政治社会学的研究对象及其内容共26页
政治社会学与政治学和社会学的关系
政治社会学与政治学和社会学的关系作者：李曌来源：《新生代·上半月》2019年第03期【摘要】：本文主要介绍政治社会学，政治学与社会学的关系，梳理其概念与内涵，并通过对政治社会学综合学科的全面把握，理清了政治社会学和政治学还有社会学的关系，以期在对政治社会学概念的了解、应用和发展起到一定帮助作用，它对后续政治社会化的发展也具有一定的理论意义。
【关键词】：政治社会学政治学社会学关系一、政治社会学（一）概念政治社会学是一门综合社会学和政治学的学科，也是二者相结合的一个学科产物。
它研究了社会与政治之间的相互作用，政治权威的产生及其对社会的影响。
研究范围包括：政治社会根源社会结构和政治社会以及政治变革政治精英和政治制度对社会有反应。
但是，目前对政治社会学这门学科还未有确切的较为权威的定义，国内外学者对此看法各异，对政治社会学和政治学、社会学的关系，国内外学者对这种内部关系也有不同的看法。
（二）研究问题政治社会学所关注的热点问题主要有：政治社会学理论架构上与政治社会学的关系，理论指导下的社会结构与政治制度，社会行为与政治行为的关系。
此外，政治权利和政治权威，社会分层和政治分层;公民权利与社会政治组织;政治社会化，民主化和政治参与以及政治稳定;政治文明与政治发展及政治变革。
二、政治社会学和政治学（一）政治学政治科学是一门人文社会科学类学科，其主要研究领域主要是于政治行为，政治制度以及和政治相关的领域。
国内外学者公认政治学主要是研究国家的活动，形式和关系及其发展规律，当然这种定义是狭义的定义。
政治学的主要研究范围包含政治理论，中国政治，比较政治，公共政策，公共行政，国际政治和政治方法论等诸多方面的内容。
在研究对象方面，目前政治学界对政治学研究对象的看法还不尽一致，提出了许多不同的见解，归纳起来，主要可分为两类：一种主张认为政治科学是由国家及所属政府机构研究的，或者可以认为是以国家为中心的各种政治现象和政治关系的集合。
第一章 政治和政治学
第一章政治和政治学第一节政治和政治学的内涵一、政治的涵义在人类漫长的文明发展史上，随着社会历史形态的更替，历代思想家和政治家们基于阶级立场和统治的需要，对政治做出过多种多样的解释，可谓见解百出，观点各异。
归纳起来，对政治的阐释，可以分为两大类：一类是非马克思主义的政治观；一类是马克思主义的政治观。
（一）非马克思主义的政治观1.道德说。
2.权术说。
3.法律说。
4.管理说。
除上述几种解释之外，也有一些学者和政治学家认为，政治是制定政策和执行政策的过程；政治是人们从事社会公共活动的方式、方法和途径；政治是交易；政治是社会公共事务管理中表示人们意志和利益的一种活动；政治是不同范围内社会权力的分配和运用；政治专指关于实际治理国家事务的职务或活动的知识；等等。
这些关于政治的阐述都力图揭示政治的内涵，有的确实也在某种程度上阐释了政治的涵义。
人们对于政治的解释之所以多种多样，一方面是因为政治是一个复杂的概念，可以从不同的角度去理解它。
另一方面是因为政治是一个历史范畴，它必然要受到历史发展的限制，不同时代有不同的社会需要，也有不同的侧重点。
而不同阶级的思想家又往往从自己的阶级利益出发去解释政治。
剥削阶级思想家对政治的理解虽然有些观点具有一定的合理性，但从总体上看，这些定义都程度不同地带有某些局限性和片面性，没有真正从本质上对政治做出科学的界定，他们都没有涉及到政治的阶级性这一实质问题，没有揭示出政治与经济的内在联系，没有揭示政治产生、发展的规律，因此，上述诸多观点从根本上讲都是非科学的。
（二）马克思主义的政治观马克思主义经典作家们运用历史唯物主义原理，第一次把复杂的政治现象放在社会经济、阶级和国家活动的背景下考察，真正科学地说明了政治的本质及其产生和发展的规律，为我们正确认识这一问题提供了指导原则，其主要观点可以归纳为以下几个方面：1.政治的根源是经济，政治是经济的集中表现。
2.政治的实质是阶级关系。
3.政治的核心是国家政权。
教育社会学考试题及答案
教育社会学考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育社会学的研究对象是（）。
A. 教育现象B. 社会现象C. 教育与社会的关系D. 教育制度答案：C2. 教育社会学的创始人是（）。
A. 杜威B. 斯宾塞C. 赫尔巴特D. 埃米尔·涂尔干答案：D3. 教育社会学的主要研究方法不包括（）。
A. 调查研究B. 实验研究C. 历史研究D. 文学创作答案：D4. 教育与社会的关系中，教育具有（）的功能。
A. 经济功能B. 政治功能C. 文化功能D. 所有以上选项答案：D5. 教育的平等性原则主要体现在（）。
