小学语文实践作业 我是自理小能手
我能行我是自理小能手作文
我能行我是自理小能手作文
哇塞，今天天气真好，阳光照得我心情都亮了！我麻溜地起床，对着镜子梳了个马尾，感觉自己瞬间精神百倍！
哈哈，早餐时间到了！自己动手，丰衣足食。
煎个蛋，烤个吐司，再倒杯牛奶，哇，太美味了！吃着自己做的早餐，感觉整个世
界都是我的。
“叮铃铃——”上课铃声响了，我书包一背，飞奔进教室。
课
堂上，我可是个活跃分子，老师一提问，我就抢着举手，生怕老师
看不到我。
遇到难题？嘿嘿，我不怕！迎难而上，我就不信我解不
出来！
放学啦！我哼着小曲儿，悠闲地走在回家的路上。
路边的花儿、草儿都在跟我打招呼，好像在说，“嗨，小姑娘，你今天真精神！”我就冲它们笑笑，心里那个美啊！
晚上了，我坐在书桌前，埋头苦干。
作业？哼，对我来说就是
小菜一碟！笔尖在纸上嗖嗖地写，思路像流水一样顺畅。
不一会儿，作业就搞定了！
哎呀，月亮都出来了，我得去睡觉了。
躺在床上，想想今天一
天的事，真是充实又有趣。
我是个自理小能手，啥事儿都难不倒我！想着想着，我就睡着了，梦里还在为自己点赞呢！。
我是生活自理小能手的演讲稿
我是生活自理小能手的演讲稿尊敬的教师、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸站在这里，向大家分享我是一位生活自理小能手的经历和感悟。
我相信，通过分享，你们会更加了解我的成长历程，也能从中汲取到自立自强的力量。
我是一个非常独立的孩子，自小就习惯了自己处理各种生活事务。
对于我来说，生活自理是一种能力，一种让我自信和独立的能力。
而这种能力，并不是天生就有的，而是在与父母和老师的互动中逐渐培养起来的。
首先，我要感谢我的父母。
在我很小的时候，他们就开始教育我如何自己穿衣、洗澡、整理房间等。
虽然在开始的时候，我常常觉得很烦恼和累，但他们总是耐心地引导我，让我明白这是提高自己能力的必经之路。
记得有一次，妈妈出差，家里只有我和爸爸。
本来我一直习惯由妈妈来完成家务，可是那次却需要我自己洗衣服。
刚开始的时候，我摸不清洗衣服的程序，以致于把衣服洗坏了。
我有些灰心，但是爸爸却鼓励我：“孩子，失败并不可怕，重要的是从失败中学到教训，并且继续努力。
”于是，我决定重新学习战胜困难，找到洗衣服的正确方法。
最后，我成功地掌握了洗衣技巧，不仅洗衣服不再是难题，而且结果也比以前更棒。
其次，我要感谢我的老师。
在学校，老师们时常鼓励我们学生要主动承担责任，培养自己的生活能力。
他们也会教我们一些方便实用的生活技巧，例如如何将床叠得整整齐齐、如何妥善处理餐具等。
在老师们的指导下，我学会了独立清洁教室、整理书包和作业等等，这些技能不仅提高了我的自理能力，也帮助我更好地管理时间和学业。
当然，生活自理的过程并非一帆风顺。
我也遇到过很多困难和挫折。
例如，当我第一次尝试做饭时，不小心把油倒多了导致起火。
这让我受到了极大的惊吓，但我很庆幸我不久后恢复了冷静。
我迅速采取了正确的灭火方法，将火势扑灭了。
虽然最终的饭菜丧失了，但这次经历使我认识到自理能力的重要性和安全意识的重要性。
在我成长的过程中，我渐渐明白了生活自理的真正意义，并从中收获了很多。
首先，生活自理能力不仅是一种生存技能，更是培养责任感和独立心态的重要途径。
我是自理小能手,叠衣服,整理书包作文
我是自理小能手,叠衣服,整理书包作文篇1:嘿嘿，大家好！我是小明，今天来聊聊我是怎么变成自理小能手的，特别是叠衣服和整理书包这两件事。
你们知道吗？我妈妈总是说我是她的得力小助手，因为我能自己搞定很多事情呢！首先，我们来说说叠衣服吧。
你们知道吗？叠衣服就像是给衣服穿上了一件新衣服，让它们整整齐齐地站成一排。
每次我看到妈妈叠衣服，我就想，哇，这简直就像是在玩积木一样有趣！有一次，妈妈让我试着叠自己的T恤。
