党委政府领导干部联系学校制度

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大学领导干部联系学生制度

大学领导干部联系学生制度
第一章总则
第一条为了加强大学领导干部与学生的联系，了解学生需求，促进学生全面发展，制定本制度。

第二条本制度适用于我国境内各类大学领导干部与学生之间的联系工作。

第三条大学领导干部联系学生工作应遵循平等交流、关爱学生、促进成长的原则。

第二章领导干部联系学生的方式与内容
第四条大学领导干部可通过座谈会、个别谈话、走访宿舍、参加班级活动等形式与学生进行交流。

第五条大学领导干部应关注学生的思想动态、学习生活、心理健康等方面，提供必要的帮助和指导。

第六条大学领导干部应积极参与学生的成长规划，为学生提供职业发展、学术研究等方面的建议和支持。

第三章领导干部的联系职责与要求
第七条大学领导干部应主动了解学生需求，关注学生成长，切实履行联系学生的职责。

第八条大学领导干部应定期向学校汇报联系学生的工作情况，及时反馈学生意见和建议。

第四章联系学生的安排与实施
第九条大学应设立领导干部联系学生的固定时间段，确保领导干部有足够的时间与学生交流。

第十条大学应建立领导干部联系学生的工作台账，记录联系学生的具体情况。

第五章考核与激励
第十一条大学应定期对领导干部联系学生的工作进行考核，评价其工作效果和满意度。

第十二条对在联系学生工作中表现突出的领导干部，给予表彰和奖励。

第六章附则
第十三条本制度自发布之日起施行。

第十四条本制度的解释权归大学管理层所有。

领导挂钩联系学校制度

一、制度背景为加强学校与上级领导的沟通与联系，提高学校管理水平和教育教学质量，促进学校各项工作的顺利开展，特制定本制度。

二、制度目的1. 建立健全学校与上级领导之间的沟通机制，确保信息畅通，形成良好的工作合力。

2. 促进上级领导深入了解学校实际情况，为学校发展提供有力支持。

3. 提高学校管理效率，推动学校教育教学质量的持续提升。

三、制度内容1. 联系对象（1）学校领导班子成员；（2）上级主管部门领导；（3）学校各处室负责人。

2. 联系方式（1）定期召开学校领导班子会议，研究学校重大事项；（2）定期召开学校与上级主管部门领导沟通会议，汇报学校工作情况，听取领导意见和建议；（3）通过电话、短信、邮件等方式，保持日常沟通；（4）建立学校与上级领导微信群，实时交流信息。

3. 联系内容（1）学校年度工作计划、总结及重要事项；（2）学校教育教学改革、师资队伍建设、课程设置、教学质量等情况；（3）学校基础设施建设、校园安全、后勤保障等工作；（4）学校党建工作、党风廉政建设等情况；（5）上级领导关心的其他事项。

4. 联系要求（1）学校领导班子成员要高度重视与上级领导的联系工作，认真履行职责，确保联系渠道畅通；（2）各处室负责人要积极配合，及时向学校领导班子汇报工作情况，提出意见和建议；（3）学校要建立健全联系工作记录，定期分析总结，不断提高联系工作的实效。

四、制度保障1. 学校将联系工作纳入年度工作考核，对表现突出的单位和个人给予表彰和奖励；2. 学校将联系工作情况作为领导班子成员和处室负责人选拔任用的重要依据；3. 学校将定期对联系工作进行监督检查，确保制度落实到位。

五、附则本制度自发布之日起实施，由学校办公室负责解释。

如遇特殊情况，经学校领导班子研究决定后可对制度进行修改。

乡领导联系学校制度

一、制度背景为了加强乡政府与学校的沟通与联系，提高教育教学质量，促进学校各项工作的顺利进行，结合我乡实际情况，特制定本制度。

二、制度目标1. 加强乡政府与学校的沟通，形成教育合力，共同推进教育事业的发展。

2. 及时了解学校教育教学情况，解决学校在发展中遇到的问题。

3. 促进乡政府领导关心和支持教育事业，提高教育行政效能。

三、制度内容1. 联系对象乡政府领导班子成员、各科室负责人、各中小学、幼儿园校（园）长。

2. 联系方式乡政府领导班子成员及各科室负责人通过定期走访、召开座谈会、电话沟通等方式与学校保持密切联系。

3. 联系内容（1）了解学校教育教学情况，包括教育教学计划、教学进度、教学质量、教师队伍建设、学生德育等方面；（2）了解学校在发展中遇到的问题，如经费、师资、设施设备等；（3）宣传党的教育方针政策，传达上级教育部门的指示精神；（4）组织、协调相关部门支持学校发展，为学校解决实际困难；（5）开展教育调研，为教育决策提供依据。

