音标第一节课PPT课件
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48个英语音标教学完整.1ppt课件
9
/ɪ / /ɪ / /ɪ / /ɪ /
/ɪ/ /ɪ /
pig 猪 bi g 大的 dig 挖 ki d 小孩子
kick 踢
pick 采摘 完整版PPT课件
10
Milk/milk/ 牛奶 hit/hit/打，击中
minute/minit/分钟 city/siti/城市
fish/fiʃ / 鱼
hill/hil/小山
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13
Leg/leg/腿 egg/eg/鸡蛋
Bed/bed/床 desk/desk/桌子
Pen/pen/笔
elephant/elifənt/大象
get/get/获得
seven/sevən/七
Yes/jes/是的
eleven/ɪlevən/十一
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14
/æ /
发音要领： （1）舌尖抵下齿，舌前部稍抬高，音短促。 （2）双唇向两边平伸，成扁平形。上下齿间可容两指 宽度。口腔肌肉松弛。
window/windəʊ/窗 happy/kæpi/快乐
fit /fit/ 适合的 thin/ θ in/瘦的
rabbit/ræbit/兔子 live/liv/居住
Is/iz/
是
this/ðis/这个
music/mju:zik/音乐
his/hiz/ 他的
fifteen/fifti:n/十五完整版PPT课件
发音要领： 1、舌尖离开下齿；舌后部向软腭抬起，舌身后缩。 2、双唇收圆，稍向前突出。
oo: look good foot book wood ou: should could u: put push O: woman
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英语国际音标带读课件共27张PPT27页
【θ】是清辅音
将舌尖略微伸出，放在上下齿之间，使舌尖 两面轻触上下齿；气流从舌和齿间流出，但
口腔内各部位保持不动；不振动声带，发出
此音。
【ð】是浊辅音
将舌尖略微伸出，放在上下齿之间，使舌尖 两面轻触上下齿；气流从舌和齿间流出，但 口腔内各部位保持不动；振动声带，发出此 音。
第19页，共27页。
第四节 【j】 ＆【w】 【l】 ＆【r】
舌尖轻触上齿龈，舌叶轻碰硬腭，嘴微张；气
流由鼻腔流出；振动声带，发出此音。
【ŋ】是浊辅音
舌后部紧贴软腭，嘴微张；气流由鼻腔流出； 振动声带，发出此音。
第22页，共27页。
【h】是清辅音 双唇张开，舌身平放于口腔中，并使其保持 轻松状态；气流通过声门时发生轻微摩擦， 然后从口腔泄出；不振动声带，发出此音。
第三节 【s】 【z】 【θ】 【ð】
【s】是清辅音
舌尖接近上齿龈，舌尖与上齿龈之间的距 离较小；气流从舌头与硬腭和齿龈之间摩
擦而出；不振动声带，发出此音。
【z】是浊辅音
舌尖接近上齿龈，舌尖与上齿龈之间的距 离较小；气流从舌尖与齿龈之间摩狭缝中 擦而出，吐气较弱；振动声带，发出此音。
第18页，共27页。
【b】是浊辅音 舌身自然平放在口腔中，双唇紧闭，呈 不说话状态，在口腔内形成一股气流； 气流由双唇迸出，振动声带，发出此音。
第14页，共27页。
【t】是清辅音
舌尖轻抵上齿龈，嘴微张；舌与硬腭之间 聚集一股气流；气流由舌尖和上齿龈之间 冲出，同时，舌尖迅速离开上齿龈，不振
动声带。
【d】是浊辅音
舌尖轻抵上齿龈，嘴微张；舌与硬腭之间 聚集一股气流；气流由舌尖和上齿龈之间 冲出，同时，舌尖迅速离开上齿龈，振动
国际音标教学PPT--第1次课--Unit1-Unit6
10
Unit 2 [u]
发音方法
[u:] & [u]
1. 从汉语拼音“u”出发，并保持正确的舌高、舌位。 2. 使双唇趋于圆形，开口略大于[u:] 音，并向后略缩（与汉语拼音的 “u”音相比较而言）。 3. 极为短促的气流从口腔冲出，微振声带发[u]音。
发音代言人：book[buk]
常见发音字母及字母组合
辅音(10对20个：清浊)：/p/&/b/; /t/&/d/; /k/&/g/; /f/&/v/ /s/&/z/; /θ/&/ð/; /ʃ/&/ʒ/; /tʃ/&/dʒ/; /tr/&/dr/; /ts/&/dz/ 辅音（单个8个） /m/ /n/ /ŋ/ /ǀ/ /h/ /r/ /j/ /w/;
也称半元音
7
Unit 1
以句识音
[a:] & [ʌ]
1. He parked[pa:kt] his car[ka:] in front of the bar[ba:] at last[la:st]. 2. Mr.Smith was looking for his glasses[gla:sis] in the dark[da:k] classroom[kla:srum]. 3. Mr.Charles’son[sʌn] loves[lʌvz] Mary very much[mʌtʃ].