我一开始手忙脚乱的，衣服就像被施了魔法一样，总是不听话。
但是，我灵机一动，想出了一个超级棒的叠衣服秘诀。
我先把衣服铺平，然后像折纸飞机一样，把袖子对折，再把衣服的下摆往上折，最后把衣服对折，一个整整齐齐的小方块就叠好啦！我兴奋地跑去给妈妈看，妈妈笑着说：“小明，你真是个小能手！”我听了心里美滋滋的，从那以后，我就成了家里的小助手，每次洗完衣服，我都会主动去叠。
接下来，我们聊聊整理书包吧。
你知道吗？整理书包就像是给书包做“瘦身操”，让它从一个大胖子变成一个苗条的小能手。
我总是想象书包里住着一群小精灵，它们喜欢住在整齐干净的地方。
有一次，我的书包里乱糟糟的，书本、文具、零食都混在一起。
我心想，这可不行，我得给我的小精灵们一个舒适的家。
于是，我先把大书本放在最下面，然后把小本子放在中间，文具盒放在旁边，零食则放在最上面。
最后，我把水杯放在书包的外侧口袋，这样就不会漏水弄湿书本了。
我满意地看着我的杰作，心想：“这下我的小精灵们可以开心地住在里面了。
”妈妈看到我的书包，惊讶地说：“小明，你真是太能干了！”我听了，心里比吃了蜜还甜。
现在，我已经习惯了每天自己整理书包，因为我知道，只有保持书包的整洁，我的小精灵们才能快乐地生活。
通过叠衣服和整理书包，我学会了好多东西，比如耐心和细心。
我知道，这些小事虽然看起来不起眼，但它们能让我们的生活变得更加美好。
所以，我觉得每个人都应该成为自理小能手，这样我们就能更好地照顾自己，也能帮助爸爸妈妈减轻一些负担。
我是家务小能手作文8篇
我是家务小能手作文8篇【篇一：我是家务小能手】我是劳动小能手，我休息日常在家里帮妈妈干活，爸爸妈妈称我为“小能手”。
奶奶做饭前，我都会帮助奶奶择菜、有时还帮忙洗菜，有时还在奶奶身边学习做菜。
当饭快熟了时，我会摆放碗筷，搬好椅子。
最后吃完了饭，我还会把碗筷都拿到洗碗池去，随后就开始刷碗了。
收拾屋子可是我的强项呢！首先，我会准备一个垃圾桶，把家里的垃圾都全部收拾在垃圾桶里。
然后，我还会各归各类。
把家里的笔都全部收拾在笔筒里，把书桌上随意躺着的书都全部收拾到它的“床”书柜里，把家里的乱放的零食都全部放在茶几下的盒子里……最后，我还需要把床头柜、阳台、窗台、电脑桌、茶几……都用抹布擦得干干净净的。
屋子收拾完了，就要扫地了。
扫地时，我每个角落都不会放过，沙发下、桌椅下、门后……我都不会忽略。
拖地时我也会像妈妈一样认真来来回回拖干净。
我还会折衣服哦！T恤把两个袖子放在前面，再把前面对折。
小短裤左右对折，再上下对折。
看着整齐的一堆折好的衣服，我总是很高兴。
看见了吧！我的确是一个名副其实的“劳动小能手”吧！【篇二：我是家务小能手】这个星期天和往常一样，一个人在家里写作业，睡觉吃零食，特别无聊。
我想帮妈妈分担点家务活，我想成为妈妈的小帮手。
可是，每次都没有耐心的把事情做完整。
这次，我下定决心要帮妈妈拖地，洗碗和整理自己的书柜，想起来容易做起来可就难啦！开始洗拖把准备拖地了，说着就模仿妈妈平时拖地的样子干了起来。
经过大约一个小时的时间，终于把地拖完了。
满头大汗的我又把盆里放进了水和洗洁精，拿起抹布认认真真的把碗筷洗地干干净净，刚把碗筷用清水过干净，妈妈就回来了。
这时才发现我家的地已经被我变成了一个“大花脸”。
踩上去的时候真是一步一个脚印啊！妈妈教我把拖把洗干净拧干后，又拖了一遍，这次果然拖得非常干净。
妈妈还夸我是劳动小能手呢！【篇三：我是家务小能手作文】劳动可以让人快乐，可以让人有丰收的喜悦……有一天，妈妈出去办事去了，爸爸在上班，家里只有我一个人。
我能行我是自理小能手作文
我能行我是自理小能手作文
清晨，阳光偷偷溜进房间，我就醒了。
伸个懒腰，麻溜地爬起来，开始整理床铺。
被子叠得方方正正，床单铺得平平整整，这就
是我的日常，感觉自己真是越来越能干了。
到了下午，家里那个厨房就热闹起来了。
我站在灶台前，锅铲
