多元发展的早期文明 PPT
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文明的产生与早期发展-ppt课件
大409西20°洋
非古埃及文明约BC3500年河洲
不列颠洲高 卢
海古代两河流域文
古文明发源地
公元前4千年代文明区 公元前3千年代文明区 公元前2千年代文明区
公元前1千年代至公元5世纪文明区 洲界
古希腊文明 约BC800 年
海腓尼 明约BC4000年
比利
盘普
伯
洲
距今数千年的人类最早的各大文明的发展 情况，可以根据技术革新、地理环境和经济组 织加以分析。虽然这些因素对了解过去是极为 重要的，但对于了解古代人本身——他们是如 何看待生与死，如何看待人与人之间的关系 ——却用处甚微、每一较重要的古代文明，无 论是美索不达米亚、埃及、克里特、印度河流 域的文明；还是黄河流域的文明，都有独特的 人生观和实践其人生观的生活方式。古人的这 些不同的生活方式在通过艺术、哲学、文学和 法律表现出来时，亦呈现了各自的实质和特色。其中古代埃及、古代巴比伦、古代中国、 古代印度因为诞生在大河流域，也称为大河文 明。
大清
公元前2千年代文明区
古代文明的多元特点——文明启程，感知务元
文明区域
文明重要成果
代表古国
大 河 文 明
可 文河河、明)域可、
楔形文字、 《吉尔伽美什》、洪水和方舟传说、60进位 制、太阴历、古巴比伦君主专制制度、 《 汉谟拉比法典》
古巴比伦
法老掌握政治、经济和军事等重要权力、丰富多彩的神话种文学故事、象形文字、太阳历、金字塔(数学)、莎草纸
文明诞生的基本标志：城市出现、阶级产生、国家形成、文字出现。
、文明诞生的条件
全球通史从史前史到21世纪较报法一级，针动方
A GLOBALHISTORY
国家诞生后，为了记事 和管理的需要，文字产生了。 文字的出现也大大加快了人 类的文明发展进程，因为，人们思想的传播、交流、积 累都与文字记录相关。人类 文字记录方式的变化是社会 发展进步的产物。思考：那么文字是 文明产生的必要条件吗?
非古埃及文明约BC3500年河洲
不列颠洲高 卢
海古代两河流域文
古文明发源地
公元前4千年代文明区 公元前3千年代文明区 公元前2千年代文明区
公元前1千年代至公元5世纪文明区 洲界
古希腊文明 约BC800 年
海腓尼 明约BC4000年
比利
盘普
伯
洲
距今数千年的人类最早的各大文明的发展 情况，可以根据技术革新、地理环境和经济组 织加以分析。虽然这些因素对了解过去是极为 重要的，但对于了解古代人本身——他们是如 何看待生与死，如何看待人与人之间的关系 ——却用处甚微、每一较重要的古代文明，无 论是美索不达米亚、埃及、克里特、印度河流 域的文明；还是黄河流域的文明，都有独特的 人生观和实践其人生观的生活方式。古人的这 些不同的生活方式在通过艺术、哲学、文学和 法律表现出来时，亦呈现了各自的实质和特色。其中古代埃及、古代巴比伦、古代中国、 古代印度因为诞生在大河流域，也称为大河文 明。
大清
公元前2千年代文明区
古代文明的多元特点——文明启程，感知务元
文明区域
文明重要成果
代表古国
大 河 文 明
可 文河河、明)域可、
楔形文字、 《吉尔伽美什》、洪水和方舟传说、60进位 制、太阴历、古巴比伦君主专制制度、 《 汉谟拉比法典》
古巴比伦
法老掌握政治、经济和军事等重要权力、丰富多彩的神话种文学故事、象形文字、太阳历、金字塔(数学)、莎草纸
文明诞生的基本标志：城市出现、阶级产生、国家形成、文字出现。
、文明诞生的条件
全球通史从史前史到21世纪较报法一级，针动方
A GLOBALHISTORY
国家诞生后，为了记事 和管理的需要，文字产生了。 文字的出现也大大加快了人 类的文明发展进程，因为，人们思想的传播、交流、积 累都与文字记录相关。人类 文字记录方式的变化是社会 发展进步的产物。思考：那么文字是 文明产生的必要条件吗?
