新教科版四年级下册科学作业本答案

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教科版科学四年级下册作业本参考答案

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教科版2018年科学作业本参考答案四年级下册 “电”单元练习答案1. 生活中的静电现象课堂练习1.连线题。

下面哪些现象是静电现象?用直线把它们连接起来。

2.选择题 (1)C (2)C (3)B2.点亮小灯泡活动记录1.(1)(2) 玻璃泡 金属架 灯丝 连接点2.尝试用一段导线、一节干电池点亮小灯泡。

(1)装置图略干电池使小灯泡发亮。

梳头的时候,塑料梳子与头发相互吸引。

下雨前天 空会打雷通电后电视机播放节目。

利用太阳能热水器烧水。

冬天脱毛衣时,会看到火花并听到“噼啪”声响声塑料尺在身上摩擦后,能吸起碎纸片(2)能使小灯泡发光的连接方式的共同特点是电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中,灯泡中的一个点与电池中的一个点连接,其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。

课堂练习3.下图中哪些小灯泡会发光?在图下相应的括号里打上“√”下图中哪些连接会产生短路?在图下相应的括号里打上“△”。

(√)(△╳)(√)(√)(╳)(╳)(╳)(╳)3.简单电路活动记录2.1.课堂练习3.连线题:连接各元件提供电源连接或断开电路利用电流发光4.判断题:(1)√(2)X (3)√4.电路出故障了活动记录1. 观察出了故障的电路,找出可能造成小灯泡不发光的各种原因。

(1)小灯泡坏了;(2)灯座松了,没有连接上;(3)导线里面断了;(4)小开关的连接松了,没有连接上;(5)电池没有电了;(6)电池盒连接松了。

2. 略课堂练习3. 选择题。

(1)B (2)B5.导体与绝缘体活动记录:略课堂练习2.选择题(1)C (2)A6.做个小开关课堂练习1、下图是小明设计的三种开关。

请判断哪个开关可以用,哪个开关不能用?(╳)(√)(╳)2.下面哪些材料能用来制做开关?哪些不能?木头与铜片塑料与铁片铝片与铁片竹片与木头(√)(√)(╳)(╳)塑料与铝片铜片与铁片硬纸片与铜片(√)(╳)(√)3.选择题。

(1)B(2)A7.不一样的电路连接活动记录:(答案略,根据实际情况记录)课堂练习2.选择题(1)B(2)A单元练习1.判断题(1)√(2)√(3)×(4)×(5)√(6)×(7)√(8)×2.选择题(1)A(2)B(3)C(4)C(5)A(6)B(7)A(8)A3.探究题(1)请你用线条代替导线,接亮小灯泡。

新编教科版(2021年春)四年级下册科学全册教案设计+作业本参考答案

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新科教版(2021年春)四年级下册科学全册教案目录教学计划 (2)第一单元 (12)1.1《种子里孕育着新生命》 (12)1.2《种植凤仙花》 (16)1.3《种子长出了根》 (19)1.4《茎和叶》 (21)1.5《凤仙花开花了》 (24)1.6《果实和种子》 (26)1.7《种子的传播》 (28)1.8《凤仙花的一生》 (32)第二单元电路 (35)2.1《电和我们的生活》 (35)2.2《点亮小灯泡》 (36)2.3《简单电路》 (38)2.4《电路出故障了》 (39)2.5《里面是怎么连接的》 (42)2.6《导体和绝缘体》 (44)2.7《电路中的开关》 (45)2.8《模拟安装照明电路》 (47)第三单元岩石与土壤 (49)3.1《岩石和土壤的故事》 (49)3.2认识几种常见的岩石 (50)3.3岩石的组成 (53)3.4 制作岩石和矿物的标本 (56)3.5岩石、沙和黏土 (58)3.6观察土壤 (60)2021年春季学期新教科版《科学》四年级下册教学计划六、教学进度表第一单元1.1《种子里孕育着新生命》种子有什么特征呢?绿色开花植物几乎都是从种子开始生命的。

种子是开花植物所特有的器官,是由完成了受精过程的胚珠发育而成的,通常包括种皮,胚和胚乳三部分。

种子在一定条件下能萌发成新的植物体。

那么,种子有什么特征呢?(1)种子在哪儿?绿色开花植物的种子保存在果实中,其外面是层层果皮。

果皮分为外果皮、中果皮和内果皮。

外果皮是外面薄薄的一层皮,比如桃子的外皮;中果皮通常指果实多汁多肉的部分,比如桃核和外层薄皮之间的部分;内果皮通常是指种子外面包裹的部分,比如桃核。

种子则是被包裹在果皮之内的。

(2)种子有什么特征呢?①有的非常小、有的比较大……②通常被果皮包裹着、也有直接裸露在外面的……③有的呈圆形、有的呈卵形、有的呈椭圆形……④有的呈白色、有的呈红色、有的呈绿色、有的呈黄色……⑤有的表面光滑、有的表面粗糙……(3)我知道的种子有瓜子仁、核桃仁、花生仁、各种豆粒、苹果的种子、西红柿的种子……收集各种植物的种子,观察并描述它们的外部特征。

