八上历史与社会第一单元 多元发展的早期文明 单元测试(含答案及解析)
人教版八年级历史与社会学习方法指导丛书参考答案
学派 儒家
道家 墨家 法家 兵家
代表人物 孔子 孟子
老子 墨子 韩非子 孙武 孙膑
时代
主要主张
著作
春秋 野仁冶的思想曰有教无类尧因材施教
叶论语曳
战国
野仁政冶曰野民贵冶尧野君轻冶和野富贵不能淫袁贫贱 不能移袁威武不能屈冶的道德准则
叶孟子曳
春秋
主张野无为冶袁要求人们顺应自然曰具有辩证思 想
叶道德经曳
1
新课标窑学习方法指导丛书窑历史与社会八年级窑上册
渊圆冤地理环境证明院埃及位于非洲的东北部袁这里终年干旱少雨袁尼罗河成了唯一的水 源遥 若无此水源袁埃及人将无法生存遥 由于尼罗河每年定期泛滥袁河水灌溉了两岸的土地袁还 给地面铺上了一层肥沃的淤泥袁为农业生产提供了良好的条件遥 河水退却后袁埃及人依靠集 体的力量袁用粗糙简陋的工具袁清除荆棘袁排干沼泽袁开沟筑坝袁辛勤耕耘遥
第三课 西方古典文明
我做做 员援阅 圆援悦 猿援粤 源援月 缘援悦 远援粤 苑援阅 愿援悦 怨援悦 员园援悦 员员援悦 员圆援阅
读与思 员猿援渊员冤罗马与迦太基国进行争霸战争遥 罗马胜利袁成为地中海霸主遥 渊圆冤罗马在扩张过程中袁掠夺了大量的奴隶袁促进了奴隶制经济的快速发展遥但奴隶地位
低下袁处境悲惨袁与奴隶主阶级矛盾冲突日益激化遥 员源援渊员冤古代的征战是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件遥 同意袁因为虽然在征战这
公元前 员愿 世纪
印度河与恒河
古埃及
汉谟拉比
渊圆冤印度的种姓制度
第一等级
首陀罗
用野原人冶的手创造
统治阶级
第二等级
刹帝利
用野原人冶的嘴创造
第三等级
吠舍
用野原人冶的腿创造
被统治阶级
八年级历史上册第一章测试题(含答案)
八年级历史上册第一章测试题(含答案)八年级历史上册第一章测试题（含答案）一、选择题1. 以下哪个国家是世界两大文明古国之一？- A. 埃及- B. 印度- C. 希腊- D. 墨西哥答案：C2. 文明古国的产生主要和哪个方面的进步有关？- A. 科技- B. 经济- C. 军事- D. 文化答案：D3. 印度的古代文明是在哪个河流流域发展起来的？- A. 黄河- B. 尼罗河- C. 长江- D. 印度河答案：D4. 古埃及人最早使用的文字是什么？- A. 苗字- B. 文字- C. 图画文字- D. 汉字答案：C5. 罗马帝国灭亡的一般标志是什么？- A. 华盛顿宪法的颁布- B. 阿肯色之战的发生- C. 拉丁文的普及- D. 君士坦丁大帝将首都迁到君士坦丁堡答案：D二、简答题1. 请简要介绍古埃及文明的特点。
答案：古埃及文明以尼罗河流域为核心地区，人民祭奠神灵，崇拜法老，建造金字塔等都是古埃及文明的特点。
2. 请简述希腊文明对后世的影响。
答案：希腊文明对后世影响深远，特别是对政治、哲学、艺术和体育方面的发展有重要贡献。
希腊政治制度的民主理念，哲学家的思想和学说，古希腊艺术的风格等，都对后世产生了广泛而持久的影响。
3. 请简要说明印度古代的两大文明。
答案：印度古代的两大文明分别是印度河文明和恒河文明。
印度河文明发源于印度河流域，以城市和排水系统的建设闻名；恒河文明则发源于恒河流域，以宗教和哲学的发展为特点。
三、判断题1. 古埃及文明是世界上最古老的文明之一。
- 正确/错误答案：正确2. 罗马帝国的首都一直是罗马。
- 正确/错误答案：错误3. 拉丁文是古罗马的官方语言。
- 正确/错误答案：正确四、填空题1. 古印度的皮达卡是一个古代的 [历法]() 单位。
答案：历法2. 埃及的金字塔是法老的陵墓，也是古埃及重要的 [建筑]() 形式。
答案：建筑3. 希腊的奥林匹亚古迹是举办 [奥运会]() 的场所。
【全文】部编人教版八年级历史上册各单元考题(带解答)
【全文】部编人教版八年级历史上册各单元考题(带解答)第一单元考古与古代文明一、选择题1. 中国最早的文字出现在哪个朝代？- A. 夏朝- B. 商朝- C. 战国时期- D. 秦朝- 答案：B2. 下列哪个不属于四大文明古国？- A. 中国- B. 埃及- C. 印度- D. 日本- 答案：D3. 以下哪个发现揭示了古代人类的生活方式？- A. 甲骨文- B. 陶器- C. 丝绸- D. 金字塔- 答案：A二、判断题1. 中国是世界上最早使用铁器的国家。
- 答案：对2. 石器时代是人类社会发展的最初阶段。
- 答案：对第二单元中国古代的奴隶制度一、选择题1. 奴隶制度最早出现在中国的哪个朝代？- A. 夏朝- B. 商朝- C. 战国时期- D. 秦朝- 答案：A2. 以下哪个朝代废除了奴隶制度？- A. 夏朝- B. 商朝- C. 战国时期- D. 秦朝- 答案：D3. 奴隶主对奴隶的权力是无限制的。
- A. 对- B. 错- 答案：A二、判断题1. 奴隶主对奴隶可以随意虐待和杀害。
- 答案：对2. 奴隶制度的废除标志着封建制度的开始。
- 答案：错第三单元中国古代的封建制度一、选择题1. 以下哪个朝代是中国封建制度的鼎盛时期？- A. 唐朝- B. 宋朝- C. 春秋战国时期- D. 明朝- 答案：C2. 以下哪个不是封建制度中的三公九卿？- A. 宰相- B. 大司徒- C. 太尉- D. 少师- 答案：D3. 封建制度的核心是什么？- A. 君权- B. 地主权- C. 士权- D. 百姓权- 答案：A二、判断题1. 封建制度时期，地主阶级享有最高地位。
- 答案：对2. 封建制度的废除标志着资本主义的兴起。
- 答案：对第四单元中国古代的科学技术一、选择题1. 以下哪个发明是中国古代的四大发明之一？- A. 火药- B. 纸张- C. 指南针- D. 活字印刷术- 答案：D2. 中国古代的火药最早是用来做什么的？- A. 火炮- B. 烟花- C. 灯笼- D. 烧煤- 答案：B3. 以下哪个是中国古代造纸术的发明者？- A. 赵括- B. 杨香吉- C. 蔡伦- D. 王鹏- 答案：C二、判断题1. 中国古代的活字印刷术是世界上最早的。
