领导班子服务师生联系点工作方案
中学领导团队服务师生联系点、谈心及接待日制度
中学领导团队服务师生联系点、谈心及接待日制度1. 介绍本制度是为了加强中学领导团队与师生之间的沟通和联系，提供一个良好的平台，使领导团队能够更好地了解师生的需求和问题，并及时采取行动解决。
2. 联系点中学领导团队将设立固定的联系点，以便师生能够随时与领导团队进行沟通和咨询。
具体安排如下：- 时间：每周三下午2点至4点- 地点：校长办公室- 参与人员：中学领导团队成员轮流坐班，每次至少有一名成员坐班- 内容：师生可以前来咨询学校事务、提出建议或反馈问题等3. 谈心为了增进中学领导团队与师生之间的了解和信任，中学将定期组织谈心活动，通过面对面的交流，解决师生心中的困惑和问题。
具体安排如下：- 时间：每学期至少进行一次谈心活动- 参与人员：中学领导团队成员与学校所有师生- 形式：小组讨论、个人交流等方式，根据实际情况灵活安排- 内容：开放式的交流，师生可以自由提出问题或分享感受，领导团队将认真倾听并提供解答和帮助4. 接待日中学将每月安排一天作为接待日，提供给师生进行集体或个别咨询、反馈问题或申请事务办理等。
具体安排如下：- 时间：每月第二个周五- 地点：中学办公室楼- 参与人员：中学领导团队成员、教务处、德育处、心理咨询师等相关人员- 内容：师生可以预约时间，在规定的时间内咨询学校事务、提出问题或申请办理事务等。
中学领导团队成员及相关人员将提供专业的意见和帮助5. 监督与改进为了确保该制度的有效运行和持续改进，中学将设立一个监督与改进机制：- 学生代表：每学期选举产生学生代表，定期召开学生代表会议，向学校反馈问题和建议，推动制度的完善和改进- 定期评估：中学领导团队将定期评估该制度的有效性和需要改进的地方，根据评估结果进行相应调整和改善结论中学领导团队服务师生联系点、谈心及接待日制度的实施将为领导团队与师生之间的有效沟通提供一个平台，促进师生之间的深入交流和理解，同时也能及时解决师生所面临的问题和困惑，提高学校管理和教学质量。
(完整word版)学府领导团队服务师生联系点及接待日制度
(完整word版)学府领导团队服务师生联系点及接待日制度学府领导团队服务师生联系点及接待日制度1. 背景学府领导团队致力于为学校师生提供高效、便捷的服务，并与师生保持良好的沟通和联系。
为了更好地满足师生的需求，制定学府领导团队服务师生联系点及接待日制度，以确保学府领导团队与师生之间的良好合作关系。
2. 目的该制度的目的是明确学府领导团队与师生的联系点和接待日，促进学府领导团队与师生之间的沟通和互动，便于师生表达需求和意见，以及及时解决问题。
3. 学府领导团队联系点学府领导团队联系点包括以下几个方面：3.1 学院领导联系点每个学院设有专门的学院领导联系点，师生可以通过以下方式与学院领导进行联系：- 书面信函：可以将自己的问题和需求以书信形式寄送给学院领导，信件应包括姓名、学号和联系方式等信息，以便于学院领导快速与师生进行沟通。
- 电子邮件：师生可以通过电子邮件将问题和需求发送给学院领导，邮件应包括明确的主题和详细的内容，以便于学院领导了解并及时回复。
3.2 校级领导联系点校级领导联系点为学校的主要领导，师生可以通过以下方式与校级领导进行联系：- 定期开放的座谈会：学校会定期开放座谈会，师生可以在此场合与校级领导进行面对面的交流和沟通，表达自己的需求和意见。
- 学校办公室：师生可以选择亲自前往学校办公室，若希望与校级领导会面，提前预约可确保与校级领导有时间进行交流。
4. 接待日制度为了更好地响应师生需求，学府领导团队设立接待日，定期接受来自师生的面谈和咨询。
接待日的具体安排如下：- 接待日时间：每周一下午2点至4点。
- 地点：学校办公室。
师生可以提前预约接待日，预约方式包括以下几种：- 电子邮件：师生可以通过电子邮件提前预约接待日，邮件中需包括姓名、学号和具体需求。
- 学院领导预约：师生可以通过学院领导提前预约接待日，学院领导将协助师生与学府领导团队确认时间和地点。
5. 总结本文档旨在设立学府领导团队服务师生联系点及接待日制度，以促进学府领导团队与师生之间的良好合作关系。
高中领导团队的师生服务点、交谈时间及接待日程制度
高中领导团队的师生服务点、交谈时间及接待日程制度1. 引言为了更好地服务师生，提高学校管理水平，本文档规定了高中领导团队的师生服务点、交谈时间及接待日程制度。
本制度旨在为师生提供一个便捷、高效的沟通平台，确保领导团队能够及时了解并解决师生关心的问题。
2. 师生服务点2.1 服务点设置高中领导团队应在校园内设立固定的师生服务点，以便师生随时咨询、反映问题。
服务点可设置在学校办公室、教学楼、食堂等师生密集区域。
2.2 服务时间师生服务点的工作时间为每周一至周五上午8:00-12:00，下午2:00-6:00。
如有特殊情况，可适当调整服务时间。
2.3 服务人员高中领导团队指定专责人员负责师生服务点的工作，确保师生在服务时间内能够找到负责人。
服务点工作人员应具备良好的沟通能力和解决问题的能力。
