游戏作文课——哑剧表演
哑剧表演记叙文
哑剧表演记叙文哑剧表演记叙文1今天，老师让我们玩“哑剧表演对对碰”游戏。
游戏规则是：一个同学从老师手里抽一张纸条，然后表演纸条上的内容，表演的同学不能说话，如果有人猜中了，那猜中的同学和表演的同学各加一枚好学生卡。
游戏开始了，当老师说谁来表演的时候，我们高高地举起了手。
老师先让林岳森同学来表演。
林岳森立刻跑上去抽了一张纸条，林岳森看了纸条后嘀咕道：“不会吧。
”然后林岳森举起一只手，用另一只手摸了摸头，接着，他把举起的手按了下去，用另一只手在下面接，然后双手在头上抓来抓去。
等林岳森把动作做完的时候，我们有的猜“洗头”“理发”，还有说是“抓头发”。
最后是我说出了正确的答案——洗头发。
第二轮开始了，我迫不及待地举起了手，老师就让我来表演。
我胸有成竹地跑上去，当我看到我抽到的纸条的时候，不由得倒抽一口凉气：天呀，这也太难了!我抽到的是——游泳呛到了水。
我先把手往前升，再往左右升，然后我咳了一下，表示呛到了水。
有的同学说是“咳”，还有的说是“放屁”，最后林岳森说的“游泳呛到了水”是正确的。
最后，老师让郑晨宇上来表演。
郑晨宇拿了根棒子放在肩上，然后摔了一跤。
我们有的猜"猪八戒被冰滑倒了""猪八戒摔倒了"。
但都错了，最后郑晨宇说是“猪八戒踩到了西瓜皮”，还有的是"载歌载舞""电视节目真好看""打电脑游戏"……这一节“哑剧表演对对碰”游戏课，有的同学看起来很开心，有的同学也很紧张，但我们都学到了很多知识，我期待下一次的游戏课更精彩。
哑剧表演记叙文2今天，蔡老师说今天要玩一个游戏——对对碰。
同学们一听到这个消息，原本鸦雀无声的教室，立刻充满了欢声笑语。
老师宣布了游戏规则：一位同学从蔡老师手中抽一张纸条，纸条上面有写字，那位同学就要按照纸条上的词语做动作，但是不能说出去，然后让下面的同学猜，猜中的同学和表演的同学同时奖励10个好学生卡。
【六年级作文】哑剧表演
【六年级作文】哑剧表演今天，我们在学校做了一个非常有趣的游戏——哑剧乐乐碰老师把我们分成四组。
每组抽签决定表演什么。
我们小组的主题是“攀岩”。
在队长的分工下，我们进入了紧张的准备状态。
每个人都表达了自己的观点，并密切合作。
经过一些准备，比赛开始了。
只见我们组的主演杨世杰从外面转了一圈，走进了屋内，手里似乎拿着什么东西，用力往上一抛，又在腰间绕几圈，似乎把什么系在自己的身上，仿佛打了结。
就开始左手努力的往上伸，左脚用力往上抬，又艰难地把右手用力向上伸，右脚配合往上攀登。
我不禁感到暗暗发笑，杨世杰表演的还真不错。
这时，教室里特别地静。
大家都瞪大眼睛，紧盯着杨世杰，看他的表演。
我想：大家一定在纳闷，杨世杰到底是在干嘛呀？有些人开始窃窃私语，偶尔也会窃窃私语。
突然，像一只被箭击中的老鹰，杨世杰向后倾，重重地摔了一跤，“狗啃泥”。
教室里立刻爆发出笑声。
他双手揉着屁股挣扎的爬起来，从外面又拿了些什么。
用手用力的往里插。
我心里明白，那是登山的镐吧！同学们更加茫然了，大家眼睛瞪得更大了。
只见他双手同时向上伸出，双腿同蹬。
感觉速度比刚才又快了一倍。
似乎他已经爬到了最高层。
他拿出一只手往头上不停地抹着。
这家伙原来是在抹汗呢吧？渐渐地，他的速度变得慢了起来。
感觉好像有气无力。
突然，他又像断线的风筝，一下身子往后一仰，“啪！”的一下就摔了下来。
同学们又是一阵哈哈大笑，我也忍不住拍桌子大笑起来。
这时，我听到了“嘟嘟嘟嘟”的声音。
学生们突然意识到是救护车。
然后轮到我玩了。
我和另一位同学很快走了进来。
我们把杨世杰抬上了“救护车”。
教室里爆发出雷鸣般的掌声。
表演成功，表达完美是小组合作的结晶。
今天这个游戏更让我明白了团队的合作是多么重要，不仅如此，生活中有许多事情也是离不开相互合作的，只有相互合作，才能获得成功。
哑剧表演作文300字优秀作文
哑剧表演作文300字篇一：哑剧表演什么是哑剧？今天，老师就带着我们进入了哑剧课堂。
老师说：今天，谁来表演一下哑剧呀？小吴一马当先地举起了手，老师就请他表演哑剧，。
先得抽纸条，小吴抽到了纸条，到门后准备了。
我们正在耐心等待，小吴葫芦里到底卖的什么药？小吴从门后走了出来，教室里一片掌声欢迎他表演哑剧。
小吴他笨手笨脚的，还摔了个狗吃屎。
他到底在干什么呀？同学们异口同声说：骑自行车！这时，我才恍然大悟。
接着，小张爽快地举起了手，精彩的哑剧表演又要开始了。
小张一蹦一跳，左边挠挠，右边挠挠，随处摘一个桃子吃吃，不用我说大家都知道是猴子吃桃。
小张表演得太精彩了，我们忍不住开怀大笑。
这一次哑剧表演让我回味无穷。
俗语说：台上一分钟，台下十年功。
篇二：哑剧表演孟宁今天，在作文课上我们进行了一次非常有趣的比赛，那就是哑剧表演我们分为四组，一组四人，我是第三组的一员，老师让我们抽签，我们抽到的是照镜子由李婉棋开始表演，一开始，她用书作镜子，大家都猜他在看书，后来李婉棋用手整理了一下头发，大家齐声说到：照镜子我们很高兴。
