教师家访活动实施方案
教师家访活动方案(3篇)
教师家访活动方案为进一步加强教师职业道德建设，切实提高德育工作的针对实效性和主动性，加强我区教育工作者与家长的沟通，办人民满意的教育，取得家长和社会对教育的理解和支持，引起全社会对教育、对学生的关心和关爱，了解学生的家境状况，做到自觉接受学生、家长、社会对教师的教育、教学工作和师德行为的监督，建设和谐、高效、优质的可持续发展的育人大环境，根据全区教育战线开展创先争优活动的实际，结合全市作风建设主题活动要求，经局党委研究，决定在全区开展“千名教师进万家大家访”活动，现将活动事宜通知如下：一、活动目的通过“千名教师进万家大家访”活动，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态（范本）及校内外表现，及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法。
征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造浓厚的德育氛围，进一步推进师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程序。
强化服务意识，树立良好的职业形象，促进教师工作责任感和使命感，把教育行风建设推向新的高度。
二、活动时间安排1、___年___月下旬，大家访活动发动准备阶段（1）区教文体局成立活动领导小组，各校相应成立领导小组，在全体教师中宣传发动；（2）班主任老师具体负责本班家访实施；（3）建立学生情况档案；（4）设立局热线电话___，校长热线电话。
2、___年___月初——___月底，家访活动实施阶段由班主任和任课教师组成家访组，分别到学生家里当面向家长了解情况。
3、___年___月初家访活动总结阶段各校及时上报家访进展、相关信息，小结家访活动情况，至局领导小组。
三、家访内容1、向家长宣传教育法规、课改理念、教育教学思想等，赢得家长对学校、班级工作的理解、支持；2、了解学生的思想动态（范本）、成长环境、个性特点等；3、了解学生家庭住址、家庭成员的工作、生活、爱好等情况；4、了解学生上、下学乘坐、使用交通工具的情况；5、听取家长对学校办学、班级管理及对自己孩子要求等意见或建议。
一中教师暑期家访活动实施方案
一中教师暑期家访活动实施方案
一、活动目标及背景
暑期家访活动是为了加强学校与家庭之间的沟通与合作，促进家校共育，进一步了解学生的家庭环境和生活情况，更好地服务学生的成长和发展。
二、活动内容与安排
1. 组织全体教师参与家访活动，每名教师担任一到两个学生的家庭。
2. 活动时间安排在暑假期间，根据学生家庭的情况搭配合适的时间进行拜访。
3. 教师要认真准备家访内容，包括学生的学习情况、生活习惯、个性特点等。
4. 在家访中，要与家长进行深入交流，了解家庭对学校的期望和建议，同时向家长介绍学校的教育理念和教学方式。
5. 活动结束后，教师要及时总结反馈，为学校提供有益建议。
三、活动效果评估
1. 通过家访活动，加强了学校与家庭之间的联系，建立了更紧密的关系。
2. 了解了学生的家庭情况，有助于更全面地服务每个学生。
3. 拓展了教师的视野和教育理念，促进了教师的专业成长。
四、活动心得体会
教师在家访活动中，不仅仅是了解学生的家庭情况，更重要的是建立起师生家三方共同合作的教育共育模式，促进学生全面发展。
希
望未来能持续开展这样的活动，让学校与家庭更紧密地协作，共同努力为学生的成长提供更好的支持和保障。
2023年小学教师家访活动计划标准范文(三篇)
小学教师家访活动计划标准范文争取家长对学校教育工作的支持，从而提高教育质量。
现将本学期家访工作计划如下：一、家访目标：1、了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况，以及在家庭中的表现情况。
2、了解学生家长教育孩子的方式方法。
3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设。
4、向家长宣传____教育政策及提供先进的教育信息。
5、纠正家长错误的家教方法，向家长交流比较科学的家教方法。
二、家访途径：1、打电话提前预约，登门家访。
2、电话访问。
3、邀请家长来学校。
三、整体策化，实施方案：开学初将根据学生的学习情况和家庭情况，初步制定家访实施方案，做到有目的、有计划地进行家访。
要体现家访的灵活性，体现师生之间的和谐、民主、平等关系的新型师生关系。
家访谈话有方向、有目的，讲究艺术，不漫无边际地闲聊。
随时保持家长热情，使家长对我的谈话感兴趣。
在反映学生在学校的学习、行为表现情况时，不要一味地告状、批评学生的种种不良行为或只提优点，说好的方方面面。
以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出，通过表扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长，使家长明白自己的孩子在这方面的不足，知道今后该朝那个方向努力。
在家长面前给学生留脸面，拉近了师生距离，谈话气氛活跃，场面融洽和谐。
四、做好家访记录，及时反馈：每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。
并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解掌握的资料，及时反馈，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进行深化教育。
五、常与家长通电话：把学生存在的问题和点滴进步随时打电话告知家长，家校共同配合教育、督促。
电话中讲的是学生存在的问题，家长就亮红灯，分析原因、寻找对策、采取措施，帮助学生解决问题。
电话中讲的是学生取得点滴进步，家长就亮绿灯，及时给予表扬鼓励，长期这样，学生就能形成良好的心理素质，就能健康成长。
2023年最新学校家访活动实施方案 (三篇)
