湖南省湘潭市中考物理试卷解析版

2016年湖南省湘潭市中考物理试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分．）
1．下列物理学家中，其名字作为功率单位的是（）
A．伽利略B．瓦特C．安培D．牛顿
【考点】功率的概念．
【分析】（1）伽利略不是单位；
（2）瓦特是功率单位；
（3）安培是电流单位；
（4）牛顿是力的单位；
【解答】解：A、伽利略不是单位，故A错误．
B、瓦特被用作功率单位，故B正确．
C、安培被用作电流单位，故C错误．
D、牛顿被用作力的单位，故D错误．
故选B．
2．下列估测，最接近实际的是（）
A．湘潭市的年平均气温约为50℃
B．初中物理课本的质量约为8kg
C．教室的高度大约是4m
D．中学生的步行速度约为10m/s
【考点】温度；质量的估测；长度的估测；速度与物体运动．
【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．
【解答】解：
A、湘潭市的年平均气温约为20℃左右，不会达到50℃，故A不符合实际；
B、初中物理课本的质量约为0.3kg左右，故B不符合实际；
C、教室的高度比住宅楼的高度略高，接近4m左右，故C符合实际；
D、中学生的步行速度约为1.2m/s左右，故D不符合实际．
故选C．
3．如图所示，四溢的花香引来了长喙天蛾，该现象主要说明（）
A．分子是不断运动的B．分子是由原子构成的
C．分子间有引力和斥力D．分子具有一定的质量
【考点】分子的运动．
【分析】从分子的基本性质入手，分子是构成物质的一种粒子，它的体积很小，分子在不断运动，分子间有一定的间隔，分子间有引力和斥力．当我们嗅到香味，主要是因为分子运动．
【解答】解：四溢的花香引来了长喙天蛾采蜜，它们能闻到阵阵的花香，是由于花香分子在不停的做无规则运动，扩散到空气之中；故从分子动理论的角度说明分子是不断运动的．故选A．
4．下列措施中从声源处消除噪声的是（）
A．在道路两旁植树
B．开会时把手机关机或调成静音状态
C．电影院采用隔音墙
D．强噪声环境下的工作人员佩戴耳罩
【考点】防治噪声的途径．
【分析】减弱噪声有三种途径：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱．【解答】解：A、在道路两旁植树是在传播过程中减弱；不合题意；
B、开会时把手机关机或调成静音状态是在声源处减弱；符合题意；
C、电影院采用隔音墙是在传播过程中减弱；不合题意；
D、强噪声环境下的工作人员佩戴耳是在人耳处减弱噪声；不合题意．
故选B．
5．以下四种现象，由于光的反射形成的是（）
A．
海市蜃楼B．
笔在水面处“折断”
C．
凿壁借光D．
月亮在水中形成“倒影”
【考点】光的反射．
【分析】（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；
（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；
（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼、凸透镜成像等都是光的折射形成的．【解答】解：
A、海市蜃楼是光在沿直线方向传播时，在密度不均匀的空气层中，经过折射造成的结果，故与题意不符；
B、从水中笔上反射的光从水中斜射入空气中时，发生折射，折射光线远离法线，当人逆着折射光线的方向看时，看到的是笔的虚像，比实际位置偏高，所以感觉折断了，故与题意不符；
C、凿壁借光是利用了光的直线传播，故与题意不符；
D、平静水面上月亮的倒影，属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，符合题意．
故选D．