然后各组都表演了精彩的节目，如：洗澡中途没水，猪八戒吃西瓜，举重但是我认为最精彩的是猪八戒吃西瓜因为李旭环在表演猪八戒时，很搞笑，一开始，他上台表演时，大家都百思不得其解，后来他也显得很着急，直挠头，好像在想：我怎么才能让你们猜到呢？只见他眼珠一转，好像想到办法了，哈哈，瞧，他拽拽耳朵，捏捏鼻子，又狼吞虎咽般地吃了起来，直到这时大家终于恍然大悟。
原来是猪八戒吃西瓜。
所有的学生都被他那惟妙惟肖的表演折服了，更给全体同学带来了无限的欢乐。
游戏虽然结束了。
但是这次的活动将是我童年生活里最美好的回忆。
篇三：有趣的哑剧表演王子涵天，我们在作文班玩了一个有趣的游戏哑剧表演。
我第一个上去抽签，抽到的是载歌载舞，我心里想：载歌载舞不就是唱歌跳舞吗！这个好表演。
于是我走到台前，我先唱歌，手做成拿着麦克风的样子。
嘴做出唱的动作，头也不停地摇来摇去，做出很陶醉的样子，马上就有人说：是唱歌。
哑剧游戏作文
哑剧游戏作文哑剧游戏作文【第1篇】今天，我们在教室做了哑剧游戏。
游戏规则是全班同学和老师都装“哑巴”，不说话。
如果有谁说话就“黄牌”警告；而捣蛋的便“红牌”罚出场。
接着老师用手势让我们明白要干什么和做什么游戏。
老师先叫两个女同学来“摇”一根长长的“东西”，又用动作来让我们明白是玩“跳长绳”。
接着又叫她们摇“绳子”，老师做做示范，又叫来几个同学上来按老师的样子做。
可他们做的动作老师一点都不满意，倒是逗得我们全班同学肚子里暗自好笑呢！看，严智杨跳绳像空中翻跟头似的，扑通一下摔了个跤，我们便在心里偷偷地笑。
瞧！还有那朱宇阳和李靖菇跳绳时撞到了一起，在地上打了一个滚；然后是周佳舟跳了，只见他拳头握紧，背弯着，两脚一踮便跳了过去，老师连忙竖起了大拇指，夸奖跳得好！不仅“跳长绳”有趣，“拔河”比赛还更有趣。
老师先是叫三个男生三个女生拔河，两方各拿“绳子”一头便开始拉，这不用说，当然是我们男生赢。
可第二盘，老师又叫十四个男生和一个女生比赛，这不是恃强凌弱吧！可是你看在比赛时，就在双方都使出全力拼搏时，十四个男生不知为什么被一个女生“拉”了个“四脚朝天”。
这也许会使你惊呆，一个人竟可把十四个人拉过去，你也许会想到她可能是巨人或神仙。
其实这是老师让男生故意输的。
看，这游戏有意思吧！除了这两个游戏外，还有一个是跳短绳，老师故意拿了一根“绳子”，跳完后又叫几个人学着做，接着，教师又在黑板上写了“双飞”两字，意思是让我们跳“双飞”。
所谓的“双飞”是跳一下，“绳子”要绕你转两圈，你别看它容易，做起来可就难了。
瞧，老师叫来的几个同学在跳的时候都纷纷“摔”倒了。
最后还是一个女同学跳好了，我们十分敬佩她。
这就是看似容易，做来却难的跳“双飞”游戏。
这就是今天上课的哑剧游戏，让我们这节课十分开心、难忘。
【第2篇】朋友，无论你现在几年级，但你一定不敢相信世界上有无声的课堂，如果不是我亲身经历，我也不会相信。
今天，老师一进教室，就让大家把桌子往后拉，同学们疑惑不解，但还是照做了。
哑剧表演作文400字
哑剧表演作文400字【第1篇】老师走到正中间，神秘兮兮地说：“今天我们进行哑剧表演，只能用动作和道具，不能用嘴说。
”大家点点头，表演正式开始了。
同学们表演得各不相同：有苦不堪言注“一拥而上”；有简洁明了的“游泳”表演；有情景逼真的“三个和尚挑水；有进退两难的“电视节目真好看”；有胸有成竹的“脚踩一块西瓜皮”；有像模像样的“口渴了找水喝却喝了开水很烫”；有一目了然的“洗衣服”；还有不费吹灰之力的“哈哈大笑”。
真是异彩纷呈。
其中最好玩也是我印象最深的当然猜“电视节日真好看了”。
这本来是归雷宇航深的，可异他技术太烂了，只是比画出一个正方形的电视，再做出看电视的动物，其它细节全没演出来，任凭他多么努力表演，我们就是猜不出，老师只有请其他人来演，可偏偏是一丘之貉，结果一样。
老师让我去演，我看到了答案，原来是“电视节目真好看”。
我走到前面，用手比画出一个正方形的电视机，然后做出换台的样子，哈哈大笑，可是大家还是一脸茫然，到最后，我是黔驴技穷，江郎才尽下台了。
其次是汤子悦表演的时候，她看了看纸条。
然后捧着什么东西吃，一扔滑倒了。
我脱口而出：“是吃完西瓜，扔皮后滑倒了。
”老师问：“对不对？”“对了。
”汤子悦微笑着说。
从这件事我懂得了没有口头语言，就难以交流，所以，我们要认真学好语言本领。
【第2篇】今天，老师说要玩个游戏，叫：哑剧表演。
规则是：一个人不说话，用动作来表演一个情景。
大家听了，纷纷举起手来。
第一位同学上来了。
只见他一手扛着靶子，一手拿着西瓜，大口地啃着，啃完后，随手一扔，擦了擦嘴，美滋滋拿起靶子，昂首挺胸地向前走。
忽然，他踩到了西瓜皮，前后摇晃了几下，只听“呼”的一声，他摔到了地，大家笑的前仰后合的。
这个“猪八戒踩到了西瓜皮”表演的真是惟妙惟肖啊！又有三位同学上来了，一个老师，两位同学，一位同学左瞄瞄右瞅瞅，看没老师，站起身，抄一下别人的。
一会儿，他又拿起书开始抄，发现老师在他身边，慌忙地把书塞到了书包里。
游戏作文课-哑剧表演
游戏规则：
不准说话、不准下位，只允许做动作，可以鼓掌。否则，取消游戏
资格。 哑剧：就是要夸张,要做得像!