为优化教育发展环境，转变工作作风，促进教育事业科学和谐发展，创办人民满意教育，经××中心小学研究决定，开展“教师寒假全员家访大行动”活动。
一、指导思想以科学发展观为统领，以××的××大精神为指针，紧紧围绕创办人民满意教育目标，以“教师全员家访大行动”活动为载体，围绕教育改革、学校发展、学生成长、社会和谐这个中心开展工作，促进教育系统行风建设，保证教育健康和谐发展。
二、组织机构××中心小学成立全员家访活动领导小组。
组长：××副组长：××成员：××、各班正副班主任三、时间安排1、××年1×月29日——30日：宣传发动，制订工作方案2、××年×月4日——×月28日：分组开展活动3、××年×月31日：活动总结四、人员安排1、知晓学生家长姓名、联系方式以及家庭情况。
2、知晓学生在家表现情况。
为加强学校与家庭、教师与家长的联系与沟通，响应××市教育体育局关于加强暑期学生安全工作的要求，深入贯彻××乡人民×ד小手拉大手”工作方案，同时最大限度避免农村中小学校学生流失，现制定××乡中心学校XX家访活动方案如下：一、领导小组组长：××副组长：××成员：××各中小学校长二、家访意义暑期家访是学校安全教育的重要补充和延伸，是全面贯彻××的教育方针，关心学生的具体体现，是全面实施素质教育，促进家校共育的需要，所以组织好暑期家访工作，有利于密切教师与家长、学生的联系，建立良好的师生关系，构建学校、社会、家庭三位一体的育人合力，提高教师育人水平，促使学生安全健康度过暑假。
学校教师家访实施方案通用5篇
学校教师家访实施方案通用5篇学校教师家访实施方案 1一、活动目的进一步加强教师与家长沟通，密切学校与家庭、社会的联系，取得家长、社会对学校工作的理解和支持。
二、活动时间安排活动时间为2024年5月4日开始，为期一月。
5月为集中家访月，请各班的班主任、班辅导和学科老师一起参与，家访比例不低于班级人数的25%。
（总数很多于10人）三、活动情势：1．主要采取登门走访的情势，3-5人。
2．有特殊情况的答应邀请家长来校约见或进行网络交换。
四、家访活动的要求：（一）重点内容教师与家长就学校“一*常规·十个*惯”实施情况进行交换。
1.“一*常规·十个*惯”具体要求传达给家长。
2.“一*常规·十个*惯”这项活动展开以来，对家庭生活有何增进作用。
3.这项活动展开以来，学生在校的进步表现。
4.这项活动展开以来，还需家长配合的事项。
（二）常规内容1.在家访前，班主任及其他科任老师进行具体协商，确定好各自的家访对象并认真落实。
2.各班级家访学生比例不得少于25%，尽可能扩大家访面。
3.家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特点，赢得家长对学校工作的理解和支持。
4.听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。
宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特点。
5.了解学生的思想状态，家庭状态、成长环境、个性特点、和学生在家表现、学__惯和生活*惯等。
6.教师在家访活动中要特别留意安全。
7.在确定家访对象时，被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，可以是学困生、单亲家庭的学生或留守儿童，也能够是特永生、优等生、潜力生等。
8.在家访进程中，要讲求家访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄。
对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交换沟通。
决不答应粗鲁地对家长发怨气、批评指责学生，果断反对“告状式”家访。
“教师访万家”活动实施方案
“教师访万家”活动实施方案一、背景与意义1.教师是学校教育的中坚力量，直接与学生和家长接触。
通过教师家访，可以深入了解学生家庭情况，及时了解学生的学习和生活状况，有助于建立良好的师生关系。
2.学生家庭环境对其学习和成长有重要影响。
通过家访，可以了解学生的家庭条件、家庭教育方式、家庭关系等情况，有助于家长更好地与学校合作，共同关注学生的发展。
3.教师家访是学校与家庭之间的沟通桥梁，可以增进学校与家庭的互信，搭建良好的沟通平台，促进家校合作，共同为学生的成长和发展贡献力量。
二、目标与内容1.目标：通过教师家访活动，促进学校与家庭之间的沟通与合作，建立家校共育的良好氛围，提升学生的学习积极性和教育质量。
2.内容：（1）了解学生及其家庭的基本情况，包括家庭经济状况、家庭成员情况、家庭教育方式等；（2）与家长交流学生在学校的表现、学习情况、问题及建议等；（3）传达学校教育理念、学校工作重点，与家长共同探讨孩子的教育和成长问题；（4）建立家校共育的合作机制，鼓励家长参与学校教育活动，充分发挥家庭对学生的教育作用。
三、实施流程及步骤1.活动前准备：（1）确定家访的时间、范围和人员；（2）通知家长，了解是否同意参加家访活动；（3）准备家访所需的访问材料，包括学生个人信息、家庭情况问卷等。
2.活动实施：（1）教师分组，确定负责的家访对象，并制定家访计划；（2）教师与家长沟通，了解访问时间和地点，并确认家访事项；（3）教师按计划进行家访，与家长交流学生的学习、生活等情况；（4）教师认真听取家长的意见和建议，共同探讨解决学生问题的方法和途径；（5）家访结束后，教师填写家访记录，及时反馈给学校，并为学生制定个性化的教育方案。
3.活动总结与评估：（1）及时总结和归纳家访活动中的经验和问题，优化活动方案；（2）评估家访活动的效果，了解家庭对活动的反馈，以及学生在家学习和生活方面的改变；（3）根据评估结果，调整和改进家访活动的内容和方式。
教师家访工作方案设计
教师家访工作方案设计1. 引言部分教师家访是学校教育工作中不可或缺的一环，通过与学生家庭的交流和互动，教师可以更好地了解学生的家庭背景和成长环境，进而有针对性地开展教育教学工作。
为了提高家访工作的效果和质量，我校制定了以下的家访工作方案。
2. 家访目的和意义通过家访，教师可以全面了解学生的家庭情况、兴趣特长、性格特点等，有助于更好地开展个性化教育，满足学生的发展需求。