3. 交谈时间高中领导团队应定期与师生开展交谈活动，了解师生需求，解决实际问题。
3.1 交谈活动安排交谈活动分为定期交谈和临时交谈。
定期交谈每月一次，临时交谈根据实际情况适时开展。
3.2 交谈对象交谈活动面向全校师生，可设立不同主题，如教学交流、心理健康、校园安全等。
3.3 交谈形式交谈活动可采用座谈会、访谈、问卷调查等多种形式，以适应不同师生的需求。
4. 接待日程高中领导团队应制定接待日程，明确接待时间、地点、负责人等信息，以便师生预约接待。
4.1 接待时间接待时间可根据领导团队成员的日常工作安排进行调整，确保每周至少有半天的时间用于接待师生。
4.2 接待地点接待地点可设置在学校办公室、会议室等相对私密的空间，以便于交谈。
4.3 接待人员接待人员为高中领导团队成员，负责接待预约的师生，倾听诉求，提供帮助。
5. 跟踪与反馈高中领导团队应对师生服务点、交谈时间和接待日程进行定期跟踪，了解实施效果，并根据师生反馈进行调整。
5.1 反馈渠道设立专门的反馈渠道，如意见箱、在线问卷等，方便师生提出建议和意见。
5.2 反馈处理对师生反馈的问题和意见，高中领导团队应及时回应，明确处理时限和责任人。
中学领导班子服务教职员工联系点、谈心及接待日制度
中学领导班子服务教职员工联系点、谈心及接待日制度1. 前言中学领导班子作为学校的中坚力量，要时刻关注教职员工的需求，为其提供全方位的支持和服务。
为了加强与教职员工的沟通与联系，建立良好的工作关系，特制定本《中学领导班子服务教职员工联系点、谈心及接待日制度》。
2. 目的本制度旨在建立中学领导班子与教职员工之间的联系点，提供谈心机制，并规定接待日制度，以更好地满足教职员工的需求，加强校园内的沟通与合作。
3. 联系点3.1 每位中学领导班子成员设立自己的联系点，教职员工可通过以下方式与其进行联系：- 定期面谈：领导班子每月设立特定时间，教职员工可在此期间与其面谈，反馈工作情况、提出意见和建议等。
- 学校邮箱：每位领导班子成员都有一个专属的学校邮箱，教职员工可通过邮箱发送工作相关的问题和建议，领导班子要及时回复并处理。
- 线下沟通：领导班子成员要保持开放的办公室时间，教职员工可根据需要选择合适的时间到其办公室进行面对面的交流。
3.2 每位领导班子成员需在学校内设立一个联系点，以便教职员工与其进行沟通和咨询。
联系点应有良好的接待环境和配备，保障教职员工的隐私和便利。
4. 谈心机制4.1 定期谈心：每学期，领导班子成员应组织面向不同年级和职务的教职员工进行谈心，了解其工作和生活情况，并记录重要意见和建议。
4.2 随时谈心：任何教职员工如有需要，可随时向领导班子成员申请谈心，领导班子应尽力满足其需求，在合适的时间和地点进行谈心。
4.3 安排谈心记录：谈心过程中，领导班子成员应将谈心内容做好记录，包括教职员工反馈的问题和意见，以及为其提供的解决方案和建议。
5. 接待日制度5.1 每位领导班子成员应定期设立接待日，接待教职员工的来访和咨询。
5.2 接待日时间应提前公布，并与教职员工进行充分沟通，确保能够满足他们的时间安排。
5.3 接待日场所应提供舒适的环境，为教职员工提供便利和隐私保护。
5.4 接待日期间，领导班子成员应认真倾听教职员工的关注和需求，并及时给予回复和解决方案。
高中领导班子的师生联系点、谈心及接待日安排的规定
高中领导班子的师生联系点、谈心及接待
日安排的规定
1. 师生联系点规定
- 领导班子应积极与师生保持联系，建立良好的师生关系。
- 每位领导班子成员应定期与一定数量的学生进行交流和谈心。
- 联系点可以是学校内的办公室、教室或其他适当的场所。
- 领导班子成员应尊重学生的意见和建议，并及时回复他们的
问题和反馈。
2. 谈心规定
- 谈心是指领导班子成员与学生进行私人对话，了解他们的学习、生活和心理状况。
- 谈心应注重保密，领导班子成员应尊重学生的隐私权。
- 学生可以主动请求谈心，也可以由领导班子成员发起。
- 谈心时间应合理安排，不影响学生的正常学习和活动。
3. 接待日安排规定
- 学校应设立定期的接待日，供家长、学生和其他访客与领导
班子成员进行沟通和交流。
- 接待日可安排在学校的办公室、会议室或其他适当的场所。
- 接待日的具体时间和地点应提前通知学生、家长和其他相关
人员。
- 领导班子成员应做好接待工作，耐心倾听并解答来访者的问
题和关注点。
- 接待日应提供舒适的环境和良好的氛围，以促进有效的沟通
和交流。
以上规定旨在加强高中领导班子与师生之间的联系和沟通，建
立良好的师生关系，从而更好地满足学生的需求和促进学校的发展。
希望全体领导班子成员能够严格遵守上述规定，并根据实际情况进
行适当调整和改进。
高中领导班子的师生联系点、谈心及接待日安排制度
高中领导班子的师生联系点、谈心及接待日安排制度1. 引言本文档旨在制定高中领导班子的师生联系点、谈心及接待日安排制度，以加强学校领导与师生之间的沟通与联系，促进师生关系的良好发展。
2. 师生联系点制度2.1 目的建立师生联系点制度，使学生能够与指定教师进行交流，提出问题或寻求帮助，增进师生之间的互信与理解。
