认识条形统计图.ppt

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苏教版四年级数学上册统计表和条形统计图ppt课件

统计表和条形统计图各有什么特点？
统计表用表格呈现数据，条形统计图用直条呈现数据。
统计表和条形统计图都能清楚地看出统计的结果。
条形统计图能直观、形象地表示数量的多少。
认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“ 精准扶贫”项目
2012年4月
12 11
10
9
8
6
4
3
2
2
0
星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六
1、这一星期的用水量，哪天最多，哪天最少？ 2、除星期六、星期日外，每天的用水量大约多少吨？
知识我会用！认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目
科普类
15
综艺类
12
动画类
年月
13
体育类节目类别
条形统计图中每格的高度表示几人？
认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“ 精准扶贫”项目
统计表和条形统计图各有什么特点？
认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“ 精准扶贫”项目人数 466综艺类
15
动画类
12
年月体育类
13
合计＝
认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“ 精准扶贫”项目

2019年人教版四年级数学下册8.2.1《认识复式条形统计图》ppt课件

49 35 27 21
58 54
46 43
你还能得到哪些信息？ 1980 2010年差距最大，年城镇人口最多，年乡村人口最多， 2010 1980年差距最小。年最少。
二、探索新知
复式条形统计图还可以像下面这样画，请你把它补充完整。
43 46 49 35 54 27 58 21
三、知识运用
1. 做一做。
四年级同学喜欢各项运动的人数情况如下表。
请根据以上数据制成复式条形统计图。
三、知识运用
1. 做一做。
（1）喜欢哪个项目的男生最多？喜欢哪个项目的女生最少？（2）哪一个是男生和女生都比较喜欢的项目？（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
人教版四年级数学下册
第八单元第3课时（平均数与条形统计图）
一、复习导入
随着社会经济的飞速发请你根据统计表中的数展，城镇人口数量也在据，绘制条形统计图。悄悄地发生着变化。
下面是某地区城镇人口统计表。
一、复习导入
从1980年到2010年城镇人口的数量在不断增长。
图中反映了什么情况？
46 35 27 21
一、复习导入
与此同时，乡村人口请你根据统计表中的数数量也在悄悄地发生据，绘制条形统计图。着变化。
下面是某地区乡村人口统计表。
一、复习导入
从1980年到2010年乡村人口的数量逐渐减少。
58
54
图中反映了什么情况？49源自43二、探索新知你能把前面的两如果想简单、清晰地比如果能把两个图合个统计图合成一一比城镇和乡村相同年在一起就可以了。个统计图吗？份人数的变化情况，你有什么方法吗？
二、探索新知
58 54 49 35 27 21 46 43

条形统计图的认识ppt课件

火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去
晴阴多云
雷阵雨阵雨
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去
晴
阴
多云
条形统计图
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去
天气天数
晴 9
阴多云阵雨雷阵雨
6
9
5
2
晴阴多云阵雨雷阵雨
这个月9天晴，6天阴，9天多云，5 天阵雨，2天雷阵雨。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去
考考你
1
统计一下本班同学出生的月份。
1.把统计出来的数据填写在统计表中。
出生月份
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十十一十二
人数
2.把上面的数据用条形统计图表示出来。
人数 10
我们的出生月份
9 8
7 6
5 4
3
2
1
0
一
二三四
月
月月月
（1）参加统计的同学一共有（
五六七月月月
）人。
八九十十十
月份

人教版数学四年级下册 8_统计认识复式条形统计图优质教学课件

56
4
2
0
优
2014年12月
北京市
23
威海市
9
7
4
3
3
2
良轻度污染中度污染重度污染严重污染级别
天数
北京市2014年10月空气质量统计图
28
26
24
22
20
18
16
14
12
10 8 6
56
4
2
0
优
2014年12月
23
北京市威海市
9
7
4
3
3
2
良轻度污染中度污染重度污染严重污染级别
天数等级优城市
轻度中度重度严重良
污染污染污染污染
北京市 5
9
4
3
3
7
威海市 6
23
2
0
0
0
天数
北京市2014年10月空气质量统计图
28
26
24
22
20
18
168 6
5
4
2
0
优
2014年12月
9
7
4
3
3
良轻度污染中度污染重度污染严重污染级别
天数
威海市2014年10月空气质量统计图
28
26
24
22
20
18
16
14
12
10 8
6
6
4
2
0
优
2014年12月
23
2 良轻度污染中度污染重度污染严重污染级别
天数
北京市2014年10月空气质量统计图

