三年级品德与社会上册第一单元复习

三年级品德与社会上册第一单元复习题
一、填空。

1、爸爸、妈妈下班要(回家)，我放学以后要(回家)，出门在外的人要(归家)，人人都有自己的(家)。

2、(家)是我们生活中最亲近、最熟悉的地方。

3、在家中，我每天与(家人)生活在一起。

我们一起(做事)，一起(游戏)，谁生了病，大家都(着急)。

当然，有时我们也会闹点儿(别扭)。

但是不管怎样，大家总是(互相关心)，(互相惦记)。

因为我们是(一家)人。

4、(学校)是我们学习的地方。

我们在这里愉快的生活，共同(学习)，共同(游戏)，茁壮成长。

5、为了营造一个好的(学习)环境，每一所学校都设计了自己的(校园文化)。

当我们置身其中，会感到那样的(亲切)和(熟悉)。

6、这是我们生活的小区。

小区里有(商店)、(副食店)、(理发馆)、(书店)、(幼儿园)，还有健身园……我的学校也在这里。

小区里还有一些(工作人员)，(负责)管理小区人们的生活。

我们在小区里的生活方便又（快乐）。

7、社区中还有各种（公用）设施，给我们的生活带来很多（方便）。

８．家庭、学校、社区使我们最熟悉的地方，我们每天在这里生活、学习和游戏。

9、社区中有公用电话、邮政信箱、公交车站等，这些都是（公用）设施。

10、自己的事情，能做的应该（自己）做；不会做的事情（学着）
用时间 B.不参加课外活动 C.今天应该完成的事不推到明天去做 5、学校是我们最熟悉的地方，是我们
____________的场所。

A.游乐 B.学习活动 C.旅游 D.打闹 6、小红学习遇到困难时，应该_______________。

A.放弃，不再学了 B.勤奋读书，刻苦学习 C.走捷径，想办法少用脑子 D.抄写学习好的同学的作业
wk_ad_begin({pid : 21});wk_ad_after(21, function(){$('.ad-hidden').hide();}, function(){$('.ad-hidden').show();});
2
7、 ___________的说法正确。

A.听从老师的教导就是只听班主任的话
B.不论哪位老师，只要他的教导是正确的，我们都要听从 C .我喜欢哪位老师，就听从哪位老师的教导
8、晚上9点有我最喜欢看的动画片节目，我应该___________。

A.把声音开大点，要不我听不见
B.应该把声音开小点，免得影响他人
休息
C.想干什么就干什么，不必在乎别人
9、学校里的《小学生守则》是由___________制定。

A.小学生自己
B.老师和家长
C.由老师，教育专家代替小学生四、问答题。

1、问问家里人，他们出差或外出做事，想不想家。

想一想他们为什么想家。

你什么时候最想家？
答：（1）家里人出差或外出做事时，特别想家。

（2）因为家可以给我们温暖，给我们亲情，给我们安全感，给我们快乐，家的感觉真好！人人都有自己的家，人的生活离不开家，人人都爱自己的家。

（3）我们也爱自己的家，有时也会想家，如（1）我在学校受到同学欺负时，就特别想家，想扑进妈妈的怀里；（2）我考试取得好成绩时，就特别想家，想把这喜讯告诉爸爸妈妈，让他们分享我的快乐；（3）我在外玩晚了，肚子饿得咕咕叫时，就特别想家，想回家吃妈妈做的香喷喷的饭菜；……
2、全家人一起做事，一起游戏，谁生了病，大
家都着急、担心，这是为什么呢?
答：因为我们是家人，我们爱自己的家，
爱家里的每一个人。

