四年级语文专题性训练练习 阅读(一)

2018-2019学年（下）四年级语文专题性训练练习

阅读（一）

基础知识与技能目标评价

（一）美文阅读（11分）

对儿子的祈祷

啊，上帝，请给我造就这样一个儿子：他将坚强得足以认识自己的弱点；勇敢得足以面对恐惧；在遇到挫折时能够昂首而不卑躬屈膝；在胜利时谦逊而不趾高气扬。

请给我造就这样一个儿子：他不会用愿望代替行动，他将牢记你的教诲——认识自己是认识世界的基石。

我祈求，请不要将他引上平静安逸的道路，要把他置身于困难和挑战的考验和激励之下，让他学会在暴风骤雨中挺立，让他学会对失败者富有怜悯。

请给我造就这样一个儿子：他将心地纯净，目标高尚；他将在征服别人之前先征服自己；他将拥有未来，但永远不会忘记过去

我祈求，除此之外，请赐他以足够的幽默感，这样他可以永远庄重，但不至于盛气凌人；赋他以谦卑的品质，这样他可以永远铭记在心；真正的伟人也要直率真诚，真正的贤人也要虚怀若谷，真正的强者也要温文尔雅。

那么，作为他的父亲我将敢于坦言：“我这一生没有白白度过。”

——（文/[美国]麦克阿瑟，选自《小学生美文颂读》）1.联系上下文解释词语：（3）

祈祷：

卑躬屈膝：

趾高气扬：

2.作者喜欢儿子成为什么样的人？你有补充吗？（4）

3.你对你自己有什么期望？你觉得现在的你该做些什么，才会达到自己的期望？（4）

（二）美文阅读（28分）

玫瑰树根

地下同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生物。

那里有黢黑的蠕虫①，黑色绳索似的植物根，颤动的亚麻纤维②似的地下水的细流。

据说还有别的：身体比晚香玉③高不了多少的土地神，满脸胡子，弯腰曲背。

有一天，细流遇到玫瑰树根，说了下面的一番话：

四-阅读练习（一）（4— 1）

“树根邻居，像你这么丑的，我还从来没见过呢。谁见了你都会说，准是一头猴子把它的长尾巴插在地里，扔下不管，径自走了。看来你想模仿蚯蚓，但是没有学会它优美圆润的动作，只学会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你就被你喝掉一半。丑八怪，你说，你这是干什么？”

卑贱的树根说：

“不错，细流兄弟，在你眼里我当然没有好模样。长期和泥土接触，使我浑身灰褐色；过度劳累，使我变了形，正如变形的工人手臂一样。我也是工人，我替我身体见到阳光的延伸部分干活。我从你那里吸取了汁液，就是输送给她的，让她新鲜娇艳。你离开以后，我就到远处去寻觅维持生命的汁液。细流兄弟，总有一天，你会到阳光照耀的地方。那时候，你去看看我在日光下的部分是多么美丽。”

细流并不相信，但是出于谨慎，没有作声，暗忖道：等着瞧吧。

当他颤动的身躯逐渐长大了，到了亮光下时，他干的第一件事就是去寻找树根所说的延伸部分。

天啊！他看到了什么呀？

到处是一派明媚的春光，树根扎下去的地方，一株玫瑰把土地装点得格外美丽。

沉甸甸的花朵挂在枝条上，在空气中散发着甜香和一种幽秘的勉力。

成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地：

“天哪，想不到丑陋的树根竟然延伸出这样的美丽！”

