2019年度镇中心学校工作总结
镇中心校教育工作总结
镇中心校教育工作总结一、工作概况镇中心校所辖学校位于镇中心位置，是全镇教育工作的核心。
过去一年，我们坚持以提高教育质量为核心，围绕“注重品质、提高效能、促进公平、拓展创新”四项重点任务，全面推进教育事业发展。
在各级领导的正确引导下，全体教职员工团结奋进，取得了可喜的成绩。
二、教育质量提升在提高教育质量方面，我们采取了多种措施。
首先，我们建立了科学的教学评估体系，通过对教师的教学活动进行观察、听课、评课等一系列评估和反馈，帮助教师改进教学方法，提高教学质量。
同时，我们还注重培养学生的综合素质，组织了丰富多样的课外活动，提供了更广阔的发展空间。
在学生成绩方面，我们严格执行考试制度，定期组织进行考试，及时调整教学计划，抓住学生的薄弱环节，确保学生成绩的稳步提升。
三、教育资源整合为了更好地提供教育资源，我们积极推进教育资源整合的工作。
首先，我们在教学设施方面进行了改造和更新，为学生提供更好的学习环境。
其次，在教育设备方面，我们增加了计算机、投影仪等现代化教学设备的配置，提高了教学效果。
同时，我们还加强与社区、企业的合作，积极争取各种教育资源的支持和捐赠，为学生提供更多的学习机会和资源。
四、教师队伍建设优秀的教师队伍是教育事业发展的重要保障。
为了提高教师的教学水平，我们采取了多种措施。
首先，我们加强了教师的培训工作，组织了各类培训班和讲座，提高了教师的专业素质和教学能力。
其次，我们建立了教师的激励机制，制定了严格的考核评价标准，激励教师不断提高自身水平。
同时，我们还加强了教师之间的交流与合作，建立了教研小组，促进教师之间的相互学习与提高。
五、教育公平促进为了促进教育公平，我们坚决贯彻落实国家的教育政策，积极推进义务教育均衡发展。
我们加大了对贫困学生的资助力度，建立了资助体系，确保每个贫困学生都能接受到优质的教育资源。
同时，我们还注重对学生的差异化教育，根据学生的不同特点和需求，精确制定个性化教育方案，帮助每个学生得到适宜的教育。
镇中心学校年终工作总结
镇中心学校年终工作总结一、工作成果过去一年，我校紧紧围绕“提高教育质量，提升办学水平”的总体目标，以“优质教育资源建设、学校文化建设、教师队伍建设、课程与教学改革、学校基础设施建设”为重点，强化特色办学，推进内涵发展，全面提升学校教育品质，取得了较好的成绩。
教育教学质量显著提升。
我们全面推进素质教育，强化教学质量管理，建立和完善教学质量监控体系，实现教学质量的全面提升。
今年中考，我校取得优异的成绩，多项指标在全区名列前茅。
教师专业化成长加快。
我们不断加大教师培训力度，实施教师专业发展工程，教师的教育教学能力和综合素质得到了较大提高。
一年来，我校有多位教师在市区级教学比赛中获奖。
学生综合素质全面发展。
我们坚持“立德树人”的根本任务，注重培养学生的创新精神和实践能力，积极开展各类社团活动和主题教育活动，促进学生全面发展。
二、学生管理德育工作深入开展。
我们以社会主义核心价值观教育为主线，以“三爱”教育为重点，深入开展德育工作。
通过举办主题班会、团队活动和社会实践活动等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
学生管理规范有序。
我们严格学生日常行为规范管理，完善学生管理制度，加强学生心理健康教育，及时解决学生中存在的各种问题，保持学生队伍的稳定和健康发展。
三、教师队伍建设师德师风建设得到加强。
我们积极开展师德师风教育活动，强化教师的职业理想和职业道德教育，树立“为人师表、教书育人”的良好风尚。
教师培训力度加大。
我们加大教师培训力度，通过组织教师参加各级各类培训、邀请专家讲座等形式，提高教师的教育教学理论水平和业务能力。