6．高空抛物是极不文明的行为，会造成很大的危害．因为高处的物体具有较大的（）A．弹性势能B．重力势能C．体积D．重力
【考点】动能和势能的概念．
【分析】物体由于被举高而具有的能叫重力势能，重力势能的大小与物体的质量和高度有关．【解答】解：由题意可知，高空抛物现象只所以会造成危害，是因为物体被举高后具有了重力势能，而且物体的质量越大、高度越高，重力势能越大．因此，高空抛物会造成很大的危害．
故选D．
7．下列家用电器，主要利用电流热效应工作的是（）
A．收音机B．电烤炉C．电风扇D．电视机
【考点】能量的相互转化．
【分析】当电流通过电阻时，电流作功而消耗电能，产生了热量，这种现象叫做电流的热效应．明确各用电器使用时的能量转化可做出判断．
【解答】解：A、收音机工作时，主要将电能转化为声能，不是利用电流的热效应，不合题意；
B、电烤箱工作时，主要将电能转化为内能，是利用电流的热效应，符合题意；
C、电风扇工作时，主要将电能转化为机械能，不是利用电流的热效应，不合题意；
D、电视机工作时，主要将电能转化为声能和光能，不是利用电流的热效应，不合题意．
故选B．
8．如图为运动员百米赛跑的情景，下列说法正确的是（）
A．运动员一直在做匀速直线运动
B．运动员的鞋底花纹很深，可以减小压强
C．运动员跑得越快，到达终点所用时间越长
D．运动员冲到终点，不能立即停下，是由于人具有惯性
【考点】速度与物体运动；速度公式及其应用；惯性；增大或减小摩擦的方法．
【分析】（1）经过的路线是直线，快慢不变的运动是匀速直线运动．
（2）影响摩擦力大小的因素有压力的大小和接触面的粗糙程度．
（3）比较物体运动快慢的方法：相同时间比较路程，或者相同路程比较时间．
（4）物体具有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，任何物体都具有惯性．
【解答】解：A、运动员在整个比赛过程中，速度是变化的，所以不是匀速直线运动，该选项说法不正确；
B、运动员的鞋底花纹很深，是采用了增大接触面粗糙程度的方法，可以增大与地面间摩擦，该选项说法不正确；
C、运动员跑得越快，到达终点所用时间越短，该选项说法不正确；
D、运动员冲到终点，不能立即停下，是由于人具有惯性，会仍然保持继续向前运动的状态，该选项说法正确．
故选D．
9．下列生活情景中，通过热传递改变物体内能的是（）
A．锯木头时，锯条变热B．反复弯折铁丝，弯折处变热
C．用冰袋降温D．跑步使身体变得暖和
【考点】热传递改变物体内能．
【分析】改变物体内能有两种方式：做功和热传递．做功主要有摩擦生热和压缩气体做功等，做功实质是能量的转化，热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分．据此分析判断．
【解答】解：
A、用锯片锯木头，锯片发热，是克服摩擦力做功，机械能转化为内能，利用做功的方式改变物体内能，故A不合题意；
B、铁丝反复弯折，是对铁丝做功，使铁丝的内能增加、温度升高，属于做功改变物体的内能，故B不合题意；
C、用冰袋降温，是水从人体吸收热量，使人的内能减小、温度降低，属于热传递改变物体的内能，故C符合题意；
D、跑步使身体变得暖和，是通过做功的方法，使人的内能增大、温度升高，故D不合题意．故选：C．
10．在“探究电流与电压关系”的实验中，分别用R1、R2两个电阻进行探究，并根据各自的试验数据绘制出如图所示的U﹣﹣I关系图象，从图中可以看出R1与R2的大小关系是（）
A．R1＞R2B．R1=R2C．R1＜R2D．无法确定
【考点】欧姆定律的应用．
【分析】当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比．从图象中读出：当R1与R2
两端的电压为U一定值时，比较对应的电流值；通过电流的大小关系判断两电阻的阻值大小关系．
【解答】解：
由U﹣I图象（见下图）