4. 联系频率（1）乡政府领导班子成员每年至少走访一次学校，了解学校发展情况，指导学校工作；（2）各科室负责人每学期至少走访一次学校，了解学校需求，协调解决学校实际问题；（3）乡政府领导班子成员及各科室负责人可根据工作需要，随时与学校保持联系。

5. 联系要求（1）乡政府领导班子成员及各科室负责人要高度重视联系学校工作，将其作为一项重要职责；（2）要切实履行职责，定期走访学校，了解学校需求，解决实际问题；（3）要注重沟通方式，既要严肃认真，又要关心关爱，增进与学校的感情；（4）要注重联系实效，确保学校反映的问题得到及时解决。

四、制度保障1. 乡政府将联系学校工作纳入年度工作考核，对表现突出的单位和个人给予表彰和奖励；2. 对工作不力、失职渎职的，将依法依规追究责任；3. 乡政府设立举报电话，接受群众对联系学校工作的监督。

五、附则本制度自发布之日起施行，由乡政府办公室负责解释。

领导包抓联系高校机制

领导包抓联系高校机制
领导包抓联系高校机制是一种工作机制，通常由某一级政府或部门领
导亲自联系一所或几所高校，与高校进行密切合作，共同推动高校的
发展和进步。

这种机制通常是为了加强政府与高校之间的联系和合作，促进高等教育的发展，提高人才培养质量，为社会经济发展做出更大
的贡献。

领导包抓联系高校机制通常包括以下几个方面：
1. 定期访问：领导定期访问高校，了解学校的发展情况、教育教学、
科研成果等方面的情况，与学校领导和教师进行交流，共同探讨合作
事宜。

2. 制定合作计划：领导与高校共同制定合作计划，明确双方的合作目标、任务和措施，共同推动高校的发展和进步。

3. 资源共享：领导协调各方资源，为高校提供资金、设备、场地等方
面的支持，帮助高校改善办学条件，提高教育教学和科研水平。

4. 人才培养：领导与高校共同制定人才培养方案，加强实践教学，提
高人才培养质量，为社会输送更多高素质人才。

5. 宣传推广：领导积极宣传高校的发展成果和贡献，提高高校的社会
知名度和影响力，为高校争取更多的资源和支持。

总之，领导包抓联系高校机制是一种有效的工作机制，可以加强政府
与高校之间的联系和合作，促进高等教育的发展，提高人才培养质量，为社会经济发展做出更大的贡献。

乡镇领导联系学校制度

竭诚为您提供优质文档/双击可除乡镇领导联系学校制度篇一：20xx年镇领导挂钩联系学校制度20xx年***人民政府建立镇领导挂钩联系学校制度为贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》、《中华人民共和国义务教育法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，实施科教兴镇战略，加快我镇教育事业的科学发展、跨越发展，经镇党政联席会研究，决定建立镇领导挂钩联系学校制度。

一、目的意义为进一步提高我镇领导干部服务学校、促进教育发展的能力，更好地实施我镇科教兴镇战略，落实教育优先发展地位，同时加强对学校实施素质教育工作的督促、检查和指导，不断规范学校办学行为，促进教育质量的进一步提高，决定实施该制度。

通过这一制度的实行，进一步密切领导干部与学校的联系，帮助学校解决工作中存在的具体困难和问题。

二、工作职责为进一步响应市委市政府的号召，做好我镇的教育工作，实现我镇教育事业的发展目标，各挂钩领导干部要做到：㈠熟悉教育的法律法规，按照指导要求及教育教学有关知识，督促、检查、指导学校实施素质教育，确保我镇素质教育工作的全面实施。

㈡深入学校调研，充分了解学校发展现状，听取学校领导、教师反映的问题和意见，帮助学校解决实际困难。

㈢加强对学校安全、综治工作的检查指导，帮助学校治理周边环境，维护正常的教育教学秩序，促进“平安校园”的建设。

㈣加强对义务教育的监督、指导、检查，做好“控辍保学工作”，依法保障义务教育阶段学龄人口接受义务教育的权利。

㈤完成市委、市政府部署的有关教育工作的其他任务。

附件：镇领导挂钩学校一览表篇二：党委政府领导干部联系学校制度清平镇党委政府领导干部联系学校工作制度1、为加强对学校工作的督导管理，促进全乡教育教学工作持续、健康、稳定发展，特制定本制度。

2、乡党委政府副科级以上主要领导干部，要定点联系中学或小学，定期到学校进行工作指导，及时了解并协助解决学校工作中出现的问题，对学校自身无力解决的重大问题，提交党政联席会议研究处理。