四、课程与教学改革课程体系不断完善。
我们根据国家课程方案和课程标准，结合学校实际，不断完善课程体系，优化课程结构，提高课程的适应性和实效性。
教学改革深入推进。
我们积极推进课堂教学改革，探索多样化的教学方法和手段，引导学生主动参与学习过程，提高课堂效益和教学质量。
同时我们还鼓励教师进行个性化教学改革实验。
某镇中心学校工作总结.doc
某镇中心学校工作总结某镇中心学校工作总结2019年在市教育局的领导下，镇党委政府的支持下，镇中心校用心带领全镇师生以十九大精神为指导，深入贯彻落实立德树人，坚持以办人民满意的教育为目标，全面贯彻党的教育方针，大力实施纯粹教育，与时俱进，开拓创新，使我镇教育工作稳步健康向前发展。
现将一年来的工作汇报如下:一、加强师德建设，全面提升教师形象。
教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨任务。
学生时代正是世界观、人生观、价值观、性格品质的构成阶段，教师的一言一行、一举一动都透过他们的眼睛在心灵的底片上留下影像，对他们的精神世界起着润物细无声的作用。
正如叶圣陶先生说过:“教育工作者的全部工作，就是为人师表”。
所以加强师德建设，全面提升教师形象是提高学校教育教学质量的先决条件。
1、加强教师的政治理论学习。
每周进行不少于一小时的政治学习，引导教师转变教育思想，更新教育观念，用心探索和实践“以人为本“的新课程改革，鼓励教师成为终身学习的先行者。
2、养成良好的师德规范。
在教师中大力提倡“依法治教，敬业爱岗，为人师表，教书育人”的师德规范。
为了有针对性的开展师德师风教育活动，我们对教师提出以下要求:作为一名教师首先要关心爱护、尊重每一位学生，不体罚和变相体罚学生;其次，要具有较高的教学水平和教育教学艺术，从而赢得学生的尊重和家长的信赖;第三、要注重自己的仪表仪容，打扮着装大方得体、不浓妆艳抹、不在学生面前抽烟。
我镇有姜露、杨红玉、李舒勤、李群国等大批的师德楷模起到了良好的示范引领作用，他们有的年老体衰，有的身患各种疾病，但他们仍然兢兢业业，勤勤恳恳地工作着，从来没有懈怠过，更没有抱怨过。
3、走进学生家庭，体验困难家庭生活。
每期家访不落一个学生，实行期初大谱访期中带着感情访不定期沟通访，了解学生的家庭情况、家长的需求、学生的期待。
看到农村部分家庭的苦与难，触动教师心灵提升教师形象。
4、以制度、评价促师德养成。
2019年学校工作总结 镇中心校学校工作总结 精品
2019年学校工作总结镇中心校学校工作总结回顾这一学期,我们主要做了以下几方面的工作.(一)强化德育工作,营造优良的育人环境.坚持育人为本,德育为先,充分发挥学科德育的渗透功能,把立德树人作为学校教育的根本任务,努力实施和谐教育,积极构建和谐校园.1.突出师德的核心地位.继续贯彻学习《中小学教师职业道德规范》大力弘扬以身立教、无私奉献的崇高师德,提倡爱生乐教,文明执教,杜绝体罚和变相体罚行为,构建和谐的师生关系和家校关系.2.注重规范管理.学校无小事,事事皆教育.只有把教育过程中的每一件小事做好,关注每一个细节,才能真正把工作做做到扎实.一是各校要严格开展好少先队和主题班队活动.各中队落实好内容,以学习小学生一日常规、安全卫生等为具体内容.二是进一步加大了学生的养成教育,把小学生日常行为规范落实到行动中,班主任管理学生养成教育和校园环境卫生,发现校园文明小卫士进行榜样教育.中心校不定期随时对校园中的学生言行、卫生状况进行通报,表扬先进,鞭策后进.三是加强校园文化建设的德育效能,创设优美愉悦的校园环境.今年六一儿童节,中心校成功举办了洋港镇第二届校园文化体育艺术节,这次活动,规模宏大,精彩纷呈,充分展示了全镇师生的精神风貌,赢做到了县教育局领导、镇政府领导以及全镇人民的高度赞誉.