字母a为唯一或重读音节元音时， past [pa:st] 可发[a:]音。 字母组合ar可发[a:]音。 dark [da:k]
5
Unit 1 [ʌ]
发音方法
[a:] & [ʌ]
1. 从汉语拼音“a”出发，并保持正确的舌高、舌位和口型。 2. 舌部略抬，同时将口型缩小（比微笑时的口型略大一点）。 3. 使极为短促的气流从口腔中冲出，微振声带，发[ʌ]音。
Unit 2 [u]
发音方法
[u:] & [u]
1. 从汉语拼音“u”出发，并保持正确的舌高、舌位。 2. 使双唇趋于圆形，开口略大于[u:] 音，并向后略缩（与汉语拼音的 “u”音相比较而言）。 3. 极为短促的气流从口腔冲出，微振声带发[u]音。
发音代言人：book[buk]
常见发音字母及字母组合
辅音(10对20个：清浊)：/p/&/b/; /t/&/d/; /k/&/g/; /f/&/v/ /s/&/z/; /θ/&/ð/; /ʃ/&/ʒ/; /tʃ/&/dʒ/; /tr/&/dr/; /ts/&/dz/ 辅音（单个8个） /m/ /n/ /ŋ/ /ǀ/ /h/ /r/ /j/ /w/;
也称半元音
7
Unit 1
以句识音
[a:] & [ʌ]
1. He parked[pa:kt] his car[ka:] in front of the bar[ba:] at last[la:st]. 2. Mr.Smith was looking for his glasses[gla:sis] in the dark[da:k] classroom[kla:srum]. 3. Mr.Charles’son[sʌn] loves[lʌvz] Mary very much[mʌtʃ].
字母a为唯一或重读音节元音时， past [pa:st] 可发[a:]音。 字母组合ar可发[a:]音。 dark [da:k]
5
Unit 1 [ʌ]
发音方法
[a:] & [ʌ]
1. 从汉语拼音“a”出发，并保持正确的舌高、舌位和口型。 2. 舌部略抬，同时将口型缩小（比微笑时的口型略大一点）。 3. 使极为短促的气流从口腔中冲出，微振声带，发[ʌ]音。
课件国际音标教学课件完整版pptx
01国际音标概述Chapter定义与作用定义作用发展历程1888年，由英国的H~斯维斯特倡议，由法国的P~帕西和英国的D~琼斯等人完成，发表在《语音教师》上（“国际语音协会”前身“语音教师协会”的会刊），这是历史上第一个国际音标表。
后经多次修订，最通用的是1979年修订的方案。
音标符号分类辅音音素元音音素02国际音标发音规则与技巧Chapter单元音发音时，舌位、唇形、开口度始终不变，如有变动，则发出其他元音。
01双元音发音时，由两个元音音素组成，发音时由一个元音向另一个元音滑动。
02前元音发音时，舌位最高点都在舌前部，发音时舌尖轻触下齿背。
03中元音发音时，舌位最高点都在舌中部，发音时舌头后缩，舌尖离开下齿背。
04后元音发音时，舌位最高点都在舌后部，发音时舌根抬起，靠近软腭。
05摩擦音发音时，气流在口腔中受到阻碍，通过狭窄的缝破擦音发音时，先爆破后摩擦，即先阻碍气流然后释放0103020405音节的划分连读失去爆破重读音节特殊发音技巧03国际音标在单词拼读中应用Chapter单词重音判断单词重音的定义单词中发音最为突出的音节，通常由音高、音强和音长等多种语音特征共同体现。
单词重音的判断方法根据单词的音节结构和语音特征，判断单词的重音位置。
如多音节单词中，通常重音落在倒数第三个音节上。
单词重音的作用重音是影响单词发音和语调的重要因素，正确的重音位置有助于准确传达语义和情感。
音节的划分方法根据单词中的元音音素和辅音音素进行划分。
一般来说，一个元音音素可以构成一个音节，而一个辅音音素则不能单独构成音节。
音节的定义单词发音的基本单位，由一个或几个音素组成。
音节的作用音节是单词发音的基础，正确的音节划分有助于准确拼读和记忆单词。
音节划分方法单词拼读实例分析实例一实例二实例三实例四04国际音标在句子朗读中应用Chapter句子重音判断单词在句子中的重音位置01句子中的重音模式02重音与语调的关系031 2 3辅音连缀元音连读失去爆破和不完全爆破连读技巧01020304陈述句一般使用降调，表示肯定或完结的语气。
