幼儿园中班科学教案可爱的熊猫
《可爱的熊猫》幼儿园中班科学教案
《可爱的熊猫》幼儿园中班科学教案第一章：认识熊猫教学目标：1. 让学生了解熊猫的外貌特征和生活习性。
2. 培养学生对熊猫的喜爱和保护意识。
教学内容：1. 熊猫的外貌特征：黑白相间的毛色，圆圆的脸，大大的黑眼圈，短短的尾巴。
2. 熊猫的生活习性：生活在竹林中，喜欢吃竹子，懒洋洋的生活方式。
教学活动：1. 展示熊猫的图片，让学生观察并描述熊猫的外貌特征。
2. 通过视频或故事，介绍熊猫的生活习性和生活习惯。
3. 组织学生讨论，让学生谈谈对熊猫的喜爱和保护意识。
第二章：熊猫的家教学目标：1. 让学生了解熊猫生活的环境。
2. 培养学生对自然环境的保护意识。
教学内容：1. 熊猫的生活环境：竹林、山地、高原等。
2. 熊猫对生活环境的要求：适宜的温度、充足的食物来源。
教学活动：1. 展示熊猫生活环境的图片，让学生描述熊猫的生活环境。
2. 通过视频或故事，介绍熊猫对生活环境的要求。
3. 组织学生讨论，让学生谈谈对自然环境的保护意识。
第三章：熊猫的食物教学目标：1. 让学生了解熊猫的饮食习惯。
2. 培养学生对食物的珍惜意识。
教学内容：1. 熊猫的食物：竹子、果实等。
2. 熊猫的饮食习惯：慢慢吃、不停吃。
教学活动：1. 展示熊猫食物的图片，让学生描述熊猫的食物。
2. 通过视频或故事，介绍熊猫的饮食习惯。
3. 组织学生讨论，让学生谈谈对食物的珍惜意识。
第四章：熊猫的成长教学目标：1. 让学生了解熊猫的成长过程。
2. 培养学生对生命的尊重和关爱。
教学内容：1. 熊猫的成长过程：出生、成长、繁殖等。
教学活动：1. 展示熊猫成长过程的图片，让学生描述熊猫的成长过程。
2. 通过视频或故事，介绍熊猫的成长需求。
3. 组织学生讨论，让学生谈谈对生命的尊重和关爱。
第五章：保护熊猫教学目标：1. 让学生了解保护熊猫的重要性。
2. 培养学生爱护动物、保护环境的意识。
教学内容：1. 保护熊猫的原因：熊猫是国宝，数量稀少，需要保护。
2. 保护熊猫的措施：建立保护区、加强环境保护等。
2024年中班科学教案可爱的大熊猫
2024年中班科学教案可爱的大熊猫一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域教材第四章《动物世界》中的第三节《可爱的动物朋友》。
本节课以大熊猫为主题，详细内容包括大熊猫的形态结构、生活习性、生长环境以及保护意义等方面的知识。
二、教学目标1. 了解大熊猫的外貌特征、生活习性，知道大熊猫的生长环境和保护意义。
2. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
3. 提高幼儿观察、表达、动手操作等能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：大熊猫生活习性的理解，保护大熊猫的意义。
2. 教学重点：大熊猫的外貌特征，关爱动物、保护环境的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：大熊猫图片、视频、模型等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师展示大熊猫图片，引导幼儿观察并说出大熊猫的外貌特征。
播放大熊猫生活视频，让幼儿了解大熊猫的生活习性和生长环境。
2. 例题讲解（10分钟）：教师以PPT形式展示大熊猫的相关知识，如外貌特征、生活习性等。
结合图片和视频，讲解保护大熊猫的意义。
3. 随堂练习（5分钟）：教师提问，检验幼儿对大熊猫知识的掌握。
幼儿动手操作，用彩泥制作大熊猫。
4. 分组讨论（5分钟）：教师提出问题，引导幼儿分组讨论如何保护大熊猫。
每组代表发言，分享讨论成果。
拓展延伸，引导幼儿关注其他珍稀动物的保护。
六、板书设计1. 大熊猫的外貌特征：身体黑白相间，圆胖可爱。
有大眼睛、小耳朵、短尾巴。
2. 大熊猫的生活习性：以竹子为主食。
爱睡觉，喜欢爬树。
3. 保护大熊猫的意义：珍稀动物，国家一级保护动物。
维护生物多样性，保护生态环境。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于大熊猫的画。
2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象，画出可爱的大熊猫。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿对大熊猫知识的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他珍稀动物，培养关爱动物、保护环境的意识。
2024年中班科学教案可爱的熊猫含反思
2024年中班科学教案可爱的熊猫含反思一、教学内容本节课选自2024年中班科学教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第一节的《大熊猫》。
通过本节课的学习，学生将了解大熊猫的外貌特征、生活习性以及保护意义。
二、教学目标1. 让学生掌握大熊猫的基本特征和生活习性。
2. 培养学生对大熊猫的喜爱之情，提高保护动物的意识。
3. 培养学生观察、表达、合作的能力。
三、教学难点与重点重点：大熊猫的外貌特征、生活习性和保护意义。
难点：如何引导学生观察、表达大熊猫的特征，以及培养他们的合作能力。
四、教具与学具准备教师准备：大熊猫图片、视频、PPT、观察记录表等。
学生准备：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示大熊猫的图片，引导学生说出大熊猫的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）教师通过PPT讲解大熊猫的外貌特征、生活习性和保护意义。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示观察记录表，引导学生观察大熊猫，并记录下来。
4. 随堂练习（5分钟）学生分小组，根据观察记录表，讨论大熊猫的特点，并进行分享。
5. 小组活动（10分钟）学生用画笔、彩泥等材料，合作完成一幅关于大熊猫的作品。
六、板书设计1. 大可爱的熊猫2. 副外貌特征、生活习性、保护意义3. 板书内容：外貌特征：黑白相间、圆脸、大眼睛、短腿、胖身材生活习性：吃竹子、爬树、睡觉、玩耍保护意义：国家一级保护动物、生物多样性七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的大熊猫2. 答案要求：形象生动，表现出大熊猫的特点。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讨论、实践等方式，让学生了解了大熊猫的特点，培养了他们的观察、表达、合作能力。
