七年级下学期体育教学计划
七年级第二学期体育教学计划
七年级第二学期体育教学计划七年级第二学期体育教学计划「篇一」一、工作目标认真完成七年级体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。
培养学生对体育的兴趣。
认真完成教学研究和教学任务，争取在较短时间内完成广播操和秧歌舞的教学任务。
二、学生现状分析七年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。
男生活泼好动，喜欢对抗性强的运动项目如：篮球、足球等项目。
而女生则恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。
从身体素质方面来看男生力量素质差，但是灵活性和反应能力强。
女生也是力量差，但是柔韧性好。
对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。
因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。
因此要因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。
三、加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量。
1、常规落实，上课前认真备课，钻研教材，改进教学手段，根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。
在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教育，防止各种伤害事故的发生，做到安全第一。
2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。
在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高。
3、进一步提高和加强广播操和秧歌舞的教授，争取在较短时间内完成这两项任务，保证我校的大课间顺利的开展。
其次，针对新生要抓好学生的队列队形的练习，让他们早日融入到学校的正常活动中。
四、本学期考核项目：50米、立定跳远、长跑800米、1000米。
五、教学进度表（如下）周次活动内容1课堂常规教育、队列队形2―7学习广播操和秧歌舞8―1050米跑、立定跳远11考核50米12―14立定跳远、耐久跑15考核立定跳远16―18篮球、耐久跑19考核耐久跑20补考七年级第二学期体育教学计划「篇二」认真贯彻落实教师发展中心年度体育学科工作计划和本学期学校教务处工作计划展开工作，立足我校教学工作实际，以常规管理为抓手，以改进课堂教学方式为中心，以教学质量为生命，以开展扎实有效的教研活动为主渠道认真落实教学"六认真"，强化教学工作的过程管理，加强教学环节的督查与指导提高课堂教学的效率，促进学生全面发展。
2024年七年级体育教学计划范文
2024年七年级体育教学计划范文一、教学目标1. 身体素质目标：培养学生的基本体力、耐力、协调性和灵敏性，提高学生的身体素质水平。
2. 运动技能目标：培养学生掌握基本运动技能，并能够在实践中灵活运用。
3. 心理素质目标：培养学生坚持锻炼的习惯，培养学生的自信心、合作意识和竞争意识。
4. 健康知识目标：使学生了解运动对身心健康的重要性，学习基本的健康知识。
二、教学内容1. 基本体能训练：包括跑步、跳跃、投掷、接力等基本体能训练，以提高学生的基本体力和协调性。
2. 技术技巧训练：根据学生的兴趣和特长，选择一些常见的体育项目进行技术技巧的训练，如篮球、足球、乒乓球等。
3. 身体健康课：通过讲解和实践，使学生了解运动对身心健康的重要性，学习正确的锻炼方式和注意事项。
三、教学方法1. 指导式教学法：对于基本体能训练和技术技巧训练，采用指导式教学法，先进行示范，再逐步引导学生进行练习。
2. 小组合作学习法：在体育项目的训练中，鼓励学生形成小组进行合作学习，相互帮助和交流，提高学习效果。
3. 实践探究法：在身体健康课中，通过实践和探究的方式，引导学生主动学习，培养学生的主动性和创造性。
四、教学安排1. 第一周：基本体能训练- 第一堂课：跑步训练，包括长跑、短跑和间歇跑训练。
- 第二堂课：跳跃训练，包括跳远和跳高训练。
- 第三堂课：投掷训练，包括实心球、篮球等投掷训练。
- 第四堂课：接力训练，包括4x100米接力和4x400米接力。
- 第五堂课：综合训练，结合前几堂课的内容进行综合训练。
2. 第二周：技术技巧训练- 第一堂课：篮球基本技巧训练，包括运球、传球、投篮等。
- 第二堂课：足球基本技巧训练，包括带球、传球、射门等。
- 第三堂课：乒乓球基本技巧训练，包括拍球、接球等。
- 第四堂课：羽毛球基本技巧训练，包括发球、接发球等。
- 第五堂课：综合训练，结合前几堂课的内容进行综合训练。
3. 第三周：身体健康课- 第一堂课：运动对身心健康的重要性讲解。
初一下期体育教师工作计划
初一下期体育教师工作计划一、总体目标1. 帮助学生树立健康的体育理念，促进学生身心健康。
2. 提高学生体育水平，培养学生各方面的运动技能。
3. 组织学生丰富多彩的体育活动，增强学生团队协作精神和集体荣誉感。
4. 加强学生的体育文化知识教育，增强学生的体育文化修养。
二、具体任务和计划1. 组织健康体育课通过设置有趣的体育游戏、操、竞技和健身活动，帮助学生认识运动的好处，提高学生的体质和协调能力。
2. 开展体育比赛组织篮球、足球、田径等各类体育比赛，让学生在比赛中充分发挥自己的特长和技能，激发学生对体育活动的热爱和兴趣。
3. 丰富课外体育活动组织学生参加团体操、击剑、游泳等体育健身项目，提高学生的体育技能，培养学生从小热爱体育运动的习惯。
4. 培养优秀体育后备人才通过选拔优秀的学生组成校队，参加市级、区级等各类体育比赛，努力培养出优秀的体育后备人才，为学校争得荣誉。
5. 传播体育文化知识通过组织体育文化活动、观赛讲座等形式，加强学生体育文化知识的教育，提高学生的体育文化修养和素养。
6. 安全教育加强学生体育运动安全知识的教育，组织体育运动中安全规则的学习和实践，确保学生在体育活动中的安全。
7. 提升自身教育水平参加各类体育教育培训，不断提升自己的教育水平和教学能力，为学生提供更优质的体育教育。
三、重点工作安排1. 抓好健康体育课的教学，设计丰富多彩的体育活动，增加学生参与的积极性。