不管怎样，全家人总是互相关心，互相惦记。

3、你有个怎样的家？
答：我有一个温暖、甜蜜、幸福的家。

4、我们在学校里是怎样健康
成长的？
答：我们在学校里愉快的生活、共同学习、共同游戏茁壮成长。

5、除了小学，还有哪些类型的学校呢？
答：除了小学，还有中学、大学、职业学校、特殊教育学校等。

6除了小学，还有哪些类型的学校呢?
答：还有幼儿园、中学、大学、职业学校、特殊教育学校等。

7、不同地区的学校和我们的一样吗？
答：不同地区的学校和我们的学校不一样。

如水乡、湖区的学校在船上，草原牧区的学校在帐篷里；山区的学校在山间平地上；农村的小学设施简陋，桌椅破旧；城市的学校教学设施先进、完善、条件好等。

8、发挥你的想象，你觉得未来的学校是什么样的？
答：未来的学校，我们可以通过互联网“听”老师讲课；学校里有机器人来承担保安和保洁等工作，学校的设施设备会更加现代化等。

9、我们的社区里有哪些机构和设施？与我们的生活有着怎样的联系?
答：我们的社区里的机构有：商店、邮局、派出所、学校、医院、书店、街道办事处、镇政府等。

我们的社区的设施有：邮筒、公用电话、站牌、阅报栏、公用健身器材、垃圾筒、路灯。

这些设施和机构为我们的生活提供了方便、安全的服务。

10、公用设施有什么用途？
答：这些公用设施方便、改善、丰富我们的物质
生活和精神生活。

11、这些设施有什么用途？我们应该怎样
爱护使用呢？
答：公用电话为我们打电话提供方便；小区路灯晚上为我们照明；城市交通图方便我们了解城市的交通路线；公共汽车站牌方便我们乘坐公共汽车；邮政信筒方便我们邮寄信件；小巷健身器方便我们锻炼身体；垃圾筒方便我们丢弃垃圾等，给我们的生活带来很多方便。

我们应正确使用这些公用设施，爱护公用设施，利用课余时间去清洁、维护公用设施，不但自己不损坏，而且还要加以维护，防止别人破坏，见到别人损坏时要及时劝阻。

12、城市社区和农村社区有什么相同之处，
各自有什么特点？答：相同之处：都是一些人生活相对集中的区域，都有各种服务设施和管理机构。

不同之处：城市社区特点:
（1）人口集中，成分复杂，（2）经济活动频繁
（3）生活方式多样化（4）文化比较发达
农村社区特点:
（1）人口密度稀疏（2）经济活动简单（3）社会组织结构简单（4）风俗习惯影响较大。

3
三年级品德与社会（上）第二单元复习题
一、填空。

1、我能读写很多文字了,还能读（文字）书呢；我学会拌（凉菜）了；我会用学过的数学帮家里（记账）了；我会收拾（书架）了；我会自己买（文具）了；我学会种（蚕豆）了。

2、没想到，我们的“老师”真不少，（报纸）、（电视）、周围的（人）······关键是看我们会不会发现。

3、我们的成长进步，离不开（学习）。

自觉的（学习）过程，就是不断提高自我的过程。

4、这两年，我们学到的（东西）真不少。

（知识）增多了，（本领）增长了，比过去更懂事了。

5、我们每个人在学习中都会有第(一)次。

有第一次成功的(喜悦)，也有做不好、失败的(烦恼)。

不过当我们回想起的时候，也很有(意思)。

我们就是在这个过程中(一步一步)成长起来的。

6、我们学到的(知识)、(本领)和(道理)，不仅仅是课上学来的，还可以向(书本)、(媒体)、他人学-------
7、(留心观察)，(善于思考)，我们就会学到很多东西。

