英语故事演讲比赛活动策划书(完整版)

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英语故事大赛活动策划方案

英语故事大赛活动策划方案1. 活动背景英语故事大赛活动旨在鼓励学生积极参与英语学习，培养他们的英语口语表达和故事讲述能力，提高英语综合运用能力。

通过这个活动，学生们可以展示自己在英语学习方面的成果，增强他们对英语的兴趣和自信心。

2. 活动目标•提高学生的英语听、说、读、写能力•增强学生的语言表达能力和自信心•培养学生的阅读和故事讲述能力•激发学生对英语学习的兴趣3. 参赛规则•参赛者必须为学校在校学生，学生可以以个人或团队的形式参加比赛。

•比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

•初赛要求参赛者准备一个5分钟左右的英文故事，可以选择已有的经典故事，也可以自行编写故事。

•复赛要求参赛者准备一个10分钟左右的英文故事，可以是已有的经典故事的延续，也可以自行编写后续故事。

•决赛要求参赛者准备一个15分钟左右的英文故事，可以是已有的经典故事的延续，也可以自行编写故事。

•参赛者提交比赛申请后，由组织方进行初赛筛选，入选者参加后续的复赛和决赛。

•参赛者在比赛过程中可以使用道具、音乐、舞台表演等辅助手段，以提升故事讲述的效果。

4. 活动流程4.1 报名与初赛•报名时间：3月1日-3月31日。

•参赛学校将填写报名表，包括参赛人员名单、联系方式等，并提交给组织方。

•组织方将进行初赛筛选，并于4月10日公布初赛名单。

4.2 复赛•复赛时间：4月20日-4月30日。

•复赛要求参赛者以更高的水平展示英语故事讲述能力，评委将综合考评参赛者的语言表达、情感表达、故事内容等方面。

•复赛结束后，评委将评选出决赛入选者，并公布名单。

4.3 决赛•决赛时间：5月20日-5月31日。

•决赛要求参赛者以更高的水平展示英语故事讲述能力，评委将综合考评参赛者的语言表达、情感表达、故事内容等方面。

•决赛结束后，评委将评选出获胜者，并颁发奖项。

5. 奖项设置•决赛获胜者将获得金、银、铜奖，并颁发荣誉证书。

•参赛者还有机会获得最佳表现奖、最佳创意奖、最佳口语奖等特殊奖项。

英语演讲比赛活动策划3篇

英语演讲比赛活动策划英语演讲比赛活动策划精选3篇（一）活动名称：英语演讲比赛活动目的：提升学生的英语口语表达能力，培养自信心，增强英语交流能力活动时间：1天或2天（根据参与人数和报名情况决定）活动地点：学校礼堂或其他适合举办比赛的场地活动策划步骤：1. 活动宣传：制作海报和传单，宣传活动的主题、时间和地点。

可以通过校内广播、学校网站和社交媒体等多种渠道宣传。

2. 报名和选拔：设定报名截止日期，并开设报名处，让学生填写报名表。

根据报名人数，可以设计初赛和决赛的选拔机制。

也可以设立初赛环节，选出若干名优秀选手进入决赛。

3. 主题选择：确定演讲比赛的主题范围，例如环境保护、人生道路、青春梦想等。

参赛者可以根据主题自行选择演讲题目。

4. 参赛须知：将比赛规则和要求告知参赛选手，明确时间限制、评分标准、服装要求等相关事项。

5. 演讲辅导：为参赛选手提供辅导课程，指导他们在演讲内容、语言表达和演讲技巧方面的准备。

可以邀请英语老师或国际学生来进行指导。

6. 演讲比赛：在指定的时间和地点举办演讲比赛。

比赛可以设置不同的分组，如初中组和高中组，或根据参赛选手的英语水平分组。

7. 评委评分：邀请一些英语教师或其他专业人士作为评委，按照事先设定的评分标准对参赛选手进行评分。

评委评分的结果将决定获奖者。

8. 颁奖仪式：根据评委评分的结果，颁发一等奖、二等奖、三等奖等不同级别的奖项。

也可以设立最佳组织奖、最佳表达奖等其他特别奖项。

9. 活动总结：在活动结束后进行总结和反思，收集参赛选手和观众的意见和建议，为下次活动做好准备。

10. 宣传推广：活动结束后，可以发布获奖选手的演讲视频或获奖名单，并通过学校网站、社交媒体等渠道进行宣传，鼓励更多学生参与下一届的比赛。

注意事项：1. 活动前要做好充分的准备工作，包括场地预定、设备检查和颁奖物品准备等。

2. 活动期间要确保比赛的公平性和公正性，保证评委评分的客观性。

3. 活动期间要注意保持良好的组织和协调，确保整个活动顺利进行。

英语演讲比赛的活动策划书5篇范本

英语演讲比赛的活动策划书5篇范本随着时代的发展,民族逐渐融合,英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。