2023年春新教科版 小学科学四年级下册作业本参考答案

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2023年版省编科学作业本参考答案四年级下册第一单元植物的生长变化1.种子里孕育着新生命课堂练习1.B2.B3.A4.A5.A6.胚根胚芽胚子叶种子种皮2.种植凤仙花课堂练习1.B2.B3.C4.C5.ABC3.种子长出了根课堂练习1.A2.A3.(4-1-2-3)4.(1)A(2)C(3)A(4)B4.茎和叶课堂练习1.C2.A3.C4.A5.B5.凤仙花开花了活动记录2.花瓣雌蕊花萼雄蕊1.A2.A3.C4.A科学阅读风媒:BC 虫媒: AD6.果实和种子课堂练习1.C2.A3.B4.A5.B6.C7.连一连7.种子的传播课堂练习1.A2.B3.C4.A科学阅读C8.凤仙花的一生活动记录1.A B C D G F E2.以下参考1.C2.C3.叶花接收阳光,蒸腾水分果实繁殖后代茎吸收水分,固定植物根支撑植物,运输水分第一单元单元练习一、选择题1.B2.A3.C4.C5.B6.C7.C8.A9.B10.C11.A12.B13.A14.B15.B16.C17.A二、填图题18.花瓣雌蕊花萼雄蕊19.种子——发芽——幼苗(生长)——开花——结果(此题植物的生长各阶段名称仅供参考)三、连线题20.根起支撑、运输作用茎制造养料叶发育成果实和种子花起吸收、固定作用21.蒲公英鬼针草莲蓬芝麻弹力传播动物传播风力传播水力传播四、探究题22.(1)A(2)B(3)C(4)B(5)C23.(1)B(2)A(3)滴入几滴食用油,防止水分蒸发。

然后在水面上用记号笔画一条横线,确定原始水位,然后持续观察水位的变化。

24.(1)凤仙花长高最快的是生长阶段。

(2)凤仙花长高缓慢的是出现花蕾之后的阶段。

长高缓慢可能与营养供给情况有关,需要提供更多营养给花朵和果实、种子了。

第二单元电路1.电和我们的生活课堂练习1.C2.2.点亮小灯泡活动记录1.注:金属架连线在左右两侧都可以;连接点1和连接点2可以互换;连接点1如连线在螺纹部分也不算错误。

四下教科版科学作业本答案.doc

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第一单元电1、1879年爱迪生(1847-1931)用电点亮了世界上第一盏电灯。

2、物质同吋具有两种电荷:正电荷和负电荷。

界种电荷相互吸引,同种电荷相互排斥。

3、电荷流动形成电流,需要两个条件:一是要有动力,也就是电源,另一个是要有电路。

4、电路由电源、用电器、导线、电器原件等连接而成的电流通路。

电路一般由电源、电线、开关、用电器纽•成。

5、小灯泡由玻璃泡、灯丝、金属架、两个连接点组成。

6、电池的一端是铜帽,称为正极;另一端是锌壳,称为负极。

当电池的这两端被电线直接连在一起时,就会发牛短路。

短路时,电池和电线就会-瞬I'可发热变烫,不仅灯泡不能发光, 电池也会很快损坏。

7、电可以分为没有触电危险的和有触电危险的两人类。

学校和家里的电线、插廉的电都是很危险的220V的交流电。

不要川这些电线、插廉的电做实验。

实验室做实验用的是1.5V 的干电池,对人体无害。

8、人体安全电压是36V以下。

9、电压的单位是伏特,用v表示。

常见的电路一•般分并联和串联两种连接方法。

我们家里的家用电器一般都是并联的。

10、并联相等,串联相加或相减。

一节电池的电压是1.5V,两节电池串联起来的电压是3V, 所以小灯泡会特别亮。

两节电池并联起來,电压还是1.5V,所以小灯泡不太亮。

11•两个灯泡串联起来,比只安一个灯泡发光暗些。

两个灯泡并联起来,灯泡亮度和安一个灯泡一样。

串联的灯泡只能一齐亮灭,并联的灯泡可以分别控制亮灭。

12.不能用“电路检测器”检测家用220V的电器电路。

13.像铜丝那样可以容易讣电流通过的物体,我们称它为导体。

像塑料那样不容易让电流通过的物体,我们称它为绝缘体。

常见的导体有铁、铜、铝等,常见的物体有小刀、回形针、钥匙等;常见的绝缘体有塑料、橡胶、陶瓷等14.不要用湿布擦,也不能用湿手触摸电器和开关。

我们要好好保护绝缘体。

15.开关的作用是控制电流的通断。

电路故障了,我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。

最新教科版四年级下册科学作业本参考答案

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最新教科版四年级下册科学作业本参考答案“电”单元练习答案1. 生活中的静电现象课堂练习1.连线题。

下面哪些现象是静电现象?用直线把它们连接起来。

2.选择题 (1)C (2)C (3)B2.点亮小灯泡活动记录1.(1)(2) 玻璃泡 金属架 灯丝 连接点2.尝试用一段导线、一节干电池点亮小灯泡。

(1)装置图略干电池使小灯泡发亮。

梳头的时候,塑料梳子与头发相互吸引。

下雨前天 空会打雷通电后电视机播放节目。

利用太阳能热水器烧水。

冬天脱毛衣时,会看到火花并听到“噼啪”声响声塑料尺在身上摩擦后,能吸起碎纸片(2)能使小灯泡发光的连接方式的共同特点是电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中,灯泡中的一个点与电池中的一个点连接,其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。

