机械设计课程设计2周
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
格论处，被抄袭、拷贝者成绩按降一等处理。
整理ppt
7
• 七、参考书 • 1.机械设计基础 • 2.机械设计课程设计 • 3.工程制图
• 八、课程设计的要求 • 1.明确学习目的，端正学习态度 • 2.在教师的指导下,由学生独立完成 • 3.正确处理理论计算与结构设计的关系 • 4.正确处理继承与创新的关系 • 5.正确使用标准和规范
拟定传动方案、选择电动机、确定总传动比 和各级分传动比以及计算传动装置的运动和 动力参数。
一、拟定传动方案 （P4）
机器由原动机、传动装置和工作机组成。
传动装置是将原动机的运动和动力传递给工 作机的中间装置。
整理ppt
20
作用：变速、改变运动形式或运动方向、 将动力和运动进行传递与分配
合理设计传动装置是一个重要组成部分： 传动装置的质量和成本占有很大的比重； 决定机器的工作性能、成本费用及整体尺寸
2）计算电动机所需功率
Pd
PW
a
整理ppt
24
3）传动装置效率 a 12 234
整理ppt
25
注意： ①资料中的效率数值为一范围时，一般可 取中间值。如工作条件差、加工精度低或 维护不良，应取低值，反之取高值。 ②轴承的效率通常指一对轴承而言。 ③同类型的几对传动副、轴承或联轴器， 要分别计入各自的效率。
容量过大则电动机价格高，不满载运行， 增加电能消耗，造成很大浪费。
1）计算工作机所需功率PW
整理ppt
23
PW
FW vW 1000w
FW——工作机阻力，单位为N； vW——工作机线速度，单位为m/s; nW——工作机转速，单位为r/min； W——工作机效率，带式运输机，
W=0.94～0.96。
位于原动机和工作机之间的机械传动装置
传递运动准确可靠，结构紧凑，效率高， 寿命长，使用维修方便。
常用的减速器已经标准化，根据工作条件 进行选择。
课程设计中的减速器设计根据给定的条件， 参考有关资料进行非标准化设计。
整理ppt
11
一、减速器类型
1.按传动件类型
圆柱齿轮减速器、圆锥齿轮减速器、wenku.baidu.com杆 减速器等；
整理ppt
12
2.按传动级数 一级减速器、二级减速器和多级减速器 3.按传动布置方式不同 展开式减速器、同轴式减速器和分流式 减速器
4.按传递功率的大小
小型减速器、中型减速器和大型减速器。
整理ppt
13
二、二级展开式圆柱齿轮减速器典型结构 传动零件、轴系零部件、箱体和附件、润滑 密封装置等组成。
整理ppt
21
二、选择电动机（P8）
1.选择电动机类型
常用：Y系列三相交流异步电动机
高效、节能、振动小、噪声小、运行安全 可靠，安装尺寸和功率等级符合国际标准， 适合无特殊要求的各种机械设备。
整理ppt
22
2.确定电动机的容量
电动机容量（功率）选得合适与否，对电 动机的工作和经济性都有影响。
小于工作要求，不能保证正常工作，长期 过载发热量大而过早损坏；
专业班级 教 室 指导老师 机房 实 验
石工0805班 南堂 杨 民
17周二2-3节
409
石工0806班 南堂 杨 民
17周二2-3节
409
石工0807班 南堂 杨 民
17周三2-3节
521
石工0808班 南堂 杨 民
17周三2-3节
521
（各班班长到一层值班室借教室钥匙）
整理ppt
10
第2章 减速器概述
机械设计基础课程设计 2周
第1章 绪论
一、课程设计的目的（综合训练）
1.巩固与加强机械设计基础基本理论的学习 与训练，加深和扩大在本课程和先修课程学 习的知识
2.培养综合运用所学理论知识分析和解决实 际问题的能力。
3.培养机械设计一般方法
4.进行机械设计基本技能的训练
整理ppt
2
二、课程设计内容
带式输送机
1、传动方案分析 2、电机选择 3、运动和动力参数计算 4、传动、轴系零件设计 5、选择
联接件、密封、润滑 6、装配草图设计 7、箱体结构设计 8、装配图、零件图绘制 9、设计说明书编写 9、答辩
整理ppt
3
三、设计题目
整理ppt
4
四、设计工作量
1.减速器装配草图1张 (1号坐标纸1：2 、手绘)； 2.工作图：装配图1张（ 1：2）、
