孩子考科学家(课件)

自学要求：
1.自由读课文，把句子读通顺，把 字音读正确。 2.想一想，课文主要讲了一件什么 事？
课文主要写兄弟俩用一条奇怪的虫子 考科学家达尔文的事。体现了达尔文见多 识广，平时对虫子观察得细致，所以才不 会被考住。
kǎo
Zhuā
zhuō
zhǎ biāo
táng
zhù
考试 捉虫 蜜糖 著名
xū zhān guǐ zhuāng
抓走 眨眼 长角须 粘成
mú
模样 标本 鬼脸 假装
gài rěn xiōng dì
盖子 忍不住
兄
弟
在英国有一对小兄弟,很喜欢
捉虫子玩儿,要是抓到了一条虫子,
他们心里就甜滋滋的,像吃了蜜糖 似的. 结合这些加点的词,你
体会到什么?
我体会到兄弟俩非常喜欢虫子.
爸爸见他们这样喜欢虫子，就给 他们讲著名的科学家达尔文的故事。 爸爸为什么要给他们讲达尔文的
兄弟俩高兴极了．调皮的弟弟眨 巴着眼睛，在哥哥耳边说了几句悄悄 话．哥哥点着头连声说：“好！好！”
“悄悄话”后面加 逗号行吗？为什么 加句号？ 不行，因为句子在“悄悄 话”那儿，意思已经完整 了，应该加句号．
第二天清早,兄弟俩拿着竹竿和网兜, 来到树林里,东奔西跑,忙了整整一天,捉 了许多虫子.回到家里,他俩悄悄关上房门, 忙开了.他们剪下知了的翅膀和脚,留下光 光的身体,用花花绿绿的蝴蝶翅膀和带着 小钩子的蚱蜢大腿,还有天牛的长角须,拿 胶水粘成一只怪模怪样的虫子标本.他们 想考考达尔文,看他是不是真的像爸爸说 的那样有学问. （原因）
对达尔文爷爷更加尊敬了。 兄弟俩尊敬达尔文爷爷，一是因为他
真的像爸爸说的那样有学问。二是因为达
尔文爷爷是一个爱孩子、懂得保护孩子自
尊心的人。
10. 孩子考科学家
达尔文 英国博物学家，进化论的奠基人。 1831～1836年，他以博物学家的身份，参加了英国 派遣的环球航行，做了五年的科学考察。在动植物 和地质方面进行了大量的观察和采集，经过综合探 讨，形成了生物进化的概念。1859年出版了震动当 时学术界的《物种起源》。书中用大量资料证实了 形形色色的生物都不是上帝创造的，而是在遗传、 变异、生存斗争中和自然选择中，由简单到复杂， 由低等到高等，不断发展变化的，提出了生物进化 论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论和物种不变 论。进化论是19世纪自然科学的三大发现之一。
故事呢？
因为爸爸知道他们喜欢虫子，达尔文
是著名的科学家，对昆虫很有研究。
爸爸说，达尔文家里有很多很 多的虫子。那些虫子有几只脚、几 只眼睛、爱吃什么 „„ 达尔文都知 道。 听了爸爸的讲述，你会有什么 想法？
兄弟俩可感兴趣了，他们缠着爸爸，非
要见达尔文不可。
从这个句子中，你又体会到什么？
我体会到兄弟俩非常想见达尔文。
短文共有多少句话? 这段话主要讲了一 件什么事?兄弟俩为什么要制作如此奇 怪的虫子பைடு நூலகம்本?
第二天清早,兄弟俩拿着竹竿和网兜, 来到树林里,东奔西跑,忙了整整一天,捉 了许多虫子.回到家里,他俩悄悄关上房门, 忙开了.他们剪下知了的翅膀和脚,留下光 光的身体,用花花绿绿的蝴蝶翅膀和带着 小钩子的蚱蜢大腿,还有天牛的长角须,拿 胶水粘成一只怪模怪样的虫子标本.他们 想考考达尔文,看他是不是真的像爸爸说 的那样有学问.
兄弟俩是怎样制作标本的?把句子画出来,并 找出相应的词语,从这些词语你体会到什么? 你觉得兄弟俩是怎样的孩子?
从‚东奔西跑‛ ‚整整一天‛ ‚许多‛ ‚悄悄‛ ‚剪下‛ ‚粘成‛ 等词语中可以看出兄弟俩为考达尔文做了 一番准备，可见他们很认真、很细心。
达尔文来了，孩子是怎样考他的？结果 怎样？兄弟俩为什么对达尔文更加尊敬 了？
让我们分角色读达尔文和孩子们的对话
弟弟向哥哥挤挤眼睛 ，然后对达尔文说： ‚爷爷，前几天我们从树上抓到一只虫子，样子 怪极了，可就是不知道它叫什么名字。‛ 哥哥连忙接着说：‚真的，我们翻了好些书， 也没有查出它的名字。‛ 可是，他马上装出惊奇的样子说：‚哎呀， 这条虫子真怪，我也没见过呀！‛
“你们留意没有，‛达尔文问，‚在捕捉的 时候，它会不会叫哇？‛ ‚会叫，会叫， 口 瞿 口 瞿 口 瞿，叫得可好听 呢！‛ 这时候，达尔文再也忍不住了，笑了起来， 说：‚那就把它称做‘叫虫’吧。‚接着，达 尔文指指他俩的鼻子，笑着说：‚你们这两只 有趣的小‘叫虫’！‛
达尔文揭开盖子，看到那条怪模怪样的
‚虫子‛，差点儿笑起来。可是，他马上装
出惊奇的样子说：‚哎呀，这条虫子真怪，
我也没见过呀！‛
达尔文明明知道这条“虫子”是什
么，为什么还要笑着对孩子说没见过这样
的虫子呢？
达尔文并不是真的被考住了，而是故意逗这 对可爱的小兄弟。因为他非常喜欢这对爱科学的 孩子。
这下子，全家人都笑了起来。兄弟俩