音标第一节课ppt
2024/9/29
景点一 [i]， [i:]， [e]， [æ] [eɪ]
[e]发音代言人：男人 men [men] 帮助 help [help] 信件 letter [letə]
[e]怎样发音呢？
2024/9/29
发音要领：舌尖抵下齿，舌前部稍抬起， 舌位比/i:/低；唇形中长，开口度比/i:/大。
音标小课堂
英语音标
汉语拼音
同学们，你能精确念出下列中文或单词吗？
槑 垚犇 耄耋 饕餮 纨绔 自怨自艾
mei yao ben mao die tao tie wan ku zi yuan zi yi
有了这些拼音旳帮助，是不是就很轻易啦!
[pɪg] [kæ t] [ˈpæ ndə] pig cat panda
2024/9/29
2024/9/29
景点一 [i]， [i:]， [e]， [æ] [eɪ]
[i]发音代言人：猪 pig [pig]
繁忙旳 busy [bizi]
经过这几种单词你能感知出 [i]怎样发音吗？
2024/9/29
发音要领： 舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口型扁平
景点一 [i]， [i:]， [e]， [æ] [eɪ]
2024/9/29
前元音学完了，总结一下它们旳 舌位高下吧！
[i:]>[i]> [e]> [æ]
2024/9/29
景点一 [i]， [i:]， [e]， [æ] [eɪ]
同学们，还记得中元音[e] 和[ɪ]旳发音吗？ 那么请你试着发一下双元音 [eɪ]旳发音吧！
2024/9/29
舌头从[e]旳位置向[ɪ]旳方向滑动，在接近 [ɪ]时停止。嘴角尽量向耳边拉，前一种音 长而强，后一种音短而弱。类似于汉语拼 20音24/9/”29 ei”旳发音。
景点一 [i]， [i:]， [e]， [æ] [eɪ]
[e]发音代言人：男人 men [men] 帮助 help [help] 信件 letter [letə]
[e]怎样发音呢？
2024/9/29
发音要领：舌尖抵下齿，舌前部稍抬起， 舌位比/i:/低；唇形中长，开口度比/i:/大。
音标小课堂
英语音标
汉语拼音
同学们，你能精确念出下列中文或单词吗？
槑 垚犇 耄耋 饕餮 纨绔 自怨自艾
mei yao ben mao die tao tie wan ku zi yuan zi yi
有了这些拼音旳帮助，是不是就很轻易啦!
[pɪg] [kæ t] [ˈpæ ndə] pig cat panda
2024/9/29
2024/9/29
景点一 [i]， [i:]， [e]， [æ] [eɪ]
[i]发音代言人：猪 pig [pig]
繁忙旳 busy [bizi]
经过这几种单词你能感知出 [i]怎样发音吗？
2024/9/29
发音要领： 舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口型扁平
景点一 [i]， [i:]， [e]， [æ] [eɪ]
2024/9/29
前元音学完了，总结一下它们旳 舌位高下吧！
[i:]>[i]> [e]> [æ]
2024/9/29
景点一 [i]， [i:]， [e]， [æ] [eɪ]
同学们，还记得中元音[e] 和[ɪ]旳发音吗？ 那么请你试着发一下双元音 [eɪ]旳发音吧！
2024/9/29
舌头从[e]旳位置向[ɪ]旳方向滑动，在接近 [ɪ]时停止。嘴角尽量向耳边拉，前一种音 长而强，后一种音短而弱。类似于汉语拼 20音24/9/”29 ei”旳发音。
国际音标学习lesson 1PPT课件
[i:]
长元音，发音时声带振动
长“衣”音
【每日练嘴单词】
字母组合：ee
free [fri:]
need [ni:d]
字母组合：ea
mean [mi:n] dream [dri:m]
fee [fi:] eat [i:t]
【精彩例句】 1. Seeing is believing. 2. Speaking English is a piece of cake. 3. Have a sweet dream. 4. How are you feeling today? 5. Keep it a secret between you and me!