A. 教育机会均等B. 教育资源均等C. 教育结果均等D. 教育过程均等答案：A6. 教育的社会化功能主要是指（）。
A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造人格D. 促进就业答案：C7. 教育的筛选功能主要是指（）。
A. 选拔人才B. 培养人才C. 淘汰人才D. 教育评价答案：A8. 教育的传递功能主要是指（）。
A. 传递文化B. 传递知识C. 传递技能D. 传递信息答案：A9. 教育的创新功能主要是指（）。
A. 创新知识B. 创新技术C. 创新文化D. 创新制度答案：C10. 教育的整合功能主要是指（）。
A. 整合社会资源B. 整合社会关系C. 整合社会文化D. 整合社会制度答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教育社会学的研究内容主要包括（）。
A. 教育与社会结构的关系B. 教育与社会变迁的关系C. 教育与社会问题的关系D. 教育与社会政策的关系答案：ABCD12. 教育社会学的研究方法包括（）。
A. 定量研究B. 定性研究C. 比较研究D. 实验研究答案：ABCD13. 教育的社会功能包括（）。
A. 经济功能B. 政治功能C. 文化功能D. 整合功能答案：ABCD14. 教育的筛选功能体现在（）。
A. 选拔人才B. 培养人才C. 淘汰人才D. 教育评价答案：ACD15. 教育的传递功能体现在（）。
西方社会学理论教案、教学日历、教学大纲
西方社会学理论教案、教学日历、教学大纲北农业大学文法学院社会工作系本科课程教学文件2015-2016 学年第二学期 )课程名称：西方社会学理论撰写教师：马永方2016 年2 月西方社会学理论教学日历和教学安排2015-2016年第二学期文法学院社会工作系马永方西方社会学理论课程教学大纲Western sociological theory课程编号：12600082j适用专业：社会工作专业总学时数：48学时总学分：3学分课程类型：专业基础课先修课程：社会学概论大纲主撰人：马永方内容简介西方社会学理论这一门课比较全面而有系统地向学生介绍外国社会学理论，尤其是西方社会学理论的由来和发展。
注重介绍西方社会学理论大家理论中的精华和经典著作，它对社会学或相关专业学生在深层次上理解社会、剖析社会提供有效的理论工具。
它将启发学生的分析思路，扩大学生的思考空间，并与国际社会学界进行对话创造有利条件。
教学大纲一课堂讲授部分（一）各章节要点及授课时数第一章绪论（2学时）第一节社会学产生的历史背景难点一、工业革命和现代无产阶级的出现二、经济危机和无产阶级与资产阶级斗争的加剧社会学产生的理论前提第二节从社会哲学到社会学的转变重点一、古希腊哲学关于社会的思想二、中世纪时期的社会观三、文艺复兴以来的社会哲学思想应重点掌握的内容：社会学产生的理论前提。
第二章孔德的实证主义社会学（3学时）第一节生平与著述一、生平、学术背景二、著作第二节科学分类和社会学一、知识发展的三阶段理论难点二、科学体系的分类三、作为实证科学的社会学的建立第三节社会静力学和社会动力学重点一、社会静力学二、社会动力学三、动力与静力的关系第四节社会学的研究方法重点一、观察法二、实验法三、比较法四、历史法第五节关于社会改建的实证主义思想重点一、实行普遍的道德教育二、牧师的特殊作用三、社会舆论的控制作用四、对孔德的评价应重点掌握的内容：孔德的社会学理论及社会改革思想。
政治学研究的范围
政治学研究的范围
政治学研究的范围非常广泛，主要包括以下几个方面：1.政治制度：研究国家、政府、政党和各种政治组织的性质、
特点、组织形式、运作方式等，探讨政治制度的起源、演变和变革。
2.政治思想：研究政治思想、意识形态、政治文化等，探讨
政治思想的发展历程、各种政治思潮和流派的特点和影响等。
3.政治行为：研究政治行为、政治参与、政治发展等，探讨
政治行为的心理、动机、影响等。
4.公共政策：研究公共政策的制定、执行和评估等，探讨公
共政策的制定过程、影响因素和效果等。
5.国际政治：研究国际政治关系、国际法和国际组织等，探
讨国际政治的演变和发展趋势等。
总之，政治学研究范围广泛，涉及政治制度、思想、行为、政策以及国际政治等多个方面，是社会科学领域的重要学科之一。
社会政策概论 社会政策学科的历史发展及理论体系PPT课件
第9页/共33页
4．西方社会政策学科最近的发展（Midgley，2000）