2.2 实施步骤1. 每个班级指定一位教师作为联系点，该教师负责与学生保持密切联系。
2. 学生可通过面谈、书面信函或电子邮件等方式与联系点进行交流。
3. 联系点应及时回复学生的咨询或问题，并给予适当的指导与建议。
4. 学生的个人信息与交流内容应予以保密。
3. 谈心制度3.1 目的建立谈心制度，为学生提供一个倾诉与寻求帮助的渠道，帮助学生解决心理、学习或生活上的问题。
3.2 实施步骤1. 学校设立专门的谈心室或安排特定场地，供学生与教师进行谈心。
2. 学生可主动约见指定教师进行谈心，也可以由班主任或任课教师提出谈心的需求。
3. 谈心内容应保密，教师应给予学生足够的关怀、倾听和适当的建议。
4. 如有需要，教师可引导学生寻求专业心理辅导或其他相关支持。
4. 接待日安排制度4.1 目的建立接待日安排制度，为家长提供与学校领导面对面交流的机会，促进家校合作，共同关注学生的成长与发展。
4.2 实施步骤1. 学校每学期安排一至两次接待日，具体日期提前通知家长。
2. 家长可提前预约与指定领导或班主任进行会面，沟通学生的学习、行为、成绩等情况。
3. 学校领导或班主任应认真倾听家长的意见与建议，积极解答疑问，共同制定学生的成长计划。
4. 学生的个人信息与家庭情况应予以保密。
5. 结论通过制定师生联系点、谈心及接待日安排制度，学校领导班子能够与师生、家长建立有效的沟通渠道，增进彼此之间的了解与信任，为学生的全面发展提供更好的支持与帮助。
高中领导班子的师生联系点、谈心及接待日安排的规定
高中领导班子的师生联系点、谈心及接待日安排的规定一、前言为了加强高中领导与师生的联系，深入了解师生的需求和困难，提高学校管理水平，制定本规定。
二、师生联系点1. 高中领导班子应定期组织师生座谈会，了解师生对学校教学、管理、服务等各方面的意见和建议。
2. 高中领导班子应深入教学一线，参与听课、评课等活动，了解教师的教学水平和学生的学习状况。
3. 高中领导班子应关注学生的成长和发展，定期与学生家长沟通交流，了解学生的家庭背景和心理需求。
三、谈心活动1. 高中领导班子应定期与师生开展谈心活动，关心师生的生活和工作，帮助解决实际问题。
2. 谈心活动可以采取个别谈、集体谈等多种形式，确保覆盖到每一位师生。
3. 谈心活动记录应详细记载谈话内容、师生需求和解决措施等，以便跟踪解决进度。
四、接待日安排1. 高中领导班子应设立接待日，安排专门时间接待师生来访。
2. 接待日应提前一周公告，明确接待时间和地点，确保师生知情权。
3. 接待日期间，高中领导班子应认真听取师生诉求，及时回应师生关切。
4. 接待日结束后，高中领导班子应对来访事项进行梳理和处理，并将处理结果反馈给来访师生。
五、跟踪与反馈1. 高中领导班子应对师生联系点、谈心活动和接待日事项进行定期跟踪，了解问题解决情况。
2. 对于未能解决的问题，高中领导班子应持续关注，并根据实际情况调整解决方案。
3. 高中领导班子应定期向全校师生公布师生联系点、谈心活动和接待日工作的总结和反馈，提高工作的透明度和满意度。
六、附则本规定自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。
以上规定旨在建立健全高中领导与师生的沟通机制，促进学校和谐发展，希望全校师生共同努力，共创美好未来。
初中领导班子服务师生联系点、谈心及接待日制度
初中领导班子服务师生联系点、谈心及接待日制度1.背景为了加强初中领导班子与师生之间的沟通与联系，提高班子服务师生的质量和效率，确保学校管理工作的顺利进行，特制定了本《初中领导班子服务师生联系点、谈心及接待日制度》。
2.目的本制度的目的是明确初中领导班子在服务师生中的职责和义务，促进领导班子与师生之间的良好关系，倾听师生的声音和意见，加强与师生之间的沟通与联系，旨在为学校管理工作提供科学、高效的支持。
3.联系点初中领导班子应设立固定的服务师生的联系点，以便师生可以在需要时寻求帮助或提出建议。
具体安排如下：每位领导班子成员设立固定的办公时间，以便师生可以在此时间内寻求帮助或面谈；每位领导班子成员向全校师生公开其联系方式，包括电话号码和邮箱地址；每位领导班子成员应每周至少预留一个小时的时间，专门用于与师生交流。
4.谈心为了更好地了解师生的需求和问题，并及时解决，初中领导班子应进行定期的谈心活动。
具体安排如下：每学期至少进行一次班子成员与全校师生的集体谈心活动，以便听取和解决师生关注的问题；每学期至少进行一次班子成员与各班级师生的单独谈心活动，了解班级的特殊需求和问题；班子成员应有针对性地与需要帮助的师生进行单独谈心，帮助他们解决问题和提供支持。
5.接待日为了确保初中领导班子与师生之间的交流畅通，树立师生的参与感和归属感，每周设立一天作为接待日，具体安排如下：每周的星期三设立为接待日，班子成员在此时间内主动接待师生；师生可以提前预约接受班子成员的接待；接待日期间，班子成员应提供耐心倾听，解答师生的疑问和问题，并针对个别困难或需求给予帮助和支持。