西师大版四年级上册数学6.1认识条形统计图教学课件

10
12
注意标题要在图例正中。
10 9 8
8
这样的统计图能
7 6
更直观地看出4
5 4
月份空气质量的3 2状况。1 Nhomakorabea优
良好轻度污染等级
第六页，共十六页。
这样用条形来表示数量的多少的图叫做条形统计图。
你能从统计图中获得什么信息？
第七页，共十六页。
请同学们比较例1中的统计图与统计表有什么相同和不同的地方，有什么优点？
第八页，共十六页。
统计图和统计表统计的结果都一样，不同的是统计表的统计结果直接用数据表示出来，统计图的统计结果是用粗细相同但高矮不同的直条表示出来，直条越高的数量越多，直条最矮的数量就越少，这样容易一眼看出来谁多谁少。
第九页，共十六页。
同样的数据用条形统计图比统计表更加直观形象，能直观看出各种数量的多少。
西师大版四年级上册数学 6.1认识条形统计图教学课件
科目：数学适用版本：西师大版适用范围：【教师教学】
课前导入
第一页，共十六页。
我们去收集环境监测数据。
可以把收集的数据整理出来。
第二页，共十六页。
用统计图把整理结果表示出来更直观。
可以用统计表来表示结果。
第三页，共十六页。
探究新知
小红小芳小奇
第十五页，共十六页。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.要求同学们会看条形统计图，并能根据统
计表中的数据完成统计图。
2.明白统计图比统计表更优越的道理。 3.充分发挥学生自主探索、合作交流、解决问题的能力。
第十六页，共十六页。
第十页，共十六页。
课堂练习
下面是天山乡商场 2011年1~4月份冰箱销售情况统计表。根据统计表完成统计图。

沪教版数学二年级上册《条形统计图》ppt课件

1.进一步认识条形统计图,知道一个单位刻度不仅可以表示1,也可以表示2，3， 4，……。 2.会识别统计表与条形统计图。 3.会填写统计表、画条形统计图。 4.体验数学来源于生活,感悟学习数学的价值。
情境
1、看书第41页第一幅图，说说小丁丁他们班级每月有几个人过生日？
2、把人数填入表内。
练习册第28页、第29页
探究一探究二探究三
练习一
练习一
联系实际，调查同学最喜欢上什么课，将数据填入表格，并制作成条形统计图。(小组合作)
美唱体兴术游育趣课ห้องสมุดไป่ตู้ 课课
人数
最喜欢上的课条形统计图 0 美术课唱游课体育课兴趣课
练习一
本课小结
条形统计图是通过条形的高低来表示数量的多少。在条形统计图中，一格不仅可以表示1，也可以表示2。
10 8 6 4
2 0
请象小这朋样友的自照统己样计来子图画完叫一成做画统条。计形图统。计图。
横轴
探究一探究二探究三
探究三
(人)
大家都在买冷饮，小丁丁画了一张条形统计图，你看懂了吗？
10 8 16 12
下从次如统冷果计饮你图的是上数这看量个，呢冷？你饮店还的能老提板出你什会么怎问么预题定呢？
月
1月 2月 3月
人数
4
2
3
4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月
3 2032 5 4 2 1
怎样才能一眼就看出比较出每个月过生日人数的多少呢
探究一探究二探究三
探究一
纵轴 20 (人)
18 16 14 12
10 8 6 4
2 0
1格1代格表代几表人2人呢？横轴

7.条形统计图知识梳理 (课件)人教版数学四年级上册

读
第 2 课时条形统计图（2）———1 格代表 2 个单位
考
对点典例剖析
点
清单
典例如图是四（1）班同学最喜欢喝的饮品情况统计
解图。最喜欢喝牛奶的有（
）人。
读
［答案］12
第 3 课时条形统计图（3）———1 格代表多个单位
考 ■考点认识 1 格代表多个单位的条形统计图
点清
1. 在数量较大时，可选择 1 格代表 5 个单位或更多
考［解题思路］卖出去的书的数量都是 500 的倍数，所以点清 1 格代表 500 本书比较合适。单解读
［答案］500
整理和复习
考点
内容梳理
1. 用一个单位长度表示一定的数量，根据数据的
多少画出长短不同的直条，并且把这些直条按照一
认识条定的顺序排列起来，这就是条形统计图。
形统计 2. 从条形统计图中能清楚看出各种数量的多少，
第 2 课时条形统计图（2）———1 格代表 2 个单位
考 ■考点认识 1 格代表 2 个单位的条形统计图
点清
当题目中给出的数据比较多（一般在 10~30 左右）
单解
且数据中双数比较多时，就用
1
格代表
2
个单位来制
读作条形统计图，这样条形统计图就缩小了，制作也方便。
第 2 课时条形统计图（2）———1 格代表 2 个单位
单解
单位的条形统计图，这样更加清晰准确。
读
2. 绘制条形统计图时，从 1 格代表多个单位的条形
统计图中进行数据分析时，要时刻谨记该数据到底是多少，
既要数格数，又要与左侧（或下方）的数据相对应。
第 3 课时条形统计图（3）———1 格代表多个单位