2. 积极准备学校各类体育比赛，加强队伍的组织和管理。
3. 扩大课外体育活动的种类和数量，让更多的学生参与其中。
4. 重点培养学校优秀的体育后备人才，拓展校队的选拔范围。
5. 组织举办各类体育文化知识竞赛和宣传活动，提升学生对体育文化的兴趣。
6. 加强学校体育场地设施的维护与管理，确保学生在体育活动中的安全。
7. 积极申请教育培训，提升自身的教育水平。
四、工作措施1. 健康体育课的教学，通过设计有趣的体育活动和操，提高学生的参与积极性。
七下体育教学计划
七下体育教学计划
目标
本体育教学计划旨在帮助七年级学生发展身体素质、培养运动
兴趣、提高协作能力和团队合作精神。
内容
1. 健身活动
- 引导学生进行基本的体育健身活动，包括跑步、俯卧撑和仰
卧起坐等，以提高学生的身体素质。
- 强调正确的姿势和技巧，避免受伤，增加学生的运动能力和
自信心。
2. 综合项目
- 针对不同季节和天气条件，进行综合性的体育项目，如足球、篮球、乒乓球等。
- 培养学生的协作能力和团队合作精神，加强沟通和交流能力。
3. 传统项目
- 引导学生了解和参与中国传统的体育活动，如太极拳、太阳
拳等，培养学生的文化自信心。
- 掌握基本的技巧和姿势，提高学生的灵活性和身体协调性。
时间安排
- 每周一节体育课，每节课45分钟，总共持续30周。
- 每周轮换不同的体育项目，以保持学生的兴趣和多样性。
评估方式
- 通过观察学生在活动中的表现，评估学生的参与度和努力程度。
- 鼓励学生互相合作，以团队项目中的表现作为评估依据。
总结
本体育教学计划旨在培养学生的身体素质和运动兴趣，提高学生的协作能力和团队合作精神。
通过多样化的体育项目和综合性的评估方式，促进学生的综合发展和自信心的提升。
2024年二学期初一体育教学计划(2篇)
2024年二学期初一体育教学计划一、教学目标通过本学期的体育教学，使学生掌握基本的运动技能，培养学生对体育运动的兴趣和参与的意识，促进学生身心发展和全面素质的提高。
二、教学内容本学期的体育教学内容主要包括以下几个方面：1. 体育基本技能的训练：包括跑、跳、投、掷等基本动作的训练，提高学生的协调能力和体能水平。
2. 体育项目的学习：学习常见的体育项目，如田径、篮球、足球等，培养学生的运动技能与团队合作精神。
3. 体育健康知识的学习：学习正确的体育锻炼方法和饮食搭配，养成良好的生活习惯。
4. 体育比赛的组织和参与：组织学校内部的体育比赛，并鼓励学生积极参与，锻炼自己的竞技能力。
三、教学重点和难点1. 教学重点：注重学生基本技能的训练和体育项目的学习，提高学生的运动水平。
2. 教学难点：如何培养学生的兴趣和积极参与体育运动，尤其是对于不喜欢体育的学生，需要教师的耐心引导和激发。
四、教学方法1. 示范与引导法：通过示范和引导，让学生真切感受到正确动作的要点，培养学生模仿的能力。
2. 游戏与竞赛法：通过游戏和竞赛的形式，增加学生的参与度，增强学生的主动性。
3. 团体合作法：通过小组和团体的合作训练，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
4. 自主学习法：鼓励学生主动参与体育运动，培养学生自主学习和解决问题的能力。
五、教学安排1.每周安排2节体育课，每节课45分钟。
2. 每节课的教学环节包括：热身活动、体育技能训练、体育项目学习或比赛、课堂总结。
六、教学评价1. 学期结束时进行体育成绩的评定，包括技能水平、表现和参与度等指标。
2. 参考学生的学习笔记、自主学习情况等，对学生进行个别评价。
3. 鼓励学生积极参与体育比赛，并记录比赛成绩，为学生的体育发展提供参考。
七、教学资源1. 教材：初中体育教材和相关辅助教材。
2. 设备：跑道、跳远场、投掷区、篮球场等体育设施。
3. 工具：哨子、计时器、测距工具等辅助教学工具。
2024年七年级体育与健康学期教学计划
2024年七年级体育与健康学期教学计划体育与健康学科作为七年级的一门重要课程，对中学生的身心发展起到了至关重要的作用。
下面是一个2024年七年级体育与健康学期教学计划的详细安排，以帮助学生全面发展。
1. 第一学期计划（16周）第一单元：团队合作与沟通技巧（2周）- 学习团队合作的基本原则和重要性。
- 学习沟通技巧，包括有效倾听和表达自己的观点。
- 进行小组活动，提高学生的团队合作和沟通能力。
第二单元：阳光体育运动（3周）- 学习阳光体育运动的基本知识和技巧，如跳绳、轮滑等。
- 进行阳光体育运动比赛，培养学生的竞技意识和团队精神。
第三单元：乒乓球（3周）- 学习乒乓球的基本规则和技术要领，并进行基础训练。
- 进行乒乓球比赛，提高学生的球技水平和竞争能力。
第四单元：篮球（4周）- 学习篮球的基本规则和技术要领，如传球、运球和投篮等。
- 进行篮球比赛，培养学生的团队协作和领导能力。
第五单元：身体健康与营养（4周）- 学习身体健康的重要性和保持健康的方法。
- 学习营养学知识，了解均衡饮食的重要性。
- 进行健康饮食和健身活动，提高学生的身体素质和健康意识。
2. 第二学期计划（16周）第六单元：足球（4周）- 学习足球的基本规则和技术要领，如传球、带球和射门等。
- 进行足球比赛，培养学生的团队合作和竞技能力。
第七单元：乐高机器人竞赛（4周）- 学习乐高机器人编程基础知识和技巧。
- 进行乐高机器人竞赛，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
第八单元：游泳（4周）- 学习游泳的基本技巧和安全知识。
- 进行游泳训练，提高学生的泳技水平和水上安全意识。
第九单元：健康管理与心理健康（4周）- 学习日常健康管理的重要性，如定期运动和良好的生活习惯等。
- 学习心理健康的重要性和心理调节的方法。
- 进行团体活动和讨论，增强学生的心理健康意识和团队合作能力。
第十单元：综合复习与考试准备（2周）- 复习本学期所学内容，并进行模拟考试准备。
2024年七年级体育与健康教学工作计划
2024年七年级体育与健康教学工作计划一、课程目标1. 培养学生热爱体育锻炼的意识，养成良好的健康和生活习惯。
2. 培养学生的体育兴趣，发展其体育技能和体质素质。
3. 培养学生团队合作精神和竞争意识，提高综合素质。
二、教学内容1. 体育理论知识教学：了解体育的基本概念和原理，认识体育对身心健康的重要性。
2. 健康知识教育：了解健康饮食、良好作息和心理健康等知识，培养学生的健康意识。