第1课 文明的产生与早期发展(课件)高一历史(中外历史纲要下)
上下埃及统一之后，埃及历史进入了新的阶段， 即所谓的早王朝时代...早王朝时期已经形成了一些 早期的国家社会组织与机构。国家最高领导者是 国王，国王之下最高的官员被称为财政大臣。中 央政府的最高权力机构被称为“王之屋”，意思 为“王室命令的秘密之主”，它通常由国王亲自 主持。地方政府则主要是以诺姆（州）的形式来 进行统治。但是很显然，早王朝时期的埃及并非 一个成熟的君主集权制国家，此时的国王也许还 没有绝对的君主专制权力。
第一课
文明的产生与早期发展
一、文明的产生
1、文明的内涵
...“文明是什么”的问题核心。我建议把它界定为一种互动关系：是人 对自然环境的关系，出于人类想使自然符合自己需求的冲动，而改造自 然环境。我所说的“文明”就是指在这种关系之中的社会。
——菲利普.费尔南多-阿梅斯托《文明：文化、野心，以及人与自然的伟大博弈》
一、古代文明的多元特点
2、古埃及文明
文明 进程
埃及文明兴起 （前3500年左右）
埃及初步实现统一 （前3100年）
政治 文明
最高统治者称法老，法老被视为神在人间 的代表，掌握着政治、经济和军事等最重 要的权力。
古埃及的国王通常具有5个头衔：荷鲁斯、涅布提、 金荷鲁斯、尼苏毕特、拉之子。拉之子头衔最早从第 5王朝开始使用，一直延伸到希腊、罗马统治埃及时 期。拉之子头衔说明了国王的权力来自太阳神拉，它 体现了王权与神权的关系。
一、古代文明的多元特点
2、古埃及文明
自然 环境
埃及地处干旱地区，但尼罗河的定期泛滥，有利于农业 生产的发展；尼罗河还提供连通上下埃及的交通条件。
埃及地处欧亚非三大洲交汇处，具有极其重要的战略地位。埃及 地势南高北低，因此自古以来，埃及在地理上就分为上埃及、下 埃及两部分。大抵以开罗南部为界，向南直到尼罗河第一瀑布为 上埃及，以北为下埃及。在上埃及除中间的尼罗河谷地外，东西 两侧峭壁对峙，峭壁之外是广袤的沙漠。下埃及则是地势低平的 尼罗河三角洲地带，土壤肥沃。因此，尼罗河和沙漠构成了埃及 的主要地貌特征。埃及地形可以分为尼罗河河谷和三角洲、西部 沙漠、东部沙漠、西奈半岛4个自然区。
第22讲 早期文明的产生与多元世界的初现(课件)-2023年高考历史一轮复习(新教材专用)
一、文明的产生与早期发展
（二）古代文明的多元特点
4、古印度文明
（1）时空特点
①地理范围：古代印度包括今天南亚次大陆的印度、巴基斯坦和孟加拉国 等广大地区。 ②时间： A.公元前3千纪，诞生于印度河流域（哈拉帕文化）
B.前1500—前600年，雅利安人入侵印度（吠陀时代） C.前6世纪，恒河流域形成一系列国家（列国时代），成为印度 历史中心舞台 D.约前324年—约前188年，孔雀帝国
一、文明的产生与早期发展
（二）古代文明的多元特点
2、两河流域文明
（1）政治
（2）经济 （3）文化
文化领域
成就
文字
楔形文字——已知世界上最早文字
文学 《吉尔伽美什》——目前所知世界上最早的史诗
建筑 艺术
苏美尔人：泥偶雕像、壁画 乌尔王陵：板画 亚述帝国王宫雕通 史】
第一部分 中国古代史 第二部分 中国近代史 第三部分 中国现代史
第四部分 世界古代史 第五部分 世界近代史 第六部分 世界现代史
一轮复习：第四部分 世界古代史
专题八：史前时代至中古时期
第22讲 早期文明的产生与多元世界的初现
专题八：史前时代至中古时期
【阶段特征】
早期文明的产生与多元世界的初现
长老会 长老会议员终身任职
从全体公民中选举产生，拥有主持公民大会、审判国王等重要 监察官
权力，但一年一任，一般不得连任
一、文明的产生与早期发展
（二）古代文明的多元特点 5、古希腊文明
（1）时空特点 （2）政治 农业： ①作物：大麦、小麦、葡萄、橄榄
②奴隶制经济：公民拥有土地，奴隶劳动
（3）经济
手工业： 一家一户的家庭式劳作
第22讲 古代文明的产生与发展
高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第1课文明的产生与早期发展(共45张ppt)
第一单元 古代文明的产生与发展
第1课 文明的产生与早期发展
课程标准
教学目标
1.了解古代农业和畜牧业发展的史实及其影响，从 1.知道早期人类文
历史解释的角度认识人类文明产生的基本标志。 明的产生。
2.结合文明古国的文明特征及文化成就，从史料实 2.了解各文明古国
证的角度认识古代文明的多元特点。 发展的不同特点，
【特别提示】《汉谟拉比法典》的内容、特点及地位 1．内容 (1)社会等级：古巴比伦王国分为拥有公民权的自由民、无公民权的 自由民和奴隶三个严格的社会等级。 (2)家庭奴隶制：是古巴比伦王国的一大特征，奴隶主要来自战俘， 可以买卖。男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女有绝对权威， 在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债。 (3)经济领域：关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明商 品经济在古巴比伦比较活跃。
