《自己的事情自己做》一年级主题班会
一年级自己的事情自己做主题班会
一年级同学们，大家好！今天我主持的班会的主题是“自己的事情自己做”。
我想和大家一起探讨如何在学习和生活中，学会独立自主地做好自己的事情。
首先，我想着重强调学习方面。
作为一年级的学生，我们开始接触更多的知识和学习任务，这就需要我们主动地去学习和探索。
每天我们会面对很多作业和课后复习内容，但有时候可能会因为找不到合适的时间或者其他原因而推迟完成。
我希望大家能意识到自己的学习任务的重要性，培养起主动学习的习惯，做到能在规定的时间内准时完成作业，力求做到最好。
只有自己主动去学习，才能更好地掌握知识，学得更好。
除了学习，我们还需要开始学会自己打理自己的生活。
比如，我们可以自己整理自己的书包和课桌，帮助做一些简单的家务，如折衣服、整理玩具等。
这样不仅可以让我们感受到做事的乐趣，还培养了我们的独立生活能力，帮助我们形成自己动手的好习惯。
此外，我们还要学会自己做好一些小事，比如自己整理书本、写日记、做小绘画等。
这些看似简单的事情，其实都需要我们自己花时间和精力去完成。
通过这些小事情，我们可以锻炼自己的动手能力和创造力，同时也能让我们更加独立和自信。
最后，我想鼓励大家多参与班级和学校的各种活动。
比如，我们可以主动参与班级的集体活动、组织一些小的文艺表演等。
这些活动不仅可以锻炼我们的组织能力和表达能力，还可以帮助我们建立更多的朋友和团队合作意识，培养我们的领导能力。
总之，自己的事情自己做是我们成长过程中非常重要的一环。
我们要学会主动去做好自己的事情，培养自己的责任心和独立意识，锻炼自己的各种能力。
相信只要我们勇于尝试，主动学习和实践，我们一定能够成为一个更加独立、自主的小学生，向更高的目标迈进。
谢谢大家！。
自己的事情自己做主题班会教案
一、教案基本信息1. 主题：自己的事情自己做2. 年级：一年级3. 学科：道德与法治4. 课时：1课时5. 编写人：X二、教学目标1. 让学生理解自己的事情自己做的意义，培养学生的独立性。
3. 培养学生学会承担责任，懂得感恩。
三、教学内容1. 导入：讲解“自己的事情自己做”的含义。
2. 学生分享：生活中自己做过的事情。
3. 讨论：为什么自己的事情要自己去做？4. 案例分析：分析身边的小朋友在生活中的表现，讨论他们的做法是否正确。
5. 总结：教育学生要自己的事情自己做，学会承担责任。
四、教学过程1. 课堂导入（5分钟）a. 讲解“自己的事情自己做”的含义。
b. 学生分享：生活中自己做过的事情。
2. 课堂讨论（10分钟）a. 讨论：为什么自己的事情要自己去做？b. 案例分析：分析身边的小朋友在生活中的表现，讨论他们的做法是否正确。
3. 课堂总结（5分钟）a. 教育学生要自己的事情自己做，学会承担责任。
b. 引导学生懂得感恩，理解父母、老师的辛苦。
五、课后作业1. 学生回家后，尝试自己完成一些家务，如收拾房间、洗碗等。
2. 家长监督并签字，确认学生的完成情况。
3. 学生将作业完成情况反馈给老师，老师进行点评。
六、教学方法1. 讨论法：通过小组讨论，让学生发表自己的观点，培养学生的思辨能力。
2. 案例分析法：通过分析生活中的案例，让学生深入理解“自己的事情自己做”的重要性。
3. 实践操作法：课后布置相关作业，让学生将所学内容付诸实践，培养学生的动手能力。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与度。
2. 课后作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，评价学生的实践能力。
3. 学生反馈：收集学生对课堂教学的反馈，了解学生的学习需求和兴趣。
八、教学资源1. 案例资料：收集一些生活中的案例，用于课堂分析和讨论。
2. 视频资料：寻找一些与主题相关的视频资料，用于课堂导入或辅助讲解。
自己的事情自己做主题班会教案
自己的事情自己做主题班会教案一、引入主题：自己的事情自己做目标：通过班会教学，使学生明白自主学习的重要性，培养学生自我管理和独立解决问题的能力。
教具：PPT、课件、演示文稿二、活动1：探究自主学习的好处1. 师生互动：学生分享：你们在学校生活中，遇到过需要自己解决的问题吗？请举例说明。
老师点评：学生分享的例子，师生一起探讨问题解决的过程和结果。
2. 学生自主思考：分小组讨论：自主学习的好处有哪些？3. 小组讨论分享：学生代表发言：将小组讨论结果呈现给全班。
老师点评：总结学生的回答，引导学生发现自主学习能够培养解决问题的能力、提高学习兴趣等好处。
三、活动2：自我管理的重要性1. 学生讨论：分组讨论：你认为自我管理对个人学习和生活的影响是什么？2. 回答展示：请几位学生代表将小组讨论的结果逐个陈述，并展示在黑板上。
老师点评：引导学生认识到自我管理的重要性，如时间规划的合理性、自我激励的效果等。
四、活动3：培养自主学习和自我管理的方法1. 学生讨论：小组合作：你们认为有哪些方法可以培养自主学习和自我管理的能力？2. 回答展示：学生代表依次陈述小组讨论的结果。
3. 老师点评：结合学生的回答，给出有效培养自主学习和自我管理的方法，并进行解释说明。
五、活动4：应用到生活中1. 学生小结：你从本次班会中，学到了什么？你将如何将自主学习和自我管理的能力应用到生活中？2. 学生展示与交流：请学生自愿展示自己的小结和计划，并与同学进行交流。
老师点评：引导学生将所学应用到实际生活中，并从中获得成就感和自信心。