01 要求：
02
认真看：表演的同 学的表情和动作。 台下的同学的表情 和动作。
03
细心听：场上有什 么特别的声音？
04
用心体会：你当时 想到什么？（感受）
第一部分
游戏1 ：——打乒乓球
02 这一系列出色的表演，引得全班一片惊呼。正在大家沉浸在欢乐 的气氛中，她却因“力不从心”，“杠铃”从她的手中“滑”了 下来，还“砸”痛了她的脚。
04
有趣的作文课
05
演哑剧
06
无声运动会
07
“哑”运 会……
精神抖擞 信心百倍 不负众望 势均力敌 摩拳擦掌 跃跃欲试 手舞足蹈 得意洋洋 垂头丧气 大败而归 咬紧牙关 气喘吁吁 满头大汗 出乎意料 膀大腰圆 脚下生根 不甘示弱 掌声四起 哈哈大笑 前仰后合 耀武扬威
01 XX同学瞥了一眼杠铃，露出一副不屑一顾的神态。接着，在杠 铃的两端又挂上足有汽车轮胎那么大的“铁滚子”。去粉笔槽里 抠了一些粉笔灰，当作举重运动员用的干燥手心的“镁粉”，放 在手里搓了搓，再往手心里吐了吐唾沫，扩扩胸，压压腿，量了 量铁棍的距离，然后，猛吸一口气，把“杠铃”慢慢地、慢慢地 举过了头顶！
01
游戏2：——拔河比赛。
02
比赛：
03
04
生、五位女生，一名裁判。 裁判宣布比赛开始时,各自队 员要“使出”所有一方是一位女同学,另一方是五个又高又大的男同学，
双方比赛。
2
比赛结果:冠军——女同学
游戏3：——举重表演
01
要求：
02
03
2024年哑剧游戏作文
接着冯老师让我们一个组一个组派人去演哑剧。游戏开始了，有的同学的动跳的很高，有的表情很开心，但都没有说话。然后冯老师让其他的同学来猜这些同学表演的事什么内容，我们都没有猜中，后冯老师公布正确答案是“看球赛，球进了”。
接着，老师让一些人上台做动作。
第一个是陈宏扬，老师把手放在腰边，上下快速动着，双脚有节奏的起落着，是跳绳，这个好猜，陈宏扬很快做完了动作。李老师很满意，点点头，让她下去了。
第二个是杨爱科，老师双手垂地，用力举起一个东西，是举重。
接下来还有打乒乓球，拳击等。
第一轮游戏结束了，老师在黑板上写“4男，2女”，我和孔志淇自告奋勇地走上去，人还不够，老师又请了几个人，在黑板上画了一条线，大家以为要pk，我们男生跃跃欲试，信心十足，仿佛胜券在握，女生却吓的缩成一团，瑟瑟发抖。老师做了一个拔河的手势，大家都明白了。我握住对方的手，用力往后拉，老师也在帮女生。我突然觉的没力气了，往后一看，原来是李杰和赵书雨手滑一下，松手了。我们输了。女生用手比划了一个“耶”。男生们目瞪口呆，想抱怨也不行，真是有口难言啊。
“可是，无规矩不成方圆。玩游戏也得有游戏规则。今天我们玩的游戏叫哑剧表演，游戏规则就是表演的同学不能说话，只可以用肢体表达把同学们逗笑。最好的`那位同学将被评为‘最佳演员’，观众在观看过程中，请保持安静。”
“Action！”老师一声令下，游戏开始了。只见同学们高高举起自己的手，生怕老师看不见自己。最后老师叫小杨上台表演，只见他嘴角上扬，看起来自信满满地走上讲台。他扮演了拔河游戏中的一员。只见他将双手虚拢用力向后拉，然后一不小心用力过度，整个人向后倒去。看得我们都提心吊胆，他反而嘻嘻笑。呀！原来他是故意的。起身后，他冲我们做鬼脸，惹得同学们哄堂大笑。小杨看到后，得意地下台了。
哑剧表演作文[精]
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哑剧表演作文哑剧表演作文[精]无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的哑剧表演作文，欢迎阅读与收藏。
哑剧表演作文1这节课上我们玩了一个叫“哑剧表演”的游戏，要求是表演时不能说话，通过肢体语言让人知道自己要表达什么。
先是陆俭佳表演，她抽到题目后，走到教室前，一脸不知所措的样子，想了一会儿后，她先笑着喝水，然后伸出了舌头，我们都没看懂，都很疑惑，她又演了几次，突然梅屹超说：“喝水烫到嘴了！”陆俭佳说是的。
轮到答出答案的梅屹超上台了，他抽了一张纸后就躲到教室后的空调边，生怕别人看见，见他这样子，我越来越对这内容感兴趣了。
只见他弯下腰做出捞起什么东西似的。
大家都有些不明白：有人说他在洗脸，有人说他在喝水，有人说乞丐在吃东西，但都被他否定了。
老师见大家都没有猜出来，就换比较适合的演员项俊豪上来表演，他做出了一个啃东西的动作，大家立刻就猜是“猪八戒吃西瓜”，我终于知道什么是“比较适合的演员”了。
又一个表演后，老师让我们自己写词语或句子，让别人猜。
我想了一会，突然我想到花，然后就写一个在浇花，另一个来摘花，并闻花，浇花的`人见此情形很气。
第二轮开始了，几次表演后，终于轮到我了，我十分兴奋，很期待我能抽到什么，我把纸条打开，只见4个字——“讨价还价”，我顿时就懵逼了，心想我该怎么办，要怎么演，我很紧张，心砰砰跳，担心自己演不好。
我准备好后开始表演：一个人先对一个人激动地说话，另一个人也激动地回话。
一个同学说：“吵架。
”我摇头，我又表演了一遍，还是这个词语的“作者”猜出“讨价还价”，大家才恍然大悟。
我抽到的第二张是“演讲时突然忘词”，因为别人还在表演，是一样我有个准备时间，上“台”时就不那么紧张了。
上“台”后我做出一副高谈阔论的样子，然后呆了一下，开始思考，项俊豪就立刻说出了答案，原来时他刚才偷看到我的纸了。