所以，英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。

英语演讲比赛的活动策划书怎么写?小编今天在这里给大家分享一些关于英语演讲比赛的活动策划书，希望能帮到各位。

英语演讲比赛的活动策划书范本精选篇1一、活动名称培养科学研究精神，提高实践创新能力科技英语演讲比赛二、活动主题科技创新，英为有你三、活动目的为进一步加强我校大学生的科技创新意识、创新精神和实践动手能力，充分展示校园科技创新活动成果，全面推动全校学风建设，我校决定举办__年大学生科技节系列活动，在此次科技节系列活动中，外国语学院决定在近期举办一场科技英语演讲比赛。

四、活动背景在21世纪的今天，英语在国际交流中的作用不言而喻，随着我国科技的不断发展，人才要求的日益提高，科技英语变得十分重要;学好科技英语，掌握流畅的口语是顺应社会发展所必备的素质。

因此，外国语学院团委准备在近期举行一场培养科学精神，提高实践创新能力为主题的科技演讲比赛。

五、活动范围及对象活动对象是我校全体在校大学生，其中本学院大一大二每两个班至少派出一位参赛选手，其他同学亦可以以个人名义报名参加。

六、比赛具体流程〈一〉初赛初赛以学院为单位进行，由各学院老师和同学选出至少一名选手参加外国语学院的复赛。

初赛在8日前结束。

〈二〉复赛复赛以外国语学院为单位，评委由外院老师和学生会学习部成员共同组成。

经过初赛的选拔，我们会选出11名优秀选手参加全校决赛。

复赛时间暂定_月9号。

〈三〉决赛复赛在5号楼53举行，评委由外院老师及外教组成。

复赛日期暂定11月12号。

评分标准：1、内容要求：主题鲜明，内容清楚、结构清晰、中心突出，合理展开、阐释充分、证据相关、逻辑性强，内容生动、不枯燥，能吸引听众注意力。

(3分)2、语言要求：使用标准英国英语或美国英语。

语言准确(发音清晰，音调、音高合适，用词准确、相关)，语言流利(注意连读、词重音、句重音、语调和节奏等)。

英语故事比赛活动方案

英语故事比赛活动方案English:The English storytelling competition is a great way to encourage creativity and language skills among students. The event can be organized by setting certain criteria for participation, such as a specific theme or a maximum time limit for the story. Students can be given the opportunity to showcase their storytelling abilities in front of a panel of judges who can evaluate their performances based on criteria like storytelling techniques, language proficiency, and overall impact. Prizes can be awarded to the winners to motivate students to participate and do their best. The competition can also include workshops or training sessions to help students improve their storytelling skills and prepare for the event. By organizing such a competition, students can not only have fun but also improve their English language proficiency in a creative and engaging way.Translated content:英语故事比赛是鼓励学生创造力和语言能力的一个绝佳方式。

英语故事演讲比赛活动策划书（精选）

英语故事演讲比赛活动策划书（精选）第一篇：英语故事演讲比赛活动策划书（精选）一.活动背景：根据英语口语对国贸的重要性，我们国贸经理人协会开展了一系列英语活动，在这新学期开始之际，我们组织的第一次活动也将与英语相关。

英语故事一直很受我们年轻人喜爱，所以选择了这个活动主题。

二.活动时间：12年3月14日三.活动地点：主楼多媒体教室四.组织者：国贸经理人协会五.参加者：国贸教研室老师、全体国贸系同学、经理人协会全体部员及工商管理学院同学六.活动目的：希望大家通过此次活动能够在展示自我的同时结识新的朋友，彼此交流学习、互相促进，提高对英语的学习兴趣，丰富课余生活。

七.活动内容：由参赛同学自主选题，按抽签顺序上台进行演讲，评委打分，最后按记分制评出一、二、三等奖及优秀奖。

中间插入个人才艺展示，献上个人节目进行表演，此环节不计分。

注：以上活动内容根据情况适当调整。

八.准备事项：确定准确时间及地点，并预先通知所参加者，邀请嘉宾、评委、礼仪两名、住持人一名。

预先布置会场，购买所需物品。

第二篇：英语故事演讲比赛英语故事演讲比赛评分标准（满分10分）组别：演讲人：总分：篇二：英语小故事演讲稿我要自由 i want be free good afternoon,everyone.today,my topic is “i want to be free.”it’s a story about a wolf and a dog.a wolf was almost dead with hunger.a house-dog saw him,andasked,”friend,it’s bad for you.”so the wolf and the dog went to the town together.on the way ,the wolf saw that there was no hair around the dog’neck.he felt quite surprised,and asked him why it was like that? “oh,it is nothing.”said the dog.”every night my master puts a collar around my neck and chains me up.you will soon get used to it.”“is that the only reason.”said the wolf.”then good bye to you,my friend.i would like to be free.”do you like to be free?every.thank you for listening.下午好。