领导班子包保联系学校制度

一、制度背景为加强学校领导班子与学校之间的联系，提高学校教育教学质量，确保学校各项工作的顺利进行，特制定本制度。

二、制度目的1. 加强学校领导班子对学校工作的了解和指导，确保学校各项工作符合国家教育政策和要求。

2. 促进学校领导班子深入基层，了解师生需求，提高领导班子的服务意识。

3. 加强学校领导班子与教师、学生的沟通交流，增进相互了解，形成良好的工作氛围。

4. 促进学校领导班子及时发现和解决学校工作中的问题，提高学校管理水平和教育教学质量。

三、制度内容1. 领导班子包保联系学校范围（1）校级领导班子包保联系学校整体工作。

（2）校级领导班子成员包保联系一所或几所学校。

2. 领导班子包保联系学校职责（1）了解学校基本情况，包括学校规模、师资力量、教学设施、学生情况等。

（2）指导学校制定发展规划，确保学校各项工作符合国家教育政策和要求。

（3）关心学校师资队伍建设，帮助学校引进优秀人才，提高教师待遇。

（4）关注学校教育教学工作，指导学校开展教育教学改革，提高教育教学质量。

（5）关心学校学生成长，了解学生需求，解决学生实际问题。

（6）加强学校与家长、社会的沟通，为学校发展营造良好环境。

3. 领导班子包保联系学校方式（1）定期召开座谈会，了解学校工作情况，听取师生意见。

（2）定期走访学校，实地了解学校教育教学、管理、后勤等方面的工作。

（3）定期参加学校教育教学活动，了解学校教育教学质量。

（4）定期开展调查研究，了解学校工作中的困难和问题，提出解决方案。

四、制度实施1. 学校成立领导班子包保联系学校工作领导小组，负责制度实施的组织和协调。

2. 领导班子成员按照职责分工，认真履行包保联系学校工作。

3. 学校定期对领导班子包保联系学校工作进行监督检查，确保制度落实到位。

4. 对在包保联系学校工作中表现突出的领导班子成员给予表彰和奖励。

五、制度调整本制度由学校领导班子包保联系学校工作领导小组负责解释和调整。

如遇国家教育政策调整或学校实际情况发生变化，需对本制度进行调整时，由学校领导班子包保联系学校工作领导小组提出修改意见，经学校党委会研究决定后予以实施。

学校党政领导日常工作沟通制度

学校党政领导日常工作沟通制度
为保证学校党政主要领导有效落实《三个意见》的要求，完善领导班子议事和决策程序，促进客观、科学决策，特制订校长、书记加强日常工作沟通机制如下：
1、根据学校实际情况，校长、书记将每周一定为校长、书记日常工作沟通日。

遇有重要问题或者紧急情况，及时、随时加强沟通。

2、沟通的主要内容包括：
（1）本周的主要工作计划和上周各项计划工作的落实情况；
（2）对各位中层干部完成工作的情况及其工作能力进行评价；
（3）对干部履职中出现的问题进行初步“会诊”；
（4）就每周五的行政例会、理论中心组学习、教职工政治学习、党员活动等内容进行事先沟通；
（5）对于计划安排的工作、准备开展的活动、突发的事件或者临时性工作，进行初步的讨论，提出各自的意见；
（6）对于岗位人员的调整、新政策、新方案的制定，初步交换意见；
（7）共同研究干部、党员、骨干教师培养计划；
（8）共同研究学校文化建设的思路；
（9）涉及教育、教学、管理、安全等方面的重要事项；
（10）其他需要事先沟通的事项。

3、通过交换意见，开阔工作思路，思维互补，取长补短，统一思想，形成共识，规范学校一般事项的决策。

分工合作，共同加强对班子的领导，规范议事和决策程序，提高决策的科学性、民主性、有效性。

黄渠河第二小学
2013.10.16
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学校党政互通工作制度

学校党政互通工作制度一、总则为加强学校党政之间的沟通与协调，提高学校管理水平和工作效率，根据《中华人民共和国高等教育法》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》等法律法规，结合学校实际，制定本制度。