6.监督与反馈为了确保本制度的有效执行和持续改进，需要进行监督与反馈机制的建立。
具体安排如下：每学年末，师生可以对初中领导班子的服务进行评议，并提出意见和建议；班子成员应认真对待师生的评议和反馈，及时改进工作中的不足之处；学校将定期召开领导班子工作会议，对本制度的执行情况进行评估和总结，并提出改进意见。
领导班子服务师生联系点工作方案
领导班子服务师生联系点工作方案领导班子服务师生联系点工作方案一、联系点的确立根据学校领导班子成员工作分工和联系点情况，重点以各处室、年级作为学校领导班子成员教育实践活动的联系点（联系点安排情况详见附件）。
二、联系内容（一）指导教育实践活动。
掌握联系点教育实践活动进展情况，发现、分析和解决活动中存在的问题，按照上级要求，从全局层面指导联系点高标准、严要求地开展教育实践活动。
（二）听取意见建议。
广泛听取联系点师生的意见和建议，切实掌握师生的思想状况和师生关心的热点、难点问题。
（三）指导解决问题。
针对各联系点存在的影响和制约发展的突出因素以及师生关注的热点难点问题，深入调研和剖析，指导联系点进一步理清思路，完善措施，寻求科学对策和解决办法。
三、联系形式按照学校教育实践活动的统一部署，学校领导班子成员选定时间深入联系点开展联系指导、听取意见等活动，主要形式包括：参加各联系点的有关活动；参加联系点的民主生活会；参加联系点的的座谈和谈心活动等。
四、联系点的工作要求（一）积极配合学校领导班子成员及学校实践办开展工作，采取有效措施认真落实联系点领导的指导意见。
（二）主动汇报教育实践活动的工作情况，及时报送活动有关材料，认真听取联系点领导的指导意见。
（三）及时向学校教育实践活动办公室上报联系点领导深入联系点调研的有关情况。
五、联络人的工作要求联系点设立联络人，负责学校领导班子成员深入联系点的协调工作。
（一）与学校教育实践活动办公室密切配合，共同协助领导班子成员深入联系点开展工作，及时向联系点领导汇报开展教育实践活动信息及遇到的问题。
（二）针对联系点开展的活动，做好联系点领导与联系点的协调沟通工作，陪同联系点领导深入联系点调查研究、指导工作。
（三）做好活动记录，建立档案，报学校教育实践活动办公室。
附：教育实践活动联系点一览表姓名职务联系点林智焕校长五、六年级办公室总务处财务处林丽芳副校长三、四年级办公室少先队部陈君敏教导主任一、二年级办公室综合组祥谦小学xx年9月祥谦小学xx-xx 学年领导班子服务师生联系点工作方案为充分发挥党员和领导班子的示范带头作用，深入了解开展党的群众路线教育实践活动情况，进一步加强对各年级组和教研组群众路线教育实践活动的指导工作，推动全校群众路线教育实践活动深入开展，经研究，决定建立学校领导班子群众路线教育实践活动联系点。
关于高中领导班子设定师生联系点、谈心时间和接待日的规章
关于高中领导班子设定师生联系点、谈心
时间和接待日的规章
为了更好地促进学校领导班子与师生之间的沟通与联系，制定以下规章：
1. 师生联系点设定
- 每个班级设定一个师生联系点，由班主任担任。
- 师生联系点负责与学生及其家长保持紧密的联系，了解学生的学习情况、心理状态等。
- 师生联系点应定期与学生进行面对面的交流，提供学习和生活上的指导。
2. 谈心时间安排
- 学校应定期安排谈心时间，让学生和领导班子成员进行面对面的交流。
- 谈心时间可以安排在午休时间或课余时间，确保学生和领导班子成员都能够参与。
- 学生可以提前向领导班子成员预约谈心时间，以确保每个学生都能得到充分的关注和指导。
3. 接待日安排
- 学校应安排定期的接待日，让学生及其家长有机会与领导班子成员进行面对面的交流。
- 接待日可以安排在周末或放假日，方便家长的参与。
- 接待日期间，领导班子成员应全程参与，向家长了解学生的学习情况、家庭情况等，并提供相应的指导和建议。
以上规章旨在加强学校领导班子与师生之间的联系与沟通，提高学生的学习积极性和综合素质。
希望全体教职员工、学生及家长共同遵守并积极参与其中，共同营造良好的学习氛围和教育环境。
谢谢！。
高中领导班子的师生联系点、谈心及接待日安排制度
高中领导班子的师生联系点、谈心及接待日安排制度一、目的和意义为了更好地了解学生的学习生活状况，提高教育教学质量，加强师生之间的沟通与联系，特制定本制度。
通过师生联系点、谈心及接待日安排，建立起一种有效的沟通机制，为师生提供一个交流的平台。
二、师生联系点制度1. 设立联系点在高中各个班级设立师生联系点，由各班班主任负责，作为师生日常交流的重要渠道。
2. 联系点职责（1）收集学生对学校教育教学、管理等方面的意见和建议；（2）及时了解学生的学习生活状况，关注学生心理健康；（3）传达学校和班级的各项通知和要求；（4）组织班级活动，促进师生互动。
3. 联系点工作流程（1）班主任定期组织联系点会议，了解学生需求和问题；（2）班主任将学生意见和建议反馈给相关部门和领导；（3）相关部门和领导及时处理学生提出的问题，并将处理结果反馈给班主任；（4）班主任将处理结果告知学生，并进行跟进。