五年级有趣的哑剧表演作文_五年级作文
五年级有趣的哑剧表演作文【篇一：有趣的哑剧表演】今天，我们在做一个快乐的游戏——哑剧表演。
我们一个个快活得跳了起来。
首先，文老师让我们抽一张纸条，我们争先恐后地抽，纸上有表演内容，让我们不说话地表演，也不让别人看自己的纸条。
我们抽好纸条，纷纷紧锣密鼓地准备着。
第一个上场的是张同学，他刚上台缩着身子瑟瑟发抖，两腿发软，突然王同学走来，手里拿着一条围巾做“裤子”，突然，周同学大声喊道：“秋天没穿内裤！”顿时，教室里一阵爆笑，同学们有的笑得抚摸肚子，有的在拍桌子，有的趴在地上打滚……张同学无可奈何地说：“是忘穿秋裤！”原来如此。
第二个是我，我一上台就捂着腮帮子，在地上打滚，医生拿手电筒给我看牙。
然后我又捂着胃打滚，医生又给我检查了，最后我膝盖疼，张医生也耐心地检查了，然后开药。
下面是胡同学，因为他的作业做得乱七八糟，“爸爸”看了一眼，就大发雷霆把作业摔在地上，拿起棒子噼里啪啦地打胡同学。
他们演得十分夸张，逗得我们哈哈大笑！表演结束了，我们的笑声还停不下来，真希望下次还能玩！（长江小学潘颖轩）【篇二：有趣的哑剧表演】“哈哈哈，哈哈哈！”原来安静无比的作文教室里顿时炸开了锅。
这是在干什么呢？原来，我们正在进行一个有趣的游戏——哑剧表演。
看着别的同学陆续抽取哑剧表演节目单，我的心也痒痒了，迫不及待地去抽了一张哑剧表演节目单，啊！我的运气可真是太好了！你们看，我抽到的是——数学考试得了100分！哈哈哈，就这样，我找好了搭档——杨润国，也等别的同学找好搭档，排练完毕，表演就开始了！首先要出场表演的是王嘉威和杨润国同学，他们要表演的节目是——体育课后口渴难耐。
这时，他们俩先是在舞台上慢悠悠地跑几圈，摇头晃脑的，一副无精打采的样子。
接着，他们两个竟然一下子跪倒在了地上，看样子已经渴得不行了……就因为他们俩夸张的表演，引得我们哄堂大笑了起来，而我呢，嘴巴笑成了一个大大的“O”形……接下来的表演精彩纷呈，有纪雨彤的捡钱表演、卞畅的骑车撞人表演、还有我的考试100分表演……每个人都表演得惟妙惟肖，可真有趣呀！就这样，哑剧表演就在我们的欢声笑语中结束了。
作文哑剧表演400字
作文哑剧表演400字作文哑剧表演400字作文哑剧表演400字1咦，今天的教室怎么格外安静？原来，大家正在进行哑剧表演呢。
看，他们来了。
张家瑞正卖力地比划着一个长方形的大东西，再用双手将什么东西放进去，然后飞速转圈。
下面的同学顿时傻眼了，但又迅速抢着回答。
有的说洗衣服，有的说衣服脏了放在洗衣机里洗，结果，大家都很接近答案，却又没有一个同学完全正确。
最后，老师公布答案：洗衣机正在飞速工作。
大家听了，恍然大悟。
接下来，陈奕行进行了举重表演。
他先拉起了袖子，去老师讲台上拿了点粉笔的末，散在手上。
然后双手吃力地向上举，举到一半时又落了下来。
就这样又重复了几次，神态失落的样子。
最后，他好像使出了“洪荒之力”，终于将双手举过了头顶，满面笑容，像是获得了胜利。
他搞笑的表情和动作逗得我们哈哈大笑。
过了一会儿，大家才回过神来，纷纷抢答，结果只有陈鸿宇回答正确。
最后，是蒋奇轩的表演，她像一只小猪在森林里慢慢散步，结果一下子滑倒了。
让下面的同学不知怎么好，没有一个人猜得出来她到底表演的是什么。
后来，大家一起努力才将这次“猪八戒脚踩西瓜皮”的内容表演生动。
这个哑剧表演很有趣，通过表演，我们还感受到了当一个哑巴是多么的不容易呀！作文哑剧表演400字2这一天，老师带我们一起玩了一个有趣的游戏，叫“哑剧表演”。
老师开始讲游戏规则：首先，某个同学到老师这儿来抽一张纸条，不许把上面的字让别人知道，看完后，那个同学表演出相应的动作，让大家猜，但不许说话！游戏开始了！小军第一个举手，老师让他来表演，小军高兴地手舞足蹈，他一路小跑来到老师面前，抽出一张纸条，看到上面的内容，他就胸有成竹地表演起来。
他先举起手，像喝水一样，同学们一起说：“喝水！”但小军却没有停止表演，他用手捂住胸口，好像要咳嗽似的，大家恍然大悟：“哦，是喝水呛到了。
”老师脸上露出赞扬的表情。
接着，同学们表演了许多节目，如“三毛从军记”、“大猩猩吃香蕉”、“电视节目真好看”……其中，我最喜欢“电视节目真好看”。
有趣哑剧表演作文
有趣哑剧表演作文有趣哑剧表演作文（精选37篇）在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是店铺收集整理的有趣哑剧表演作文，欢迎阅读与收藏。
有趣哑剧表演作文篇1今天我们表演的是哑剧。
表演我拿手，可这是哑剧表演，我从来没有演过，对哑剧一点儿也不了解。
“谁来表演哑剧？”一阵洪亮的声音从我的'耳边飘过。
“我来。
”“还是让我来吧。
”台下，热闹极了，“鸟儿们”叽叽喳喳闹个不停，只有我，安静地坐在了角落里。
“废话多”第一个举手，老师便请他上了台。
只见老师从包里掏出一堆纸片。
台下的“观众们”突然叫起来：“啊！是抽签！”“废话多”在老师手上左瞧瞧，右看看，突然他眼睛一亮，看中了一张“站”着的签，迅速地把它拿出来。
只见他仔细一看，一下子他的嘴巴就张得老大。
依我看，那嘴巴能放下一个鸡蛋，那眼珠子简直要蹦出来了。
“废话多”之哑剧表演闪亮登场。