四年级上册数学优秀课件- 认识1格代表5个单位的条形统计图-人教新课标(共14张PPT)

星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日星期
四年级上册数学优秀课件- 认识1格代表5个单位的条形统计图-人教新课标(共1 4张PPT )
2.下面是几种动物的平均寿命。
种类
狗
平均寿命∕年 10
每（你格对代）什表的么（寿信命息）最年长。，
种类
（最感）兴的趣寿？命最短。
河马大象长颈鹿
轿车面包车客车货车机动车
如果统计结果是下面这样，每格代表几合适？
机动车辆数
轿车 60
面包车 30
客车 40
货车 10
哇，数据更大了，我觉得每格代表10比较合适。
四年级上册数学优秀课件- 认识1格代表5个单位的条形统计图-人教新课标(共1 4张PPT )
条形统计图的绘制
当统计的数据较大时，用1格表示1个单位，作出的条形图较大，既不美观，又不方便。可以用1格代表5个单位，这样绘图比较简便。
根据已知信息绘制条形图。
辆数
12 10
8 6 4 2 0
机动车
小汽车有 12 辆，面包车有 8 辆，大客车比小汽车少 8 辆。
这是几个同学在一个路口统计了20分钟后，得到的几种机动车通过的辆数统计表。
机动车辆数
轿车
50
面包车
30
客车
25
货车
10
你能把上面的结果用“以1 代表2”的认识1格代表5个单位的条形统计图
1.会用统计表和条形统计图表示数据。理解条形统计图和统计表各自的特点。 2.能根据统计表中的数据制作条形统计图。能根据统计图提出简单的问题并解决问题。学会用一格代表5个或多个单位的数据。
重点会根据统计表的数据完成条形统计图。难点根据统计表制作条形统计图。

条形统计图-完整版ppt课件

1 统计表能详细地记录数据，便于分析问题。
2 条形统计图能够直观地反映出数据的多少，便于比较数据的差异、研究数量差异问题。
14ห้องสมุดไป่ตู้
课堂练习
判断。
1. 条形统计图可以清楚地表示出数量的多少。（ √ ） 2. 条形统计图不能表示出数据之间的差异。（ × ）
课堂练习
四（1）班每月出生人数统计表。
出生月份
—
人数
二三四五六七八 fh 十十一十二
其他的统计图
课堂小结
条形统计图特点：能够直观反映出数据的多
少，便于比较数据的差异。形式：1格表示1个数据。
18
课后作业 1.练习19的第一、二题； 2.从课时练中选取。
19
这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚的表示出来吗？
5
探究新知
画“正”字法整理数据
晴：阴：多云：阵雨：雷阵雨：
6
探究新知
画 “ √ ” 法整理数据
晴： √ √ √ √ √ √ √ √ √ 阴： √ √ √ √ √ √ 多云：√ √ √ √ √ √ √ √ √ 阵雨：√ √ √ √ √ 雷阵雨：√ √
3
2
4.晴天最多，雷阵雨天气最少。
1
0 晴阴多云阵雨雷阵雨天气
12
探究新知
晴阴多云阵雨雷阵雨
天气
晴
天数 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 晴阴多云阵雨雷阵雨天气
阴多云阵雨雷阵雨
天数
9
6
9
5
2
条形统计图表示得更清楚
13
探究新知
条形统计图和统计表各有什么特点？
7 条形统计图