一年来,立足实际,加大整治校园环境的力度,不断完善校园文化设施、设备,别出心裁在学校食堂、教室、围墙张贴名言警句,及时更新学校、班级黑板报.充分利用广播室坚持对好人好事进行宣传,为学生自我教育、自我管理、自我服务提供了必要条件.四是加强项目管理,改善教师住宿条件.建设教师周转房是的民心工程,为了落实项目、加快建设工期,中心校多次与建筑商及所在地村协商协调各项事务,保证了周转房按时开工.现在,潮坑完小周转房已封顶,中学、中心完小的周转房已完成两层.教师住上漂亮的新房指日可待.(二)教学工作1.深入开展课内比教学,课外访万家活动.以比出质量,以比添活力.①领导重视,宣传到位.活动伊始,中心校、中小学各级领导都十分重视这次活动的意义和重要性,多次召开中小学领导及教师会议,亲自参与方案制定,参与学校比武活动,亲自上台讲课,以满腔的热情投入到此次活动中来.宣传工作是本次活动的重头戏之一,各校均十分重视本次活动的宣传工作,大造声势,扩大社会影响.中心校在街道上拉上横幅,贴标语,声势浩荡.②安排有序,行动迅速.各学校都已成立了领导小组或学科小组,制定了科学规范的实施方案,中学还制定了统一格式的表格,为每一位教师建立了档案.在全镇教研干事会议和全省视频会议后,各校迅速行动起来,责任到人,积极展开了比教学活动.十一月份,中心校组织全镇优秀教师在中心完小举行了说课、讲课赛讲活动,活动取做到了圆满成功.③形式多样,自创特色.各校在开展课内比教学活动中,十分注重形式的多样性,中学分层次开课,首先各学科选送5—6人主讲公开课,接着选定若干教师参与说课,最后余下的教师由学校组织评委进行推门听课.④把访万家活动真正落实到行动上.访前,组织教师学习培训,让每一位教师明白访什么,怎么访,访中实行三访三讲,着力提高家庭教育水平,构建家校教育络.首先,三类学生三必访、重点访.对于贫困生,访前摸底,制定帮扶措施,访时送去爱心捐赠.对于学困生,经常与学生促膝谈心,进门与家长沟通,提醒家长要耐心教育杜绝粗暴行为,增强学习自信心.对于留守生、要求教师多次上门,关爱他们.其次,注重拓宽家访渠道,开展教师讲、家长讲、学生讲三讲活动.2、严格执行精讲、精练、精批、精评,有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠等教学常规管理制度,积极推进精细化管理.强化教学计划、集体备课、课堂教学、学生作业和个别辅导五个环节的管理.3.强化教研课、示范课.以老带新以新促老,提高集体备课质量,派年轻教师参加镇举行的教研活动.坚持教师相互听课制度,每学期每位教师不少于15节.4.高度重视减负工作.努力提高课堂教学效率,切实减轻学.生学业负担,是我们努力的目标.对于小学生而言,最根本的就是要控制作业的量,保证作业的质.学校要求各年级各学科精心设计练习,杜绝布置机械性作业,一、二年级不得布置家庭作业,其他年级作业时间也不得超出规定时间,严格控制考试次数,严格按课表上课.5、加强体育卫生工作.扎实开展阳光体育活动,开齐上足卫生健康和心理健康课程,进一步规范阳光体育活动,要求活动做到有场地、有项目、有组织,确保学生每天不少于1小时的体育锻炼时间.6、做好毕业班工作.召开毕业班研讨会和家长会议,要求老师为输送优质生源,为学生小学生涯圆满完成站好最后一班岗.7、坚持教学月查工作.每月底对教师的教学工作进行全面的督查,并将检查结果上报镇中心学校.检查中发现的问题及时整改.（三）师资队伍建设努力建设一支高素质的教师队伍,是新形势下加快教育事业发展的重要保证.1、加强教师校本培训.按照县教育局的要求,组织广大教师积极参加继续教育学习、定期培训学习,按计划完成继续教育学时.同时积极开展校本培训工作,要求每一位教师重视反思、学会反思、养成反思习惯,力求做到写读书笔记.2.加强教师基本功训练,开展一些有益活动.各校教师要相互听课、评课、总结优点、指出不足、锤炼基本功.同时中心校要求教师练四字（练毛笔字、钢笔字、粉笔字、学会电脑打字）,讲普通话,过三关（教育理论关、专业知识关、道德修养关）并把这些活动成果纳入评定学。