英文演讲比赛策划书

英文演讲比赛策划书（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中英语讲故事比赛活动方案设计

初中英语讲故事比赛活动方案设计The junior high school English storytelling competition is an important event that aims to promote English learning and cultivate students' interest in the language. This activity not only allows students to showcase their language skills but also provides them with a platform to develop confidence, creativity, and critical thinking. The following is a detailed plan for the organization and implementation of this competition.ObjectivesThe primary objectives of the junior high school English storytelling competition are as follows:1. To encourage students to develop a passion for the English language and to improve their proficiency in speaking, listening, and comprehension.2. To provide a platform for students to demonstrate their creativity, imagination, and storytelling abilities.3. To foster a sense of camaraderie and healthy competition among students, promoting teamwork and sportsmanship.4. To recognize and reward outstanding student performance,motivating them to continue their language learning journey.Eligibility and ParticipationThe competition is open to all students enrolled in junior high schools within the district. To ensure fairness and equal opportunities, the competition will be divided into two categories: individual and team.Individual category:- Each participant will present a story of their choice, either original or from a published work.- The duration of the individual performance should not exceed 5 minutes.Team category:- Each team will consist of 3-5 members.- The team will present a story of their choice, either original or from a published work.- The duration of the team performance should not exceed 10 minutes.Registration ProcessStudents interested in participating in the competition, either individually or as a team, will be required to submit a registration form. The form will include the following information:- Participant's name(s) and grade level(s)- School name and contact details- Category of participation (individual or team)- Title and brief synopsis of the story to be presented- Any special requirements or accommodations neededThe registration deadline will be set two weeks prior to the competition date to allow for proper planning and organization.Competition StructureThe competition will be held over the course of one day and will consist of two rounds: a preliminary round and a final round.Preliminary Round:- All registered participants will perform in the preliminary round. - A panel of experienced English teachers and language professionals will serve as the judges.- The judges will evaluate the participants based on the following criteria:- Fluency and pronunciation- Clarity of storytelling- Creativity and originality- Stage presence and body language- Overall effectiveness and audience engagement- The top 10 individual performers and the top 5 teams will advanceto the final round.Final Round:- The finalists will perform their stories once again, with the judges evaluating them using the same criteria as the preliminary round. - The winners will be announced at the end of the competition, with the following prizes awarded:- Individual category: 1st, 2nd, and 3rd place- Team category: 1st, 2nd, and 3rd placePrizes and RecognitionTo acknowledge the hard work and dedication of the participants, the following prizes and recognition will be awarded:Individual Category:- 1st Place: Certificate of Excellence, trophy, and a language learning resource package- 2nd Place: Certificate of Merit, trophy, and a language learning resource package- 3rd Place: Certificate of Achievement, trophy, and a language learning resource packageTeam Category:- 1st Place: Certificate of Excellence, trophy, and a language learning resource package for each team member- 2nd Place: Certificate of Merit, trophy, and a language learning resource package for each team member- 3rd Place: Certificate of Achievement, trophy, and a language learning resource package for each team memberIn addition, all participants will receive a Certificate of Participation to recognize their involvement and contribution to the competition.Promotion and PublicityTo ensure a successful event, the competition will be widely promoted throughout the district. The following strategies will be employed:1. School Announcements: Regular announcements will be made in participating schools to encourage student participation and raise awareness about the competition.2. Posters and Flyers: Colorful and eye-catching posters and flyers will be designed and distributed to all junior high schools, highlighting the key details of the competition.3. Social Media Campaigns: The competition will be actively promoted on the district's social media platforms, such as Facebook, Instagram, and Twitter, to reach a wider audience and generate excitement.4. Local Media Engagement: Local newspapers, radio stations, and television channels will be invited to cover the event, providing greater visibility and recognition for the participating students.5. School Newsletters and Websites: Information about the competition, including registration details and updates, will be included in the participating schools' newsletters and websites to reach students and their families.ConclusionThe junior high school English storytelling competition is an invaluable opportunity for students to showcase their language skills, foster their creativity, and develop confidence in public speaking. By implementing this well-designed activity plan, the district can create a thrilling and memorable event that will inspire and motivate students to further their English language learning journey.。

英语演讲比赛活动方案6篇

英语演讲比赛活动方案6篇活动方案通常是为了确保活动的顺利进行而制定的，活动方案可以包括与活动相关的食品、安全和医疗服务计划，网作者今天就为您带来了英语演讲比赛活动方案6篇，相信一定会对你有所帮助。

英语演讲比赛活动方案篇1演讲主题：“#”活动目的：为了丰富学生的业余生活，展示学生的风采，增强学生学习英语的兴趣，特举办此次演讲比赛。

主办单位：院学生会赛前准备工作：一：比赛流程制定以及通知1、确定比赛时间：初赛： 4月16日晚19:—21:决赛： 4月23 日晚19:—21:地点：成三教室或中心报告厅(根据初赛的效果决定)2、确定参赛人员名单：全院各班派代表参加。