二、党政不通工作的原则1. 坚持党的全面领导，充分发挥党组织在学校工作中的核心作用。

2. 坚持民主集中制，充分发扬党内民主，保证党的路线方针政策和学校的决策的科学性、民主性和合法性。

3. 坚持依法治校，保障师生的合法权益。

4. 坚持问题导向，注重实际效果，提高工作效率。

三、党政不通工作的主要内容1. 学校发展规划、战略决策、重大改革措施等。

2. 学校内部管理体制、运行机制改革以及重要规章制度建设。

3. 学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等方面的重要事项。

4. 学校党的建设、思想政治工作、意识形态工作、党风廉政建设等方面的重要事项。

5. 学校师生员工切身利益相关的重要事项。

6. 学校其他需要互通的重要事项。

四、党政不通工作的程序和方式1. 召开党政联席会议：学校党政领导定期召开联席会议，研究讨论学校工作中的重大问题，形成共识后提交学校决策。

2. 设立党政互通工作机构：学校设立党政互通工作机构，负责协调学校党政之间的工作，及时沟通情况，提出建议。

3. 建立党政领导联系制度：学校党政领导相互联系，定期交流工作，协调解决工作中的问题。

4. 加强党内民主监督：学校党组织对学校工作中的重要事项进行民主监督，及时向学校决策层提出意见和建议。

5. 完善信息沟通机制：学校建立健全信息沟通机制，通过校园网络、校内报刊、会议报告等多种形式，及时互通信息，广泛征求意见。

6. 强化执行力：学校建立健全决策执行机制，确保学校决策的贯彻执行。

五、保障措施1. 加强组织领导：学校成立党政互通工作领导小组，负责组织实施党政互通工作，确保本制度得到有效执行。

2. 明确工作职责：学校党政各部门要明确职责，积极配合，确保党政互通工作的顺利进行。

深圳领导挂钩联系学校制度

一、制度背景为了进一步推进教育事业的改革与发展，加强深圳市各级领导干部对教育工作的重视和指导，提高教育管理水平和教育教学质量，深圳市政府决定实施领导挂钩联系学校制度。

该制度旨在通过领导干部挂钩联系学校，深入了解学校发展情况，解决学校实际困难，推动学校教育教学改革，促进教育公平，提升教育质量。

二、制度内容1.挂钩对象（1）市级领导挂钩联系全市重点高中、中等职业学校、特殊教育学校、民办学校等。

（2）区级领导挂钩联系本区内的义务教育阶段学校、初中、高中、中等职业学校等。

2.挂钩方式（1）市级领导挂钩学校，每年至少深入学校调研2次，每学期至少组织召开1次座谈会，听取学校工作汇报，了解学校发展需求。

（2）区级领导挂钩学校，每月至少深入学校调研1次，每学期至少组织召开1次座谈会，听取学校工作汇报，了解学校发展需求。

3.挂钩职责（1）了解学校基本情况，掌握学校发展动态，对学校发展规划提出意见和建议。

（2）协调解决学校在发展中遇到的问题，为学校争取政策支持和资源保障。

（3）关注学校师资队伍建设，推动教师培训和教育改革，提高教师教育教学水平。

（4）关心学生成长，关注学生心理健康，推动学校德育工作。

（5）指导学校开展校园文化建设，提升学校文化品位。

4.挂钩要求（1）挂钩领导干部要深入基层，密切联系群众，切实履行挂钩职责。

（2）挂钩领导干部要定期向同级政府汇报挂钩学校工作情况，及时反馈学校发展需求。

（3）挂钩领导干部要加强对挂钩学校工作的监督，确保挂钩制度落到实处。

三、制度实施1.建立健全挂钩工作制度，明确挂钩对象、挂钩方式、挂钩职责和挂钩要求。

2.加强挂钩工作的组织领导，成立挂钩工作领导小组，负责统筹协调挂钩工作。

3.建立挂钩工作台账，记录挂钩领导干部挂钩学校工作情况，定期进行总结和评估。

4.加强对挂钩工作的监督检查，确保挂钩制度落到实处，取得实效。

四、制度成效实施领导挂钩联系学校制度，有助于加强领导干部对教育工作的重视，提高教育管理水平和教育教学质量，促进教育公平，推动教育事业健康发展。

建立领导联系学校制度

一、制度背景为加强学校与上级领导之间的沟通与联系，提高领导对学校工作的了解和指导，确保学校各项工作的顺利开展，特制定本制度。

二、制度目的1. 加强学校与上级领导之间的联系，确保上级领导的指示精神得到及时传达和贯彻落实。

2. 增进上级领导对学校工作的了解，为学校发展提供有力支持。

3. 提高学校管理水平和教育教学质量，促进学校全面发展。

三、制度内容1. 领导联系学校制度由学校行政办公室负责组织实施。

2. 领导联系学校制度分为校级领导和中层领导两个层级。

（1）校级领导联系学校制度校级领导包括校长、副校长、书记等。

校级领导应定期深入基层，联系学校各年级、各部门，了解学校教育教学、管理服务等方面的情况。

（2）中层领导联系学校制度中层领导包括各处室主任、年级组长等。

中层领导应负责联系本部门所负责的年级、班级，及时了解师生需求，解决实际问题。

3. 领导联系学校的方式包括：（1）定期召开座谈会，听取师生意见建议；（2）深入基层调研，了解学校工作情况；（3）参加学校重要活动，了解学校发展动态；（4）定期走访师生，了解师生思想动态和生活状况；（5）利用信息化手段，及时掌握学校工作动态。