8、我们在学习中也遇到过烦恼，但是只要(动脑筋)，(想办法)，总会
克服困难的。

9在日常生活中，不管(学习)，还是(做事)，只有抓紧(时间)，才能有效率。

10、爷爷本来是个(种田能手)，很多事情都会干，是村里有名的(能人)。

现在，爷爷却遇到了(新问题)。

11、社会进步真快呀！天天都有(新变化)。

大人们在抓紧(时间学习)。

12、为了按时完成任务，就要给自己限定一个（时
间），或给自己定个（目标）。

13、学会一门新手艺，就多一条（就业）的路
二、判断
1、时间有的是，明天再学也来得及。

（）
2、在现代社会里，不学会使用电脑可不行。

（）
3、我争取半个小时把作业做完。

( )
4、我们可以向书本学，媒体学、可以向他人学。

（）
5、爸爸不回来，我就不写作业。

（）
6、我们的“老师”真不少，报纸、电视、周围的人……关键看我们会不会发现。

（）三、连线题。

（请把下列美称与代表的行业用线连起来，共16分）
城市美容师医务工作者绿衣天使教师白衣天使环卫工人人类灵魂的工程师邮递员四、问答题。

1、我们在学习中成长，有哪些成功的感受和体会呢？
答：我们在学习成长中，有成功也有失败，有苦也有乐，只要不怕失败，坚持不懈，才能成功。

2、我们的知识、本领和明白的道理，是从哪学来的？
答：是从书本、媒体、他人那里学来的。

3、我们该怎样当好学习的主人呢？
答：在日常生活中，不管是学习还是做事，只要抓紧时间，学会合理安排时间，才能当好学习的主人。

4、我们周围的成人为什么还在学习？我们从中能得到什么启示呢？( 答：因为社会在进步，周围的事物天天都有新变化。

所以成人还在学习。

启示：（1）活到老，学到老。

（2）少年不努力，老大徒伤悲。

5、从入学到现在，我们学到了哪些东西？
答：我能读写很多字了，还能读文字书呢。

我学会拌凉菜了。

我会用学过的数学帮家里记账了。

我会收拾书架了。

我会自己买文具了。

我学会种蚕豆了。

6、我们在学习时应注意什么？答：（1）学习态度要谦虚（2）要找准学习榜样（3）要持之以恒 7、（p39）钟姑娘的话是什么意思？如果这样下去，他俩各会怎样？答：意思是今今抓紧时间，学到了很多东西，明明却总是推说明天再学。

长期这样，今今学到的东西会越来越多，而明明却将一事无成，两个人的差距会越来越大。

如果这样下去，今今长大后会成为知识渊博的国家栋梁，而明明会成为一事无成的人。

8、我们在学习中也遇到过烦恼，但是只要动脑
筋，想办法，总会克服困难的。

你是怎么做的？说说你的好经验。

(p35) 答;在学习中遇到不会的字就查字典，遇到不清楚的问题就查查书，或找人问一问。

9、有什么办法使我们做事做得更快些？（p37）答：在日常生活中，不管是学习，还是做事，只有抓紧时间，学会合理安排时间，才能有效率。

如：做作业时给自己限定一个时间，练习时给自己定一个目标等。

10、奶奶七十多岁了，还要学习画画，为什么？（p40）答：奶奶每天学画画，既锻炼身体，又陶冶情操。

4
三年级品德与社会（上）
第三单元复习题
一、
填空。

1、不论日常生活，学习还是游戏，都要有（规则），（规则）与我们的生活有着密切的联系，也是我们安全有序地（生活）、（学习）的保证。

2、学校（规则）可以保证我们的健康，安全、愉快的学习，我们每个人在遵守（规则）的同时，也享受着（规则）给我们带来的好处。

3、在集体生活中，每个人都有自己的（愿望），当各方的（愿望）发生冲突时，就要互相（协商），定一个大多数人拥护的（规则），（规则）是我们自己制定的，大家都要（遵守）。