③ 文 化 科 技 ： 西 亚 的 __楔__形__文__字____ 是 世 界 上 最 古 老 的 文 字 ， 《__吉__尔__伽__美__什____》是目前所知最早的史诗。在与经常泛滥的洪水斗争 的过程中，诞生了著名的洪水和__方__舟____传说。苏美尔人发明了60进 制，用于测量土地、计算粮食产量和人工。
【图解历史】阶级和国家的产生
二、古代文明的多元特点 1．概况 (1)诞生区域：最初的文明分别出现于西亚的两河流域、北非的尼罗 河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲 巴尔干半岛南部和___爱__琴__海___地区。 (2)发展状况：在这些古代文明中，奴隶主占有生产资料，把持国家 权力，剥削奴隶和平民。 (3) 特 征 ： 古 代 各 个 文 明 基 本 独 立 发 展 ， 表 现 出 明 显 的 ___多__元___ 特 征。
第1课 文明的产生与早期发展
课程标准
教学目标
1.了解古代农业和畜牧业发展的史实及其影响，从 1.知道早期人类文
历史解释的角度认识人类文明产生的基本标志。 明的产生。
2.结合文明古国的文明特征及文化成就，从史料实 2.了解各文明古国
证的角度认识古代文明的多元特点。 发展的不同特点，
【特别提示】《汉谟拉比法典》的内容、特点及地位 1．内容 (1)社会等级：古巴比伦王国分为拥有公民权的自由民、无公民权的 自由民和奴隶三个严格的社会等级。 (2)家庭奴隶制：是古巴比伦王国的一大特征，奴隶主要来自战俘， 可以买卖。男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女有绝对权威， 在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债。 (3)经济领域：关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明商 品经济在古巴比伦比较活跃。
③ 文 化 科 技 ： 西 亚 的 __楔__形__文__字____ 是 世 界 上 最 古 老 的 文 字 ， 《__吉__尔__伽__美__什____》是目前所知最早的史诗。在与经常泛滥的洪水斗争 的过程中，诞生了著名的洪水和__方__舟____传说。苏美尔人发明了60进 制，用于测量土地、计算粮食产量和人工。
【图解历史】阶级和国家的产生
二、古代文明的多元特点 1．概况 (1)诞生区域：最初的文明分别出现于西亚的两河流域、北非的尼罗 河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲 巴尔干半岛南部和___爱__琴__海___地区。 (2)发展状况：在这些古代文明中，奴隶主占有生产资料，把持国家 权力，剥削奴隶和平民。 (3) 特 征 ： 古 代 各 个 文 明 基 本 独 立 发 展 ， 表 现 出 明 显 的 ___多__元___ 特 征。
新高考2023版高考历史一轮总复习第9单元第25讲课时1文明的产生与早期发展课件 (共41张PPT)
考点探究·释难点
主题 从“唯物史观”“史料实证”“历史解释”角度理解古代文明呈现 出多元特点的原因
[史料一]北部的大雨加上源头山脉的积雪常引起特大洪水，毁坏农 田。在苏美尔人眼里，他们的洪水之神是一位恶毒的神。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 [史料二]只有投入大量的劳动力才能疏导和储积大量的水，而这大 量的劳动力还必须进行协调，赋予纪律和加以领导。……由于治水而产 生统一指挥的最高政治权力。
2．洪水传说流传至今有好几个版本。最早在苏美尔的史诗中，只 有吉乌苏德拉一家和他船上的动物幸存。之后在希伯来人的传说中，则
是诺亚一家、每种动物雌雄各一只得以留存。而在古希腊人的传说中，
则只留下丢卡利翁和皮拉夫妇。洪水传说的流传和演变实质上说明了
A．各地区不同文明之间的相互影响 B．文明随着时空变化呈现多元特征 C．早期人类经常与泛滥的洪水斗争 D．大河文明存在着类似的神话传说
——德裔美国历史学家魏特夫
[史料三]公元前9世纪，恒河中游开始得到迅猛发展。那里雨量充 沛，光照时间长，树木参天，经冬不凋。自然界这种浓郁得过剩的生命 力，启发了原住民对生命不死轮回问题的思考。
——摘自马克垚主编《世界文明史》 [史料四]中国黄河流域，平原土地丰饶，农业发达，实行封建政 治，有巩固的国体，文明灿烂；希腊多山、近海，海滨交通便利，能激 发冒险进取之心和向往自由之精神。……中国秦汉时期形成王权专制政 体；古希腊的雅典则建立起城邦公民政体。