四上第七单元认识条形统计图1市公开课一等奖省优质课获奖课件

（二）依据表中数据绘制条形图
颜色盆数
红花 8
黄花 7
蓝花 5
粉花 6
一共有多少盆花？
颜色
8＋7＋5＋6＝26（盆）答：一共有26盆花。
粉花蓝花黄花红花
盆数 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
第14页
四、布置作业
作业：第100页练习十九，第1题、第2题。
第15页
他们把数据都表示清楚了吗？
第8页
二、探究新知
条形图更清楚，不用数就能知道详细数据。
这两种方法，哪种表示更清楚？
晴阴多云阵雨雷阵雨
第9页
二、探究新知
天气晴
天数
9
阴多云阵雨雷阵雨源自6952
你能条得形到图哪和些统信计息表？各有什么特点?
统计表能清楚地看出数量多少，条形图能直观地反比晴应较天…出比数…阴量天差多异3天，…便…于
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 一二三四五六七八九十十十
月月月月月月月月月月一二月月
（1）参加统计同学一共有（）人。
（2）有出生人数相同月份吗？是哪几个月？
（3）（）月出生人数最多，（）月出生人数最少。
月份
第13页
三、知识利用
你能提出哪些数学问题？
一、复习导入，揭示课题
依据统计表中数据回答下列问题。
颜色盆数
红花 8
黄花 7
蓝花 5
粉花 6
1. （红）色花最多，（蓝）色花最少。 2. 红花比蓝花多（ 3 ）盆。
第2页
二、探究新知
晴阴多云阵雨雷阵雨这个月每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？

人教版数学四年级上册第1课时认识条形统计图课件牛老师

►Suffering is the most powerful teacher of life. 苦难是人生最伟大的老师。 ►For man is man and master of his fate. 人就是人，是自己命运的主人。 ►A man can't ride your back unless it is bent. 你的腰不弯，别人就不能骑在你的背上。
8+2+4+2+3+4+5+1+3+7+8+5=52(人)
三、巩固反馈
人数
我们的出生月份
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0 一二三四五六七八九十十十月份
月月月月月月月月月月一二
月月
2.有出生人数相同的月份吗？是哪几个月？
答：有出生人数相同的月份。分别是一月和十一月,二月和四月, 三月和六月,五月和九月,七月和十二月。
二、学习新课
这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？
画“正”字法整理数据
晴
阴
多云阵雨雷阵雨
晴：阴：多云：阵雨：雷阵雨：
二、学习新课
这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？
画“√”法整理数据
晴
阴
多云阵雨雷阵雨
晴：阴：多云：阵雨：雷阵雨：
二、学习新课
条形统计图
第1课时认识条形统计图
一、情境引入
同学们，你们知道上个月的天气有几天是晴天，几天是阴天，几天是多云吗？
一、情境引入

西师大版数学四年级上册第六单元条形统计图课件

135-139
140-144
145-149
150-154
15
人数（人）
身高（cm）
纵向条形统计图。
横向条形统计图。
数量/箱
2012年2月13~19日矿泉水销售量统计图名。称
50
45 40 35 30 25 20 15 10
5
0 ABCD
D
C B
A
名称
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 数量/箱
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.要求同学们会画条形统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图。 2.充分发挥学生自主探索、合作交流、解决问题的能力。
课堂练习根据统计图回答问题。
某地2009年~2013年年降水量统计图。
单位：毫米
1200 1000
800
920
1005 860
670
704
600
400
200
0
2009年 2010年 2011年 2012年 2013年
（1）哪一年的降水量最多？是多少毫米？
2011年的降水量最多，是1005毫米。
3
3
2
1
0 130～134 135～139 140～144 145～149 150～154 身高（cm）
认真观察统计图或统计表，身高在什么范围内的人数最多？
比较谁多谁少，是看统计表快还是统计图快？
根据记录表完成统计表和统计图。通过比较，我们发现条形统计图的优点是：
既能清楚地看出各种数量的多少，又便于进行比较。
同样的数据用条形统计图比统计表更加直观形象，能直观看出各种数量的多少。

四年级上册数学人教版《条形统计图》(课件)(共30张PPT)

6 班
7 班
8 班
9班
10班
橘子重量
32千克
26千克
45千克
18千克
25千克
14千克
36千克
21千克
40千克
39千克
某小学四年级劳动实践基地收获橘子数据统计
同学们劳动实践基地还有没有别的数学知识？
四（3）班劳动实践基地蔬菜种植调查统计图
2022年9月
人数
纵轴，表示喜欢各种蔬菜的人数。
土豆
胡萝卜
土豆
晴
阴
多云
阵雨
雷阵雨
1
2
3
4
9
8
7
6
5
1
2
3
4
9
8
7
6
5
0
天数
北京市2012年8月天气情况统计图
像这样用直条的长短来表示数量多少的统计图，我们把它叫做条形统计图。
你会看条形统计图吗？
天气
土豆
胡萝卜
白菜
西红柿
西兰花
人数
每一小格表示（）个人。
一班和三班劳动实践基地蔬菜种植统计图
观察条形统计图回答下列问题：
河马
长颈鹿
大象
狗
几种动物的平均寿命条形统计图
（2）如果参加跳远的人数比参加长跑的多3人，那么参加跳远的有（）人。
（3）如果参加跳绳的人数是参加游泳的3倍，那么参加跳绳的有（）人。
巩固练习
（1）每小格表示（）人。
条形统计图有哪些特点你发现了吗？
四（1）班劳动实践基地蔬菜种植调查统计图
像这样用直条的长短来表示数量多少的统计图，我们把它叫做条形统计图。
纵轴，表示人数。