八年级历史与社会上册第一单元第一、二课测试卷(内含答案)
八年级历史与社会上册第一单元第一、二课测试卷一、选择题（每题2分，共70分）1．尼罗河流域是人类文明的摇篮。
下列文明成果中属于这一地区的是A．象形文字金字塔 B．种姓制度佛教C．楔形文字汉谟拉比法典D．公元纪年基督教2.金字塔是古埃及文明的象征，它位于A．黄河流域B．两河流域 C．尼罗河流域D．印度河流域3.古代埃及人曾经写下这样的诗篇：“啊！尼罗河，我赞美你，你从大地涌出，养活着埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。
”尼罗河与古代埃及文明的关系是A．尼罗河每年定期泛滥，带来了理想的天然肥料。
有利于埃及农业的发展B．尼罗河的泛滥毁灭了埃及文明C．尼罗河在埃及人心目中的地位很高D．尼罗河的泛滥淹死了许多人4.公元前6世纪，灭亡古代埃及的是A．古巴比伦B．古代印度C．波斯D．雅利安人5.下列有关古代埃及的叙述，正确的有①埃及大部分领土位于非洲东部②埃及气候干旱，终年雨量稀少③尼罗河是埃及唯一的水源④尼罗河谷地区一度成为当时世界上最富裕的地区之一⑤约从公元前3000年开始，尼罗河沿岸陆续出现了几十个小国A．①②③B．④⑤C．③④⑤D．②③④6.人类早期的文明最早诞生在亚非的大河流域。
右图是哪个古代文明的发源地A．古巴比伦王国B．古代埃及C．古代印度D．古代中国7.根据律奴法典的记载，神创造了婆罗门．刹帝利．吠舍和首陀罗四个种姓。
种姓之间等级分明，低等级的男子不能娶高于他们等级的女子；首陀罗不能享有财产权；等级越高授予的墓冢越大。
上述现象出现在A．古埃及B．古巴比伦C．古印度D．古罗马8.下列关于两河流域的表述，正确的是A．这里是犹太人祖先的定居地B．两河流域位于“新月沃地”的西部C．两河沿岸的农业发展更多地依靠两河河水的定期泛滥D．两条河流水量稳定9.最早在两河流域定居的居民是A．苏美尔人B．阿卡德人C．希伯来人D．腓尼基人10.犹太人与下列哪类人有关A．苏美尔人B．阿卡德人C．腓尼基人D．希伯来人11.在西亚已经出土数百万块泥版文字，它们是研究西亚历史的宝贵资料。
八年级历史与社会上册第一单元 多元发展的早期文明 检测题
八年级历史与社会（上）第一单元多元发展的早期文明检测题班级姓名满分：100分，时间：60分钟一、单项选择题（每小题2分，共25小题，50分）1.两河流域进入文明时代是在（）A.公元前2500年前后B.约公元前3000年C.约公元前3500年D.公元前18世纪2.《汉谟拉比法典》是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典。
你知道它出自于下列哪一文明古国吗（）A.古代中国B.古巴比伦王国C.古代印度D.古代埃及3.下图为“佛教传播示意图”，图中②所指代的国家或地区是（）A.古巴比伦王国B.古代中国C.古代印度D.古代阿拉伯4.古代印度的种姓制度分为四个等级，各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没有资格从事上一等级的职业，不同等级的人不得通婚。
古代印度的四个等级从高到低排列正确的一项是（）A B C D5.某班同学以话剧的形式再现了古代印度历史，涉及“种姓制度”时，有一句台词是不正确的，它是（）A.“本国王把持军政大权，国家唯我独尊”B.“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利”C.“我是一个拥有万贯家财的大商人，却屈居第三等级”D.“我很苦恼，我爱上了一个上一等级的姑娘，但我们不能步入婚姻的殿堂”6.下列各项与佛教产生有关的是（）①产生于公元前6世纪②法典被刻在一块黑色石柱上③创始人是乔达摩·悉达多④种姓制度引起了人民的不满，社会矛盾尖锐A.①③④B.②③C.②③④D.①②③7.下列选项中，标志着我国世袭制代替禅让制的是（）A.禹建立夏朝B.禹死后，启继承父位C.武王伐纣，建立西周D.夏朝建立国家政权机构8.下列关于春秋时期诸侯争霸的评价，不正确的一项是（）A.给人民带来了灾难B.加快了统一步伐C.加剧了分裂，无任何进步影响D.有利于民族融合9.春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。
春秋霸主串联起了整个春秋时代，他们见证了这数百年的兴衰荣辱。
公元前7世纪中期，召集诸侯举行会盟成为霸主的是（）A.齐桓公B.晋文公C.宋襄公D.楚庄王10.改革是推动历史前进的动力，在战国时期的变法运动中，影响最大的是（）A.李悝变法B.吴起变法C.商鞅变法D.管仲改革11.商鞅变法是战国时期最全面、彻底的改革。
人教版新教材历史与社会八年级上期末复习资料之第一单元 多元发展的早期文明
八上历史第一单元测试题带答案
八上历史第一单元测试题带答案多读书，读不同观点的书，能够丰富自己的知识，能够拓宽自己的思路，能够增强自己判断真伪的能力，下面给大家分享一些关于八上历史第一单元测试题带答案，希望对大家有所帮助。
一、选择题1.陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中讲：“在资本主义的世界性扩张过程中，非正义的侵略者同时又往往是历史发展过程中的进步者。
”下列能够佐证这一观点的是( )A. 英国通过《南京条约》打开中国市场B. 第二次鸦片战争英法联军火烧圆明园C. 日本通过《马关条约》索取巨额赔款D. 各国通过《辛丑条约》纷纷设立租界2.英国是近代侵略中国的急先锋，其根本原因是( )A. 虎门销烟对英国打击最为沉重B. 英国率先完成了工业革命，成为最强大的资本主义国家C. 有印度作为侵略中国的基地D. 英国号称“日不落帝国”，是世界殖民霸主3.《北京条约》是第二次鸦片战争中签订的不平等条约。