D．阶级对立严重
[解析] 根据“挖掘出数以千计的工具、珠宝、雕像饰品，储藏棚 中存有大量的豆类。专家称至少有2 000至3 000名居民，达到了足以构 建一座城市的规模”可知当时已经出现了种植业，即原始农业已经出 现，B项正确；材料说明出现城市，并不能证明出现国家，排除A项； C、D两项从材料中不能得出，排除。
古代西亚国家_多元发展的早期文明PPT课件
•它们对世界语言文化的发展有
什么贡献？
文字的出现有力地推动了文化
的发展。
尤其是腓尼基字母文字的出现，
为以后欧洲的字母文字奠定了
基础。古代希腊人在这些文字
拉 丁 字
的基础上创造了希腊字母，罗 马人又在希腊字母的基础上创
母 造了拉丁字母。
古代西亚国家_多元发展的早期文明PP T课件 古代西亚国家_多元发展的早期文明PP T课件
钱，他不肯，非要也把我
的牙齿也敲掉。大人，他 打掉我的牙齿，我再打掉
窃贼被抓获，要处于 重刑，甚至死刑，侵 犯他人住宅，必须就
他的，这是很公平的，否 地处死。
则我太吃亏了。
法官判决—— 自由人打掉别的自由人的牙齿自己 也要受到同样处罚
古代西亚国家_多元发展的早期文明PP T课件
古代西亚国家_多元发展的早期文明PP T课件
《汉谟拉比法典》
目的： 为了维持统治。
制定者： 汉谟拉比
地 位： 是世界上迄今发现的 古代第一部比较完整 的成文法典。
内 容： （见书本P6）
使用的文字是？ 有什么寓意？
实
古代西亚国家_多元发展的早期文明PP T课件
质： 是代表奴隶主意志的法律， 是维护奴隶主阶级统治的工具。
古代西亚国家_多元发展的早期文明PP T课件
窃贼被抓获，要处于 重刑，甚至死刑，侵 犯他人住宅，必须就 地处死。
法官判决—— 穷人偷窃面包被判死刑
古代西亚国家_多元发展的早期文明PP T课件
古代西亚国家_多元发展的早期文明PP T课件
法典内容
奴隶主可以任意买卖、 两个人争吵着走进法庭： 赠送、抵押奴隶，打 法官大人，他把我家的奴隶 死奴隶按奴隶的平均 打瞎了一只眼睛，我要他陪。 价格赔偿，拐走和窝 另一人辩驳：我愿意赔他半 藏奴隶要判死刑。 个奴隶的钱，他不肯，想敲 诈我。大人，打瞎牛的眼睛 窃贼被抓获，要处于 也要赔一半的价钱，何况打 重刑，甚至死刑，侵 瞎的是一个人，他应该赔我 犯他人住宅，必须就 全部的钱，否则我太吃亏了。 地处死。
人教版八年级上册历史与社会 《西方文明的摇篮》多元发展的早期文明PPT教学课件
地理课件：
历史课件：
2020/11/08
古希腊人居 住在彼此孤立的 山谷里和海岛上； 航海、贸易、渔 业发达；他们敢 于冒险，追求自 由，在贸易中学 会了公平公正的 思想。
6
探索开端
2020/1爱1/08琴海——文明的摇篮
克里特 文明与迈锡 尼文明合称 爱琴文明， 历时约800 年，是古代 希腊文明的 开端。
米诺斯王宫复原7 图
1、什么是城邦？
城邦文明
城邦是以城市为中心的国家，包括周边
的一些村落，面积不大，人口不多。
2、城邦的出现与自然环境存在怎样的联系？
2020/11/08
海洋和重叠 的山峦，把希腊 人分割在彼此孤 立的山谷里和海 岛上，有助于城 邦国家的建立。
8
3、说说城邦内部具有怎样的特点？ 小国寡民
2020/11/08
5
这样的地理环境给古希腊人居住、生产， 甚至是思想上带来什么影响呢？
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PPT课件：
语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
这种表决方式叫什么？你对这种表决方式怎么看？ 陶片放逐法。
（1）可以约束当政者，是维护雅典民主的有力措施。
（2）有一定弊端，很难做到绝对的公正公平。
2020/11/08
15
第ห้องสมุดไป่ตู้幕
在公民大会上，帕帕迪聆听了伯利克里发 表的演说 ：“我们的制度之所以被称为民主政 治，因为政权是掌握在全体公民手中的，而不 是在少数人手中。”帕帕迪觉得自己生活在雅 典很幸福。
《文明的产生与早期发展》PPT教学课件
奴隶制
原始民主、平等的社会被阶级社会取代,出现了阶级压迫,这是历史的倒退吗?为什么? 提示:判断:不是。原因:阶级的出现是生产力发展到一定阶段的产物,是生产力进步的表现,说明人类进入 到一个更高的发展阶段。
4.国家的出现 (1)公共权力出现:在阶级矛盾和部落战争的双重作用下,逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关, 国 家 开始形成。原来的部落首领,演变为阶级社会中国家的统治者。 (2)文字的产生:出于记事和管理的需要, 文字 产生了。
