人工智能助推教师队伍建设工作 实 施 方 案.doc

为了推动平罗四中教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学，结合石嘴山市互联网+教育和人工智能助推教师队伍建设工作，我校启动实施人工智能助推

教师队伍建设行动试点工作。为保证试点工作科学有效开展，特制定如下工作方案：

一、工作目标

通过开展人工智能助推教师队伍建设行动试点工作，探索人工智能助推教师管理优化、助推

教师教育改革、助推教育教学创新，助推教育教学研究精准化，实现教师队伍建设与人工智

能的全面融合，逐步达到教师人人想用、人人会用、人人用好人工智能技术的新局面，为在

平罗县推开人工智能助推教师队伍建设行动，探索模式，积累经验，奠定基础。

二、组织机构

组长：王学强

副组长：杨贵勇王宏远张强

成员：王学礼朱丽娟任涛王兴华贾尚仁曹华

马成宏王敏李晶杨正国芦学玲魏美凤

三、工作内容

（一）以“三通两平台”为抓手，为人工智能助推教师队伍建设行动保驾护航。2019年年初，

我校与中国移动合作，由移动公司承担校内网络教学环境建设，提升网速，实现校园宽带网

络全覆盖、优质资源班班通、网络学习人人通，为人工智能助推教师队伍建设行动打下坚实

的基础。

（二）以“宁夏教育资源云平台”为依托，提高教师信息化水平和自主筛选、加工、整合教学

资源的能力。学校定期统计教师利用网络从事教学活动的频率、课件使用效果和教师自己制

作的课件资源的数量，对教师的教学活动及信息技术应用水平进行评价，对学生的学习进展

进行统计分析，教学资源收集、大数据分析为学校教学活动提供技术条件支撑。

（三）利用教学助手、希沃授课助手让课堂更精彩。课堂上教师要会用手机控制电脑上的

ppt放映，而且会利用手机拍照功能，把学生做的题直接传输到电脑那一端，在大屏幕上显示学生的作业、作品，还有聚光灯的效果，把周围都打上黑光，只有老师想出示的部分是亮的，像一个魔幻的舞台一样，大大的提高学生的注意力。希沃授课助手软件不仅要在有网络的情

况下运用，在没有网络或网络突发掉线等情况时依然会用，可以用电脑上的热点解决这个问题，在无网络的情况下，也可以使用这个软件。

(四）利用思维导图，打造高效课堂，撬动课堂教学变革。全校教师认真学习思维导图的理论和实际操作，选派青年教师参加各级各类关于“思维导图”方面的培训，回校后分组传帮带。

校内培训抓实抓牢，利用课堂展示、教学研讨、专题讲座等活动，将思维导图与学科课程有

机整合，体现思维导图在课堂教学中的高效性。

(五）实施“洋葱数学智慧课堂”，达到以学生为主体，以学习为核心，以会学为标志。遵循以

学定教，以人为本；课前推送，自主探究；实时诊断，即时补救；智能管理，学情数据统计，高效交互；资源汇聚，多样呈现。让“洋葱数学”达到课堂知识容量最大化、有效信息交互量

最大化、思维活动容量最大化，追求“人人皆全面学会”，实现学校班级的群体教学与学生个

性化学习的深度融合。

（六）与北京师范大学合作的“精准教研”项目助力教师改革教学行为。在听课、评课活动中

丰富教研活动形式，将“业务素养精深发展，教育对象精透研究，教学管理精细操作”贯穿于

教师教学改革，把平凡的教学工作做出色，把出色的教学工作变成一以贯之的常态化行为。（七）引入七天网络阅卷系统，实现阅卷智能化。七天网络智能化阅卷帮助老师将考生试卷

以扫描件的方式显示在电脑屏幕，老师直接对各板块进行批改和打分，网络阅卷查分系统会

自动统计各学生最终考试成绩，大大提升阅卷与统计的效率。七天网络教育数据资源管理平

台从四个层级、多个维度生成可视化数据图表，满足学校、老师、学生、家长等不同层次的

教育与学习需求，是辅助学校教学研究和教务管理的有力工具，特别是为老师的精准授课、

学生的高效学习及职业生涯规划、家长的精准高效跟进与督导提供了平台支持。七天网络阅

卷查分系统支持在线制作和生成答卷，还有很多现成的模版供出题老师直接套用，分分钟即

可制作出符合条件的考卷，让考试、阅卷、计分流程变得更加简单和高效。

四、工作进度

（一）试点启动阶段（2019年3月底前）进行摸底、分析、调研、评议，制定平罗四中人工

智能助推教师队伍建设工作方案，明确工作内容，安排部署并启动人工智能助推教师队伍建

设工作。

（二）试点深化推进阶段（2019年4月一2019年底)开展各种形式人工智能助推教师队伍建

设试点探索、培训研修、工作机制建设、教研和成果交流、考核打分、改进提高等，形成多

种有推广意义的做法、经验和工作模式及成果展示。经过4月份的培训、交流、实践，5月

上旬对七年级语文组、数学组、地理组、八年级语文组、英语组、生物组每位教师教学助手、授课助手的应用水平进行跟班听课考核。5月下旬对七年级数学组、八年级数学组洋葱数学

的使用情况进行督查考核。6月上旬对全校教师思维导图应用能力进行考核，6月中旬对七年级数学组、八年级物理组进行精准教研活动成果考核。6月下旬在全校范围内推选人工智能

助推教课堂改革表现优异的老师在录播室展示推广并录课上传“宁夏教育资源云平台”，给全

校老师树立典范，向优秀学习、向先进看齐。

（三）全面推进阶段（2020年初-----2021年底)在试点的基础上，在全校全面推进人工智能助推教师队伍建设行动，初步达到人工智能在教师和学校中广泛应用，教师队伍建设水平普遍

提升的目标。

（四）总结提升阶段（2022年初-----2022年底）对试点工作进行全面总结提炼，接受上级教

育部门的试点工作评估，形成在全县具有示范性、可复制、可借鉴的人工智能助推教师队伍

建设工作经验和成果。对学校年级组、教研组、班级和教师进行考核评价及奖惩。

五、工作保障

从思想、组织、机制、制度等方面健全学校保障机制，确保我校“人工智能助推教师队伍建设试点”取得良好成效。

（一）强化思想保障。在承担“人工智能助推教师队伍建设行动”试点工作进程中，要突破体

制和认识上的制约，以“技术推动教育变革”为核心理念，围绕教育观念更新和教育生态体系

重构，及时实现教育理念、教育管理的变革，促进教师队伍管理和教师队伍治理模式转变，

促进教师专业发展和成长方式的转变，不断破解平罗县教育和教师队伍建设所面临的难题和

困难，下定改革的决心，坚定推进试点深入，把试点工作作为教育部门和学校的重点工作组

织实施好，全面推动我校教师队伍建设改革，为全县树立样板。