得出：当R1与R2两端电压相同时，I1＜I2，
电压一定时，导体中通过的电流与电阻成反比，因此R1＞R2．
故选A．
11．下列事例能说明大气压存在的是（）
A．轮船漂浮在水面上B．坦克装有宽大的履带
C．拦河坝修成“上窄下宽” D．马德堡半球实验
【考点】大气压强的存在．
【分析】解决本题可以对四个选项逐一分析：A选项是浮力知识，B选项是减小压强方法，C选项是考查液体压强的特点，D选项马德堡半球实验是证明大气压存在的实验，
【解答】解：A、轮船漂浮在水面是利用了浮力，A错误；
B、坦克装有宽大的履带是为减小压强，B错误；
C、拦河坝修成“上窄下宽”是为适应液体压强特点，C错误；
D、马德堡半球实验是最早证明大气压存在的实验，D正确．
故选：D．
12．科学家发现儿童对手机辐射的吸收是成年人的三倍，建议儿童尽量减少使用手机．手机辐射其实是（）
A．电磁波B．次声波C．超声波D．声波
【考点】电磁波的传播．
【分析】手机既是无线电发射台又是无线电接收台：讲话时，它用电磁波把信息发射到空中；同时它又能在空中捕获电磁波，得到对方讲话的信息；
【解答】解：在现代社会中，电磁波无处不在，如我们所说的手机发射的就是一种电磁波，像电视的发射和接收、无线电的发射和接收、雷达的工作等都用到了电磁波．
故选A．
13．如图所示的手摇式手电筒，筒内没有电池，只要转动手电筒的摇柄，灯泡就能发光．以下设备与这种手电筒工作原理相同的是（）
A．发电机B．电动机C．汽油机D．柴油机
【考点】发电机的构造和原理．
【分析】闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，就会产生感应电流，这种现象叫电磁感应现象．
来回摇晃手电筒，使永磁体在线圈中来回运动，线圈做切割磁感线的运动，线圈中就会产生感应电流，小灯泡就会发光．
【解答】解：手电筒中没有电池，在晃动手电筒时，手电筒中的永磁体在线圈中运动，运动是相对而言的，相对于永磁体而言，线圈在做切割磁感线运动，线圈中就会产生感应电流，电流通过灯泡时，小灯泡就会发光．因此这种手电筒的工作原理是电磁感应现象，即发电机就是利用该原理制成的．
故选A．
14．起重机的钢丝绳吊着重物匀速上升时，重物所受重力的方向是（）
A．竖直向上B．向上C．竖直向下D．向下
【考点】重力的方向．
【分析】一切重力的施力物体都是地球，其方向都是竖直向下的；
【解答】解：据课本可知，重力的方向都是竖直向下的，故起重机的钢丝绳吊着重物匀速上升时，重物所受重力的方向是竖直向下的．
故选C．
15．如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是（）
A．
旱冰鞋装有滑轮B．
给车轴加润滑油
C．
磁悬浮列车悬浮行驶D．
雪天轮胎绕上链条
【考点】增大或减小摩擦的方法．
【分析】（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度．
（2）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度．
（3）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动．在此题中，只需要将这四个实例与以上方法对比即可．
【解答】解：A、旱冰鞋装有滑轮是通过变滑动为滚动的方法减小摩擦力，故A错误；
B、给车轴加润滑油是通过减小接触面粗糙程度的方法减小摩擦力，故B错误；
C、磁悬浮列车悬浮是通过使得接触面彼此分离的方法减小摩擦力，故C错误；
D、雪天轮胎绕上链条是通过增大接触面粗糙程度的方法增大摩擦力，故D正确；
故选D．
16．下列做法符合安全用电要求的是（）
A．电冰箱外壳接地
B．用铁丝代替保险丝接在家庭电路中
C．用湿手插拔电源插头
D．一个插座上同时使用多个大功率用电器