六、总结与反思1. 老师总结：通过本次班会，我们明白了自主学习和自我管理的重要性，并学习了相关方法。
2. 学生反思：请学生回答以下问题：a. 你认为自主学习和自我管理对你的学习和生活有何帮助？b. 你在本次班会中有没有遇到困惑的地方？3. 教师展望：鼓励学生在日常学习和生活中持续实践自主学习和自我管理的方法，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
自己的事情自己做(教案)一年级主题班会
自己的事情自己做（教案）一、课程背景本课程是针对一年级学生的主题班会，主要目的在于引导学生独立思考和行动，锻炼他们独立完成任务的能力，同时也能提高他们的自信心和自我管理能力。
二、教学目标1.了解自己的事情应该自己去做，而不是依赖他人。
2.了解独立完成任务所需具备的能力。
3.培养学生自信心和自我管理能力。
4.让学生体会到完成任务的成就感。
三、教学内容1.自己的事情自己做的意义2.独立完成任务的重要性3.独立完成任务所需具备的能力4.让学生体验完成任务的成就感四、教学步骤第一步：导入（5分钟）1.老师向学生展示一张图片，图片中包含一堆玩具和一名孩子。
2.老师问学生：“如果你有很多玩具，但是你的房间很乱，你会怎么办？”3.让学生思考一分钟后，让一些学生回答问题。
第二步：讲解（15分钟）1.老师向学生解释：“自己的事情自己做”指的是每个人都应该自己处理自己的事情，而不是依赖他人。
2.老师说：“所以，在这个例子中，你们要自己整理自己的房间，谁也不要指望别人为你做这个事情。
”3.老师讲解：“独立完成任务的重要性”，强调每个人都需要独立思考和行动，才能更好地适应社会的需要。
4.老师讲解：“独立完成任务所需具备的能力”，具体包括自我管理、创新思维、团队合作等。
第三步：体验（20分钟）1.老师向学生介绍一个任务，比如让他们自己制作一件工艺品或完成一道小餐点。
2.老师告诉学生，在完成任务的过程中需要注意自我管理，比如安排时间、准备材料等。
3.老师给予学生一定的指导和支持，但是强调需要学生独立完成任务。
第四步：总结（10分钟）1.学生展示自己的工艺品或小餐点，老师和其他同学进行评价和鼓励。
2.老师引导学生进行反思和总结，思考今天的经验和收获。
3.老师强调，独立完成任务可以带来成就感和自信心，鼓励学生在以后的生活中养成良好的自我管理习惯。
五、教学评估1.学生制作的工艺品和小餐点的完成情况和成果是否符合要求。
2.学生在完成任务过程中是否养成了良好的自我管理习惯。
小学一年级《自己的事情自己做》主题班会活动设计
小学一年级《自己的事情自己做》主题班
会活动设计
主题班会：自己的事情自己做
活动目的：
1.培养自理意识，坚持自己的事情自己做，如自己穿衣、吃饭等。
2.培养热爱劳动的好惯。
3.让学生成为自己生活中的小主人。
4.让学生感受到长辈对他们的关心和辛苦。
活动准备：
1.调查学生在家的表现。
2.搜集与主题有关的歌曲。
活动过程：
一、谈话导入
你们已经是一年级的小学生了，应该开始自己的事情自己做，这样既能得到锻炼，还能减轻家长的负担。
今天我们召开的主题班会是“自己的事情自己做”。
二、研究歌曲《我有一双万能的手》
我们一起研究歌曲《我有一双万能的手》。
我们的手能干很多事情，真是一双万能的手啊。
三、现场比赛并研究
1.系红领巾比赛：让全班同学来进行一个系红领巾的比赛。
2.研究绑鞋带：让班上的学生一起研究如何绑鞋带。
四、小调查
我们进行了一个小调查，询问学生在家是否自己穿衣、整理研究用品、自己背着书包来上学等。
一二年级班会 自己的事情自己做
《自己的事情自己做》主题班会实录才丽杰一.班长讲话: 在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝小公主吗？我们已经是一年级小学生了应该学会“自己的事情自己做了”。
这样不仅能增长我们的能力，更能减轻家长的负担。
今天我们在这里召开“自己的事情自己做”主题班会，希望同学能积极参与，用心感受，学习本领，让我们这些雏鹰早日展翅高飞。
二.活动开始:小品(表演者:赵子钦,班主任老师)本班一名同学急急忙忙跑进教室,只见他扣子错位,鞋带没系好.衣领没翻出来.引起同学的哄堂大笑.小钦(不好意思的说):老师我…….老师: 小钦你怎么又迟到了?小钦(低头说):妈妈出差了,爸爸上班走得早,没时间帮我……我就来晚了.老师(拉过小钦)检查衣服,鞋子,咦,衣服掉了一粒扣子?小钦:摸了摸,下边多一粒呢!老师;哦,原来是扣错了,老师帮你扣好.小钦:用拉链就好了.老师;只要用心学扣扣子也很容易的.(一名同学);老师,他鞋带也没系呢.小钦:(低头看,不好意思地摸摸头)鞋带太长了,平时都是爸爸给系的.老师:帮小钦系鞋带儿.然后老师站起来(小钦站在老师身边)老师拉着小钦下场说:老师教你怎么系鞋带儿.老师:这是小钦和老师表演的小品,其实小钦在家里可是个能干的孩子.我想现在同学们一定有很多话想说吧,就请杨舒涵和赵瑞泽出场吧甲:让我们谢谢赵子钦和才老师的表演.乙:同学们你们喜欢小品中的小钦吗?说说你们的想法.（学生自由发言）甲:看来同学们都不喜欢小品中的小钦,因为他连穿衣系鞋带儿这些小事都不会做乙:就是啊,总离不开家长的孩子什么时候才能长大呢?甲:那我们班的同学会自己做什么事情呢?（自由发言可以展示作品）(出示调查问卷结果)甲:同学们会自己做的事可真不少,让我们来听听好孩子是怎样做的.(儿歌表演<好孩子>)一:小星星乐滋滋,告诉我好孩子不用妈妈来帮忙，书包自己来收拾.二:大公鸡喔喔啼,小朋友早早起.不用奶奶来帮忙自己穿衣上学去.三:红太阳笑眯眯,自己学着来洗衣.不用爸爸来帮忙，样样东西准备齐.四:小鸟儿叫叽叽,我们都来上体育.不用老师来帮忙鞋带儿开了自己系.全体:大家爱劳动，互相来学习.自己的事情自己做,我们从小牢牢记.甲:我们已经是一年级的小学生了,应该学着自己的事情自己做了.自从班级开展“自主管理”活动以来，我们的进步可大了。