镇中心学校2019年上半年工作总结及下半年工作要点
##镇中心学校2019年上半年工作总结及下半年工作要点2019年上半年, ##教育总支一班人，在教育局党组和##镇党委政府的正确下，带领全镇500多名教职工凝心聚力，团结拼搏，以教育质量再提升为重点，强化对标管理，抓细节、重过程、重落实、重质量、重效果，规范细化了管理过程，狠抓工作落实，取得了可喜的成绩。
一、工作回顾1、安全稳定“0”事故我们始终把安全稳定工作放在重要位置来抓，思想上高度重视，行动上防范未然。
各校成立以校长为组长的安全维稳专班，主抓安全稳定工作，对学校及其周边各种不稳定因素进行定期摸排、记录、建立台账，按时上报，中心学校不定时进行“回查”。
安全教育做到每周升国旗时全体教育，每天广播操后不定时教育，每周五放假时进行集中强调，确保学校无一起安全事故。
同时抓好暗访，中心学校暗访组每月不定时夜晚查岗，尤其是寄宿制学校，查校长不在校、门卫、值班领导不在岗的情况，两次以上校长自动辞职。
对于“三类人员”（辞退民师、太平简师、病退教师）的管理，采取划片“包保管理”，校长是第一责任人，包保对象具体到每一个人，家庭地址、家庭状况、联系电话等包保人员人手一份，重点时段采取“包保两报制”，随时掌握动态，把问题消除在萌芽状态。
2、“两学一做”制度化常态化教育总支以“两学一做”、党风廉政建设和作风“担当年”为主线，全面加强全镇13个教育支部思想、组织、作风、反腐倡廉制度建设，落实“两抓两促”促进党建工作和教育教学工作有机结合、深度融合，党员的模范带头作用日显、各党支部的凝聚力、战斗力明显增强。
建章立制，确保党内政治生活有序开展。
制定民主评议党员制度、发展党员制度、党内监督制度等20多项制度并装订成册；学查并举，确保党建工作出成效、见实效。
##镇各教育支部分工明确，班子成员直接负责党建工作，3月份各支部开展了组织生活会，尤其是机关支部、镇小支部活动开展实、效果好；5月、6月连续两月机关支部与##支部联合开展活动，进一步规范了党建党建工作。
2019年中心学校工作总结范文4篇
本文目录年中心学校工作总结中心学校“五五普法”工作总结中心学校度工会工作总结镇中心学校年终工作总结年，在县教育局的领导下，在当地党政的关心支持下，依靠全校师生的共同努力，按照年初的计划，抓好三支队伍，突出三项工作，提升服务功能，学校各项工作得以平稳有序的开展，现作简要总结一、抓好三支队伍。
在上级的的领导下，学校校行政班子引领全校师生共同努力，学校工作才能开展并达到目的，取得成效。
年初学校计划就明确要求抓好学校行政队伍、教师队伍和学生队伍，并依靠三支队伍做好各项工作。
（一）抓好学校行政队伍。
学校行政队伍建设的目标是“团结进取、开拓创新、求真务实”。
本年度学校共有五名行政人员，专科以上学历，平均年龄不到三十五岁，全部都是籍人。
1、每周一下午的行政碰头会，行政人员都要统一思想，相互激励为教育的发展和的发展作贡献；坚持民主管理，讨论学校重大问题，形成集体意志；每学期至少召开一次行政人员民主生活会开展批评和自我批评，这两项常规工作的结果是，学校的行政人员持续多年都能团结进取。
2、学年初，行政会就讨论通过了行政人员的工作分工。
今年暑期，所有的行政人员都参加了县教育局组织的学校行政人员培训班，两个学期内组织行政人员分别到小学、高坪中学学习了行政工作经验，行政人员的行政能力得到了提高，能在日常工作中切实履行职责，开拓创新。
政务处在工作中充分发挥学生的自我管理作用，教务处在全片各村校中开展的集体备课活动，总务处的食堂校管工作，都具有新意，师生相对满意。