3、参赛人数要求以及时间限制：每个班选派1～2名选手参赛;每位选手演讲时间限定在3分钟内。

4、制定评分细则;印刷评分表(办公室)。

5、奖项设置：个人奖项：第一名(1人)、第二名(1人)、第三名(1人)、优秀奖(7人)。

6、向各班印发通知，内容包括演讲比赛目的、主题、比赛时间地点、人数要求以及时间限制，如有需要，可附加比赛评分细则。

二：宣传及准备工作由宣传部负责制作并张贴海报(5张)由外联部负责联系教室场地(远一教室)确定评委：聘请本院领导、老师担任比赛评委，并确定最后发言领导报名工作：各参赛者需在4月12日前报名(4月13日预赛，4月2日决赛)由办公室(颜君珺)负责统计收集稿件及选手资料。

征文的筛选：由理研部负责征文的筛选工作。

主持人：(由研究会内部选择还是邀请?)活动当天人员安排(演讲比赛初赛)1、设:分数统计员2名，由办公室(#)统计所有评委分数;评分联络员1名，由宣传部(#)负责收、送评委打分。

2、场地布置：由外联部(#)负责。

3、音响：检查电脑设备、准备麦克风及颁奖音乐。

(需2支，主持人1支，演讲台上固定1支)，由宣传部(#)负责。

4、组织观众：安排到场人员座位，由理研部(#)负责5、照相摄影：由办公室(#)负责并负责邀请学院科协摄影队。

英语小故事演讲比赛方案

Introduction:In the vibrant tapestry of language, English stands as a bridge connecting diverse cultures and ideas. To celebrate the richness of this language and to foster a love for storytelling, we propose an English short story speech contest. This event will not only challenge participants to express themselves creatively but also to delve into the depths of human emotions and experiences through the written word. Below is a comprehensive plan for the "The Power of Words: A Speech Contest on the English Short Story."I. Objective:- To encourage students to explore and appreciate English literature.- To enhance public speaking skills and confidence.- To promote creativity and critical thinking through storytelling.II. Target Audience:- High school and college students.- English language learners and enthusiasts.III. Duration:- The contest will run for a period of two months, from [Start Date] to [End Date].IV. Format:1. Preparation Phase:- Participants will be provided with a list of topics or themes to choose from.- They will have two weeks to research and write a short story of approximately 500-1000 words.2. Submission Phase:- Participants will submit their written short stories to the organizing committee via email or an online submission platform.- The deadline for submissions will be [Submission Deadline].3. Judging Phase:- A panel of judges, consisting of English language experts, writers, and educators, will be appointed.- The judges will evaluate the stories based on the following criteria:- Creativity and originality of the story.- Clarity and effectiveness of the narrative.- Use of language and vocabulary.- Presentation skills and delivery during the speech.4. Final Round:- Shortlisted participants will be invited to present their stories in a public speaking event.- Each participant will have a maximum of 10 minutes to deliver their speech.- The audience will consist of judges, peers, and invited guests.V. Eligibility Criteria:- Participants must be enrolled in a high school or college.- Participants must submit a written consent form from their parents or guardians.- Participants must be proficient in English.VI. Prizes:- First Prize: $500 cash prize, trophy, and certificate.- Second Prize: $300 cash prize, trophy, and certificate.- Third Prize: $200 cash prize, trophy, and certificate.- Runner-up prizes for the top 5 participants.VII. Promotion:- Social media campaigns: Utilize platforms like Facebook, Twitter, and Instagram to promote the contest.- School newsletters and bulletins: Announce the contest to students and staff.- Partnerships with local libraries and bookstores: Display promotional materials and offer incentives for participation.VIII. Registration:- Registration will be open for two weeks from [Start Date].- Participants can register online through a dedicated registration form.- A confirmation email will be sent to all registered participants.IX. Evaluation and Feedback:- After the contest, participants will receive a feedback form to evaluate their experience.- The organizing committee will compile the feedback to make improvements for future events.X. Conclusion:"The Power of Words: A Speech Contest on the English Short Story" aims to be an enriching experience for all participants. It is a platform to showcase the power of language, creativity, and storytelling. We look forward to witnessing the incredible tales that will emerge from this event and to celebrating the triumph of words in their purest form.Note: This is a comprehensive outline for the speech contest. Specific dates, locations, and other details may be adjusted as per the organizers' requirements and availability.。

英语演讲比赛策划书15篇

英语演讲比赛策划书15篇英语演讲比赛策划书1一、活动背景随着时代的发展,民族逐渐融合,“地球村”也越来越小.如何使中国与国际社会进行更好的交流,促进彼此的发展,是当代中国大学生不可推卸的责任。

而英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。

所以，英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。

因此，本着“全院参与，办出特色，发现人才，培养学习兴趣”的宗旨，英语读书社举办一次面向全校各级的英语演讲比赛，以提高同学们的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。

