《学画速写》教案
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《学画速写》教案
教学目标:
1、知识与技能目标:能够明白速写的基本概念和要求。
2、过程与方法目标:能够运用铅笔或者其他工具进行速写练习。在练习中,能够关注对象的基本特征、比例、动态等。
3、情感、态度和价值观目标:体验到速写的乐趣,敢于创新与表现,产生对美术学习的持久兴趣。
教学重难点:
1、速写的基本知识:比例、动态。
2、掌握速写的要素要求,使学生能把握住物象的比例和形态特征。
教学过程:
一、导入
多媒体播放杨丽萍舞蹈视频。并引导:这么优美的舞蹈,这么飘逸的舞姿,如果能保留住该多好啊!出示素描舞蹈演员作品。
二、探究发现、学习新知
1、幻灯片出示油画蒙娜丽莎和喻红的大卫,分小组讨论与书中15页的绘画有什么不同。总结速写的概念、作用、分类。
2、通过示意图,讲解人物速写的动态、比例关系。
三、分组实践
以组为单位,每组选一个模特,摆好姿势,让学生进行实践创作,教师巡回指导。每组派代表到前面来展示自己的作品,说出自己的创作意图和感受。教师请同学进行点评,并总结。
课堂小结:
同学们,这节课我们了解了什么是速写,并通过实践探究掌握了一定的画速写的方法。希望我们在平时的生活中多进行观察,用心去感受,做个生活中的有心人,并大胆的用速写的形式来记录生活。