翻飞，就像在变魔术一样。
切菜、炒菜，全都搞定，都不用爸妈操心。
现在我可是家里的小厨师，能做出不少美味佳肴呢！
傍晚，家里的小角落都逃不过我的眼睛。
拿起扫帚、拖把，一
阵风似的把房间打扫得干干净净。
地板亮晶晶的，桌子也一尘不染，看着就舒服。
感觉自己真是个小能手，家里有了我，爸妈都轻松多了。
周末嘛，我就喜欢去公园晒晒太阳。
坐在长椅上，拿本书看看，多惬意啊！遇到不懂的问题，我就自己琢磨，查资料，非得弄个明
白不可。
这种自己解决问题的感觉，真的很棒！
晚上躺在床上，看着窗外的星星，我就想起今天的点点滴滴。
心里那叫一个美啊，感觉自己真的长大了，越来越独立了。
这种感觉，真好！。
小学综合实践活动_我是自理小能手教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
我是自理小能手教案教学目标：1、初步认识到'‘自己的事情自己做”对自身成长的重要性。
2、学会一些简单的生活技能，如：整理书包、系红领巾等，通过实践提高自理能力。
3、通过比赛满足学生的表现欲望和成就感，培养学生的自理能力，增强团队精神，懂得感恩回报。
一、谈话导入同学们，上课之前，老师想先问大家几个问题，不要紧张，老师的问题很简单。
但是，老师希望你们能诚实地回答，可以吗？请认真听老师的问题（指名回答）：①今天起床时，你的床铺是谁整理的？②头发是你自己梳理的吗？③今天上学, 书包是你自己背的吗？从大家刚刚的回答中，老师知道了，有的事情是同学自己做的，有的事情是家人帮忙做的。
是的，在我们的成长过程中，离不开家人的精心呵护，但是总有一天，我们会像雄鹰一样独自在广阔的天空中飞翔。
所以，从现在开始，我们就应该自己的事情自己做，不会做的事情学着做，为将来独立生活做充足的准备，大家有信心吗？同学们都很有信心，今天这堂课就让我们一起来争当自理小能手。
请同学们齐读课题，再读一遍，读出你的自信。
（板书我是自理小能手）好，上课！（问好）二、自理能力情况调查请同学们以小组为单位讨论交流，在学习、生活中哪些事情是你自己做的？（参与学生的讨论，引导孩子分类、简单概括）每组派代表发言（奖励大拇指）总结：同学们可真了不起，小小年纪就会做这么多事情, 老师给你们点赞！三、情景再现，讲授整理书包的方法。
可是，有一个叫牛牛的小朋友，他很懒，几乎所有的事情都是家人包办。
我们一起参观他的卧室（PPT）,这是他的抽屉（PPT）,文具、玩具到处乱扔，经常找不到东西。
今天，老师把牛牛的书包带来了，谁能帮他整理一下？（书包里装有玩具、书本、零食、纸巾、袜子、文具、水壶、笔帽、空笔管等）随机叫一名同学上台整理书包，并且让他一边示范一边讲解整理书包的方法以及该注意哪些问题？（可以提示用第一步，第二步或者用首先，然后，最后，使同学们听得更清楚）这位同学在整理书包的时候，下面的小朋友要仔细看, 认真听，看看他是怎么整理的。
我是家务劳动小能手
我是家务劳动小能手
我会认真完成家庭的清洁卫生工作。
我每天都会扫地、拖地、擦桌子，并将所有的物品放回到原处。
我还会定期清洗窗户和家具，保证它们的整洁和明亮度。
在卫生间方面，我会定期清洁马桶、洗浴设施和洗手盆，确保卫生间的环境清爽干净。
我也会负责洗衣服和整理床铺，让每个家庭成员能够拥有一个干净舒适的生活环境。
我也是一个懂得烹饪的小能手。
我会根据家人的口味和需求，准备营养均衡的餐食。
早餐时，我会做一些简单但营养丰富的食物，如牛奶、鸡蛋和面包。
午餐和晚餐时，我会根据家人的喜好做一些家常菜或者健康菜肴。
我会注意菜品的搭配和口味的调整，追求色香味俱佳的效果。
而且，在烹饪的过程中，我也会注意食材的新鲜度和卫生程度，保证大家的健康。
【五年级】我是劳动小能手
【五年级】我是劳动小能手
我是五年级的学生，我是个劳动小能手。
我喜欵做一些简单的劳动，比如扫地、擦窗户、整理书桌等。