3. 体育锻炼：包括射击、游泳、篮球、足球、羽毛球等项目的学习和练习。
三、教学方法1. 实施多样化的教学方法，包括讲解、示范、体验、讨论等。
2. 引导学生参与小组活动，培养团队协作精神和竞争意识。
3. 创设良好的教学环境，提供适合学生体育锻炼的场地和器材。
四、教学计划1. 第一学期：开展基础训练- 前期训练：进行体育理论知识教学，加强学生对体育锻炼的认识和了解。
- 入门训练：针对学生的兴趣和能力进行游泳和射击等项目的基本技能训练。
- 巩固训练：加强学生的体质训练，提高耐力和速度等基本素质。
2. 第二学期：项目拓展- 篮球：进行篮球基本技能的学习和训练，组织篮球比赛。
- 足球：进行足球基本技能的学习和训练，组织足球比赛。
- 羽毛球：进行羽毛球基本技能的学习和训练，组织羽毛球比赛。
3. 第三学期：复习巩固与总结- 复习巩固：对前两个学期的体育课程进行复习和巩固，强化学生的体育基础知识和技能。
- 总结反思：组织学生进行自我评价和互评，总结学习体会和经验。
五、考核评价1. 平时成绩：包括课堂表现、参与程度、技能掌握等方面。
2. 体育考试：进行体育项目的考核和测试，评价学生的技能水平。
3. 个人报告：学生根据自己的体育锻炼经历和感受写一篇体育培养计划报告。
六、师资保障1. 提供专业的体育教师，具备丰富的教学经验和专业知识。
2. 不断提升教师的专业素质，参加相关培训和研讨活动。
七、学校支持1. 提供适合体育锻炼的场地和设备。
2. 支持体育项目的开展，提供必要的经费和教学资源。
初一下册体育教学工作计划
初一下册体育教学工作计划一、教学目标1. 帮助学生建立正确的体育观念，增强体育意识。
2. 培养学生的体育兴趣，提高体育技能。
3. 培养学生的良好体育习惯，提高身体素质。
二、教学内容1. 体育基础理论知识：通过课堂讲解和多媒体辅助，让学生了解体育概念、体育精神等基础知识。
2. 体能训练：包括跑步、跳远、投掷等训练项目，提高学生的耐力和协调能力。
3. 体育技能训练：包括篮球、足球、乒乓球等项目的基本技能训练，提高学生的运动技能。
4. 体育游戏：通过各种体育游戏培养学生的团队合作精神，增强体育乐趣。
三、教学重点和难点1. 体育基础理论知识的传授和学生对体育概念的理解。
2. 体育技能训练的实践操作和技能提高。
3. 体育游戏中的团队合作和策略应用。
四、教学方法1. 组织师生进行互动交流，让学生积极参与。
2. 让学生通过实践操作来巩固理论知识，并培养其运动技能。
3. 利用多媒体辅助，生动直观地呈现体育知识和技能。
五、教学手段1. 教材：选用符合学生年龄特点的教材。
2. 多媒体：利用幻灯片、视频等多媒体设备进行知识讲解。
3. 运动器材：准备篮球、足球、乒乓球等运动器材进行实践训练。
4. 模拟比赛：组织学生进行模拟比赛，锻炼他们的比赛技能和心理素质。
六、教学评价1. 知识测验：通过课堂测验来检验学生对基础理论知识的掌握情况。
2. 技能考核：每个学期末进行体育技能考核，评定学生的体育技能水平。
3. 日常表现：根据学生的课堂表现、训练态度和比赛表现进行日常评价。
七、教学安排1. 每周安排一次体育课，每次课45分钟。
2. 安排1-2次体育训练课，每次课60分钟。
3. 安排1-2次体育比赛，每次比赛90分钟。
八、教学保障1. 教师教学素质提升：定期参加体育教学培训，提高自身专业素质。
2. 安全保障：保证学生在体育训练和比赛中的安全，做好防护措施。
3. 运动器材调配：及时检查和更新运动器材，确保学生的训练需求。
九、教学效果分析1. 根据学生的知识考核和技能考核结果，评估教学效果。
七年级下册体育教学计划
七年级下册体育教学计划一、教学目标。
本教学计划旨在帮助学生全面发展体育素养，培养学生的体育兴趣和运动技能，增强学生体质，提高学生的协作能力和团队精神。
二、教学内容。
1. 体育基本功训练，包括跑步、跳远、跳高、投掷等基本技能的训练，培养学生的身体协调性和灵活性。
2. 体育项目学习，包括篮球、足球、排球等体育项目的学习和实践，培养学生的运动技能和团队合作意识。
3. 体育健身操，通过有氧运动和力量训练，提高学生的体能水平，增强体质。
4. 体育比赛与竞赛，组织学生进行体育比赛和竞赛，培养学生的竞技意识和团队合作精神。
三、教学方法。
1. 情境教学法，通过情境模拟和实际操作，引导学生学习体育基本技能和项目。
2. 示范教学法，老师进行示范，帮助学生理解和掌握体育动作和技能。
3. 个性化教学法，根据学生的体质和兴趣特点，灵活安排教学内容和方式，激发学生学习的兴趣。
四、教学安排。
1. 每周安排3节体育课，每节课45分钟。
2. 第一周，进行体育基本功训练，包括跑步、跳远、跳高等基本技能的训练。
3. 第二周，学习篮球，包括传球、运球、投篮等基本技能的学习和实践。
4. 第三周，进行体育健身操，包括有氧运动和力量训练。
5. 第四周，组织体育比赛和竞赛，培养学生的竞技意识和团队合作精神。
五、教学评价。
1. 通过日常观察、体育课成绩、体育比赛成绩等多种途径，对学生进行综合评价。
2. 鼓励学生参与体育比赛和竞赛，提高学生的竞技水平和团队合作精神。
3. 对学生的体育基本功和体能水平进行定期测试，及时发现问题并进行针对性的指导和训练。
六、教学反思。
通过本教学计划的实施，学生将全面发展体育素养，提高体育技能和体质水平，增强团队合作意识和竞技精神。
同时，也将不断完善教学方法，激发学生学习的兴趣，促进学生全面健康发展。
2024年七年级体育教学计划例文（3篇）
2024年七年级体育教学计划例文一、准备工作1、确保在规定时间更换好适宜的服装，提前到达上课地点等待课程开始。
2、严谨执行学生学期、学年体育成绩的考核与评定，重视资料的积累与保管，定期进行科学的分析与归纳，以此指导和改进教学工作，持续提升教学质量。
3、在教学过程中，充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用，定期进行他们的培养和训练，使他们能真正发挥辅助教师的职责。
4、维持严格的组织纪律，确保安全保护措施的执行，预防伤害事故的发生。
二、学生行为规范1、明确学习目标，积极主动参与体育课程。
在课堂上专心听讲，主动学习掌握必要的体育基础知识和锻炼技巧，逐步养成自我锻炼的习惯。
2、上体育课时，穿着应轻便、整洁，穿轻便运动鞋，不携带钢笔、小刀等物品，按教师要求在指定地点集合，确保队伍快速、安静、整齐。