课后，教师应关注学生对大熊猫保护意识的培养，鼓励他们参与保护行动，如捐款、宣传等。
同时，可延伸至其他珍稀动物的学习，提高学生的生物多样性保护意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
《可爱的熊猫》幼儿园中班科学教案
《可爱的熊猫》幼儿园中班科学教案作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是作者精心整理的《可爱的熊猫》幼儿园中班科学教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《可爱的熊猫》幼儿园中班科学教案1活动目标1、观察熊猫的外形特点，了解熊猫的生活习性。
2、了解动物、兽类、野兽、熊猫的关系，学习归类，并学习用比喻、形容词来描述熊猫的形态。
3、知道熊猫是我国独有的野生动物，增强保护动物的意识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
活动准备1、课件：幻灯片—熊猫活动过程一、猜谜引出熊猫，引发幼儿对熊猫的兴趣。
教师：小朋友猜一猜，这是什么动物？谜语：像熊比熊小，像猫比猫大，竹笋当粮食，竹林里安家。
二、观看幻灯片，感知像猫的外形特征。
1、提问：你知道熊猫生活在什么地方？熊猫长的是什么样子？他们喜欢吃什么？让幼儿和同伴自由交谈。
2、教师讲解熊猫生活的相应区域“四川卧龙自然保护区，知道熊猫是杂食动物。
三、感知讲述熊猫的形态和生活习性。
1、讲述熊猫的外形特征。
2、提问：熊猫的头上有什么？身体是怎样的？身上有什么？熊猫的身上和身下有什么？3、引导幼儿自然的表述自己的观看感受，有序的梳理熊猫的形态。
表达自己对熊猫的喜爱，讲述熊猫性情温和、憨厚、胖嘟嘟的样子，十分逗人喜爱，以及熊猫走路、爬树慢悠悠的姿态。
教师：你知道熊猫喜欢生活在哪些地方？它们是怎么生活的？四、知道熊猫是我们珍爱的国宝。
1、教师：熊猫为什么是我们中国的动物宝贝？（熊猫是我们中国独有的动物，熊猫的数量很少，熊猫生出来的宝宝很小，只有150克，妈妈每次只生1—2只，两年后离开妈妈生活，寿命只有20—30年等。
）2、教师：熊猫被全世界人们喜爱，是我们国家珍贵的一级保护动物，我国除了在各地的动物园有熊猫展览馆外，还把它作为珍贵的’礼物送给一些有好国家，你知道我们送给哪些国家的朋友观赏吗？五、欣赏教师朗诵儿歌《大熊猫》，感知可爱的大熊猫形象。
幼儿园中班《可爱的熊猫》科学教案
幼儿园中班《可爱的熊猫》科学教案一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解熊猫的外形特征、生活习性以及生活环境。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达能力以及保护动物的意识。
3. 情感目标：激发幼儿对熊猫的喜爱之情，培养他们关爱动物的情感。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解熊猫的外形特征、生活习性以及生活环境。
难点：培养幼儿观察、表达能力以及保护动物的意识。
三、教学准备1. 物质准备：熊猫图片、视频、熊猫玩具等。
2. 经验准备：幼儿曾经接触过熊猫相关的事物。
四、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察熊猫图片，引发他们对熊猫的兴趣。
2. 基本环节：a. 教师播放熊猫的视频，让幼儿观察熊猫的生活环境、外形特征和生活习性。
b. 教师讲解熊猫的外形特征、生活习性以及生活环境，帮助幼儿加深理解。
c. 幼儿分组讨论，分享自己观察到的熊猫的特点。
d. 教师总结熊猫的特点，引导幼儿认识到熊猫是国家一级保护动物。
3. 拓展环节：a. 教师组织幼儿进行保护熊猫的绘画活动，培养幼儿的保护意识。
b. 幼儿展示自己的绘画作品，分享保护熊猫的想法。
五、作业设计1. 回家后，让幼儿向家人分享熊猫的特点，传递保护熊猫的意识。
2. 鼓励幼儿收集关于熊猫的资料，下节课与同学分享。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对熊猫知识的理解和掌握程度。
2. 关注幼儿在绘画活动中的表现，评估他们保护熊猫意识的培养情况。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家中分享熊猫知识的情况。
七、教学延伸1. 开展“我是小熊猫”角色扮演活动，让幼儿更直观地了解熊猫的生活习性。
2. 组织幼儿参观动物园熊猫馆，实地了解熊猫的生活环境。
3. 开展熊猫主题的手工制作活动，培养幼儿的动手能力。
八、教学反思在课后，教师应认真反思教学过程中的优点和不足，如：1. 教学内容是否适合幼儿的认知水平。
2. 教学方法是否激发幼儿的兴趣和积极参与。
3. 教学评价是否客观公正地反映了幼儿的学习效果。
《可爱的熊猫》幼儿园中班科学教案
《可爱的熊猫》幼儿园中班科学教案一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解熊猫的外形特征、生活习性和生活环境。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达能力及保护动物的意识。
3. 情感目标：培养幼儿对大熊猫的喜爱之情，激发他们对自然科学的兴趣。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解熊猫的外形特征、生活习性和生活环境。
难点：培养幼儿观察、表达能力及保护动物的意识。
三、教学方法1. 直观演示法：通过图片、视频等直观方式展示熊猫的生活情景。
2. 情境教学法：创设与熊猫相关的情境，让幼儿参与其中，提高他们的学习兴趣。
3. 互动教学法：引导幼儿互相交流、讨论，培养他们的表达和沟通能力。
四、教学准备1. 教具准备：熊猫图片、视频资料、PPT等。
2. 环境准备：创设一个轻松、愉悦的学习氛围。
五、教学内容1. 第一课时：认识熊猫【导入】展示一张熊猫图片，引导幼儿观察并说出熊猫的名称。
【新课内容】1. 讲解熊猫的外形特征，如：黑白相间的毛色、圆滚滚的身材、短小的尾巴等。
2. 介绍熊猫的生活习性，如：喜欢吃竹子、善于爬树等。
3. 讲解熊猫的生活环境，如：生活在高山森林里，喜欢阴凉的地方等。