虽然这些工作看起来很简单，但是我却非常乐意去做，因为我知道这些
工作对我的成长和家庭都是非常重要的。
每天放学回家之后，我都会主动帮助妈妈做家务。
我会帮妈妈扫地、擦桌子、叠衣服等。
有时候，我还会主动去洗碗、擦窗户。
妈妈笑着说，我是她的小劳动能手，每次看到
我做家务的样子，她都很开心。
除了在家里帮助做家务，我还会主动参加学校的环境整治活动。
每逢环境整治日，我
都会主动报名参加，并和同学们一起清理学校的垃圾和乱丢的纸张。
虽然有时候会觉得累，但是看到同学们团结合作，将学校变得更加整洁美观，我感到非常的骄傲和幸福。
在课堂上，老师还教给我们一些简单的手工艺活动。
我会在老师的指导下，做出各种
各样的手工制品，比如剪纸、折纸、织毛线等。
这些手工活动不仅可以磨练我的动手能力，也能培养我的耐心和细心。
在学校里，我们还会进行一些农耕体验活动。
老师会带我们去田野里体验种地、收割
庄稼等农耕活动。
在农耕体验活动中，我学会了怎样播种、浇水、除草等基本的农事技能，也更加懂得了辛勤劳动的辛苦和重要性。
除了劳动之外，我还积极参加学校组织的各种社会实践活动。
比如参观博物馆、科技馆，参加社区义工活动等。
这些活动不仅能够开拓我的视野，也能让我感受到社会的多样
性和美好。
我是个生活能自理的孩子作文
我是个生活能自理的孩子作文我是家务小能手优秀作文1快乐的暑假来临了，我和爸爸制定了一个假期计划，这个计划包括学习、旅游、锻炼身体，同时为了锻炼我的自理能力计划里还包括了做家务。
我干的家务是放碗、擦桌子、扫地，爸爸还和我约定我连续做五天家务就可以得到奖励。
愉快的晚餐结束之后，桌子上有些乱，地上散落着一些小渣渣。
我对爸爸妈妈说：“今天我来负责收拾桌子。
”首先我小心翼翼的把碗一个一个的放到了厨房，然后我又拿起抹布，到水龙头那把抹布打湿，再把抹布放到桌子上认认真真的把桌子的每一个角落都擦的干干净净，最后我又去厨房拿起扫把，弯下腰把餐厅仔仔细细的扫了一遍，一个角落也没有疏忽，最后把垃圾扫到簸箕里，再把垃圾倒进垃圾桶里，我又把凳子推到了餐桌下面。
望着餐桌上整整齐齐，地上干干净净，我心里开心极了，爸爸妈妈直夸我是个懂事能干的好孩子。
就这样我连续坚持了五天，爸爸就给我颁发了“家务小能手”的奖状。
我感觉干家务很累，但是干家务让我锻炼了自己的生活自理能力，而且也懂得了爸爸妈妈的辛苦。
以后我一定要坚持做家务，帮爸爸妈妈减轻负担，养成好的生活习惯。
我是家务小能手优秀作文2这个假期我帮忙做了许多家务，其中，切菜让我记忆深刻，下面我介绍一下我是怎么做的。
一个星期天的的中午，因前一天的晚上去超市的时候，看到超市里卖的口蘑挺新鲜，突然就特别想吃了，妈妈就买回了家。
第二天正好是星期天，中午妈妈准备做饭的时候，我自高奋勇要做妈妈的小助手。
接过洗菜盆仔细的洗起来，原以为就这么简单的事情做起来还真不容易，口蘑是圆形的，又小，还有点滑，想洗干净必须得一个一个的清洗。
然后开始切，切可就更难了，特别不好切。
妈妈耐心的教我怎么才能切的又薄、又快而且切不到手，我认真的学着，妈妈教完我切菜的基本要领后去忙其它的事情，我小心的切起来。
看妈妈又快又准的切菜是那么容易，可我却觉得好难，在经过大约10分钟后，终于把一整盘的口蘑切完了，而且切的大小厚薄比较均匀，妈妈还夸我切的好。
我是自理小能手作文400字小学
我是自理小能手作文400字小学
由于新冠病毒的爆发，我和我的同学们有了一个浸长、充实的假期，虽然玩和学习是假期的主旋律，但在劳动中我也体会到付出的快乐更有意义。
我已经是二年级的小学生了，我不止要学习文化知识，也要学习生活技能，这不，家里吃水饺，爷爷和奶奶调馅、包水饺，我擀皮，等爸爸妈妈下班的时候我们全家就可以吃上热气腾腾的水饺了。
五一假期大扫除，我和妈妈分工明确，妈妈清理厨房、洗手间，而我则负责剩下所有房间的整理、扫地和拖地。
