小学科学《比较测量纸带和尺子》课件-完美版1
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教科版《比较测量纸带和尺子》课件完美版1
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教科版《比较测量纸带和尺子》课件 完美版1
说一说
我们测量用的工具 有哪些？
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看一看
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教科版《比较测量纸带和尺子》课件 完美版1
教科版一年级上册第二单元第7课
比较测量纸带和尺子
资兴市滁口学校 谢海燕
教科版《比较测量纸带和尺子》课件 完美版1
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小游戏 猜一猜
请你面向同学，老师在黑板 上写一个词，同学们根据这个词 的意思去描述，但是你的话当中 不能出现我写的这个词当中的任 何一个字，不许犯规。
比一比 相同
起点 标志线重复出现
数字标记…… 标志线的间距等长
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纸带
尺子
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比一比 不同点
标志线的间距长度不同
纸带0刻度可能未标
数字标记方法不同
材质不同
尺子有更细的标准线……
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纸带
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教科版《比和尺子》课件 完美版1
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尺子
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教科版一年级科学上册 (比较测量纸带和尺子)新课件
通过前面2节课的学习，学生已经能判断哪些是植物并种植了自己的 植物，还对植物进行了观察，知道植物有根、茎、叶等结构，已经对观 察植物有了浓厚的兴趣，同时在观察过程中，往往被各种各样的叶所吸 引。他们虽然对叶的结构、外形也有了初步的认识，但是学生们缺少细 致地观察，准确的描述。教师应指导学生学会利用感官观察并用简单的 语言对叶的外部形态特征进行描述。
3.小游戏——猜一猜 学生活动：学生说叶子的特点，同学们猜名字。 教师出示采自同一根植物枝条上的嫩叶和老叶。
教师引导：同学们，请你看看，比一比它们是不是同一种树叶？ 预设生1：不是，因为两片叶的颜色、大小不同,所以它们不是同一种。 预设生2：是同一种，虽然颜色、大小不同，但是形状一样。
教师出示枝条上不同生长阶段的叶进行比较并讲解颜色浅、比较小的是 “小时候”的叶, 颜色深且比较大的是“长大后”的叶,我们通常把这样的 叶分别称为嫩叶和老叶。
探索板块∶安排了三个活动。 活动一，观察、比较不同植物的叶。 活动二，观察、比较同一棵植物的叶。 活动三，画一片叶。
研讨板块∶围绕"叶有哪些特点? 它会怎样变化?"展开讨论交流、总 结归纳。让学生描述自己在观察时所看到的细节，发现叶是在不断 生长变化的，逐步建立"叶是有生命的"这一概念。 拓展板块∶以学生熟悉的"做叶画"为主要活动，激发学生的兴趣， 使其进一步认识叶的形状。
一、说教材
《观察叶》是新教科版科学一年级上册第一单元《植物》的第 三篇课文。本课重点观察的是叶的外部特征，学生通过比较不同植 物的叶，建立起叶具有相同的结构，但又存在着形状、大小、颜色 等差导的认识。同时学生在观察和比较中，体会到植物的叶是多种 多样的。
本课教材分四部分： 聚焦板块∶教科书中是学生在户外观察叶的照片，把学生的关注点从植株 个体转向植物器官，并以"叶有什么特点呢?"为主线，延伸到以下三个板 块展开观察、讨论。
教科版小学一年级上册科学《比较测量纸带和尺子》教学课件
bǐ jiào cè liáng zhǐ dài hé chǐ zi
比较测量纸带和尺子