4、说到规则我们常常想到一个词（游戏规则）。

我们都喜欢游戏，游戏要有（规则），否则无法进行。

5、看来规则与我们的生活密不可分，涉及到我们生活的方方面面，真是（生活处处有规则）。

6、不仅在学校，在任何地方，规则都是人们正常（学习）、（工作）和（学习）的保证
7、（安全规则）是为了保证活动的安全。

（环境卫生规则）是为了保持我们学校和教室的卫生。

（学习规则）是为了保证学习的井然有序。

8、课堂规则有（遵守纪律、积极回答问题、认真听讲、养成良好的写字姿势。

）
课间活动规则有（课间不在教室里嘴炮、课间操要做到快、静、齐、不做危险游戏。

）放学规则有( 放学排队出校门、遵守交通规则、尊敬爸爸妈妈、对人有礼貌、认真完成家庭作业) 9、（安全规则）是为了保证活动的安全 10、（环境卫生规则）是为了保持我们的学校教室的卫生。

11、（学习规则）是为了保证学习的井然有序。

12、我们身边有很多规则，比如家庭生活有规则，
（学校）生活有规则，（社会）生活有规则等。

13、按照规定，公路上不能设置任何（障碍物）。

但是在有些地方，公路附近的（农民）在收获季节，在公路上铺晒小麦、黄豆等（农作物），严重影响了道路（安全）。

二、判断（15分）
1、我们都喜欢游戏，游戏要有规则，否则无法进行。

（）
2、用完东西放回原处。

（）
3、红灯停，绿灯行。

（）
4、玩也要有人管，我讨厌规则。

（）
5、违反球规，黄牌警告。

（）三、问答题。

1、为什么说生活处处有规则?规则在那里呢? 答：因为规则与我们的生活密不可分，涉及到我们生活的方方面面，所以生活处处有规则。

规则在家庭生活、学校生活和社会生活中。

2、规则是怎样产生的？（为什么要定规则？）答：在集体生活中，每个人都有自己的愿望，当各方的愿望发生冲突时，就要互相协商，定一个大多数人拥护的规则。

3、在我们的生活、学习中起什么作用呢？
答：规则是人们正常学习、工作和生活的保证。

4、我们怎样给自己定规则，并自觉遵守规则呢？答：1、自己有什么想法说出来。

2、互相协商。

3少数服从多数，制定规则。

4、自己定的规则，当然自觉遵守。

5、学校有哪些规则？体会这些规则的作用？（学校规则对我们有什么好处？）
答：小学生守则，班级公约等。

作用为了大家都能安心快乐、有效的
在学校里学习和工作。

6、哪些规则与我们小学生生活有关？答：《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、按时到校学习、楼道墙上“上下楼梯靠右行”标语等与小学生活有关。