《条形统计图》课件

03 小组讨论针对以上情况请小组讨论，合作交流，说一说我们以后应该怎样做？
小组:
第_1_小组第_2_小组
第_3_小组第_4_小组第_5_小组第_6_小组
姓名:
行动内容:
04 认识垃圾分类
04 认识垃圾分类
04 认识垃圾分类
04 认识垃圾分类
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
04 认识垃圾分类
04 认识垃圾分类
说一说生活中有哪些常见的可回收垃圾。
报纸、纸箱、书本、广告单、塑料瓶、塑料玩具、油桶、酒瓶、玻璃杯、易拉罐、旧铁锅、旧衣服、包、旧玩偶、旧数码产品、旧家电等。
04 认识垃圾分类
说一说生活中有哪些常见的有害垃圾。
电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆桶、部分家电、过期药品、过期化妆品等。这些垃圾一般使用单独回收或填埋处理。
《条形统计图》
探究新知
工厂产生的废物和废气对周围居民的身体健康和生活造成危害。
环境污染危害大，应当加强治理。
水污染造成鱼类大量死亡。
01 污水处理
2010年全国污水排放及处理情况
处理1吨污水平均
污水排放（万吨/日）
（（污污万万水水吨吨处处//日日理理））
需要成本费22元元。
16900
12500 12500
2010年全国污水处理费大约是多少亿元？
每日污水处理的吨数×天处理数单×处价理×单天价数=总金额
2010年全国污水处理费大约是多少亿元？每日污水处理的吨数×天数×处理单价=总金额
先计算再进行单位转化还可以先单位转化再计算
12500×365×2
12500 万吨 = 125000000 吨
= 4562500×2 = 9125000（万元）

《条形统计图》》ppt教材5人教版

8 平均数与条形统计图
2 复式条形统计图
RJ 4年级下册
提示：点击进入习题
1
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知识点认识并绘制复式条形统计图
1．下面是实验小学三、四年级捐赠图书情况统计表。
(1)根据上面的统计表将统计图补充完整。
(2)哪类图书捐得最多？故事书
(3)四年级平均每类书捐了多少本？ (80＋60＋50＋50)÷4＝60(本) 答：四年计图回答问题。 ①星期( 五 )卖出的冰箱最多。 ②这五天平均每天卖出( 5 )台彩电。
Thank you! (3)四年级平均每类书捐了多少本？
请指出下面根据统计表绘制的统计图错在哪里。
3．下面是百家乐电器商城星期一至星期五卖出彩电和冰箱的数量统计表。 (2)根据统计图回答问题。 1．下面是实验小学三、四年级捐赠图书情况统计表。 (1)根据上面的统计表将统计图补充完整。 (1)根据上面的统计表将统计图补充完整。 (1)根据以上数据完成条形统计图。答：四年级平均每类书捐了60本。 (1)根据上面的统计表将统计图补充完整。 (2)男、女生条形的宽度不一致；提示：点击进入习题
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(1)根据以上数据完成条形统计图。
3．下面是百家乐电器商城星期一至星期五卖出彩电和冰箱的数量统计表。
(1)根据上面的统计表将统百计家图补乐充完电整器。商城星期一至星期五卖出彩电和
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冰箱的数量统计图 (1)根据以上数据完成条形统计图。
1．下面是实验小学三、四年级捐赠图书情况统计表。 ①星期( )卖出的冰箱最多。 (3)条形之间的间隔距离不一致。 ②这五天平均每天卖出( )台彩电。 (1)根据以上数据完成条形统计图。 (3)四年级平均每类书捐了多少本？ (3)四年级平均每类书捐了多少本？ (2)男、女生条形的宽度不一致；错处：(1)没有图例； 1．下面是实验小学三、四年级捐赠图书情况统计表。 (2)根据统计图回答问题。 (1)根据以上数据完成条形统计图。