【互动环节】分组讨论：让幼儿互相交流自己所知道的关于熊猫的知识。
【小结】2. 第二课时：熊猫的故事【导入】观看一段关于熊猫的动画片，引导幼儿了解熊猫的成长过程。
【新课内容】1. 讲解熊猫的成长过程，如：出生、哺乳、成长等。
2. 引导幼儿观察熊猫的家庭成员，如：妈妈、爸爸、宝宝等。
3. 讲述一个关于熊猫的温馨故事，引导幼儿感受熊猫家庭的亲情。
【互动环节】角色扮演：让幼儿扮演熊猫家庭成员，进行情景表演。
【小结】3. 第三课时：保护熊猫【导入】展示一张熊猫受到威胁的图片，引导幼儿关注熊猫的生存现状。
【新课内容】1. 讲解熊猫生存面临的威胁，如：栖息地破坏、食物短缺等。
2. 引导幼儿思考如何保护熊猫，如：爱护环境、减少污染等。
3. 教育幼儿养成节约资源的良好习惯，为保护熊猫出一份力。
幼儿园中班《可爱的熊猫》科学教案
幼儿园中班《可爱的熊猫》科学教案一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解熊猫的外形特征、生活习性以及生活环境。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达能力以及保护动物的意识。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，关爱动物的情感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解熊猫的外形特征、生活习性以及生活环境。
2. 教学难点：让幼儿学会观察动物，培养保护动物的意识。
三、教学准备1. 物质准备：熊猫图片、视频、PPT等。
2. 环境准备：安静、舒适的环境。
四、教学过程1. 导入：引导幼儿观察熊猫图片，引发幼儿对熊猫的兴趣。
2. 主体环节：（1）观看熊猫视频，让幼儿了解熊猫的生活习性。
（2）通过PPT展示，让幼儿了解熊猫的外形特征。
（3）组织幼儿讨论，让幼儿分享自己对熊猫的认识。
3. 巩固环节：通过游戏、绘画等方式，让幼儿进一步了解熊猫。
五、作业设计1. 作业内容：画一幅关于熊猫的画。
2. 作业要求：充分发挥想象，画出自己心中的熊猫。
3. 作业展示：下次上课时，让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习。
六、教学评价1. 评价目标：通过观察幼儿在课堂上的表现，评价他们对熊猫知识的掌握程度以及观察、表达能力的发展。
2. 评价方法：（1）观察法：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度等。
（2）作品展示法：评价幼儿完成的作业质量。
（3）问答法：通过提问，了解幼儿对熊猫知识的理解程度。
七、教学反思在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括：1. 教学内容是否适合幼儿的认知水平。
2. 教学方法是否有效，能否激发幼儿的兴趣。
3. 课堂组织是否得当，幼儿的参与程度如何。
4. 教学评价是否客观公正，能否真实反映幼儿的学习情况。
八、拓展活动1. 组织幼儿参观动物园的熊猫馆，让幼儿实地观察熊猫，增强他们的直观感受。
2. 开展“保护熊猫”主题活动，让幼儿学会关爱动物，培养他们的环保意识。
九、家长沟通1. 向家长介绍课堂内容，让家长了解幼儿在园的学习情况。
幼儿园中班科学游戏教案《可爱的大熊猫》及教学反思（含5篇）
幼儿园中班科学游戏教案《可爱的大熊猫》及教学反思（含5篇）第一篇：幼儿园中班科学游戏教案《可爱的大熊猫》及教学反思《中班科学游戏教案《可爱的大熊猫》含反思》这是优秀的中班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班科学游戏教案《可爱的大熊猫》含反思！学习目标：初步了解大熊猫的外形特征和生活习性。
感受不同音乐节奏的特点，并尝试根据不同的音乐节奏做动作。
中班科学游戏教案《可爱的大熊猫》活动准备：大熊猫图片和录像。
活动过程：形式：集体/小组1、请幼儿猜谜语：像熊又像猫，身体胖又圆，身穿黑白衣，最爱吃竹子。
（大熊猫。
）2、出示大熊猫图片或播放录像，请幼儿观察大熊猫的外形特征和生活习性。
3、向幼儿提问：你见过大熊猫吗？在哪里见过？大熊猫的外形有什么特别的地方？你认为大熊猫什么地方最有趣？大熊猫最爱做什么？进行活动时，可鼓励幼儿运用关键词，例如圆圆的、胖胖的、短短的、黑眼圈、尾巴、竹子、竹林等。
4、老师用不同的速度弹奏同一首音乐，请幼儿挑选适合的节奏与动作来配合扮演大熊猫在竹林里散步、吃竹子和睡觉。
活动评价：能说出大熊猫的外形特征和生活习性。
能感知不同音乐节奏的特点，能用适合的音乐节奏与动作来表现熊猫的活动特点。
游戏反思：本次建构游戏活动《可爱的毛毛虫》。
首先我确定了活动的目标：1、会运用插接的方法将雪花片连成一条，成为可爱的毛毛虫。
2、学会轻拿轻放积木，养成良好的建构常规。
其次，我给孩子们准备了大、小雪花片若干筐;成品“毛毛虫”两个。
通过谈话导入本节活动，激发孩子们的兴趣。
在活动过程中，孩子们能根据主题活动的内容及要求，充分自由发挥想象，搭建出各种形态的毛毛虫。
对于搭建能力低的孩子，我引导他模仿成品“毛毛虫”的造型进行建构，并引导他们从颜色的搭配来构建出各种形态的毛毛虫。
总之，每个孩子搭建的毛毛虫造型都不一样，都别具一格。
活动结束，我又组织孩子们互相欣赏各自的作品，自由讨论谁搭建的毛毛虫最可爱，表扬大胆建构，大胆创造的孩子。
2024年可爱的熊猫幼儿园中班科学教案
2024年可爱的熊猫幼儿园中班科学教案一、教学内容本节课选自《幼儿科学探索》教材第四单元“可爱的动物”章节，详细内容为“认识国宝熊猫”，通过学习让幼儿了解熊猫的生活习性、外形特征以及在我国的重要地位。
二、教学目标1. 了解熊猫的生活习性和外形特征，认识到保护熊猫的重要性。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。
3. 激发幼儿对科学探究的兴趣，培养环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解熊猫的生活习性和保护熊猫的意义。
教学重点：认识熊猫的外形特征，培养幼儿的观察和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：熊猫图片、熊猫生活习性的视频、熊猫玩偶等。
2. 学具：画纸、水彩笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用熊猫玩偶引入话题，让幼儿观察玩偶，引导幼儿说出熊猫的外形特征。