下列哪些规定出自该条约( )①承认《天津条约》继续有效②增开天津为商埠③割九龙司地方一区给英国④赔款额增加A. ①②③B. ①②③④C. ①②④D. ②③④4.清朝时候，商人张三从上海运一批货到汉口，受到各地官吏的百般刁难，重重勒索。
他气愤地说：“清政府有条约规定，外国商船可以在长江自由航行，不受盘查，而我们中国人为什么不行?难道非要中国商船插上外国旗子才有生路吗?”这里的“清政府条约”是指( )A. 《南京条约》B. 《望厦条约》C. 《天津条约》D. 《北京条约》5.导致如下图中1843年前和1843年清朝纺织原料及纺织品进口货物税率(关税)变化的主要原因是( )A. 清朝实行闭关锁国政策B. 英国机器纺织品的倾销C. 中英《南京条约》的签订D. 《马关条约》签订6.下列有关鸦片战争的说法，正确的是( )A. 鸦片战争后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会B. 鸦片战争是中国现代史的开端C. 鸦片战争是中国与法国之间的一场战争D. 洪秀全是鸦片战争中的民族英雄7.在谈到道光帝(1821-1850年在位)为什么把他的墓修筑得比其他帝王墓都要矮小时，北京师范大学历史学院教授龚书铎说：“是因为在他手上打了败仗丢了土地，没有面目见先帝。
人教版部编八年级历史上册全册单元测试题答案集
人教版部编八年级历史上册全册单元测试题答案集第一单元：中华文明的发展1. 选择题：1) 答案：B2) 答案：C3) 答案：A4) 答案：D5) 答案：B2. 填空题：1) 答案：青铜2) 答案：文明3) 答案：封建制度4) 答案：中央集权制5) 答案：井田制3. 解答题：1) 答案：长江流域、黄河流域、海河流域2) 答案：黄河流域、长江流域、辽河流域第二单元：古代国家的兴亡1. 选择题：1) 答案：C2) 答案：D3) 答案：B4) 答案：A5) 答案：D2. 填空题：1) 答案：夏朝2) 答案：中央集权制度3) 答案：商4) 答案：封建制度5) 答案：周3. 解答题：1) 答案：商朝、西周、东周2) 答案：中央集权制度、封建制度、农业生产技术第三单元：希腊罗马文明1. 选择题：1) 答案：B2) 答案：C3) 答案：A4) 答案：D5) 答案：B2. 填空题：1) 答案：雅典2) 答案：奴隶制3) 答案：罗马4) 答案：共和制5) 答案：希腊3. 解答题：1) 答案：雅典民主制、斯巴达军事制2) 答案：共和制、奴隶制、罗马法第四单元：印度与艺术1. 选择题：1) 答案：C2) 答案：A3) 答案：B4) 答案：D5) 答案：C2. 填空题：1) 答案：印度2) 答案：释迦牟尼3) 答案：佛陀4) 答案：5) 答案：艺术3. 解答题：1) 答案：的创立、佛经的传播、的传入2) 答案：佛塔、佛像、石窟寺庙第五单元：阿拉伯帝国与1. 选择题：1) 答案：B2) 答案：C3) 答案：A4) 答案：D5) 答案：B2. 填空题：1) 答案：麦加2) 答案：穆罕默德3) 答案：4) 答案：阿拉伯帝国5) 答案：阿拉伯文化3. 解答题：1) 答案：的创立、的传播、阿拉伯帝国的兴起2) 答案：建立了阿拉伯帝国、促进了阿拉伯文化的繁荣、推动了科学文化的发展第六单元：中世纪欧洲1. 选择题：1) 答案：C2) 答案：A3) 答案：B4) 答案：D5) 答案：C2. 填空题：1) 答案：封建2) 答案：天主教3) 答案：4) 答案：黑死病5) 答案：文艺复兴3. 解答题：1) 答案：封建制度、宗教制度、人文主义思想2) 答案：发展了城市经济、促进了人文主义思潮的兴起、推动了科学艺术的进步。
八年级历史与社会上册 第一单元 多元发展的早期文明 第一课 亚非大河文明教学课件 人教版
腓尼基字母文字”
1、这是什么文字？ 腓尼基字母文字 2、是谁发明的？ 腓尼基人 3、腓尼基人建立的古代小国在今天 大致哪一带？ 大致 黎巴嫩 一带 4、腓尼基字母文字有什么影响？ 有力地推动了文化的发展，为以后欧 洲的字母文字奠定了基础。
同学们，你们 知道我们师徒 四人到何处取
经吗？
泰姬陵
地处南亚次大陆，濒临阿拉伯海和孟加拉湾，北回归线横穿印度北部。 气候类型——极大部分地区位于热带，属热带季风气候。气候温暖湿润 水文——河流（印度河和恒河）定期泛滥，土壤肥沃
地位：世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典。
虽然有原始的“同态复仇”痕迹，但反映了法典的公正观念， 但这种公正主要体现在身份和社会地位相同的人之间。
反映了当时社会里，社会地位高的阶级对于社会地位低的阶 级享有特权。
反映了当时奴隶主的特权受到法律的保护。
法典的制定目的、实质分别是什么？
目的：巩固统治，维护社会秩序； 实质：维护奴隶主统治阶级利益，是代 表奴隶主意志的法律。 这些规定与现代的法律精神有什么不 同？
四、古代印度的种姓制度
等级 名称 婆罗门 刹帝利 吠舍
首陀罗
社会阶层
职责和义务
祭司、贵族
掌握神权
国王、官吏、武士 把持国家军政大权
农牧民、手工业者、 向国家纳税；向神庙
商人
上供; 供养第一、二
等级。
古代埃及
• 看课本5分钟，自主探究： • 1.古代埃及的地理位置及自然环境，分析尼罗河流域的
自然环境对古代埃及文明的影响（交通、农业、天文 学）； • 2.古代埃及的发展史（兴起、发展、强盛、衰亡） ； • 3.古代埃及文明主要表现在哪些方面（政治、建筑、文 字、历法、医学）。
八上历史与社会1.2.1 早期国家与社会 同步训练(含答案及解析)
第一单元多元发展的早期文明1.2.1 早期国家与社会同步训练一、选择题1.我国是世界四大文明古国之一，中华文明源远流长。
公元前2070年，禹建立的我国历史上第一个王朝是（）A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝2.我国有文字可考的历史，是从________开始的。