nǎ xiē dì fāng yòng dào le chǐ zi
说一说 哪些地方用到了尺子？
nǎ xiē dì fāng yòng dào le chǐ zi
说一说 哪些地方用到了尺子？
看一看
cháng jiàn dபைடு நூலகம் chǐ zi
yǒu shén me hǎo chù
尺子和测量纸带相比，有什么好处？
gèng biāo zhǔn
更标准
gèng zhǔn què
更准确
结束
做一做 用纸带和尺子测量。
看一看
chǐ zǐ de yòng fǎ
尺子的用法。
②读出尺子上 与物体另一端 对应的刻度
①尺子的0刻度线与物体对齐
用测量纸带和尺子来测量 日期：_____
用测量纸带测量 用尺子测量 橡皮的长度 课本的长度
议一议
chǐ zi hé cè liáng zhǐ dài xiāng bǐ
常见的尺子。
直尺 折叠尺
卷尺
软尺
卡尺
想一想
cè liàng zhǐ dài hé chǐ zi yǒu nǎ xiē bù tóng
测量纸带和尺子有哪些不同？
12345678
看一看
guān chá hé bǐ jiào
观察和比较。
相同点？ 不同点？
yòng zhǐ dài hé chǐ zi cè liáng
比较测量纸带和尺子
nǎ xiē dì fāng yòng dào le chǐ zi
说一说 哪些地方用到了尺子？
nǎ xiē dì fāng yòng dào le chǐ zi
说一说 哪些地方用到了尺子？
看一看
cháng jiàn dபைடு நூலகம் chǐ zi
yǒu shén me hǎo chù
尺子和测量纸带相比，有什么好处？
gèng biāo zhǔn
更标准
gèng zhǔn què
更准确
结束
做一做 用纸带和尺子测量。
看一看
chǐ zǐ de yòng fǎ
尺子的用法。
②读出尺子上 与物体另一端 对应的刻度
①尺子的0刻度线与物体对齐
用测量纸带和尺子来测量 日期：_____
用测量纸带测量 用尺子测量 橡皮的长度 课本的长度
议一议
chǐ zi hé cè liáng zhǐ dài xiāng bǐ
常见的尺子。
直尺 折叠尺
卷尺
软尺
卡尺
想一想
cè liàng zhǐ dài hé chǐ zi yǒu nǎ xiē bù tóng
测量纸带和尺子有哪些不同？
12345678
看一看
guān chá hé bǐ jiào
观察和比较。
相同点？ 不同点？
yòng zhǐ dài hé chǐ zi cè liáng
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测 量 的 结果 是否一样?
议一议
Chǐ zi hé cè liǎng zhǐdài xiāng bǐ, yǒu shén me hǎo chù
尺子和测 量 纸带相 比 有 什么好处？
生活中常见的测量工具
1.尽力做好一件事，实乃人生之首务 。
1、玩气球，教师把吹足气的气球放 开，气 球会飞 走，引 导语： 玩过吗 ？请你 也来这 样玩一 玩，想 一想气 球为什 么会飞 出去。 2、揭题：能不能把这种力来驱动小车 呢？这 节课我 们就来 研究像 火箭那 样驱动 小车。 3、测量钩码、笔袋等物体的摩擦力。 4、推测：摩擦力的大小和哪些因素有 关 5、学生举例：哪些地方需要增大摩擦 力，哪 些地方 需要减 少摩擦 力。 6、教师出示图片，请学生解释为什么 要这样 的设计 。 7.车身重心很低，轮与轮之间的距离 较宽， 行使稳 定。 8、感受摩擦力，用手在空中滑动，再 用手在 桌面拖 动，说 说你的 感受。
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教科版一年级上册第二单元第7课
比较测量纸带和尺子
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读一读
chǐ zi
尺子
认一认
zhǐ dài 纸带
chǐ zé bù tóng
相 同 和不同
橡皮的长度测量记录表
Xìng míng 姓 名：
rì qī 日 期：
Xià ng pí de chá ng dù
橡 皮的 长 度
纸带 尺子
fā xià n 发现
想一想
Wǒ men shì zěn yàng cè liáng de
我 们 是 怎 样 测 量 的?
