学习的苦与乐ppt课件
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学习中的苦，还有课堂的枯燥无味，虽然一再告诫自己知识性的 东西不可能很有趣，但是一看到课堂上密密麻麻的黑板就犯困， 老师唾沫四飞，手脚并用也未能将我从睡神那抢救回来。当然， 跟手里万能的手机一对比，那睡神也该让边了，里面的游戏，视 频都让我欲罢不能，老天爷，求你让我与手机融为一体吧，我将 死而无憾。
6
没有刺骨寒冬，就没有梅花尽情绽放，没有千锤百炼，就没有 宝剑削铁如泥，没有“三更灯火五更鸡”的苦读，就没有“会 当凌绝顶，一览众山小”的快乐，有苦才有甜，甜中也有苦， 苦乐相伴，才酿出酸甜苦辣的学习生涯。
我只是一棵默默无闻的小草，不求长成参天大树，只求在 我渺小的领域生根发芽；不求苦寒透出梅花香，只求保留 本人独特的体香，神啊，让我自生自灭吧。
3
学习第二大苦，就是压力。压力大多来自父母和老师， 在考试时它就会逞强施威，它令学生惶惶不可终日， 一听要考试如临大敌，整天想着“要是考不好该怎么 办”，结果成绩下来自然不理想，不过有时候，有压 力也是好事，没有压力就没有动力，有些学生正是因 为有了压力才取得了好成绩，但是压力不能太大，适 当的压力对学习有好处。
王羲之王羲之练字 王羲之7岁练习书法，勤奋好学。17岁时他把父亲秘藏的前 代书法论著偷来阅读，看熟了就练着写，他每天坐在池子边 练字，送走黄昏，迎来黎明，写完了多多少少的墨水，写烂 了多多少少的笔头，每天练完字就在池水里洗笔，天长日久 竟将一池水都洗成了墨色，这就是人们今天在绍兴看到的传 说中的墨池。
学习的苦与乐
1
有的人说，学习是门苦差事，怎么学也学不好；而 有的人却说，学习充满着快乐，感觉有自豪感。而 学习到底是苦，还是乐呢？我想，苦乐都有吧
“苦中有乐，苦中求乐。”学习中有苦 也有乐，先苦后甜，乐总在苦后。
有人说，学习很苦；有人说，学习很快乐；但我却想说， 学习既有苦也有乐
读书虽苦，乐在其中。在人生的旅途中，尽管人人盼望欢乐， 无人喜欢忧伤，但它们本是孪生姐妹，永远伴随在生活的舞 台上。
4
但是再多的作业，也总有完成的时候。（不完成也不行 呀），当一摞摞的作业终于被完成的时候，会感到一种 快乐，一种终于可以“五体投床”的轻松，甚至幸福。 这当然是乐。
但是换一个角度或换条思路，一切便豁然开朗，有种“车 道山前必有路，柳暗花明又一村”的感觉。烦躁的感觉以 光速消失，取而代之的是一种快乐，似有蜂蜜流进心里， 一种叫“自豪”的情感也在这蜂蜜里微微荡漾，啊！我真 是厉害，这么难的题我也做了出来。这不是快乐，是什么？
8
组逖闻鸡起舞
当匈奴贵族横行北方、西晋王朝面临崩溃的时候，晋朝有一些有
志气的将领还坚持在北
方战斗。刘琨就是这样的杰出代表。
刘琨年青的时候，有一个要好的朋友叫祖逖。在西晋初期，他们
一起在司州（治所在今
洛阳东北）做主簿，晚上，两人睡在一张床上，谈论起国家大事
来，常常谈到深更半夜。
一天夜里，他们睡得正香的时候，一阵鸡叫的声音，把祖逖惊醒
2
学习中的苦，大家首先想到的就是堆积如山的作业，一张张薄 薄的纸，如同一个个恶魔，吞噬着学生的睡眠时间，为同学们 涂上黑眼圈，令同学们不得不戴上“厚瓶底”，
有时作业并不多，可总有那一两道难题，如同拦路虎，令作业完 成的时间推迟了，有题不会写确实是一种痛苦，心里想着快写， 手却不知如何操纵笔杆，脑子飞快地转，却想不起来，心情烦躁 的像有一万只蚂蚁在心脏里爬来爬去
了来自百度文库祖逖往窗外一看，
天边挂着残月，东方还没有发白。
祖逖不想睡了，他用脚踢踢刘琨。刘琨醒来揉揉眼睛，问是怎么
回事。祖逖说：“你听
听，这可不是坏声音呀。它在催我们起床了。”
两个人高高兴兴地起来，拿下壁上挂的剑，走出屋子，在熹微的
晨光下舞起剑来。
就这样，他们一起天天苦练武艺，研究兵法，终于都成为有名的
将军。
当我一次认真听讲换来老师的微笑时，当我一次课堂的回答换 来老师的表扬时，当我一次成绩的提高换来同学们的赞许时， 当我所有的表现得到父母老师的肯定时，我是快乐的，犹如破 晓的晨光，瞬间照亮之前黑暗的心房。
5
学习知识也是如此，为了那眼花缭乱的“数字迷宫”而呕心沥血； 为了那令人头痛的作文题而费尽心思。这些表面看来确实很辛苦， 然而在辛苦的另一端，迎接我们的则是一串欢乐的音符。“一分 耕耘，一分收获”。耕耘就得付出一定的低价。没有那含辛如苦 的“耕耘”，哪能领会到甜入心田的收获？
知识的海洋原来不是风平浪静的。要想获得真知，就必须扬起 奋发的风帆，努力拼搏。在它面前，我们是畏难怯步，还是搏 击进取？前者当然不会在事业上有所成就，更不能领会到学习 的乐趣；而后者则会领略支知识的芬芳，迎来“梅花扑鼻香” 的丰硕成果吗？
想想你取得的每一点进步吧，哪一点不是经过辛勤的劳动所得到的！ “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
华罗庚在贫病交加中,刻苦自学,发表了好几篇数学论文.引 起了清华大学熊庆来教授的注意.他在熊教授的帮助下,到清华大 学数学系当上了管理员. 他自学了英语,德语.25岁时,他的论文,已引起了国外数学家的注 意.