二、活动主题“读书改变人生，学习成就未来”（Reading changes life, learning shapes future）三、活动目的为了给每位喜爱英语的同学提供一个展现自我的平台，丰富大家的第二课堂生活并配合学院关于第三届读书节活动的实施，同时充分挖掘个人的潜能，增强同学们的竞争意识，提高综合能力，英语读书社及外语系团总支特此举行以“读书改变人生，学习成就未来”（Reading changes life, learning shapes future）为主题的演讲比赛，相信本次活动能给大家带来意外的收获并能够终生受用。

四、主办单位及承办单位主办单位：院团委和社团联合会承办单位：英语读书社和外语系团总支五、活动时间及地点预赛地点：主教学楼819决赛地点：行政楼四楼六、活动流程（1）活动前期宣传：由宣传部负责，其他各部门做好配合工作，宣传形式以张贴海报为主。

①进班宣传具体分配如下：A：外语系：胡凯王书荣B：计算机系刘国王陈义C：经管系：纪慧芳刘钊钊D: 建工系：田宏苗江丽莎E：生物工程系：方仕彬冯娟娟F：机电系：李艳茹向红霞G：旅游系：朱迪贾小敏H：人文系：杨发生李国石或由各系团总支帮助协调宣传②在二楼大厅报名人员分配如下：中午：王陈义李艳茹下午：向红霞贾晓敏中午：朱迪纪慧芳下午：田宏苗江丽莎（2）人员分配A：本次决赛现场邀请的领导和评委有：院团委书记：向丽学工处副处长：李笑阳院团委科长：唐燕妮外语系主任：何启明外语系副主任：黄家海外语系书记：赖声雁外语系教务科科长：孙华外语系学生科科长：刘洪岚外语系专业老师：朱行梅姚伟王伟吴绍杰曾晓芳尹彪等B：英语读书社机构成员任职情况：决赛主持人：茶水服务：王陈义田宏苗朱迪李艳茹现场话筒及音响试音：现场秩序：由纪检部负主要责任，其他各部门共同配合。

英语演讲稿比赛策划书2篇

英语演讲稿比赛策划书 (2)英语演讲稿比赛策划书 (2)精选2篇（一）比赛名称：英语演讲比赛比赛目的：提高学生英语口语表达能力，培养学生演讲技巧和自信心。

比赛时间：预计在本学期末进行，具体时间待定。

比赛对象：本校高中生和大学生。

比赛形式：个人演讲。

比赛规则：1. 比赛分为初赛、决赛两个阶段。

初赛由班级内选拔出的代表选手参加，决赛由初赛的前十名选手参加。

2. 每位选手需要准备一篇主题为“我眼中的世界”的演讲稿，时长为4-5分钟。

3. 演讲稿内容要求：主题明确，观点清晰，逻辑严密；语言准确、流利；思想深入，个人观点鲜明；结构完整，包括开头、主体和结尾。

4. 每一名选手将在舞台上进行演讲，需要借助PPT辅助展示。

每位选手可以使用最多5张PPT幻灯片。

5. 比赛将由评委团队评分，评委根据演讲内容、演讲技巧、语言表达、逻辑性和口才等方面进行评判。

6. 决赛前三名将进行现场颁奖，并给予奖品和荣誉证书。

7. 比赛过程将进行录像，录像将被上传至学校网站供学生和家长观看。

比赛准备工作：1. 确定比赛时间和地点。

2. 组织宣传：制作海报、校园广播宣传、学校网站发布等。

3. 成立比赛筹备团队，明确各个岗位职责。

4. 撰写宣传稿件，发布宣传信息。

5. 设立报名渠道，接收选手报名。

6. 安排初赛和决赛场地，准备比赛所需设备。

7. 制作比赛计分模板，培训评委团队。

8. 确定奖项设置，准备奖品和证书。

9. 确定比赛流程和仪式，安排现场工作人员。

10. 准备录像设备和工作人员。

以上是对英语演讲比赛的初步策划，希望能够获得您的支持和认可。

我们将严格按照策划书的要求进行组织和安排，确保比赛的顺利进行和高质量的展示。

期待您的回复和指导。

谢谢！英语演讲稿比赛策划书 (2)精选2篇（二）简要介绍：本次英语演讲稿比赛策划书的目的是为参赛选手提供一个舞台，展示他们英语口语和演讲能力的机会。

通过比赛，可以激发学生学习英语的兴趣和热情，提高他们的口语表达能力和演讲技巧。

初二英语演讲比赛方案(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国英语教育的不断深入，英语作为一门国际通用语言的重要性日益凸显。

为了激发学生学习英语的兴趣，提高学生的英语口语表达能力，培养他们的自信心和团队合作精神，我校决定举办初二英语演讲比赛。

本次比赛旨在为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台，激发学生学习英语的积极性，提高英语教学质量。