➢ 理论研究的多元化并向纵深发展：左右对立→多元主义；福 利国家→混合福利；国家－市场对立→国家－市场结合；注重非 国家因素在社保和救助中的作用；收入补偿→非收入补偿。 ➢ 研究对象的范围进一步拓宽：社会服务领域的政策及管理实 践研究；各种社会问题研究；社会弱势群体问题研究。 ➢ 研究范式发生了转移：对社会政策的理解不断深化，由传统 范式→经济资源分配→社会关系（地位与权利）分配。 ➢ 高度重视宏观政策分析，促进政府政策制定系统的改进：更 重视国家总体政策制定，重视战略性大政方针和政策范式的改进 与创新。 ➢ 政策绩效评估成为研究焦点：具体部门政策评估；政府总体 政策能力评估。各类政策评估方法和指标体系不断丰富和发展。
➢ 社会政策研究力求“了解”社会政策的决策过程和执行 方式。 ➢ 社会政策研究力求“描述”社会状况和回应这些社会状 况的社会政策。 ➢ 社会政策研究力求“解释”社会状况和影响这些社会状 况的社会政策的产生方式和发挥作用的方式。 ➢ 社会政策研究力求“评估”社会政策的效果和他的后果。
---
第14页/共33页
2．社会政策学科的发源
社会工作的发展：慈善组织会社的成立和个案社会工 作的出现
贫困研究：《伦敦人民的生活与劳动》、《贫困：城 镇生活研究》
社会政策主张：费边主义者主张国家通过实施社会政 策解决社会问题
社会政策学科在大学中的起源：20世纪初在伯明翰大 学和伦敦经济学院社会工作、社会问题研究和社会行 政逐渐融合，成为社会政策学科的雏形
政治学基础——政治与政治学
（2）微观政治学:是指以个体政治现象作为政治学的研究对象，它 主要包括政治心理、政治人格、政治角色以及政治民主化等方面的研究。
政治学基础
曲阜师范大学政治与公共管理学院 2012.02
第一编 政治与政治学
第一章 政治
一、政治的含义 二、政治的产生、发展及其作用
第二章 政治学
一、政治学的研究对象 二、政治学的历史发展 三、政治学的研究方法及意义
第一章 政治
一、政治的含义 二、政治的产生、发展及其作用
一、政治的含义
（一）有代表性的非马克思主义政治观 （二）马克思主义政治观 （三）政治的定义 （四）政治概念的内涵随时代的发展而变化
2、按照政治学的研究特点功能来划分，政治学可 以被划分为理论研究和应用研究。
（1）理论研究：是指政治和政治学的一般概念、理论、原则 和范畴，是政治学的理论基础和政治原则，具有抽象性、一般性、 基础性的特点。
（2）应用研究：主要是指政治学与政治实践相结合的部分， 具有实用性、操作性、技术性的特点。
3、按照政治学研究的层次来划分，政治学研究可以被划分为宏观 研究和微观研究。
（2）17—18世纪的政治学说
17～18世纪是西方政治学的繁荣时期。 这个时期的政治思想基本上是以人性论及自然法为理 论基础，结合政治实践的需要，进行政治制度的构建 和政治方案的设计。 主要代表人物有荷兰的格老秀斯、斯宾诺莎，英国的 霍布斯、洛克，法国的伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭，美 国的潘恩、杰斐逊、汉密尔顿等。
2024版《政治学原理》全套ppt课件大纲
ppt课件大纲•政治学概述•政治权力与政治制度•政治参与与政治文化•国家与政府目•国际政治与世界秩序•政治发展与政治改革录政治学概述政治学的定义与研究对象政治学的定义研究对象政治学的研究方法与意义研究方法研究意义有助于深入了解政治现象的本质和规律，为政治实践提供理论支持，推动政治文明的发展。
政治学的发展历程与现状发展历程现状政治权力与政治制度按照权力作用方式划分，可分为强制性权力和非强制性权力。
按照权力性质划分，可分为政治权力、经济权力和文化权力；按照权力主体划分，可分为国家权力、社会权力和个人权力；政治权力的定义：政治权力是政治主体对政治客体的制约能力。
它体现在政治主体为实现某种利益或原政治权力的分类政治制度的定义政治制度是指统治阶级为实现阶级专政而采取的统治方式、方法的总和，包括国家政权的组织形式、国家结构形式、政党制度及选举制度等。
规定国家最根本、最重要问题的制度；即政体，指统治阶级采取何种形式去组织反对敌人、保护自己的政权机关；指国家的整体与其组成部分之间，中央政权和地方政权之间的关系；指国家法律规定或实际生活形成的政党的社会地位和作用，及政党执掌、参与或影响国家政权的具体体制和运行方式。
宪法制度国家结构形式政党制度国家政权组织形式政治权力与政治制度的关系政治权力是政治制度的基础和前提。
政治制度是政治权力的产物和表现，它必须适应政治权力的要求，为政治权力服务。
政治制度是政治权力的保障和规范。
政治制度可以保障政治权力的合法性和稳定性，规范政治权力的运行方式和范围，防止政治权力的滥用和腐败。
政治权力和政治制度是相互依存、相互作用的。
政治制度可以影响政治权力的分配和运行方式，而政治权力也可以改变或塑造政治制度。
政治参与与政治文化政治参与定义指公民通过合法方式参与政治生活，影响政治体系的构成、运行方式和规则，以及公共政策的制定和执行过程。