【考点】安全用电原则．
【分析】（1）有金属外壳的家用电器，外壳与三脚插头的第三个脚相连，三孔插座的第三个孔与地线相连，用电器的插头插入插座时，就把用电器的外壳接地，这样防止人触电；（2）铜丝和铁丝的电阻率小、熔点高，用铜丝或铁丝代替保险丝，不能在电流过大时，自动切断电路；
（3）水是导体，不能用湿手插拔电源插头；
（4）家庭电路中各用电器是并联的，一个插座上同时使用多个大功率用电器，会造成干路电流过大，引起火灾．
【解答】解：A、家用电器的金属外壳要接地，防止金属外壳漏电，发生触电事故，电冰箱外壳接地，故A正确；
B、因为铜丝或铁丝的电阻小、熔点高，在电流过大时，产生的热量不容易达到熔点，因此不会熔断，起不到保险的作用，此选项不符合安全用电原则，故B错误；
C、水是导体，不能用湿手插拔电源插头，故C错误；
D、家庭电路中各用电器是并联的，一个插座上同时使用多个大功率用电器，会造成干路电流过大，引起火灾，故D错误；
故选A．
17．太阳能飞机“阳光动力2号”进行了环球试飞，它的机身和机翼均采用了极轻的碳纤维材料．这种材料的优点是（）
A．弹性小B．体积小C．密度小D．硬度小
【考点】密度的应用与物质鉴别．
【分析】根据可知，一定体积的物体，密度越小质量越小，据此分析即可解答．
【解答】解：
“阳光动力2号”的机身和机翼均采用极轻的碳纤维材料．“极轻”表示体积一定时，材料的质量非常小，也就是密度很小．所以这种材料的优点是密度小．
故选C．
18．如图所示的电路中，闭合开关，下列说法正确的是（）
A．两灯泡是串联的B．开关只能控制L2
C．电流表测总电流D．电流表测L1的电流
【考点】串联电路和并联电路的辨别；电路的组成；电流表的使用．
【分析】（1）两灯泡首尾顺次连接的电路为串联电路，并列连接的电路为并联电路；
（2）电流表应该和被测电路串联，电流从“+”接线柱流入电表，从“﹣”接线柱流出电表．【解答】解：
（1）两灯泡并列连接，故两灯泡并联，故A错误；
（2）如图所示的电路中，开关在干路中，控制整个电路，电流表和灯泡L1串联，因此它测量的是灯泡L1中的电流，故B、C错误，D正确．
故选D．
二、填空、作图题（本题每空1分，作图2分，共14分．请把答案填在答题卡上．）19．作图：
（1）作出水平地面对砖块的支持力的示意图．（图1）
（2）画出光线AO斜射入水中时折射光线．（图2）
【考点】力的示意图；作光的折射光路图．
【分析】（1）支持力和压力是一对相互作用力，支持力作用在受支持的物体的表面上，方向与接触面垂直，并且指向受支持的物体；
（2）据光的折射定律作图：当光从空气斜射入水或玻璃等透明介质中时，折射角小于入射角；当光从水或玻璃等透明介质斜射入空气中时，折射角大于入射角．
【解答】解：（1）物体A放在水平面上，支持力作用点在物体与水平面接触的中点处，方向垂直于水平面向上，如下图：
（2）题目已经作出法线；由光从空气斜射入水时，折射角小于入射角的规律作出折射光线，折射光线向法线靠近．如图所示：
20．图中，物体的长度为 3.55cm．
【考点】长度的测量．
【分析】使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．
【解答】解：
由图知：
刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；
物体左侧与0刻度线对齐，右侧在3.5cm和3.6cm之间，估读为3.55cm，所以物体的长度为L=3.55cm．
故答案为：3.55．
21．小明站在电梯里，电梯以1m/s速度匀速向上运行，通过6m的路程需6s，他相对于电梯是静止（选填“运动”或“静止”）的．
【考点】速度公式及其应用；运动和静止的相对性．
【分析】（1）已知速度和通过6m的路程，利用速度公式变形可求得时间；
（2）判断物体是否运动，即看该物体相对于所选的参照物位置是否发生改变即可．