课堂练习3.下图中哪些小灯泡会发光?在图下相应的括号里打上“√”下图中哪些连接会产生短路?在图下相应的括号里打上“△”。

(√)(△╳)(√)(√)(╳)(╳)(╳)(╳)3.简单电路活动记录2.1.课堂练习3.连线题:连接各元件提供电源连接或断开电路利用电流发光4.判断题:(1)√(2)X (3)√4.电路出故障了活动记录1. 观察出了故障的电路,找出可能造成小灯泡不发光的各种原因。

(1)小灯泡坏了;(2)灯座松了,没有连接上;(3)导线里面断了;(4)小开关的连接松了,没有连接上;(5)电池没有电了;(6)电池盒连接松了。

2. 略课堂练习3. 选择题。

(1)B (2)B5.导体与绝缘体活动记录:略课堂练习2.选择题(1)C (2)A6.做个小开关课堂练习1、下图是小明设计的三种开关。

请判断哪个开关可以用,哪个开关不能用?(╳)(√)(╳)2.下面哪些材料能用来制做开关?哪些不能?(√)(√)(╳)(╳)(√)(╳)(√)3.选择题。

(1)B(2)A7.不一样的电路连接活动记录:(答案略,根据实际情况记录)课堂练习2.选择题(1)B(2)A单元练习1.判断题(1)√(2)√(3)×(4)×(5)√(6)×(7)√(8)×2.选择题(1)A(2)B(3)C(4)C(5)A(6)B(7)A(8)A3.探究题(1)请你用线条代替导线,接亮小灯泡。

新教科版(2021年春)四年级下册科学全册教案设计含课后反思+作业本参考答案

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新教科版(2021年春)四年级下册科学全册教案设计含课后反思+作业本参考答案新科教版(2021年春)四年级下册科学全册教案目录教学计划 2 第一单元植物的生长变化 2 第1课时种子里孕育着新生命 8 第2课时种植凤仙花 10 第3课时种子长出了根 13 第4课时茎和叶 16 第5课时凤仙花开花了 19 第6课时果实和种子 21 第7课时种子的传播 23 第8课时凤仙花的一生 26 第二单元电路 30 第1课时电和我们的生活30 第2课时点亮小灯泡32 第3课时简易电路35 第4课时电路出故障了38 第5课时里面是怎样连接的42 第6课时导体和绝缘体 45 第7课时电路中的开关 48 第8课时模拟安装照明电路53 第三单元岩石与土壤56 第1课时岩石与土壤的故事56 第2课时认识几种常见的岩石58 第3课时岩石的组成63 第4课时制作岩石和矿物标本67 第5课时岩石、沙和黏土69 第6课时观察土壤 72 第7课时比较不同的土壤 74 第8课时岩石、土壤和我们 77 2021年春季学期新教科版《科学》四年级下册教学计划学生情况分析本班现有学生人,经过几年的学习以后,学生已经有了一定的科学基础,求知欲和参与科学活动的愿望明显增强,掌握了一定的科学研究的方法,并能以自己独特的方式观察和思考问题,已经具备初步的探究能力,动手能力。

另外,学生在进行观察、提问、预测、调查、实验、解释及交流等一系列活动时,同学之间的合作意识和合作能力得到大大的增强。

不过,四年级的学生由于年龄的局限,观察的深度、准确度还不够,观察或描述的方法还不科学,实践运用也不尽如人意。

还有少数学生不重视科学这门学科,不能很好地利用宝贵的课堂时间。

在本学期的教学中,要对立学生科学的意识,端正学生学习科学的态度,教学中因势利导,积极引导学生逐渐养成尊重客观事实、注重证据、大胆质疑的科学品质和思维方式,提高他们的生活质量和学习质量。

教材分析第一单元主题是“植物的生长变化”,本单元分为八课,分别是《种子里孕育着新生命》《种植凤仙花》《种子长出了根》《茎和叶》《凤仙花开花了》《果实和种子》《种子的传播》《凤仙花的一生》,按照植物自然生长的顺序编排。

新教科版(2021年春启用)四年级下册科学全册教案+作业本参考答案

新教科版(2021年春启用)四年级下册科学全册教案+作业本参考答案

新教科版(2021年春启用)四年级下册科学全册教案+作业本参考答案新教科版四年级下册科学全册教案(2021版)目录第一单元植物的生长变化 2 第1课种子里孕育着新生命 2 第2课种植凤仙花 5 第3课种子长出了根 8 第4课茎和叶 11 第5课凤仙花开花了 14 第6课果实和种子 17 第7课种子的传播 20 第8课凤仙花的一生 24 第二单元电路 27 第1课电和我们的生活 27 第2课点亮小灯泡 29 第3课简易电路 31 第4课电路出故障了33 第5课里面是怎么连接的 35 第6课导体和绝缘体 37 第7课电路中的开关 39 第8课模拟 ___照明电路 41 第三单元岩石和土壤 43 第1课岩石与土壤的故事 43 第2课认识几种常见的岩石 48 第3课岩石的组成 52 第4课制作岩石和矿物标本 58 第5课岩石、沙和黏土 65 第6课观察土壤 70 第7课比较不同的土壤 74 第8课岩石、土壤和我们 79 第一单元植物的生长变化第1课种子里孕育着新生命【教学目标】科学概念目标 1. 不同植物的种子,它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。