Cè liáng de jie guo shi fǒu yí yàng
议一议
Chǐ zi hé cè liǎng zhǐdài xiāng bǐ, yǒu shén me hǎo chù
尺子和测 量 纸带相 比 有 什么好处？
生活中常见的测量工具
1.尽力做好一件事，实乃人生之首务 。
1、玩气球，教师把吹足气的气球放 开，气 球会飞 走，引 导语： 玩过吗 ？请你 也来这 样玩一 玩，想 一想气 球为什 么会飞 出去。 2、揭题：能不能把这种力来驱动小车 呢？这 节课我 们就来 研究像 火箭那 样驱动 小车。 3、测量钩码、笔袋等物体的摩擦力。 4、推测：摩擦力的大小和哪些因素有 关 5、学生举例：哪些地方需要增大摩擦 力，哪 些地方 需要减 少摩擦 力。 6、教师出示图片，请学生解释为什么 要这样 的设计 。 7.车身重心很低，轮与轮之间的距离 较宽， 行使稳 定。 8、感受摩擦力，用手在空中滑动，再 用手在 桌面拖 动，说 说你的 感受。
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比较测量纸带和尺子
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读一读
chǐ zi
尺子
认一认
zhǐ dài 纸带
chǐ zé bù tóng
相 同 和不同
橡皮的长度测量记录表
Xìng míng 姓 名：
rì qī 日 期：
Xià ng pí de chá ng dù
橡 皮的 长 度
纸带 尺子
fā xià n 发现
想一想
Wǒ men shì zěn yàng cè liáng de
我 们 是 怎 样 测 量 的?
Cè liáng de jie guo shi fǒu yí yàng
最新教科版一年级科学上册《比较测量纸带和尺子》精品课件
3、
同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够 帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？
2、引导学生归纳本课知识重点。
7.比较测量纸带和尺子
我们的测量纸带
和尺子有哪些相同 和不同？
1.都有0刻度； 2ห้องสมุดไป่ตู้标记线的间距一样 长；
3.标记线重复出现； 4.数字标记。
1.材质不同； 2.标记线的间距长度不 同；
3.纸带的0刻度可能未标； 4.尺子有更细小的标记 线；
5.数字标记方法不同。
你喜欢用哪种工具 测量，为什么？
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
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比较测量纸带和尺子
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chǐ
尺
zi
子
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橡 皮的 长 度
纸带
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尺子
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生活中常见的测量工具
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zhǐ dài 纸带
chǐ zi 尺子
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找一找
Xiāng tóng hé bù tóng
相 同 和不同
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chǐ
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zi
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一年级上科学导学课件：比较测量纸带和尺子_教科版
2.7比较测量纸带和尺子
一年级上册科学课件-2.7比较测量纸 带和尺 子｜教 科版(8 张)【PP T完美 】 一年级上册科学课件-2.7比较测量纸 带和尺 子｜教 科版(8 张)【PP T完美 】
一年级上册科学课件-2.7比较测量纸 带和尺 子｜教 科版(8 张)【PP T完美 】 一年级上册科学课件-2.7比较测量纸 带和尺 子｜教 科版(8 张)【PP T完美 】
用尺子观察和测量 时要注意什么呢？
一年级上册科学课件-2.7比较测量纸 带和尺 子｜教 科版(8 张)【PP T完美 】
用尺子来测量
塑料尺 软尺 测量纸带 橡皮的 长度
一年级上册科学课件-2.7比较测量纸 带和尺 子｜教 科版(8 张)【PP T完美 】
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尺子和量纸 带和尺 子｜教 科版(8 张)【PP T完美 】 一年级上册科学课件-2.7比较测量纸 带和尺 子｜教 科版(8 张)【PP T完美 】
谢 谢！
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用尺子观察和测量 时要注意什么呢？
一年级上册科学课件-2.7比较测量纸 带和尺 子｜教 科版(8 张)【PP T完美 】
用尺子来测量
塑料尺 软尺 测量纸带 橡皮的 长度
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纸蛙问题
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一年级上册科学课件 比较测量纸带和尺子2 教科版(共12张PPT)
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比一比 不同点
标志线的间距长度不同
纸带0刻度可能未标
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材质不纸带和尺子2
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纸带
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测一测
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