叠被子，收拾桌子上的杂物，我迅速整理好房间。
看着整齐多了的房间，我又充满了斗志，开始扫地、拖地。
我两手握住拖把，细细地扫起地板。
我先从左往右，依次拖了一次，虽然我的手有些酸痛，看着焕然一新的房间和干净的地面，我很开心。
除了大扫除我还在平常的日子里帮助爸爸妈妈做家务，收拾桌子、刷碗、整理床、洗袜子厖从中我还总结经验，比如物品怎样摆放最工整，怎样刷碗最省水厖.我不断地培养锻炼自己的生活自理能力，也会一直努力下去的。
累并快乐着，我享受着在劳动中体会到的快乐。
我是家务小能手二年级作文【精选5篇】
我是家务小能手二年级作文【精选5篇】我是家务小能手二年级作文【精选5篇】做任何事不是随随便便就能成功的，爸爸妈妈非常辛劳，我们应该帮爸爸妈妈做一些家务活。
下面是小编为你准备的我是家务小能手二年级作文，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！我是家务小能手二年级作文【篇1】我们这一代人大多都是独生子女，都是父母的心肝宝贝，每天都生活在父母的温暖怀抱中，每时每刻都荡漾在爱的海洋里，我当然也不例外。
在家里，我什么事也不用做，简直就是一个“小皇帝”。
一天晚上，母亲出去办事，我心想：母亲工作这么辛苦，每天回来后，就忙着烧饭、洗衣服，还抽空给我检查作业，多累呀！假如我多做些家务活，母亲不就可以多休息一会儿了吗？好！男子汉大丈夫，说干就干。
我拿起笤帚，拼命地扫啊，扫啊，从客厅到卧室，从厨房到卫生间，唰唰唰，一群群肮脏的“垃圾士兵”吸进了簸箕的肚子里，成了它的美餐。
哇，扫完了，可是还不能开心得太早了，还有任务没有完成呢！嗯！接下来就是拖地板了，你别说，这可是一件苦差事。
我卷了卷袖子，抓起拖把横冲直撞地跑进了大厅，“咚”得一声，头给撞在了墙上，弄得眼冒金星，差点儿就晕过去，我摸了摸脑袋，心想：看来，还是一步一步慢慢儿来吧！我学着父亲的样子，弯下腰，仔仔细细，一丝不苟地拖着，每一个角落都不放过，这时，我发现书桌下有一块大黑点，于是，便一个箭步飞跑过去。
哎，没想到这家伙竟然这么顽固，不管我怎么努力，他就是安然无恙。
我就像一个泄了气的皮球，一屁股坐在地面上，突然，我灵机一动，想出一个好办法，我拽下一块湿抹布，抹上洗洁精，在地面上使劲地擦呀擦呀，呵！这办法还真管用，污垢终于全军覆没，成了我的俘虏。
我兴奋得又蹦又跳，手舞足蹈，望着闪闪发光的地板，望着洁净的房间，心里甭提有多开心了。
从现在起，我要做更多力所能及的事，为父母减少负担，成为一位名副其实的好孩子。
我是家务小能手二年级作文【篇2】星期六，爸爸妈妈不在家，餐桌上一片狼藉，脏衣服也在呆在角落里，家里非常的乱。
我是自理小能手
我是自理小能手给孩诗化教育2010年4月6日星期二晴一间低矮潮湿的红瓦房紧靠一排臭烘烘的猪圈,成群的苍蝇正迎着刺眼的太阳在房前屋后飞舞,看着这孤零零立在荒野的破瓦房,我心头一紧,这就是我的学生——毕红的家吗?推门进屋,一股霉味强烈地刺激着我的嗅觉——太熟悉了!这就是毕红在学校散发的一种气味,这种气味令班上的同学闻而却步,大家都拒绝与他同桌.一张漆黑方桌上的旧电视里传出刺耳的噪音,地上的破席上杂乱地扔着书包,鞋袜.毕红正趴在凳子上写作业,时不时抬头瞄瞄电视机.看到这种情况,我不难找出毕红精神不集中,仪表邋遏,作业脏乱差的原因.通过与家长交谈,我得知:他们是外来人口,在市郊以养猪谋生,平时很少管教孩子,也没能力管孩子.这难道不是家长的错吗?我得好好”数落”一下他的父母.一番义正辞严的教训,让两位家长象做错了事似的连连点头.但愿这次家访能改变毕红.2Ol0年4月4日星期四阴这几天我观察毕红还是老样子,学习习惯几乎没变.而我,整整一个星期脑海中始终交替着出现毕红的生活环境和他在校时孤独无助的眼神. 难道这个孩子真的不能改变了吗?反思上星期的家访,我给家长带去了什么呢?