自己的事情自己做主题班会教案
自己的事情自己做主题班会教案自己的事情自己做，这是一句耳熟能详的成语，意味着个人应该承担自己的责任，自己去解决自己的困难，而不依赖别人。
在学生的成长过程中，培养他们的自主能力和自我管理能力尤为重要。
本文将介绍一堂班会课的教案，主题为“自己的事情自己做”。
教学目标：1. 了解“自己的事情自己做”的含义和重要性；2. 掌握一些实用的自我管理技能；3. 培养学生的自主能力和团队合作精神。
教学准备：1. 幻灯片或黑板；2. 学生手册或笔记本。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍“自己的事情自己做”的含义和重要性，引发学生对主题的思考。
2. 提出问题：你觉得为什么要自己做自己的事情？二、讲解主题（10分钟）1. 展示一些成功人士的事例，向学生展示他们通过自己的努力和自主能力取得的成就。
2. 讲解“自己的事情自己做”的重要性，包括培养自主能力、提高解决问题的能力、增强自信心等。
三、自我管理技能培训（20分钟）1. 设计小组讨论环节，让学生以小组为单位讨论并总结自己在日常生活中的自我管理技能。
每个小组派一名代表进行表达。
2. 教师进行点评和补充，强调一些常用的自我管理技能，如时间管理、目标设定、情绪调控等。
四、团队合作游戏（15分钟）1. 分成若干小组，进行团队合作游戏，例如解谜游戏、拼图等。
2. 鼓励学生相互协作，互相帮助，体验团队合作的重要性。
五、案例分析（15分钟）1. 教师提供一些与自己的事情自己做相关的案例，如学习成绩下降、与同学发生矛盾等。
2. 让学生以小组为单位，分析这些案例出现的原因，并提出解决方案。
六、总结和展望（5分钟）1. 教师对本堂班会进行总结，强调“自己的事情自己做”的重要性，并鼓励学生在以后的生活中积极运用所学的自我管理技能。
2. 学生进行自我反思，写下今后想要改进的地方，展望未来的计划。
教学延伸：1. 学生可以进行个人目标设定，并与班级、学校或家庭成员分享，相互监督和支持。
一年级自己的事情自己做主题班会
一年级自己的事情自己做主题班会主持：大家好！欢迎来到我们一年级自己的事情自己做主题班会！今天，我们将站在舞台上，展示我们一年级同学的成长和进步，让大家更加了解我们的故事。
让我们一起开启这个精彩的班会吧！团队表演：首先，我们有一支精彩的团队表演。
一年级同学们在老师的指导下，一同创作了一段舞蹈。
让我们一起欣赏他们的表演吧！（表演完毕）感谢一年级的同学们，你们的团队合作能力和才艺展示让我们看到了你们的成长。
自我介绍：接下来，我们请一位同学上台自我介绍。
同学们可以说说自己的名字、年龄、家庭、兴趣爱好等等。
请小明上台。
小明：大家好！我是小明，今年6岁了。
我家有爸爸、妈妈和一个弟弟。
我喜欢画画、读书和打篮球。
我很开心能够和大家一起在一年级学习和成长！小明的自我介绍非常清楚简洁，让我们更加了解了他的个性和兴趣。
分享：接下来，我们请一位同学上台分享自己在一年级的成长经历。
欢迎小雨上台。
小雨：大家好！我是小雨，我来分享一下我在一年级的成长经历吧。
刚开始上学的时候，我对很多事情都不太了解，有时候会害羞，不敢和同学们多交流。
但是在老师和同学们的帮助下，我慢慢地变得开朗和自信了。
我现在能够主动和同学们玩耍、交流，我也会主动积极地参加课堂活动。
我觉得自己成长了很多，希望未来能够继续努力，成为更好的自己。
感谢小雨分享他在一年级的成长经历，让我们看到了他的进步和勇气。
班级收获：最后，我们请全班同学一起来谈谈在一年级的收获和感想。
请大家举手发言。
（学生们轮流发言）小明：在一年级，我学会了认字、写字和进行简单的加减运算。
我也结识了很多新朋友，我们一起学习，一起成长。
小华：我觉得在一年级，老师教得非常有趣，让我喜欢上了学习。
我也很享受和同学们一起玩耍和互相帮助的时光。
小红：在一年级，我不再害怕问问题了。
老师和同学们都会耐心地帮助我，让我觉得很温暖和安心。
每个同学都对自己在一年级的收获和感想有了深刻的认识，这让我们更加明白每个人都是独特的，都有自己的成长之路。
一年级“自己的事情自己做”主题班会活动方案
一年级“自己的事情自己做”主题班会活动方案【活动背景】《小学生日常行为规范》第二条、第九条明确规定“尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事”“自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动”。
由此可见，教育和培养学生“自己的事情自己做”和“主动做力所能及的家务劳动”的意识和能力，是一项重要的教育任务。
然而，小学一年级学生，往往是家长事事包办，严重影响了学生这方面能力的培养。
为了解学生整理书包、叠衣服、刷饭盒、做家务劳动的情况，我对全班学生进行了调查。
根据数据显示的班级现状，我决定召开“小书包的乐章”主题班会，先从教学生“学习整理书包”做起，引导学生积极参与到自我、家庭的劳动中，从小养成良好的劳动习惯和生活习惯。