4. 领导联系学校的时间安排：（1）校级领导每学期至少深入基层联系学校1次；（2）中层领导每月至少深入基层联系学校1次；（3）校级领导和中层领导在重要节日、特殊时期应增加联系学校次数。

5. 领导联系学校的要求：（1）领导要关心学校发展，了解师生需求，切实解决实际问题；（2）领导要注重联系学校的实效性，避免形式主义；（3）领导要遵守学校纪律，维护学校形象。

四、制度执行与监督1. 学校行政办公室负责对领导联系学校制度执行情况进行监督检查，确保制度落到实处。

2. 对违反制度要求的领导，学校将根据情节轻重给予批评教育或纪律处分。

五、附则本制度自发布之日起施行，由学校行政办公室负责解释。

通过建立领导联系学校制度，我们将进一步加强学校与上级领导之间的沟通与联系，提高领导对学校工作的了解和指导，为学校的发展提供有力支持。

党员领导干部联系服务师生制度

党员领导干部联系服务师生制度为进一步密切干群关系，强化一切为了群众、一切依靠群众的观念和尊师爱生、服务师生的意识，不断推进作风转变，提升服务水平，促进学校各项事业迈上新台阶，根据学校实际情况，特制定本制度。

一、总体要求全面贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神和党的群众路线教育实践活动精神，以密切党员领导干部和师生关系为目标，着眼于促进作风养成、夯实群众基础、健全服务师生长效机制，推动各级党员领导干部深入一线，听民声、察民情、解民忧、聚民心，团结带领广大师生员工，为建设高水平教学研究型大学做出新贡献。

二、联系服务的主要任务（一）宣传和贯彻党的路线、方针、政策。

（二）通报学校发展改革方略及重大决策、决定等，认真听取师生员工对学校发展建设的意见和建议，取得共识，凝心聚力。

（三）帮助教职工、学生解决在思想、工作、学习和生活中存在的实际问题。

（四）关心青年教职工、新生、毕业生和特困生等群体，做好排忧解难和帮扶工作。

（五）协调关系，化解矛盾，预防并及时处理教职工和学生中出现的各种问题和突发事件。

三、联系服务的方式校领导联系各学院、分管各部门，以及专家、党外代表人士等；处级干部联系班级及有关工作服务对象等。

（一）利用参加各单位集体学习、工作会议、学科管理部会议和学生党团活动、主题班会等形式，进行情况通报、专题讲座和针对性辅导等，指导解决教职工、学生中带有普遍性和典型性的问题。

（二）深入课堂、办公室、宿舍、食堂等场所，了解所联系教职工的工作、学习和生活情况，了解所联系班级学生的学习生活以及班风学风等情况，指导和帮助教职工和学生解决实际问题。

（三）通过组织召开座谈会、访谈等形式，听取教职工、学生和家长对学校改革发展的意见与建议。

（四）广泛开展谈心活动，了解教职工、学生的思想动态，及时掌握他们关心的热点和疑点问题，释疑解惑，沟通交流，化解矛盾，排忧解难。

（五）充分发挥党委信箱、校长信箱、校领导接待日、信访接待等渠道的作用，及时与教职工、学生进行沟通交流。

中层以上领导包年级班级制度

中层以上领导固定联系年组年级班级制度
为了进一步促进学校领导干部践行群众路线，有效保障学校领导干部联系群众、深入群众，真正倾听群众呼声、关心群众疾苦、解决群众困难，营造和谐的教育发展环境，根据上级有关规定，结合本校实际，制定本制度。

一、每个校级领导（一个校长、四个副校长），必须固定联系一个年级，一般每学年调整一次，遇特殊情况经班子研究可随时调整。

二、每个副校长级校级领导（四个副校长），必须固定联系一个年组，一般每学年调整一次，遇特殊情况经班子研究可随时调整。

三、每个中层以上领导（包括校级领导），必须固定联系二个以上班级，一般每学年调整一次，遇特殊情况经班子研究可随时调整。

四、中层以上领导要及时参加固定联系对象的活动，及时了解联系对象的现状、需求、意见、建议，及时向学校或学校相关部门、有关领导反映联系对象存在的问题，并及时给予思想、工作上的指导。

五、中层以上领导要把深入联系对象作为一项重要工作内容，每学期向学校校委会汇报一次工作，学校把中层以上领导深入联系对象的情况作为考核该领导的具体内容之一，纳入中层以上领导工作绩效考核系列。