【解答】解：由v=可得，通过6m的路程需要的时间t===6s；
在上升过程中，小明以电梯为参照物，即其相对于电梯的位置没有改变，所以她是静止的．故答案为：6；静止．
22．如图所示，在烧杯中漂浮着一个正方体的木块，水面以下的部分看起来比水面以上的部分要大一些，这是因为烧杯和水起到了凸透镜（选填“凸”或“凹”）的放大作用，从而形成了一个虚像（选填“虚”或“实”）．远视眼镜用的就是这种透镜（选填“近”或“远”）．
【考点】凸透镜成像的应用．
【分析】根据凸透镜成像的三种情况和应用解答此题．
U＞2f，成倒立、缩小的实像，应用于照相机和摄像机．
2f＞U＞f，成倒立、放大的实像，应用于幻灯机和投影仪．
U＜f，成正立、放大的虚像，应用于放大镜．
【解答】解：当物距小于焦距时，凸透镜成正立、放大的虚像，因此烧杯和水起到了凸透镜的作用，而水下面的木块在凸透镜的一倍焦距以内，因此成正立、放大的虚像，远视眼镜就是利用凸透镜来进行矫正的．
故答案为：凸；虚；远．
23．一个电热壶内装有1kg的水，水受到的重力是10N．把这些水从20℃加热到70℃，温度升高了50℃，水吸收了 2.1×105J热量．
【考点】重力的计算；热量的计算．
【分析】①已知水的质量，利用G=mg计算重力；
②知道水的初温和末温，可求水温度的变化，则知道水的质量、比热容，利用吸热公式求水吸收的热量．
【解答】解：①水受到的重力：
G=mg=1kg×10N/kg=10N；
②水温度的变化△t=t﹣t0=70℃﹣20℃=50℃，
水吸收的热量：
Q
吸
=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×1kg×50℃=2.1×105J．
故答案为：10；50；2.1×105．
24．如图所示，通电螺线管附近的小磁针处于静止状态，此时它的A端是N极（选填“N”或“S”），电源的a端是正极（选填“正”或“负”）．滑动变阻器的滑片向右调节，则通电螺线管的磁性变强（选填“强”或“弱”）．
【考点】通电螺线管的磁场；影响电磁铁磁性强弱的因素．
【分析】（1）已知通电螺线管的磁极，根据磁极间的相互作用可确定小磁针的NS极．（2）通电螺线管磁性的强弱与电流的大小有关，电流越大，磁性越强．
【解答】解：（1）已知通电螺线管左端为S极，右端为N极，根据磁极间的相互作用可知，小磁针A端为N极，右端为S极，
伸出右手，四指弯曲指示电流的方向，大拇指所指的方向即螺线管的右端为通电螺线管的N 极，则电流从a端流入，所以a为正极，b端为负极；
（2）滑动变阻器P向右移动时，接入电路中的电阻变小，电流变大，通电螺线管的磁性将增强．
故答案为：N；正；强．
三、实验、探究题（本题每空1分，共27分．请把答案填在答题卡上．）
25．在“探究晶体熔化和凝固规律”的实验中，绘制出了如图所示的图象．
（1）图中，海波的熔化过程是BC段（用图中字母表示），此过程中海波吸热（选填“吸”或“放”）．
（2）图中，海波在D点是液态，在G点是固态（均选填“固”或“液”）．
（3）为了探究不同晶体熔化时吸收的热量是否相同，在相同的烧杯中分别装上80g的冰和萘，用相同的酒精灯加热（选填“相同”或“不同”），测出它们熔化过程所用的时间如表．由此可知，质量相同的不同晶体熔化时吸收的热量是不同的（选填“相同”或“不同”）．
物质熔化时间
/min
冰9 萘 4
【考点】熔化和凝固的温度—时间图象．
【分析】解答此题从以下知识点入手：
（1）晶体熔化时不断吸收热量，温度保持不变；非晶体熔化时，不断吸收热量，温度不断升高．
（2）对于晶体物质，高于熔点时是液态，低于熔点时是固态，在熔点时可能是固态、可能是液态、可能是固液共存．
（3）根据控制变量的思想，相同质量的冰和萘完全熔化所需的时间不同，而加热装置相同，这就说明了两者完全熔化时，吸收的热量是不同的，可据此进行分析．