（）A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋3.受战乱、环境变化等因素的影响，商朝多次迁都，而最终把都城迁到殷的商王是（）A.盘庚B.吕尚C.周公D.纣王4.有个成语叫“助纣为虐”，意思是帮助别人干坏事。
物以类聚，人以群分，下列人物与“纣”属于同一类的有（）A.禹B.桀C.汤D.周武王5.识读地图是学习历史的重要方法之一。
如下图所示的形势图是（）A.商朝B.西周C.战国D.秦朝6.制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。
下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺。
其中商朝建立应该是在（）A.①B.①C.①D.①7.歌曲《国家》中唱到“一玉口中国，一瓦顶成家…家是最小国，国是千万家”。
我国早期国家产生的标志是（）A.有了人文始祖B.大禹治水C.学会用火D.夏王朝建立8.具有“殷、青铜冶炼、甲骨文”这些典型特征的朝代是（）A.商朝B.西周C.西汉D.东汉9.商代前期经常迁都，直到中期有一次迁都后其都城才基本稳定下来，这次迁都是将都城迁往（）A.亳B.镐京C.阳城D.殷10.下列国王的事迹中，能从正面说明“得民心者得天下”的是（）①桀①汤①纣①周武王A.①①B.①①C.①①D.①①11.西周的建立者是（）A.周武王B.周厉王C.周幽王D.周平王12.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中是这样描述中国“第一个王朝”的：兴起于黄河流域北部，那时，中国人已经学会织造丝帛，发明了他们独特的文字系统，掌握了制造美观的陶器和青铜器的技术…依材料推断，作者认为的中国“第一个王朝”应是（）A.夏朝B.商朝C.西周D.东周13.中国历史上的新石器时代大体结束，中华文明正式开始的标志是（）A.夏朝的建立B.原始农业、原始畜牧业的产生C.陶器的出现D.村落的出现14.西周是早期中华文明形成的时期，作为一种文明成果，分封制的实行()A.是片面的B.是相对进步的C.阻碍了社会发展D.不利于封建统治15.下面对西周分封制的叙述正确的有()①目的是为了巩同政权①分封的刘象是王室、功臣和少数平民①诸侯受分封同时必须向周天子尽义务①分封制使周朝成为一个强盛的国家A.①①①B.①①①C.①①①D.①①①16.文物是鲜活的历史，下列文物中最能反映商朝典型社会生活的是（）A. B.C. D.二、非选择题17.阅读材料，回答问题材料一夏朝建立四百年后，国王残暴无度，激起平民和奴隶反抗。
八年级历史与社会上册第一单元多元发展的早期文明水平测试卷人教版
第一单元水平测试卷一、选择题：（每题2分，共40分）1．古代四大文明古国均为得天独厚的大河文明国家，它们的共同点有（）①地处大河流域②以农业经济为主③地处亚非洲④诞生了世界性的宗教A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2．世界上迄今发现的最古老的成文法典是（）A.《十二铜表法》B.《罗马法》C.《汉谟拉比法典》D.《民法典》3.春秋战国时期，促进生产力发展的原因有（）①青铜农具的使用②牛耕技术的推广③铁农具的使用④井田制的实行A.①②B.③④C.②③D.①④4.在古代印度种姓制度中，农民、牧民、手工业者和商人属于（）A.婆罗门B.刹帝利C.吠舍D.首陀罗5.在甲骨文中记载有割鼻、斩首、活埋等情况，这表明在我国商朝已经有了（）A.生产工具B.军队C.社会分化D.刑法6."今大道既隐，天下为家。
各亲其亲，各子其子，货力为己。
大人世及以为礼……”我国历史上这种“家天下”的局面始于：（）A.夏启B.尧C.夏禹D.商汤7.我们今天通用的公历渊源于（）A.夏历B.太阳历C.太阴历D.伊斯兰教历8.战国时期有人提出：“明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之事，以吏为师。
”这句话反映的是（）A.儒家的思想B.道家的思想C.墨家的思想D.法家的思想9.中国从何时开始，对重大事件有文献记录（）A.夏朝B.商朝C.周朝D.春秋10.下列关于司母戊鼎的正确说法有（）①是目前世界上发现的最大青铜器②是中国灿烂的青铜文化的代表③它显示了中国统治者的无上权威④显示了中国古代劳动人民高超的技术A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④11.我国最早的一部诗歌总集《诗经》中的一首诗唱道：“溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。
” 这表明西周实行（）A.分封制B.宗法制C.礼乐制D.中央集权制12.下列诸侯国既是“春秋五霸”又是“战国七雄”的是（）①晋②楚③齐④秦A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④13. “立木赏金”的故事在今天的意义主要在于（）A.取信于民B.敢于负责C.赏罚分明D.执政为民14.商鞅变法措施中取消奴隶主贵族无功授禄的世袭特权的一项是（）A.承认土地私有B.奖励农耕C.奖励军功D.建立县制15．当古希腊城邦民主发展到顶峰时期时，中国正处在（）A.西周时期B.春秋早期C.战国早期D.战国后期 16．现代西方人使用的“哲学”一词，来自古希腊语，它的原意是（）A.真理B.探索真理C.热爱真理D.热爱智慧17．“陶片放逐法”中具有投票权是（）A.全体的公民B.全体的男性公民C.世代居住雅典的公民 D.所有希腊公民 18．古代希腊人在生活中能够做到的有（）①到基督教堂做礼拜②参加自由论辨③用螺旋提水器取水④ 观看戏剧表演A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④19 ．犹太人为了反抗暴政而建立起来的宗教是（）A.佛教B.基督教C.道教D.伊斯兰教20.成为近代欧洲各国法律体系的基础是（）A.汉谟拉比法典B.陶片放逐法C.罗马法D.十二铜表法卷n二、材料题（60分）21.观察四大文明古国分布图，回答下列题目。