政治参与形式包括投票、选举、结社、游行、示威、抗议等，以及通过媒体和网络表达政治意见和诉求。
《政治社会学》课程教学大纲
《政治社会学》课程教学大纲课程名称：政治社会学课程类别：专业主干课适用专业：社会学考核方式：考试总学时、学分：48学时3学分其中实验学时：0学时一、课程教学目的政治社会学是一门重要的专业基础课。
通过教学，使学生掌握基本的政治社会学知识，学会用政治社会学的方法、视角和知识理解和分析社会政治问题。
通过给学生讲解中西历史上的政治社会学家的不同思想以及当代西方政治社会学最新前沿理论，让学生运用政治社会学的技能分析我国的各种社会问题与现象。
二、课程教学要求1.激发学生学习政治社会学的兴趣，理解政治社会学的学科性质与研究对象，指明政治社会学的研究对象、研究方法。
2.注意讲清本课程中的基本概念和基本理论，在保持课程的完整性性及系统性的基础上，突出重点、难点，并努力反映本学科的新成就，新动向。
使学生对政治社会学拟定提纲的具体步骤进行进一步了解。
3.教学过程中要充分利用直观教具如图表、幻灯片及录像教学软件等；4.教学过程中要求运用综合知识能力的锻炼，培养学生的初步科研能力；5.因学时有限，而内容较多，因此有一部分内容要求学生自学。
学生自学部位占总学时，但仍然是大纲要求掌握内容。
学生自学部分，采用由教师提示，学生课后自学并提出问题，老师课后解答的方式；6.必要时对重点章节，可在讲授基础上，引导学生查阅资料，并进行课后学习兴趣小组讨论，写出读书报告，以培养学生综合分析问题的能力。
三、先修课程社会学概论、政治学、社会心理学。
四、课程教学重、难点政治文化、政治行为、意识形态以及公共事务的治理等为教学的重难点。
五、课程教学方法与教学手段课堂讲授与答疑解惑、课堂讨论、课后阅读与思考、同学与同学间及老师与同学间的及时沟通、交流等教学方法与手段相结合。
六、课程教学内容第一章导论(1学时)1. 教学内容掌握政治社会学的基本含义及其与政治学、社会学的区别于联系，掌握政治社会学的研究对象、研究方法。
2. 重、难点提示重点了解政治社会学与政治学、社会学之间的关系以及政治社会学的研究领域。
政治社会学及其主要研究方向
政治社会学及其主要研究方向张静【内容提要】政治社会学不是使用社会学“方法”处理政治现象的学科，在方法论上，它假定政治现象的本质是社会性的，同时社会现象亦具有政治性意义。
它关注的主题，是权威的社会性来源，即社会势力怎样形成政治权威，以及政治权威怎样集聚和改变社会中的利益组合和势力关系。
因而政治社会学是一个“混合体”，它吸取了大量传统学科（经济学、历史学、政治学、人类学及社会学等）的不同知识，其主流分析立场是结构的、宏观的、历史的、比较的及定性研究式的。
本文评述了政治社会学中几个传统的研究范型：多元主义、精英主义、极权主义，以及近年有影响的几个研究方向：国家与社会、公民权责理论、新马克思主义、新制度主义和法团主义。
一政治社会学是一个轮廓不很清楚的笼统称谓，由于政治社会学与政治学和社会学的联想关系，人们通常很容易在逻辑上将它理解为跨领域学科。
这样的理解并不确切，或者说，这是政治社会学的早期形式。
如今，多数人不再把“政治社会学”（Political Sociology ）等同于对于“政治现象的社会学研究”（Sociology of Politics），也不再简单地把它了解为对政治和社会现象“关系”的研究。
他们认为，“政治现象的社会学研究”建立在这样的假定上：政治行为可以用社会学的变量分析得到证明，因此，对于政治现象进行社会学研究的用意，在于用社会学提供的“实证”方法提高分析政治现象的客观性。
这样的“政治社会学”无疑是政治学或社会学的一个分支，它是“跨”学科的，其意义主要是使用社会学方法处理政治学研究的对象。
萨托里（Sartori ）在一篇影响广泛的文章中否定了这种理解，他认为这样的理解阻止了学科的进步，妨碍了这个领域未来研究主题的进展。
人们应当认识到，政治社会学是一个独立的研究取向，它假定政治现象的本质是社会性的，同时社会现象亦具有政治性意义，也可以说，政治是一种社会性事件，或，社会是一种政治性事件。
在这个意义上的政治社会学，本质上并不是处理传统意义上的“政治”和“社会”的关系，因为它并没有同意把它们分开、或理解为两种现象及两个领域。
第1章社会学的研究对象
第一章社会学的研究对象【本章要点】·社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。
·社会运行论的中国特色跟中国历史上的学术传统、新中国成立以来的现实社会运行密切相关。
·个人与社会的关系问题是社会学的基本问题。
·社会学是一门综合性具体社会科学，与其他社会科学学科有着密切关系。