他扛着什么东西，慢慢地走着，突然感觉踩到了什么东西，然后摔了一跤。
这是在干吗？老师拿出纸条，上面写着：猪八戒踩到了西瓜皮。
全场爆笑，有的笑得眼泪也流出来了。
这个游戏很有趣，同时也让我感到哑巴的痛苦。
有趣哑剧表演作文篇2说到表演，那对我们可是小菜一碟呀！可是，表演哑剧可不是我们想象中的那么容易哦！开始表演哑剧了！老师先把规则讲了一遍。
表演哑剧时，不能说话，只能动作、神态等肢体语言来告诉大家你在干什么事情。
规则讲完了，老师先请了一位同学上去表演。
当他看到纸条，刚上场的那股神气劲儿立刻消失了。
他皱了皱眉毛，想了好一会儿，才开始表演。
他假装握着话筒，把嘴一鼓一鼓的，然后跳起了他自编的“迪斯科”。
不一会儿，同学们就异口同声地说：“载歌载舞！”有了第一个同学的`示范，大伙儿都不害怕了。
接着又有一位“勇士”上场了。
当他接到任务后，在那儿苦思冥想了半天，才开始表演。
他先把自己的衣服给脱下来，然后拎着衣服在那儿转圈。
精彩的哑剧表演作文
精彩的哑剧表演作文精彩的哑剧表演作文(9篇)在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的精彩的哑剧表演作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
精彩的哑剧表演作文1今天，老师走进教室，说：“同学们，现在开始上课，今天我们上哑剧表演这一课，我们先演一演哑剧，好不好？”“好！好！”同学们异口同声地说道、老师摇摇手，让同学们安静下来，然后转身，在黑板上写下规则：不要说话，通过动作和神态进行表演。
“现在我这儿有一些纸条，谁先来抽一张试试？”小明第一个举手，“好，小明，你先来试试。
老师说道。
国、只见小明大摇大摆地走上讲台，接过纸条，一看，傻眼了，他左思右想，终于想出来，只见他一只手拉拉两只耳朵，另一只手推推鼻子，然后双手捧起一个东西吃了起来，吃完。
向后一扔，“砰”一声摔倒了。
“是猪八戒吃西瓜，然后摔倒！”同学们说道。
“对，你们真聪明”。
老师对我们竖起了大拇指。
小明讲完之后，有的.同学毫不示弱，也举起手来，大部分同学都表演的很好，如：洗衣机的表演，逗得我们肚子都笑痛了。
这节课让我明白了：那些残疾不能说话的人是多么痛苦啊，让我们伸出双手，去帮助他们吧！精彩的哑剧表演作文2今天，我们表演了一个与众不同的节目，叫哑剧表演，游戏规则是：老师让我们抽签，根据纸签上的内容进行表演，不能说话，只能用自己的动作，神态等肢体语言来表示。
最勇敢的莫过于王颖同学，她自告奋勇第一个走上台，她随便一抽，抽到了一张，她开始表演，她脚往前一伸，然后再摔跤。
有一个同学说：“应该是脚踩了西瓜皮摔中将吧！”只见她点头。
“是的，你真聪明！”在一旁的老师说道。
要说谁表演得最精彩那就非施惟莫属了，只见他左手高右手低，屁股扭扭，有一们同学大声说：“应该是做的韵律操吧！”练一彤的表演也博得了大家的阵阵喝彩，她抽了一张，只见她随手卷起一本书，然后什么东西往嘴里倒！突然，他伸出舌头，用两手不停地扇。
有趣的哑剧表演作文
有趣的哑剧表演作文有趣的哑剧表演作文(7篇)在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
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有趣的哑剧表演作文1星期六下午，我一走进教室，就听见老师宣布接下来要做个游戏。
同学们听了都鼓起了掌，欢呼起来。
游戏规则非常简单：我们每人抽一张纸，不能让别人看到，根据纸上的内容来表演，表演过程中不能说话。
如果一个人不能完成表演可以找搭档。
我自告奋勇地拉上李明洋到台上去了，他的纸条上写着“二郎神”。
我看到后心想：好难呀！这该怎么演呢？我想着想着，突然一个想法蹦了出来。
我把纸条摁在他的头上，然后在旁边演起了孙悟空，时不时还拿“空气棒”打他。
下面的同学马上猜出来了是二郎神，看来是我的演技太好了！第二个表演的是我，但是纸里的内容让我傻眼了：跳皮筋！我在心里大叫着：“简直不敢想象！”但是没有皮筋要怎么跳？很快，我急中生智想到了一个办法。
我飞速跑下台，拿来一只口罩，把口罩上的线当作皮筋，我俩绑上线，装模作样地跳了起来。
我只跳了一下，同学们就脱口而出：“跳皮筋！”没想到同学们这么给力，我俩终于下了台，下台时我还听到有同学说：“用口罩线当皮筋，真是脑洞大开啊！”让我印象深刻的还是最后一个“孙悟空大闹天宫”。
表演人就在我的前排，我看得出来他在满教室找道具。
最后只剩他一个人没表演了，他迫不得已跑出教室，从外面拿了把扫把进来，然后挥舞着扫把打来打去，一会儿又做出孙悟空的招牌动作。
我们都猜出了他这是在“大闹天宫”。
愉快的时光总是那么短暂，转眼间游戏就结束了，同学们都意犹未尽呢！有趣的哑剧表演作文2今天的语文课上，我们表演了一场别开生面的“拔河”哑语表演。
张老师在黑板上写了“‘拔河’哑语表演”六个大字，然后竖起了食指，示意似的“嘘”了一声，全班立刻鸦雀无声。
然后张老师问：“谁先来表演？”我、涂高元和邵宇辰都举了手，老师说：“好，那你们三个先来表演。
哑剧表演的作文精选
有关哑剧表演的作文【篇一：表演哑剧作文】“哈哈哈，哈哈哈。
〞同学都笑得人仰马翻。