领导联系辖区学校制度

一、制度背景为了加强领导与辖区学校的联系，及时了解学校教育教学工作情况，促进学校教育教学质量的提高，保障学校各项工作的顺利进行，特制定本制度。

二、制度目的1. 加强领导对学校工作的指导，确保学校各项政策得到贯彻落实。

2. 及时了解学校教育教学工作中存在的问题，协调解决学校面临的困难和问题。

3. 促进学校与上级部门之间的沟通与协作，形成工作合力。

4. 提高学校教育教学质量，为辖区学生提供优质教育服务。

三、制度内容1. 领导联系学校范围本制度适用于辖区内的各级各类学校，包括义务教育阶段学校、高中阶段学校、幼儿园等。

2. 领导联系学校的方式（1）定期走访：领导应定期走访辖区学校，了解学校教育教学、师生生活等情况，与师生面对面交流，收集意见和建议。

（2）召开座谈会：领导应定期召开座谈会，与学校领导、教师、学生代表等座谈，听取他们对学校工作的意见和建议。

（3）查阅资料：领导应定期查阅学校教育教学、党建工作、安全管理等方面的资料，全面了解学校工作情况。

（4）网络沟通：领导应充分利用网络平台，与学校领导、教师、学生保持密切联系，及时了解学校动态。

3. 领导联系学校的要求（1）领导要高度重视与学校的联系工作，将其纳入日常工作的重要议程。

（2）领导要严格按照本制度规定的时间和方式与学校保持联系，确保信息畅通。

（3）领导要关心学校师生的生活，关注学校教育教学工作中的热点、难点问题，及时给予指导和帮助。

（4）领导要严守工作纪律，不得泄露学校机密，不得干预学校正常的教育教学活动。

四、制度实施与监督1. 学校应设立专门的联络员，负责与领导沟通协调，确保本制度的有效实施。

2. 学校要定期对领导联系学校工作进行总结，对存在的问题进行整改。

3. 学校要建立健全监督机制，对领导联系学校工作进行监督，确保制度落到实处。

五、附则1. 本制度自发布之日起实施。

2. 本制度由学校领导负责解释。

3. 本制度如有未尽事宜，由学校根据实际情况进行调整。

党政领导联系班级制度

党政领导联系班级制度为深入贯彻落实中共中央、国务院颁发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和学校有关精神，进一步发挥党政领导干部在学生思想政治工作和学风建设中的积极作用，化学化工学院党总支研究决定，实行学院领导联系班级制度。

一、目的和意义为了进一步强化学校“教书育人、管理育人、服务育人”的各项功能，了解和掌握学生在学习、生活和工作中各种情况，及时解决学生在学习、工作和生活中存在的问题，及时了解辅导员、班主任和学生干部的工作开展情况，经研究，特制定本制度。

二、内容及要求从教育、管理和服务等角度入手深入学生班级，引导学生思想上积极要求进步、学习上努力刻苦、生活上坚持朴实而反对浪费和攀比、行为上，做到交往得体、关心他人、关心集体、团结协作。

同时，还应当以自身的高尚品德带动和感染学生，主动帮助和教育在思想上还有模糊认识的学生，纠正他们思想上、行为上、道德品质上的不良倾向，成为合格的大学生。

另外，监督辅导员、班主任对班级的工作情况。

1、了解班级中学生的学习、生活、工作、第二课堂活动、心理、情感等方面的情况；2、了解和掌握班级学生干部的工作情况，并根据实际情况做好教育和培养工作；3、进行定期、不定期的深入学生班级，解决学生中存在的问题，并做好考核记录；4、指导班主任、班团干部做好班级的各项工作；5、定期汇总工作的开展情况，并把改进意见及时反馈给辅导员、班主任。

三、方式和步骤党政领导联系班级可采取定期和不定期深入学生班级相结合的方式进行，通过谈心、谈话、调查研究、征求班级学生意见、听取学生汇报等形式，了解和掌握入班级学生的各种状况，并以此制定出与之相适应的教育、改进措施。

1、熟悉联系班级学生的基本情况；2、建立班级学生情况档案；3、指导班主任、班团干部了解和掌握班级学生情况，并根据实际情况做好教育工作；4、规定学院党政领导每人联系一个班级，每学期参加班级学生组织的1—2次活动。

5、定期反馈工作开展情况并提出合理化建议；6、学院党总支定期进行总结，指出问题，并提出相应的改进措施。

领导干部挂点联系基层制度

领导干部挂点联系基层制度为深入贯彻落实“三个代表”重要思想，切实改进机关工作作风，增强群众观念，贴进大局，跟进服务；认真体察下情，倾听民声，及时了解掌握基层学校的工作动态和服务需求，为区教育局的工作决策提供信息，经区教育党委研究决定，建立区教育局党政领导联系点制度。

一、联系内容1、积极宣传党的方针、政策、教育法律法规和上级党政、各级教育行政部门的文件精神，指导基层党支部抓好党的建设，指导基层学校抓好学校管理，促进依法治校、依法治教。

