这个大家庭里一颗很小的行星。太阳系除了太阳这个恒星外，至今还发现有9大行星，66颗卫星，2000多颗小行星，以及数量众多的彗星和流星。太阳系是银河系中的一部分。在广袤的宇宙中，像银河系这样的星系还有很多。

①让学生看下表，进一步认识太阳系的组成并了解太阳系行星的近似数据：

行星行星直径（相对地球）距离太阳（相对地球）

水星0.38 0.39

金星0.95 0.72

地球 1 1

火星0.53 1.52

木星11.2 5.20

土星9.5 9.54

天王星 4.0 11.2

海王星 3.9 30.1

冥王星0.18 39.5

②了解比邻星、仙女座与地球的距离：从仙女座发出的光需要200万年才能到达地球，也就是说，晚上我们见到的仙女座已经是200万年以前的仙女座了。

三、理想与追求：

展望21世纪，人类探索宇宙的步伐将会不断加快，在太空中建立居住地，在不远的将来一定会实现。

1.观看P204页：未来的太空城市图。说一说你对未来太空的想象是什么样子？

2讨论：在月球上生活和在地球上生活有哪些相同和不同之处？

当堂检测:

1.“光年”是单位、“1光年”= 千米。

2. 最先用望远镜来探索宇宙．

3.飞向太空是人类的梦想。1867年4月1日，人类第一次乘飞船进入太空，人类第一个太

空人是。

4．九大行星中和我们地球挨着的两颗星是：、。

5．请说出在月球上不能做的物理实验。（至少说出三个）．

6．“地心说”的宇宙观是：，“日心说”的宇宙观是：

，其中更科学。

7.15世纪末期，，开创了一个对宇宙探索的伟大时代。

8.许多人对宇宙的探索做出很大贡献，你知道的有

9.物理学的研究方法有很多，除去上面提到的方法，你还知道等方法。

四、巩固练习:

1.我们生活的地球是一颗，太阳是一颗我们所在的太阳第至今发现

的行星有颗

2如今，人类已经登上月球，可是人们却不能在月球上长期居住。请你至少说出两个原因。

3.2003年10月15日，我国的载人飞船在甘肃发射中心成功发射，并顺利返回，航天员带着中国人千年的企盼，梦圆浩瀚太空．

4.有很多星体不发光。可是晚上抬头望星空，星星都闪闪发光，这是为什么？

5.按体积大小，从小到大排列

（1）质子（2）细胞（3）银河星系（4）地球（5）电子（6）太阳（7）原子

6.关于宇宙观下列说法正确的是（）

A.地球是宇宙的中心

B.太阳是宇宙的中心

C.银河系得中心是宇宙得中心

D.宇宙找不到中心