我呢，趴在桌上，腰都笑得直不起来。
你一定会问：“干嘛笑得那么厉害呢？〞其实呀，我们在看同学表演哑剧。
表演前，老师在黑板上“刷刷刷〞地写上了“表演哑剧——打蚊子〞几个大字。
同学们马上议论纷纷。
有的同学面露喜色，显得异常兴奋；有的同学疑惑不解，到底怎么表演呢？我想：“哑剧？听起来好似很有趣的样子，好期待呀！〞表演开始了，只见一个同学走上场，装着昏昏沉沉的样子。
“嗡嗡嗡，〞我们想象着一只可恶的蚊子缓缓地飞到她的额头，她举起右手赶蚊子走，便又睡了。
这只蚊子似乎不喝到她的血誓不罢休，围着她转了几圈，又落到她的左臂上了。
蚊子的叫声吵得她非常烦躁，她醒了。
看见蚊子在吸着她的血，她感到奇痒无比，举起右手“啪〞地拍了下去。
本以为蚊子已经死了，翻开手一看，右手通红通红的，蚊子呢，连一个影子也没有。
她气得直跺脚，一边找蚊子一边挠着左臂上那个红包子。
蚊子围着她转来转去，好似在说：“想我死，没那么容易！〞最后，她拿了一个本子，盯着在桌面上休息的蚊子，蹑手蹑脚地走到它跟前，猛地一拍，再翻开本子，桌面上已盛开了一朵血花，蚊子终于被打死了。
她显得非常快乐，左蹦右跳，好似说：“打死了，蚊子终于打死了！〞我们以热烈的掌声报答了这位同学的演出。
今天的哑剧实在太棒了！我想：一些聋哑人虽然聋哑了，但依然可以给世界带来欢乐。
他们以坚强的毅力生存下来，所以，他们更比我们每一个人更有尊荣，我们更应该尊重残疾人！【篇二：有趣的哑剧表演】今天下午，我们在作文班里玩了一个游戏，大家都很赞成玩这个哑剧游戏，当老师把哑剧两字写在黑板上时，有几个同学觉得奇怪，就起来问老师，老师对我们解释了一下，我们就明白了。
表演开始了，第一个表演是跳长绳，有三个男同学来表演这个节目。
有两个同学是甩绳子的。
老师一说开始，李俊和金克同学马上伸出右手拿起“绳子〞向左一甩，唯帆同学带着傻笑跳了一个，就说：“我不干了！〞经过老师的劝说下，他只好再开始跳了，又过了一会，他不管老师怎么说，还是傻笑了起来，我们被搞得哈哈大笑。
哑剧表演作文
哑剧表演作文哑剧表演作文6篇篇一：哑剧表演今天，我们在作文课上玩哑剧表演。
老师先让我们抽签，我抽到的是“理发”，而且是第一号，我紧张极了，我一边仔细揣摩表演的内涵，一边在大脑中飞快地回想以往理发师给我理发的情形。
游戏开始了，我快步地走到前面，来到了王莹的座位前，心想我就拿王莹当顾客吧，我假装拿起点推子，在王莹的头上就推了起来，想象着把王莹推成了秃子，大家一下子就猜到了我表演的内容。
表演完了，同学们和老师一致给我打了5分，我想能得5分也不错吗，后面的同学千万不要超过我啊，分数越低越好。
分数最低的是王莹，她表演的内容是“忍俊不禁”，在表演的时候她笑出了声，违反了规则，最后大家给她打了0分。
今天的哑剧表演真好玩，回到家我要表演给妈妈看。
篇二：哑剧表演今天，我在作文课上玩了一个游戏，哑剧表演。
游戏开始了，老师让我们先抽签，我抽的是6号签，我一看表演的内容是“载歌载舞”，心想这对我来说有点难啊。
怎么表演呢，急得我直冒汗。
轮到我的时候，我特别的紧张，我有点不敢去表演，不过最后我还是战胜了自己，大胆地去表演了。
我第一次的时候唱出了声，违反了规则。
老师又给了我一次机会，这一次我表演的很成功，我张着嘴巴，不停地晃动身子。
逗得同学们哈哈大笑，大家七嘴八舌的猜什么的都有。
还是陈欣蕊聪明，她一下子就猜出了是“载歌载舞”。
老师也夸我表演的形象。
今天我真高兴啊，虽然我第一次没有表演好，但我对自己今天的表现还是很满意的。
篇三：哑剧表演我们今天作文课上玩的游戏是哑剧表演。
游戏开始了，老师拿出事先写好的5张小纸条，捧在手里摇了摇后，开始让大家抽。
轮到我抽签了，我心里很紧张，我希望能抽到最后一个号，而且表演的内容是最简单的。
我从老师的手里挑了一张纸条，我打开一看，是3号，表演的内容是“载歌载舞”，我心里暗暗发笑，心想：这个对我来说太简单了，我一定是表演最好的。
一个、两个，终于轮到我了，我快步走到讲台前，张着嘴巴，并使劲地扭动着身子，大家一下子就猜中了，老师也夸我表演的形象。
哑剧表演-游戏作文400字
哑剧表演-游戏作文400字哑剧表演-游戏作文400字在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的哑剧表演-游戏作文400字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
哑剧表演-游戏作文400字1说到表演大家一定都会。
今天老师一进教室就说：“今天我们来玩一个游戏，名叫《哑剧表演》。
”只见，老师又说：“我这里有国张纸条，待会儿要是有人抽到的话，纸上写的什么，你就要做出相应的动作。
但游戏规则是：不能说话，只能用动作、神态等肢体语言来表现。
”话音刚落，李唐健就笑眯眯地走上讲台。
可当他看了纸条时，顿时傻眼了。
过了大半会儿才开始表演。
只见他用手转了几下，就完了。
我想：“大力士转石头呢？”同学们也都看不懂，在下面议论纷纷。
最后，老师只好说了答案：“洗衣机。
”老师又问：“现在谁上来表演为？”只见刘家安信心满满地走上讲台也抽出一张纸条。
他看了一会儿，就开始了。
只见他的脚和手不停的动，然后又拿出一支笔放在了嘴边，并且嘴还不时地一张一合，我想这：边唱歌、边跳舞。