[t]
清辅音，发音时声带不振动
轻短“特”音
[d]
浊辅音，发音时声带振动
短“的”音
【每日练嘴单词】 [d]的字母：d
desk [desk] hand [hæ nd]
[t]的字母：t tea [ti:] cat [kæ t]
dog [dXg] down [daun]
tall [tɔ:l] bottle ['bXtl]
【每日练imit ['lImIt]
give [gIv]
little[lItl]
字母：y pretty ['prItI]
difficulty ['dIfIkEltI]
friendly ['frendlI]
【精彩例句】 1. Give me a minute! 2. She gives me a big headache! 3.I feel a little sick today. 4. Lily lives in a big city. 5. His intelligence is unlimited.
音标教学第-课PPT课件
音。
/w/
双唇略圆并突出，舌后部 向软腭抬起，接近半元音。
/n/
舌尖抵住上齿龈，软腭下 垂，气流从鼻腔泄出，发
出鼻音。
/l/
舌尖抵住上齿龈，气流从 舌的两侧泄出，发出边音。
/j/
舌前部向硬腭抬起，接近 半元音。
06
音节、重音与语调
音节划分及规则
音节定义
音节是发音的基本单位，一个单 词的发音可以被划分为一个或多
中元音
01
02
03
/ɜ
/：发音时，舌后缩至口腔 中部，舌尖离开下齿龈， 双唇略收圆突出，发“呃” 之长音。
/ə/
发音时，舌后缩至口腔中 部，舌尖离开下齿龈，双 唇略收圆突出，发“呃” 之短音。
/ʌ/
发音时，舌后缩至口腔中 部略后位置，舌尖离开下 齿龈，双唇略收圆突出， 发“阿”音。
后元音
/u
/ʊ/
动，发出摩擦音。
/s/
舌尖接近上齿龈，气 流从舌端和上齿龈之 间送出，形成摩擦，
发出摩擦音。
/z/
舌尖接近上齿龈，气 流从舌端和上齿龈之 间送出，同时声带震
动，发出摩擦音。
破擦音
/tʃ/
舌尖抵住上齿龈后部，形成阻碍，然 后气流冲破阻碍，形成破擦音。
/tr/
舌尖抵住上齿龈后部，形成阻碍，然 后气流冲破阻碍并发出/r/音，形成破
发音体振动
气流经过喉头和声带时， 使声带振动产生声音。
发音器官与音标关系
音标是记录音素的符号，与发音器官的结构和功 01 能密切相关。
不同的音标代表不同的音素，需要运用不同的发 02 音器官和发音原理来发出。
掌握发音器官的结构和功能，有助于更准确地发 03 出相应的音标和音素。
/w/
双唇略圆并突出，舌后部 向软腭抬起，接近半元音。
/n/
舌尖抵住上齿龈，软腭下 垂，气流从鼻腔泄出，发
出鼻音。
/l/
舌尖抵住上齿龈，气流从 舌的两侧泄出，发出边音。
/j/
舌前部向硬腭抬起，接近 半元音。
06
音节、重音与语调
音节划分及规则
音节定义
音节是发音的基本单位，一个单 词的发音可以被划分为一个或多
中元音
01
02
03
/ɜ
/：发音时，舌后缩至口腔 中部，舌尖离开下齿龈， 双唇略收圆突出，发“呃” 之长音。
/ə/
发音时，舌后缩至口腔中 部，舌尖离开下齿龈，双 唇略收圆突出，发“呃” 之短音。
/ʌ/
发音时，舌后缩至口腔中 部略后位置，舌尖离开下 齿龈，双唇略收圆突出， 发“阿”音。
后元音
/u
/ʊ/
动，发出摩擦音。
/s/
舌尖接近上齿龈，气 流从舌端和上齿龈之 间送出，形成摩擦，
发出摩擦音。
/z/
舌尖接近上齿龈，气 流从舌端和上齿龈之 间送出，同时声带震
动，发出摩擦音。
破擦音