八年级上册历史第一单元测试卷【含答案】
八年级上册历史第一单元测试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 以下哪位历史人物不属于秦朝时期的重要人物？A. 秦始皇B. 李斯C. 项羽D. 刘邦2. 汉武帝时期，为了加强中央集权，实行了哪项政策？A. 推恩令B. 均田制C. 简化字D. 避讳制3. 以下哪个事件标志着三国鼎立局面的形成？A. 官渡之战B. 赤壁之战C. 定军山之战D. 淝水之战4. 南北朝时期，哪位皇帝推广了佛教？A. 梁武帝B. 陈武帝C. 宋武帝D. 北魏孝文帝5. 唐朝时期，实行了哪项制度来选拔官员？A. 科举制B. 世官制C. 九品中正制D. 荫补制二、判断题（每题1分，共5分）1. 秦始皇是中国历史上第一个使用“皇帝”称号的君主。
（）2. 汉朝时期，实行了“罢黜百家，独尊儒术”的政策。
（）3. 三国时期，曹操是蜀汉的开国皇帝。
（）4. 南北朝时期，北魏孝文帝推行了汉化政策。
（）5. 唐朝时期，武则天是中国历史上唯一的女皇帝。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 秦始皇统一六国后，实行了“焚书坑儒”的政策，以加强思想控制。
2. 汉朝时期，张骞出使西域，开辟了丝绸之路。
3. 三国时期，曹操与袁绍之间的官渡之战，是三国时期著名的战役之一。
4. 南北朝时期，北魏孝文帝迁都洛阳，推行汉化政策。
5. 唐朝时期，玄奘西行取经，促进了中印文化交流。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述秦始皇统一六国的过程。
2. 请简述汉武帝时期的“推恩令”政策。
3. 请简述赤壁之战的历史意义。
4. 请简述北魏孝文帝的汉化政策。
5. 请简述唐朝时期的科举制度。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请分析秦始皇统一六国的原因。
2. 请分析汉武帝时期实行“推恩令”政策的目的。
3. 请分析赤壁之战中，曹操失败的原因。
4. 请分析北魏孝文帝推行汉化政策的原因。
5. 请分析唐朝时期科举制度对历史的影响。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析秦朝统一六国后，秦始皇实行的中央集权制度对中国历史的影响。
历史与社会八年级上册第一单元多元发展的早期文明单元同步测试含答案解析(37)
历史与社会八年级上册第一单元多元发展的早期文明单元同步测试含答案解析热播电视纪录片《舌尖上的中国》介绍了我国各地的美食。
那么，中原人开始吃上石榴、核桃等食物应该是在A．秦朝B．汉朝C．西周D．东周【答案】B【解析】试题分析：此题考查的是丝绸之路的相关史实。
根据课本所学为了开辟丝绸之路，西汉在外交上两次派张骞出使西域，开辟了丝绸之路。
我国的丝绸之路从长安通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚、再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。
张骞出使西域后，西域的石榴、核桃等食物传入中原，故选择答案B。
考点：人教版新课标七年级历史上册·统一国家的建立·汉通西域和丝绸之路72．对“以眼还眼，以牙还牙”这句话的理解不正确的是（）A．出自《汉谟拉比法典》B．反映了奴隶制度的残酷C．带有平等思想D．目的是为了维护奴隶主的利益【答案】C【解析】【详解】依据题干“以眼还眼，以牙还牙”的信息，结合所学可知，“以眼还眼，以牙还牙”出自《汉谟拉比法典》，表明了《汉谟拉比法典》是维护的奴隶主的利益，反映了奴隶制度的残酷，ABD三项的内容都是正确的，不符合题意；“以眼还眼，以牙还牙”没有带有平等思想，C项说法错误，符合题意；故选C。
【点睛】解题的关键是抓住题干的关键信息“以眼还眼，以牙还牙”，结合《汉谟拉比法典》的内容解答问题，需要学生具备扎实的基本功，能够运用基础知识解答问题，同时也要掌握排除法，判断选项本身的说法是否正确，排除错误选项，得出正确答案。
73．“眼内有尘三界小，心中无事一床宽”，“心素如简，人淡如菊”，这些理念都是来自佛家的思想，那么佛教的发源地是A．古埃及B．古印度C．古巴比伦D．古中国【答案】B【解析】试题分析：本题考查的是佛教的相关知识，佛教是世界三大宗教之一，诞生于公元前6世纪的古代印度，创始人被称之为释迦牟尼，所以答案是B。
考点：人教新课标九年级上册·古代文明的传播与发展·古代科技与思想文化74．下列与古代印度文明无关的是A．佛教B．阿拉伯数字C．种姓制度D．《天方夜谭》【答案】D【详解】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，《一千零一夜》是阿拉伯民间故事集，又名《天方夜谭》。
1.1 亚非大河文明 一课一练(含答案解析)-人教版(新课标)历史与社会八年级上册