三、谈心制度1. 谈心的对象和时间（1）班主任定期与学生进行谈心，每学期至少开展一次；（2）任课教师根据需要，可随时与学生进行谈心。
2. 谈心内容（1）了解学生的学习生活状况，关注学生心理健康；（2）引导学生正确处理人际关系，培养良好的道德品质；（3）了解学生在学习、生活等方面的困难和问题，给予指导和帮助；（4）传达学校和班级的各项通知和要求。
3. 谈心记录（1）班主任和任课教师需做好谈心记录，记录学生的表现和问题；（2）谈心记录需保存完整，以备后续跟进和参考。
四、接待日制度1. 接待日安排（1）高中领导班子每周安排一天为接待日，接受师生来访；（2）接待日安排在学校会议室或指定地点进行。
2. 接待对象和内容（1）接待对象为师生代表、家长及其他关心学校发展的人士；（2）接待内容包括对学校教育教学、管理等方面的意见和建议；（3）接待日需做好记录，并将问题和建议及时反馈给相关部门和领导。
3. 接待日工作流程（1）接待日前，相关部门和领导提前做好准备；（2）接待日当天，领导班子认真听取师生意见和建议；（3）接待日后，相关部门和领导及时处理问题，并将处理结果反馈给来访者；（4）对重大问题和紧急事件，需立即上报学校领导，并采取相应措施。
中学领导班子服务教育工作者联系点、谈心及接待日制度
中学领导班子服务教育工作者联系点、谈心及接待日制度一、背景介绍为了更好地服务教育工作者，加强中学领导班子与教育工作者之间的互动与沟通，我们制定了中学领导班子服务教育工作者联系点、谈心及接待日制度。
该制度的目标是促进教育工作者的工作积极性和创造性，提高教育质量，促进中学的发展。
二、联系点1. 中学领导班子设立专门的联系点，以提供教育工作者交流和沟通的渠道。
2. 联系点负责及时回应教育工作者的问题和需求，并提供相应的支持与帮助。
3. 教育工作者可以通过电话、电子邮件、微信等方式与联系点进行沟通，也可以提出面对面的谈心请求。
三、谈心机制1. 中学领导班子定期开展与教育工作者的谈心活动，以了解他们的思想动态、工作状况和需求等。
2. 谈心活动要充分尊重教育工作者的个人权益和隐私，保护谈心内容的机密性。
3. 谈心活动可以采用面对面的方式进行，也可以通过电话、视频会议等方式进行。
4. 联系点会在谈心活动前与教育工作者预约时间和地点，并保证活动的独立性和有效性。
四、接待日制度1. 中学领导班子将定期安排接待日，接待教育工作者来访。
2. 接待日期间，教育工作者可以与中学领导班子成员进行面对面的交流、反馈和讨论。
3. 教育工作者来访时，可以提前向联系点预约，以确保能够得到足够的时间和资源。
4. 在接待日期间，领导班子成员应积极倾听教育工作者的意见和建议，并提供必要的帮助和支持。
五、制度落实与监督1. 中学领导班子应确保联系点和谈心活动的顺利开展，并及时处理教育工作者的问题和需求。
2. 学校的相关部门和人员应配合中学领导班子的工作，确保制度的有效落实。
3. 相关的管理人员和领导干部应对该制度进行监督，并定期评估和改进。
六、总结通过中学领导班子服务教育工作者联系点、谈心及接待日制度的实施，我们将加强与教育工作者之间的连接，增进相互之间的了解和沟通，提升教育工作者的工作积极性和幸福感，从而推动学校的发展和进步。
以上制度的实施，我们希望能够促进教育工作者的发展，提高教育质量，不断提升中学的整体实力和声誉。
高中领导班子服务师生联系点、谈心及接待日制度
高中领导班子服务师生联系点、谈心及接待日制度一、背景介绍随着高中教育的发展和变革，学校管理者和领导班子的责任也愈发重要。
为了更好地服务师生，加强与师生的联系，提高学校管理的科学性和人性化，制定高中领导班子服务师生联系点、谈心及接待日制度。
二、联系点制度1. 领导班子成员每周安排固定的联系点服务时间。
具体时间根据领导班子成员的工作安排和学校需求来确定。
2. 联系点服务主要包括：- 听取师生意见和建议。
- 解答师生关于学校管理和教育教学问题。
- 接受师生反映的问题并及时处理。
- 讨论和沟通学校相关事务。
三、谈心制度1. 领导班子成员定期安排谈心时间，与师生进行心灵沟通和问题解决。
2. 谈心的对象包括学生代表、教师代表以及其他需要谈心的师生。
3. 谈心内容主要包括：- 学生个人成长和发展的问题。
- 师生之间的沟通和合作困难。
- 学生在研究和生活中遇到的困难和挫折。
- 对学校管理和教育教学的建议和意见。
四、接待日制度1. 学校设立定期接待日，安排领导班子成员接待师生或家长来访。
2. 接待日时间和安排事项提前在学校网站、公告栏等渠道公布，方便师生预约和安排。
3. 接待日主要安排以下事项：- 师生和家长的意见和建议反馈。
- 学校相关事务的咨询和解答。
- 对个别师生和家长的问题进行详细了解和解决。
五、制度落实与评估1. 学校领导要严格落实联系点、谈心及接待日制度，并定期对制度的执行情况进行评估和反馈。
2. 学校领导可以通过开展调查问卷、听取师生意见等形式，收集制度实施过程中的问题和建议，并予以改进和优化。
以上即是高中领导班子服务师生联系点、谈心及接待日制度的规定。