【活动目的】1. 通过合作学习整理书包活动，知道整理书包的方法并能够做到自己整理书包；2. 知道自己的事情要自己做，感受自理的快乐；3. 初步树立“别人的事情帮着做”的服务意识，如在家里能够帮助家人做简单的家务，在学校能够主动帮助同学，遇到不会的事情想办法学着做。
【活动形式】游戏、讨论【活动准备】1. 教师调查和统计全班学生整理书包、叠衣服、刷饭盒、做家务劳动的情况；2. 教师设计整理书包的歌谣、小小评比表、制作PPT。
【参与人员】全班学生、班主任、副班主任【活动过程】环节一：小书包“前奏曲”本环节以玩游戏的形式展开。
利用两个学生的书包进行找书比赛，其中一个学生将书包里的学具摆放得乱七八糟，另一个学生的书包却井然有序。
老师随意说出一本书，最先按要求找出书者为胜。
环节二：小书包“交响曲”1. 分小组交流讨论整理书包的最好方法。
（1）如何为书包“减肥”？按课程表准备当天的学具，不用的书不拿，需要的书不落。
（2）如何将书包里的书本摆放整齐？大书放下面，小书放上面。
（3）如何摆放才能使用起来更加方便？按课程分类，语文、数学、英语等学具各放一起。
（4）怎么能把分好类的书整齐地放到书包里呢？分别放入不同颜色的学具袋。
《自己的事情自己做》主题班会活动方案
《自己的事情自己做》主题班会活动方案活动主题：自己的事情自己做活动对象：红河一小一年级（2）班全体学生活动背景:经过一个学期多的小学学习和生活，我发现我们班很多同学生活自理能力差，很多事都需要父母（或爷爷奶奶）帮着完成，因此准备开展这次主题班会。
活动目的：通过说一说、看一看,比一比,听一听等活动，懂得养成自己的事情自己做的好习惯的重要性，并学着做自己力所能及的事，养成自己的事情自己做的好习惯。
活动过程：故事导入今天，老师带来了一则故事，请看（播放视频）。
同学们，你从故事中知道了什么？（自己的事情自己的）。
今天我们就召开自己的事情自己做的主题班会。
板书：自己的事情自己做一年级（2）班“自己的事情自己做”主题班会现在开始。
活动一：说一说你会自己做的事情有哪些？根据学生回答板书：我会自己穿衣服、洗脸、刷牙、洗红领巾、扫地、擦桌子、做作业、整理书包等等。
活动二、看一看同学们说的真棒，让我们一起来看看孩子们的表现吧。
（播放图片）活动三、比一比接下来咱们就来进行一场比赛。
看那一组最棒！1、系红领巾要求：漂亮、迅速比赛规则：（1）、每组选2个代表比赛，在规定时间内完成得100分，（2）、比赛过程中保持安静，不够安静的酌情扣分,（3）、时间从音乐起到音乐结束，现场评出一名优胜者。
2、穿衣服要求：穿好、拉链拉好、平整好比赛规则：（1）、每组选1个代表比赛，在规定时间内完成得100分，（2）、比赛过程中保持安静，不够安静的酌情扣分, （3）、时间从音乐起到音乐结束，现场评出一名优胜者活动四：听一听随着优美的旋律一起来听听《自己的事情自己做》活动五：小结通过刚才的活动，我们的小朋友都会：会自己穿衣服、叠被子，会自己刷牙、洗脸、梳头，会自己洗手帕、洗红领巾，会自己擦桌子、洗餐具、扫地，会自己独立完成作业，会自己整理书包。
活动总结：同学们，今天我们举行了“自己的事情自己做”的主题班会，懂得了自己的事情自己做的道理。
希望大家今后：自己的事情自己做、家里的事情帮着做、集体的事情抢着做、人人争做自理能手。
一年级自己的事情自己做主题班会
一年级自己的事情自己做主题班会活动目标通过活动使学生受到保持卫生整洁，自己的书包自己背等。
对学生学会自己能做的事自己的事自己做的教育。
活动重点1、表扬能自己做好事情的学生。
2、讲关于此方面的故事。
3、大家针对此问题进行思考和讨论升华认识。
活动准备故事活动过程（一）1、主持人宣布班会开始。
2、导入：小华把书包弄得乱七八糟，找不到书桌上的垫板，急得哭了。
老师发现了帮着整理，并在课本里找到了垫板。
3、同学们讨论：小华为什么找不到垫板？引导学生说出小华自己的事情不是自己做的，所以找不到书本、垫板。
4、小结：书本、学习用品是我们的好朋友，我们应把这些朋友放在一个整洁的“家”里。
5、小朋友谁的书包是整洁又干净的呢？表扬几个小朋友整理书包怎样才能做好呢？请小朋友介绍自己每天怎么做的？（二）讲故事，谈认识：1、黄珊：我们这一代许多人由于享有得天独厚的“独”字优势，受到家中“六位”家长们的宠爱，因此，有些人劳动观念差，缺乏自治处理能力，从我们背起书包上学那天起，我们就从一个幼儿园的小朋友变成一名小学生了，于是我们就有了一个当学生的责任。
老师告诉了我们一句话：自己的事情自己做。
《小狮子的不同命运》有几只刚出生不久的小狮子，被猎人带回家中精心喂养。
小狮子慢慢长大，无忧无虑，有吃有喝。
当然，猎人给它们设计的笼子也温暖舒适。
没有想到，一只小狮子从笼子里跑了出去。
后来，猎人外出再也没有回来，笼子里的小狮子活活被饿死了。
那只当年跑出去的小狮子，独自在野外。
饿了，自己找食吃；渴了，自己找水喝；有了伤，会用舌头舔伤口；遇到敌人，知道怎样保护自己。
它顺利地活下来了。
这几只狮子的命运为什么不同？你从这个故事中得到什么样的启示？2、黄迪：同学们，逃出笼子后的那只小狮子所以能顺利得活下来，是因为长期的野外生活使它知道怎样寻找食物和保护自己。
而笼子里的小狮子所以活活被饿死了，是因为它们长期在温暖舒适的环境中成长，没有得到起码的生存能力的锻炼，缺乏寻找食物和保护自己的能力。
自己的事情自己做主题班会教案
一、教案基本信息1. 主题：自己的事情自己做2. 年级：一年级3. 学科：道德与法治4. 课时：1课时5. 编写人：X二、教学目标1. 让学生理解自己的事情自己做的意义，培养学生的独立性。