2. 种子都有种皮和胚,胚是新植物的幼体,胚包括胚芽、胚根和子叶。

科学探究目标 1. 综合利用多种观察方法,观察和描述种子的外部形态特征。

2. 根据植物生长的已有知识,预测植物种子的内部结构。

3. 解剖浸泡的种子,研究种子的内部结构。

4. 基于观察到的现象推测种子结构的功能。

科学态度目标引发 ___植物生长变化的兴趣。

科学、技术、社会与环境目标意识到植物与人类生活的关系,知道保护植物就是保护人类自己。

【教学重点】通过观察不同植物的种子,认识种子的外部特征和内部结构。

【教学难点】解剖浸泡的种子,研究种子的内部结构。

【教学准备】教师准备:各种植物的种子(花生、蚕豆、凤仙花等)、放大镜、镊子、浸泡一天的蚕豆学生准备:学生活动手册【教学流程】教学环节教师指导与评价学生学习活动评价要点一、导入(2 分钟)绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。

2019年新教科版四年级下册科学作业本答案

2019年新教科版四年级下册科学作业本答案

2019年新教科版四年级下册科学作业本答案一、填空题。

1、风向标的方向是指向西方向,那么风向是吹()风。

用飘动的旗子来判断风向,发现旗子向东南方向飘动,那么这天的风向是()风。

2、测量雨量的仪器叫()。

气象学家根据()的多少,来区分下雨的等级。

3、声音是由物体()产生的。

物体振动幅度越大,产生的声音越()。

4、过强的声音会损伤我们的听力,遇到这种情况时我们要立即()、(),保护我们的听力。

5、我们身体内的骨骼能()我们的身体、()我们的内脏器官,使我们能进行各种活动。

6、人体运动过程中需要消耗大量的(),而肺在不停的进行着气体交换,使()进入血液,同时排出()等废物。

7、、牙齿是我们身体重要的()工具,牙齿可分为()、()、()三类。

8、水除了能溶解()和液体之外,还能少量地溶解()、()等气体。

二、判断题。

对的打“√”,错的打“×”。

1、经常锻炼、合理休息、良好的睡眠,都有利于身体的健康。

()2、水中的动物和植物靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。

()3、身体的肢体运动是由骨骼、肌肉、关节共同参与完成的。

()4、气象学家通常把风速记为12个等级。

()5、把海水围在一个地方,然后在太阳下暴晒是不能提取食盐的。

()6、风向通常采用东、南、西、北四个方位来纪录。

()7、声带越紧,发出的声音就越高。

()8、运动时,心脏需要向全身输送更多的氧气。

()9、气象学家通常把云分成积云、层云结合卷云三类。

()10、我们要根据不同的场合控制自己说话的声音。

()三、选择题。

1、100毫升水大约能溶解()的食盐。

A、20克B、36克C、100克2、把形状、大小相同的两块方糖放入装有同样多常温水的杯中,()溶解得最快。

A、搅拌,不加热B、加热,不搅拌C、搅拌,加热3、我们通常利用酒精灯的()给物体加热。

A、焰心B、内焰C、外焰4、在平静状态下我们一分钟的呼吸次数一般为()次。

A、20B、60C、1005、24小时降雨量为10——25毫米的属于()。

四年级科学作业本答案

四年级科学作业本答案

四年级科学作业本答案【篇一:四下科学作业本参考答案】ss=txt>1.连线。

下面哪些现象是静电现象,用直线把它们连接起来。

2(1)c(2) c(3)b2、点亮小灯泡1.连线题。

2、3略课堂练习:1.你认为下图中哪些小灯泡会亮,在图下相应的括号里打上“√”,不会亮的写╳;哪些连接会产生短路,在图下相应的括号里打上“△”。

√ △ √ √╳╳╳╳请你分析以上能使小灯泡发亮的连接的共同特点:电流经过灯丝,形成通路,灯泡就会发光. 2略3、简单电路1.画出下面实物图的简单电路图。

2、略3、选择(1)b(2)b4、电路出故障了1.下图电路中的小灯泡不亮,请你猜测一下可能是什么出故障了。

选择题:(1)b(2) b (3)c5、导体和绝缘体活动记录:略课堂练习:(1) √ (2) √ (3) √(4) √ (5) √6、做个小开关(╳)(√)(╳) 2.你认为下面哪些组的材料是能用来制做小开关的请打“√”。

(√ )(√)()()(√ )()(√ )3.连线7、不一样的电路连接活动记录:略课堂练习选择题:(1) a (2) a (3)b (4) a (5) c单元练习1.判断题:1、√2、√3、╳4、╳5、√6、╳7、√8、╳2.选择1、 b2、b3、c4、c5、a6、b7、b8、a 3.画图。