金字塔 的建造不仅体现了法老的至上权威,而且证明了埃及人在建筑和数学方面都达到了较高的水平; 尼罗河的特产莎草被加工成莎草纸,是古代埃及主要的书写材料和重要的出口物资。
不同的古代文明都出现了文字,你认为文字有何价值? 提示:价值:文字的发明克服了语言交际在时间和空间上的局限;文字通过书面语能更好地记录人类的文化 活动,有助于文明的传承;文字能促进思维的发展。
重点 认识各文明古国发展 的不同特点。
目录
Contents
人类文明的产生 古代文明的多元特点
一、人类文明的产生
1.条件 （1）农业和畜牧业的产生：人类最早在西亚、南亚、 中国和中南美洲出现了原始农业；人类还驯养了羊、猪 和牛等动物。人类从食物的采集者变成食物的生产者。
一、人类文明的产生
1.条件
D
第1课
文明的产生与早期发展
目标素养
1.了解人类文明的产生与早期发展的一般情况,培养运用唯物史观分析人类社会发展的一般规律的能力 2.了解世界各地古代文明早期发展的不同特点,认识文明发展的多样性 3.认识世界各地古代文明产生和发展的不同条件,培养时空观念
知识概览
一、人类文明的产生 1.农业和畜牧业的产生 (1)西亚地区的居民最早培植出 大麦 、小麦和豆类作物。 (2)南亚、中国和中南美洲等地也培育出各自的农作物,如南亚的芋头、中国的 的 玉米 和南瓜等。 (3)在这些地区,人类还驯养了羊、猪和牛等动物。最初的 农业 和 畜牧业 逐渐发展并传播开来。
《文明的产生与早期发展》PPT精品课件[统编版]1
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提示：是一种等级制度。
批注：
8．阅读教材 P6“史料阅读”：举例说明史料中两种不同的政体 类型？
提示：斯巴达是由少数人掌握政权的寡头政治的代表，雅典是多 数公民掌权的民主政治的典型。
批注：
[思维导图]
待到重阳日，还来就菊花。(《过故人庄》) ⑤花朝 农历二月十五，相传为百花的生日。 （2）任务的布置：请你写一篇文章，对事件或现象表明你的态度看法，对材料中的某对象给出意见、建议。 贯休 1.体式驱动（对文体、格式的规定。如2015年全国卷要求写成书信体的任务指令） 干支两字相配，用以纪年，如辛亥、戊戌之类。十和十二的最小公倍数为六十，因而经六十年，周而复始，循环不已，经久不乱，永无穷尽。 参考答案：①庆幸遇上了改革开放的好时代，对城市发展新气象感到新奇。②有感于游人众多，人民生活富裕，精神焕发。③现代科技让汴京灯节重现历史繁华，实现了 “我”的 “星河梦”。 B.颔联并没有直接描写战场厮杀场景,在"弯弓""插羽"之间就迅速结束了战争,照应了首联的内容。 （2）“就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法。”这一任务驱动决定了论述说理目标的指向性，要有说理的对象意识，不能面面俱到——不能 “广泛”议论） 平生心迹最相亲,欲隐墙东②不为身。 [考点分析] ⑭除夕 农历一年最后一天晚上，“除日”是“除旧布新”之意。一年的最后一天叫“岁除”或“除”，所以那天晚上叫“除夕”。 待到重阳日，还来就菊花。(《过故人庄》) [命题特点]
提示：信息：世界上最早的文明诞生于西亚的两河流域、埃及的 尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、欧洲巴尔干半岛南部和爱琴 海的部分岛屿上以及中国的黄河、长江流域。说明：古代各个文明基 本独立发展，表现出明显的多元特征。
批注：
批注：
8．阅读教材 P6“史料阅读”：举例说明史料中两种不同的政体 类型？
提示：斯巴达是由少数人掌握政权的寡头政治的代表，雅典是多 数公民掌权的民主政治的典型。
批注：
[思维导图]
待到重阳日，还来就菊花。(《过故人庄》) ⑤花朝 农历二月十五，相传为百花的生日。 （2）任务的布置：请你写一篇文章，对事件或现象表明你的态度看法，对材料中的某对象给出意见、建议。 贯休 1.体式驱动（对文体、格式的规定。如2015年全国卷要求写成书信体的任务指令） 干支两字相配，用以纪年，如辛亥、戊戌之类。十和十二的最小公倍数为六十，因而经六十年，周而复始，循环不已，经久不乱，永无穷尽。 参考答案：①庆幸遇上了改革开放的好时代，对城市发展新气象感到新奇。②有感于游人众多，人民生活富裕，精神焕发。③现代科技让汴京灯节重现历史繁华，实现了 “我”的 “星河梦”。 B.颔联并没有直接描写战场厮杀场景,在"弯弓""插羽"之间就迅速结束了战争,照应了首联的内容。 （2）“就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法。”这一任务驱动决定了论述说理目标的指向性，要有说理的对象意识，不能面面俱到——不能 “广泛”议论） 平生心迹最相亲,欲隐墙东②不为身。 [考点分析] ⑭除夕 农历一年最后一天晚上，“除日”是“除旧布新”之意。一年的最后一天叫“岁除”或“除”，所以那天晚上叫“除夕”。 待到重阳日，还来就菊花。(《过故人庄》) [命题特点]