同时，家访也有利于教师与家长之间的沟通和合作，建立良好的家校关系，形成共育的教育理念。
3. 家访对象和频次家访的对象主要是学生的家长，包括学生的父母或监护人。
对于每位学生，每学期至少进行一次家访，以确保全面了解学生的成长情况。
同时，学校还将根据需要，随时进行特定学生的家访，以及少数特殊情况下的家访工作。
4. 家访工作的准备在家访前，教师需要做一些准备工作，包括收集和整理学生的相关资料和信息，了解其家庭背景、学习情况等，在家访中更加有针对性地开展交流。
此外，还需要提前与家长预约家访时间，确保双方都有充分的准备。
5. 家访的内容和方式在家访中，教师可以从多个角度出发，探讨不同的内容。
首先，可以了解学生在学校的表现，包括学习成绩、学习习惯等，以及学生参与的活动和社交情况。
其次，可以了解学生在家庭中的情况，如家庭环境、亲子关系等。
此外，还可以询问家长对学校教育工作的意见和建议，以改进教育教学质量。
6. 家访中的交流技巧在家访中，教师需要运用一些交流技巧，以确保沟通的顺利进行。
首先，教师要保持积极主动的沟通姿态，注重倾听家长的意见和想法。
其次，教师要善于发现学生的优点和长处，及时给予肯定和鼓励。
最后，教师要注重与家长的情感交流，增强双方的亲近感和信任感。
7. 家访后的跟进工作家访并不是一次性的活动，教师在家访后需要及时进行跟进工作。
首先，教师要整理家访记录，并对学生的情况进行分析和总结。
然后，教师要及时与家长沟通学生的表现和问题，并提出相应的教育建议和措施。
教师家访方案
1.定期家访：每学期至少安排一次，时间通常定在学期中后期，避免影响学生的正常学习生活。
2.不定期家访：根据学生特殊情况、家长需求或教育教学需要，灵活安排。
五、家访内容
1.学生基本情况了解：包括学习情况、生活习惯、身心健康状况等。
2.学校教育情况反馈：向家长介绍学生在校表现、学习成绩、参与活动情况等。
2.本方案的解释权归学校所有。
3.对于家访过程中出现的问题，学校将及时调整和完善方案，确保家访工作的持续改进。
教师家访方案旨在搭建家校沟通的桥梁，通过专业、人性化的家访活动，促进学生的全面发展，实现家校共育的美好愿景。全体教师应积极参与，共同推动家访工作的深入开展。
-学校提供必要的家访培训，确保教师熟悉家访流程和沟通技巧。
2.实施阶段：
-教师按时进行家访，保持专业形象，尊重家庭环境。
-教师与家长进行面对面交流，详细记录家访过程和内容。
-教师针对学生情况提出建设性意见，与家长共同探讨教育策略。
3.总结阶段：
-教师完成家访后，及时整理家访记录，总结家访成果和经验。
教师家访方案
第1篇
教师家访方案
一、背景与目的
为进一步加强学校与家庭的联系，增进教师与家长的沟通交流，促进家校共育，提高教育教学质量，特制定本家访方案。本方案旨在确保家访活动合法合规，充分发挥家访在学生成长过程中的积极作用。
二、家访对象与范围
1.家访对象：全体在校学生及其家长。
2.家访范围：学生家庭所在地。
三、家访时间
1.定期家访：每学期至少开展一次，时间安排在学期中后期。
2.不定期家访：根据学生表现、家长需求、教育教学需要等，随时安排。
四、家访内容
1.了解学生家庭背景、成长环境、生活习惯、学习状况等。
老师家访方案
老师家访方案概述老师家访是指学校老师去学生家中走访，了解学生的家庭背景、生活情况以及学习状态等，进而更好地把握学生的成长发展。
通过老师家访，不仅可以了解学生家庭环境和情况，也能有效提高学生的学习成绩和教学质量。
老师家访是一项重要的教学工作，它要求教师有耐心、细心、严谨、诚实，必须慎重对待，确保各方的顺利沟通和良好合作。
下面详细介绍一下老师家访的方案。
方案目的老师家访的目的如下：1.了解学生的生活情况和家庭背景，有利于更好地指导和关心学生。
2.增进老师与学生家长之间的沟通，建立良好的师生家长关系。
3.提高教学质量，因为通过了解学生的情况，可以更好地根据学生的特点和实际情况进行教学设计和实施。
4.加强家庭教育，与家长共同关心培养孩子的全面素质。
方案流程老师家访的主体流程如下：1.确认家访对象和时间老师要确认需要家访哪些学生，以及家访的时间和地点。
这需要提前与学生家长协商，确定好时间和地点等事宜。
2.制定家访计划制定家访计划，明确要了解的内容和准备相关资料，如学生成绩情况、缺勤记录、各科目教师评价等资料。
3.开展家访教师根据制定的家访计划，按照先来电预约或与家长收到书面邀请的先后顺序，进行家访。
到达后，老师要认真倾听家长和学生的意见和想法，根据信息收集和沟通，了解家庭情况和学生的实际情况，并记录好重要的信息。
4.分析家访信息把家访中收集到的信息进行分析，评估学生的情况，特别是其家庭背景、学习情况、性格和行为特点等，确定学生的优点和不足，以便通过适当的方法提高学生的学业成绩。
5.归档和反馈归档家访信息，以便后期根据实际情况进行适当的调整和改进，并通过家长会或其他形式向家长反馈信息和意见，以共同关心孩子的成长和发展。
方案要点老师家访的要点如下：1.家访要注意隐私保护在家访过程中，要注意保护学生和家长的隐私，防止个人信息泄露，严禁在有第三者的情况下播放录像、录音等媒体资料。
2.家访要做好沟通在家访时，教师要做到耐心听取并理解家长和学生的意见和要求，及时解答和解决疑惑和问题。
幼儿园教师家访指南与实施流程方案
幼儿园教师家访指南与实施流程方案一、家访前准备1.明确目的：家访的目的是了解家庭环境，了解孩子在家中的情况，建立良好的家校合作关系。
2.制定家访计划：根据幼儿个别情况，合理安排家访时间和内容。
3.统一安排家访事宜：幼儿园负责人指定一名教师负责家访活动，与家长沟通确认家访时间、地点和内容。
二、家访实施流程2.家访迎接礼仪：敲门或按门铃后，尊重家长的隐私，并自我介绍并述明家访目的。
3.交流时间：与家长进行友好的交流，询问家长对幼儿园的意见和建议，并互相分享对孩子的观察和想法。
4.观察家庭环境：通过观察家庭环境，了解孩子的生活习惯、家庭秩序和家庭教育方式，为后续的教育工作提供参考。
5.了解孩子在家中的情况：询问孩子在家中的情况，了解孩子的生活、学习和兴趣爱好，以便更好地满足孩子的需求。