只有责备,而没有一种平等的交流,没有一种真诚的沟通.的书桌我教这个学生将近一年了,早就发现他有很多坏习惯,但是一直都没能引起足够的重视,更没想过要到他的家里走访一下,深深的自责让我豁然开朗,下班后我急忙骑着车来到毕红家. 我首先向家长做了自我批评,检讨以前对毕红的关心不够,接着详细介绍了毕红近期的表现,列举了他爱劳动,热心助人,尊敬老师等许多优点,指出他是有潜力的,如果努力,学习上会有大的飞跃.这番话让气氛轻松了许多,坐在一边的孩子脸上舒展了.之后我联系实际分析了他家的现状,指出家庭教育中存在的问题, 最后我提出了几点建议:家长努力使家庭环境有所改变,最好能有一张干净的书桌供孩子学习,尽量营造一个良好的学习环境,以利于孩子良好学习习惯的养成;生活上要多关心孩子, 让他每天都有一个良好的精神状态. 回家的路上,夕阳的余晖将我的身影拉得老长,旷野的香味轻扑我的鼻孔,路边的狗尾巴草轻轻划过我的车轮发出吱吱的声响,一种从未有过的幸福漾满了我的胸口.我相信毕红一定会有一个崭新的明天12010年5月12日星期三晴这两个星期,我惊喜地发现毕红正悄悄地发生着变化,衣着干净了许多,那讨厌的气味也没有了,他像换了一个人似的,脸上充满着自信的微笑!(作者单位:华中农业大学附属学校)编辑:汪媛CLASSADVISER2oNO02一…一一………,一……一,～………一一…～活动目的:1.通过活动,培养学生的生活自理能力.2.逐步养成学生自己的事情自己做,坚持做的好习惯.活动过程:一,生活剧星期一的早晨,闹铃响了.宁宁:嗯,还睡两分钟妈妈:宁宁,闹铃都响了,你怎么还不起床?宁宁:还睡一分钟.爸爸:你这孩子怎么这样?今天叉不是周末,快快快……妈妈:儿子,快,刷牙.宁宁:来了.妈妈,这牙膏怎么挤不出来呀?妈妈:牙膏要从下往上挤.宁宁从底部使劲往上一挤,牙膏挤得到处都是.妈妈赶紧帮宁宁擦干净,然后重新再挤.爸爸边收拾着桌子上凌乱的书和笔边问:宁宁,你昨晚怎么又没收拾书包?宁宁:妈妈,我拧不动毛巾,你来帮我.宁宁:妈妈这双鞋是有鞋带的.我系不好!以后你就别给我买这种有鞋带的鞋了,在学校不会系,老师,同学会笑话我的.爸爸送宁宁上学.在路上,宁宁一路东张西望,边走边玩,到了学校f1口才接过书包.老师:宁宁,快把语文书拿出来晨读.宁宁:我的语文书呢?完了,爸爸怎么把我的语文书收拾掉了呀?宁宁:老师,我的语文书忘我是了带来.今天早上,爸爸给我收拾书包时忘装了.妈妈:老师,不好意思,这是宁宁的语文书,今天早上他爸爸收拾书包的时候掉在家里了.我上班已经迟到了,我就先走了.老师:同学们,看了这个小品,你觉得宁宁哪些地方做得不对?跟宁宁相比,你有哪些地方做得比他好,哪些地方做得也不对呢?你觉得该怎样改变?学生自由作答,教师对学生的回答作评价和引导.二,自理知识抢答1.火警电话,匪警电话,急救电话.2.为了保护牙齿,我们每天要刷牙,请问每天应刷几次?最好在什么时候刷?3.有三兄弟分吃一个苹果,其中有这样三个步骤:分苹果,削皮,洗苹果.f门应该按怎样的顺序做呢?4.小明家的阳台上有一盆花,一双运动鞋,还有篮子里的面条,突然下起了大雨,小明该先收什么? 最后收什么?为什么?5.我们身体7O%是水分,水对我们很重要,专家提出人体一般一天要喝8杯水,那么饭前喝水好,还是饭后?6.按什么顺序打扫教室卫生?A拖地一扫地一整理桌凳B扫地一拖地一整理桌凳C整理桌凳一扫地一拖地老师:看看谁在平时生活中积累的经验最多,谁最能干?答对一题在小队牌上贴一朵小红花,红花贴得越多的小组,就越有机会成为我们今天的自理小队.三,自理接力赛比赛规则:在比赛场地上画4条起跑线,正对面4米处各放一张课桌,每张桌上放着衣服,鞋子,课本,练习本,红领巾,文具盒,书包等用品.每一个小队自由推荐五位同学参加,分别为1-5号.