提示：信息：世界上最早的文明诞生于西亚的两河流域、埃及的 尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、欧洲巴尔干半岛南部和爱琴 海的部分岛屿上以及中国的黄河、长江流域。说明：古代各个文明基 本独立发展，表现出明显的多元特征。
批注：
第1课文明的产生与早期发展课件共44张PPT
第八单元 20世纪下半叶世界的新变化 第九单元 当代世界发展的特点与主要趋势
现代史 社会主义社会、资本主义社会
前言3：时间脉络
1、世界古代史：公元前3500年左右——15世纪。 讲述古代文明（包括早期文明和中古文明）呈现除的多元发展格局；由于农耕文明生产力的发展而促
成的欧亚大帝国的形式以及这些地区文明的相互交往；解释人类从原始社会发展为奴隶社会和封建社会的 基本过程。 2、世界近代史：15、16世纪——19世纪末。
随着阶级的产生和国家的形成，原来的部落首领演变为国家的君主，形成最初的官僚，奴隶制国家 开始建立，人类进入文明时代。 （4）意义：
奴隶社会代替原始社会是历史的巨大进步。它打破了原始社会氏族部落关系的狭隘性，从而有利于 社会生产规模的扩大，有利于体力劳动和脑力劳动分工的发展，为整个人类物质文明和精神文化的进一 步发展创造了条件。
——斯塔夫利阿诺斯《全球通史：从史前到21世纪（上）》 材料6：
对于最初人类文明出现的判断标准，主要是国家制度的确立，文字、文献的形成，冶金业及制作金 属工具的普及，城市建筑的设置等四个方面。
——陈明远《质疑四大文明古国》 材料7：
文明是文化发展到较高阶段的产物，当某个阶段的文化，比较广泛的使用了文字，人文科学和自然 科学已经初步形成，社会成员被划分成了阶级或等级，社会制度、政治制度、经济制度已经比较完备， 出现了巨大的公用建筑甚至城市中心，那么发展到这种程度的文化，就可以称作文明。
材料9：文明发源地分布图与农耕畜牧壁画——
一、探源——人类文明的产生
1、文明产生的含义、原因与分布
（1）含义： 文明是人类文化和社会发展的一个新阶段。这一阶段的特征是：物质资料生产不断发展，精神生活
不断丰富，社会分工和分化加剧，由社会分工和阶层分化发展成为不同阶级，出现强制性的公共权力： 国家。可以说，文明是在国家管理下创造出的物质的、精神的和制度方面的发明创造的总和。 （2）原因（文明形成的标志）： ①阶级：生产力发展，剩余产品出现，战俘沦为奴隶。 ②国家：解决阶级矛盾和部落战争的需要。 ③文字：记事、管理的需要。 ④城市：农耕文明的定居要求，政治宗教活动出现，战争兼并频繁。
1.1.1 古代埃及 (共34张ppt)
④影响：
后来的罗马历法以及今天我们通用的 公历，都源于此。
医学： 在制作木乃伊的过程中，古代埃及人初步
知道了解剖学的知识，懂得了血液循环与 心脏跳动的关系，并开始分科治病。
①用钩子把死者的脑浆从鼻孔里取出，再把一 些药物灌进去清洗其他部分； ②在尸体的腹部左侧用尖锐的石片割一切口， 把内脏全部全部取出来，用拌有香料的酒冲洗 腹腔，再用桂皮、乳香等香料把它填满，然后 按原样缝好； ③把尸体浸在小苏打、盐水或其他防腐液中， 溶去油脂； ④经过70天后，把尸体取出清洗、晾干，然后 用麻布紧裹，外涂树胶，以免尸体接触空气。
自然 环境
位置 气候 埃及是尼罗河的赠礼 河流
文 明 历 程
出现：前3500年 统一：前3100年 强盛：前15世纪 灭亡：前6世纪 政治：君主专制制度 建筑：金字塔 文字：象形文字 历法：太阳历 医学：解剖学、分科治病 其他：几何学……
文 明 成 就
说说尼罗河流域的自然环境对古代埃 及文明的影响？
，自诩为
，拥有
②独揽国家行政大权，主宰国家经济，控制军队和司法 ③动用巨大的人力和物力，为自己修筑宏大的陵墓—— 。
建筑：金字塔——古代埃及文明的象征
最大的金字塔—胡夫金字塔
古希腊历史学家希罗多德根据传闻写道：“他（胡夫） 强迫所有人为他做工，……他们分成10万人的大群来 工作，每一个大群要工作3个月，……金字塔本身的 建造用了20年。” 有学者估计，如果用火车运建造金字塔的石料，大约 要用60万节车皮。如果把这些石头凿碎，铺成一条一 尺宽的道路，可以绕地球一周。 成功组织修建金字塔反映了古代埃及国家强大的动员 能力和先进的组织水平。
• 石块与石块之间没有任何粘接物,然而却拼合得天衣无缝,甚 至连最薄最薄的刀片也插不进去 • 塔基四条底边相差不到20厘米,误差率不到千分之一;它的东 南角和西北角的高度,相差仅l.27厘米,误差率不到万分之一 • 塔内结构仍然是个谜。塔内有迷宫一般的通道和幕室。墙璧 光滑，饰有浮雕，通道有整齐的台阶，脉络一样地向墓室延 伸，直到很深很深的地下。墓室另有通气孔通到塔外。据说 死者的“灵魂”可以从这些小孔里自由出人。奇怪的是这两 条气孔，一条对准天龙座(永生)，一条对准猎户座(复活)。