3、不得无故缺席，不迟到、早退，服从教师和领导的指示，遵守课堂各项规定。
4、在课堂活动中严格遵守教师的各项要求，未经允许不得随意移动器材，严格执行保护措施。
5、爱护体育器材，不得故意损坏，课后按教师要求如数归还所有器材。
三、工作要求1、深化学习，转变观念，积极寻求创新。
2、对学生的课堂表现进行公正评价，以提高学生参与活动的积极性。
评价方式包括教师评价、学生自评和互评，确保评价符合学生的个体差异，激发其活动兴趣。
3、重视“两操”的组织，将其视为展现学生整体素质的重要窗口，同时积极推动全民健身活动的开展，组织适合学生的大课堂活动。
4、有效管理课外体育活动，合理安排课余时间，开展多样化的运动锻炼。
5、按照新课程标准，推进体育课程改革。
在教学中融入新的教学理念，培养创新意识，保证常规课程质量的尝试开设实验课程，使教学符合现代教育发展趋势。
每位教师需提交详细的教案和教学设计，逐步规范体育课程。
6、认真筹备校体育节和运动会，制定详尽的竞赛规程，确保活动在有序、和谐、积极的氛围中进行，打造深受师生喜爱的体育盛事。
四、目标任务1、理解基本的体育知识，理解体育锻炼的价值，将所学知识应用于实践中，不断巩固和提高运动技能。
2024年七年级体育下册教学计划样本（二篇）
2024年七年级体育下册教学计划样本一、指导原则深入理解并贯彻体育与健康新课程标准，将生活教育的理念融入新课程中。
坚持以健康为首要教学导向，致力于促进学生的身心健康，激发他们对运动的热爱，培养其终身参与体育活动的意识。
教学过程中，强调学生的主体性，发挥其创新性，以学生发展为中心；关注学生的个体差异和独特需求，确保每个学生都能从中受益。
二、学生状况评估鉴于采用男女分班教学，所教授的____个女班学生的年龄分布在1____-____岁之间，正处于青春期发育的关键期，身体发育迅速。
女生普遍较为文静，对体育活动的参与度不高。
她们在体育与健康理论知识方面较为薄弱，对有效的锻炼方法缺乏清晰的理解，不善于合理进行体育锻炼。
因此，本学期应强化理论与实践的结合，选择多样化的教学内容，通过集体游戏提升团队凝聚力，满足学生参与活动和学习的需求，鼓励女生积极参与体育锻炼。
三、教材分析1、以青少年的实际需求为导向，不受运动技术体系的限制，主要以学生为主，开展以游戏和提升基本活动能力为主的锻炼活动。
2、教材内容注重生动性和生活化，更紧密地联系生活，让学生积极参与。
3、教材的核心是发展学生的跑、跳、投等基本素质，通过持续的训练提升他们的灵敏性、反应速度和协调能力。
4、通过多种游戏让学生理解个人与集体的差异，培养他们与同伴建立良好合作关系的能力。
四、教学目标1、培养良好的体育锻炼习惯，掌握基本的锻炼方法。
2、发展身体基本素质，增强跑、跳、投的运动技能。
3、注重学生主体地位，使他们掌握简单技术动作。
4、养成良好的体育课习惯，提高自我管理能力。
5、体验集体活动的乐趣，培养团队合作精神和集体荣誉感。
五、教学策略与措施1、深入理解体育与健康课程标准，坚持以健康第一为教学原则。
2、精心准备每一堂课，创建轻松活泼的课堂氛围，课前课后进行反思。
3、采用多元化的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等）和分段教学。
4、在课中开展教学内容的竞赛和评价，激发学生积极性，通过竞争氛围提升动作技能。
2024学年七年级体育教师下学期工作计划
2024学年七年级体育教师下学期工作计划下学期体育教师工作计划一、教学目标及内容1. 培养学生的运动兴趣和乐观向上的态度2. 提高学生的体质素质和运动技能3. 培养学生的协作精神和团队合作能力4. 培养学生的良好的体育习惯和健康生活方式二、教学安排1. 组织体育课训练a. 组织学生进行基本运动技能训练，包括跑步、跳跃、投掷等b. 组织学生进行体育项目的训练，如足球、篮球、乒乓球等c. 定期组织体育比赛，激发学生的竞争意识和团队精神2. 开展体育课外活动a. 组织学生参加体育俱乐部的活动，如篮球俱乐部、足球俱乐部等b. 组织学生参加学校的体育赛事，如运动会、校际友谊赛等c. 组织学生进行户外体育活动，如登山、徒步等3. 推广校园体育文化a. 组织学生参观体育比赛，让他们了解体育的魅力b. 组织学生参加学校体育文化活动，如体育讲座、体验活动等c. 组织学生参观体育馆、健身房等场馆，让他们了解各种体育设施的使用方法和注意事项4. 建设体育教育资源a. 更新和购置体育器材，提供良好的训练设施和条件b. 整理和维护体育课程教材，确保教材内容与教学目标相匹配c. 建立和完善学生体质测试和评价系统，及时掌握学生体质状况的变化5. 提高自身专业素质a. 继续学习和研究新的体育教学理念和方法，不断提高自己的教学水平b. 参加专业培训和学术交流，与其他体育教师分享经验和教学心得c. 积极参与学校体育教师的交流和研讨，共同提高体育教育质量三、工作重点1. 提高学生的体质素质和运动技能a. 注重锻炼学生的耐力、速度、力量和灵敏度，全面提高学生的体质能力b. 分析学生的运动技能差距，制定个性化的训练计划，提高学生在各项运动项目中的技术水平2. 培养学生的协作精神和团队合作能力a. 组织学生进行团队合作训练，注重培养学生的沟通和协调能力b. 定期组织学生进行团队比赛，培养他们的团队荣誉感和责任感3. 培养学生的良好的体育习惯和健康生活方式a. 关注学生的饮食和休息，提醒学生合理安排作息时间和饮食结构b. 指导学生正确参与体育锻炼，防止运动伤害的发生四、评估方式1. 学生体质测试：定期对学生进行体质测试，如体重、身高、体脂率等指标的测量，评估学生的体质状况和进步情况2. 学生技能测评：针对各项运动项目的技能要求，对学生进行技能测试，评估学生在各项运动项目中的水平和进步情况3. 学生参与度评估：观察学生在体育课和体育活动中的参与度和表现，评估学生的积极性和兴趣程度五、预期成果1. 学生的体质素质得到全面提升，达到或超过国家规定的体质健康标准2. 学生在各项运动项目中的技术水平得到显著提高，具备一定的竞技能力3. 学生的协作精神和团队合作能力得到培养和发展，具备团队合作的意识和能力4. 学生养成良好的体育习惯和健康生活方式，注重身体锻炼和合理饮食5. 个人专业素质不断提高，教学水平得到认可和肯定，为学校和学生健康成长做出贡献。
七年级第二学期体育教学计划(精选15篇)