二、活动目的1. 培养学生的英语口语表达能力，提高学生的英语交际能力。

2. 激发学生学习英语的兴趣，增强学生的英语学习动力。

3. 锻炼学生的自信心和团队合作精神，培养学生的综合素质。

4. 营造良好的英语学习氛围，促进我校英语教学工作的开展。

三、活动主题本次演讲比赛主题为“梦想起航，英语伴我行”。

四、活动对象我校初二年级全体学生。

五、活动时间2022年10月15日至2022年11月15日。

六、活动流程1. 初赛：各班级组织内部选拔，选拔出2-3名学生参加校级初赛。

2. 初赛时间：2022年10月25日。

3. 初赛地点：学校多功能厅。

4. 初赛流程：（1）主持人介绍比赛规则和评分标准。

（2）参赛学生进行3分钟内的英语演讲。

（3）评委根据演讲内容、语音语调、表达能力等方面进行评分。

（4）根据评委评分，选出前10名进入决赛。

5. 决赛：10月30日。

6. 决赛流程：（1）主持人介绍比赛规则和评分标准。

（2）参赛学生进行5分钟内的英语演讲。

（3）评委根据演讲内容、语音语调、表达能力等方面进行评分。

（4）根据评委评分，选出前3名选手。

7. 颁奖仪式：11月5日。

8. 颁奖地点：学校操场。

七、比赛评分标准1. 演讲内容（30%）：主题明确，内容充实，富有创意。

2. 语音语调（30%）：发音准确，语调自然，富有感染力。

3. 表达能力（20%）：表达流畅，逻辑清晰，富有激情。

4. 仪态仪表（20%）：着装得体，精神饱满，自信大方。

八、活动宣传1. 利用校园广播、宣传栏、班级群等渠道进行活动宣传。

2. 邀请学校领导、英语教师、家长代表等担任评委。

英语演讲比赛策划方案3篇

英语演讲比赛策划方案英语演讲比赛策划方案精选3篇（一）方案名称：英语演讲比赛策划方案1. 比赛主题确定：根据参赛学生的年级和英语水平，确定合适的主题，例如“我的梦想”、“环境保护”、“青少年的责任与担当”等。

确保主题既能激发学生思考和表达，又能紧密结合他们的生活经验和现实问题。

2. 参赛资格及报名程序：确定参赛学生的资格和报名程序，确保比赛公平公正。

资格可以根据学生年级、学习成绩或特殊英语能力来设定。

报名程序可以通过班级教师推荐、学生自愿报名或班级选拔等方式进行。

3. 宣传推广：利用各种渠道宣传和推广比赛，例如在校园广播、班级布告栏、学校网站和社交媒体上发布比赛信息和宣传海报。

通过张贴海报、发放传单和班级口头宣传等方式，提高比赛知名度和参与度。

4. 比赛规则：制定详细的比赛规则，包括比赛形式、时间限制、评分标准等。

比赛形式可以是个人演讲或小组辩论，时间限制可以根据参赛人数和年级来确定。

评分标准可以包括演讲内容、语言表达、语法准确性、语速节奏、肢体语言等方面。

5. 嘉宾评委：邀请具有英语专业背景或演讲经验的教师、学者或校外专业人士作为评委。

确保评委具备专业性和公正性，对学生的演讲能力进行准确评估。

6. 奖项设置：设立一、二、三等奖以及最佳组织奖、最佳表现奖等特别奖项。

奖励可以是奖状、奖杯、书籍或其他实物奖励。

通过设立多个奖项，激发学生的竞争意识和参与热情，同时保证所有参赛学生都能得到一定的认可。

7. 比赛流程安排：设计详细的比赛流程安排，包括报到、抽签、发放材料、演讲或辩论表演、评分、颁奖等环节。

确保比赛的流程有序、高效。

8. 筹备准备工作：确保比赛所需的场地、音响设备、投影仪、评委桌椅、奖项等物资和设备的准备工作。

同时，指定工作人员负责现场布置、报到接待、嘉宾接待等工作。

9. 比赛与教学结合：将比赛与课程教学结合，通过在英语课堂上进行演讲训练、分组辩论等活动，提升学生的英语口语表达和思维能力。

比赛结束后，组织参赛学生进行经验分享和反思，促进学生的学习成长。

英语演讲比赛策划书(精选15篇)

英语演讲比赛策划书(精选15篇)英语演讲比赛策划书1目的：为了修建英语学习惯氛，进步我院学生的英语利用水平，增进大学英语教学改革，进步大学英语教学质量，塑造新一代大学生的崭新形象，展现我院学生的靓丽风采，外语系特举行英语演讲比赛。