4.简答。

《新的生命》单元 1、油菜花开了活动记录: 1、填图【篇二:四年级下册科学作业本答案】s=txt>《电》单元 1、生活中的静电现象课堂练习 1.连线题。

下面哪些现象是静电现象?用直线把它们连接起来。

2(1)关于静电,下列说法正确的是(c)。

a、静电只存在于非生物中,比如梳子、气球等。

b、静电只存在于生物中。

c、静电存在和所有的物质中,我们人身体上也带有静电。

(2) 物质中同时具有两种电荷:正电荷和负电荷。

但是物体却不显示带电原因是( c )。

a、因为静电不是电。

b、静电很弱小,人类感觉不到。

c、物体内的正、负电荷数量相等,相互抵消。

四年级下册《科学作业本》参考答案

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2021年四年级下册科学作业本参考答案1.种子里孕育着新生命活动记录猜测观察结构活动手册拓展活动,种子贴画课堂练习1.B2.B3.A4.A5.A6.胚芽胚根胚子叶种子种皮2.种植凤仙花活动记录观察凤仙花生长变化活动手册:无内容课堂练习1.B2.B3.C4.C5.ABC3.种子长出了根课堂练习1.A2.A3.(4-1-2-3)4.(1)A(2)C(3)A(4)B4.茎和叶活动记录1.观察凤仙花的生长状况并记录植株高度12厘米叶片数量10对其他发现茎的颜色上部浅绿色,靠近根部呈棕色2.观察茎的运输作用并记录横切纵切简图我的发现红水呈线状遍布横切面看到睛圈点状结构活动手册我的课堂活动记录课堂练习1.C2.A3.C4.A5.B5.凤仙花开花了活动记录花瓣雄蕊花萼雌蕊活动手册:内容无课堂练习1.A2.A3.C4.A 科学阅读BC AD6.果实和种子活动记录观察凤仙花的种子,用简图和文字记录王上来课堂练习1.C2.A3.B4.A5.B6.C7.连一连(此题题意不清,我理解为食用部分)果皮:苹果种子:豌豆、莲子、百香果7.种子的传播课堂练习1.A2.B3.C4.A科学阅读C8.凤仙花的一生活动记录1.将不同暑期的凤仙花排序凤仙花生长顺序:A B C D I H G F E度活动手册课堂练习1.C2.C2. 叶花接收阳光,蒸腾水分果实繁殖后代茎吸收水分,固定植物根支撑植物,运输水分第一单元单元练习一、选择题1.B2.A3.C4.C5.B6.C7.C8.A9.A 10.C11.A 12.B 113.A 14.B 15.C 16.C17.A二、填图题18.花瓣雌蕊花萼雄蕊19.(此题植物的生长各阶段名称仅供参考)种子——发芽——幼苗——生长-开花——结果——果实三、连线题20. 根起支撑、运输作用茎制造养料叶发育成果实和种子花起吸收、固定作用21.蒲公英鬼针草莲蓬芝麻弹力传播动物传播风力传播水力传播四、探究题22.(1)A(2)B(3)C(4)B(5)C23.(1)B(2)A(3)滴入几滴食用油,防止水分蒸发。

新教科版(2021年春)科学四年级下册全册教案+教材分析+作业本参考答案

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新教科版(2021年春)四年级科学下册全册教案设计目录2021新教科版科学四年级下册教材分析 (2)第一单元 (38)1 种子里孕育着新生命 (38)2 种植凤仙花 (42)3 种子长出了根 (45)4 茎和叶 (49)5 凤仙花开花了 (53)6 果实和种子 (57)7 种子的传播 (61)8 凤仙花的一生 (64)第二单元电路 (68)1 电和我们的生活 (68)2 点亮小灯泡 (70)3 简单电路 (72)4 电路出故障了 (74)5 里面是怎么连接的 (76)6 导体和绝缘体 (78)7 电路中的开关 (80)8 模拟安装照明电路 (82)第三单元岩石与土壤 (84)1 岩石和土壤的故事 (84)2 认识几种常见的岩石 (86)3岩石的组成 (89)4制作岩石和矿物标本 (92)5岩石、沙和黏土 (95)6观察土壤 (97)7比较不同的土壤 (99)8岩石、土壤和我们 (102)2021新教科版科学四年级下册教材分析第一单元植物的生长变化单元解读单元设计意图植物是生命的主要形态之一,包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类,及绿藻、地衣等熟悉的生物。

据估计现存大约有450000个物种。

植物是生命世界的重要组成部分,对自然界中物质和能量的循环起着不可替代的作用,是动物和人类赖以生存的基础。

对于中年级的学生来说,植物是熟悉的,他们知道每天都会看到各种各样的植物,植物也是陌生的,学生们很少有目的地去观察植物,了解植物,对植物的构造和各部分的形态与功能缺乏研究与认识。

小学生对植物的认识是一个长期的过程。

在学习的过程中,学生认识了形形s e s e 的植物,初步了解了植物、动物和人之间的关系,了解到植物的生长的基本需求。

本单元在学生初步了解植物的基础上,从观察植物生命的某个阶段延伸到观察植物的一生,实现对植物生命历程的认识。

本单元精选了凤仙花这种既常见又各有典型特征的植物作为种植和观察对象,按照自然顺序编排内容,从播种到收获,按照植物的生长过程依次展开对其种子、根、茎、叶、果实形态的观察和作用的探究,最后抽象概括出绿s e 开花植物生长过程的共同特征。

2021年春新教科版小学四年级下册科学全册教案+作业本参考答案

 2021年春新教科版小学四年级下册科学全册教案+作业本参考答案

新科教版(2021年春)四年级下册科学全册教案目录教学计划 (2)第一单元 (3)第1课时种子里孕育着新生命 (3)第2课时种植凤仙花 (8)第3课时种子长出了根 (13)第4课时茎和叶 (18)第5课时凤仙花开花了 (20)第6课时果实和种子 (23)第7课时种子的传播 (25)第8课时凤仙花的一生 (27)第二单元电路 (31)第1课时电和我们的生活 (31)第2课时点亮小灯泡 (33)第3课时简易电路 (36)第4课时电路出故障了 (39)第5课时里面是怎样连接的 (43)第6课时导体和绝缘体 (46)第7课时电路中的开关 (49)第8课时模拟安装照明电路 (54)第三单元岩石与土壤 (57)第1课时岩石与土壤的故事 (57)第2课时认识几种常见的岩石 (59)第3课时岩石的组成 (64)第4课时制作岩石和矿物标本 (68)第5课时岩石、沙和黏土 (70)第6课时观察土壤 (73)第7课时比较不同的土壤 (75)第8课时岩石、土壤和我们 (78)2021年春季学期新教科版《科学》四年级下册教学计划第一单元第1课时种子里孕育着新生命眼看:形状、颜色、大小手摸:软硬、光滑程度鼻闻:气味注意:有的种子有毒,在不了解情况下不要去品尝。