6.反馈和意见交流：向家长反馈幼儿在园表现和进步，并询问家长对孩子的发展提出建议和意见。
7.告知家庭作业和注意事项：与家长共同探讨孩子的家庭作业和注意事项，以促进孩子的综合发展。
8.结束家访：感谢家长的配合与关注，约定下一次家访的时间，并礼貌地告辞。
三、家访后整理与反思1.整理家访记录：将家访过程中的观察和交流内容整理成家访记录，保存备查。
2.家访报告：根据家访情况，向幼儿园负责人汇报并提交家访报告，反映家访的实施效果和困难。
3.自我反思：教师要对家访过程进行反思，总结经验和教训，为今后的家访工作提供改进意见。
家访是幼儿园教师与家长有效沟通、建立信任关系的重要方式。
通过家访，教师能够更好地了解孩子在家中的情况，调整教育策略，与家长合作，共同促进孩子的成长和发展。
家访方案(精选5篇)
家访方案（精选5篇）家访方案1为加强教育行风和师德师风建设，促进家庭教育与学校教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力，促进学生在宽松、和谐的环境中健康成长。
根据雁塔区教育局文件精神，结合我校工作实际情况，为确保活动科学、有序、实效开展，制订本实施方案。
一、指导思想大家访活动以“走进家庭，携手育人”为主题，围绕教师强素质、学生得发展、行业树形象的总体目标，进一步提升教师职业道德水平，促进学生健康成长，健全家校共建的良性互动沟通机制，促进我校教育教学工作和谐、稳定、健康发展。
二、领导小组组长：骆红岗副组长：成员：三、活动目标深入构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成教育合力。
家访教育活动应完成以下目标：1．通过家访活动，打破师生隔膜，让老师充分了解学生家庭背景、家庭教育环境，掌握影响学生成长的第一手家庭资料。
2．通过家访活动，架起家校联系的“桥梁”，优化家校教育的合力，指导家长科学合理开展家庭教育，避免家庭教育误区，提高家庭教育水平。
3．活动组织实现“两个全覆盖”，即参与对象覆盖全体教师、家访活动覆盖全体学生。
4．活动效果力求“四个面对面”，即“学生情况面对面沟通，教育政策面对面解答，育人策略面对面探讨，家长心声面对面倾听”，从而达到学校与家庭关系进一步紧密，教师与家长关系进一步融洽，教师与学生关系进一步和谐，家长与子女关系进一步优化的目的。
四、活动内容（一）家访重点。
大家访活动要重点关注六类家庭：一是经济困难家庭；二是学习困难的学生家庭；三是思想和学业上有重大变化的学生家庭；四是留守儿童（含单亲子女）家庭；五是进城务工随迁子女家庭；六是残疾学生家庭。
（二）家访内容。
一是了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活习惯等；二是向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现等；三是向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策，对家长关注的热点、难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对学校工作的理解与支持；四是宣传学生健康成长的心理、生理及安全卫生等方面的知识，指导家长用科学的方法教育孩子；五是以六类家庭为重点，开展帮扶、辅导（包括心理辅导和学习辅导）及其他助学活动；六是征求家长对学校工作的意见和建议，与家长探讨促进学生健康成长的方法与途径。
家访活动实施方案
家访活动实施方案篇一：家访活动实施方案一、指导思想以科学发展观为指导，以为学生成长负责、为学生发展服务、以学校教育和家庭教育的有效衔接形成教育合力为出发点，为营造和谐、高效、优质的教育体系，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐发展，促进学校教育教学水平的提高，同时加强教师的服务意识，提升教师的师德修养，改进工作作风，树立良好的教育形象，形成我校可持续发展的育人环境。
二、活动目的通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。
及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。
促进教师工作责任感和使命感，把我校各项工作推向新的台阶。
三、领导小组组长：校长副组长：校领导组员：各位班主任四、目标任务（一）进一步促进教师与家长、学校与家庭联系。
家访时，教师要及时通报学生在校期间思想、学习等方面的表现情况；让家长了解学生的任课教师情况，让学生、家长了解班主任家访的目的和意义；增进学校与家庭、班主任与家长的联系，确实使学生及其家长感受到学校领导、老师的关心与爱护。
（二）进一步增进教师育人工作的针对性，提高其工作水平家访时，教师要深入了解学生及其家庭情况和成长环境，进一步了解学生的思想动态及校内外表现；感受家长对孩子的希望和盼望，准确了解学生及其家庭存在的实际困难，了解特殊群体学生的思想动态，通过教师的家访，增强教师的工作责任感，切实改进教师工作作风，增强教师德育工作、班级管理的实际能力水平，促进教师队伍的专业化、职业化、专家化发展。
（三）进一步改进学校教育教学，促进家校携手育人通过家访，向学生家长宣传正确的家庭教育思想，帮助家长掌握教育子女的科学方法，对教育政策进行面对面的解答，征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，并及时向学校领导反馈；对家访中发现的问题进行有针对性的回访。
学校家访工作实施方案（三篇）
学校家访工作实施方案一、前言家访是学校与家庭之间密切联系的桥梁，是了解学生家庭情况、促进学生全面发展的重要途径。
为了加强学校家访工作，更好地做好家访工作，特制定本方案。
二、目标通过学校家访工作，达到以下目标：1. 增进学校与家庭之间的沟通与合作，形成共育育人的合力。
2. 了解学生家庭环境、家庭教育情况以及学生的生活习惯、兴趣爱好等信息，为学校开展个性化教育提供依据。