Luck is an accessory to hard work.勤学乐施积极进取（页眉可删）七年级第二学期体育教学计划（精选15篇）七年级第二学期体育教学计划1一、学生现状分析所任教的七年级学生年龄在13——14岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现好强；女生趋于文静，不好活动。
因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。
二、教材分析本册教材内容有：体育基础知识（篮、排、足球的基础知识）田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。
三、目的任务1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。
并不断巩固和提高。
2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。
3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
四、重点与难点1、重点是田径的耐久跑与跳远及体操的双杠。
2、难点是耐久跑的呼吸，跳远的助跑与踏跳，双杠的向后转体180度等。
五、教学措施1：随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。
2：初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3：因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
六：本学期考核项目男：100米跳远双杠支撑臂屈伸女：100米跳远仰卧悬垂臂屈伸七：本学期达标项目男：50米1000米跳远铅球引体向上女：50米800米跳远铅球仰卧起坐七年级第二学期体育教学计划2课的设计本节课的主教材是支撑跳跃：分腿腾越。
授课对象是七年级女生，本教材共七次课，本节课为第三次课。
一、指导思想：分腿腾越可以发展学生力量、灵敏、协调等身体素质，能够增强平衡能力和调控能力，促进身体全面发展，增进健康。
学生是在克服困难中进行学习的，这样可以很好地培养学生勇敢顽强的精神，提高学生战胜自我，战胜困难的自信心。
对于促进学生的心理健康发展具有重要作用。
七年级体育下学期教学计划
七年级体育下学期教学计划一、教学目标1.1 知识与技能- 让学生掌握基本的体育知识和运动技能。
- 培养学生对体育运动的兴趣和积极参与的态度。
1.2 过程与方法- 通过实践活动，培养学生的团队合作能力和竞技能力。
- 发展学生的运动能力和身体素质。
1.3 情感态度与价值观- 培养学生积极向上的精神风貌和良好的体育道德。
- 增强学生的自信心和自尊心。
二、教学内容2.1 体育知识- 体育运动的基本概念和规则。
- 运动生理学和运动心理学的基本知识。
2.2 运动技能- 基本的田径项目技能，如短跑、跳远、投掷等。
- 球类运动技能，如篮球、足球、乒乓球等。
- 民族传统体育项目，如武术、太极拳等。
2.3 身体素质训练- 发展学生的速度、力量、耐力、柔韧性和灵敏性等身体素质。
- 进行有针对性的力量训练、有氧运动和无氧运动。
三、教学安排3.1 教学时间- 本学期共20周，每周2课时。
3.2 教学计划四、教学方法- 实践教学法：通过实践活动，让学生在实践中研究和掌握运动技能。
- 比赛教学法：通过组织比赛，提高学生的竞技能力和团队合作能力。
- 情境教学法：创设情境，激发学生的研究兴趣和积极性。
五、教学评价- 技能的掌握程度。
- 学生身体素质的发展情况。
- 学生参与体育活动的态度和表现。
六、教学资源- 教材：体育课程标准教材。
- 器材：田径器材、球类器材、音响设备等。
七、教学建议- 注重学生的个体差异，因材施教。
- 注重学生的安全，预防运动损伤。
- 加强与学生的沟通，鼓励学生积极参与体育活动。
2024年七年级第二学期体育教学工作计划模版(四篇)
2024年七年级第二学期体育教学工作计划模版一、学生现状分析所任教的七年级学生，年龄介于12至14岁之间，正处于青春发育的鼎盛时期，身体发育迅速，且男女学生间差异显著。
男生展现出活泼好动的特性，具有强烈的表现欲望；而女生则相对文静，对体育活动参与度较低。
因此，在教学过程中需因势利导，强化男生的身体素质训练，并着力培养女生积极参与体育锻炼的良好习惯。
二、教材分析本册教材内容丰富多样，涵盖了体育基础知识（如篮、排、足球的基本规则与技巧）、田径项目、体操技能、球类运动、韵律体操以及民族传统体育项目等多个方面，旨在为学生提供全面而系统的体育知识与技能学习体系。
三、目的任务1. 使学生掌握基本的体育理论知识，明确体育锻炼对个人身心健康发展的积极作用，并在实际锻炼过程中灵活运用所学知识，不断巩固和提升自我体育素养。
2. 进一步增强学生的体质，特别是着重提升耐力素质和力量素质，为学生的全面发展奠定坚实的身体基础。
3. 通过体育锻炼和探究式学习方法，培养学生的团队协作能力、集体主义精神和爱国主义精神，增强学生的自信心和意志力，为终身体育习惯的养成奠定坚实基础。
四、教学措施与教改思路1. 针对学生身体和年龄的增长特点，适当引入更多具有对抗性的游戏项目，以激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 利用初中生强烈的竞争意识，组织教学比赛活动，让学生在比赛中体验体育运动的魅力，增强锻炼效果。
3. 实施因材施教的教学策略，根据学生的性别和身体素质差异进行分组教学，确保每位学生都能在适合自己的环境中得到充分锻炼和发展，同时提升学生的自信心和锻炼乐趣。
2024年七年级第二学期体育教学工作计划模版（二）一、指导思想以实施新的《义务教育法》为契机，我们坚决贯彻执行国家的教育方针和政策，全面推进体育新课程改革。
我们致力于探索农村中学体育教学的新路径与新方法，旨在提升体育教学质量，并着重培养学生的体育综合素质及掌握对其终身发展有益的体育知识。
2024年七年级第二学期体育教学计划范本(三篇)
2024年七年级第二学期体育教学计划范本学生知识现状的分析我校初一共分四个教学班，我任教四个班的教学，近____名学生，他们的身体素质各异。
因为初中学生面临中考，他们的学习压力非常大。
如何调整好他们的心理，处理好学习与活动的安排，让他们在体育考试中取得好成绩是该学期的首要任务。