通过这些制度的落实，旨在加强学校管理者与师生之间的沟通和联系，更好地了解和解决师生的问题和需求，为创建和谐校园提供有力支持。
同时，这些制度也为学校领导的工作提供了切实可行的指导和方法，提高学校管理的效能和质量。
泌阳二小领导班子服务师生联系点
泌阳二小领导班子服务师生联系点、谈心及接待日制度为进一步提高我校领导班子工作作风，更好地为教职工、学生、家长、社会服务，密切联系群众，开展谈心、交心活动，进一步沟通思想，了解家长、社会需要和教职工的真实情况，倾听广大家长和教职工的心声，从而帮助解决实际问题，不断改进学校工作，推进教育行风建设，努力办人民满意的教育。
经我校领导班子研究决定，建立“泌阳二小领导班子联系点、谈心及接待日制度”。
一、接待、谈心对象全体教职工、学生、学生家长和关心我校教育教学工作的社会各界人士。
二、接待、谈心方式建立约请谈话与预约谈话的互动机制。
谈话谈心活动可采取多种形式进行，定期与不定期相结合。
谈话一般采用个别谈话的形式，必要时也可采取集体谈话的方式。
1．设立领导班子接待日：14:00——16:30（每周三下午）2．建立沟通热线：校长热线：0396——7934788校长信箱：校门口的信箱3. 建立联系点：本部二楼小会议室三、接待、谈心内容1．全校师生员工在教育教学、科研、管理、学习、生活等方面遇到的问题，对学校建设和发展等方面的意见、建议。
2．学生家长及社会相关人士对学校教师职业行为、教育行风建设、学校收费及其他工作的意见、建议和批评等。
四、接待、谈心要求1．负责接待的校领导要按时到位，热情接待来访者，耐心听取接待对象所反映的各种问题，并做好记录。
2．对广大师生员工、学生家长及社会相关人士提出的问题、意见和建议，在职权范围内能解决的，应立即予以解决；不在职权范围内的事项应及时转至其他校级领导或相关负责人尽快处理，重大事项须提交校长办公会议研究解决。
对一些因条件等各种原因所限暂时不能解决的，应在7个工作日内给与回复。
(完整word版)校园领导团队服务师生联系点及接待日制度
(完整word版)校园领导团队服务师生联
系点及接待日制度
校园领导团队服务师生联系点及接待日制度
为了更好地服务学生，提高学校管理水平，特制定了校园领导团队服务师生联系点及接待日制度如下：
1. 系统安排
- 学校将设立专门的校园领导团队服务处，负责协调和安排校领导与师生的联系。
- 该服务处将安排每周一天作为接待日，校园领导团队将在此期间接见师生，并解决问题和提供帮助。
2. 接待时间和地点
- 接待日的时间是每周二的下午2点至4点。
- 接待地点将在行政楼的指定会议室进行。
3. 预约方式
- 学生和教职员工可以通过在线预约系统预约与校园领导团队会面。
- 预约系统将提供多个时间段供选择，并且每个时间段的预约人数有限，请提前预约以确保能够得到及时的帮助。
4. 会面事项
- 在会面时，请提前准备好相关问题或意见，并尽量简明扼要地描述。
- 校园领导团队将倾听你的需求和关切，并给予适当的建议和解决方案。
5. 管理和评估
- 学校将对校园领导团队服务师生联系点及接待日制度进行管理和评估，以确保其有效性和公平性。
- 学生和教职员工可以通过反馈渠道提供意见和建议，以帮助改进该制度。
我们相信，通过校园领导团队服务师生联系点及接待日制度的实施，将能够更好地促进师生之间的沟通与合作，提高学校管理水平，为广大师生创造更好的学习和工作环境。
领导班子服务师生联系点、谈心及接待日制度精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版领导班子服务师生联系点、谈心及接待日制度一、领导班子联系点1、** 联系**年级2、** 联系**年级3、** 联系**年级二、领导班子与群众谈心制度积极开展谈心活动，以真诚相见、促进团结的愿望和实事求是的精神，相互交流思想、交换意见，解决矛盾，推动工作。
1、领导班子主要负责人每月一次与领导班子其他成员谈心，交流、研讨学校工作的发展思路；互相交换对学校工作的意见和看法；对学校工作中存在的思想疑惑和遇到的困难进行思想交流；并主动关心他们的生活、家庭情况。
2、分管领导每月至少一次与分管部门的干部进行谈心，谈心的内容主要是围绕干部的思想、工作和生活情况；每年至少与分管部门所有教职员工谈心一次，对教职员工的思想变化、本人特长、志向追求、工作能力、品质个性等要了如指掌，特殊情况、具体困难要动态观察相互沟通，以期采取相应的措施，帮助解决。
3、学校领导干部与群众之间要形成相互谈心、交心的习惯，任务面前相互鼓励，彼此矛盾共同化解；心有苦衷相互倾诉，新老互帮，努力构建一个气氛和谐、关系融洽、真诚相待、团结协作的校园氛围。
4、领导与群众谈心时，要做好谈心记录，谈话记录将作为干部考核的参考依据。
三、校领导接待日制度为了加强学校领导与群众的沟通，使学校领导了解群众的工作、思想、生活等情况，较及时解决各种矛盾和困难，特制定校领导接待日制度。
1、校领导接待日，定为每周一下午 15:00—4:30；地点：校领导办公室2、校领导接待要求（1）接待人员应热情接待来访者，耐心听取来访者的倾诉。