比赛时间：初赛：待定决赛：待定比赛地点：待定比赛流程：初赛：1、命题演讲：选手依照规定的主题进行3分钟的命题演讲。

（演讲主题的规定到时采用向全系学生征集，尽可能的采用大家最关注的话题，真实的到达从学生中来到学生中往的原则。

2、回答题目：选手回答两位评委分别就命题演讲的内容提出2个题目，答题时间为2分钟。

决赛：1、即兴演讲：把所有的话题之前告知各选手，让他们有个预备，选手依照比赛当场抽取的题目进行即兴演讲，时限为2分钟。

总分及其散布1、总分：100分2、命题演讲占70%，回答题目占30%。

评分标准：另附奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖3名。

报名方式：把名字上报到各班学委，再由学委同一报到学习部。

宣传工作：前期宣传：在人流量较大的'食堂、教室、宿舍楼等地点张贴海报，利用广播在赛前进行循环宣传，鼓励更多的同学报名参加，并扩大活动的影响力。

把比赛的宣传单发到各班学委手中，及时让同学们了解到相干的情况。

后期宣传：把获奖选手的名单以海报情势贴在宣传栏，以致鼓励。

英语演讲比赛策划书2一、活动背景为丰富学院文化内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，为广大同学提供和一个展现自我的机会，同时响应学校百年校庆的号召，创建和谐美好，文化底蕴深厚的校园。

我们学院决定举行此次英语比赛。

二、活动目的1、提高同学学习英语的积极性，特别是提高英语口语训练的积极性。

2、加深对英语口语重要性的认识。

3、通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流学习的机会。

三、活动时间预赛时间：待定。

决赛时间：待定。

四、活动地点待定。

五、活动对象__学院全体同学、评委x名(外院优秀学生)、嘉宾：__。

英语讲故事比赛活动方案

英语讲故事比赛活动方案English Answer:1. Event Title: English Storytelling Contest.2. Objective: To provide a platform for students to showcase their English language proficiency and creativity through storytelling.3. Target Audience: Students from [grade levels]4. Schedule:Date: [Date of event]Time: [Start time] to [End time]Venue: [Location of event]5. Format:Individual Contest: Participants will have [time limit] to tell their prepared story.Group Contest (Optional): Groups of [number] students will collaborate to present a story.6. Rules and Regulations:Story Content: Stories must be original and not exceed [word count].Language: Stories must be narrated entirely in English.Presentation: Participants should demonstrate clear pronunciation, appropriate gestures, and engaging delivery.Timing: Participants must adhere to the given time limit.7. Judging Criteria:Content: Originality, creativity, and relevance to the theme (if applicable)。

英语演讲比赛活动方案5篇

英语演讲比赛活动方案5篇第一篇：英语演讲比赛活动方案交互式电子白板是一个集成了众多媒体教学功能的实用软件，通过这样一套与硬件捆绑的软件，对于已经制造好的课件，教师可在该产品的批注模式下，对原有的课件可用不同颜色、不同笔型的笔迹进行标注讲解，可以随心所欲的在上面写、画、插入视频剪辑图片，可以改变背景图和颜色，可以进行放大和缩小等等如此众多的功能，在提升教学效率的同时，增加了学生对课程内容的趣味性。

它在教学中的作用是毋庸置疑的：1．方便教学，有效丰富了教学内容和信息量2．活跃课堂，有利于教学方式多样化3．重点强化，便于突破重难点 4．及时反馈，便于教师调控教学5．可以方便地储存教学内容，便于教师反思、分享，学生回顾复习在本人及同事的使用过程中，发现交互式电子白板有一些现象和问题，值得引起关注，进行必要的改观和调整。

1．对白板的使用方式单调，缺乏对白板功能的挖掘和利用。

在很多课堂上，白板的很多功能如聚光灯、放大镜、批注等工具在强化要点方面的作用未得到充分发挥。

2.对白板的使用时机有的不恰当，缺乏对时间和量的恰当把握。

3．教学方式的转变流于形式，白板的功能发挥不充分第二篇：英语演讲比赛活动方案日前，粥店中学组织4个年级的学生，开展了第一次“中学生英语演讲比赛”活动，取得了圆满成功。

本次活动由学校教导处与政教部门携手合作，活动的目的是为我校学生提供一个全面展示自我的舞台, 提高学生学习英语的兴趣，提高学生的英语口头表达和交际能力，促进我校英语教学水平的提高，培养符合时代发展的新型外语人才。

因此，本次活动的最大特色是评委、工作人员、观众均为各班自选学生，而且参赛选手完全让学生自愿参加，并自己准备演讲材料。

比赛中，参赛选手们个个精神饱满，激情洋溢，流利的口语，幽默的表情，赢得了观众的阵阵掌声；台下的小评委和小工作人员各司其职，严肃认真，完成各项评分和统计工作，及时公布本次活动的最后成绩，并优秀选手进行了表彰奖励。