2. 讲解熊猫的生活习性（10分钟）播放熊猫生活习性的视频，让幼儿了解熊猫的生活环境、食物等，引导幼儿关注熊猫的特点。
3. 例题讲解（10分钟）出示熊猫图片，让幼儿观察并描述图片中的熊猫，引导幼儿用完整的句子表达。
4. 随堂练习（10分钟）分组让幼儿用彩泥制作熊猫，培养幼儿的动手能力和合作精神。
讲述熊猫作为国宝的意义，引导幼儿关注环保，保护熊猫。
6. 板书设计1. 熊猫的外形特征：黑白相间，圆滚滚的身材，短而圆的耳朵，黑眼圈等。
2. 熊猫的生活习性：生活在高山竹林，以竹子为主食，善于攀爬等。
3. 保护熊猫：关注环保，从我做起。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的熊猫。
2. 答案：幼儿自由发挥，画出自己心中的熊猫形象。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注幼儿对熊猫的认知程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观熊猫基地，让幼儿近距离接触熊猫，增强保护熊猫的意识。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解熊猫的生活习性和保护熊猫的意义。
2. 实践情景引入：如何有效地利用熊猫玩偶引入话题，激发幼儿兴趣。
2024年中班科学教案可爱的熊猫含反思
2024年中班科学教案可爱的熊猫含反思一、教学内容本节课选自2024年中班科学教材第四章第二节《可爱的熊猫》。
主要内容为介绍国宝熊猫的生活习性、外貌特征、生长环境以及保护熊猫的重要性。
详细内容包括熊猫的食物、繁殖、栖息地、分类等知识点的讲解。
二、教学目标1. 让学生了解熊猫的生活习性和外貌特征，增强对国宝熊猫的认识。
2. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感，提高环保意识。
3. 通过观察、讨论和实践，提高学生的观察力、表达力和合作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：熊猫的生活习性和生长环境的介绍，以及保护熊猫的意义。
2. 教学重点：熊猫外貌特征、食物来源和繁殖方式的认识。
四、教具与学具准备1. 教具：熊猫玩具、图片、视频、黑板、粉笔。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用熊猫玩具和图片，引导学生观察熊猫的特点，激发学生对熊猫的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍熊猫的外貌特征、生活习性、生长环境等知识点。
（2）讲解保护熊猫的重要性，引导学生关爱大自然。
3. 例题讲解（10分钟）出示关于熊猫的图片和问题，引导学生观察、思考和讨论。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让学生在画纸上描绘出自己喜欢的熊猫形象。
（2）小组讨论，分享自己了解到的关于熊猫的知识。
六、板书设计1. 熊猫的基本信息外貌特征：黑白相间，圆脸，大眼睛，短尾巴生活习性：杂食性，以竹子为主食，喜独居生长环境：海拔10003000米的山区2. 保护熊猫的意义国宝级动物，具有极高的科研价值生态系统的平衡调节者人类与大自然和谐共处的象征七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的熊猫，并简单介绍它的特点。
2. 答案：学生作品，教师评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生对熊猫有了更深入的了解。
但在教学过程中，应注意引导学生主动思考，提高课堂互动性。
2024年中班科学教案可爱的熊猫含反思
2024年中班科学教案可爱的熊猫含反思一、教学内容本节课选自2024年中班科学教材第四章《可爱的动物》第二节，内容主要围绕国宝熊猫的外形特征、生活习性以及保护意义展开。
详细内容包括熊猫的定义、分类、分布区域、食物、生长发育、繁殖以及在我国生物多样性保护中的地位。
二、教学目标1. 了解熊猫的基本特征，认识熊猫在我国生物多样性保护中的重要性。
2. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感，提高环保意识。
3. 培养学生观察、思考、表达、合作的能力。
三、教学难点与重点重点：熊猫的基本特征、保护意义。
难点：熊猫的分类、生长发育、繁殖过程。
四、教具与学具准备教具：熊猫图片、熊猫科普视频、黑板、粉笔。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用熊猫图片引发学生兴趣，提问：“同学们，你们知道这是什么动物吗？它有什么特点？”2. 知识讲解（15分钟）（1）介绍熊猫的定义、分类、分布区域。
（2）讲解熊猫的食物、生长发育、繁殖过程。
（3）阐述熊猫在我国生物多样性保护中的地位及保护意义。
3. 实践活动（10分钟）学生分组，每组选择一种动物（包括熊猫），用彩笔、画纸、剪刀、胶水等学具制作动物海报，展示动物的特点和保护意义。
4. 例题讲解（10分钟）出示例题：“请描述一下熊猫的外形特征，并说明它为什么是我国的国宝。
”5. 随堂练习（5分钟）学生完成教材课后练习题，巩固所学知识。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 熊猫的定义、分类、分布区域。
2. 熊猫的食物、生长发育、繁殖过程。
3. 熊猫在我国生物多样性保护中的地位及保护意义。
七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的国宝熊猫”为主题，写一篇短文。
答案要求：描述熊猫的特点、保护意义及自己对熊猫的喜爱。
2. 课后实践：参观动物园，观察熊猫的生活习性，了解熊猫的保护现状。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践活动、例题讲解等多种教学手段，使学生掌握了熊猫的基本知识，培养了学生的环保意识。
幼儿园中班《可爱的熊猫》科学教案
幼儿园中班《可爱的熊猫》科学教案第一章：活动目标1.1 了解熊猫的外形特征和生活习性。
1.2 培养幼儿观察、比较和表达能力。
1.3 培养幼儿对动物的热爱和保护意识。
第二章：活动准备2.1 教具准备：熊猫图片、视频资料、熊猫玩具等。
2.2 环境布置：在活动室墙壁上贴上熊猫的图片，营造活动氛围。