第1号跑到桌子前完成任务后返回到起点, 2号同学跑到桌子前完成2号任务, 就这样每小队依次完成5项任务.5 项任务都完成后,5位成员一起跑到场中间,以最后一个成员整理好书包,并背上书包的时间最短的小队为胜.主题活动|一≤lI|∞镶◇赵弟兰任务内容:1号戴红领巾,2号穿衣服,3号穿鞋,系鞋带,4号整理文具盒,5号整理书包.成绩评定:第三名获1朵小红花,第二名获2朵小红花,第～名获3朵小红花.四,自理评奖1.大家一起来评选”最佳自理小队”和”自理小能手”.2.颁发奖品.3.请”最佳自理小队”和”自理小能手”代表发表感想.五,学唱自理童谣小朋友,旱吊起,洗脸刷牙自穿衣. 红领巾,安全帽,书本文具要带齐. 至学校,礼见师,晨渎卫生自己理. 课堂上,守纪律,善思好问把手举. 路从齐,回家里,勤做家务勤学习. 爸妈回,热茶递,吃饭睡觉靠自己. 自己事,自已做,困难面前头不低. 好习惯,小时起,终生受用不忘汜. 老师总结:看似简单的穿衣,吃饭,整理书包,却显示着一个人生活的态度和能力,让我们从小开始,养成自理生活的能力,自己的事自己做,做一个独立的人.养成这样的好习惯,将会受用一生.(作者单位:重庆南川区隆化第一小学) 编辑:张红梅～201～1.…NO….0.2浓主饪i友。
我是自理小达人400字作文
我是自理小达人
我是一个自理小达人，因为我懂得如何照顾自己，做事情有条理，不依赖他人的帮助。
我懂得保持个人卫生。
每天早晨，我会自己刷牙洗脸，保持口腔清洁和脸部清爽。
洗澡时，我会注意用适当的水温和肥皂，仔细洗净每一个部位。
我知道换洗衣物的频率和洗涤方法，并能够将自己的衣物整理得干净整洁。
我懂得安全自理。
在家中，我会关好水龙头、煤气阀门等，避免发生意外。
我知道如何正确使用电器设备，不插多个插头或使用受损的电线。
在饮食方面，我会注意食品的新鲜与质量，不随便食用过期或变质的食物。
同时，我懂得防范火灾和紧急情况，知道逃生的方法和求救的方式。
我懂得整理自己的学习和生活。
在学习上，我会制定学习计划，并按时完成作业和复习任务。
我知道如何使用书籍和互联网资源，获取更多有用的知识。
在生活上，我懂得管理时间，合理安排自己的日常活动。
我会整理自己的房间和书桌，确保环境整洁，方便学习和生活。
我懂得担负家务责任。
我会帮助家人打扫卫生、洗衣服、做饭等家务事。
我明白每个家庭成员的责任和分工，尽自己的一份力，共同创造一个干净、温馨的家。
作为一个自理小达人，我知道照顾自己和照顾他人是一种责任和乐趣。
通过自己的努力，我可以帮助自己成长，建立独立自主的品质。
同时，我也能够帮助他人，提升家庭的幸福感和凝聚力。
我将继续努力，成为更加自理自立的小达人。
我是家务小能手小学作文
我是家务小能手小学作文我是家务小能手小学作文(5篇)在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的我是家务小能手小学作文，希望能够帮助到大家。
我是家务小能手小学作文1星期天，我在家里闲着，电视都看腻了。
我灵机一动，心想：我不是啥家务都会做吗？就帮妈妈洗碗吧！在洗碗之前，我准备了一桶水、两个盆和一瓶洗洁精。
开始洗碗了，我先把桶里的水倒一些在盆子里，把洗洁精倒一些在水里，再用手把盆子里的水搅动。
看到泡沫出来，就把脏碗放进去，手拿抹布放在脏碗里面使劲擦，擦了一圈又一圈，每个碗和盘子都这么做。
然后用双手拿住所有的筷子放在泡沫里搓洗。
搓筷子时，筷子发出快乐的叫喊声，好像在说：“洗澡真爽啊！洗澡真爽啊！”我听了开心地笑了。
接下来一步是在另一个盆子里倒上一些水，把所有盘子、筷子、碗都放在盆里清洗，最后放在水龙头下面冲洗干净，最后用干抹布把它们擦干净就可以了。
妈妈过来洗碗了，看见碗都不见了，很惊讶。
我对妈妈说：“碗都被我洗了！”妈妈听了，直夸我是“家务小能手”呢！我是家务小能手小学作文2今天妈妈把晒干的衣服收起来，我自告奋勇地说：”妈妈让我来折衣服吧！”首先就是：第一步，先把衣服对齐；第二步，把刚才对折好的袖口向左或向右对折；第三步，按上下比例的二分之一对折，就大功告成了。