检查孔：检查齿轮啮合情况、注油；
整理ppt
18
排油孔（油塞）：更换润滑油。 油标尺：检查油面高低。 密封：轴的伸出处、箱体结合面、检查孔盖、 油塞与箱体的接合面采取密封措施； 轴承间隙调整：轴承盖与箱体接合处有调整 垫片； 通气器：及时排放箱体内因发热温升而膨胀 的气体。
整理ppt
19
第3章 传动装置总体设计
字后方可绘制装配图
• 4.装配工作图、零件图绘制（3天） • 5.编写、整理设计计算说明书准备答辩 （1.5天） 6.答辩（0.5 ～天) 周五答辩（具体时间由指导老师确定）
整理ppt
6
• 六、成绩评定指标
• 1．设计计算能力 • 2．结构设计能力【草图、白图】 • 3．分析问题解决问题的能力（答辩） • 4．编制设计计算说明书的能力 • 5．平时表现： • 1）学生迟到三次成绩降一等处理； • 2）学生旷课0.5天成绩降一等处理； • 3）学生旷课1天成绩按不及格处理； • 7．抄袭、拷贝情况处理 • 一旦发现抄袭、拷贝，抄袭、拷贝者按不及
零件图2张（ 1：1） 3.设计计算说明书1份（6000～8000字）。 4.答辩
整理ppt
5
五、课程设计计划（2周）
• 1.设计准备（0.5天） • 减速器装拆实验、参观实物或模型 • 2.传动装置总体设计（1天） • 计算结果交指导老师检查 • 3.装配草图设计（4～5天）指导老师审查草图、签
整理ppt
8
关于纪律
1.上午：8：00--11：30 下午：2：00-- 5：30
2.按学号入座 3.学生请假0.5天以上由学院开据证明，经
指导老师同意，请假方可生效。
4. 尊重老师，遵守规定（保持教室安静-不允许打接电话、大声喧哗等 ,卫生清洁）
5. 安全（锁门，关灯，重要物品）
整理ppt
9
教室和指导老师
整理ppt
14
整理ppt
15
潘存云教授研制
整理ppt
16
传动零件 轴系零件
联接零件
附件 机架
整理ppt
17
剖分式结构
定位销：精确定位箱盖和箱座；
启盖螺钉：便于揭开箱盖；
吊环螺钉：提升箱盖；
吊钩：提升整台减速器；
地脚螺栓：固定减速器；
轴承盖：封闭轴承室、固定轴承；
齿轮传动：油池润滑；
滚动轴承：飞溅润滑；
整理ppt
7
• 七、参考书 • 1.机械设计基础 • 2.机械设计课程设计 • 3.工程制图
• 八、课程设计的要求 • 1.明确学习目的，端正学习态度 • 2.在教师的指导下,由学生独立完成 • 3.正确处理理论计算与结构设计的关系 • 4.正确处理继承与创新的关系 • 5.正确使用标准和规范
拟定传动方案、选择电动机、确定总传动比 和各级分传动比以及计算传动装置的运动和 动力参数。
一、拟定传动方案 （P4）
机器由原动机、传动装置和工作机组成。
传动装置是将原动机的运动和动力传递给工 作机的中间装置。
整理ppt
20
作用：变速、改变运动形式或运动方向、 将动力和运动进行传递与分配
合理设计传动装置是一个重要组成部分： 传动装置的质量和成本占有很大的比重； 决定机器的工作性能、成本费用及整体尺寸
2）计算电动机所需功率
Pd
PW
a
整理ppt
24
3）传动装置效率 a 12 234
整理ppt
25
注意： ①资料中的效率数值为一范围时，一般可 取中间值。如工作条件差、加工精度低或 维护不良，应取低值，反之取高值。 ②轴承的效率通常指一对轴承而言。 ③同类型的几对传动副、轴承或联轴器， 要分别计入各自的效率。
容量过大则电动机价格高，不满载运行， 增加电能消耗，造成很大浪费。
1）计算工作机所需功率PW
整理ppt
23
PW
FW vW 1000w
FW——工作机阻力，单位为N； vW——工作机线速度，单位为m/s; nW——工作机转速，单位为r/min； W——工作机效率，带式运输机，
W=0.94～0.96。
位于原动机和工作机之间的机械传动装置
传递运动准确可靠，结构紧凑，效率高， 寿命长，使用维修方便。
常用的减速器已经标准化，根据工作条件 进行选择。
课程设计中的减速器设计根据给定的条件， 参考有关资料进行非标准化设计。
整理ppt
11
一、减速器类型
1.按传动件类型
圆柱齿轮减速器、圆锥齿轮减速器、wenku.baidu.com杆 减速器等；