2. 培养学生学会基本的自我管理能力，如整理书包、打扫卫生等。
3. 引导学生认识到自己做事的意义，培养学生的自信心和责任心。
三、教学内容1. 导入：讲解“自己的事情自己做”的含义，引导学生思考自己能做的事情。
2. 基本技能学习：讲解并示范整理书包、打扫卫生等基本自我管理能力。
3. 实践环节：学生分组进行实践，尝试自己完成一些简单的事情。
4. 总结提升：引导学生认识到自己做事的意义，培养学生的自信心和责任心。
四、教学过程1. 导入（5分钟）：讲解“自己的事情自己做”的含义，引导学生思考自己能做的事情。
2. 基本技能学习（10分钟）：讲解并示范整理书包、打扫卫生等基本自我管理能力。
3. 实践环节（10分钟）：学生分组进行实践，尝试自己完成一些简单的事情。
4. 总结提升（5分钟）：引导学生认识到自己做事的意义，培养学生的自信心和责任心。
五、教学评价1. 观察学生在实践环节的表现，评价学生对基本自我管理能力的掌握程度。
2. 学生课后能主动承担一些家务或学校事务，体现“自己的事情自己做”的理念。
3. 通过学生自我反思或同学间的交流，了解学生对“自己的事情自己做”的认识和体会。
六、教学资源1. 图片素材：整理书包、打扫卫生等场景图片。
2. 视频素材：示范整理书包、打扫卫生等基本自我管理能力的视频。
3. 实践材料：书包、清洁工具等。
七、教学步骤1. 导入：通过图片或视频素材，引导学生思考自己的事情自己做的重要性。
2. 讲解示范：讲解并示范整理书包、打扫卫生等基本自我管理能力。
3. 分组实践：学生分组进行实践，尝试自己完成一些简单的事情。
4. 总结提升：引导学生认识到自己做事的意义，培养学生的自信心和责任心。
八、教学反思1. 反思教学过程中的优点和不足，如教学方法、实践环节的安排等。
小学一年级主题班会教案【三篇】
小学一年级主题班会教案【三篇】小编整理了小学一年级主题班会教案【三篇】，希望对你有帮助!自己的事情自己做活动目的：1、坚持每天自己的事自己做，培养自理意识，不会做的学着做。
如：自己穿衣、吃饭等。
2、通过活动教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。
3、让学生成为自己生活中的小主人。
4、感受长辈对我们的关心以及他们的辛苦。
活动准备：1、事先调查学生在家的表现2、搜集与主题有关的歌曲。
活动过程：一、谈话导入在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗？你们已经是一年级的小学生了，应该自己的事情自己做了。
这样我们不仅能够得到锻炼，还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。
今天我们召开的主题班会是“自己的事情自己做”。
二、学习歌曲《我有一双万能的手》我有一双万能的手，万能的手，样样事情都会做，都会做，洗衣裳呀，洗手绢呀，补袜子呀，缝钮扣呀，自己的事情自己做，自己做。
妈妈说我是个好孩子，爸爸他也常常夸奖我，夸奖我师：同学们，你们是不是也有一双万能的手啊？你们说说，我们的手都能干些什么事？生：写字、扫地、穿衣……师：我们的双手能做这么多事，真是一双万能的手啊。
三、现场比赛并学习1、系红领巾比赛师：既然我们有一双万能的手，而你们也都是少先队员了，老师有个提议，让全班同学来进行一个系红领巾的比赛。
2、学习绑鞋带师：同学们，有一天，我看到我们班姚琦同学帮助另一位同学绑鞋带，老师很高兴。
但是似乎班上很多学生都不会，现在我们一起来学习如何绑鞋带，好吗？四、小调查师：同学们，我有几个问题，需要你们帮忙，我们一起来看看：⑴你在家是自己穿衣、穿鞋袜吗？⑵自己的学习用品自己整理吗？⑶每天早上自己背着书包来上学吗？师：穿衣、穿鞋袜，整理书包等都是你们自己能做的事，可是有的学生却是家里的长辈帮忙，想想家里的长辈他们在忙自己事的同时，却还要操心你。
想到这里，你是不是觉得你应该自己学会做自己的事。
劳动是最光荣的！五、歌曲《劳动最光荣》太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱。
《自己的事情自己做》主题班会
《自己的事情自己做》主题班会活动目的：1、培养自理意识，坚持每天自己的事情自己做，不会做的学着做。
2、让同学们认识到掌握生活技能的重要性，并通过反复训练与长期锻炼，提高他们的自理能力。
3、让他们在活动中体验到自己成为生活小主人的那份快乐。
活动过程1、猜谜语：“我有十兄弟，长短各不同。
吃饭干活少不了，猜猜我是谁？”同学们答：“你是手，一双手！”2、谁来说说，你的小手能干什么？学生畅谈自己的双手都能做什么？3、现场比赛并学习系红领巾比赛。
师：大家这么能干，会做这么多事啊！我们都是少先队员，鲜艳的红领巾自己戴。
我有个提议，让我们全班同学比赛系红领巾。
大家说好不好？首先，老师师范：要求在系红领巾的时候先要长边往前折三下，每下大概这么长（3厘米），然后有领子的衣服要把领子翻起来，开始系红领巾。
红领巾系好后，后面的角要清晰，前面的红领巾要系得平整。
最后把衣服的领子翻下来。
看明白了吗？下面请看比赛规则：1、1分钟内系好红领巾。
2、带上的红领巾必须形状漂亮，不能是死结。
3、1分钟内系好的同学就走到讲台上。
4、评选出一、二、三等奖。
发奖。
师：接下来，我来做一下调查：在家里自己穿衣服、穿鞋袜的同学请举手；自己整理书包的同学请举手；自己叠被子的同学请举手。