3、所有的行政人员都担任一门学科的教学，并且蹲点到村小和教研组，深入师生，了解学生，每周一的行政碰头会上要凑情况，据此达到求真，从而务实工作。
（二）抓好学校教师队伍。
本年度学校有三十五名教师，还聘请了三名代课教师，教师队伍业务上参差不齐，年龄上两极分化严重，初中部几乎全是近三年来参加工作的年轻教师，而小学部教则全都将在三年内退休。
学校的教师队伍建设遵循“精神上引领人，事业上成就人，待遇上留住人”的原则。
2019年上半年镇中心小学工作总结-精选教育文档
2019年上半年镇工作总结-范文汇编一年来,我们高举邓小平理论的伟大旗帜，以实践“三个代表”为宗旨，全面贯彻落实了党和国家的教育方针；落实了上级教育工作会议精神；认真学习了有关基础教育改革和发展的方针政策。
在各级党政和上级主管部门的正确领导和指导下，我校领导班子始终坚持以“质量立校、名师兴校、艺术强校”为办学目标，带领全体教职工，坚持依法治校，以德树校，贯彻“三全打基础、创新育人才”的办学理念，深入开展素质教育活动，努力探索教育教学改革，不断提高教研教学质量，开拓创新,与时俱进, 取得了可喜的成绩，积累了丰富的办学经验。
一、强化队伍建设，狠抓再学习，确保了教学质量稳步提升。
（一）加强政治学习，教师政治素养提高。
一是人人学。
从校长做起，党员带头，坚持学习“党的十七大精神”，坚持学习党的最新教育方针政策，学习教师职业道德规范，学习教育教学法规，并有心得体会，有专栏，有简报。
二是周周学。
为保证政治学习时间，提高政治理论水平，坚持了两周一次集体性的政治学习，确保了教师过硬的政治素养和良好的职业道德形象的不断升华。
三专题学。
利用寒暑假和双休日,积极配合上级主管部门，开展了“学王瑛，树三正”的政治学习活动。
通过学习，极大地调动了广大教职工爱岗敬业、开拓进取、奋发向上的工作热情,有效地促进了我校教师队伍整体素质的全面提高。
（二）加强业务学习，教师业务水平提高。
1、抓幼教业务学习。
学前教育是基础教育的基础，为此，我们进一步加强了对私立幼儿园的业务指导,多次派出幼儿教师外出参加业务培训，提高了幼儿教师的业务技能，促进了我校幼儿教育的进一步发展，确保了我校普教事业的稳步发展。
2、抓普教理论学习，积极参加各种形式的继续教育。
3、互相学习。
教师互相听评课，坚持在听中学，在评中改，对探求质朴的教育规律，实践先进的教学手段起到了积极的作用。
4、积极配合上级主部门的教研活动，积极参与县级以上的课堂展示、技能展示竞赛和听评课活动。
镇中心学校工作总结5篇
镇中心学校工作总结5篇制定合理的工作总结，能够帮助我们及时寻找出工作中的失误，在写工作总结中可以帮助我们评估工作成果，发现问题并改进，本店铺今天就为您带来了镇中心学校工作总结5篇，相信一定会对你有所帮助。
镇中心学校工作总结篇1一、指导思想围绕学校工作计划，坚持质量立校，求真务实，坚持教研为教育决策服务，为教师教学服务，推行理想的教研，追求有效的教学，促进规范的管理，不断提高每一位教师的教学、教研水平，使我校的教学工作再上一个新台阶。
二、工作回顾（一）抓教学常规管理，确保素质教育的质量。
1、严格执行课程计划。
课程计划是法规，任何人无权变更，教导处将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生。
2、认真落实教学常规六认真制度（备课、上课、作业、批改、辅导、考核），促进教师形成严谨、认真、细致的教风。
强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。
（1）抓实备课。
力求做到确保集体备课的质量。
集体备课制度化、规范化和高效化，签订师徒协议教师相互听课、研讨，每周不少于1节。