3. 发现学生在家庭环境中的问题和困难，提供相应的帮助和支持。
4. 培养和促进学生家庭的教育责任感和家庭教育能力。
三、工作内容1. 家访对象的选择（1）全体学生及其家长。
（2）特殊情况下需要特殊关注的学生及其家长，如转学生、留级生、上课不认真听讲的学生等。
2. 家访时间安排根据学校年度工作计划，合理安排家访时间，包括学期初、学期中和学期末等不同时间节点，确保家访工作全年覆盖。
3. 家访形式家访可以采取以下形式进行：（1）走访家庭：学校教师到学生家中进行走访，与家长面对面交流。
（2）电话家访：学校教师通过电话与家长进行交流。
（3）网络家访：通过网络平台与家长进行交流。
4. 家访记录学校教师在家访过程中要做好详细的家访记录，包括家庭成员情况、学生个性特点、学习情况、生活习惯等方面的内容，以便日后参考和分析。
四、实施步骤1. 立项阶段：确定学校家访工作的目标和任务，并成立家访工作小组，明确各成员的职责和工作计划。
2. 宣传和培训阶段：宣传学校家访工作的重要性和目的，增强全体师生家庭对家访工作的支持和理解。
组织各类家访工作培训，提高教师的家访技能和沟通能力。
3. 家访对象确认阶段：根据学校家访工作目标，确定家访对象，制定家访计划。
4. 家访准备阶段：收集家访所需的家庭基本信息，准备好家访材料和家访记录表。
提前与家长确认家访时间，并做好相关的沟通工作。
5. 家访实施阶段：按照家访计划和家访形式，进行家访工作。
在家访过程中，教师要尊重家长意见，耐心倾听，积极参与家长与学生之间的沟通和交流。
2024年中学“万名教师访万家”活动实施方案
2024年中学“万名教师访万家”活动实施方案如下：
活动总体目标是通过万名教师走进万家，深入了解学生家庭的情况和需求，促进学校与家庭的紧密联系，提高教育质量，促进学生全面发展。
活动实施步骤如下：
1.活动启动：学校将明确活动目的和意义，成立活动策划组，拟定活动时间表和工作计划。
2.教师选拔：学校通过公开选拔，选拔符合条件的教师作为活动代表，并进行培训。
3.家访准备：教师收集学生家庭信息，制作家访材料，确定家访顺序。
4.家访实施：教师按照预定顺序逐户进行家访，了解学生家庭状况，交流学生学习生活情况。
5.反馈总结：教师每次家访后及时总结经验，反馈学校，及时调整活动方案。
6.活动评估：活动结束后，学校组织相关方进行评估，总结经验，改进不足。
7.成果展示：活动结束后，学校将家访成果进行展示，鼓励更多教师和家长参与。
通过“万名教师访万家”活动，可以有效增进学校和家庭的沟通和联系，促进教育改革，提高教育质量，达到学校与社会的良性互动。
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教师家访活动实施方案
教师家访活动实施方案第一部分：引言作为一名教育工作者，教师家访是一项至关重要的工作。
通过家访，教师可以更好地了解学生的家庭背景和生活情况，促进师生之间的沟通与合作。
本文将就教师家访活动的实施方案进行探讨。
第二部分：目标与意义教师家访活动的目标是促进家校合作，建立起良好的师生关系，增强学生的学习动力和自信心。
同时，家访也为学生提供了一个展示自己、分享成果与困扰的机会，帮助教师更好地制定个性化的教学计划。
第三部分：家访对象的选择家访对象的选择既可以由教师自行决定，也可由家长提出申请。
教师可以考虑选择学习成绩较差或在班级中较为孤立的学生作为家访对象。
同时，也应咨询家长意见，了解他们对家访活动的期望。
第四部分：家访活动的准备工作在开展家访活动之前，教师需要提前准备，包括制定详细的计划、准备沟通工具和材料、与学校和家长进行沟通、安排时间等。
同时，教师还应针对每位学生制定个性化的家访计划，确保家访的目的得到实现。
第五部分：家访活动的方式与内容教师可以选择上门拜访学生家庭或约定在学校内会面。
在家访过程中，教师应尽量营造轻松舒适的氛围，与家长和学生进行亲切友好的交流。
可以询问学生的家庭背景、兴趣爱好、学习情况等，并针对性地给予一些建议和帮助。
第六部分：家访活动中的沟通技巧在与家长和学生进行沟通时，教师应注重倾听，并尊重他们的意见和看法。
同时，教师还应积极表达自己的观察和建议，鼓励家长与学生共同制定解决问题的方案，并制定明确的目标和行动计划。
第七部分：家访活动的难点和挑战在实施家访活动中，教师可能会遇到一些困难和挑战。
例如，部分家长可能会对家访持保留态度，不愿意与教师深入交流。
教师应尊重家长的意愿，通过悉心的沟通与耐心的建议，逐渐获得家长的信任与合作。
第八部分：家访活动的效果评估教师可以通过记录家访过程中的观察和反馈，以及学生学习成绩和行为的变化来评估家访活动的效果。
同时，教师还可以定期与家长进行反馈和交流，了解家长对家访活动的评价和建议，以不断完善家访方案。
教育工作者家访活动实施方案
教育工作者家访活动实施方案1. 活动目标通过开展家访活动，旨在建立家校合作关系，促进教育工作者与家长之间的沟通和合作，加强家庭教育支持，提升学生的研究成绩和综合素养。
2. 活动内容2.1 家访对象的选择根据学生的情况和教育需求，确定家访对象，优先选择研究成绩较差或行为表现有待改进的学生。
2.2 家访前准备2.2.1 建立家访活动档案记录家访对象的个人信息、研究情况和与学生相关的问题。
2.2.2 设置家访目标根据家访对象的情况，制定明确的家访目标，例如改善研究惯、解决研究困扰或改善与同学相处的问题。
2.3 家访实施2.3.1 安排家访时间与家长协商确定家访时间，确保家长以及学生在家访期间均能全程参与。
2.3.2 家访方式选择合适的方式进行家访，可以通过面谈、电话或在线交流进行。
2.3.3 家访内容与家长和学生进行深入交流，了解学生的研究情况、家庭环境以及存在的问题和困扰。
同时，提供针对性的家庭教育建议和研究指导，共同制定解决方案。
2.4 家访后跟进2.4.1 家访记录整理将家访过程中的交流内容和达成的共识进行整理并保存，为后续跟进提供参考。
2.4.2 制定后续行动计划根据家访的情况和目标，制定具体的后续行动计划，包括跟进措施、时间计划和评估标准。
2.4.3 跟进评估及时跟进家访后的效果，进行评估，对学生的研究情况和表现进行监测，并与家长保持沟通。