·社会学具有认识和改造社会，增促社会进步、减缩社会代价，服务和谐社会建设的功能。
·中国社会学者要以高度的理论自觉意识，充分利用当前我国社会快速转型和社会建设实践的宝贵资源，创造自己的理论和自己的学术话语，为世界社会学增添中国社会学者自己的创造。
【关键概念】社会学社会运行良性运行协调发展个人与社会社会进步社会代价理论自觉社会思想古已有之，但是作为学科的社会学迄今为止却只有170多年的历史。
“社会学”一词最早是由法国哲学家、社会学家孔德(Comte)在1838年10月出版的《实证哲学教程》第4卷中正式提出的。
孔德使用“社会学”这个术语，是为了指称一门用实证方法研究社会现象基本规律的独立学科，以区别于那种思辨的社会哲学或历史哲学。
但社会学本身的发展，无论是从孔德开始的西方社会学，还是从马克思开始的马克思主义社会学，都经历了一个从一般社会哲学到专门的具体社会科学演变的过程。
社会学(sociology)是现代社会科学中从某种特有的角度，或侧重对社会，或侧重对作为社会主体的个人，或侧重对社会和个人的关系，进行综合性的研究，因而具有自己独特的对象和方法的学科。
社会学的对象问题，是一个十分重要的问题。
因为这个问题的正确解决，规定了社会学的理论框架，规定了这门学科的特有角度，规定了这门学科与其他社会科学的区别和联系，规定了这门学科为社会主义实践服务的方向和主要途径，从而也规定了这门学科存在的必要性。
因此要了解、把握社会学，就要了解和把握社会学的对象。
那么，究竟什么是社会学独特的研究对象呢?第一节社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学作为学科的社会学的独特研究对象，在我们看来，就是社会运行和发展，特别是社会良性运行和协调发展的条件和机制。
社会学
第一章社会学的研究对象第四节社会学与社会一、社会学是认识社会和改造社会的有效工具社会学的功能和学习社会学的意义主要表现在两方面。
社会学也主要通过这两条途径为社会主义现代化实践服务。
（一）社会学认识功能或认识意义第一，向人们提供科学的社会知识，告诉人们社会现象是什么（描述）、为什么（解释）、将来怎样变化（预测）。
第二，社会学不仅提供现成的社会知识，而且通过提供社会学的视角、社会学的方法，帮助人们获得新的社会知识。
（二）社会学的实践功能或实践意义第一，社会学在帮助人们掌握科学的社会知识的基础上，进而帮助人们在维护和改善现存社会结构、社会制度、改革不利社会发展的社会体制方面避免盲目性，增强自觉性，使自己的社会行动更加合理，更加符合规律性。
第二，社会学以自己的研究成果，对科学地管理社会和制定正确的社会政策提供有根据的、经过论证的实际建议，为改革开放服务，为发展社会主义市场经济服务，促进社会的良性运行和协调发展。
第二章社会运行的条件和机制第一节社会运行的条件（一）人口条件是社会运行的基础条件之一；（二）生态环境条件是社会运行的另一个基础条件；（三）经济条件是社会运行的决定性条件；（四）此外，还有政治条件、文化与心理条件、转型加速期和转型效应和迟发展社会与迟发展效应。
第二节社会运行的机制社会运行机制是指人类社会在有规律的运动过程中，影响这种运动的各组成因素的结构、功能及其相互联系，以及这些因素产生影响、发挥功能的作用过程和作用原理，简要地说，也就是社会运行“带规律性的模式”。
社会运行机制是一个有机联系的系统，我们将其分为动力、整合、激励、控制、保障等五个二级机制，并非将这一有机系统机械地割裂开来，而是出于深入剖析社会运行机制的需要。
实际上，这五个二级机制既是相对独立的，又是相互联系的。
具体地说，动力机制的主要功能是为社会运行提供适度的动力；整合机制的主要功能是协调社会利益，促使社会个体、社会群体组成有机整体；激励机制的主要功能是促使社会成员的行为方式和价值观念与社会倡导的趋于一致，激发社会活力；控制机制的主要功能是维系良好的社会秩序，控制社会运行的方向与速度；保障机制的主要功能是保障社会成员的基本生活条件，维护社会运行安全。
(完整版)社会学概论选择题范围
第一章自测题一.单选题:1. 社会学创立于（）A. 人类社会出现时B. 十三世纪C. 十九世纪三十年代D. 二十世纪三十年代正确答案为:C2. 社会学的创始人：（）A. 奥古斯特·孔德B. 斯宾塞C. 马克思D. 马克斯·韦伯正确答案为:A3. 社会学的研究对象是（）A. 人类历史的全过程B. 整体的现实社会的结构与运行过程C. 过去了的社会D. 当今世界上还存在的各种原始部落正确答案为:B4. 马克思主义者认为，社会的本质是（）A. 个人的集合，只是个空名B. 客观存在的实体C. 社会关系的总和D. 聚集到一起正确答案为:C5. 中国古代儒家所传说和向往的最高社会理想是：（）A. 大同社会B. 小康社会C. 理想国D. 