7、举例说明违反规则将造成哪些严重的后果？答：比如，烟花爆竹厂因违章操作发生重大爆炸事故。

面积3000多平方米的厂房全部被炸毁，29人死亡，200多人受伤。

三年级品德与社会（上）
第四单元复习题
一、填空。

1、社会生活中，我们每个人在不同场合下的社会（角色）是不同的。

不同的角色，有不同的社会（要求）和（责任）。

2、我们每个人在不同的生活（场所），都在不断地改变着自己的社会（角色）。

3、在社会生活中，不同的角色有不同的（责任）。

4、自己的事情，能做的应该（自己）做；不会做的（事情）学着做。

（家中）、（学校）、（社区）的事情应该积极参与。

5、我们明白了许多做事的（道理），就应该积极地去做。

6、在家和学校里，我们有许多（事情）可以做。

我们给自己找个合适的岗位，做个有（责任心）的人。

7、无论（在家）、在（学校），还是在（社会），我们都应该承担起自己的责任。

8、我们生活在班集体中，感受着集体带给我们的（温暖）和（力量）。

9、班集体的事情，就是我们大家的（事情）。

要把班集体的（事情）
做好。

10、我们生活在社会中，有许多事情也需要我们来（尽责）。

11、在学校里，我是（学生），在家里，我是（孩子）；在商场里，我是（顾客）；在公共汽车上，我是（乘客）。

5
12、有人认为：‘我是谁’这个问题太（容易）回答，我就是（我自己）呗。

其实并不是这么简单。

13、在家里，我们应该给自己找（岗位），帮助爸爸妈妈做一些（力所能及）的事情，充当好小主人的（角色），做个有（责任心）的人。

14、在社会生活，大家都在充当着不同的（角色），尽着自己不同的（责任）。

15、在社会生活中，不同的角色有（不同的责任），这个道理谁都（懂）。

16、当我们在生活中遇到了问题和困难时，要先拿出（自己）的意见，然后和爸爸妈妈或者老师、同学（商量）一下，寻找（解决问题）的办法。

17、房间应该（自己收拾），整理自己的房间是每个人自己的
责任。

书包该*（自己收拾），做完作业后应该收拾好书包不然（上学时会丢落东西）。

家务活该（家里人都做），我们每个人都是家庭的一员，家务应该有大家做。

教室该由（值日生）打扫，如果值日生没在，（大家都应该打扫）。

二、判断：（24分）
1、我们现在还小，对家庭不负什么责任。

（）
2、烧壶开水，让爸爸妈妈回家后喝杯茶。

（）
3、积极参加公益活动。

（）
4、收拾房间是妈妈的事。

（）
5、打扫教室让别的同学去做吧。

（）
6、集体活动不愿意参加。

（）
7、不会的问题大家一起讨论。

（）
8、班集体的事情，就是我们大家的事情。

（）三、问答题。

1、在家里我该做什么？
答：在家里我扫地、刷碗、洗红领巾、洗袜子等家务活。

2、在学校班级里，我该做什么？
答：在班级里我拖地、擦桌子、擦玻璃、擦黑板、
倒垃圾等。

3、在社会上，我该做什么？
答：在社会上我宣传森林防火人人有责、爱护花草树木、保护环境卫生等公益活动。

4、在不同的场合，我是谁？我的角色有什么变化？
答：在家中我是孩子、在学校我是学生、在公共汽车上我是乘客、在商店我是顾客等。

我的角色是孩子、学生、乘客、顾客。

5、我在不同的角色中应该怎样做？
答：我在不同的角色中，按着不同的要求和规则去做，但当好相应的角色。

6、我怎样尽到自己的责任？
答：我在不同的角色中，按着不同的要求和规则去做，尽到自己的责任。

7、在不同的场合下，我们的角色有什么变化？承担着什么责任？（该怎样做）答：（1）在家里：
我是孩子，要当一个合格的小主人，孝敬长辈，做力所能及的事情；（2）在学校班级里
我是学生，要遵守各项纪律，好好学习，团结同学，对老师有礼貌。

（3）在社会上：
我是小公民，要遵纪守法，参与社区活动。

8、人们对不同的角色，有哪些不同的要求，我们怎样充当好自己的角色呢？
答：我们要充当好自己的角色，就要充分做好自己的本职工作，并且注意在不同的场所要认清自己的角色，并做好它。

9、怎样做好小游客？
答：要做好小游客，就要讲文明，懂礼貌爱护公园的花草树木，遵守公园的规定，不高声喧哗，不打扰别人游玩，不随地扔果皮、包装袋，饮料瓶等。

10、怎样做好小顾客？
答：做好小顾客要讲文明懂礼貌，遵守商场的规定，尊重工作人员，按顺序进出等。

11、怎样做好小观众？
答：要做好小观众，要讲文明、懂礼貌，排队买票，按顺序进入剧院，找到自己的座位，按号入座，不高声喧哗，不打扰别人观看等等。

12、我想自己洗头，妈妈说我洗不干净怎么办？答：向妈妈讲明自己已经长大了，可以试着做自己的事情了，请妈妈给予我这个权利，并谢谢妈妈对我的关心与爱护。

13、我想给班里做事，可是不知道该做什么？答：应该看看别人是怎么做的，看看自己能做什么，利用自己的特长来为班集体做一些事情。

14、我想帮奶奶择菜，奶奶说我还小不让我做，我该怎么办？答：首先对奶奶表示感谢，再耐心的告诉奶奶我已经长大了，择菜是我力所能及的活，请求奶奶允许我做一些家务，让我锻炼一下。