第一单元多元发展的早期文明第一课亚非大河文明一、选择题1.古希腊历史学家希罗多德称埃及是“尼罗河的馈赠”，这句话的意思是（）A.有了古代埃及文明，就有了尼罗河B.尼罗河孕育了古代埃及文明C.古代埃及人十分爱护尼罗河D.尼罗河是世界上最长的河流2.小明在课堂上向老师介绍他今年暑假去埃及参观的景点，在他的介绍中，与埃及有关的历史景点是（）A. B. C. D.3.下列关于古埃及法老的说法，正确的有（）①为古代埃及的国王，独揽着国家行政大权②主宰着国家经济，控制着国家军队和司法③自诩为太阳神之子，拥有至高无上的权威④为了巩固统治，创建了象形文字和太阳历A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④4.下图的文字及其发源地是（） A. 象形文字尼罗河流域B. 图画文字黄河流域C. 纸草文字印度河流域D. 楔形文字两河流域5.1901年，某考古队在两河流域的苏撒遗址中发现了一个黑色玄武岩圆柱，它的上面刻有用楔形文字写成的“前言”及法律条文，该法律条文是（）A.《民法典》B.《汉谟拉比法典》C.《十二铜表法》D.《商法典》6.《汉谟拉比法典》规定，如果理发师不经奴隶主许可，就把不属于他的奴隶头上的标志剃掉，理发师的手就要被砍掉。
这项规定突出地说明( )A．该法律是一部完备的成文法典B．理发师的地位极端低下C．理发师与奴隶地位相差无几D．该法典维护奴隶主的利益7.生活在两河流域的古巴比伦人，创造出许多优秀的文明成果。
下列关于古巴比伦文明成果的表述，不正确的是（）A. 《汉谟拉比法典》是迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典B. 他们使用的文字被称为“楔形文字”C. 摩享佐•达罗遗址反映了两河流域早期的文明成就D. 他们建造的“空中花园”被称为古代世界七大奇迹之一8.为再现古印度的种姓制度，小李编写了一个剧本。
你认为下面哪一句台词不符合史实（）A. 本国王把持军政大权，地位最高别看我只是一名武士，但我和国王同属于刹帝利B.我是一位拥有家财万贯的大商人，却屈居于第三等级D.我很苦恼，我爱上了一位上一等级的姑娘，但我们不能步入婚姻的殿堂9.城市的出现是人类进入文明时代的标志之一。
历史与社会八年级上册第一单元多元发展的早期文明单元同步测试含答案解析(109)
历史与社会八年级上册第一单元多元发展的早期文明单元同步测试含答案解析春秋战国时期是学术思想空前活跃的时期。
产生于这一时期的学说对后世的思想文化产生了巨大的影响。
这些政治主张及治学方法，今天还闪烁着智慧的光芒，有的甚至是中华民族传统美德的重要组成部分。
七年级同学以“思辨传承”为主题展开探究活动，请你参与。
材料一厦门大学教授易中天曾经说过：“从孔子那里我读到一份爱心：从孟子那里我读到一股正气：从墨子那里我读到一腔热血：从韩非那里我读到一双冷眼。
”（1）请结合所学知识，谈谈孔子的“爱心”、韩非的“冷眼”各体现在什么地方。
（2）在政治上，孟子是怎样继承和发展孔子学说的？材料二孔子对不同的学生给予不同的教育。
学生冉求胆小，遇事退缩，孔子有意识地教育他，凡事要抓紧，马上去做。
学生仲由敢作敢为，但不够稳重，孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要多请教父兄以后再去做。
（3）上述材料反映了孔子的什么教育思想？（4）春秋战国是诸侯割据争霸战争硝烟弥漫的时期，关于战争，各家观点不一，请你谈谈墨家墨子和儒家孟子的看法。
（5）热爱学校，爱护校同园每一位学生应尽的义务和应有的美德。
但平时在校园内，我们也经常会看到这样一些现象：花木被折断、桌椅被破坏、门窗玻璃被打破等。
针对校园内破坏公物的行为，请你分别用儒家、法家的思想观点加以分析，并谈谈自己的认识。
【答案】（1）孔子：提出“仁”的思想，即要有爱心和同情心；主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体贴民意；反对苛政，实行德政。
韩非：反对空谈仁义，强调以法治国，建立君主的权威，建立中央集权专制统治。
（2）主张实行‘‘仁政”，要求统治者不要过分盘剥人民；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想。
（3）因材施教。
（4）墨子（墨家）：主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对相互兼并、残害生命。
孟子（儒家）：反对一切非正义的战争。
（5）儒家：损坏公物是品德问题，可以说服教育；法家：损坏公物是违反校规校纪的行为，应严厉惩罚。
商君治秦法令至行
商君治秦法令至行篇一：8上历史与社会第一单元八年级上册历史与社会精品单元卷第一单元多元发展的早期文明一、选择题（每小题2分，共50分）1．子贡曰：“仲尼，日月也，无德而愈也。
”亚里士多德说：“吾爱吾师，吾更爱真理。
”两位受弟子景仰的东西方思想家方分别是（）A.孟子、苏格拉底B.孟子、柏拉图C.孔子、苏格拉底D.孔子、柏拉图.仔细阅读右图，完成2-4题2. 电影《大圣归来》的人物原形源于名著《西游记》，佛祖所在的西方极乐世界是指右图中的（）3.右图中的四大古国的诞生有其共同原因，下不属于其共同原因的是（）30°NA.都有丰富的降水B.都位于平原C.都覆盖着茂密的植被D.都属于季风气候埃及金字塔、巴比伦空中花园、中国三星堆等。
此现象产生的最合理的原因应该是（）A.地理环境的影响B.文化传统相同所致C.文明交流的结果D.生活方式相同所致5.斯巴达与雅典的共同特点是（）A.手工业发达B.以城市为中心的城邦国家C.公民都有机会参政D.尚武善战6.希腊、罗马的古典文明是西方文明之源。
下列选项能印证这一观点的是（）①古希腊是欧洲戏剧的故乡②马拉松起源于古希腊③罗马法是近代西方法律的基础④哲学一词来自罗马的拉丁语A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④7.公元前490——前322年，雅典大约一半的政治家都不同程度地受到群众的惩罚。
你认为群众能对政治家做出惩罚的原因是（）A.公民大会B.陶片放逐法C.陪审法庭D.五百人议事会8.《诗经·卫风·木瓜》：“投我以木瓜，报之以琼琚。
