公开课：燃烧与灭火

白磷 40℃
红磷 240 ℃
煤 700 ℃ ~750 ℃
硫 260℃
木材 250℃ ~330℃
二、灭火的原理
明确任务 1.自行设计并动手完成实验，探究灭火的原理。 2.通过完成一系列阻止燃烧反应的实验，初步体会控制化学变化的一般思路 做好准备 1.回顾有关知识和经验 例如：燃烧需要什么条件？日常生活中常用的灭火办法有哪些？ 2.准备好实验用品 酒精灯、蜡烛、烧杯、胶头滴管、木条、火柴、石棉网、石灰石、稀盐酸、水 友情提示
课堂达标
2.夜间发现液化石油气泄漏时，应采取的 紧急措施是（ ） A、打电话报警，并请维修人员前来维修 B、关闭气源阀门,打开所有门窗通风 C、开灯，仔细检查泄漏源 D、向室内喷水，溶解液化石油气，防止 燃烧
பைடு நூலகம்
课堂达标
3.如图所示，将白磷和红磷分装于 Y形试管的2个支管中，管口系牢 小气球，将2个支管同时伸人相同 深度的热水中。
（1）燃烧的是 （填“a”、“b”、或“c”） 处该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是 （填序号）。 A.温度降低 B.氧气耗尽 C.试管内产生CO2
（2）管口的小气球可以防止 （填化学式） 进入空气，从而使该实验绿色化。
课后拓展
煤气罐着火是应该 先关阀再灭火
还是先灭火再关阀？
任何点燃操作和燃烧过程都可能因为操作不当而带来危险，在动手操作前务必思 考可能存在的危险及如何防范意外的发生。 动手实验
你能想出多少种熄灭蜡烛的方法？这些方法分别破坏的燃烧的什么条件？把想到 的灭火方法按照主要目的进行分类，并填入下表
灭火的方法
采取这些方法的主要 目的
二、灭火的原理
灭火原理三: 降低温度
烈火英雄 ——向英雄致敬
火——善用之为福 不善用之则为祸
第六单元第一节
燃烧与灭火
镁 在
发
硫 在
空
光
气 中
放
氧 气 中
燃
热
烧
燃 烧
剧烈
铁 在 氧 气 中 燃 烧
氧 化 反 应
碳 在 氧 气 中 燃 烧
一、燃烧的条件
一、燃烧的条件
使可燃物达到一定的温度
氧气
可燃物
着火点-可燃物燃烧需要的最低温度。着火点是物 质的一种固有性质，不同物质的着火点是不同的。
灭火的原理与燃烧条件的关系
燃烧的条件
1、物质具有可燃性 2、与氧气充分接触 3、温度达到着火点 （三者缺一不可）
灭火的原理
1．清除可燃物
2．隔绝氧气（或空气） 3．使可燃物温度降到 着火点以下。
（任选其一 ）
三、安全逃生
请告知： 详细地址 着火部位 火源种类 燃烧状况
三、安全逃生
课堂达标
1、调查统计表明，很多火灾伤亡事故是由于 缺乏自救常识造成的。下列自救措施不正确 的是（ ） A、电线或电器起火时，要立即用水扑灭 B、现场烟雾较浓时，可用湿毛巾捂住口鼻， 并尽量贴近地面逃离 C、如果无路可逃，可以选择相对安全的地 方暂时避难、等待救援 D、高层建筑物起火，不可乘电梯，应从安 全通道撤离
灭火原理二: 隔绝氧气
灭火原理一: 移走可燃物
常用灭火器
泡沫灭火器：适用于扑救一般火灾，比如油制品、油脂等无法用水来施救的火灾 不能扑救火灾中的水溶性可燃、易燃液体的火灾，如醇、酯、醚、酮等物质火灾 也不可用于扑灭带电设备的火灾。 干粉灭火器：可扑灭一般的火灾，还可扑灭油，气等燃烧引起的失火。 主要用于扑救石油、有机溶剂等易燃液体、可燃气体和电气设备的初期火灾。 二氧化碳灭火器：用来扑灭图书，档案，贵重设备，精密仪器、 600伏以下电气设备及油类的初起火 灾。适用于扑救一般油制品、油脂等火灾， 不能扑救水溶性可燃、易燃液体的火灾， 如醇、酯、醚、酮等物质火灾，也不能扑救带电设备火灾。