2、检查督促各项工作部署在学校的落实和完成情况，及时发掘学校在党建、教育、教学工作中的先进经验和典型事迹，在全区进行推广。

3、围绕党建和全区教育工作的重点、热点和难点问题，开展调查研究，及时发现新问题，研究新形势，总结新经验，不断提高领导干部的工作水平和管理才能。

4、听取基层学校对区教育局工作的意见和建议，争取学校对教育局工作的理解和支持。

5、加强与学校的沟通，关心学校领导和教师的工作、学习和生活，了解他们工作中存在的问题和困难，积极为他们排忧解难。

6、协助学校加强与有关部门的联系，为学校创造良好的发展环境，维护学校和教师的合法权益。

7、及时掌握学校工作动态，加强干部日常管理，了解学校人员变动情况，协调处理突发性事件。

8、其它需要联系的内容。

二、具体要求1、每位党政领导（联系人）联系一个镇的中小学和部分城区中小学（幼儿园）、基层党支部。

2、联系人应不定期深入联系学校，掌握学校的工作动态，帮助学校解决实际问题，通过走访、召开座谈会等方式，了解教职员工的工作生活状况、思想动态。

一般每月至少应深入联系点12 次。

3、各基层学校要积极配合联系人的联系工作，及时汇报工作，反映情况，提出建议，在学校出现突发事件时，应及时向联系点领导汇报。

4、为更好地开展联系工作，切实掌握学校情况，联系人可由被联系学校推荐或自己指定一名教师作为工作联络员，负责工作联络。

5、对于联系学校出现的重大问题或在全区具有普遍性的问题，要及时提交局务会或党委会讨论研究。

领导分包联系学校制度

一、制度背景为加强学校与领导之间的沟通与联系，提高学校管理效率，确保学校各项工作顺利进行，特制定本制度。

二、制度目的1. 建立健全领导分包联系学校的工作机制，确保领导对学校工作的关心和支持。

2. 提高领导对学校教育教学、行政管理、后勤保障等各方面工作的了解，促进学校全面发展。

3. 加强学校与领导之间的沟通，及时解决学校工作中遇到的问题，提高学校工作效率。

三、制度内容1. 分包范围（1）学校领导班子成员按照职责分工，分包联系一所或多所学校。

（2）分包学校由学校领导班子成员根据实际情况和工作需要确定。

2. 联系方式（1）领导分包学校应明确联系人、联系电话，并报学校办公室备案。

（2）学校领导班子成员应定期到分包学校走访、调研，了解学校工作情况。

3. 联系内容（1）了解分包学校教育教学、行政管理、后勤保障等各方面工作情况。

（2）关心分包学校教师队伍建设，关注教师待遇，解决教师实际困难。

（3）关注分包学校学生成长，了解学生思想动态，关心学生身心健康。

（4）协助分包学校解决工作中遇到的问题，推动学校工作顺利开展。

4. 工作要求（1）领导分包学校要高度重视，认真履行职责，定期到分包学校开展工作。

（2）分包学校要积极配合，主动汇报工作情况，及时反馈问题。

（3）学校办公室要加强对领导分包工作的监督、检查和考核，确保制度落实到位。

四、考核与奖惩1. 学校领导班子成员分包联系学校工作情况将纳入年度考核范围。

2. 对工作成绩突出、表现优秀的领导分包学校，给予表彰和奖励。

3. 对工作不力、敷衍塞责的领导分包学校，进行通报批评，并追究相关责任。

五、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由学校办公室负责解释。

通过本制度的实施，我们将进一步加强学校与领导之间的沟通与联系，推动学校各项工作再上新台阶。

大学领导班子成员联系学院工作制度

XXXX大学领导班子成员联系学院工作
制度
为进一步贯彻落实群众路线，健全校领导班子成员联系学院、部、研究院、中心（以下简称学院）制度，切实加强对学院工作指导，服务基层，凝聚人心，促进发展，推进学校内涵建设，现制定工作制度如下：
第一条领导班子成员要加强对所联系学院工作的统筹协调和具体指导，定期听取学院工作汇报，帮助和指导学院推进重要改，督促学院认真落实学校的各项决策和部署。

第二条各学院要主动向联系的领导班子成员汇报学院在人才培养、学科建设、建设、管理机制运转等方面的工作情况，涉及学院重大的改事项要征求联系领导班子成员的意见。

第三条领导班子成员要将联系学院工作与日常工作统筹结合，对所联系学院提出的问题和困难，根据相关规定和原则能给予答复或解决的，应尽快予以答复或解决；如遇重大问题，领导班子成员可协调落实或提交校领导班子集体决策解决。

第四条领导班子成员每学期至少要深入所联系的学院2次以上，与联系学院的处级领导进行一次谈话，参加一次学院班子民主生活会，开展一次师生代表座谈会，重点联系
若干名专家学者，特别是青年教师。