第三章：活动过程3.1 引入话题：教师展示一张熊猫图片，引导幼儿观察并说出熊猫的名字。
3.2 观看视频：播放关于熊猫生活的视频，让幼儿了解熊猫的生活习性。
3.3 讨论交流：教师引导幼儿谈论熊猫的外形特征，如黑眼圈、毛茸茸的身材等。
3.4 创意绘画：教师分发绘画材料，指导幼儿画出自己心目中的熊猫。
第四章：活动延伸4.1 区角活动：在区角投放关于熊猫的图书，让幼儿自主阅读。
4.2 家庭作业：教师让幼儿回家后，与家长一起搜集更多关于熊猫的资料，下节课分享。
第五章：活动评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对熊猫的认识。
5.2 评价幼儿的绘画作品，了解他们对熊猫形象的理解。
5.3 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现。
第六章：教学方法6.1 直观演示法：通过展示熊猫图片、视频等直观教具，让幼儿直观地了解熊猫的外形特征和生活习性。
6.2 情境教学法：创设与熊猫相关的情境，引导幼儿观察、体验和感知熊猫的生活。
6.3 游戏教学法：通过熊猫角色扮演、熊猫家园建设等游戏活动，让幼儿在游戏中了解熊猫的生活习性。
第七章：教学内容7.1 熊猫的外形特征：让幼儿观察熊猫的图片，了解熊猫的黑眼圈、毛茸茸的身材等特征。
7.2 熊猫的生活习性：通过视频资料和故事讲解，让幼儿了解熊猫的饮食习惯、活动规律等。
7.3 熊猫的分布区域：让幼儿了解熊猫主要生活在中国的四川、陕西等地。
第八章：教学步骤8.1 展示熊猫图片，引导幼儿观察并说出熊猫的特征。
8.2 观看熊猫生活视频，让幼儿了解熊猫的生活习性。
8.3 讲解熊猫的故事，引导幼儿感受熊猫的可爱之处。
2024年可爱的熊猫幼儿园中班科学教案
2024年可爱的熊猫幼儿园中班科学教案一、教学目标1.了解熊猫的基本特征，包括外形和生活习性。
2.培养孩子对动物的关爱之情，激发对自然科学的兴趣。
3.提高孩子观察、表达和动手操作的能力。
二、教学重点1.熟悉熊猫的外形特征和生活习性。
2.培养孩子关爱动物的情感。
三、教学难点1.引导孩子通过观察和动手操作，了解熊猫的生活习性。
2.培养孩子用完整的句子表达观察结果。
四、教学准备1.图片：熊猫、竹子、熊猫栖息地等。
2.视频资料：熊猫吃竹子、玩耍等。
3.实物：竹子、熊猫玩具等。
4.画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1.导入教师出示熊猫玩具，引发孩子兴趣。
孩子自由发言，谈谈对熊猫的印象。
2.猜谜语教师出示谜语：“黑白分明，可爱无比，竹林里玩耍，国宝级待遇。
”孩子猜谜底，引出熊猫。
3.观察熊猫图片教师出示熊猫图片，引导孩子观察熊猫的外形特征。
孩子用完整的句子表达观察结果。
4.学习熊猫生活习性教师播放熊猫吃竹子、玩耍的视频，让孩子了解熊猫的生活习性。
孩子自由发言，谈谈观看视频的感受。
5.动手操作教师发放画纸、彩笔，让孩子画出自己喜欢的熊猫。
孩子展示作品，大家共同欣赏、评价。
6.熊猫栖息地介绍教师出示熊猫栖息地图片，简要介绍熊猫的生活环境。
孩子自由发言，谈谈如何保护熊猫和它们的栖息地。
孩子自由发言，表达对熊猫的喜爱和保护环境的决心。
8.活动延伸教师布置课后作业：观察生活中的动物，了解它们的生活习性，下节课分享。
孩子回家后，与家长一起完成作业。
六、教学反思本次教学活动，孩子们对熊猫有了更深入的了解，观察和表达能力得到了锻炼。
同时，孩子们对保护熊猫和环境的意识也有所提高。
但在活动过程中，部分孩子对画熊猫的环节兴趣不高，需要教师在今后的教学中，更加关注孩子的兴趣点，调整教学内容和方式，以提高教学效果。
重难点补充：1.观察熊猫图片教师引导：“请大家仔细看看图片中的熊猫，它有什么特别的地方呢？”孩子甲：“它的颜色是黑白相间的。
幼儿园中班科学活动可爱的大熊猫(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班科学活动可爱的大熊猫(三篇)目录：幼儿园中班科学活动可爱的大熊猫一幼儿园中班科学活动可爱的小脸二幼儿园中班科学活动吃不完，怎么办三幼儿园中班科学活动可爱的大熊猫一学习目标．初步了解大熊猫的外形特征和生活习性。
．感受不同音乐节奏的特点，并尝试根据不同的音乐节奏做动作。
活动准备．大熊猫图片和录像。
活动过程学习领域：形式：集体/小组1. 请幼儿猜：像熊又像猫，身体胖又圆，身穿黑白衣，最爱吃竹子。
（大熊猫。
）2. 出示大熊猫图片或播放录像，请幼儿观察大熊猫的外形特征和生活习性。
3. 向幼儿提问：．你见过大熊猫吗？在哪里见过？．大熊猫的外形有什么特别的地方？．你认为大熊猫什么地方最有趣？．大熊猫最爱做什么？进行活动时，可鼓励幼儿运用关键词，例如圆圆的、胖胖的、短短的、黑眼圈、尾巴、竹子、竹林等。
4. 老师用不同的速度弹奏同一首音乐，请幼儿挑选适合的节奏与动作来配合扮演大熊猫在竹林里散步、吃竹子和睡觉。
活动评价．能说出大熊猫的外形特征和生活习性。
．能感知不同音乐节奏的特点，能用适合的音乐节奏与动作来表现熊猫的活动特点。
幼儿园中班科学活动可爱的小脸二活动准备：1、小圆镜若干2、室内设置4个游戏区：“吹球”、“套圈”、“闻气味”、“听声音”，相应的游戏材料若干。
活动目标：1、进一步识五官，知道五官的正确位置，学会比较自己与同伴脸部的异同。
2、尝试在操作活动中，进一步感知五官的用途。
3、能迁移已有经验，进行简单的音乐仿编活动，进一步提高探索五官的兴趣。
活动过程1、游戏活动指五官采用教师发指令，幼儿指五官的方式，加强幼儿对五官位置认识，训练幼儿反应的灵敏性。
2、幼儿认识自己脸部的器官，比较自己与同伴的异同。
（1）每人拿小圆镜照自己的脸（眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴），说说脸上有哪些器官。
（2）相互观看对方的脸，找找什么地方是一样的，什么地方是不同的，逐渐引导幼儿发现细微或内在的不同点（如大眼睛、小眼睛、胖、瘦、眉毛粗细、长头发、短头发等）。
中班科学教案可爱的熊猫含反思
中班科学教案可爱的熊猫含反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学教育活动指导手册》第四章“动物世界”，详细内容为“可爱的熊猫”一节。
通过本章学习，让幼儿了解熊猫的生活习性、特征以及保护熊猫的重要性。
二、教学目标1. 知识目标：使幼儿认识熊猫，了解熊猫的外形特征、生活习性和生活环境。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿对动物保护的意识。