（2）抓活课堂。
要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。
活不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，最终让每个学生都有收获。
（3）抓勤辅导。
要求学生要明确学习内容，教师要及时辅导。
确保学生能较好地完成作业，温习预习功课，使疑问及时得到解决。
（4）抓精练习。
每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求。
定期搞错题过关，精心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。
3、加强检查，作好教学常规反馈工作。
通过绩效工资的配套制度，建立健全教学常规检查评价制度，建立备、批、听月检制度和教学常规反馈制度。
同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。
2019年镇中心学校第二学期工作总结-优秀word范文 (9页)
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现就主要工作总结如下：一、德育为首，形成强大的教育合力建立健全一支务实的德育工作队伍是搞好德育工作的前提。
1、加强党员队伍建设，发挥党员先锋模范作用。
本学期召开了三次党员会议，组织党员学习“叶志平先进事迹”，召开学习叶志平精神座谈会，开展党员民主评议活动、民主生活会等，增强了以德育人的意识，提高了业务水平，为教育教学注入了“源头活水”。
2、发挥工会的积极作用，狠抓师德师风建设。
组织教师进一步学习《义务教育法》，规范教师的教育教学行为，做到依法治教；进行师德师风教育活动，学习先进，学习典型，全面提高教师的思想政治素质，树立优秀教师典型。
3、狠抓共青团、少先队工作建设。
充分发挥共青团、少先队组织的作用，调动团员、少先队员的积极性、主动性和创造性，通过组织丰富多彩的活动，完善共青团、少先队阵地建设。
本学期，各校围绕“学雷锋树新风”为主题开展学雷锋标兵评选、三好学生评选、优秀团员、少先队员评选。
各学校少先队组织了各具特色的“六一”庆祝活动，既丰富了校园生活，又让孩子们得到了锻炼。
4、各学校都能利用每周一的升旗仪式，进行国旗下的讲话。
内容涉及到爱国、礼貌、安全、卫生、心理健康教育等方面；每校都能发挥共青团、少先队组织的作用，积极开展主题团队会。
5、加强了学校、家庭、社会的联系。
乡镇中心学校工作总结7篇
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镇中心小学2019——2019学年度工作总结
镇中心小学2019——2019学年度工作总结镇2019——2019学年度工作总结我校工作在十七大精神的指导下，在枝江市××局、问安镇委、问安中心学校的正确领导下，围绕工作部署，坚持依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校的办学方针，践行终身奠基、差异发展、打造品牌、服务家乡的理念，各方面工作都有较大的发展，取得了较好的成绩，现总结如下：一、科学规划，严格管理，运行机制畅通高效。
学校在反思十五规划及办学实绩的基础上，广开言路，多方征集意见，拟定了学校发展十一五规划，描绘了学校今后五年的美好蓝图。
目前，各项工作已经在按规划认真实施，表现在：学校每一学年的工作计划细化了发展规划，而各部块的工作计划又具体落实了发展规划，真正做到了从五年规划到学年计划到部块计划到每件工作每条措施，无不以一贯之，相互呼应。