另外考虑到男女差别大身体素质各异：男生活泼好动，表现欲强，能够较好的锻炼;女生趋于文静，不好活动，课中就要经常与她们沟通交流，因势利导，及早转变观念，让男生带动女生，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。
以期在中考中取得优异的成绩。
本学期教学的主要任务和要求（讲授教材起讫的章节和篇目）一、主要任务：1.养成良好的锻炼习惯，掌握好初中中考多个可能被测试的项目。
2.收集并引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识，以备综合能力考试。
3.让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体，增强体质。
二、要求：1.利用课中或课后的时间多与学生沟通交流，转变他们的观念，变被动为主动。
2.认真备好课，向课堂45分要效率，确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每节课的学习中。
3.课堂上，参与到学生中间，以此拉近与他们的距离，注重培养体育骨干，起到率先的作用。
课中多采用比赛的方式，激励他们敢于争创的好成绩。
4.课后做到及时反思总结。
教材的重点和难点（章节）教材的重点：跑中的快速跑;跳跃中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术;教材的难点：蹲踞式起跑;跳跃中的起跳环节;球类中的人球结合。
本学期提高教学质量的主要措施1、适时了解、分析学生的学习信息。
2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。
4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。
5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
2024年七年级体育教学计划书(2篇)
2024年七年级体育教学计划书一、教学目标1. 培养学生的体育兴趣和运动技能，提高身体素质。
2. 培养学生的团队合作能力和竞争意识。
3. 培养学生的健康意识和良好的运动习惯。
4. 培养学生的观察、分析、判断和解决问题能力。
二、教学内容1. 水平分组与进入状态通过简单的热身活动和游戏，调动学生的积极性，使他们进入体育教学状态。
同时，根据学生的体育水平，进行合理的分组。
2. 基本动作训练通过基本动作训练，提高学生的运动技能。
主要包括：跑步、跳跃、投掷、接球、摆手等。
3. 球类运动学习一些基本的球类运动项目，如篮球、足球、乒乓球等。
通过练习和比赛的方式，提高学生的球类运动技巧和团队合作能力。
4. 田径运动学习一些基本的田径运动项目，如跳高、跳远、投掷等。
通过练习和比赛的方式，提高学生的田径运动能力和竞技精神。
5. 游泳学习基本的游泳技能，提高学生的水性和安全意识。
通过游泳训练和游泳比赛，提高学生的游泳能力。
6. 教材对接根据《中学体育教学大纲》和教材要求，有针对性地选取教材内容进行教学。
三、教学方法1. 示范法通过教师的示范，让学生直观地了解并模仿正确的动作。
2. 组织法通过分组活动，培养学生的团队合作能力和竞争意识。
3. 比赛法在学习运动技能的基础上，组织小组内、小组间的比赛，提高学生的积极性和竞争意识。
4. 交流讨论法在学习的过程中，鼓励学生积极发言，交流彼此的体验和感受。
四、教学评价1. 日常评价通过观察学生的参与程度、动作技巧和表现等，给予及时的反馈。
2. 成绩评价定期组织小组内、小组间的比赛，并根据比赛成绩给予评价。
3. 学业评价结合体育教学大纲和教材要求，进行期末考试，考查学生对教学内容的掌握情况。
五、教学计划安排以下是一个可能的教学计划安排，具体时间可根据实际情况进行调整。
第一周：热身活动和基本动作训练第二周：篮球运动和竞技比赛第三周：足球运动和竞技比赛第四周：乒乓球运动和竞技比赛第五周：跳高训练和竞赛第六周：跳远训练和竞赛第七周：投掷训练和竞赛第八周：游泳训练和游泳比赛第九周：复习和总结第十周：期末考试六、教学资源1. 教材：根据《中学体育教学大纲》和教材要求，选取教材进行教学。
2024年七年级下学期体育教学计划范文
2024年七年级下学期体育教学计划范文一、教学目标1. 帮助学生掌握基本的体育知识和技能，提高身体素质。
2. 培养学生勇敢、团队合作和积极参与的品质。
3. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱，树立健康的生活态度。
二、教学内容1. 篮球2. 排球3. 足球4. 田径5. 游泳6. 跆拳道三、教学安排1. 第一周：篮球教学目标：掌握篮球运球和投篮基本动作。
教学内容：（1）教学篮球基本规则和技巧。
（2）练习篮球运球、传球和投篮的基本动作。
教学重点：（1）学习掌握正确的篮球运球姿势和动作。
（2）练习篮球运球和投篮的基本技巧。
（1）示范与解说相结合的教学方法。
（2）小组练习和个人练习相结合。
评价方式：（1）参与度评价。
（2）技术动作评价。
2. 第二周：排球教学目标：了解排球基本规则，掌握传球和发球技术。
教学内容：（1）学习排球的基本规则和技巧。
（2）练习传球和发球的基本动作。
教学重点：（1）学习正确的传球和发球姿势和动作。
（2）练习传球和发球的基本技巧。
教学方法：（1）示范与解说相结合的教学方法。
（2）小组练习和个人练习相结合。
评价方式：（1）参与度评价。
（2）技术动作评价。
3. 第三周：足球教学目标：了解足球基本规则，掌握带球和射门技术。
（1）学习足球的基本规则和技巧。
（2）练习带球和射门的基本动作。
教学重点：（1）学习正确的带球和射门姿势和动作。
（2）练习带球和射门的基本技巧。
教学方法：（1）示范与解说相结合的教学方法。
（2）小组练习和个人练习相结合。
评价方式：（1）参与度评价。
（2）技术动作评价。
4. 第四周：田径教学目标：了解田径运动项目，掌握短跑和跳远技术。
教学内容：（1）学习田径运动项目的基本规则和技巧。
（2）练习短跑和跳远的基本动作。
教学重点：（1）学习正确的短跑和跳远姿势和动作。
（2）练习短跑和跳远的基本技巧。
教学方法：（1）示范与解说相结合的教学方法。
（2）小组练习和个人练习相结合。
评价方式：（1）参与度评价。
七年级下册体育教学进度安排