3. 情感目标：培养幼儿关爱动物、保护大自然的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解熊猫的外形特征、生活习性和保护熊猫的重要性。
难点：如何引导幼儿观察、表达，培养其合作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：熊猫玩具、图片、视频、黑板、粉笔。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于熊猫的故事，引起幼儿对熊猫的兴趣。
2. 讲解：展示熊猫图片和玩具，引导幼儿观察熊猫的外形特征，讲解熊猫的生活习性和生活环境。
3. 实践情景引入：分组讨论，让幼儿互相分享观察到的熊猫特点。
4. 例题讲解：通过一个例题，让幼儿学会如何表达熊猫的特点。
5. 随堂练习：让幼儿用画笔、彩纸等学具制作熊猫手工作品，巩固所学知识。
六、板书设计1. 熊猫的外形特征圆圆的脸黑白相间的毛色短短的尾巴2. 熊猫的生活习性爱吃竹子懒惰、可爱3. 保护熊猫七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于熊猫的画，并用文字描述熊猫的特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对熊猫的认知程度，为下一步教学做好准备。
2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长和幼儿一起参观动物园，观察熊猫，增强幼儿对熊猫的喜爱和保护意识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：熊猫的外形特征、生活习性和保护熊猫的重要性。
《可爱的熊猫》幼儿园中班科学教案
《可爱的熊猫》幼儿园中班科学教案一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解熊猫的外形特征、生活习性以及生活环境。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达能力及保护动物的意识。
3. 情感目标：培养幼儿对大熊猫的喜爱之情，激发他们爱护动物、保护环境的责任感。
二、教学重点：1. 了解熊猫的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿观察、表达能力及保护动物的意识。
三、教学难点：1. 帮助幼儿理解熊猫的生活习性及其与环境的关联。
2. 引导幼儿表达自己对熊猫的喜爱之情。
四、教学方法：1. 观察法：通过观察图片、视频等资料，让幼儿了解熊猫的外形特征和生活习性。
2. 讲述法：教师引导幼儿讲述熊猫的特点，培养幼儿的表达能力。
3. 讨论法：分组讨论熊猫保护环境的意义，培养幼儿的保护意识。
4. 创作法：让幼儿动手制作熊猫头饰，提高幼儿的动手能力。
五、教学准备：1. 熊猫图片、视频等教学资源。
2. 熊猫头饰制作材料（如纸张、颜料、剪刀等）。
3. 环境保护相关资料。
4. 录音机、音响等播放设备。
教案内容依次按照教学准备、教学过程、教学反思进行编写。
在每个教学过程环节，详细列出教师和幼儿的互动内容，以及教学活动的具体步骤。
在教学反思环节，对本次教学进行总结，分析优点和不足，为后续教学提供改进方向。
六、教学过程：1. 导入：教师播放熊猫的视频，引导幼儿观察熊猫的外形特征，引发幼儿对熊猫的兴趣。
2. 基本知识学习：教师展示熊猫的图片，让幼儿讲述熊猫的特点，如外形、生活环境等。
3. 深入学习：教师讲解熊猫的生活习性，如饮食习惯、睡眠习惯等，并引导幼儿讨论熊猫的生活习性与环境的关系。
4. 情感教育：教师引导幼儿表达自己对熊猫的喜爱之情，培养幼儿关爱动物的情感。
5. 实践活动：教师组织幼儿制作熊猫头饰，提高幼儿的动手能力，让幼儿更好地了解熊猫。
6. 总结：教师带领幼儿回顾本节课所学内容，加深幼儿对熊猫的认识。
七、教学过程：1. 复习导入：教师提问幼儿关于熊猫的知识，检查复习效果。
中班科学教案：可爱的熊猫
中班科学教案：可爱的熊猫中班科学教案：可爱的熊猫（通用7篇）中班科学教案：可爱的熊猫篇1活动目标1、观察熊猫的外形特点，了解熊猫的生活习性。
2、了解动物、兽类、野兽、熊猫的关系，学习归类，并学习用比喻、形容词来描述熊猫的形态。
3、知道熊猫是我国独有的野生动物，增强保护动物的意识。
活动准备课件：幻灯片—熊猫活动过程一、猜谜引出熊猫，引发幼儿对熊猫的兴趣。
教师：小朋友猜一猜，这是什么动物？谜语：像熊比熊小，像猫比猫大，竹笋当粮食，竹林里安家。
二、观看幻灯片，感知像猫的外形特征。
1、提问：你知道熊猫生活在什么地方？熊猫长的是什么样子？他们喜欢吃什么？让幼儿和同伴自由交谈。
2、教师讲解熊猫生活的相应区域“四川卧龙自然保护区，知道熊猫是杂食动物。
三、感知讲述熊猫的形态和生活习性。
1、讲述熊猫的外形特征。
2、提问：熊猫的头上有什么？身体是怎样的？身上有什么？熊猫的身上和身下有什么？3、引导幼儿自然的表述自己的观看感受，有序的梳理熊猫的形态。
表达自己对熊猫的喜爱，讲述熊猫性情温和、憨厚、胖嘟嘟的样子，十分逗人喜爱，以及熊猫走路、爬树慢悠悠的姿态。
教师：你知道熊猫喜欢生活在哪些地方？它们是怎么生活的？四、知道熊猫是我们珍爱的国宝。
1、教师：熊猫为什么是我们中国的动物宝贝？（熊猫是我们中国独有的动物，熊猫的数量很少，熊猫生出来的宝宝很小，只有150克，妈妈每次只生1—2只，两年后离开妈妈生活，寿命只有20—30年等。
）2、教师：熊猫被全世界人们喜爱，是我们国家珍贵的一级保护动物，我国除了在各地的动物园有熊猫展览馆外，还把它作为珍贵的礼物送给一些有好国家，你知道我们送给哪些国家的朋友观赏吗？五、欣赏教师朗诵儿歌《大熊猫》，感知可爱的大熊猫形象。
中班科学教案：可爱的熊猫篇2活动目标：1、探索球体和椭球体的连接方法，尝试表现熊猫的各种动态。
2、通过看一看、摆一摆、插一插的方式探索表现熊猫不同动态的部位连接。
3、学会解决困难的方法，感受建构活动的乐趣，体验成功的快乐。
2024年可爱的大熊猫中班科学教案
2024年可爱的大熊猫中班科学教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学探索》教材第四章“动物世界”中的第三节“可爱的动物朋友”。
具体内容包括大熊猫的外形特征、生活习性、生长环境以及保护大熊猫的重要性。
二、教学目标1. 了解大熊猫的外形特征、生活习性及生长环境，培养幼儿对大熊猫的喜爱。