/tʃ/
舌尖抵住上齿龈后部，形成阻碍，然 后气流冲破阻碍，形成破擦音。
/tr/
舌尖抵住上齿龈后部，形成阻碍，然 后气流冲破阻碍并发出/r/音，形成破
发音体振动
气流经过喉头和声带时， 使声带振动产生声音。
发音器官与音标关系
音标是记录音素的符号，与发音器官的结构和功 01 能密切相关。
不同的音标代表不同的音素，需要运用不同的发 02 音器官和发音原理来发出。
掌握发音器官的结构和功能，有助于更准确地发 03 出相应的音标和音素。
小学英语-音标第1次课PPT课件
单词拼读
/bi:t/ beat
/di:p/ deep
/bit/ bit
/tipp/
/pi:/ pea
meet遇见 clean干净的 east东方
cup 茶杯 jump跳 pot茶壶
the East Sea green leaves eat meat stay in tree eat bread
东海 绿色的树叶 吃肉 呆在树上 吃面包
/pi: /pi /bi: /bi /ti: /tib /di: /di
b/ b/ b/ b/ b/ / b/ b/
/pi: /pit /bi: /bit /ti:t /tit/ /di: /dit
t/ / t/ / /
t/ /
单词拼读
/pi:/ pea
/bi:/ bee
/ti:/ tea /i:t/ eat
发好这个音的秘诀是一定要 收小腹
Phonetic
/b/ 浊辅音
Phonetic
Exercise
pi: ip: i ibbi: bi p ppii::p Pip:ip:ip bib:ib:i:p bip b Pbii:b bpiip:ib bibbi ib bib
Phonetic
Exercise
/ / 休闲装 [ ] 正装
找找哪些是音标，yes or no
pig [i] [i:]
/ai/ /a/ b [b] p
[p]
/ i / :是长音符号 / i :/
长元音/a:/ [i:]
单元音 短元音 [i] 元音
20 双元音
/ai/
音素
48
清辅音 [p] 辅音
？28 浊辅音 [b]
Phonetic
音标教学课件(共73张PPT)
B: Yes, I feel hot. I like an ice-cream now. A: Yes, I do, too.
/ɔɪ/-/ɔi/
例词：
boy boil noise coin
短语：
a spoilt boy a noisy toy an annoying voice Joyce's boyfriend
5.前音清楚，后音模糊 双元音中的第一个元音发音清楚响亮， 向第二个音滑动时，在尚未到达第二个元音的发音部位时滑 动即可停止，不必把第二个音象单独发音时念得那么 清楚。 这一点非常重要。常听到一些同学把/ai/念成“阿姨”，就是 因为把/i/ 念得太清楚了，甚至跑过了头，越境而入/i:/的领域 了。
Phonetic symbols
音标
国际音标
分类：英语中共有48个音标，元音20个，辅音28个。
｛ ｛ 单元音
元音
前元音 /i:/, /ɪ/, /e/, /æ/ 中元音 /ɜ:/, /ǝ/, /ʌ/ 后元音 /u:/, /ʊ/, /ɔ:/, /ɒ/, /ɑ:/
双元音 /eɪ/, /aɪ/, /ɔɪ/, /ǝʊ/, /aʊ/, /ɪǝ/, /eǝ/, /ʊǝ/
例句：
A: He always arrives work early. B: But he wasn’t early this morning. A: You weren’t early either.