匪报也，永以为好也??”据考证，该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人（北方游牧民族）而作，印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略。
与之史实是（）A.牧野之战B.春秋争霸C.楚汉之争D.官渡之战9.春秋时期，齐桓公采用管仲建议，打出“尊王攘夷”旗号，其真正目的是（）A.团结其他诸侯与王室对抗B.抗击威胁中原的少数民族C.确立自己的威信，争当霸主D.保护周王室，尽诸侯义务10.战国时期，秦国的军队战斗力特别强，有“虎狼之师”之称。
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第一单元多元发展的早期文明单元测试姓名：__________ 班级：__________考号：__________总分：__________一、选择题（共25题，每题2分，共50分）1.世界文明古国都有其独特的文明象征。
万里长城是中华文明的象征。
作为最古老的非洲国家，古代埃及的文明象征是（）A. 尼罗河B. 金字塔C. 狮身人面像D. 木乃伊2.古代埃及人曾经写下这样的诗篇：“啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流出来，养活着埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。
”尼罗河与埃及文明的关系是（）A. 尼罗河每年定期泛滥，带来了理想的天然肥料，有利于埃及农业的发展B. 尼罗河的泛滥毁灭了埃及文明C. 尼罗河在埃及人心目中的地位很高D. 尼罗河的泛滥淹死了许多人3.如果你寒假期间去世界文明古国旅游，以下可能经历的情景是( )A. 驻足在恒河南岸，品味中华文明的千年沧桑B. 览尼罗河景色，赞美胡夫金字塔的雄壮C. 逛罗马历史博物馆，感受汉谟拉比石柱的古老D. 游美索不达米亚平原，欣赏印度古城的异域风光4.苏美尔人用削尖的芦苇棒把字刻在湿润的泥板上，干燥后文字笔画形似楔子。
这种文字起源于（）A. 尼罗河流域B. 印度河流域C. 黄河流域D. 两河流域5.威尔·杜兰在描述某古代文明时说：“这里之所以成为传说中的伊甸园，西亚的谷仓，除了人力之外，主要是靠河流的定期泛滥。
“在“这里“能找到的文明遗迹是( )A. B. C. D.6.楔形文字与《汉谟拉比法典》这两大文明成果均诞生于下列哪一地区( )A. B. C. D.7.毗湿奴说：“首陀罗女为前三个种姓的人所生的孩子．有道行的人是鄙视的。
一个婆岁门让首陀罗女为他生孩子，这个婆罗门应该为此赎罪。
”这段话反映的情形出现在( )A. 古代埃及B. 古代中国C. 古代希腊D. 古代印度8.从地理环境看，亚非早期区域文明分布的特点是( )A. 以农业经济为主B. 建立了统一的奴隶制国家C. 地处大河流域D. 创造出了属于自己的文字9.下列有关人类早期文明和它们的重要文明成就，搭配完全正确的一组是（）A. 古埃及文明——金字塔和阿拉伯数字B. 古代中国文明——分封制和星期制度C. 古代两河流域文明——《汉谟拉比法典》和太阳历D. 古代印度——种姓制度和佛教10.在史学界，有文字记载且有出土文物印证的历史被称为“信史”，即较为翔实可信的历史。
据此，我国的“信史”开始于（）A. 距今八千年的跨湖桥文化时代B. 夏朝C. 商朝D. 西周11.为了方便记忆，小明画了下面这张关系示意图，此图反映的内容是（）A. 禅让制B. 世袭制C. 等级制D. 分封制12.《史记·周本纪》中记载“幽王为烽火大鼓，有寇至举烽火，诸侯悉至……”，这说明分封制下诸侯要承担的义务是( )A. 定期朝见周天子，汇报政务B. 交纳贡赋C. 拱卫周王室D. 定期服役13.网课结束，复学考试中某同学考试成绩不理想。
老师安慰他说“一次的失败不要紧，说不定，正是因为这次没考好才能及早发现问题，坏事也可能变成好事”老师引用了哪家学派的思想教育学生（）A. 儒家B. 墨家C. 法家D. 道家14.春秋战国时期，儒道争锋，儒墨争雄，儒法争用，可谓纵横捭阖，机锋迭起，智慧纷呈，展现出无穷的魅力。
这种“争”从根本上讲是（）A. 对社会发展的规划之争B. 对国家统治权的争夺C. 适应了统治者的需要D. 学术思想与智慧的创新15.我国春秋战国时期“百家争鸣”、文化繁荣现象出现的原因包括（）①社会变迁②思想言论自由③全体公民参政议政④文字趋简A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④16.史学者王国维说：“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸于九流各创其学说。
”他意在说明（）A. 分封制的崩溃B. 商鞅变法的作用C. 兼并战争的后果D. 百家争鸣的原因17.古代希腊的政治体制属于城邦民主制，为鼓励和保证全体男性成年公民积极参政，城邦采取的主要举措包括（）①给予每个公民投票权②为参政公民发放工资③发放“观剧津贴”接受教育④让参政公民家属参与国家政治A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④18.雅典的政治制度是“外观的民主，实质的独裁”。
这种观点的主要理由是( )A. 占人口大多数的奴隶有政治权利B. 广大妇女不能参加城邦的公民大会C. 生活在罗马的外邦人没有选举权D. 城邦的实权掌握在少数奴隶主手中19.西方有一句谚语：“辉煌属于希腊，宏伟归于罗马。
”希腊的“辉煌”主要得益于( )A. 种姓制度B. 雅典民主政治C. 中央集权制D. 君主立宪制20.世界文明发源地大都起源于大河流域，也有起源于海洋的。
下列文明中起源于海洋的是（）A. 古代希腊文明B. 古代埃及文明C. 古代印度文明D. 古代中国文明21.有人说：“大抵欧洲各国政治，悉根源于罗马旧制，言政法者必先言罗马，犹中同学者必首推周秦。