哦，原来是载歌载舞呀！接着同学们又表演了“猪八戒吃西瓜“、喝开水”等节目。
通过这一节课，让我明白了：原来不能说话的人是多么不方便，所以，以后我们应该在生活中多帮助他们。
哑剧表演-游戏作文400字2说起表演，有人觉得鼻咽简单，有人说：“不就是表演吗，这也太容易了亟。
”可是一说起哑剧，大家就犯难了。
今天一上课，老师就对我们说：“今天我们来演哑剧。
”同学们都跃跃欲试，有的同学迫不及待地举起了手。
老师说：“首先我们要知道游戏规则。
不能说话，只能用肢体语言来表现。
”戚欣妍自告奋勇地举起了手，她看了看老师手中的纸条，傻眼了，她一会儿眉头紧皱，一会儿摸摸头。
突然她灵机一动，先把手放在头两边，然后用手擦头上的汗，仿佛从桌子上拿起一具茶杯喝茶，可是一喝，赶紧用手扇了扇舌头。
哑剧表演作文200字
哑剧表演作文200字【第1篇】哑剧表演哈哈哈......这是谁班的笑声这么响？哦，原来是我们班的笑声啊！知道吗？我们班在玩一个游戏，猜一猜叫什么吧，叫“哑剧表演”。
游戏规则是：上来表演的同学必须不能说话，只要上来表演，就加一颗星，猜出来的同学也可以加一颗星。
游戏开始了，我迫不及待地举着手，终于，老师喊到我了。
我兴奋地抽到一张。
我表演了出来，一开始没人猜出来，我想放弃了，我说：“我不能再表演了。
”老师鼓励我，我终于有了信心，做出了考试考砸了，挨批评的样子。
最终，陈冉猜出来了，老师说：“坚持就是胜利，看，胜利了吧！”我开开心心地回到了座位上。
另外，开水烫了嘴，孙悟空大闹天宫，洗衣机，不会游泳……也很精彩。
今天，我懂得了一个道理：当我们遇到哑巴时，要用我们的关心去帮助他们。
老师点评：自己表演的过程描写十分生动，具体，读来其乐无穷！【第2篇】哑剧表演今天，我们在小桔灯玩了一个叫——哑剧表演的游戏，我非常兴奋！游戏规则是这样的：老师请请一位同学表演，这位同学先抽一张纸，上面写了一些话，然后表演这句话的意思，不能说出来。
游戏开始了，老师先请我上去表演，我轻轻地抽出一张纸，一看，是洗衣机，我当时特别激动，怎么表演呢？想着想着，我眼睛一亮，先画出洗衣机的形状，接着画洗衣机中间的圆，然后假装把衣服放在洗衣机里，最后欧文就用手画圆，不停地画。
我表演玩了，心里很好奇，不知道大家想的对不对。
老师请了一位同学说：“洗衣机。
”我太高兴了，第一个而回答问题的人就对了！这堂课让我知道了做事要专心，不能急于求成！老师点评：用准确的语言展现了自己的表演过程，读来饶有兴趣！【第3篇】哑剧表演今天，老师神秘的拿着一些纸条走进教室。
我一看，心里疑问了起来：到底干什么？哦，原来，是要哑剧表演呀！说到表演，是个容易的事。
但哑剧表演很难，先抽签，再把纸上的句子，用四肢做出来。
演出开始了，同学们跃跃欲试，个个举起了手。
轮到我了，我一抽，是猪八戒踩香蕉皮呀！看起来容易但很难。
哑剧表演作文共九篇
哑剧表演哑剧表演（一）哑剧表演今天上午, 我们上作文班时玩儿了一个好玩的游戏——哑剧表演。
游戏规则是: 红蓝两队各派一名队员轮流上台在“魔盒”里抽取一张成语卡, 表演卡上的成语, 但不能说话。
对方猜对了, 他们就可以得一分, 要是他们猜不对, 本队就得分。
两队队员都跃跃欲试, 想一展演技。
游戏开始了, 我有幸被张老师点名上台表演。
我兴致勃勃地向台上走去, 打开“魔盒”, 小心翼翼地抽出一张成语卡。
展开一看, 我的天！我感到一阵眩晕, 叫我表演“翩翩起舞”, 跳舞可是我最不拿手的活儿了。
我正拿着卡片思考时, 一只“长颈鹿”伸长脖子来偷看。
“不能看哦！”这一看不要紧, 一看让我恍然大悟, 这个词常用来形容蝴蝶呀。
我展开双臂, 像蝴蝶一样上下扇动着, 一边扇, 我还一边踮着脚尖, 左跳跳、右跳跳, 活像一只展翅欲飞的蝴蝶。
表演结束了, 林俊宏的手举了起来, 我让他来猜猜, 他站起来报告了答案。
“不对！”他垂头丧气地坐下了。
倒下一个又站起来一个, “翩翩起舞！”“对了！”那个同学笑嘻嘻地坐下了。
我举起卡片, 让答案大白于我们的“天下”。
第二位同学满怀信心走上台, 不紧不慢地抽出一张成语卡, 瞧了瞧, 差点儿晕过去。
看到他这样的举动, 让我们丈二和尚摸不着头脑, 是什么成语让他这样呢？开始表演了, 只见他一会儿挥手, 一会儿跳踢踏舞, 一会儿扭屁股, 一会儿转圈圈, 弄得我们哈哈大笑。
“他手在舞, 脚在动, 一定是手舞足蹈！”大家异口同声地说。
又猜了许多成语, 真好玩！大家还意犹未尽, 这次不但玩得快乐, 还收获了那么多成语, 用这种方法学习, 真棒！（璧山县东关小学6年级2班胡腾月）（指导老师陈怡）温馨提醒: 如果本信息不是出现在网站, 说明你访问的是个盗版网站, 请马上关闭。
哑剧表演（二）“哑剧表演”, 是今天所玩的游戏。
规则是: 一个同学上台去, 按自己想的做出相应的动作, 让大家猜。
不过, 只能使用肢体语言, 用口头语言进行提示是犯规的。
哑剧作文300字10篇
哑剧作文300字哑剧作文300字10篇哑剧作文300字篇1今天我们表演的是哑剧。
表演我拿手，可这是哑剧表演，我从来没有演过，对哑剧一点儿也不了解。
“谁来表演哑剧？”一阵洪亮的声音从我的耳边飘过。
“我来。
”“还是让我来吧。
”台下，热闹极了，“鸟儿们”叽叽喳喳闹个不停，只有我，安静地坐在了角落里。