/ǝ/
例词：
teacher picture breakfast welcome
短语：
a glass of water a quarter to seven brothers and sisters a book about China
/ɔɪ/-/ɔi/
例词：
boy boil noise coin
短语：
a spoilt boy a noisy toy an annoying voice Joyce's boyfriend
5.前音清楚，后音模糊 双元音中的第一个元音发音清楚响亮， 向第二个音滑动时，在尚未到达第二个元音的发音部位时滑 动即可停止，不必把第二个音象单独发音时念得那么 清楚。 这一点非常重要。常听到一些同学把/ai/念成“阿姨”，就是 因为把/i/ 念得太清楚了，甚至跑过了头，越境而入/i:/的领域 了。
Phonetic symbols
音标
国际音标
分类：英语中共有48个音标，元音20个，辅音28个。
｛ ｛ 单元音
元音
前元音 /i:/, /ɪ/, /e/, /æ/ 中元音 /ɜ:/, /ǝ/, /ʌ/ 后元音 /u:/, /ʊ/, /ɔ:/, /ɒ/, /ɑ:/
双元音 /eɪ/, /aɪ/, /ɔɪ/, /ǝʊ/, /aʊ/, /ɪǝ/, /eǝ/, /ʊǝ/
例句：
A: He always arrives work early. B: But he wasn’t early this morning. A: You weren’t early either.
/ǝ/
例词：
teacher picture breakfast welcome
短语：
a glass of water a quarter to seven brothers and sisters a book about China
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2020/11/13
20
舌头从[e]的位置向[ɪ]的方向滑动，在接近
[ɪ]时停止。嘴角尽量向耳边拉，前一个音
长而强，后一个音短而弱。类似于汉语拼
20音20/11”/13 ei”的发音。
21
音标小课堂
英语音标
1
汉语拼音
同学们，你能准确念出以下汉字或单词吗？
槑 垚犇 耄耋 饕餮 纨绔 自怨自艾
mei yao ben mao die tao tie wan ku zi yuan zi yi
有了这些拼音的帮助，是不是就很容易啦!
2
[pɪg] [kæ t] [ˈpæ ndə] pig cat panda
pen, pan bed, bad men, man
2020/11/13
18
前元音学完了，总结一下它们的 舌位高低吧！
[i:]>[i]> [e]> [æ]
2020/11/13
19
景点一 [i]， [i:]， [e]， [æ] [eɪ]
同学们，还记得中元音[e] 和[ɪ]的发音
15
景点一 [i]， [i:]， [e]， [æ] [eɪ]
[æ]发音代言人： 猫 cat [cæt] 帽子cap [cæp]
[æ] 如何发音呢？
2020/11/13
16
发音要领：舌尖抵下齿；舌前部稍抬高， 舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁平形。
2020/11/13
17
[e]， [æ]对比练习
family Fa mi ly
2020/11/13
[ˈfæməli] [ˈfæ mə li]
3
英语音标的作用
• 1.根据音标拼读单词 • 2.根据音标拼写单词
2020/11/13
4
音标通常放在[ ]或/ /中。
英语中辅音和元音的拼读，就像汉 语中声母和韵母的拼读一样。
音节：音节由元音划分，辅音自然地分配与元音 结合。由一个音节构成的叫做单音节词；由两个 或多个音节构成的叫做多音节词。
2020/11/13
7
2020/11/13
8
景点一 [i]， [i:]， [e]， [æ] [eɪ]
[i]发音代言人：猪 pig [pig]
繁忙的 busy [bizi]
通过这几个单词你能感知 出[i]如何发音吗？
2020/11/13
9
发音要领： 舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口型扁平
10
景点一 [i]， [i:]， [e]， [æ] [eɪ]
多音节词要涉及到重音，[ˈpæ ndə]为重音标志。
2020/11/13
5
音标学什么？
• 1.掌握48个音标的读音，书写 • 2.能自然地拼读元音和辅音 • 3.掌握相关音标的发音字母及字母组合
• 终极目标：看音标能读单词，不看音标也 能读单词。
6
音标的常见分类
国际音标（IPA） international phonetic alphabet; 英式音标;美式音标
[i:]发音代言人：他 吃
肉
he [hi:] eat [i:t] meat [mi:t]
请探究一下[i:]的发音吧！
2020/11/13
11
发音要领： 舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于/i/, 口型扁平像微笑，类似“衣”的发音。
12
[i]， [i:]对比练习
ship, sheep sit, seat it, eat hit, heat
2020/11/13
13
景点一 [i]， [i:]， [e]， [æ] [eɪ]
[e]发音代言人：男人 men [men] 帮助 help [help] 信件 letter [letə]
[e]如何发音呢？
2020/11/13
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发音要领：舌尖抵下齿，舌前部稍抬起， 舌位比/i:/低；唇形中长，开口度比/i:/大。