——（文/[智利]加夫列拉·米斯特拉尔，选自《世界经典童话全集》）注释：

①蠕虫：一种恶心的无脊椎动物。

②亚麻纤维：是一种稀有的天然纤维，由于它的天然、古朴、稀有、色彩自然和高贵，被誉为“天然纤维中的纤维皇后”。

③晚香玉：一种原产于墨西哥的草本植物，是众多花束、插花中最常用最重要的配花之一。

1.善用比喻是本文的特点，请找出一个比喻句，并赏析它的作用。（3）

2.细流遇到玫瑰树根，表现出怎样的态度？细流认为树根卑贱在什么地方？（4）

3.若将划线的“据说”两字删去，与原句的表达效果有何不同？（3）

4.面对细流的傲慢与奚落，树根为什么那么客气？从他的回答中，你能看出他是如何看待这样的奚落的？（4）

5.怎样理解“……正如变形的工人手臂一样。我也是工人”的含义？（3）

6.“当他颤动的身躯逐渐长大了”是怎么回事？（3）

四-阅读练习（一）（4— 2）

7.下面的说法与这篇短文所抒发的情感相符的一项是（）（2）

A.细流在故事中充当了一个反面角色，人们在树根表示敬意的同时，对细流充满了厌恶之情。

B.树根有那样的顽强精神，应该到地面上来，更充分地显示它存在的价值。

C.这些枯黄笨拙的树根，在这黑暗和腐朽的环境中，支持着地面上的生命之美，那正是他们的骄傲。

D.树根为树枝为花朵供应了充足的水分，固然可敬，但也实在太可惜了他的一生。

8.这篇文章揭示的主题是什么？（3）

9.玫瑰树根和细流的这番对话留给了我们很多的思考，你是否思考过自己存在的价值？（3）

（三）美文阅读（14分）

我就是最大的奇迹

我是造物主的最大奇迹。

自从开天辟地以来，世界上就没有第二个人有我这种精神、有我这种心胸、有我这种眼睛、有我这种耳朵、有我这双手、有我这种头发、有我这种嘴巴。完全像我一样地能走、能说、能动、能想的人，以前没有，现在没有，将来也不会有。四海之内皆兄弟也。但是，我却与众不同。我是独一无二的造化。

我内心里燃烧着经过无数代传下来的火焰。它的热度，不断地刺激我的精神，要我成为比我现在，以及比我将来更好的我。我要扇起这不满足之火，我要向世界宣布我的独特性。

没有人能够复制我的字体，没有人能够做我凿刻出来的标志，没有人能创造出我的成果，实际上，也没有人拥有完全像我的推销能力。从今以后，我要将这不同之点大书特书。因为这是使我达到完美之境的一种资产。

我不再徒劳无用地模仿别人。相反地，我要把我的独特性拿到市场上去展览。我不但要宣扬它，而且还要推销它。我要从现在开始，强调我的不同点，隐藏我的相似点。所以，对于我推销的货品，我也要应用此原则。推销员和货物都与众不同，我以这种不同为荣。

我是珍奇的人。凡是珍奇的东西都是无价之宝，所以，我的价值也无法估量。我是千万年进化而来的成品，所以，我在精神和身体两方面，都比以前的所有帝王和圣贤强得多。

但是，我的技巧、我的精神、我的心胸，以及我的身体都会污浊、腐烂和死亡，我必须将它们善加利用。我有无尽的潜力。我只使用了小部分头脑；我只弯曲了少许筋骨。但是，我能够使我昨天的成就增加一百倍或一百倍以上。我愿意这么做，从今天就开始。

我以后将永远不再对昨天的成就感到满意，也不再对我微小的事业任意自我宣扬。我能完成的工作，远比我现有的和将来的为多。为什么创造我的那个奇迹，随着我的出生而结束呢？为什么我不能使那个奇迹延伸到我今天的事业上去呢？

我是造物主的最大奇迹。

我不是偶然来到尘世的。我来到这里是为了一个目的，那个目的就是想长成一座高山，而非缩成一颗沙粒。从今以后，我要竭尽一切力量去成为一座最高的山，将我的潜力发挥到最大限度。

——（文/[美国]奥格·曼狄诺，选自《读者》）1.联系上下文解释词语：（2）

四-阅读练习（一）（4— 3）