“废话多”第一个举手，老师便请他上了台。
只见老师从包里掏出一堆纸片。
台下的“观众们”突然叫起来：“啊！是抽签！”“废话多”在老师手上左瞧瞧，右看看，突然他眼睛一亮，看中了一张“站”着的签，迅速地把它拿出来。
只见他仔细一看，一下子他的嘴巴就张得老大。
依我看，那嘴巴能放下一个鸡蛋，那眼珠子简直要蹦出来了。
“废话多”之哑剧表演闪亮登场。
他扛着什么东西，慢慢地走着，突然感觉踩到了什么东西，然后摔了一跤。
这是在干吗？老师拿出纸条，上面写着：猪八戒踩到了西瓜皮。
全场爆笑，有的笑得眼泪也流出来了。
这个游戏很有趣，同时也让我感到哑巴的痛苦。
哑剧作文300字篇2我们今天要表演“哑剧”，顾名思义就是不说话表演，这对平时在家说个不停的我来说十分困难。
首先上场的是周彬煌，他平时那么爱说话，我觉得他肯定不行，然而出乎了我的意料，他用手表演在写作业的样子，眉头还皱了起来，又张大嘴巴，最后继续装出写作业的样子，同学们逗在笑，似乎笑他太投入了吧！被称为“猜谜大师”――杨洋一下子就猜出了答案，我朝他投去赞许的目光。
接着表演的是李博闻，他受到“任务”后，先假装跌了个跟头，眼睛瞪得老大，把手做成翅膀的样子，又做出打开什么东西的样子，许多同学以为他捡到了假币，后来他的同桌张新猜出来了，说是跌下来捡到钱包，同学么恍然大悟，老师说他前前后后跌了五次跟头，又引得全班大笑。
表演了这么多，我觉得丁清宇表演得最出色。
他表演时，先借用老师的杯子，假装喝了一口，然后他表演出吐掉的样子，还用手飞快地朝嘴里扇了扇，嘴巴张得老大老大的。
想想我平时喝到烫水的时候不也是这样吗？我还在犹豫，就有同学举了手，说出了答案，看来还得联系生活才能猜出来啊！今天同学们都表演的不错，也让我明白了个道理：演哑剧不容易，平时要多参加一些表演，体会表演者的辛苦。
哑剧表演生动描写作文
哑剧表演生动描写作文
“哈哈哈……”教室里传来一阵又一阵的笑声，这是在干啥呢？原来是我们在玩哑剧表演的游戏呢！
老师先给我们讲了规则：表演者不能说话，只能通过动作和表情来展示，观众要根据表演来猜出所表达的内容。
游戏开始啦！第一个上场的是小李同学。
只见他走上讲台，先做出了一个喝水的动作，然后双手放在肚子上，脸上露出痛苦的表情，接着就在地上打起滚来。
这可把我们难住了，大家都绞尽脑汁地想着。
突然，我灵光一闪，大喊道：“肚子疼！”小李同学笑着点了点头，我心里那叫一个得意呀！
接下来是小王同学表演。
他先是指了指自己的鼻子，然后做出了一个跑步的动作，最后双手向上举，做出了一个胜利的手势。
这可把大家难住了，有的说是“跑步夺冠”，有的说是“短跑得奖”。
小王同学急得直跺脚，最后老师公布答案：“闻鸡起舞”。
大家恍然大悟，原来是这个意思啊！
最有趣的要数小张同学的表演了。
他一上来就摆出了一个超人的姿势，然后双手握拳，在空中挥舞了几下，接着又做出了一个飞翔的动作。
大家都猜不出来，他急得脸都红了。
还是老师给了我们一点提示，我们才猜出是“超人拯救世界”。
这场哑剧表演真是太有趣啦！同学们的表演一个比一个精彩，教室里充满了欢声笑语。
通过这个游戏，我也明白了，有时候不用语言，仅仅通过动作和表情也能传递很多信息呢！。
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自我命题：
无声的课堂 别开生面的作文课 有趣的作文课 演哑剧 无声运动会 “哑”运会……
精神抖擞 势均力敌 手舞足蹈 大败而归 满头大汗 脚下生根 哈哈大笑
信心百倍 摩拳擦掌 得意洋洋 咬紧牙关 出乎意料 不甘示弱 前仰后合
不负众望 跃跃欲试 垂头丧气 气喘吁吁 膀大腰圆 掌声四起 耀武扬威
XX同学瞥了一眼杠铃，露出一副不屑一顾 的神态。接着，在杠铃的两端又挂上足有汽车轮 胎那么大的“铁滚子”。去粉笔槽里抠了一些粉 笔灰，当作举重运动员用的干燥手心的“镁粉”， 放在手里搓了搓，再往手心里吐了吐唾沫，扩扩 胸，压压腿，量了量铁棍的距离，然后，猛吸一 口气，把“杠铃”慢慢地、慢慢地举过了头顶！ 这一系列出色的表演，引得全班一片惊呼。 正在大家沉浸在欢乐的气氛中，她却因“力不从 心”，“杠铃”从她的手中“滑”了下来，还 “砸”痛了她的脚。
（2）第二轮比赛：一方是 一位女同学,另一方是五个又高 又大的男同学，双方比赛。 比赛结果:冠军——女同学
游戏3：——举重表演
要求：
1、第一位同学，举不起， 砸到了脚。 2、第二位同学，艰难地 举起来了！
动作的分解： 动作一：腆着肚子大摇大摆地走上来 动作二：活动活动头、耸耸肩 动作三：抹滑石粉 动作四：吸气、下蹲、提杠、鼓腮、 动作五：呐喊、举杠、摇晃，一瘸一 拐地下 成功举起（第2个） 动作六：哨响、丢杠、起跳、欢呼、 拥抱
哑剧表演
游戏规则：
不准说话、不准下位，只 允许做动作，可以鼓掌。 否则，取消游戏资格。 哑剧：就是要夸张,要做 得像!
要求：
认真看：表演的同学的表情和动作。
台下的同学的表情和动作。
细心听：场上有什么特别的声音？
用心体会：你当时想到什么？（感
受）
游戏1 ：——打乒乓球
游戏2：——拔河比赛。
(1)第一轮比赛： 五位男生、五位女生，一名裁判。 裁判宣布比赛开始时,各自队员要 “使出”所有的劲。其他同学都 是拉拉队员。 比赛结果：男生赢