学校制定了《校本管理系统》集，共有工作运行、安全保障、教学质量管理、人本管理、教师考核奖惩等十大管理系统，单项制度100余种，涵盖了学校工作的方方面面，体系健全、严密，并经常检查温习，严格按制度考核。
同时，学校还加强了人本管理和民主管理，努力使三者有机统一起来，刚柔相济，成为调动教师工作积极性和保障学校发展的不竭动力。
学校实行校长负责制，分级管理，责权利非常明确。
学校实行校委会议事制度，并坚持了重大事项校务监督委员会参求的现象。
学校建立健全了教职工业务考核档案。
学校重视教职工的政治、业务学习，制定了政治学习计划、社会主义荣辱观教育活动方案，教职工政治、业务学习笔记均在10000字以上，学校校委会成员办事公道，作风扎实，廉洁自律，率先垂范，在教职工中取到模范作用。
我校能认真落实省、市关于教师学历进修和培训计划，有三名教师参加了枝江市英语脱产培训，有十几名教师参加了网上远程教育培训，三十五岁以下教师均参加了本科学历培训。
制定了符合我校实际的教师校本培训计划，坚持每周对教师进行业务培训，并加强了自学，教师业务学习笔记每学期均达万字以上。
2019年年终工作总结 2019镇中心学校年终工作总结 精品
2019年年终工作总结ppt2019镇中心学校年终工作总结一坚持科学发展观,促进教育均衡发展.1、按照镇中小学布局调整实施意见,在镇党委政府的科学指导下,暑假期间中心校深入康庄、梁村、道湛三个行政村,走访群众,两次召开三个村村委领导协调会,暑假开学将道湛、梁村、康庄三个初中教学点顺利.并入一中,初中布点工作全部到位,教育资源做到到优化整合.2、加强薄弱学校建设,努力办好每一所学校.结合我镇教育工作实际,建立完善滩区学校对口支援山区学校的支教制度.每年暑假在滩区8所学校选出14名优秀教师到山区8所学校对口支教,缓解山区教师紧张、工作压力大等问题,给山区教育注入生机和活力,促进教育均衡发展.二加强队伍建设,培养高素质的教师队伍.1、校长队伍建设.校长是学校发展的灵魂.一年来,在校长队伍建设中,一是尊重信任校长,给他们授权压担子.鼓励支持校长因校制宜,创造性的开展工作；二是开展学习活动,提高校长的思想政治素质.镇中心校先后组织中小学校长认真学习了xx《大力弘扬求真务实精神,大兴求真务实之风》、中国教育报刊登的名校长治校经验文章《校长要潜心治校》及《中国著名校长的管理奇迹》等系列篇章.学习四川安县桑枣初中校长叶志平的事迹及教育时报刊登的新课改专题文章等,校长每人记录学习笔记20篇以上,撰写心做到体会2篇.通过学习交流,中小学校长的思想政治素质和教育教学理论水平不断提高；三是鼓励支持校长外出参加岗位提高培训,适时组织校长到市直中学、洛龙区实验小学等学校实地考察学习,借鉴各校先进的办学理念、科学规范化的学校管理,用来指导自身的工作实践,提高校长的学校管理水平；四是实施岗位目标责任制,逐步完善校长考评机制.镇中心校与各校长签定任期目标责任书,加强过程管理,每学期对校长各项工作进行综合考评,考核结果与校长的任职、评先晋级挂钩.目前全镇25所中小学校长善于学习,勤于思考,率先垂范、廉洁自律,逐渐向学者型、创新型校长发展.2、教师队伍建设.教育大计、教师为本,教师大计、师德为首.一年来,镇中心校在全镇教师中扎实开展了牢记xx去年教师节对广大教师提出的四点希望,争做人民满意的教师系列师德师风教育实践活动,组织教师专题学习了汶川地震中教师群体的先进事迹,开展了教师职业道德规范大讨论,通过学习、讨论,撰写心做到体会,大力弘扬严谨治学、默默无闻、爱生如子、钟情教育的奉献精神,全镇教师的师德水平不断提高.5月份,对涌现出的王丽娜等45名镇、市级师德标兵进行了表彰,组织了师德标兵先进事迹报告会.教师节对宋红伟等镇级十佳优秀教师、150名教育教学成绩突出的优秀教师进行表彰奖励；二是利用本镇教育资源,加强校际交流培训,提高教师的业务素质.