和谐社会正确答案为:A6. 以下属于人文性社会科学的学科是：（）A. 政治学B. 经济学C. 教育学D. 人类学正确答案为:D7. 首次提出实证一词的思想家：（）A. 孔子B. 马克思C. 孔德D. 韦伯正确答案为:C8. 对解释的准确理解：（）A. 描述事物的本来面貌B. 由结果找原因C. 由所知道的过去找将来的趋势D. 探索改造社会和解决社会问题的对策正确答案为:B二. 多选题:1. 社会学的产生的背景有：（）A. 资本主义大发展，社会大变革B. 自然科学大发展，特别是三大科学成果的出现C. 社会调查的兴起和统计学的发展D. 丰厚的思想渊源E. 马克思主义的影响正确答案为:ABCD2. 社会学的社会功能有：（）A. 描述的功能B. 解释的功能C. 规范的功能D. 推理的功能E. 预测的功能正确答案为:ABCE3. 社会学的学科特点有：（）A. 整体性B. 综合性C. 应用性D. 实证性E. 信息性正确答案为:ABCD4. 社会的特点如下：（）A. 社会是由人群组成的B. 社会是以人们的物质生产活动为基础的C. 社会是有文化、有组织的系统D. 社会以人与人的交往为纽带E. 社会有一套自我调节的机制正确答案为:ABCDE5. 社会存在和发展的现实前提是：（）A. 自然环境B. 人口C. 文化D. 社会关系E. 社会制度正确答案为:AB第二章自测题一.单选题:1. 第一次使用社会学一词是在（）一书中A. 《实证哲学教程》B. 《社会学原理》C. 《社会学方法论》D. 《经济与社会》正确答案为:A2. 《自杀论》的作者是（）A. 奥古斯特·孔德B. 斯宾塞C. 迪尔凯姆D. 马克斯·韦伯正确答案为:C3. 结构功能主义的主要代表人物是（）A. 迪尔凯姆和马克斯·韦伯B. 帕森斯和默顿C. 科赛和达伦多夫D. 库利和米德正确答案为:B4. 社会学在中国的恢复和重建工作在（）A. 1952年8月B. 1958年6月C. 1978年12月D. 1979年3月正确答案为:D5. 社会学在中国的恢复和重建后，对中国社会学产生较大影响的社会学家是（）A. 晏阳初B. 费孝通C. 李景汉D. 孙本文正确答案为:B6. 对全体调查对象逐个进行调查是（）A. 个案调查B. 抽样调查C. 普遍调查D. 典型调查正确答案为:C7. 从调查对象中有目的、有意识地选择若干具有代表性的单位来进行调查，以认识同类社会现象的本质及其发展规律，这种调查方法是（）A. 个案调查B. 典型调查C. 重点调查D. 抽样调查正确答案为:D8. 为了解决某一问题，而对特定的个别对象进行调查，这种调查方法是（）A. 抽样调查B. 典型调查C. 重点调查D. 个案调查正确答案为:D9. 抽样调查中所说的“总体”是指（）A. 抽取出来要进行调查的单位B. 调查对象的全部单位C. 统计出来的全部调查结果D. 调查资料的汇总正确答案为:B10. 调查者根据研究的问题和研究的方案，通过设计一套要求被调查者回答的问题表来收集资料的方法是（）A. 问卷法B. 个案法C. 抽样调查法D. 观察法正确答案为:A二. 多选题:1. 社会学研究及基本程序主要包括：（）A. 选题阶段B. 设计阶段C. 实施阶段D. 观察阶段E. 总结阶段正确答案为:ABCE2. 西方社会学创立于19世纪上半叶，其代表人物（）A. 奥古斯特·孔德B. 斯宾塞C. 马克思D. 马克斯·韦伯E. 迪尔凯姆正确答案为:AB3. 西方社会学于19世纪末20世纪初进入到作为一个独立学科的形成时期，其代表人物是（）A. 奥古斯特·孔德B. 斯宾塞C. 马克思D. 马克斯·韦伯E. 迪尔凯姆正确答案为:DE4. 斯宾塞认为，社会就象生物有机体一样，有三个系统，即（）A. 营养系统B. 排泄系统C. 循环系统D. 神经系统E. 物理系统正确答案为:ACD5. 中国社会学界杰出的代表人物有：（）A. 孙本文B. 潘光旦C. 吴文藻D. 费孝通E. 丁克正确答案为:ABCD第三章自测题一.单选题:1. 下列属于评比性文化的是（）A. 庆典方式B. 拜访方式C. 礼仪禁忌D. 科学技术正确答案为:D2. 组成文化的最小的单位是（）A. 文化特质B. 文化特质丛C. 文化丛D. 文化模式正确答案为:A3. 古典的文化进化论主要产生于（）A. 16世纪B. 17世纪C. 18世纪D. 19世纪正确答案为:D4. 文化发展和演进的主流应该是（）A. 文化的冲突B. 文化相对论C. 文化的融合D. 文化暴力正确答案为:C5. 文化冲突论的代表人物是（）A. 鲁思·本尼迪克特B. 塞缪尔·亨廷顿C. 玛格丽特·米德D. 博厄斯正确答案为:B6. 下列不属于亚文化的是（）A. 自然主义者B. 哥特人C. 计算机黑客D. 一夫一妻制正确答案为:D7. 文化模式研究最具有代表性的人物是（）A. 