师：穿衣、穿鞋袜，整理书包等都是你们自己能做的事，可是有的学生却是家里的长辈帮忙，想想家里的长辈他们在忙自己事的同时，却还要操心你。
想到这里，你是不是觉得你应该自己学会做自己的事。
4、欣赏图片师：下面请同学们看屏幕，这是我们班部分小朋友在家做的一些力所能及的小事情。
学生欣赏。
教师补充讲解。
谈谈你有什么感受。
同学们，你们勤劳的双手除了做自己的事以外，还为别人做过事吗？师：同学们，你们的小手可真能干，会做这么多事情，我们来夸夸自己吧。
（学生（齐）：嘿嘿，我很棒！）师：我们不但自己的事情自己做，而且还能够别人的事情帮着做。
我们的双手会干这么多事情，我真为你们感到高兴。
那你们想一想，要是遇到我们不会干的事情，我们又该怎么做呢？学生交流。
一年级自己的事情自己做主题班会
一年级自己的事情自己做主题班会尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是XX班的XX同学。
今天我很荣幸能够在这里为大家带来一年级的主题班会。
主题班会的目的是让我们一起分享一年级生活中的点滴，探讨我们自己的事情，做主题班会的主角。
首先，让我们先回顾一下这一年级的开始。
第一天，我们从家里迈入校门，有些同学可能会感到害怕，但是大家都努力适应了新的环境，遵守校规校纪，养成了良好的生活习惯。
这一年，我们学会了自己整理书包、换鞋子、吃饭等等小事情。
现在的我们都能够独立地完成这些事情，感受到了成长的快乐。
接下来，我想和大家分享一下我们在学习方面的进步。
一年级的学习任务有许多，我们学会了认识字母、认读拼音、写字、学习简单的加减法、认识形状和颜色等等。
我们全班同学都积极参与学习，勤奋用功，取得了非常不错的成绩！让我们一起鼓掌，为自己的努力和进步而自豪！除了学习，我们还参加了许多活动。
在音乐课上，我们学会了许多歌曲，并在学校晚会上展现了我们的才艺。
体育课上，我们学会了跳绳、踢球、爬绳等等，我们也参加了学校的运动会。
在美术课上，我们用颜料和画笔创作了自己的作品，让我们的想象力得到了充分的发挥。
这些活动让我们的生活更加丰富多彩，培养了我们的兴趣爱好，也让我们更加健康和自信。
在这一年级生活中，我们也遇到了一些困难和挑战。
有时候我们会觉得学习任务很重，有时候我们会遇到难题，有时候我们会感到失望。
但是，我们都会勇敢面对这些困难，寻找解决办法。
我们互相帮助、鼓励和支持，共同成长。
最后，我想对大家说的是，我们都是这个班级的主角，我们的成长靠自己的努力，也离不开老师的指导和帮助。
让我们在今后的学习生活中更加努力，追求更高的目标，成为更好的自己！谢谢大家！(共计749字)。
小学一年级主题班会《自己的事情自己做》设计及活动记录
小学一年级主题班会《自己的事情自己做》设计及活动记录本周教育内容自己的事情自己做自拟主题自己的事情自己做时间班级一（6）班主任农艳萍主持人黄珊活动目标通过活动使学生受到保持卫生整洁，自己的书包自己背等。
对学生学会自己能做的事自己的事自己做的教育。
活动重点1、表扬能自己做好事情的学生。
2、讲关于此方面的故事。
3、大家针对此问题进行思考和讨论升华认识。
活动准备故事活动过程（一）1、主持人宣布班会开始。
2、导入：小华把书包弄得乱七八糟，找不到书桌上的垫板，急得哭了。
老师发现了帮着整理，并在课本里找到了垫板。
3、同学们讨论：小华为什么找不到垫板？引导学生说出小华自己的事情不是自己做的，所以找不到书本、垫板。
4、小结：书本、学习用品是我们的好朋友，我们应把这些朋友放在一个整洁的“家”里。
5、小朋友谁的书包是整洁又干净的呢？表扬几个小朋友——整理书包怎样才能做好呢？请小朋友介绍自己每天怎么做的？（二）讲故事，谈认识：1、黄珊：我们这一代许多人由于享有得天独厚的“独”字优势，受到家中“六位”家长们的宠爱，因此，有些人劳动观念差，缺乏自治处理能力，从我们背起书包上学那天起，我们就从一个幼儿园的小朋友变成一名小学生了，于是我们就有了一个当学生的责任。
老师告诉了我们一句话：自己的事情自己做。
《小狮子的不同命运》有几只刚出生不久的小狮子，被猎人带回家中精心喂养。
小狮子慢慢长大，无忧无虑，有吃有喝。
当然，猎人给它们设计的笼子也温暖舒适。
没有想到，一只小狮子从笼子里跑了出去。
后来，猎人外出再也没有回来，笼子里的小狮子活活被饿死了。
那只当年跑出去的小狮子，独自在野外。
饿了，自己找食吃；渴了，自己找水喝；有了伤，会用舌头舔伤口；遇到敌人，知道怎样保护自己。
它顺利地活下来了。
这几只狮子的命运为什么不同？你从这个故事中得到什么样的启示？2、黄迪：同学们，逃出笼子后的那只小狮子所以能顺利得活下来，是因为长期的野外生活使它知道怎样寻找食物和保护自己。
2024年小学一年级班会方案计划（4篇）
2024年小学一年级班会方案计划“自己的事情自己做”主题教育活动方案一、活动宗旨本次活动旨在培养学生独立自主的能力，强化自理意识，通过实践活动引导学生学会自我管理，热爱劳动，成为生活中的小主人，并深刻体会长辈的关爱与辛劳。
二、活动目标1. 培养学生坚持每天独立完成个人事务的良好习惯，如自主穿衣、用餐等。
2. 教育学生从小养成热爱劳动的良好习惯，树立正确的劳动观念。
3. 增强学生独立生活的能力，使其成为自己生活的小主人。
4. 使学生感受到长辈的关心与付出，理解劳动的价值和意义。
三、活动准备1. 提前调研学生在家庭生活中的自理能力表现。
2. 搜集与活动主题相关的歌曲，以便在活动中使用。