3、种子观察记录4、这里有几种植物种子,你认识它们吗?(展示图片)明确:它们是:蚕豆、黄豆、花生、白扁豆、赤豆、稻谷、绿豆、黑芝麻。

5、你能说说它们的不同点吗?明确:(1)颜色不同蚕豆和绿豆:绿色花生和赤豆:偏红色黄豆和稻谷:黄色黑芝麻:黑色白扁豆:白色(2)大小不同黑芝麻比较小,蚕豆比较大。

(3)形状不同黄豆:圆圆的、饱满的蚕豆和白扁豆:扁扁的稻谷:细长的芝麻:有个尖尖角赤豆、绿豆和花生米:长圆形(4)光滑程度不同黄豆、赤豆、黑芝麻和绿豆:光滑花生、稻谷、蚕豆和白扁豆:粗糙6、种子的外形有什么共同的特点?明确:种子的外形都有种脐,有的在种子侧面,有的第2课时种植凤仙花三、研讨1、为什么要选择饱满的、没有受过伤的种子播种?明确:选种选择饱满的、没有受过伤的种子,这样的种子发芽率高。

新教科版(2021年春)小学四年级下册科学全册教案设计+作业本参考答案

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新教科版(2021年春)小学四年级下册科学全册教案设计+作业本参考答案新科教版(2021年春)四年级下册科学全册教案目录 2021新教科版四年级下册科学教学计划 2 第一单元 8 第1课时种子里孕育着新生命 8 第2课时种植凤仙花 12 第3课时种子长出了根17 第4课时茎和叶 22 第5课时凤仙花开花了 24 第6课时果实和种子 27 第7课时种子的传播 29 第8课时凤仙花的一生 31 第二单元电路 35 第1课时电和我们的生活 35 第2课时点亮小灯泡 37 第3课时简易电路40 第4课时电路出故障了43 第5课时里面是怎样连接的47 第6课时导体和绝缘体50 第7课时电路中的开关53 第8课时模拟安装照明电路 58 第三单元岩石与土壤 61 第1课时岩石与土壤的故事61 第2课时认识几种常见的岩石63 第3课时岩石的组成 68 第4课时制作岩石和矿物标本 72 第5课时岩石、沙和黏土74 第6课时观察土壤77 第7课时比较不同的土壤79 第8课时岩石、土壤和我们 82 2021新教科版四年级下册科学教学计划 2020-2021学年度第二学期班级:教师:日期:学生情况分析本班现有学生人,经过几年的学习以后,学生已经有了一定的科学基础,求知欲和参与科学活动的愿望明显增强,掌握了一定的科学研究的方法,并能以自己独特的方式观察和思考问题,已经具备初步的探究能力,动手能力。

另外,学生在进行观察、提问、预测、调查、实验、解释及交流等一系列活动时,同学之间的合作意识和合作能力得到大大的增强。

不过,四年级的学生由于年龄的局限,观察的深度、准确度还不够,观察或描述的方法还不科学,实践运用也不尽如人意。

还有少数学生不重视科学这门学科,不能很好地利用宝贵的课堂时间。

在本学期的教学中,要对立学生科学的意识,端正学生学习科学的态度,教学中因势利导,积极引导学生逐渐养成尊重客观事实、注重证据、大胆质疑的科学品质和思维方式,提高他们的生活质量和学习质量。

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小学科学四年级下册作业本参考答案《电》单元1、生活中的静电现象课堂练习1.连线题。

下面哪些现象是静电现象?用直线把它们连接起来。

下雨前天干电池使小利用太阳能热冬天脱毛衣时,梳头的时候, 塑会看到火花并料梳子与头发塑料尺在身上通电后电视机摩擦后,能吸2、选择题(1)关于静电,下列说法正确的是( C )。

A、静电只存在于非生物中,比如梳子、气球等。

B、静电只存在于生物中。

C、静电存在与所有的物质中,我们人身体上也带有静电。

(2) 物质中同时具有两种电荷:正电荷与负电荷。

但是物体却不显示带电原因是( C )。

A、因为静电不是电。

B、静电很弱小,人类感觉不到。

C、物体内的正、负电荷数量相等,相互抵消。

(3)电路是指由( B ) 等电器元件连接而形成的电流通路。

A、电源、开关、导线。

B、电源、用电器、导线。

C、电源、用电器、开关。

2、点亮小灯泡活动记录1.(1)观察小灯泡的构造,用直线连一连各部分的名称。

玻璃泡灯丝金属架连接点(2) 猜测电流是怎样移动的,试着用铅笔画一画电流的路径。

图略2. 尝试用一段导线、一节干电池点亮小灯泡,把连接方法画在表中(1)装置图略(2)能使小灯泡发光的连接方式的共同特点是电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中,灯泡中的一个点与电池中的一个点连接,其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。