2. 通过观察、讨论、实践等方式，培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
3. 增强幼儿的环保意识，使其明白保护大熊猫的重要性。
三、教学难点与重点教学难点：大熊猫的生长环境、保护措施。
教学重点：大熊猫的外形特征、生活习性。
四、教具与学具准备教师准备：大熊猫图片、视频、PPT、观察记录表、画纸、画笔等。
学生准备：画笔、画纸、观察记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放大熊猫的视频，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么动物吗？它长什么样子？”邀请幼儿分享观察到的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示大熊猫的外形特征、生活习性、生长环境等，引导幼儿学习相关知识。
结合观察记录表，让幼儿记录大熊猫的特点。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，引导幼儿观察图片，判断哪些是大熊猫的食物、生活环境等。
组织幼儿进行小组讨论，分享观察结果。
4. 课堂互动（10分钟）教师组织幼儿进行“我为大熊猫设计家园”的活动，让幼儿为大熊猫设计一个舒适、安全的生活环境。
邀请幼儿展示自己的设计，并分享设计理念。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调保护大熊猫的重要性。
培养幼儿的环保意识，鼓励他们从身边小事做起，爱护动物。
六、板书设计1. 大熊猫的外形特征：黑白相间，圆滚滚的身材，短小的四肢，圆圆的脸上有两个黑眼圈。
2. 大熊猫的生活习性：以竹子为主食，喜欢在凉爽、湿润的环境中生活。
3. 保护大熊猫：不乱丢垃圾，保护生态环境，参与公益活动。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅大熊猫的画，并简单描述它的特点。
2. 答案：幼儿画的大熊猫需符合实际外形特征，如黑白相间、圆滚滚的身材等。
《可爱的熊猫》幼儿园中班科学教案
《可爱的熊猫》幼儿园中班科学教案一、教学目标1. 让幼儿了解熊猫的外形特征、生活习性以及生活环境。
2. 培养幼儿对动物的喜爱和保护意识。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解熊猫的外形特征、生活习性以及生活环境。
难点：培养幼儿对动物的喜爱和保护意识。
三、教学准备1. 教具准备：熊猫图片、视频、熊猫玩具、熊猫enviroment图片等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程1. 导入：教师展示熊猫图片，引导幼儿观察并说出熊猫的外形特征，如：黑白相间的毛色、圆圆的脸、大大的眼睛等。
2. 主体环节：a. 教师播放熊猫的视频，让幼儿了解熊猫的生活习性，如：喜欢吃竹子、懒洋洋的生活方式等。
b. 教师展示熊猫的生活环境图片，让幼儿了解熊猫生活在高山峻岭的森林里，需要我们保护。
c. 教师组织幼儿进行“保护熊猫”的讨论，引导幼儿说出保护熊猫的方法，如：不捕杀熊猫、保护森林等。
d. 教师组织幼儿进行“熊猫表演”的游戏，培养幼儿的观察力、表达力和合作能力。
3. 总结环节：教师引导幼儿总结今天的收获，让幼儿知道熊猫是我们的国宝，需要我们共同保护。
五、教学反思通过本节课的教学，幼儿对熊猫有了更深入的了解，观察力、表达力和合作能力得到了提高。
但在教学过程中，要注意引导幼儿尊重生命，培养幼儿的环保意识。
教师应根据幼儿的兴趣和反应，适时调整教学内容和方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对熊猫知识的掌握情况。
2. 通过幼儿在“保护熊猫”的讨论中的表现，评估他们的环保意识和表达能力。
3. 通过“熊猫表演”游戏，观察幼儿的观察力、表达力和合作能力。
七、教学拓展1. 邀请熊猫保护区的专家来园进行讲座，让幼儿更直观地了解熊猫的生活环境和保护措施。
2. 组织幼儿参观动物园的熊猫馆，亲身体验熊猫的可爱。
3. 开展“我是熊猫小卫士”主题活动，让幼儿通过绘画、手工制作等形式，表达保护熊猫的决心。
《可爱的熊猫》幼儿园中班科学教案
《可爱的熊猫》幼儿园中班科学教案第一章：课程导入教学目标：1. 引起幼儿对熊猫的兴趣和好奇心。
2. 帮助幼儿认知熊猫的外貌特征和生活习性。
教学内容：1. 向幼儿介绍熊猫的外貌特征，如黑白相间的毛色、圆滚滚的身材、短小的尾巴等。
2. 讲述熊猫的生活习性，如生活在竹林中、喜欢吃竹子、懒洋洋的生活方式等。
教学活动：1. 展示熊猫的图片或视频，让幼儿观察并说出熊猫的外貌特征。
2. 教师扮演熊猫的角色，模拟熊猫的生活习性，让幼儿猜猜看是什么动物。
3. 通过故事或动画形式，向幼儿介绍熊猫的生活习性。
教学评价：1. 观察幼儿对熊猫外貌特征和生活习性的认知程度。
2. 记录幼儿参与教学活动的积极性和兴趣表现。
第二章：熊猫的饮食习性教学目标：1. 帮助幼儿了解熊猫的饮食习性。
2. 培养幼儿对动物饮食习性的好奇心。
教学内容：1. 向幼儿介绍熊猫主要以竹子为食，偶尔也会吃其他植物。
2. 讲述熊猫如何咀嚼竹子，以及它们喜欢的食物。
教学活动：1. 展示熊猫吃竹子的图片或视频，让幼儿观察熊猫的饮食习性。
2. 模拟熊猫吃竹子的动作，让幼儿体验熊猫的饮食过程。
3. 通过故事或动画形式，向幼儿介绍熊猫的饮食习性。
教学评价：1. 观察幼儿对熊猫饮食习性的认知程度。
2. 记录幼儿参与教学活动的积极性和兴趣表现。
第三章：熊猫的生活环境教学目标：1. 帮助幼儿了解熊猫的生活环境。
2. 培养幼儿对动物生活环境的关注。
教学内容：1. 向幼儿介绍熊猫生活在竹林中，喜欢安静的环境。
2. 讲述熊猫如何适应高海拔和温带气候的条件。
教学活动：1. 展示熊猫在竹林中生活的图片或视频，让幼儿观察熊猫的生活环境。
2. 通过故事或动画形式，向幼儿介绍熊猫的生活环境及其适应能力。
教学评价：1. 观察幼儿对熊猫生活环境的认知程度。
2. 记录幼儿参与教学活动的积极性和兴趣表现。
第四章：熊猫的繁殖习性教学目标：1. 帮助幼儿了解熊猫的繁殖习性。
2. 培养幼儿对动物繁殖行为的关注。
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三、感知讲述熊猫的形态和生活习性。
1.讲述熊猫的外形特征。
2.提问：熊猫的头上有什么?身体是怎样的?身上有什么?熊猫的身上和身下有什么?