鲁思·本尼迪克特B. 塞缪尔·亨廷顿C. 玛格丽特·米德D. 博厄斯正确答案为:A8. 文化往往具有比较广泛的意义，这主要是指文化的（）A. 象征性B. 复合性C. 传递性D. 变迁性正确答案为:A二. 多选题:1. 文化主要具备哪些特点（）A. 象征性B. 复合性C. 传递性D. 变迁性E. 共享性正确答案为:ABCDE2. 文化的功能主要有（）A. 文化是社会或者民族分野的标志B. 文化使社会的规范系统化C. 文化是社会整合的基础D. 文化关乎国家的稳定E. 文化塑造社会的人正确答案为:ABCE3. 文化的冲突类型主要包括（）A. 区域性文化冲突B. 集团性文化冲突C. 阶级性文化冲突D. 民族性文化冲突E. 时代性文化冲突正确答案为:ABCDE4. 文化融合的方式主要有（）A. 文化的交流和传播B. 文化的适应C. 外来文化的本土化D. 文化的转型E. 文化的更新正确答案为:ABCDE5. 中国传统文化的特点主要有（）A. 强大的生命力和凝聚力B. 重实际轻稳定的农业文化心态C. 家族本位宗族集体主义文化D. 尊君重民的政治文化E. 摆脱神学独断的生活信念正确答案为:ABCDE第四章自测题一.单选题:1. “性善论”是由（）提出的。
政治社会学及其主要研究方向
政治社会学及其主要研究方向政治社会学及其主要研究方向导语：政治社会学作为社会学的分支学科，旨在研究政治行为与社会关系之间的相互影响。
本文将介绍政治社会学的概念、发展历程以及主要研究方向，希望能够为读者提供一定的理论和研究指导。
一、政治社会学的概念政治社会学是社会学的一个重要分支学科，它研究政治行为和社会关系之间的相互关系。
它关注政治行为的动态过程，并以社会学的视角解释和探讨政治现象对社会的影响以及政治行为背后的社会背景。
政治社会学的研究对象涵盖了个体、群体和社会机构等各个层面，具有较广泛的研究层次和范围。
二、政治社会学的发展历程政治社会学作为一个学科，在20世纪初逐渐形成并发展壮大。
以往政治科学主要关注政府和国家机器的运作，而忽视了人类行为和社会关系对政治活动的影响。
20世纪以来，社会学研究对政治和社会关系的关注逐渐增多，且政治行为的社会后果也日益明显，这促使政治社会学快速兴起和发展。
20世纪50年代末，政治社会学的研究重点逐渐转向群体行为和社会运动，关注社会矛盾和冲突下的政治行动，研究集体行动、政治动员和社会运动的形成和发展。
这一时期的重要研究方向包括社会运动的形成、参与者的行动动机以及社会变迁和社会结构对政治行为的影响等。
20世纪70年代以后，政治社会学更加关注个体行为和心理学因素。
研究者开始深入探讨个体的政治态度、价值观和政治参与等问题。
此外，网络和新媒体的快速发展也为政治社会学提供了新的研究领域，研究者开始关注在线政治行为和社交媒体对政治参与和政治决策的影响。
三、政治社会学的主要研究方向1. 政治文化与政治社会化政治文化是指社会成员在政治学习和社会化过程中形成的某种共同的政治观念、价值观和政治态度。
政治文化与政治行为之间存在着紧密的联系，政治社会学旨在研究政治文化与政治社会化的关系，及其对政治行为的影响。
研究者关注个体、群体或国家层面的政治文化差异，以及政治文化的变迁和演变过程。
2. 政治参与与政治行为政治参与是指个体对政治活动的参与程度。
社会学概论
社会学概论第一章一、社会学研究对象：个人与社会的关系二、社会学基本视角：1、历史唯物主义—宏观—生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑。
马克思判断社会现象及其变化不是以人们的意识为依据，而是以生产力和生产关系的矛盾为依据。
2、结构功能主义（迪尔凯姆）—宏观—对社会现象的解释不应当从个别的心理状态或群体的特征去寻找根源，而应从产生它的社会结构、社会类型中去寻找决定性的因素。
3、符号互动论—微观—人类社会是建立在人们之间的互动和沟通基础上的，没有沟通和互动也就没有社会生活。
它强调人的行为受其所处的社会环境和具体情境的影响。
4、冲突论—宏观—所有的社会组织都是建立在权力等级制中的，是不断地进行争夺权力和权威的斗争过程和场所。
5、女性主义视角三、社会学的任务1、社会学的任务之一是教人们怎样学习做人。
2、社会学的任务之二是教人怎样管理社会。
第二章一、社会学产生的背景1、社会学产生的社会背景是资本主义社会内部矛盾的对抗和由此产生的社会政治斗争。
2、社会学产生的自然科学前提。