3. 活动效果评估定期评估家访活动的效果，包括家校合作关系的改善情况、学生研究成绩的提升以及学生综合素养的提高等方面。
根据评估结果，对家访活动进行必要的调整和改进。
以上为教育工作者家访活动实施方案，希望通过此方案能够更好地促进家校合作、帮助学生提高学习和发展。
教师家访谈心实施方案
教师家访谈心实施方案教师家访是学校教育工作中的一项重要内容，通过家访可以加深师生之间的情感联系，了解学生在家庭环境中的实际情况，促进学校和家庭的良好合作。
因此，制定一套科学合理的家访谈心实施方案对于提高教育教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。
下面，我们将从家访前的准备工作、家访过程中的注意事项和家访后的跟进措施三个方面，提出一套教师家访谈心实施方案。
一、家访前的准备工作。
1.明确目的，在进行家访前，教师要明确家访的目的，是为了了解学生的学习情况，还是为了了解学生的家庭情况，或是为了解决学生在学校或家庭中遇到的问题。
只有明确了目的，才能有针对性地进行家访。
2.与家长沟通，在家访前，教师要提前与学生的家长进行沟通，了解家长的工作时间、家庭情况、学生的学习情况和性格特点等，为家访做好充分的准备。
3.制定家访计划，根据学生的具体情况，制定家访计划，确定家访的时间、地点和内容，做到心中有数，有的放矢。
二、家访过程中的注意事项。
1.尊重学生和家长，在家访过程中，教师要尊重学生和家长，不要过分干涉家庭事务，要注意保护家庭隐私。
2.倾听和观察，在家访中，教师要倾听学生和家长的发言，了解他们的真实想法和感受，同时要观察学生的家庭环境和家庭教育方式，为今后的教育工作提供参考。
3.建立良好沟通，教师要与家长建立良好的沟通关系，要和家长交流学生在学校的学习情况，学生的性格特点以及家庭教育中的问题，并尽量给予合理的建议。
三、家访后的跟进措施。
1.及时总结，家访后，教师要及时总结家访的情况，对家访中发现的问题和家长提出的建议进行梳理和分析，为下一步的工作提供依据。
2.建立档案，对家访情况进行详细记录，建立学生家庭档案，包括学生的家庭情况、学习情况、家庭教育方式等，为今后的教育工作提供参考。
3.跟进工作，教师要针对家访中发现的问题，采取有效的措施进行跟进工作，帮助学生解决在学校或家庭中遇到的问题，促进学生的全面发展。
综上所述，教师家访谈心实施方案的制定对于促进学校和家庭的良好合作，提高教育教学质量具有重要意义。
2024年一小教师暑期家访活动实施方案
2024年一小教师暑期家访活动实施方案实施方案：2024年一小教师暑期家访活动一、活动目标1. 帮助家长更好地了解教师、学校和教育教学的情况，建立良好的家校沟通渠道；2. 加强学校、教师与家庭的合作，促进家校共育；3. 了解学生家庭的生活环境、教育背景等，为学生提供有针对性的教育服务。
二、活动内容1. 活动前期准备：(1) 教师团队：成立活动组织筹备小组，由校领导和相关学科教师组成，负责活动的具体设计和组织安排。
(2) 宣传与准备：制作活动宣传品，包括活动海报、通知书等，并通过学校官网、微信公众号、电子屏等渠道进行广泛宣传，告知家长该活动的目的、内容、时间和相关要求。
(3) 学生家庭信息收集：请家长填写学生基本信息表，并征求家长的意见和需求，用于指导教师家访时的沟通内容与方式安排。
2. 活动实施阶段：(1) 安排时间和家访对象：根据家长的意愿和学校的安排，将家访分散安排到暑期假期的不同时间段，每位教师家访的学生家庭数量在合理范围内。
(2) 组织教师队伍：根据学生家庭的分布情况，将教师分组，每组配备一名校领导或教务主管负责指导与协调。
(3) 家访内容和方式：- 家访内容：家访主要关注学生的学习情况、生活习惯、兴趣爱好等方面，了解家长对学校和教学的期望与建议，并对学生存在的问题进行及时反馈和解答。
- 家访方式：教师通过电话或线下沟通方式预约家庭访问时间，并在访问时与家长交流，了解学生的个性特点和家庭教育情况。
访问过程中，教师要做好记录，及时整理，为学校后续工作提供参考依据。
(4) 学校协调支持：学校领导对教师家访活动给予全力支持，提供必要的沟通渠道和帮助，协调解决教师家访中可能出现的问题。
3. 活动后期总结与反馈：(1) 教师总结：在活动结束后，教师团队组织教师进行总结会议，学校领导参加并给予指导，梳理活动中的经验与不足，并提出改进方案，为下一次活动做好准备。
(2) 家长反馈：活动结束后，学校向家长发放反馈问卷，收集家长对教师家访活动的意见和建议，以进一步提高活动的质量和效果。
万师访万家校实施方案(精选7篇)
万师访万家校实施方案（精选7篇）一、家访的目的：通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。
及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。
明确毕业前的形势，家校共同督促孩子有效学习，争取顺利进入理想的学校。
二、家访前的准备工作1、了解学生家访前，对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。
2、时间的选择与控制家访时间选择在寒假期间，最好是春节后。
3、提前预约家访前，与学生家长提前约定好家访的时间。
4、内容和方法家访学生的家庭情况、问题学生，家庭困难的学生有困难。
采取谈话方法，三、家访时注意的问题：1、家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。
2、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。
宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。
3、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。
四、上门走访的对象被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，以学困生、单亲家庭的学生或留守儿童为主，包括特长生、优等生、潜力生等。