【解答】解：
（1）BC段表示海波的熔化过程，此过程中海波处于固液共存态．此时海波虽然继续吸热，但温度保持不变．
（2）由图象可知，AB段表示海波还没有熔化处于固态，BC段是海波的熔化过程，CD段表示海波已经熔化完毕，故D点处于液态，EF段表示凝固过程，在F点已经凝固完毕，故G点处于固态．
（3）在相同的烧杯中分别装上了80g的冰和萘，用同样的酒精灯加热，根据图表物质熔化的时间可以看出：质量相同的不同晶体熔化成液体时吸收的热量是不同的．
故答案为：（1）BC；吸；（2）液；固；（3）相同；不同．
26．为了测量某种饮料的密度，取适量这种饮料进行如下实验：
（1）将托盘天平放在水平台上，把游码（选填“平衡螺母”或“游码”）移至标尺左端零刻线处，发现指针静止时指在分度盘中线的左侧（如图1），则应将平衡螺母向右（选填“左”或“右”）调节使横梁平衡．天平平衡时，可看成等臂（选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆．
（2）把盛有适量饮料的烧杯放在天平左盘内，增减右盘的砝码，调节游码使横梁重新平衡，此时砝码质量和游码在标尺上的位置如图2所示，则烧杯和饮料的总质量为61.8g．（3）将烧杯中的一部分饮料倒入量筒中．如图3所示，量筒中饮料的体积为30cm3；再用天平测出烧杯和剩余饮料的总质量为30g．
（4）根据上述实验数据计算可得，这种饮料的密度为 1.06×103kg/m3．
【考点】液体的密度测量实验．
【分析】（1）把天平放在水平台上，把游码移到横梁标尺的零刻度线处，移动平衡螺母（左偏右调、右偏左调），使天平横梁在水平位置平衡，天平平衡时可看成等臂杠杆；
（2）根据图2读出烧杯和饮料的总质量等于砝码总质量加上游码显示数值；
（3）根据图3读出液体的体积，单位是ml，1ml=1cm3；
（4）利用密度公式求液体的密度．
【解答】解：（1）使用天平的时候，要将天平放在水平台面上，把游码移到横梁标尺的零刻度线处，移动平衡螺母，使天平横梁在水平位置平衡，指针左偏应将平衡螺母向右调节，天平平衡时可看成等臂杠杆；
=50g+10g+1.8g=61.8g；
（2）由图2可知，烧杯和饮料的总质量m
总
（3）有图3知，量筒中饮料的体积为V=30ml=30cm3；
（4）饮料的质量m=m
﹣30g=61.8g﹣30g=31.8g，
总
饮料的密度：
ρ===1.06g/cm3=1.06×103kg/m3．
故答案为：（1）游码；右；等臂；（2）61.8；（3）30；（4）1.06×103kg/m3．
27．（1）如图1所示，甲物体重3N，乙物体重10N，用绳绕过定滑轮相连（不计绳重与摩擦）．乙静止于水平地面上，则a绳对甲的拉力为3N．
（2）在分析b绳对乙的拉力时，小明认为是3N，小慧认为是7N．
a．小明做了以下实验：用弹簧测力计测出某物体的重力（如图2）；然后将绳子靠着定滑轮（不计绳重与摩擦），如图3所示，弹簧测力计依次放在A、B、C、D位置时，其示数保持不变．由此可见，定滑轮只改变了力的方向，不改变力的大小（均选填“大小”或“方向”）．所以，小明认为图1中b绳对乙的拉力为3N．
b．图1中b绳对乙的拉力和乙对b绳的拉力是一对相互作用力（选填“相互作用力”或“平衡力”）．为了探究这两个力的大小关系，再做如图4的实验：将弹簧测力计丙与丁相互对拉，它们的示数相等．于是可以得出，b绳对乙的拉力等于乙对b绳的拉力（选填“等于”或“不等于”）．由此可知，图1中b绳对乙的拉力为3N．
（3）再通过受力分析可得，图1中地面对乙有7N的支持力．
【考点】定滑轮及其工作特点．
【分析】（1）以甲为研究对象，处于静止状态，受到的拉力和重力是一对平衡力，大小相等；（2）a．定滑轮的特点：不能改变力的大小，但能改变力的方向；
b．物体间力的作用是相互的，大小相等、方向相反；。