（2）接待人员应根据政策，热情回答来访者的询问，解答提出的问题。
如遇无法立即解答、解决的问题，应告知来访者答复的时间。
（3）接待人员如遇外出无法接待，应事先告知校长，临时更换接待人员。
（4）接待人员应做好接待记录。
**学校。
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祥谦小学2014-2015学年领导班子服务师生联系点工作方案为了进一步深入开展党的群众路线教育实践活动，更好地践行群众路线，高效推进教育实践活动的各项工作，建立本制度。
一、联系点的确立根据学校领导班子成员工作分工和联系点情况，重点以各处室、年级作为学校领导班子成员教育实践活动的联系点（联系点安排情况详见附件）。
二、联系内容（一）指导教育实践活动。
掌握联系点教育实践活动进展情况，发现、分析和解决活动中存在的问题，按照上级要求，从全局层面指导联系点高标准、严要求地开展教育实践活动。
（二）听取意见建议。
广泛听取联系点师生的意见和建议，切实掌握师生的思想状况和师生关心的热点、难点问题。
（三）指导解决问题。
针对各联系点存在的影响和制约发展的突出因素以及师生关注的热点难点问题，深入调研和剖析，指导联系点进一步理清思路，完善措施，寻求科学对策和解决办法。
三、联系形式按照学校教育实践活动的统一部署，学校领导班子成员选定时间深入联系点开展联系指导、听取意见等活动，主要形式包括：参加各联系点的有关活动；参加联系点的民主生活会；参加联系点的的座谈和谈心活动等。
四、联系点的工作要求（一）积极配合学校领导班子成员及学校实践办开展工作，采取有效措施认真落实联系点领导的指导意见。
（二）主动汇报教育实践活动的工作情况，及时报送活动有关材料，认真听取联系点领导的指导意见。
（三）及时向学校教育实践活动办公室上报联系点领导深入联系点调研的有关情况。
五、联络人的工作要求联系点设立联络人，负责学校领导班子成员深入联系点的协调工作。
（一）与学校教育实践活动办公室密切配合，共同协助领导班子成员深入联系点开展工作，及时向联系点领导汇报开展教育实践活动信息及遇到的问题。
（二）针对联系点开展的活动，做好联系点领导与联系点的协调沟通工作，陪同联系点领导深入联系点调查研究、指导工作。
（三）做好活动记录，建立档案，报学校教育实践活动办公室。
附：教育实践活动联系点一览表祥谦小学2014年9月祥谦小学2015-2016学年领导班子服务师生联系点工作方案为充分发挥党员和领导班子的示范带头作用，深入了解开展党的群众路线教育实践活动情况，进一步加强对各年级组和教研组群众路线教育实践活动的指导工作，推动全校群众路线教育实践活动深入开展，经研究，决定建立学校领导班子群众路线教育实践活动联系点。
具体工作方案如下：一、指导思想通过党员和领导班子联系点活动，将群众路线教育实践活动落到实处。
领导班子以普通教师人员身份，定期到分管一线，切身体验工作流程，了解师生需求，收集师生意见，查找工作中存在的问题，及时整改落实；全程体验联系点的工作质量，查找问题差距，改进工作作风，提高工作成效。
二、主要职责指导联系点学校的教育实践活动；参加联系点专题民主生活会；深入学校开展调研、听取情况，检查指导工作，帮助解决实际问题，推动教育实践活动深入有效开展。
三、联系时间教育实践活动联系点联系时间从2015年9月至2016年6月。
四、主要任务（一）按照中央和省、市、县的要求，加强对学校各组开展党的群众路线教育实践活动的指导工作，保质保量完成各阶段任务，达到预期目标。
（二）带头学习调研，带头查找问题，深入联系点调研、督促检查和指导。
通过召开座谈会、经常性督查、随机抽查等方式，了解掌握联系点开展党的群众路线教育实践活动的进展情况，提出指导性意见和建议。
参加联系点专题民主生活会。
（三）了解联系点在活动开展中遇到的难点和问题，帮助联系点进一步找出工作差距，解决实际问题，理清工作思路，带头抓好整改落实。
五、工作安排学校领导班子全程参与并具体指导联系点的教育实践活动，重点抓好以下几项工作。
1、通过个别谈话、召开座谈会等形式，深入联系点听取师生对学校领导班子的意见建议。
2、听取联系点教育实践活动准备工作情况汇报并提出指导意见。
3、审核把关联系点教育实践活动实施方案。
4、与联系点师生进行谈心谈话，沟通思想、交换意见。
5、参加联系点教师专题民主生活会，注意引导教师开展深刻的批评和自我批评。
6、指导联系点围绕解决“四风”和不落实问题、解决损害师生切实利益问题、联系服务师生不到位问题，认真研究制定整改方案，明确整改目标、整改重点和整改措施，列出整改的任务书和时间表。
7、对联系点集中整改情况进行督促检查，推动整改措施落实到位。
六、相关要求（一）建立学校领导班子群众路线教育实践活动联系点，是开展党的群众路线教育实践活动的一项重要措施，也是领导班子带头深入一线开展群众路线教育实践活动的具体表现。
学校党员和领导干部要高度重视，认真负责，积极投入，主动深入联系点，把联系点工作抓实抓好。