五、其他方面对学生以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。
决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。
不得以电话联系等其他方式代替家访。
教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议。
一、家访目的：通过家访切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。
及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长掌握教育子女的科学方法。
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教师家访活动实施方案教师家访活动实施方案篇一根据市、县教育局《关于切实做好暑期学校安全工作，扎实开展学生安全大家访活动的通知》的精神，切实做好学生暑期安全工作，结合本学区实际，我校决定利用暑期(具体活动时间为 7月2日至8月20日)，开展好教师大家访活动。
为了加强对活动的组织领导，确保此项活动取得实效，特此制定本实施方案。
一、活动意义教师走进学生家庭开展家访活动是学校和家庭双向沟通的重要环节，是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师热爱学生、关心学生的重要体现，也是增强群众观念，改变工作作风的有效举措。
切实开展好教师大家访活动，有利于完善学校与学生家庭的联系制度，促进学校、教师、学生家长的相互沟通，形成学校、家庭、社会教育的合力，保障学生全面发展和健康成长。
同时也能争取家庭、社会对教育的理解和支持，树立教育良好的形象。
二、组织机构为确保暑期大家访活动顺利开展，特成立大家访活动领导小组。
组长：何洁副组长：张爱国成员：丁中元李国剑胡成银倪虹周香方义红王爱国李家元吴琼何登地胡兆安童先争夏海云王克彪董菊华汪家荣三、建立大家访安全对接机制1.中心校领导与学区内各校(园)对接中心校本部：何洁慈山小学：李国剑官塘小学：张爱国五行小学：周香大众小学：丁中元蔡冲小学：倪虹幼儿园：吴琼2.中心校领导与校本部内各年级对接一年级：方义红二年级：王爱国三年级：张爱国四年级：李家元五年级：胡成银六年级：丁中元3.其他校(园)领导与各年级对接有各校自行安排(具体见各校活动方案)四、活动安排：7月2日：学校制定活动实施方案。
7月6日：召开学区内领导组会议，并通过宣传使全体教师明确大家访活动的目的、意义、家访内容、家访方法以及应该达到的效果等，同时采取各校(园)领导进行监督、班主任采取包班的办法进行大家。
7月8日至8月16日：进行全面大家访活动。
8月20日：各班主任整理家访记录，各校(园)写好大家访活动总结上交中心校。
8月24日中心校进行专门研究，将此次活动进行总结、分析，针对家长提出的需解决的问题拿出整改方案，制订切实可行的改进措施，同时对大家访记录进行抽查。
8月25日将上报教育局活动材料。
注：办公室负责整个过程宣传报道。
五、家访内容1、要求家长暑期必须对孩子进行以防溺水为重点，兼顾防交通事故、防食品卫生事故、防传染病、防火、防盗、防人身伤害等方面教育与监管，提高学生防险、避险意识和能力，确保学生安全。
2、了解学生的家庭情况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等。
3、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，引导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子。
4、与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段，推广家长的成功家教经验。
5、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。
六、家访任务及重点对象学校总的要求是家访面每班力争百分之百(上门家访率不低于50%)，其中，下列重点对象学生应做到必访：1、特殊家庭(孤儿、单亲、留守、再婚家庭、特困家庭);2、人际适应困难学生家庭(人际关系协调差、心理情绪不稳定等);3、有特殊家长的家庭(现役军人、不重视孩子读书、和学校及老师有过不愉快经历等)。
七、活动要求1.家访可采取电话或走访形式。
(路途较远的可采用电话形式，电话费给予适当的补助。
)2.要求班主任对家访对象做好访谈记录，切实了解学生及家长对学校的意见及建议。
3.要求班主任对家访对象的家境进行深入细致的访谈，对一些特困户必须整理资料上报学校。
4.要求班主任对家访对象进行深入细致的教育，与家长建立长效的联系机制。
5.要求班主任家访不得给任何, 村民家庭增加不必要的负担。
6.要求班主任工作要落到实处，每走访一家都要有详实的记录。
7.各班主任要高度重视大家访活动，真正把大家访活动落到实处，并及时上交家访记录及相关材料。
教师家访活动实施方案篇二学校、家庭、社会携手育人是教育成功的关键。
为进一步加强学校、教师与家长的联系，共同教育好学生，提高对学生的教育效果，形成全社会共同关心支持教育的浓厚氛围，根据市教育局文件精神，学校决定从今年暑期起，开展教师大家访活动。
特制定如下实施方案：一、成立学校大家访活动工作领导小组组长：朱育明、俞慧平副组长：克依木、邢锐、李国莲成员：钟华、刘永军、王鸿海、艾克拜尔、钟山、邓庆忠、何维民、黄朝阳、王海龙、刘卫东、吴勇、徐江宏、孙新浩主要工作职责1. 组织领导、部署、协调学校大家访活动工作安排，制定工作方案，监督工作的落实。
2.及时研究和协调解决工作中遇到的困难和问题。
3.加强宣传动员工作，使教师理解、支持大家访活动的意义、内容和要求，积极参与大家访活动。
通过宣传，提高群众知晓率，扩大社会影响力。
领导小组下设办公室：办公室设在德育处，办公室主任由刘永军兼任，成员为德育处人员及各年级主任。