七年级下册体育教学进度安排全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：七年级下册体育教学进度安排一、教学目标本学期的体育教学主要围绕发展学生的体育兴趣和锻炼身体，提高学生的身体素质和协调能力，并培养学生团队合作精神和竞赛意识。
具体目标包括：1. 提高学生的体能水平，包括耐力、速度、柔韧性等方面的能力；2. 培养学生的体育文化素养，使其了解和尊重体育规则，培养体育道德意识；3. 培养学生的团队合作精神和竞技精神，增强学生的团队凝聚力；4. 激发学生对体育运动的兴趣，促进体育运动的持续发展。
二、教学内容1. 有氧运动训练有氧运动是提高学生心肺功能和促进新陈代谢的重要方式，通过持续有规律的运动，可以有效增强学生的耐力和速度，并促进体内废物的排泄。
在本学期的教学中，我们将安排一定的时间进行有氧运动训练，包括跑步、游泳、篮球等项目。
2. 技能训练除了有氧运动训练，我们还会安排一些技能训练项目，如足球、排球、乒乓球等。
通过这些项目的训练，学生不仅可以提高自己的运动技能，还可以增强团队合作能力和竞赛意识，培养学生的团队意识。
3. 体育游戏体育游戏是学生们在体育课上最喜欢的项目之一，通过不同的体育游戏，可以锻炼学生的身体协调能力和反应能力，增强学生的团队合作精神。
在本学期的教学中，我们将安排各种有趣的体育游戏，如拔河、椅子游戏、接力赛等，激发学生对体育运动的兴趣。
4. 体育比赛体育比赛是体育教学的重要内容之一，通过参加比赛，学生可以将在平时训练中学到的技能运用到实践中，锻炼自己的竞技能力和应变能力。
在本学期的教学中，我们将组织各类体育比赛，如足球比赛、篮球比赛、田径比赛等，让学生们展示自己的风采。
三、教学安排为保证教学质量和达到教学目标，我们将按照以下进度安排进行教学：1. 第一周开学典礼，体育教学目标和安全须知介绍，进行简单的体能测试，对学生进行初步了解。
2. 第二周至第六周进行有氧运动和技能训练，每周安排2-3节课进行有氧运动训练，每周安排1-2节课进行技能训练。
2024年七年级下册体育教学计划（五篇）
2024年七年级下册体育教学计划一、指导思想根据新课程标准的精神，结合我校的整体工作计划，特制定体育组的工作计划。
本计划将严格遵循中学体育教学常规的实施细则，以课程改革为导向，旨在解放思想、更新观念，致力于提升教师的教育教学能力，同时注重学生创新意识、自学能力以及实践技能的培养。
通过教学研讨活动的深入开展，我们将不断促进教师个人业务素养的提升，树立正确的学校体育教育理念，进而提升整体教学质量。
二、主要工作思路与目的1. 强化常规教学管理，优化体育常规教学安排（1）加强备课管理要求体育教师全面而深入地研究教材，紧密依据《新课程标准》及学生的实际状况，精心编写每一堂课的教案。
教案的撰写需符合学校的统一要求，并需提前一周完成课堂教学设计，以确保教学活动的有序进行。
（2）科学制定学期教学计划基于总课时数、教学重点与难点以及学生的实际水平，合理制定学期教学计划、单元教学计划及课时计划。
加强体育档案的整理与管理工作，确保教学资料的完整性与系统性。
（3）提升课堂教学质量在新课程理念的指导下，我们将以教师为主导、学生为主体，注重对学生个性、创造力及实践能力的培养。
通过教学，使学生掌握求知的方法，学会做人、共处与发展的能力，深入贯彻“健康第一”的指导思想，推动课程改革的持续深化。
（4）加大教学检查力度，完善教学评价体系进一步完善教学检查制度，严格规范教师的教学行为。
通过每周检查备课情况及上周教学反思，促进体育教师之间的相互学习与共同进步。
2. 深化教研活动（1）组织体育教师深入学习课程改革精神，全面领会其内涵与要求，积极实施新课程标准，确保体育课程的优质开展。
（2）积极宣传学校体育活动的重要性，有计划、有组织地开展课外体育活动，营造师生共同参与体育锻炼的良好氛围。
（3）研讨学校运动队的组建与训练工作，完善运动队制度，提高训练效率与水平。
（4）持续加强广播操的质量管理，规范进退场队列队形，提升全校师生对广播操的认识与重视程度。
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七年级下学期体育教学计划
导读：七年级下学期体育教学计划1
一、本学期的教育教学任务。
通过本学期的课堂教学，能够达到以下教育教学目标：
1、使学生进一步了解体育锻炼对促进青少年生长发育和人体健康的好处，并能将学习的体育知识在体育锻炼和日常生活中运用。
2、初步掌握本学期新学的的各项运动技术、技能，促进身体素质和运动能力的发展。
3、培养学生参加体育锻炼的兴趣，逐步养成习惯，在群体活动和比赛中能够以公正、团结、协作的态度与同学友好相处。
二、教材分析。
本学期的教材包括：
1、体育与健康基础知识：发展你的体能；心理健康与身体健康的关系。
2、田径；跳跃。
3、体操：体操技能在生活中的应用。
4、球类：篮球和排球。
5、武术：太极拳。
6、健美操。
由于太极拳、排球和健美操都是新授内容，作为本学期教学的重点内容。
并且学生对排球和太极拳的接触的比较少，因此，把排球和
太极拳的教学作为难点来对待。
三、学生情况分析。
初一学生，是速度、爆发力发展的敏感期，学生活泼、好动，体育活动参与意识、竞争意识、集体意识强，特别是女生正处于身体发展快速期，伴随着“月经”的出现，部分同学开始出现害怕上体育课的问题，应该适时的作好指导。
在上学期学习的基础上，本学期重点作好学生速度和爆发力的素质的练习。
四、本学期预期学科教育目标。
1、运动参与：具有积极参与体育活动的态度与行为；激发学生对体育与健康课程的兴趣；并能养成自我锻炼的习惯；认真上好体育课。
2、运动技能：学会太极拳，并学会应用到生活中；掌握篮球、排球基本技术，并能够在比赛中运用。
明白各种游戏时所要求的具体动作。
3、身体健康：发展柔韧、灵敏、力量、速度等身体素质；知道自己身体的变化。
4、心理健康：正确理解体育活动与自尊自信的关系；了解体育活动对心理健康的作用；对体育活动能表现出快乐与伤心的情绪；形成克服困难的坚强意志品质；形成互帮互助的友爱精神。
5、社会适应：能够体验集体活动能和个人活动的区别；按顺序轮流使用同一运动场地或设备；在游戏中能够帮助他人、尊重他人和
关心他人；建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。
五、完成教育教学任务的具体措施。
1、积极进行课堂教学改革的探索，充分推行“三段六部”教学模式，调动学生学习的积极性。
2、结合体育大课间和课外活动，关注学生自主锻炼意识和能力的.培养。