二、社会学的发展阶段1、第一阶段：社会学的产生和发展①孔德（创始人）：《实证哲学教程》、《实证政治体系》他的社会学理论主要包括社会静力学（关于秩序的理论）和社会动力学（关于进步的理论）②迪尔凯姆：使社会学成为一门学术界公认的学科《社会劳动分工论》——社会团结论：“机械的团结”和“有机的团结”《社会学研究的方法原则》、《自杀论》——社会学方法论③韦伯和齐美儿的理解社会学（实证主义和历史主义的结合）强调社会行动者主体和主观性的社会学的理解的传统④马克思的唯物史观社会学《1844年经济学哲学手稿》、《神圣家族》、《哲学的贫困》、《德意志意识形态》、《政治经济学批判》、《资本论》本质上是批判的和革命的科学，强调秩序、均衡、常态，目的在于维护和改良现存制度的社会学形成鲜明的对照2、第二阶段：社会学在美国的发展①芝加哥学派的兴起芝加哥学派的突出特点是把城市作为自己的研究重点。
第一章社会学的研究对象和学科地位
。（法国 （4）社会组织、社会制度以及社会过程。（法国， ）社会组织、社会制度以及社会过程。（法国， 涂尔干；美国， 托马斯、 帕森斯 帕森斯） 涂尔干；美国，W·I·托马斯、T·帕森斯） 托马斯 。（德国 （5）社会关系。（德国，齐美尔；俄国，P·A·索 ）社会关系。（德国，齐美尔；俄国， 索 罗金；美国，罗斯） 罗金；美国，罗斯） （6）社会结构、功能与社会发展规律，或者说社 ）社会结构、功能与社会发展规律， 会良性运行和协调发展的条件和机制。（费孝通、 。（费孝通 会良性运行和协调发展的条件和机制。（费孝通、 人民大学社会学教授郑杭生） 人民大学社会学教授郑杭生） 此外，还有“剩余说”、 “问题说”、“科学 此外，还有“剩余说” 问题说”
。（法国 （1）社会整体。（法国，孔德） ）社会整体。（法国，孔德） （2）个人及其社会行为。（德国，韦伯； 。（德国 ）个人及其社会行为。（德国，韦伯； 我国早期社会学家孙本文） 我国早期社会学家孙本文） 。（日本 （3）社会群体和群体生活。（日本，福武 ）社会群体和群体生活。（日本， 英国，斯宾塞） 直；英国，斯宾塞）
社会学的基本视角
1．结构-过程视角（横向 纵向，静态 动态） ．结构 过程视角 横向-纵向 静态-动态 过程视角（ 纵向， 动态） 2．整体 个体视角（宏观 微观视角） 个体视角（ 微观视角） ．整体-个体视角 宏观-微观视角 3．均衡 冲突视角（和谐 矛盾视角） 冲突视角（ 矛盾视角） ．均衡-冲突视角 和谐-矛盾视角 4．社会关系视角：血缘、地缘与业缘关系 ．社会关系视角：血缘、
群说” 调查说” 群说”、“组合说” 、“调查说”等。 组合说”
二、社会学研究对象的界定
从综合的、较具包容性的角度出发， 从综合的、较具包容性的角度出发，可以这 样来界定社会学：社会学是从社会整体出发， 样来界定社会学：社会学是从社会整体出发， 通过社会关系和社会行动来研究社会结构及 其功能、 其功能、社会过程及其原因和规律的社会科 学。 包括宏观与微观、 包括宏观与微观、动态与静态社会
《社会学导论》题集
《社会学导论》题集一、选择题（每题3分，共30分）1.社会学作为一门学科，其形成和发展主要受到哪三位思想家的影响？A. 马克思、韦伯、杜尔凯姆B. 孔子、柏拉图、亚里士多德C. 弗洛伊德、荣格、皮亚杰D. 达尔文、孟德尔、牛顿2.下列哪一项不属于社会学的主要研究方法？A. 实地研究B. 文献分析C. 实验研究D. 历史比较法3.社会结构是指社会中各种社会关系和社会要素之间的何种关系？A. 静态组合关系B. 动态变化关系C. 因果关系D. 功能关系4.下列哪一项是社会学中的功能主义理论的代表人物？A. 马克思B. 杜尔凯姆C. 韦伯D. 齐美尔5.社会分层是指社会成员在社会生活中由于何种因素而形成的层次性差异？A. 经济收入B. 文化水平C. 社会地位D. 所有上述因素6.下列哪一项不属于社会运动的基本类型？A. 改革运动B. 革命运动C. 宗教运动D. 反抗运动7.社会化是指个体在社会生活中，通过何种方式形成和发展其社会性的过程？A. 教育和学习B. 遗传和生物进化C. 自然选择D. 社会环境和个人互动8.下列哪一项是社会变迁的主要动力？A. 自然灾害B. 科技进步C. 人口增长D. 政治制度9.社会控制是指社会利用何种手段来保持社会秩序和稳定？A. 法律和道德规范B. 宗教信仰C. 经济制裁D. 军事力量10.下列哪一项是社会问题的基本特征？A. 普遍性B. 特殊性C. 主观性D. 所有上述特征二、填空题（每题2分，共20分）1.社会学作为一门独立的学科，其形成标志是19世纪三四十年代______的出版。
2.社会学的研究对象主要包括社会结构、______和社会变迁。
3.社会化的主要内容包括政治社会化、道德社会化、______和角色社会化。
4.社会分层的主要维度包括经济、政治、______和社会声望。
5.社会运动的基本要素包括社会运动的主体、社会运动的______和社会运动的目标。
6.社会控制的手段主要包括法律控制、______和习俗控制。