工作职责1.本次活动的督查落实;2.大家访过程中的活动情况及好的经验和先进事迹汇总;3.家长反馈意见的整理汇总。
二、活动主题：沟通、理解、支持、携手育人。
三、活动主要内容1.活动时间：从20XX年暑假开始全面启动，并以学年为单位，每年九月对上一学年的家访工作进行活动总结。
(1)20XX--20XX学年大家访时间：20XX年7月2日-7月8日(2)今后的大家访以学年为单位。
每学年的9月至次年的8月底，高三的大家访应于次年的5月完成。
2.家访范围和形式：面向全校学生，以班主任为主，科任教师全员参与。
(1)以年级为单位，以小组的形式进行家访。
各年级将年级所有教师分成若干小组，编排小组时可以打破班级界限，每组3~4人，班主任任组长。
年级主任或副主任要参加1班的家访小组。
(2)由校长、书记带头，学校主管年级领导全部跟随各个小组进行家访。
(3)家访必须是通过上门走访的形式，与学生及其家庭零距离沟通。
进一步接触学生、家长，增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育实效，对于学生家庭不在克拉玛依的借读生要充分利用电话、信函和网络等多种形式加强学校与家庭的联系和沟通。
3.家访的主要工作内容(1)了解学生家庭情况、学生信息核对，包括电话联系方式、家庭住址、父母工作单位。
(2)了解学生成长环境、在家表现、学习情况、生活习惯等。
(3)向家长反馈学生在校思想、学习、综合素质考核等情况。
(4)积极向家长宣传学校办学理念、办学特色和教育政策以及家庭教育理念和科学的方式方法，对家长关注的热点、难点问题做好解释宣传工作，硬的家长对学校工作的理解和支持。
(5)开展帮扶、辅导(包括心理辅导、学习辅导)及其他助学活动。
(6)征求家长对学校工作的意见和建议，并与家长共同探讨做好未成年人思想教育的有效方法和途径。
四、工作要求1. 高度重视，精心组织。
学校将家访活动作为转变工作作风、强化师德建设、构建和谐社会的重要举措抓好抓实。
要科学规划，认真组织，精心安排，真正把家访活动落到实处。
要对教师进行全员培训，让全体教师都明确家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果等。
2.讲究方法，注重实效。
家访前要做好充分准备，对被访学生全面了解，明确谈话主题。
要注意保护学生的自尊心和积极性，注重交流的方式方法，多鼓励、多赞赏、多倾听，创设和谐氛围。
要从关心、爱护和鼓励学生的角度出发，让家长真正了解学生在校表现，教师及时了解学生在家的表现。
要与家长共同商量解决的方法，并进一步探讨家校合作的方式。
3.尊重家长，树立形象。
对家长态度要诚恳，加强与家长的感情联系，虚心接受家长的正确意见，及时向学校领导反映家长对学校教育教学工作的意见和建议。
对家长因不了解情况而提出的偏激或不正确的意见，要耐心诚恳地加以解释，赢得家长对学校工作的理解和支持。
走访中，不得接受家长吃请或馈赠的礼物，树立和维护人民教师的良好形象。
4.做好记录，总结改进。
认真填写学校提供的家访记录表，并通过文字、图片等形式，建立学生的家访档案。
教师也可以对家访的过程进行总结反思，提高家访的实效性。
5.加强督查，确保成效。
为全面掌握家访活动的进展情况。
学校将把教师家访工作情况列入教师师德和业务档案，作为教师师德考评、绩效考核及评优、晋级的重要内容。
6.每学年学校都将对在大家访活动中表现突出的个人和集体进行表彰。
逐步将大家访工作经常化、制度化，形成长效机制。
教师家访活动实施方案篇三为了进一步加强学校、教师与家长的联系，共同教育好学生，提高对学生的教育效果，形成全社会共同关心支持教育的浓厚氛围，根据新发〔20XX〕87号文件精神，经教育总支与中心小学研究，决定在全镇开展教师大家访活动，现制定活动实施方案。
一、总体目标以开展教师进千家访万人大家访活动为契机，宣传我镇教育取得的成绩和教育改革目标任务，党和政府减免学杂费、课本费、住宿费等惠民政策等，加强学校与家庭的经常性联系，通报学生在学校的表现情况，宣传正确的教育思想;充分利用学校的资源和优势，配合社会各界共同营造良好的教育环境和氛围;听取群众对学校教育教学工作的意见建议，接受社会监督，改进教育工作，塑造教育良好形象，提高人民群众对教育的满意程度。
二、活动内容及形式学校校级领导、中层干部、班主任和所有任课教师要实施全员家访。
家访时，注重宣传教育政策法规、教育思想和教育方法，介绍学校的发展情况、办学理念;通报学校发展情况和学生在校表现情况，全面了解学生家庭情况，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施。
同时教职工要至少走访征求6名以上包括工人、你们、干部、党代表、人大代表、政协委员等不同;类型代表的意见和建议。
三、活动安排1、各学校结合实际成立领导小组、制定具体实施方案，明确主要领导牵头，校长具体负责，合理安排家访和走访时间任务，避免重复家访或者漏访。
2、每所学校相对集中时间，实行全员家访和走访。
家访过程中，各学校要建立家访登记制度，制作家访情况表，记录教师家访简要过程、学生家庭和个人情况及下步家访建议，以及家长和社会各界对学校教育的意见和建议等。
3、家访和走访结束后，每位教职工都要针对本次活动写出20xx-3000字的走访感言，中心小学将选择其中优秀篇目辑印成册。
四、其他要求(一)各学校领导要高度重视，率先垂范，全员动员，合理安排，注重规范，务求实效，扎扎实实地开展教师大家访活动。
(二)着眼于构建家校教育网络的长效机制，将有效做法和措施作为制度长期坚持，并在以后的工作中不断完善。
这次活动的进展和总体情况，各校要做好记录并整理归档，以备检查。
(三)加强宣传，搞好总结。
各学校要加强对这次活动的舆论宣传，踊跃向县电视台、报社投稿，扩大这次活动的影响力，同时要认真搞好总结，工作情况和走访感言要交镇科发办。
(四)教师家访前，要做好以下准备工作：1、做好对家访学生近一段时间在校各方面情况的了解。
2、依据了解到的学生情况，做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。