3、确立“体委轮流制——学生组织能力”研究课题，提高每个学生的组织表达能力。
4、充分发挥体育骨干的模范带头作用，形成良好的传、帮、带氛围。
5、将游戏和比赛，穿插到每一节课中，调动学生参与的积极性。
七年级下学期体育教学计划2
一、指导思想：
认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。
坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。
在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。
1、教材分析
A、从学生需要出发，不受运动技术系统的制约，即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。
B、教材内容生活化，更好地贴近生活，让学生积极地参与，如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教学。
C、整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。
D、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系。
二、教学目标
①培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。
②发展身体基本素质跑、跳、投，提高运动能力。
③掌握简单技术动作，重视学生的主体地位。
④养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力
⑤体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。
三、教学方案
①正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学
②备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思。
③采取多样的教学组织形式，如分组教学，分段教学等。
④在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。
⑤积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。
⑥将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体的联系。
四、评价工作安排
通过考试和平时表现来评价。
每项内容分三个层次：好；一般；还应努力。
①体能与技能：练习和学习的动作掌握得好不好。
②学习态度与行为：是否认真上好体育课，积极学习和锻炼。
③交往与合作精神：能否正确处理与同伴的关系，合作得好不好。
五、教研课安排
争取上一堂区级的公开课，以提高自己的业务能力。
六、学科实践活动安排
组织好大课间活动。
七年级下学期体育教学计划3
一、教学指导思想
根据社会发展的需要和新课程标准改革的要求，体育和健康课程对于义务教育阶段来说，更加关注学生的发展和学生运动的愉悦感，从而形成良好的体育锻炼习惯，为形成终身体育锻炼的意识，打下良好的基础。
它强调学生的运动体验，突出学生学习的主体，强调学生的自主、合作、探究学习方式的形成，本次课力求靠近这些新的教学理念，大胆的将教与学融入学生的自主活动当中，寓教于练，寓乐于练。
二、教学目标
1、能自觉参加体育与健康课的学习，积极参与课外各种体育活动；
2、知道合理安排锻炼时间的意义；合理安排锻炼时间，运用掌握脉搏测定等常用方法，测量运动负荷；
3、了解所学项目的简单技、战术知识和竞赛规则；体育锻炼的价值；
4、通过田径、体操、武术及球类项目的练习，发展运动能力和运动技术，增进身体健康；
5、通过本年度学习，让学生了解心理健康对身体健康的意义，树立自尊、自信和建立良好的人际关系，学会正确评价自己运动能力，和与同伴合作练习的能力；在体育运动中表现出适宜的自信心和良好的竞争意识。
三、教学内容设置分析
新的课程标准在教学内容上，只确定了一个内容结构框架，仅提供了不同水平、不同领域、不同层次的基本目标；对教材内容的选择、采取的教学方式和实施的教学步骤，都没有作明确规定；因而教师在教材选择上有较大的自主选择空间。
教师和学生都参与到课程内容的选择和建设上来，使体育与健康课教学更能适应学生个体差异，做到因材施教，让全体学生在学习中获得益处。
以发展学生速度、耐力、力量、柔韧、协调等素质为前提，把理论知识、跑步、跳跃、投掷、武术、健身操、素质训练、体质测验做为必修内容，将各种球类、韵
律体操和舞蹈、跳绳作为选修教材。
在选择教学内容时，把身高体重、握力体重、肺活量体重、坐位体前屈、台阶实验等测试内容安排到教学中去完成。
四、重点与难点：
重点：通过体育锻炼活动，促进学生身体正常发育，增进健康，同时改善学生的心理健康和社会适应能力。
难点：怎样使学生能自觉主动参与体育锻炼中来，如何处理好促进学生生长发育与运动负荷及技能的掌握的矛盾。
五、提高教学质量的措施和办法
1、认真学习体育与健康课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，结合学生特点做到因材施教。
2、引导学生积极参与体育活动在体育教学中，教师要让学生受到情的感染、爱的激励，美的享受，让他们在兴奋中发扬成绩，在微笑中认识不足，在激励与期待中增强信心，不断激发前进的力量。
3、开展探究索性学习。
给学生一定的自由度，让其去探索、去发现，突出学生的主体性、发展个性，培养创新精神和实践能力。
4、选择学期教学内容时应充分考虑教学内容的基础性、全面性、多样性和与学期教学目标的对应性。
5、教学内容的排列顺序应充分考虑单元教学内容与学校场地、本地气候的特点相适应。
七年级下学期体育教学计划3篇
1.初三下学期体育教学计划
2.初三下学期的体育教学计划
3.小学体育下学期的教学计划
4.七年级英语下学期教学计划
5.七年级下学期教学计划
6.七年级语文下学期教学计划
7.七年级地理下学期教学计划
8.七年级下学期的教学计划
9.七年级地理下学期教学计划设计
上文是关于七年级下学期体育教学计划，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢。