完整版第8讲巧算时间

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4、巧算时间

巧算时间巩固与提高日期：2012.3. 用时：学生：学习心得：※俪莉掌握的解题秘笈：过了多少天，采用“算头不算尾或者算尾不算头”。

1、今天是星期日，从今天算起，第50天是星期几？经过多少天：余多少天：是星期几：2、今天是星期日，从今天算起，50天以后是星期几？经过多少天：余少天：是星期几：3、2009年的1月1日是星期四，则2009年的“六一”儿童节是星期几？（2009不能被4整除。

是平年。

2月份28天）经过多少天：（算不算）余多少天：是星期几：4、《甄缳传》共有74集，浙江经视除周六外，每天播出2集。

它是周日开播的。

请问，最后一集在星期几播出？5、周老师出差了，5天没回家。

回家后一次撕下这5天的日历。

已知这5天的日期数相加和是45。

请问周老师回家这天是几号？6、我国农历用“鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪”这12种动物轮流代表各年的年号，如果2012年是龙年，那么2026年是什么年？7、杭州市今天22：00下大雨，请问过72小时后，杭州市的天空会不会出太阳？8、某年某月有30天，4个星期六，5个星期五，请问这个月10日是星期几？9、某年的3月份正好有4个星期三，4个星期六，那么这一年的3月1日是星期几？10.2008年8月8日北京奥运会开幕。

已知这一天是星期五，请问从这一天算起，第55天是星期几？11、2009年12月20日是澳门回归祖国十周年纪念日，这一天是星期日，那么1999年12月20日（澳门回归祖国日）是星期几？2000、2001、2002、2003、2004、2005、2006、2007、2008、200912、一个月最多有5个星期日，一年中有5个星期日的最多有几个？加分知识积累（20分）：关于公历闰年：我们居住的地球总是绕着太阳旋转的。

地球绕太阳公转一周叫做一回归年，一回归年长365日5时48分46秒，也就是365.2422天。

为了方便，一年定为365天，叫做平年；这样每过四年差不多就要多出一天来，把这一天加在2月里，这一年就有366天，叫做闰年。

小学数学巧算巧记素材集锦(三、四年级上)

巧算巧记巧算1:一个饲养场养白兔598只，黑兔比白兔的只数多167只，这个饲养场养黑兔多少只？［分析］已知黑兔比白兔只数多167只，所以用白兔的只数加上黑兔比白兔多的只数，就可以求出黑兔的只数。

［解法］598+167=765（只）7 6 5答：这个饲养场养黑兔765只。

【评析】在解这道题时，可以指导学生利用竖式进行巧算，所列竖式要注意相同数位对齐，计算时满十要向前一位进1。

巧算2:把一根1米长的木料每2分米锯一段，能锯几段？锯开一次需要2分钟，全锯完需要多少分钟？［分析］对这道测量问题来说，应通过简单的单位换算和锯完这段木料所需要的次数才能得到答案。

［解法］（1）能锯的段数。

1米=10分米10÷2=5(段)（2）全锯完需要的时间。

2×(5-1)=8(分钟)答：能锯5段，全锯完需要8分钟。

【评析】巧算关键：一是通过把1米化成10分米的简单单位换算，进一步巩固分米与米之间的进率；二是理解全锯完的时间，应知道锯完时的次数是段数减去1。

巧算3:用一根长2米的木料锯成同样长的四根短木料做凳腿，这个凳子的高大约是多少？［分析］将2米长的木料锯成同样长的四段，需要计算2÷4，但学生很难算出结果，应指导学生把2米换算成20分米再计算。

［解法］2米=20分米 20÷4=5(分米)答：这个凳子的高大约是5分米。

【评析】通过这道题的教学能提高学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力，特别强调的是问题中的“大约”是因为要想到凳子面的厚还需3厘米左右。

巧算4:修一条5675米的水泥路，6月份已经修了3800米，剩下的如果15天完成，每天要修多少米？（用计算器完成）［分析］先求剩下多少米；再求剩下的15天完成，每天修多少米。

图示如下：［解法］（1）剩下的长度。

5675-3800=1875（米）（2）每天的长度。

1875÷15=125(米)综合算式：（5675-3800）÷15=1875÷15=125(米)答：每天要修125米。

北师大版数学四年级上册六、除法-第8课时商不变的规律课件

归纳小结
如果被除数和除数末尾都有0，利用商不变的规律，可以同时去掉末尾相同个数的0，使计算简便。
1. 想一想，和同伴说说它们的商为什么都是一样的。
每组算式都是将被除数和除数同时乘一个相同的数，所以商不变。
2. 下面的计算对吗？和同伴交流。
√
√
3. 计算下面各题，并与同伴进行交流。
240 ÷30 = 8
=
5
(100÷ 10)÷ (20÷ 1
你能用自己0的话总)结 = 5
一下其中的规律吗？
归纳小结
被除数和除数同时乘或除以相同
的数（零除外），商不变。这就是商
不变的规律。
为什么是0 除外呢？
你能解释他们这样计算350÷50的理由吗？ 350÷50 = 35÷5 = 7。
发现：都是将被除数和除数同时缩小10倍，利用了商不变的规律。
路的这一头跳舞到那一头，那么共需要多长时间?
每前进、后退一次共6步，用时6 秒，且实际前进2步。到另一头后不再后退，所以(200 – 4)÷(4 – 2) = 98，可以看成是98个进退后，还剩4步。
(4 + 2)×98 + 4 = 6×98 + 4 = 592 (秒) 答：共需要592秒。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
400 ÷ 25
= (400×4) ÷ (25×4)
= 1600 ÷ 100
= 16
你能用这个方法计算下面各题吗？
150÷25
2000÷125
150÷25
= (150×4)÷(25×4) = 600÷100 =6
2000÷125
= (2000×8)÷(125×8) = 16000÷1000 = 16

小学数学1-6年级公式大全(打印版)

小学数学1--6年级公式大全1、每份数×份数＝总数; 总数÷每份数＝份数；总数÷份数＝每份数2、 1倍数×倍数＝几倍数；几倍数÷1倍数＝倍数；几倍数÷倍数＝1倍数3、速度×时间＝路程；路程÷速度＝时间；路程÷时间＝速度4、单价×数量＝总价；总价÷单价＝数量；总价÷数量＝单价5、工作效率×工作时间＝工作总量；工作总量÷工作效率＝工作时间；工作总量÷工作时间＝工作效率6、加数＋加数＝和；和－一个加数＝另一个加数7、被减数－减数＝差；被减数－差＝减数；差＋减数＝被减数8、因数×因数＝积；积÷一个因数＝另一个因数9、被除数÷除数＝商被除数÷商＝除数商×除数＝被除数小学数学图形计算公式1、正方形： C=周长、S=面积、a=边长周长＝边长×4 C=4a ；面积=边长×边长S=a×a2、正方体： V=体积 a=棱长表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6 ；体积=棱长×棱长×棱长V=a×a×a3、长方形： C=周长、 S=面积、a=边长周长=(长+宽)×2 ；C=2(a+b)；面积=长×宽；S=ab4、长方体： V=体积、s=面积 a=长、b=宽、 h=高(1)表面积= (长×宽+长×高+宽×高)×2 、S=2(ab+ah+bh)(2)体积=长×宽×高、V=abh5、三角形： s=面积、 a=底、 h=高面积=底×高÷2 s=ah÷2 ；三角形高=面积×2÷底；三角形底=面积×2÷高6、平行四边形： s=面积、 a=底、 h=高面积=底×高 s=ah7、梯形：s=面积、 a=上底、 b=下底、 h=高面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷28、圆形：S=面积、 C=周长、圆周率=π、 d=直径、 r=半径(1)周长=直径×π=2×π×半径C=πd=2πr(2)面积=半径×半径×π9、圆柱体：v=体积、h=高、s=底面积、r=底面半径、c=底面周长(1)侧面积=底面周长×高(2)表面积=侧面积+底面积×2(3)体积=底面积×高10、圆锥体：v=体积、 h=高、 s=底面积、 r=底面半径体积=底面积×高÷3和差问题的公式(和＋差)÷2＝大数；(和－差)÷2＝小数和倍问题和÷(倍数－1)＝小数小数×倍数＝大数(或者和－小数＝大数)差÷(倍数－1)＝小数小数×倍数＝大数(或小数＋差＝大数)植树问题1、非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么:株数＝段数＋1＝全长÷株距－1全长＝株距×(株数－1)株距＝全长÷(株数－1)⑵如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么: 株数＝段数＝全长÷株距全长＝株距×株数; 株距＝全长÷株数⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么:株数＝段数－1＝全长÷株距－1全长＝株距×(株数＋1); 株距＝全长÷(株数＋1) 2、封闭线路上的植树问题的数量关系如下株数＝段数＝全长÷株距全长＝株距×株数; 株距＝全长÷株数盈亏问题(盈＋亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数(大盈－小盈)÷两次分配量之差＝参加分配的份数(大亏－小亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数相遇路程＝速度和×相遇时间相遇时间＝相遇路程÷速度和速度和＝相遇路程÷相遇时间追及问题追及距离＝速度差×追及时间追及时间＝追及距离÷速度差速度差＝追及距离÷追及时间流水问题顺流速度＝静水速度＋水流速度逆流速度＝静水速度－水流速度静水速度＝(顺流速度＋逆流速度)÷2水流速度＝(顺流速度－逆流速度)÷2浓度问题溶质的重量＋溶剂的重量＝溶液的重量溶质的重量÷溶液的重量×100%＝浓度溶液的重量×浓度＝溶质的重量溶质的重量÷浓度＝溶液的重量利润与折扣问题利润＝售出价－成本利润率＝利润÷成本×100%＝(售出价÷成本－1)×100% 涨跌金额＝本金×涨跌百分比折扣＝实际售价÷原售价×100%(折扣＜1)利息＝本金×利率×时间税后利息＝本金×利率×时间×(1－20%)长度单位换算1公里＝1千米；1千米=1000米；1米=10分米；1分米=10厘米；1米=100厘米；1厘米=10毫米面积单位换算1平方千米=100公顷；1公顷=10000平方米；1平方米=100平方分米； 1平方分米=100平方厘米； 1平方厘米=100平方毫米1公顷＝10000平方米；1亩＝666.666平方米体(容)积单位换算1立方米=1000立方分米；1立方分米=1000立方厘米；1立方厘米＝1000立方毫米1立方分米=1升；1立方厘米=1毫升；1立方米=1000升重量单位换算1吨=1000 千克；1千克=1000克；1千克=1公斤；1公斤 = 2市斤人民币单位换算1元=10角；1角=10分；1元=100分时间单位换算1世纪=100年；1年=12月大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月小月(30天)的有:4\6\9\11月平年2月28天, 闰年2月29天平年全年365天, 闰年全年366天1日=24小时；1时=60分；1分=60秒；1时=3600秒定义定理公式三角形的面积＝底×高÷2、公式S= a×h÷2正方形的面积＝边长×边长、公式S= a×a长方形的面积＝长×宽、公式S= a×b平行四边形的面积＝底×高、公式S= a×h梯形的面积＝（上底+下底）×高÷2、公式S=(a+b)h÷2内角和：三角形的内角和＝180度。

小学数学中的时间计算解决时间问题的技巧与方法

小学数学中的时间计算解决时间问题的技巧与方法时间作为数学中的一个重要概念，在小学阶段的数学教育中占有重要地位。

掌握好时间的运算和计算方法，对于解决时间问题至关重要。

本文将为大家介绍一些小学数学中解决时间问题的技巧与方法。

一、用表格法解决时间问题表格法是解决时间问题的一种常见方法。

通过制作表格，清晰地呈现出时间的变化过程，有助于理清思路，准确解答问题。

例如，有一个问题是：小明上学的时间是早上8点，上学的时间为45分钟，那么他几点钟到达学校？我们可以制作一张表格，表格的第一行是时间段，第一列是分钟数，例如：| | 0 | 15 | 30 | 45 ||----|------|------|------|------|| 8 | 8:00 | 8:15 | 8:30 | 8:45 |通过对照表格，我们可以很容易地得出答案是8:45。

二、用倒推法解决时间问题倒推法是解决时间问题的一种常见方法。

通过从已知结果往回推导，找出中间的时间点，有助于解答问题。

例如，有一个问题是：小明下午4点半放学回家，放学路程需要20分钟，那么他是几点钟上课的？我们可以先倒推20分钟，找到放学前的时间点，然后再往前推导。

假设上课时间为X点，那么：4:30 - 20分钟 = X根据计算，X点为4点10分。

所以小明是在上午4点10分上课的。

三、用时钟法解决时间问题时钟法是解决时间问题的一种直观方法。

通过绘制时钟，标注出各个时间点的位置，有助于计算时间间隔和解答问题。

例如，有一个问题是：小明从早上8点起床，准备了30分钟，那么他几点钟开始准备作业？我们可以绘制一张时钟，标注出起床和准备作业的时间点，然后计算时间间隔。

起床|8:00 || |v |8:30----v-----准备作业根据时钟的标注，我们可以得出答案是8:30。

四、用环形图解决时间问题环形图是解决时间问题的一种创新方法。

通过绘制环形图，将时间划分为不同的区域，直观地展示时间段的长度和时间点的位置，便于计算和理解。

2年级a奥数教学第八章巧算

方法1、可以把这个图形分成2个长方形，再根据乘法分别算出每个长方形方格的个数。
左长方形中的小方格：6×2＝12 右长方形中的小方格：6×4＝24 总个数：12+24=36
(2a) 第八章巧算
【技巧感悟】
方法2、把剪下来多出的一块，把它立起来贴在少的那儿，原来的图形就变成正方形了。
总个数：6×6＝36
1+2+3+4+5+6+7+8+7+6+5+4+3+2+1 =（1+2+3+4+5+6+7+8）+ （7+6+5+4+3+2+1） =36+28 =64
(2a) 第八章巧算
【技巧感悟】
方法二：斜着数。第一斜行：8个；第二斜行：8个；第三斜行：8个；第四斜行：8个；第五斜行：8个；第六斜行：8个；第七斜行：8个；第八斜行：8个。每一斜行个数都是8，可以用乘法算；8×8＝64。
6、观察下面一组式子，你能发现什么规律？请你接下去再写两个类似的式子。 1＋3＝2×2＝4 1＋3＋5＝3×3＝9 1＋3＋5＋7=4×4＝16 1＋3＋5＋7＋9＝5×5＝25 1＋3＋5＋7＋9＋11＝6×6＝36
聪聪明明
1号评委
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三年级全册奥数教程之欧阳育创编

三年级全册奥数培训教材适合年级：小学三年级目录第一讲找规律填数（一）- 4 -第二讲找规律填数（二）- 7 -第三讲找规律填数（三）- 9 -第四讲从数表中找规律- 11 -第五讲数线段- 13 -第六讲数三角形- 14 -第七讲数长方形和正方形- 15 -第八讲加法的渐变运算-----凑整- 16 -第九讲减法简便运算-----凑整- 18 -第十讲加减法的速算与巧算- 19 -第十一讲添加运算符号（一）- 20 -第十二讲添加运算符号（二）- 23 -第十三讲横式算式谜（一）- 25 -第十四讲横式算式谜（二）- 27 -第十五讲竖式加减算式谜- 29 -第十六讲竖式乘除算式谜- 31 -第十七讲文字算式谜- 33 -第十八讲填数阵图（一）- 35 -第十九讲填数阵图（二）- 36 -第二十讲不封闭路线上植树- 38 -第二十一讲封闭路线上植树- 40 -第二十二讲与植树相关的问题(一)- 42 -第二十三讲数三角形- 44 -第二十四讲等量代换- 46 -第二十五讲用等量代换解应用题- 48 -第二十六讲等差数列- 50 -第二十七讲配对求和- 52 -第二十八讲乘法的简便运算-------凑整- 54 -第二十九讲乘法的速算与巧算- 56 -第三十讲除法中的巧算- 57 -第三十一讲乘除法的简便运算- 59 -第三十二讲数的整除- 60 -第三十三讲有余数的除法- 62 -第三十四讲周期问题- 64 -第三十五讲个位数字是几- 66 -第三十六讲时间与日期- 68 -第三十七讲试商技巧- 70 -第三十八讲包含与排除- 72 -第三十九讲盈亏问题- 74 -第四十讲鸡兔同笼- 76 -第四十一讲平均数（一）- 78 -第四十二讲平均数（二）- 80 -第四十三讲和倍问题（一）- 82 -第四十四讲和倍问题（二）- 84 -第四十五讲差倍问题（一）- 86 -第四十六讲差倍问题（二）- 88 -第四十七讲和差问题（一）- 90 -第四十八讲和差问题（二）- 92 -第四十九讲逆推问题- 94 -第五十讲行程问题- 96 -第五十一讲归一问题- 98 -第五十二讲巧求周长- 100 -第五十三讲长方形和正方形的周长- 102 -第五十四讲长方形和正方形的面积- 104 -第五十五讲年龄问题（一）- 106 -第五十六讲年龄问题（二）- 108 -第五十七讲定义新运算- 110 -第五十八讲最大和最小- 112 -第一讲找规律填数（一）【专题精析】按一定规律排列起来的一列数叫做数列。

周期问题—《巧算“星期几”》

周期问题——《巧算“星期几”》教学目标：1、根据时间、日期的知识，解决一些时间问题。

2、掌握计算共经过的天数：从头到尾总天数除以7得出的余数是几，就从第一周期第一项开始数几，即可推知是星期几。

算头不算尾、算尾不算头的总天数除以7得出的余数是几，就从第一周期第一项的下一项开始数几，推知是星期几。

教学过程：一、实践畅销1、探究1：平南小学从2011年12月1日到2011年12月20日举行第三届英语节活动，活动一共举行了多少天？T:：请独立思考，比一比谁能快速得出结果？S1:20天S2：19天T:谁的想法对？用什么方法验证？S:可以将日期列一列。

S:可以列算式20-1=19 19+1=20T:为什么要加1？（头尾都要算，所以要加1）小结：计算从某年（月日）起到某年（月、日）共经过的天数，一般要连头带尾算，也就是经过的年数（天数）=结尾数-开始数+1。

板书：经过的年数（天数）=结尾数-开始数+12、试一试：根据上面的方法，算算经过的天数。

2012年的春节从2012年1月22日到2012年1月31日，经过了（）天。

2008年3月10日到2008年4月10日，经过了（）天。

T:先独立思考，再将你的想法和同桌交流。

反馈：1）31-22+1=10天2）31-10+10+1=32天3、探究2：2012年第二学期从2月7日开学到2012年6月25日放假，一共有（）天。

T:这道题的天数较多，你准备用什么办法解决？先试一试，填一填，再集体反馈反馈：可以用分段推算的方法。

注意考虑2012年是闰年，注意考虑到2月份有29天。

可以将这些天分段如下：第一段：2月7日到2月29日，共23天。

第二段：3月共31天。

第三段：4月共30天第四段：5月共31天第五段：6月1日到6月25日共25天。

合计天数：23+31+30+31+25=140天追问：如果开学那天是周二，放假那天是周几？S1:140/7=20，没有余数，所以是周二S2:应该是周一。

(完整版)第8讲巧算时间

第八讲巧算时间例1.今天是星期日，从今天算起，第50天是星期几？训练1今天是星期一，从今天算起，第100天是星期几？例2.2009年的1月1日是星期四，则2009年的“六一”儿童节是星期几？训练22006年的6月1日是星期四，请你算一算，2006年的10月1日是星期几？例3.2009年12月20日是澳门回归祖国母亲怀抱十周年纪念日，这一天是星期日，那么1999年12月20日﹙澳门回归日﹚是星期几？训练32000年的元旦是星期六，那么，2008年的元旦是星期几？例4.一个月最多有5个星期日，一年中有5个星期日的月份最多有﹙﹚个？训练4某年某月内有3个星期日的日期都是偶数，那么这个月的14日是星期几?例5.某部84集的电视连续剧在某星期日开播，从星期一到星期五以及星期日每天都要播出1集，星期六停播。

问：最后一集在星期几播出？训练5学校规定星期六和星期日必须放假，其余每天都要上课，请问：3月份最多上课＿＿＿＿天。

例6.李老师工作忙，5天没回家，回家后一次撕下这5天的日历。

已知这5天的日期数相加的和是45.请问：李老师回家这天是几号？训练6假如武汉市今天22点下大雨，请问：过72小时后，武汉市的天空会不会出太阳？为什么？例7.某年某月有30天，4个星期六，5个星期五，请问：这年这个月10日是星期几？训练7某年的3月份正好有4个星期三和4个星期六，那么这一年的3月1日是星期几？能力检测1.今天是星期三，从今天算起，第50天是星期几？2.今天是5月28日是星期四，过1天是星期5，过2天是星期六，·那么过50天是星期几？3.2006年的6月1日是星期四，那么，2007年的元旦是星期几？4.2008年的元旦是星期二，那么2008年8月8日奥运会在北京开幕的这一天是星期几？5.2009年7月26日是星期日，2009年9月12日是星期几？6.如果今天的前5天是星期六的前3天，那么后天是星期几？7.已知某个月份有31天，而且星期日的天数比星期一多。

小学数学五年级《用好数线图,巧算经过时间》课件

997:::300000
计算时间实际属于 “间隔问题”，和后面要学习的“里程表”等属于同一类的问题，解决此类问题最好的方法就是“几何直观”。
顺口溜： 1时内，直接算跨1时，分段算找整时，画数线
（3）分针走一圈，时针走（ 1 ）大格，也就是（ 1 ）
小时。
二：分类练习总结提炼第一类：“经过时间是几分”的练习
（1）1时以内“直接算”；（2）不在1时内“分段算”找整时帮忙
第二类：“经过时间是几时”的练习
第三类：“经过时间是几时几分”的练习
第一类（经过时间是几分的练习）
第一组：1小时以内直接算经过（ 35）分
3:10
3:45
经过（30 ）分
9:05
9:35
第二组：经过（ 20 ）分
10:50
11:10
经过（ 40）分
7:55
8:35
第二关（经过时间是几时的练习）
第一组：整时
第二组：半时
经过（ 3 ）时
经过（2 ）时
7:00
10:00
9:30
11:30
第三类（经过时间是几时几分的练习）
小结：分段计算，请“整时”帮忙。
基础知识铺垫搭桥
第一类：认钟表
5：00
3：05
11：30
7：55
复习认读时刻的方法,为计算经过时间扫清认读上的障碍。

（二）基础练习铺垫搭桥
第二类：填一填
（1）时针走1个大格是（ 1 ）时，走2个大格是（ 2 ）时，走4个大格是（ 4 ）时。
（2）分针走1个小格是（ 1 ）分，分针走1个大格是（ 5 ）分，走3个大格就是（ 3 ）个5分，就是（15）分。

联系生活巧算时间——以《24时计时法》的教学为例

联系生活巧算时间——以《24时计时法》的教学为例沈丹丹【摘要】在当今的社会活动中,“24时计时法”的应用越来越广泛,作为教师,首先要明确这个课题的重要性,从而知道在整个“时间”的教学中把“24时计时法”放在教材的最后,足以证明它的重要和难度.计算经过时间是其中一个重要的内容,几乎所有教过计算时间问题的教师都有过很多困惑,希望找到一套行之有效的方法,让学生有效地掌握时间的诀窍.【期刊名称】《中小学教学研究》【年(卷),期】2013(000)002【总页数】4页(P41-44)【关键词】24时计时法;经过时间;开始时间;结束时间【作者】沈丹丹【作者单位】杭州市萧山区坎山镇中心小学,浙江杭州311200【正文语种】中文一、课前慎思时间单位是较为抽象的计量单位。

小学低年级学生只能理解和掌握那些与他们的实际生活最为接近的时间单位。

随着年龄的增长，学生们才能逐步理解离他们生活较远，较大的时间单位。

《年、月、日》这个单元的内容就是向学生介绍了较大的时间单位和24小时计时法的相关知识，在学完“24时”记时法和“普通”记时法后要求学生掌握有关“开始时间、经过时间、结束时间”这组数量关系的时间计算问题。

教材中安排了简单的求经过的时间的例题，“经过的时间”实际上在我们的日常生活中有很广泛的指向，比如睡眠的时间，飞机飞行的时间，营业的时间等等，难度并不大，包括书上呈现的例题是通过在线段图和钟面上直接数，非常直观地得出结论。

但在后面的练习中，就涉及到用数学方法去解决问题，而不是单靠扳着指头数数，如果教师在课堂中不能较好地渗透相关方法，学生解决这些问题和处理相关题型的时候，就有很大的困难。

二、教学片断分析出示情境：星期天，小明和几个朋友一起去公园玩了3个项目（如图）。

问：你知道他们分别玩了多长时间吗？玩的项目开始时间结束时间淘气堡 9:30 9:45碰碰车 9:45 10:10丛林探险11:20 下午1:20（一）淘气堡项目玩了多长时间？生1：数钟面上的大格，从9:30分到9:45分经过了3个大格，一个大格是5分钟，那么3个大格就是15分。

三年级下册数学一课一练-巧算时间通用版

四升五第三讲巧算时间一.知识要点俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

”时间老人把时间公平地分配给每一个人，我们每一个人应当珍惜时间。

时间问题在日常生活中有较广泛的应用。

解决这类问题，通常要运用以下知识：(1) 年份有平年和闰年之分，平年全年有365天，闰年全年有366天。

(2) 一年有12个月，1、3、5、7、8、10、12月是大月，每月31天；4、6、9、11月是小月，每个月有30天；平年的2月份有28天，闰年的2月份有29天。

(3) 一周有7天。

二．范例分析例1 今天是星期日，从今天算起，第50天是星期几?例2 2006年的元旦是星期日，那么，2006年的5月1日是星期几?例3 2000年的元旦是星期天，那么，2007年的元旦是星期几?例 4 一个月最多有5个星期日，一年中有5个星期日的月份最多有( )个?例5 某部84集的电视连续剧在某星期日开播，从星期一到星期五以及星期日每天都要播出1集，星期六停播。

问：最后一集在星期几播出?例6 李老师工作忙，5天没有回家，回家后一次撕下这5天的日历。

已知这5天的日期数相加的和是45。

请问：李老师回家这天是几号?例7 某年某月有30天，4个星期六，5个星期五，请问：这年这个月10日是星期几?三练习1、今天是星期一，从今天算起，第100天是星期几?2、2006年的6月1曰是星期四，请你算一算，2006年的10月1日是星期几?3、2000年的元旦是星期六，那么，2008年的元旦是星期几?4、某年某月内有3个星期目的日期都是偶数，那么这个月的14日是星期几?5、学校规定星期六和星期日必须放假, 其余每天都要上课，请问：3月份最多上课天。

6、假如宿迁市今天22点下大雨，请问：过72小时后，宿迁市的天空会不会出太阳?为什么?7、某年的3月份正好有4个星期三和4个星期六，那么这一年的3月1日是星期几?8、2008年的元旦是星期二，那么2008年8 月8日奥运会在北京开幕的这一天是星期几?9、2007年元旦是星期一，下一个元旦是星期一的年份是哪一年?10、如果今天的前5天是星期六的前3天，那么后天是星期几?11、已知某个月份有31天，而且星期目的天数比星期一多。

小学数学_巧算时间教学设计学情分析教材分析课后反思

《巧算时间》教学设计学习目标1.知识与技能目标:掌握数学阅读的一般方法。

利用时间的简单计算等知识来求调错时间与正确时间之间的时间差，并根据时间差拨出正确的时刻。

2.过程与方法目标：通过阅读探寻数学故事中存在的数学规律，并利用规律解决问题。

在交流过程中培养解决问题的能力，养成合作、倾听、交流等良好的学习习惯。

3.情感目标：激发同学们的阅读兴趣，感受数学的有趣，并对数学课外读物产生强烈的喜爱。

教学重点学会阅读数学故事的方法，利用时间的简单计算等知识来求调错时间与正确时间之间的时间差，并根据时间差拨出正确的时刻。

教学难点发现数学规律，即当钟表调快或调慢时如何找出正确的时刻。

教学过程一、情景导入师：我们班喜欢阅读的同学特别多，比如王卓越，每天晚上7:30--8:30他都准时阅读，同学们能知道他每天阅读多长时间吗？生：1小时。

8:30-7:30=1小时用结束的时刻-开始的时刻=用的时间。

师：有很多关于时间计算的问题就隐藏在数学阅读中，咱们就通过阅读数学故事来感受不一样的时间计算问题。

师：我们先来回顾一下数学阅读的一般方法（出示微课）。

1.粗读2.精读。

并在阅读中圈一圈，画一画3.根据圈画的内容筛选、提炼出数学信息及问题，并整理成简短的应用题。

4.分析问题并解答师：现在同学们想不想用刚才的阅读方法来进行一次数学阅读之旅呢？我们前几天刚学习了24时计时法和时间的简单计算，老师今天就带来了一个关于时间的数学故事----《调错的时间》，请拿出你手中的阅读卡开始阅读。

（学生自主阅读，教师巡视指导。

）【设计意图：从问题入手，通过计算阅读时长回顾旧知，同时激发学生的阅读兴趣。

】二、阅读分享（一）故事启智同学们认真地阅读故事。

（课件呈现阅读内容）：调错的时间马小跳家有一个电子钟,是用电池驱动的。

每隔几个月,电池就没电了,这时就需要及时更换电池,不然电子钟就会罢工。

一天早晨吃过早餐,马小跳蹦蹦跳跳地去上学了,宝贝儿妈妈也上班去了。

人教版三年级暑假数学讲义-第9讲时、分、秒的计算

第8讲时、分、秒的计算➢知识梳理：1、时间单位之间的换算1时=60分1分=60秒半时=30分60分=1时60秒=1分 30分=半时 15分=1刻2、计算经过的时间：计算经过的时间可以用数小格或大格的方法，也可以用结束时间减去开始时间。

基础回顾：（1）钟面上有（）大格，（）小格。

（2）时针走1大格是（）时。

（3）分针走1小格是（）分，走1大格是（）分，走（）大格是1时，这时时针走了（）大格。

（4）时针走1大格，分针正好走1圈。

（5）1时＝______分，1分＝______秒，1时＝______秒。

（6）秒针走1小格是（）秒，走1圈是（）秒，也小是（）分。

（7）（）针走一大格是1时，（）针走一小格是1分。

（8）分针走一圈走了（）个小格，也就是（）分，还可以说走了（）时。

（9）一天有（）小时，时针走（）圈，分针走（）圈。

（10）钟面上最长的针是（）针，它走得最（），最短的针是（）针，它走得最（）。

➢例题解析：读写时间★例1：连一连。

时间的单位★例2：填上合适的单位。

（1）小华每天睡9（），跳绳10下用了7（）。

（2）小亮吃饭用了20（）。

（3）小明跑50米用了12（）。

（4）中央电视—1台的新闻联播大约需要30（）。

（5）小华跑100米用了17（）。

（6）我们每天午睡大约1（）。

变式练习：（1）脉膊跳10次用了8（）。

（2）妈妈每天工作8（）。

（3）一场足球赛需90（）。

（4）小丽写1个毛笔字用8（）。

（5）明明写作业用了30（）。

（6）从北京到天津，汽车开了2（）。

（7）1节数学课40（），课间休息10（）。

单位换算★例3：1时＝（）分 1时30分＝（）分1分＝（）秒 1分20秒=（）秒70分＝（）时（）分 90秒＝（）分（）秒时间大小比较★例4：比较大小1时○100分 60秒○1时 1分30秒○100秒1分○10秒 2时○120分90分○1小时30分变式练习：80分=（）时（）分1分＝（）秒3分21秒=（）2时12分=（）分 60分=（）时2、150分○2时3时○240分250分○2时20分1分20秒○80秒计算经过时间★例5：看图填空课后练习一、填空1、时针走一大格，分针走（）小格，是（）分。

小学数学_巧算时间教学课件设计

墙上的“猫头鹰”
暑假到了,跳跳来奶奶家避暑。奶奶家的园子里面有很多好吃的水果,葡萄可是跳跳的最爱呢。午饭后,跳跳午睡了,他看了一眼挂在上的“猫头鹰”电子钟,正好12 点整。跳跳决定先睡个美美地午觉。时间一点点儿地过去了,跳跳在睡梦中,被奶奶叫醒了。 “跳跳,咱们家里的电子钟坏了,你帮奶奶调一下。” 跳跳揉了揉眼睛,打了一个哈欠,问道:现在几点了?” “现在是中午12点30分。” 跳跳迷迷糊糊地把时间调好了,看都没看一眼,就又躺下睡着了。可是,他却犯了一个大错误,他把时针调到了6,把针调到了12.爷爷下午回到家,吃了一惊,天还没黑呢,怎么都快20点30分了呢。他急忙跑去问奶奶,奶奶叫回来了早就起床在外面玩耍的跳跳。跳跳不好意思地说:“是我太马虎了,把时间调错了。” “那你负责把它调成对的时间吧。”爷爷笑呵呵地说。跳跳对着时钟认真地思考了一会儿,几下子就把时针和分针给调过来了。爷爷奶奶看见了,连连夸他很棒! 小朋友,你知道他是怎么调的吗?
到上班迟到了,急实忙从际沙时发上刻跳1起2来:。3一0看电子钟,怎么还是7点半呀! “坏了,电子钟又没电了。”马天先生赶紧下楼买了一块电池,装电子钟里。然后,马天笑先生打了电视,他想对照电视播报的时把电子钟的时
间急重忙新忙调地一调下完。时调电间视就到调打奔了到开向以了早了后玩具,上6上厂:0面6。0显:可0示是0的,时由间于是他太12匆：忙30,。竟马把天分笑针先拨生到急
的时间宝调贝正儿确妈了妈。现又对在马小显跳示说:1“1现:在3妈0妈交给你一个任务,即把电子钟
马小跳一听,有点儿犯难,但又不甘心承认自己完不成任务于是认真思考起来。过了一会儿,电子钟显示为11:30。这时,马小跳胸有成竹地把电子钟调到了正确的时间。
马天笑先生打开电视一看,马小跳调的Байду номын сангаас间果然一分不差。

三年级第8讲

148秒是（）分（）秒3分12秒合起来是（）秒
2、小明7：05从家出发去公园，7:30到达，路上用了多长时间？
3、看表算一算。
3、小明从家到学校要走45分钟。他每天早晨要在7:10到校，应当几时几分从家里出发？
庭作业—8
有余数的除法：
1、当除数是3时，余数最大是（）
2、
每（）个圈一组，圈了3圈，还剩（）个。
4、3分=（）秒（）时=300分
1时30分=（）分68分=（）时（）分
5、短跑比赛中，红红用14秒，京京用了16秒，（）跑得快，快（）秒。
二、请小裁判用——画出错误部分，并在括号里改正过来。
1、小刚每天用15秒吃早饭。（）
2、3时=300分（）
3、读一篇200字的文章大约要用1小时。（）
4、秒针走一圈，分针正好走1大格。（）
列式
3、有50个月饼，每6个装一盒，要准备（）个盒子。
时、分、秒
一、填空。
1、常用的时间单位有（）、（）、（），计算很短的时间，常用到的单位是（）。
2、钟面上时针走一圈是（）小时；分针走一圈是（）分，就是（）小时；秒针走一圈是（）秒，秒针从3走到5，经过（）秒。
3、一列火车2:40进站，3:05开车，中间停车（）分。
（2）第一节课后是早操时间，用了20分钟，课间休息10分钟，第二节课上课是什么时间？
例3希望小学每节课都是40分钟，当上午第一节课时，小强看了表是9：30.你知道上午第一节课是几时几分上的吗？
【思维点拨】用上课的时间再加上40分钟就到了9:30，所以上课时间是9时30分-40分，9时30分看成是8时90分。
课堂练习：
1、单位换算。5分=（）秒
7时=（）分3时=（）分180秒=2、小刚每天大约睡9（）