四、活动流程（一）导入环节引导语：亲爱的同学们，你们在家中是否还习惯于衣来伸手、饭来张口呢？作为一年级的小学生，我们应该学会独立完成自己的事情。
这不仅能够锻炼我们的能力，还能减轻家人的负担。
今天，我们举行的主题班会便是“自己的事情自己做”。
（二）歌曲学习学习歌曲《我有一双万能的手》，通过歌词引导学生认识到自己的双手能够完成许多事情，如洗衣、洗手绢、补袜子、缝钮扣等。
（三）实践活动1. 系红领巾比赛：组织全班同学参与系红领巾比赛，以检验同学们的自理能力。
2. 学习绑鞋带：邀请同学们一起学习绑鞋带的方法，提升自理技能。
（四）小调查通过提问方式，了解同学们在家的自理情况，如是否自己穿衣、穿鞋袜，是否自己整理学习用品，是否每天自己背着书包上学等。
（五）歌曲欣赏欣赏歌曲《劳动最光荣》，通过歌曲传达劳动的价值和快乐。
（六）总结环节总结本次活动，强调同学们应该养成自己的事情自己做的习惯，学会独立处理生活中的事务，并主动帮助长辈，成为他们的小助手。
五、活动反思本次活动主要以讲解方式传达主题精神，今后可以考虑增加更多正面例子，通过环境感染，使同学们更加深刻地理解并实践“自己的事情自己做”的理念。
应鼓励同学们在日常生活中积极践行劳动最光荣的原则，培养良好的劳动习惯。
自己的事情自己做主题班会
自己的事情自己做主题班会篇一：《自己的事情自己做》一年级主题班会活动目的：1、坚持每天自己的事自己做，培养自理意识，不会做的学着做。
如：自己穿衣、吃饭等。
2、通过活动教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。
3、让学生成为自己生活中的小主人。
4、感受长辈对我们的关心以及他们的辛苦。
活动准备：1、事先调查学生在家的表现2、搜集与主题有关的歌曲。
活动过程：一、谈话导入在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗？你们已经是一年级的小学生了，应该自己的事情自己做了。
这样我们不仅能够得到锻炼，还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。
今天我们召开的主题班会是“自己的事情自己做”。
二、学习歌曲《我有一双万能的手》我有一双万能的手，万能的手样样事情都会做，都会做洗衣裳呀，洗手绢呀补袜子呀，缝钮扣呀妈妈说我是个好孩子爸爸他也常常夸奖我，夸奖我师：同学们，你们是不是也有一双万能的手啊？你们说说，我们的手都能干些什么事？生：写字、扫地、穿衣？师：我们的双手能做这么多事，真是一双万能的手啊。
三、现场比赛并学习1、系红领巾比赛师：既然我们有一双万能的手，而你们也都是少先队员了，老师有个提议，让全班同学来进行一个系红领巾的比赛。
2、学习绑鞋带师：同学们，有一天，我看到我们班矫贺森同学帮助另一位同学系鞋带，老师很高兴。
但是似乎班上很多学生都不会，现在我们一起来学习如何系鞋带，好吗？四、小调查师：同学们，我有几个问题，需要你们帮忙，我们一起来看看：⑴你在家是自己穿衣、穿鞋袜吗？⑵自己的学习用品自己整理吗？⑶每天早上自己背着书包来上学吗？师：穿衣、穿鞋袜，整理书包等都是你们自己能做的事，可是有的学生却是家里的长辈帮忙，想想家里的长辈他们在忙自己事的同时，却还要操心你。
想到这里，你是不是觉得你应该自己学会做自己的事。
劳动是最光荣的！五、歌曲《劳动最光荣》太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱。
花儿醒来了，鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造。
自己的事情自己做(教学设计)一年级主题班会
自己的事情自己做（教学设计）一年级主题班会一、教学目标1.让学生认识到自己的责任和独立能力；2.能够自己解决简单的问题；3.培养学生自己动手和合作的能力。
二、教学内容1.班会开始时，首先放一张画面“妈妈做饭的场景”，并引导学生描述图片中的场景，以及做饭的步骤。
2.介绍主题班会的教学内容，让学生了解到今天的主题是“自己的事情自己做”。
3.引导学生思考，在日常生活中哪些事情可以自己做，哪些需要和别人合作完成。
4.针对不同的事情，向学生介绍一些简单易行的解决方法。
三、教学过程1. 导入环节首先，通过放一张妈妈做饭的场景图，引导学生回忆自己家中做饭的场景。
接下来，让学生描述画面中的场景以及妈妈做饭的步骤，进而引导学生思考，在自己的生活中，有哪些事情是需要自己去做的。
2. 主体教学对于不同的事情，需要引导学生学习不同的做事方法。
具体内容如下：（1）个人洗漱首先，介绍牙齿的清洁方法，引导学生掌握正确的刷牙方法，让他们每天坚持自己刷牙洗脸。
然后，介绍自我梳理的方法，让学生了解哪些地方需要认真梳理。
最后，引导学生体会自己整理的过程，并感受到自己的成就感。
（2）植树活动在介绍植树活动的同时，让学生看几张植树的图片，并解释清楚植树的作用和意义。
然后，分别将学生分成小组，给每个小组一个任务，比如植树需要用到的小铲子，每个小组的任务为找到5把小铲子。
最后，在老师的带领下，全班学生携带小铲子齐赴植树场地，通过全体参与感受到自己为周围环境创造美的过程，以及自己的成就感。
（3）交通安全通过播放交通安全视频，让学生了解基本的交通安全常识。