整理ppt
12
2.按传动级数 一级减速器、二级减速器和多级减速器 3.按传动布置方式不同 展开式减速器、同轴式减速器和分流式 减速器
4.按传递功率的大小
小型减速器、中型减速器和大型减速器。
整理ppt
13
二、二级展开式圆柱齿轮减速器典型结构 传动零件、轴系零部件、箱体和附件、润滑 密封装置等组成。
整理ppt
21
二、选择电动机（P8）
1.选择电动机类型
常用：Y系列三相交流异步电动机
高效、节能、振动小、噪声小、运行安全 可靠，安装尺寸和功率等级符合国际标准， 适合无特殊要求的各种机械设备。
整理ppt
22
2.确定电动机的容量
电动机容量（功率）选得合适与否，对电 动机的工作和经济性都有影响。
小于工作要求，不能保证正常工作，长期 过载发热量大而过早损坏；
专业班级 教 室 指导老师 机房 实 验
石工0805班 南堂 杨 民
17周二2-3节
409
石工0806班 南堂 杨 民
17周二2-3节
409
石工0807班 南堂 杨 民
17周三2-3节
521
石工0808班 南堂 杨 民
17周三2-3节
521
（各班班长到一层值班室借教室钥匙）
整理ppt
10
第2章 减速器概述
机械设计基础课程设计 2周
第1章 绪论
一、课程设计的目的（综合训练）
1.巩固与加强机械设计基础基本理论的学习 与训练，加深和扩大在本课程和先修课程学 习的知识
2.培养综合运用所学理论知识分析和解决实 际问题的能力。
3.培养机械设计一般方法
4.进行机械设计基本技能的训练
整理ppt
2
二、课程设计内容
带式输送机
1、传动方案分析 2、电机选择 3、运动和动力参数计算 4、传动、轴系零件设计 5、选择
联接件、密封、润滑 6、装配草图设计 7、箱体结构设计 8、装配图、零件图绘制 9、设计说明书编写 9、答辩
整理ppt
3
三、设计题目
整理ppt
4
四、设计工作量
1.减速器装配草图1张 (1号坐标纸1：2 、手绘)； 2.工作图：装配图1张（ 1：2）、
检查孔：检查齿轮啮合情况、注油；
整理ppt
18
排油孔（油塞）：更换润滑油。 油标尺：检查油面高低。 密封：轴的伸出处、箱体结合面、检查孔盖、 油塞与箱体的接合面采取密封措施； 轴承间隙调整：轴承盖与箱体接合处有调整 垫片； 通气器：及时排放箱体内因发热温升而膨胀 的气体。
整理ppt
19
第3章 传动装置总体设计
字后方可绘制装配图
• 4.装配工作图、零件图绘制（3天） • 5.编写、整理设计计算说明书准备答辩 （1.5天） 6.答辩（0.5 ～天) 周五答辩（具体时间由指导老师确定）
整理ppt
6
• 六、成绩评定指标
• 1．设计计算能力 • 2．结构设计能力【草图、白图】 • 3．分析问题解决问题的能力（答辩） • 4．编制设计计算说明书的能力 • 5．平时表现： • 1）学生迟到三次成绩降一等处理； • 2）学生旷课0.5天成绩降一等处理； • 3）学生旷课1天成绩按不及格处理； • 7．抄袭、拷贝情况处理 • 一旦发现抄袭、拷贝，抄袭、拷贝者按不及
零件图2张（ 1：1） 3.设计计算说明书1份（6000～8000字）。 4.答辩
整理ppt
5
五、课程设计计划（2周）
• 1.设计准备（0.5天） • 减速器装拆实验、参观实物或模型 • 2.传动装置总体设计（1天） • 计算结果交指导老师检查 • 3.装配草图设计（4～5天）指导老师审查草图、签
整理ppt
8
关于纪律
1.上午：8：00--11：30 下午：2：00-- 5：30
2.按学号入座 3.学生请假0.5天以上由学院开据证明，经
指导老师同意，请假方可生效。
4. 尊重老师，遵守规定（保持教室安静-不允许打接电话、大声喧哗等 ,卫生清洁）
5. 安全（锁门，关灯，重要物品）
整理ppt
9
教室和指导老师
整理ppt
14
整理ppt
15
潘存云教授研制
整理ppt
16
传动零件 轴系零件
联接零件
附件 机架
整理ppt
17
剖分式结构
定位销：精确定位箱盖和箱座；
启盖螺钉：便于揭开箱盖；
吊环螺钉：提升箱盖；
吊钩：提升整台减速器；
地脚螺栓：固定减速器；
轴承盖：封闭轴承室、固定轴承；
齿轮传动：油池润滑；
滚动轴承：飞溅润滑；