小学四年级数学:亿以内数的写法

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小学四年级数学:亿以内数的写法

目的:使学生在己有知识基础上,掌握亿以内数的写法,能根据数级准确地写出亿以内的数。

教学目标

1.使学生进一步掌握亿以内数的数位顺序,能准确的写出整万的数和含有两级的数.

2.引导学生总结出含有两级的数的写法.

3.培养学生的推理水平.

教学重点

掌握.

教学难点

中间有“0”和末尾有“0”数的写法.

教学过程

一、检查复习

1.请学生说出亿以内数的顺序表,并说一说是怎样分级的.根据学生回答整理出数位表.(板书如下)

2.读出下面各数,并说一说怎样读亿以内的数.

40000 659200 30060400

3.写出下面各数,并说一说怎样写万以内的数.

七、七十、七百零八

4.根据学生回答,复习万以内数的写法:

(1)从高位起,按照数位顺序写;

(2)几千就在千位上写几,几百就在百位上写几……

中间或末尾哪一位上一个也没有,就在那一位上写0.

二、学习新知

谈话导入:我们已经学会了万以内数的写法,今天我们就来学习亿以内的数的写法.

(板书课题)

1.指导探索,学习写整万的数.

(1)出示例3 写出下面各数(整万数的写法)

同学们会写七、七十、七百零八,那么怎样写七万、七十万、七百零八万呢?这些都是整万的数,请同学们在数位表上试一试,写一写.

提问:你们是怎么写的?(这些数都是整万的数,只要在万级上写七、七十、七百零八,然后在后面加四个0就能够了.)

教师在数位顺序表中写出上面三个数.

引导学生小结:整万的数怎样写?

(2)出示例4写出下面各数(含有万级和个级两级的数的写法)

① 十万二千三百四十五

先让学生写出十万,并追问:在什么级上写?然后再写二千三百四十五

教师说明:写数的顺序和读书的顺序是一样的,先写万级,再写个级.

② 三十二万零六百

提问:这个数一共有几级?万级怎样写?个级怎样写?千位上为什么要写一个0?

小结:这是写数和读数不同之处.写数是哪一位上一个单位也没有,就在那一位上写0;读数时,每级末尾不管有几个0都不读,其他数位上有一个或者几个0都只读一个零.

③ 二千零五十万七千

让学生自己试着写数,再说一说怎样写的?

(3)出示思考题,引导学生小结.

①含有两级的数怎样写?先写什么?再写什么?

② 如果遇到哪一位上一个单位也没有,怎么办?

三、巩固练习

1.完成书上做一做,写在书上

五百零六万写作:_________________

五万零三百写作:_________________

八千零六十万零二十写作:_________________

2.完成下面三个写数题

请一名同学到前面用算盘上拨出下面各数,其他同学写在练习本上.

一千零五十五万四千零三十万零三十九千六百七十二万

3.判断下面的数写得对吗?把错误的地方改正过来.

四万五千二百写作:45200

三百零六万写作:306

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