3.在图中用红笔画出电路的路径,并标出电流的方向。

课堂练习1.下图中哪些小灯泡会发光?在图下相应的括号里打上“√”下图中哪些连接会产生短路?在图下相应的括号里打上“△”。

√△√√3.调查家中的用电器,把调查结果记录在下表中(“用什么电”一栏,请在相应的空格中画“√”)。

用电器名称电灯电视机手机照相机电冰箱手电筒用电器数量用交流电√√√什么干电池√√√电3、简单电路活动记录1.画出下面实物图的简单电路图,并且用红笔标出电路的路径。

2.尝试用2个小灯泡、2个小灯座、3根或者4根导线、1个电池盒和1节干电池组成电路,并画出简单电路图。

*3. (用两种不同的连接方式:串联和并联)串联并联课堂练习(1)B (2)B4、电路出故障了活动记录观察出了故障的电路,找出可能造成小灯泡不发光的各种原因。

(1)小灯泡坏了;(2)灯座松了,没有连接上;(3)导线里面断了;(4)小开关的连接松了,没有连接上;(5)电池没有电了;(6)电池盒连接松了。

课堂练习(1)B (2)B (3)C5、导体与绝缘体活动记录我们的检测记录(用画“√”的方法表示检测结果)略课堂练习判断题(1)√(2)√(3)√(4)√(5)√6、做个小开关课堂练习1、下图是小明设计的三种开关。

请判断哪个开关可以用,哪个开关不能用?(╳)(√)(╳)2.下面哪些材料能用来制做开关?哪些不能?木头与铜片塑料与铁片铝片与铁片竹片与木头(√)(√)(╳)(╳)塑料与铝片铜片与铁片硬纸片与铜片(√)(╳)(√)闸刀开关按压开关旋钮开关拉线开关7、不一样的电路连接活动记录略课堂练习选择题(1)A (2)A (3)B (4)A (5)C单元练习1.判断题1、√2、√3 、╳4 、╳ 5 、√ 6 、╳7 、√8 、╳2.选择题1、 B 2 、 B 3 、 C 4 、 C 5 、 A6、 B 7 、 B 8 、A并联串联4.简答题。

《新的生命》单元1、油菜花开了活动记录1.观察一株油菜,在右图中标出油菜各部分的名称。

花果实茎叶根2、观察并解剖一朵油菜花,把观察结果记录在下面表中。

表格中的数量和颜色按实填写,其他发现可填写:花瓣有四个,二二排列呈“十”字形。

雄蕊有 6 个,四长二短;雄蕊上部膨大,下部呈细丝状。

雄蕊下部膨大等等。

3、略课堂练习判断题1、√ 2 、√ 3 、╳2、各种各样的花活动记录4. 略2.(1)这些花中,有雄蕊、没有雌蕊的花是____________________, 有雌蕊、没有雄蕊的花是______________________________,既有雄蕊又有雌蕊的花是__豌豆花、牵牛花、桃花________, (2)相同的地方不同的地方一般花都有蕊(雄蕊或雌蕊)的部分有的是雌雄同株,有的是雌雄异株。

课堂练习(1)萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊;不完全花。

(2)雌蕊。

(3)雌蕊、雄蕊、雄花、雌花。

3、花、果实和种子活动记录雄蕊的形状雌蕊的形状资料阅读判断题。

(1)√(2)×(3)√(4)√4、把种子散播到远处活动记录植物名称构造特点散播种子的方式油菜花、凤仙花果荚容易开裂自体传播苍耳、鬼针草、番茄种子表面带刺或果实汁动物传播多鲜美蒲公英、蓟、槭树小而轻,有毛或翅风传播莲蓬、椰子种子表面不沾水水传播课堂练习1.选择题。

(1)B (2)C (3)C2.判断题。

(1)√(2)√(3)√5、种子的萌发活动记录略课堂练习1.填空题。

(1)种皮、胚(2)保护、胚(3)胚根、胚芽、子叶2、在方框内标出蚕豆种子各部分的名称。

胚芽胚根胚子种子种皮6、动物的卵活动记录1. 不同点按照实际情况填写。

相同点有形状都是圆形的或椭圆形的等。

2.推测各部分作用(参考要点):A.蛋白不仅是胚胎发育的营养物质,同时也还供给胚胎发育时所需要的水分,并也有保护作用。

B.蛋黄在胚胎发育中,提供胚胎发育所需要的各种营养物质。

还起保护胚的作用。

C.胚是形成胚胎的基础,在胚胎发育过程中变成小鸡。

D.气室是胚胎发育中胚胎呼吸进行气体交换的场所。

课堂练习填空题。

(1)卵、卵生。

卵生动物。

(2)10天、小蝌蚪、3个(3)①、③、⑤、⑥、⑦、⑧、⑨7、动物的繁殖活动课堂练习1、填空题。

(1)胎生、胎生动物(2)卵、精子2、判断题。

(1)√(2)√(3)√3、(与作业本上一模一样的图片网上只找到了2张,找不到我找了几张替代,图片顺序与作业本上保持了一致)求偶交配筑巢产卵孵卵育雏单元练习1、填空题。