《西方文明的摇篮》多元发展的早期文明PPT课件
4、古希 腊最著名 的城邦是 哪两个？
雅典民主：课本P19
1、民主政治经历 哪两个重要时期？ 2、在雅典，参与 国家管理的主要是 什么人？ 3、雅典公民享有 哪些权利？
雅典执政官：克里斯提尼 确立了雅典民主制度
雅典执政官：伯利克里 民主全盛——黄金时代
一个雅典公民的政治生活 第一幕
帕帕迪是个雅典郊区的农民，今年30 岁，他是家中的男主人。今天是个太阳高 照的日子，他要去雅典参加公民大会。这 个公民大会虽然每十天就开一次，严重影 响帕帕迪干农活，但他还是很愿意去。
这种表决方式叫什么？你对这种表决方式怎么看？
陶片放逐法。
（1）可以约束当政者，是维护雅典民主的有力措施。
（2）有一定弊端，很难做到绝对的公正公平。
第四幕
在公民大会上，帕帕迪聆听了伯利克里发 表的演说 ：“我们的制度之所以被称为民主政 治，因为政权是掌握在全体公民手中的，而不 是在少数人手中。”帕帕迪觉得自己生活在雅 典很幸福。
公元前8世纪～前6世纪 公元前5世纪后半期
公元前4世纪
文明后续
欧洲
古希腊
非洲
古 埃 及
亚洲
1．亚历山大帝国的疆域涉及哪些文明古国？
2．亚历山大帝国对这些古代文明产生了 什么影响？
亚历山大帝国的统治使希腊文明与埃及、 巴比伦和印度的文明得以接触、交流与融汇， 扩大了各民族人民已知世界的范围，加快了人 类历史由分散走向整体的进程。
结合之前几幕，你认为雅典民主政治有什么缺点？
（1）原始的直接民主,只适用小国寡民的城邦；
（2）雅典民主政治建立在奴隶制度的基础上， 奴隶、妇女和外邦人被排除在民主之外；
（3）可能导致国家权力滥用和误用。
民 人人平等、少数服从多数
古代西亚国家_多元发展的早期文明PPT
统一：约
年， 初步建立起统一的
埃及国家。
4、统一后古埃及的政治制度是
；国王
称为 。
古代西亚国家_多元发展的早期文明PP T
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5、古代埃及的其他文明，如：法老们为自己修
筑了
，它是古代埃及文明的象征。现
存约
座金字塔，其中国王
的金
字塔规模宏大。
形成于5000多年前的
古老 文字
象形 文字
发源地
尼罗河 流域
楔形 文字
两河 流域
腓尼基 字母文 字
两河 流域
形成时间
各自特点 发明者 构造特点
书写材料
前3100 年左右
公元前 3200年左
右
古埃及人 “画其成物” 苏美尔人 笔画像楔子
芦管削尖 为笔写在 “纸草” 上
削尖的芦苇秆、 骨棒作笔，在
泥版上写字
腓尼基人
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古代西亚国家
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复习巩固： 古代西亚国家_多元发展的早期文明PPT
1、世界最古老的文明大都诞生在
地区
的
流域。有：非洲的
，亚洲
的、
和
（四大文明古国）。
2、古代埃及位于非洲的 部，北濒 ；
3、古埃及文明的产生：
年前后，尼罗河
沿岸逐渐形成了几十个最初的小国；
古代西亚国家_多元发展的早期文明PP T
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1. 能简述 家的含 义、家 庭关系 的确立 方式、 家庭的 功能； 2. 能总结 中华文 化中“ 家”的 意味； 3. 能明确 “孝” 是中国 家庭文 化中重 要的精 神内涵 ，能举 例如何 孝亲敬 长。 4．学习书本知识更重要，只有学好更 多的知 识，才 能为社 会作出 更大的 贡献 5．实践更重要，没有实践经验，书本 知识学 再多也 没有用 ，青少 年要勇 于探索 和实践 ； 6．空谈的人都是有智慧的人，实干的 都是些 头脑不 灵活的 人，实 干不如 巧干； 7．青少年是祖国的未来，热爱劳动、 奉献社 会是大 学毕业 以后的 事； 8.我们要树立和增强危机意识和防范 意识。 面对不 太平的 世界， 我们要 对危害 国家利 益、威 胁国家 生存和 发展的 行为时 刻保持 警惕；
《西方文明的摇篮》多元发展的早期文明PPT
很多人谴责他不利于国家的行为。有人愤愤的说出：席公民常大设会机的关人，数在超过
“居益功 ，他自自现以傲在为 ， 居曾 现 然在 在 还对 对 贪波 国 污斯 家 公人漠款的不。战关”争心....中，.. 立只下注了重功个劳人，的6就逐民0就利。权会00期 和受人间 财到休 处 常，， 产为得会 理 事被 权期票期 城 务放 被1最0。， 邦逐 保年多负 的其者 留的的责日人的 ，放人公 并
开始 黄金时代
终结
古希腊的城邦时代
公元前8世纪～前6世纪 公元前5世纪后半期
公元前4世纪