”可见，他认为罗马法( )A. 是所有西方国家民主政治的源头B. 在周朝和秦朝时期就已传入中国C. 对我国古代政治产生深远的影响D. 是近代许多西方国家法律的基础22.从“元老院掌握国家实权”、“称霸地中海地区”、“奴隶大量逃亡和起义”这些关键词中提炼出的学习主题是（）A. 希腊文明的兴起与灭亡B. 雅典城邦民主政治C. 两河流域文明的勃兴D. 罗马共和国的兴衰23.罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致位于以下年代尺中的（）A. AB. BC. CD. D24.古希腊和古罗马对西方政治文明影响最深远的分别是（）A. 民主政治和法律制度B. 哲学思想和建筑艺术C. 海外殖民和武力扩张D. 小国寡民和辽阔版图25.杭州马拉松始于1987年，是中国历史第二悠久的马拉松赛事，仅次于1981年创办的北京马拉松，是中国田协和国际马拉松及路跑西会(AIMS)备案的国际级马拉松赛事。
这一赛事最早起源于( ) A. 古代埃及 B. 古代印度 C. 古代罗马 D. 古代希腊二、非选择题（共5题，每题10分，共50分）26.【图说历史】（1）图一、图二分别是古代哪两种文字，生活在这两大区域的先民们还创造了哪两大建筑奇观? （2）图三石雕内容反映了古代哪一部法典?该法典有怎样的历史价值?（3）图四反映了古代印度什么制度?世界三大宗教中哪一宗教发源于印度?27.阅读下列材料，回答问题。
材料一：如下图。
材料二：公元前6世纪到公元前3世纪前后，古希腊文明在世界历史上焕发了灿烂光芒．伯里克利当政期问的古希腊拥有当时世界上最完美的民主政治制度。
而此时春秋战国之际的中国也不甘示弱，文明高度发展，与西方交相辉映。
（1）图中弧形的狭长地带被称为什么？该图反映的是哪个文明古国的地理位置?请举例说明该文明古国创造的辉煌灿烂的成就。
(至少举出两例)（2）古希腊最重要的城邦国家是哪些?分别说出它们在社会制度上的突出特征。
（3）古代希腊和中国都在文化上作出了巨大的贡献。
请你分别列举一个当时著名的历史人物并说说他们的成就。
（4）从文明诞生的地理环境看，材料一中的文明古国与古希腊分别属于什么类型的文明?28.阅读材料，回答问题。
材料一：夏朝建立四百多年后，国王残暴无度，激起平民和奴隶反抗。
位于黄河下游的商部落首领汤联合周边起兵，在公元前1600年前后灭夏建商。
材料二：商朝末年，国王奢侈残暴，修豪华宫苑，施炮烙酷刑，失去民心。
最后被生活在渭水流域的周国联合其他小国消灭。
材料三：西周后期，政局混乱，王室势力日益衰落。
公元前771年，西周灭亡。
（1）材料一、材料二中的“国王”分别是谁?（2）导致商朝灭亡的重要战役叫什么?联合其他ml国消灭商朝的是谁?（3）西周建立于何时?都城在哪里?（4）你认为夏、商、西周灭亡的共同原因是什么?通过夏、商、西周的更替，你有何认识?29.下面是我国战国时期两家学派的思想观点，据此回答问题。
甲认为“尚贤”(任人唯贤)是为政之本，提出“天下有义则治，无义则乱”；反对剥削，崇尚劳动．提出“赖其力者生，不赖其力者不生”，“不与劳动”的就不能“获其实”；还提出“兼相爱”、非攻、节用、节葬、非乐等主张。
乙主张随社会变化，要“法与时移”。
认为“权制断于君则威”，主张法自君出，君主要加强自己的权力和威势。
为了保证法令的贯彻执行，以巩固地位，应当让人民经常处于饥寒而求食不能的状态．只有靠国家的禄赏才能存活，才能保证人民顺从国家法令。
（1）甲、乙分别代表的是哪两个学派的观点?（2）请概括材料中甲学派的主要思想主张。
（3）为什么乙学派的思想主张在当时受到秦国统治者的重视?30.阅读材料，回答问题。
小组合作讨论是学习、探究历史的重要载体。
八年级学生以古希腊罗为例，开展了一场以“文明会随着国家的灭亡而消失吗?”为主题的合作讨论，请你完成相关问题。
材料一：拉丁语及其衍生的主要语种有意大利语、法语、西班牙语等。
材料二：（1）完成表格内关于古希腊和古罗马历史的空白处内容（2）古希腊和古罗马的政治体制在本质上有什么相似之处?（3）结合材料一、二及所学知识，谈谈古希腊和古罗马文明在哪些方面对世界文明产生了巨大影响? （4）通过对以上问题的思考，结合本次讨论的主题，你可以得出什么结论?参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】尼罗河流域的古代埃及是世界文明古国之一，约公元前3100年开始形成统一的国家，古埃及的文明象征是金字塔。
金字塔是埃及法老的陵墓，因形似汉字“金”字而得名。
金字塔体现了埃及人高超的建筑艺术和卓越的聪明才智，象征着古代埃及的高度文明，是古代世界七大奇迹。
ACD三项都不是古代埃及的文明象征，不符合题意；B项金字塔是古代埃及的文明象征，符合题意；故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查古代埃及的文明象征，要求准确识记古代埃及的文明象征。
2.【答案】A【解析】埃及地处非洲北部，滔滔不尽的尼罗河流经全境，在干燥的沙漠中形成肥沃的绿洲，孕育了古埃及灿烂的文明。
尼罗河是埃及的母亲河，尼罗河不仅给干旱少雨的埃及带来充沛的水资源，而且由于它定期泛滥，有利于埃及农业的发展。
A项尼罗河每年定期泛滥，带来了理想的天然肥料，有利于埃及农业的发展是尼罗河与埃及文明的关系，符合题意；BCD三项理解错误，不符合题意；故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查古埃及文明及学生的理解能力。
注意对材料的解读，识记古埃及的相关知识。
3.【答案】B【解析】在非洲东北部尼罗河，每年定期泛滥，水退后留下肥沃的黑土，便于农业种植，约从公元前3500年开始，河流两岸陆续出现了几十个奴隶制小国大约，约公元前3000年左右，初步统一的古代埃及奴隶制国家建立，故古希腊历史学家希罗多德说：“埃及是尼罗河的馈赠”。