28岁时,华罗庚当上了西南联大教授.
10
李时珍曾三次去赴试,结果三次落榜。后来,他走自学之 路,决心从医.他走遍了长江黄河流域,参阅了800多种医 书,经过20多年的辛勤劳动,最后,终于写成了中外驰名的 药物巨著<<本草纲目>>,成为著名的医学家.
7
.头悬梁，锥刺股。头悬梁：晋代名士孙敬，昼夜苦读， 唯恐困倦，就用绳系发悬在房梁上，瞌睡时把自己拽醒， 继续学习。锥刺股：战国时有位名为苏秦的好学者，昼 夜勤读，困倦时就用锥子扎自己的大腿，清醒后继续学 习。形容刻苦学习，永不懈怠。
.囊荧映雪 车胤捉来萤火虫当读书用的灯，孙康就着雪地的反光读 书学习，俩人都是刻苦读书的典范。
9
华罗庚于1910年出生在江苏的一个小县城---金坛.其父,开个小 杂货店,家境十分贫寒.他从初中毕业后,由于交不起学费而失学 了.只好在小店里,帮父亲料理店务.在他的柜台上,除了账本,算盘 外,还放着数学书籍.他每天都要花10个小时,钻研数学.有时,睡到 半夜,他忽然想到一个解决数学难题的方法,便立即点亮小油灯, 把它写下来.
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没有刺骨寒冬，就没有梅花尽情绽放，没有千锤百炼，就没有 宝剑削铁如泥，没有“三更灯火五更鸡”的苦读，就没有“会 当凌绝顶，一览众山小”的快乐，有苦才有甜，甜中也有苦， 苦乐相伴，才酿出酸甜苦辣的学习生涯。
我只是一棵默默无闻的小草，不求长成参天大树，只求在 我渺小的领域生根发芽；不求苦寒透出梅花香，只求保留 本人独特的体香，神啊，让我自生自灭吧。
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学习第二大苦，就是压力。压力大多来自父母和老师， 在考试时它就会逞强施威，它令学生惶惶不可终日， 一听要考试如临大敌，整天想着“要是考不好该怎么 办”，结果成绩下来自然不理想，不过有时候，有压 力也是好事，没有压力就没有动力，有些学生正是因 为有了压力才取得了好成绩，但是压力不能太大，适 当的压力对学习有好处。
王羲之王羲之练字 王羲之7岁练习书法，勤奋好学。17岁时他把父亲秘藏的前 代书法论著偷来阅读，看熟了就练着写，他每天坐在池子边 练字，送走黄昏，迎来黎明，写完了多多少少的墨水，写烂 了多多少少的笔头，每天练完字就在池水里洗笔，天长日久 竟将一池水都洗成了墨色，这就是人们今天在绍兴看到的传 说中的墨池。
学习的苦与乐
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有的人说，学习是门苦差事，怎么学也学不好；而 有的人却说，学习充满着快乐，感觉有自豪感。而 学习到底是苦，还是乐呢？我想，苦乐都有吧
“苦中有乐，苦中求乐。”学习中有苦 也有乐，先苦后甜，乐总在苦后。
有人说，学习很苦；有人说，学习很快乐；但我却想说， 学习既有苦也有乐
读书虽苦，乐在其中。在人生的旅途中，尽管人人盼望欢乐， 无人喜欢忧伤，但它们本是孪生姐妹，永远伴随在生活的舞 台上。
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但是再多的作业，也总有完成的时候。（不完成也不行 呀），当一摞摞的作业终于被完成的时候，会感到一种 快乐，一种终于可以“五体投床”的轻松，甚至幸福。 这当然是乐。
但是换一个角度或换条思路，一切便豁然开朗，有种“车 道山前必有路，柳暗花明又一村”的感觉。烦躁的感觉以 光速消失，取而代之的是一种快乐，似有蜂蜜流进心里， 一种叫“自豪”的情感也在这蜂蜜里微微荡漾，啊！我真 是厉害，这么难的题我也做了出来。这不是快乐，是什么？
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组逖闻鸡起舞