(1)萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊;(2)花药、柱头。

自花传粉、异花传粉(3)胚、生命(4)卵生动物、胎生动物2、选择题。

(1)A (2)C (3)B (4)C (5)A (6)C (7)C (8)C (9)A (10)AB3、判断题。

(1)√(2)√(3)×(4)×(5)×(6)√(7)√(8)×(9)√(10)√4、《食物》单元1、一天的食物活动记录略课堂练习5. 判断题。

(1)×(2)√(3)√6. 我能给下列食物分类。

(填序号)植物类:①③④⑤⑥⑦⑧⑩动物类:②⑨生吃的:⑦熟吃的:②③④⑤⑥⑧⑨⑩有时生吃有时熟吃的:①(存在一些国家的人也会生吃鱼、猪肉、番薯、卷心菜等,我考虑学生的食品安全教育,故选择了熟吃。

选择有时生吃有时熟吃的,我认为也没错)2、食物中的营养活动记录略课堂练习1.填空题。

(1)糖类、脂肪、维生素(2)脂肪、淀粉、查阅相关资料7. 连线题。

蛋白质人体能量的主要来源糖类、脂肪人体肌肉、内脏、血液等的主要成分维生素、矿物质调节身体机能3、营养要均衡活动记录食物该食谱的优势早餐可选择“荤素搭配”、“粗细粮搭中餐配”、“吃适当的水果和蔬菜”、“有晚餐不少富含维生素的食物”等等课堂练习1. 判断题。

(1)√(2)×(3)√2.哪些种法利于我们保持长期均衡营养?多吃爱吃的食物(×)荤素搭配(√)挑选零食时也要考虑营养丰富(√)粗粮、细粮搭配(√)运动量大的时候,适当多吃一些能提供能量的食物(√)糖既好吃又提供能量,应该多吃(×)蔬菜和水果天天吃(√)8. 连线题。

油脂类给我们提供能量奶类和奶制品豆类和豆制品支持我们的生长发育鱼虾类、蛋类蔬菜、水果类和谷物类让我们保持健康(我认为应该把蔬菜、水果类和谷物类分开。

因为蔬菜、水果类主要富含纤维素和维生素,让我们保持健康,而谷物类富含淀粉(糖类),是人体主要的功能物质。

)4、生的食物和熟的食物活动记录略课堂练习2. 判断题。

(1)√(2)×(3)√(4)√5、面包发霉了活动记录1. 略2. (1)慢、水分多少(2)慢、温度高低课堂练习判断题。

(1)√(2)√(3)×(4)√6、减慢食物变质的速度课堂练习9. 判断题。

(1)√(2)√(3)√(4)√10. 晒干法:晒干肉条、晒干茶叶真空包装法:各类真空包装食品,如真空包装的八宝鸭、盐水鸭等高温或低温灭菌法:牛奶盐腌法:腌鱼、腌肉11. (1)食物名称:青鱼减慢食物变质速度的方法:晒成青鱼干、腌制成青鱼片、冰库中低温冷藏青鱼。

(2)食物名称:笋减慢食物变质速度的方法:晒成笋干、高温灭菌后成真空罐装笋丝、腌制成咸笋片。

7 、食品包装上的信息活动记录略课堂练习(1)√(2)√(3)×(4)×(5)√单元练习3. 填空题。

(1)淀粉(2)动物类(3)淀粉(4)晒干、腌制、破坏了(5)扇2、判断题。

(1)√(2)×(3)√(4)×(5)√(6)√(7)×(8)×12. 选择题。

(1)A 、B (2)C (3)C 、B (4)C (5)C (6)B13. 略《岩石和矿物》单元一、各种各样的岩石活动记录略课堂练习判断题。

(1)√(2)√(3)×(4)√二、认识几种常见的岩石活动记录略课堂练习4. 选择题。

(1)C (2)A (3)C5. 连线题。

颗粒粗或中等,结构松散大理岩颗粒粗或中等,结构紧密,有不同颜色,坚硬页岩颗粒粗或中等,结构紧密,晶莹润泽,有的有纹理花岗岩微细颗粒,层状结构,敲击后无清脆的声音砂岩三、岩石的组成活动记录略课堂练习14. 判断题。

(1)√(2)√(3)×15. 选择题。

(1)C (2)B16. 连线题。

石膏做铅笔芯石墨点豆腐金刚石做首饰四、观察和描述矿物(一)活动记录略课堂练习6. 填空题。

(1)指甲刻、钥匙刻、小刀刻(2)硬、金刚石、石墨(3)长石、石英、云母7. 判断题。

(1)√(2)×(3)×(4)√五、观察和描述矿物(二)活动记录略课堂练习判断题。

(1)√(2)√(3)√六、面对几种不知名的矿物活动记录略课堂练习赤铁矿七、岩石、矿物和我们活动记录略课堂练习判断题。

(1)√(2)√(3)√(4)√(5)√(6)√单元练习17.填空题。

(1)化石(2)石英、长石、云母(3)矿物(4)金刚石、石墨、石膏18.判断题(1)√(2)√(3)√(4)√(5)√(6)√19. 选择题。

(1)C (2)C (3)A (4)C (5)C (6)C (7)C20. 简答题(举其中一例)(1)矿物名称:石墨矿物特征:片状或块状、黑色、不透明、条痕黑灰色、质软、触摸具有滑腻感⋯(2)略综合练习8. 判断题。

(1)√(2)×(3)×(4)×(5)√(6)√(7)×(8)√(9)×(10)√9. 选择题。

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