3.引导幼儿自然的表述自己的观看感受，有序的梳理熊猫的形态。
表达自己对熊猫的喜爱，讲述熊猫性情温和、憨厚、胖嘟嘟的样子，十分逗人喜爱，
2.幼儿园中班科学教案
3.幼儿园中班影子科学教案
4.中班科学教案
5.中班科学教案:可爱的冰娃娃
6.中班科学教案：可爱的冰娃娃
7.寻找小熊猫科学教案
8.可爱的熊猫作文
谜语：像熊比熊小，像猫比猫大，竹笋当粮食，竹林里安家。
二、观看幻灯片，感知像猫的外形特征。
1.提问：你知道熊猫生活在什么地方?熊猫长的是什么样子?他们喜欢吃什么?让幼儿和同伴自由交谈。
2.教师讲解熊猫生活的相应区域“四川卧龙自然保护区，知道熊猫是杂食动物。
三、感知讲述熊猫的形态和生活习性。
2.教师：熊猫被全世界人们喜爱，是我们国家珍贵的一级保护动物，我国除了在各地的动物园有熊猫展览馆外，还把它作为珍贵的礼物送给一些有好国家，你知道我们送给哪些国家的朋友观赏吗?
五、欣赏教师朗诵儿歌《大熊猫》，感知可爱的大熊猫形象。
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2.教师：熊猫被全世界人们喜爱，是我们国家珍贵的一级保护动物，
我国除了在各地的动物园有熊猫展览馆外，还把它作为珍贵的礼物送给一些有好国家，
你知道我们送给哪些国家的朋友观赏吗?
五、欣赏教师朗诵儿歌《大熊猫》，感知可爱的大熊猫形象。
活动目标
1、观察熊猫的外形特点，了解熊猫的了解熊猫的生活习性。
2、了解动物、兽类、野兽、熊猫的关系，学习归类，并学习用比喻、形容词来描述熊猫的形态。
3、知道熊猫是我国独有的野生动物，增强保护动物的意识。
活动准备
课件：幻灯片-熊猫
活动过程
一、猜谜引出熊猫，引发幼儿对熊猫的兴趣。
2、了解动物、兽类、野兽、熊猫的关系，学习归类，并学习用比喻、形容词来描述熊猫的形态。
3、知道熊猫是我国独有的野生动物，增强保护动物的意识。
活动准备
1。课件：幻灯片—熊猫
活动过程
一、猜谜引出熊猫，引发幼儿对熊猫的兴趣。
教师：小朋友猜一猜，这是什么动物？
2。教师：熊猫被全世界人们喜爱，是我们国家珍贵的一级保护动物，
我国除了在各地的动物园有熊猫展览馆外，还把它作为珍贵的礼物送给一些有好国家，
你知道我们送给哪些国家的朋友观赏吗？
五、欣赏教师朗诵儿歌《大熊猫》，感知可爱的大熊猫形象。
活动目标
1、观察熊猫的外形特点，了解熊猫的生活习性。
以及熊猫走路、爬树慢悠悠的姿态。
教师：你知道熊猫喜欢生活在哪些地方?它们是怎么生活的?
四、知道熊猫是我们珍爱的国宝。
1.教师：熊猫为什么是我们中国的动物宝贝?
(熊猫是我们中国独有的动物，熊猫的数量很少，熊猫生出来的宝宝很小，只有150克，
妈妈每次只生1-2只，两年后离开妈妈生活，寿命只有20-30年等。)
2、了解动物、兽类、野兽、熊猫的关系，学习归类，并学习用比喻、形容词来描述熊猫的形态。
3、知道熊猫是我国独有的野生动物，增强保护动物的意识。
活动准备
1.课件：幻灯片-熊猫
活动过程
一、猜谜引出熊猫，引发幼儿对熊猫的兴趣。
教师：小朋友猜一猜，这是什么动物?
1。讲述熊猫的外形特征。
2。提问：熊猫的头上有什么？身体是怎样的？身上有什么？熊猫的身上和身下有什么？
3。引导幼儿自然的表述自己的观看感受，有序的梳理熊猫的形态。
表达自己对熊猫的喜爱，讲述熊猫性情温和、憨厚、胖嘟嘟的样子，十分逗人喜爱，
以及熊猫走路、爬树慢悠悠的姿态。
1.讲述熊猫的外形特征。
2.提问：熊猫的头上有什么?身体是怎样的?身上有什么?熊猫的身上和身下有什么?
3.引导幼儿自然的表述自己的观看感受，有序的梳理熊猫的形态。
表达自己对熊猫的喜爱，讲述熊猫性情温和、憨厚、胖嘟嘟的样子，十分逗人喜爱，以及熊猫走路、爬树慢悠悠的姿态。
教师：你知道熊猫喜欢生活在哪些地方?它们是怎么生活的?
四、知道熊猫是我们珍爱的国宝。
1.教师：熊猫为什么是我们的动物宝贝?
(熊猫是我们独有的动物，熊猫的数量很少，熊猫生出来的宝宝很小，只有150克，
妈妈每次只生1-2只，两年后离开妈妈生活，寿命只有20-30年等。)
教师：小朋友猜一猜，这是什么动物?
谜语：像熊比熊小，像猫比猫大，竹笋当粮食，竹林里安家。
二、观看幻灯片，感知像猫的外形特征。
1.提问：你知道熊猫生活在什么地方?熊猫长的是什么样子?他们喜欢吃什么?
让幼儿和同伴自由交谈。
2.教师讲解熊猫生活的相应区域“四川卧龙自然保护区，知道熊猫是杂食动物。
谜语：像熊比熊小，像猫比猫大，竹笋当粮食，竹林里安家。
二、观看幻灯片，感知像猫的外形特征。
1。提问：你知道熊猫生活在什么地方？熊猫长的是什么样子？他们喜欢吃什么？
让幼儿和同伴自由交谈。
2。教师讲解熊猫生活的相应区域“四川卧龙自然保护区，知道熊猫是杂食动物。
三、感知讲述熊猫的形态和生活习性。
教师：你知道熊猫喜欢生活在哪些地方？它们是怎么生活的？
四、知道熊猫是我们珍爱的国宝。
1。教师：熊猫为什么是我们中国的动物宝贝？
（熊猫是我们中国独有的动物，熊猫的数量很少，熊猫生出来的宝宝很小，只有150克，
妈妈每次只生1—2只，两年后离开妈妈生活，寿命只有20—30年等。）