第五条联系学院的领导班子成员不代替学院班子决策和处理具体事务，不干预学院日常工作，积极支持学院政班子行使职权，履行职责。

第六条本制度自20XX年1月1日起执行。

领导联系挂钩学校制度

一、制度背景为加强学校与上级领导之间的沟通与联系，提高学校管理水平和教育教学质量，确保学校各项工作顺利开展，特制定本制度。

二、制度目的1. 加强学校与上级领导的沟通与联系，及时了解上级领导的工作要求和精神，确保学校工作与上级领导的工作部署保持一致。

2. 促进学校领导班子成员深入基层，了解学校实际情况，发现问题并及时解决，提高学校管理水平。

3. 增强学校教职工的凝聚力，激发教职工的工作热情，推动学校教育教学工作持续发展。

三、制度内容1. 联系挂钩对象学校领导联系挂钩对象为全校各年级、各部门及教职工。

2. 联系挂钩方式（1）定期召开座谈会。

学校领导每月至少召开一次座谈会，与挂钩对象进行面对面交流，了解学校工作情况，听取意见和建议。

（2）开展实地调研。

学校领导每年至少深入挂钩学校1-2次，实地了解学校教育教学、管理工作等方面的情况。

（3）建立沟通渠道。

学校领导可通过电话、短信、电子邮件等方式，与挂钩对象保持密切联系，及时传达上级领导的工作要求，反馈学校工作情况。

3. 联系挂钩内容（1）传达上级领导的工作要求和精神，确保学校工作与上级领导的工作部署保持一致。

（2）了解学校教育教学、管理工作等方面的情况，发现存在的问题，提出改进意见。

（3）关心挂钩对象的工作、生活，帮助他们解决实际困难。

4. 联系挂钩要求（1）学校领导要高度重视联系挂钩工作，将其作为一项重要职责，认真履行。

（2）学校领导要定期与挂钩对象进行沟通，及时了解学校工作情况，掌握学校发展动态。

（3）学校领导要注重联系挂钩工作的实效，将工作要求落到实处。

四、制度保障1. 学校成立领导联系挂钩工作领导小组，负责组织、协调、指导全校领导联系挂钩工作。

2. 学校定期对领导联系挂钩工作进行总结、评估，对工作成绩突出的单位和个人进行表彰。

3. 学校对领导联系挂钩工作中存在的问题，及时进行整改，确保制度落实到位。

五、附则本制度自发布之日起实施，由学校领导联系挂钩工作领导小组负责解释。

1政府主要领导联系学校制度

池洞镇政府主要领导联系学校制度为深入贯彻落实科学发展观，积极推进教育强镇的创建步伐，切实加强对学校教育教学和素质教育工作的领导，促进教育质量的提高，办好让人民满意的教育，经研究，决定实行镇党政领导挂钩联系学校制度。

现将有关事项通知如下：一、工作职责按照我市教育工作的总体要求，结合我镇实际情况，定期或不定期深入挂钩联系的学校调查、研究，深入了解学校教育状况和办学水平，教育质量状况，协调有关部门帮助学校解决教育工作中存在的各种困难和问题，推动全镇教育水平不断提升。

二、主要任务1、宣传党的路线、分针、政策和国家法律、法规及各项政策规定，帮助学校加强思想政治工作，师德师风教育和校园文化建设，督促指导学校依法治校，坚持正确的办学方向。

2、深入所联系的学校进行督查和指导工作，加强对学校“控辍保学”、常规管理和各项教育教学工作的督促、检查和指导，促进学校切实加强管理、规范办学行为、不断提高办学效益和办学水平。

3、深入学校开展调查研究、全面了解学校发展现状，帮助解决困扰学校发展和关系师生切身利益的各种困难和问题。

4、协助有关职能部门，落实学校安生管理相关职责，经常性开展校园周边环境综合治理活动，及时消除各种安全隐患，为师生营造一个良好的学习、生活环境。

5、调动社会各界人士支持教育发展，切实为教育发展营造良好的舆论氛围和社会环境。

三、工作要求1、提高认识。

各党政成员要把挂钩联系学校工作作为贯彻落实科学发展观的实际行动，要定期或不定期深入所挂钩学校，克服敷衍应付的现象，积极为挂钩学校多办实事、好事、切实提高挂钩工作实效。

2、落实责任。

要切实树立责任意识，要严格落实挂钩学校的责任制和目标管理责任制，全面高效完成联系挂钩工作，努力提高办学小平和办学质量。

为深入贯彻落实科学发展观，积极推进我镇教育事业发展，切实加强对学校教育教学和素质教育工作的领导，促进教育质量的提高，办好让人民满意的教育，经研究，决定实行镇党政领导挂钩联系学校，具体分工如下：张志乐：联系池洞中学、石庆小学。