英语讲故事比赛活动方案

英语讲故事比赛策划方案一、目标宗旨：遵循英语课程标准，我们旨在激发学生对英语学习的热情，鼓励他们"敢于使用英语，能够流利表达"。

通过诵读英文篇章，学生不仅能深入理解内容，体验美感，还能培养情感共鸣。

这样，自然而然地激发学习兴趣，养成良好的朗读和阅读习惯，提升语音和语调的标准性。

二、活动价值：1. 鼓励全员参与，提高参与度和吸引力，使每个学生都能在准备过程中成长，体验过程胜于结果。

2. 创造积极的英语学习环境，提倡"不要害羞，我是最棒的"，鼓励大胆使用英语。

3. 扩展学生视野，培养学习乐趣。

4. 比赛过程中，学生之间相互学习，增强团队竞争意识。

三、参赛对象：覆盖三至六年级所有学生。

四、比赛内容：个人选择适合的短篇英文故事进行演绎。

五、实施步骤：1. 教学相长，共享阅读时光：教师应与学生共同学习，通过听、模仿、朗诵等方式，逐步提高学生的英语水平。

2. 每日英语沉浸：设定早晚读时间，由英语能力强的学生带领全班听录音、模仿，老师进行指导。

每节课融入诵读环节，根据课文难度调整时间。

3. 评价与激励：班级设立"英语之星"，要求全面掌握诵读内容，语音标准。

年级比赛：11月举行，由英语老师组织。

六、年级比赛详细计划：1. 班级预选赛：11月进行。

2. 校级决赛：同月举行。

3. 比赛形式：每班选出三人（总计30人）参加校级比赛，各年级段评选出一等奖8名，二等奖22名。

4. 评分标准：包括仪态仪表、故事内容理解和表现技巧等方面。

5. 评委阵容：刘xx、段xx、xx、朱x、李xx和叶x担任评委。

英语故事大赛活动策划方案

英语故事大赛活动策划方案1. Introduction1.1 BackgroundThe English Storytelling Contest is an annual event organized by our institution. It aims to promote English language learning through the art of storytelling, as well as encourage creativity and confidence among participants. The event targets students of all ages, from primary school to university level.1.2 ObjectiveThe main objective of the English Storytelling Contest is to provide a platform for students to showcase their storytelling skills in English. Through this event, we intend to foster a love for English language learning, inspire young minds, and promote cultural exchange.2. Event Schedule2.1 Pre-event Preparation (1 month prior to the contest)- Form a dedicated organizing team consisting of staff members, English teachers, and student volunteers.- Plan the event timeline, including the selection process, registration, and training sessions for participants.- Prepare a budget for the event, considering expenses such as venue rental, prizes, certificates, and promotional materials.- Develop a marketing and promotion strategy, including online and offline channels.2.2 Registration Period (2 weeks)- Launch an online registration platform where participants can sign up for the contest.- Advertise the event on social media platforms, school websites, and notice boards.- Provide clear guidelines for registration, including registration fees (if any) and necessary documents to submit.2.3 Selection Process (2 weeks)- Assess the registered participants' English proficiency level through a written test.- Shortlist candidates based on their performance in the written test.- Conduct personal interviews or auditions with the shortlisted candidates to further evaluate their storytelling skills.2.4 Training Sessions (2 weeks)- Arrange training sessions for the selected participants, focusing on improving their storytelling techniques, pronunciation, and body language.- Organize workshops with experienced storytellers and English language experts to provide additional guidance.- Encourage participants to practice their stories in front of the organizing team for constructive feedback.2.5 Promotion and Publicity (2 weeks)- Create a promotional video highlighting the importance of storytelling in English language learning.- Share the video on social media platforms, school websites, and local community boards. - Collaborate with local media outlets to spread the word about the event.2.6 Contest Day- Arrange for a suitable venue that can accommodate participants, their families, and a judging panel.- Decorate the venue with attractive visuals related to storytelling and English language learning.- Conduct a welcome ceremony to introduce the participants, judges, and event sponsors. - Allocate time slots for each participant to present their stories.- Ensure smooth audiovisual setup for presentations.- Appoint experienced judges to evaluate the participants' performances based on specific criteria (e.g., storytelling skills, language proficiency, and creativity).- Have interactive activities, such as quizzes or games, for the audience during breaks.2.7 Prize Distribution and Closing Ceremony- Announce the winners in each category and distribute prizes accordingly. Categories can be divided based on age groups or language proficiency levels.- Present certificates of participation to all the participants.- Thank the organizing team, sponsors, judges, and participants for their contributions.- Deliver a closing speech to motivate and encourage continued English language learning.3. Event BudgetThe estimated budget for the English Storytelling Contest is as follows:- Venue rental: $XXX- Prizes and certificates: $XXX- Marketing and promotion: $XXX- Audiovisual setup: $XXX- Miscellaneous expenses: $XXXTotal budget: $XXXX4. Event EvaluationAfter the event, conduct a comprehensive evaluation to assess its success and identify areas for improvement. This can be done through participant feedback surveys or interviews with key stakeholders. Use the feedback received to make necessary adjustments and enhancements for future contests.ConclusionThe English Storytelling Contest provides an opportunity for students to improve their English language skills while nurturing their creativity and confidence. Through careful planning, effective promotion, and seamless execution, the event will create a positive impact on English language learning within our institution and the broader community.。

英语演讲比赛策划书(优秀3篇)

英语演讲比赛策划书（优秀3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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