小学四年级数学:亿以内数的写法
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小学四年级数学:亿以内数的写法
目的:使学生在己有知识基础上,掌握亿以内数的写法,能根据数级准确地写出亿以内的数。
教学目标
1.使学生进一步掌握亿以内数的数位顺序,能准确的写出整万的数和含有两级的数.
2.引导学生总结出含有两级的数的写法.
3.培养学生的推理水平.
教学重点
掌握.
教学难点
中间有“0”和末尾有“0”数的写法.
教学过程
一、检查复习
1.请学生说出亿以内数的顺序表,并说一说是怎样分级的.根据学生回答整理出数位表.(板书如下)
2.读出下面各数,并说一说怎样读亿以内的数.
40000 659200 30060400
3.写出下面各数,并说一说怎样写万以内的数.
七、七十、七百零八
4.根据学生回答,复习万以内数的写法:
(1)从高位起,按照数位顺序写;
(2)几千就在千位上写几,几百就在百位上写几……
中间或末尾哪一位上一个也没有,就在那一位上写0.
二、学习新知
谈话导入:我们已经学会了万以内数的写法,今天我们就来学习亿以内的数的写法.
(板书课题)
1.指导探索,学习写整万的数.
(1)出示例3 写出下面各数(整万数的写法)
同学们会写七、七十、七百零八,那么怎样写七万、七十万、七百零八万呢?这些都是整万的数,请同学们在数位表上试一试,写一写.
提问:你们是怎么写的?(这些数都是整万的数,只要在万级上写七、七十、七百零八,然后在后面加四个0就能够了.)
教师在数位顺序表中写出上面三个数.
引导学生小结:整万的数怎样写?
(2)出示例4写出下面各数(含有万级和个级两级的数的写法)
① 十万二千三百四十五
先让学生写出十万,并追问:在什么级上写?然后再写二千三百四十五
教师说明:写数的顺序和读书的顺序是一样的,先写万级,再写个级.
② 三十二万零六百
提问:这个数一共有几级?万级怎样写?个级怎样写?千位上为什么要写一个0?
小结:这是写数和读数不同之处.写数是哪一位上一个单位也没有,就在那一位上写0;读数时,每级末尾不管有几个0都不读,其他数位上有一个或者几个0都只读一个零.
③ 二千零五十万七千
让学生自己试着写数,再说一说怎样写的?
(3)出示思考题,引导学生小结.
①含有两级的数怎样写?先写什么?再写什么?
② 如果遇到哪一位上一个单位也没有,怎么办?
三、巩固练习
1.完成书上做一做,写在书上
五百零六万写作:_________________
五万零三百写作:_________________
八千零六十万零二十写作:_________________
2.完成下面三个写数题
请一名同学到前面用算盘上拨出下面各数,其他同学写在练习本上.
一千零五十五万四千零三十万零三十九千六百七十二万
3.判断下面的数写得对吗?把错误的地方改正过来.
四万五千二百写作:45200
三百零六万写作:306