我觉得折衣服也是一种艺术，就比如商场卖衣服的店铺里，有把两件衣服折成爱心状，把五件衣服折成花状……真是各种各样，形态各异。
从折衣服这件小事使我感受到，干什么事都要亲身体验后，才会收获到其中的乐趣。
我是家务小能手小学作文3新年到，鼠年大吉！转眼我就是巴溪湾小学一年级的小学生了，我又长大一岁了，哥哥说我长高了，我好开心！大年初一，奶奶张罗着一家人的'晚餐，特意叫我帮忙一起做芋包，我想着我是小大人了，能给奶奶做小帮手更是开心极了。
一年级劳动-我是自理小能手-清洁与卫生1
▲咳嗽
▲护理病人
或者接触动物、处理动物粪便后 这些情况也一定要洗手
▲触摸动物后
▲处理动物粪便后
二、整理书桌和学习用品Fra bibliotek文具书本 绘图工具 其他
文具
书本 绘图工具 其他
整理书桌小儿歌 小书桌，勤整理， 书和书，本和本， 大在上，小在下， 有次序，排排放 零散物品放柜里。
日常生活劳动—清洁与卫生
我是自理小能手
为健康保驾护航
一、学会用七步洗手法洗手
不管是日常卫生注意事项，还是预防流行病策略 是最有效隔离病菌的方法之一
▲餐前
▲便后
▲摸脏东西
在接触食物或者鼻粘膜、眼结膜之前也要洗手
▲饮食前
▲接触鼻粘膜前 ▲接触眼结膜前
而在外出回家、咳嗽、打喷嚏、护理患者之
后
▲打喷嚏
想一想 学姐教了动哪手三实个践小操妙作招？
你有什么保护学习用品的 好方法吗？
文具用完要及时放回笔袋
包上书皮
给橡皮“穿件衣服”
爱惜学习用品
我是家务小能手作文
我是家务小能手作文我是家务小能手作文（通用21篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的我是家务小能手作文，希望能够帮助到大家。
我是家务小能手作文篇1寒假里，我每天写作业累了，就要帮妈妈做做家务。
一来劳逸结合，放松一下自己；二来帮妈妈分担家务，减轻妈妈的负担。
今天我帮妈妈整理沙发，沙发上横七竖八地躺着我的毛绒玩具，它们睁着大大的眼睛看着我，好像在说：“赶紧把我收拾起来吧，”上去乱糟糟的，妈妈说，沙发是用来坐的，不是放玩具的。
我先把玩具一个一个放进收纳箱里，然后把沙发垫子上的碎渣子抖到地上。
这些碎渣片是我和姐姐的“杰作”，是我们坐在沙发上吃饼干和方便面等留下来的。
看到这么多碎渣片，我想以后吃东西要注意一下，不能当“漏嘴巴”了。
收拾起来太难收拾了。
然后我把我把沙发垫子依次铺平展。
看着干净、整洁的沙发，我很开心；坐在我整理过的沙发上，我觉得格外舒服。
通过今天整理沙发，我体会到了妈妈做家务的辛苦，也意识到玩玩具后把玩具整理放好，不能乱扔乱放。
吃东西要注意，不能“漏嘴巴”了。
我是家务小能手作文篇2星期六一大早，我就缠着妈妈带我出去摘草莓，妈妈没有办法，笑着对我说：“如果你能帮妈妈洗碗的话，我就带你出去玩。
”我高兴得一蹦三尺高，和妈妈一击掌，兴奋地说：“好!一言为定!”我围上围裙，挽起袖子，全副武装以防被水溅湿。
我先打开水龙头，接着学着妈妈的样子左手拿着碗，右手拿着洗碗巾，挤上洗洁精，然后慢慢转动手中的碗，先洗碗的内部，再洗碗的表面。
我左洗洗，右洗洗，不一会儿，洗碗池就变成了泡泡的海洋，我的两只手都变成了北极熊的爪子了，妈妈看了哈哈大笑。
我赶紧用水把手和碗冲洗得干干净净的。
洗完了碗，我开始洗筷子。
刚开始我一根一根慢慢地洗，妈妈笑着说：“洗筷子得先把筷子头对头、尾对尾整理好，然后在水龙头下用流水冲，边冲边搓，马上就能洗干净了！”照着妈妈的办法，果然，我一下子就把筷子洗好了！看着碗架上干干净净的碗筷，妈妈对我竖起了大拇指，夸我是个勤劳能干的小帮手！我心里乐开了花，比吃了草莓还甜！我是家务小能手作文篇3这个假期，老师让我们画一副“我是家务小能手”的绘画。