古代希腊重要城邦（奴隶制）
内容
邦城
地理环境
濒临爱琴海， 境内三面环山，中
多良港。
间为平原。内陆
经济活动
航海、工商业发 农业较发达（需 达（需要自由） 要稳定）
政治制度 （城邦特色）
奴隶主民主政治
少数奴隶主贵族 专政
雅典民主政治
雅典书签
今天公民大会的议题主要是投票选出民主的妨 陶片雅放典逐书法签
碍者。每个公民在入口处都领取一块陶片，写下名陶片放逐知法识由归克纳里斯
字后，将陶片交给工作人员。帕卡迪不识字，只梯好尼于前509年创立。投
请旁边一位体面的贵族帮忙，写了谁他也不清楚票。者将他五们百认人为议是事民会主敌
不过他听到之前反响最大的是一个名叫特森的贵人族的，名字是刻公在民陶大片会上的。如
深究民主 雅典是古希腊最重要的城邦。
•雅典的民主政治主 要经历了哪两个重 要时期？各有什么 贡献？
•在雅典，参与国家 管理的主要是什么 人？
•雅典公民享有哪些 权利？
雅典民主制发展过程
雅典执政官：克里斯提尼 确立了雅典民主制度
雅典执政官：伯利克里 民主全盛——黄金时代
西方古典文明PPT课件
5、一个在公民大会上自由发言的男人。具有这种民主制的国家或城邦是（ ）
A．雅典
B．斯巴达 C．罗马共和国
D．法兰克王国
6、一位历史学家曾说：“如今有个趋势，人们怀念它的民主思想，并将其视为
西方民主的开端”。这里所说的“它”是指（ ）
A．古埃及 B．古罗马 C．斯巴达 D．雅典
7、西方有一句谚语“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马”。其中希腊的“辉煌”很
.
No Image
二、罗马帝国的兴衰（古罗马）
.
1.罗马城
罗马城建立的时间、地点？ •公元前8世纪中期，在意大利半岛中部
.
2.罗马共和国
罗马共和国建立的时间？
法
•公元前509年
西
罗马共和国的共和制度
斯
•人民大会和元老院
元老院是共和国权力最大的国家机构
•执政官、大法官、监察官和保民官等高级官吏
古希腊雅典城邦的民主制度与罗马共和国的 共和制度有什么不同？
A. 君主专制政治达到最高峰
B. 中央集权达到高峰
C. 奴隶主民主政治达到高峰
D. 军事独裁达到高峰
10、“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不
是在少数人手里。”这一“制度”出现于古代（ ）
A．埃及
B．巴比伦
C．阿拉伯
D．雅典
11、在古希腊文中，“民主政治”一词由“人民”和“统治”复合而成。这体现
A. 罗马帝国的征服和统治充满暴力
B. 当时有很多人在罗马学习、生活
C. 罗马文化渗入到它统治过的广大地区
D. 罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路
.
20
在世界文明的交响乐曲中，不同文明的交流
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嘴
（婆罗门）
手
（刹帝利）
划分：
肤色
腿
（吠舍）
出身
脚
（首陀罗）
目的-------维护高级种姓的统治
理发师儿子的故事反 映了什么社会问题？
反映了当时不同种 姓之间壁垒分明、 等级森严
种姓制度对印度社会发 展有什么影响？
种姓制度规定不同等级的 人不得相互通婚。
随着印度社会的发展， 种姓制度逐渐成为社 会前进的障碍，激化 社会矛盾。
第一单元 多元发展的早期文明
第一课
河水的灌溉，孕育出南亚 的农耕文明。
公元前2500年出现 城市国家
前15世纪雅利安人征服,建立小国； 前6世纪印度半岛逐渐统一；
前3世纪阿育王基本统一；
再次分裂
古代印度社会的等级制度叫什么？分为几个等级？ 各等级的具体称呼叫什么？包括些什么人？他们有 什么权利和义务？
朝鲜 日本
东南亚
缅甸、泰国
早期人类文明大都发源于大河流域 的原因有哪些？
(1)大河灌溉水源充足，水利资源丰富； (2)地势平坦，土地肥沃； (3)气候温和，适宜人类生存，利于农作 物生长。
由此可见早期人类对自然环境的依赖 性较强。
古代印度的宗教
佛教的创立 佛教的教义 佛教的传播
你知道佛教的创立过程吗？
时间： 公元前6世纪
地点： 印度 创始人： 乔达摩·悉达多
释迦牟尼 佛陀
目的： 寻求解脱生、老、病、 死等痛苦之道。
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
宣扬众生平等：
反对婆罗门的等级制度
❖传 播
（公元前3世纪）
中亚
中国
统
社会分化
治 阶
级
种姓制度
被 统 治 阶 级
第一等级 婆罗门 从事宗教事务
第二等级 刹帝利 从事国家军事、行政事务为主
第四等级 首陀罗 从事其他被认为低贱的 职业
为了维护种姓制度，统治集团编了一个神话：诸神在分割原 始巨人普鲁沙时，其手、嘴、双腿、双脚分别化成了一种种 姓，你能分别把它们对号入座吗？