（二）联系点领导要帮助联系点找差距、找薄弱点、找影响发展的制约因素，同时指导联系点总结好群众路线教育实践活动经验、发现典型、推出活动亮点。
特别重视“四风”问题相对突出的教师，重抓好他们的教育帮扶和作风转变，全面提高党的群众路线教育实践活动整体水平。
（三）各联系组之间要做好活动的沟通、汇报工作，如实反映问题，提出合理建议，接受联系点领导的指导，切实做好党的群众路线教育实践活动的各项工作，确保取得实实在在的成效。
附：教育实践活动联系点一览表祥谦小学2015年9月祥谦小学2016-2017学年领导班子服务师生联系点工作方案为了进一步深入开展党的群众路线教育实践活动，更好地践行群众路线，高效推进教育实践活动的各项工作，建立本制度。
一、联系点的确立根据学校领导班子成员工作分工和联系点情况，重点以各处室、年级部作为学校领导班子成员教育实践活动的联系点。
二、联系内容（一）指导教育实践活动。
掌握联系点教育实践活动进展情况，发现、分析和解决活动中存在的问题，按照上级要求，从全局层面指导联系点高标准、严要求地开展教育实践活动。
（二）听取意见建议。
广泛听取联系点师生的意见和建议，切实掌握师生的思想状况和师生关心的热点、难点问题。
（三）指导解决问题。
针对各联系点存在的影响和制约发展的突出因素以及师生关注的热点难点问题，深入调研和剖析，指导联系点进一步理清思路，完善措施，寻求科学对策和解决办法。
三、联系形式按照学校教育实践活动的统一部署，学校领导班子成员选定时间深入联系点开展联系指导、听取意见等活动，主要形式包括：参加各联系点的有关活动；参加联系点的的座谈和谈心活动等。
四、班子服务师生联系点的工作要求1、积极配合学校工作，认真主动深入联系点，参与各项活动，听取群众意见。
2、及时记录梳理联系点相关情况，提出指导意见。
3、及时通过校务会、校长会上报联系点的有关情况。
祥谦小学2016年9月祥谦小学2017-2018学年领导班子服务师生联系点工作方案为充分发挥党员和领导班子的示范带头作用，深入了解开展党的群众路线教育实践活动情况，进一步加强对各年级组和教研组群众路线教育实践活动的指导工作，推动全校群众路线教育实践活动深入开展，经研究，决定建立学校领导班子群众路线教育实践活动联系点。
具体工作方案如下：一、指导思想通过党员和领导班子联系点活动，将群众路线教育实践活动落到实处。
领导班子以普通教师人员身份，定期到分管一线，切身体验工作流程，了解师生需求，收集师生意见，查找工作中存在的问题，及时整改落实；全程体验联系点的工作质量，查找问题差距，改进工作作风，提高工作成效。
二、主要职责指导联系点学校的教育实践活动；参加联系点专题民主生活会；深入学校开展调研、听取情况，检查指导工作，帮助解决实际问题，推动教育实践活动深入有效开展。
三、联系时间教育实践活动联系点联系时间从2017年9月至2018年6月。
四、主要任务（一）按照中央和省、市、县的要求，加强对学校各组开展党的群众路线教育实践活动的指导工作，保质保量完成各阶段任务，达到预期目标。
（二）带头学习调研，带头查找问题，深入联系点调研、督促检查和指导。
通过召开座谈会、经常性督查、随机抽查等方式，了解掌握联系点开展党的群众路线教育实践活动的进展情况，提出指导性意见和建议。
参加联系点专题民主生活会。
（三）了解联系点在活动开展中遇到的难点和问题，帮助联系点进一步找出工作差距，解决实际问题，理清工作思路，带头抓好整改落实。
五、工作安排学校领导班子全程参与并具体指导联系点的教育实践活动，重点抓好以下几项工作。
1、通过个别谈话、召开座谈会等形式，深入联系点听取师生对学校领导班子的意见建议。
2、听取联系点教育实践活动准备工作情况汇报并提出指导意见。
3、审核把关联系点教育实践活动实施方案。
4、与联系点师生进行谈心谈话，沟通思想、交换意见。
5、参加联系点教师专题民主生活会，注意引导教师开展深刻的批评和自我批评。
6、指导联系点围绕解决“四风”和不落实问题、解决损害师生切实利益问题、联系服务师生不到位问题，认真研究制定整改方案，明确整改目标、整改重点和整改措施，列出整改的任务书和时间表。
7、对联系点集中整改情况进行督促检查，推动整改措施落实到位。
六、相关要求（一）建立学校领导班子群众路线教育实践活动联系点，是开展党的群众路线教育实践活动的一项重要措施，也是领导班子带头深入一线开展群众路线教育实践活动的具体表现。
学校党员和领导干部要高度重视，认真负责，积极投入，主动深入联系点，把联系点工作抓实抓好。
（二）联系点领导要帮助联系点找差距、找薄弱点、找影响发展的制约因素，同时指导联系点总结好群众路线教育实践活动经验、发现典型、推出活动亮点。
特别重视“四风”问题相对突出的教师，注重抓好他们的教育帮扶和作风转变，全面提高党的群众路线教育实践活动整体水平。
（三）各联系组之间要做好活动的沟通、汇报工作，如实反映问题，提出合理建议，接受联系点领导的指导，切实做好党的群众路线教育实践活动的各项工作，确保取得实实在在的成效。
附：教育实践活动联系点一览表祥谦小学2017年9月。