然后，引导学生回想自己在街道上的经历，并在此基础上展开以下讨论：•在过马路时，你有没有意识到应该看两次，左右、前后都要通过确认后再通过马路；•骑车的时候，要不要戴头盔；•当看到车辆或行人违反交通规则时，你应该怎么做？3. 班会总结让学生讲述班会中自己在不同场景、不同场合中的感受，以及学到的做事方法。
自己的事情自己做主题班会教案三篇
自己的事情自己做主题班会教案三篇自己的事情自己做主题班会教案1班长讲话：今天，我们在这里召开《自己的事情自己做》主题班会，目的是让大家从小树立自己的事情自己做，从现在做起，从我做起，从身边的小事做起，争做一名新时代的自理少年。
目的：让学生清楚“自己的事情自己做”的真正含义，发挥他们的自主性和创造力。
通过活动，培养学生热爱劳动，而爱劳动人民的思想感情，从“小成家里的小帮手，劳动的小能手。
活动主题《自己的事情自己做》活动目的1、培养自理意识，学会自己的事情自己做。
2、让同学们认识到掌握生活技能的重要性，并通过反复训练与长期锻炼，提高他们的自理能力。
3、让他们在活动中体验到自己成为生活小主人的那份快乐。
活动过程1、猜谜语：“我有十兄弟，长短各不同。
吃饭干活少不了，猜猜我是谁” 同学们答：“你是手，一双手!”2、谁来说说，你的小手能干什么学生畅谈自己的双手都能做什么3、小记者采访：⑴你在家是自己穿衣服、穿鞋袜吗⑵自己的学习用品每天由谁整理⑶在家做家务吗会帮助家长做些什么事1)、系红领巾比赛。
主持人：大家这么能干，会做这么多事啊!我们都是少先队员，鲜艳的红领巾自己戴。
我有个提议，让我们每个小组派两位同学比赛系红领巾。
大家说好不好(2)、系鞋带比赛。
主持人：我发现好多同学的鞋子都是系鞋带的，让我们来比赛系鞋带吧，看谁的手最灵巧。
舞蹈表演。
(3)、整理书包。
设计情景表演，请两名学生给大家表演整理书包，引起大家的兴趣。
然后通过示范传艺的方法让学生掌握整理书包的步骤。
在学生学会整理方法的基础上进行比赛。
活动小结同学们，今天的主题班队会非常成功，相信大家也受到了一次深刻的教育，老师在这里希望每一位同学，都能拥有一双勤劳的手，自己的事情自己做，家里的事情帮着做，集体的事情抢着做。
从小养成自强、自立的好品质，为将来成为全面发展的21世纪优秀人才打下良好的基础自己的事情自己做主题班会教案2主题班会:自己的事情自己做一、背景分析：通过和孩子们两个多月的学习生活，发现有少部分学生自理能力差，书包里的书本、学习用品经常找不着或忘带，一问回答便是“妈妈没有给我装”之类的话，迟到现象时有发生，穿衣服、系鞋带、系红领巾等自己能做到的事都不会做，面对这样的现象，我决定开展为自理为主体的主题班队会。
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《自己的事情自己做》主题班会
平房小学一年级
活动目的：
1、坚持每天自己的事自己做，培养自理意识，不会做的学着做。
如：自己穿衣、吃饭等。
2、通过活动教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。
3、让学生成为自己生活中的小主人。
4、感受长辈对我们的关心以及他们的辛苦。
活动准备：
1、事先调查学生在家的表现
2、搜集与主题有关的歌曲。
活动过程：
一、谈话导入
在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗？你们已经是一年级的小学生了，应该自己的事情自己做了。
这样我们不仅能够得到锻炼，还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。
今天我们召开的主题班会是“自己的事情自己做”。
二、学习歌曲《我有一双万能的手》
我有一双万能的手，万能的手，
样样事情都会做，都会做，
洗衣裳呀，洗手绢呀，
补袜子呀，缝钮扣呀，
自己的事情自己做，自己做。
妈妈说我是个好孩子，
爸爸他也常常夸奖我，夸奖我
师：同学们，你们是不是也有一双万能的手啊？你们说说，我们的手都能干些什么事？
生：写字、扫地、穿衣……
师：我们的双手能做这么多事，真是一双万能的手啊。
三、现场比赛并学习
1、系红领巾比赛
师：既然我们有一双万能的手，而你们也都是少先队员了，老师有个提议，让全班同学来进行一个系红领巾的比赛。
2、学习绑鞋带
师：同学们，有一天，我看到我们班矫贺森同学帮助另一位同学系鞋带，老师很高兴。
但是似乎班上很多学生都不会，现在我们一起来学习如何系鞋带，好吗？
四、小调查
师：同学们，我有几个问题，需要你们帮忙，我们一起来看看：
⑴你在家是自己穿衣、穿鞋袜吗？
⑵自己的学习用品自己整理吗？
⑶每天早上自己背着书包来上学吗？
师：穿衣、穿鞋袜，整理书包等都是你们自己能做的事，可是有的学生却是家里的长辈帮忙，想想家里的长辈他们在忙自己事的同
时，却还要操心你。
想到这里，你是不是觉得你应该自己学会做自己的事。
劳动是最光荣的！
五、歌曲《劳动最光荣》
太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱。
花儿醒来了，鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造。
青青的叶儿红红的花儿，小蝴蝶在玩耍，不爱劳动不学习，我们大家不学它。
要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣。
六、总结：
通过今天的主题班会，希望同学们日后能够自己的事情自己做，不会做的事情学着做，养成劳动的好习惯，拥有一双万能的手！同时，也希望同学们今后能主动帮忙长辈，做长辈的小助手。