当匈奴贵族横行北方、西晋王朝面临崩溃的时候，晋朝有一些有
志气的将领还坚持在北
方战斗。刘琨就是这样的杰出代表。
刘琨年青的时候，有一个要好的朋友叫祖逖。在西晋初期，他们
一起在司州（治所在今
洛阳东北）做主簿，晚上，两人睡在一张床上，谈论起国家大事
来，常常谈到深更半夜。
一天夜里，他们睡得正香的时候，一阵鸡叫的声音，把祖逖惊醒
2
学习中的苦，大家首先想到的就是堆积如山的作业，一张张薄 薄的纸，如同一个个恶魔，吞噬着学生的睡眠时间，为同学们 涂上黑眼圈，令同学们不得不戴上“厚瓶底”，
有时作业并不多，可总有那一两道难题，如同拦路虎，令作业完 成的时间推迟了，有题不会写确实是一种痛苦，心里想着快写， 手却不知如何操纵笔杆，脑子飞快地转，却想不起来，心情烦躁 的像有一万只蚂蚁在心脏里爬来爬去
了来自百度文库祖逖往窗外一看，
天边挂着残月，东方还没有发白。
祖逖不想睡了，他用脚踢踢刘琨。刘琨醒来揉揉眼睛，问是怎么
回事。祖逖说：“你听
听，这可不是坏声音呀。它在催我们起床了。”
两个人高高兴兴地起来，拿下壁上挂的剑，走出屋子，在熹微的
晨光下舞起剑来。
就这样，他们一起天天苦练武艺，研究兵法，终于都成为有名的
将军。
当我一次认真听讲换来老师的微笑时，当我一次课堂的回答换 来老师的表扬时，当我一次成绩的提高换来同学们的赞许时， 当我所有的表现得到父母老师的肯定时，我是快乐的，犹如破 晓的晨光，瞬间照亮之前黑暗的心房。
5
学习知识也是如此，为了那眼花缭乱的“数字迷宫”而呕心沥血； 为了那令人头痛的作文题而费尽心思。这些表面看来确实很辛苦， 然而在辛苦的另一端，迎接我们的则是一串欢乐的音符。“一分 耕耘，一分收获”。耕耘就得付出一定的低价。没有那含辛如苦 的“耕耘”，哪能领会到甜入心田的收获？
知识的海洋原来不是风平浪静的。要想获得真知，就必须扬起 奋发的风帆，努力拼搏。在它面前，我们是畏难怯步，还是搏 击进取？前者当然不会在事业上有所成就，更不能领会到学习 的乐趣；而后者则会领略支知识的芬芳，迎来“梅花扑鼻香” 的丰硕成果吗？
想想你取得的每一点进步吧，哪一点不是经过辛勤的劳动所得到的！ “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
华罗庚在贫病交加中,刻苦自学,发表了好几篇数学论文.引 起了清华大学熊庆来教授的注意.他在熊教授的帮助下,到清华大 学数学系当上了管理员. 他自学了英语,德语.25岁时,他的论文,已引起了国外数学家的注 意.
28岁时,华罗庚当上了西南联大教授.
10
李时珍曾三次去赴试,结果三次落榜。后来,他走自学之 路,决心从医.他走遍了长江黄河流域,参阅了800多种医 书,经过20多年的辛勤劳动,最后,终于写成了中外驰名的 药物巨著<<本草纲目>>,成为著名的医学家.
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.头悬梁，锥刺股。头悬梁：晋代名士孙敬，昼夜苦读， 唯恐困倦，就用绳系发悬在房梁上，瞌睡时把自己拽醒， 继续学习。锥刺股：战国时有位名为苏秦的好学者，昼 夜勤读，困倦时就用锥子扎自己的大腿，清醒后继续学 习。形容刻苦学习，永不懈怠。
.囊荧映雪 车胤捉来萤火虫当读书用的灯，孙康就着雪地的反光读 书学习，俩人都是刻苦读书的典范。
9
华罗庚于1910年出生在江苏的一个小县城---金坛.其父,开个小 杂货店,家境十分贫寒.他从初中毕业后,由于交不起学费而失学 了.只好在小店里,帮父亲料理店务.在他的柜台上,除了账本,算盘 外,还放着数学书籍.他每天都要花10个小时,钻研数学.有时,睡到 半夜,他忽然想到一个解决数学难题的方法,便立即点亮小油灯, 把它写下来.