利用寒暑假、开学前、双休日在诸葛一中、诸葛小学两个教师培训基地组织教师集中进行业务培训.平时加强本镇学区间集中教研活动,中心校结合调研情况,确定研讨主题,每月进行一次集中教研活动,学校校长、教师共同参与交流研讨.教师在研讨中解决了教学中的困惑和疑难问题,教学教研能力不断提高；三是充分发挥骨干教师的带动辐射作用,加大名师培养力度.为教师成才搭建平台.一年来选派教学骨干教师到郑州、洛阳、偃师等地参加听课研讨、观摩学习276人次,占教师总数的64%,解决培训经费近3万元.扎实开展骨干教师一帮一活动,省、市级骨干教师每学期必须指导帮带一名青年教师,期初有计划,期末有评查、有效果.目前,我镇有镇级骨干教师70名,省市级骨干教师34名,洛阳市业务标兵3名,河南省学术技术带头人1名.一支思想上有追求、专业上有水平,金字塔式的教师队伍逐渐形成.三加强教学过程管理,突出以教学为中心.1、认真落实教学工作目标责任制,各校校长是教学工作的第一责任人,校长及班子成员必须深入教学一线教一门主科,抓一个学科,每周坚持深入课堂听课、评课、指导教学.中心校每学期对校长的任课、听课、评课情况检查两次,检查结果进行通报,每学期对学校教学工作进行专项考核,考核结果以较大比重记入学校综合考核.通过学校领导在教学工作中身先士卒、带头示范的作用,大力弘扬教学工作求真务实的风气.2、围绕创新做文章,全力推进新课程改革实验.镇中心校先后组织一中、二中、诸葛小学、道湛小学等10所学校158名教师到缑氏二中、石硖小学现场观摩、学习,借鉴先进学校的课堂教学模式,创新课堂教学.两次召开新课程改革研讨会,结合实际对教师的备课、课堂上讲授的时间、内容、学生学习的参与度、课堂学习的氛围等作了细致的要求,中小学业务专干和学校校长蹲点包班,现场听课、评课、指导.课堂教学发生了可喜的变化,课改实验取做到了实质性进展.3、围绕教学开展活动,抓出实效促进教学.一是以人人参与的课改优质课赛讲活动为载体,全面落实新课程理念.各学校在教师人人参与的基础上评选校级优质课,按比例推荐参加镇优质课赛讲.中心校抽调评委认真组织,评选镇级优质课和教学能手.本学期共评选校级优质课162节,镇级优质课60节,教学能手24名,分别进行了表彰奖励.12月2日在诸葛一中、诸葛小学由课改教学能手王优优、赵晓利等八名教师分别为中小学教师上观摩课.通过点评研讨,推广成功的教学模式；二是认真做好教学质量分析,在每次期中教学质量测查、初三四镇六校联考后,中心校认真组织教师研讨交流,分析教情、学情,及时查漏补缺,如本学期期中考试后,中心校在做好全镇教学质量分析的同时,深入各学校和教师、学生座谈.指导学校教师认真开展教学工作回头看活动,深入进行教学反思,并积极组织中小学教师全员参加市局组织的教学质量分析会,动员教师进一步统一思想,凝聚力量,全身心投入到教育教学工作中来.三是扎实安排好丰富多彩的教学活动,每次活动有目的、有计划、有落实、有总结,如本学期中心校组织举行了初中生理、化实验能力竞赛,中小学生1小时作文大赛、小学数学口算估算大赛、读名著、讲故事大赛等活动.活动达到预期的效果.有力地推动了教学工作.4、实行教学工作月视导制度,强化教学过程管理.每月镇中心校深入各校教学一线听课、评课,落实教学常规,推进课改实验.一年来中小学业务专干深入课堂听课、评课226节,通过听课、评课、查教案作业、和教师、学生座谈等不同形式,把握教学工作状况,及时帮助学校、教师解决教学工作中存在的实际问题.视导结果做为一项计入学校教学工作考核.目前,全镇上下呈现出心往一处想,劲往一处使,齐心协力抓教学,想方设法促质量的良好氛围,教学工作稳步进展.四大力实施素质教育,促进学生全面发展.1、坚持面向每一个学生,面向学生的每一个方面积极实施中小学生综合素质评价,以科学、全程、全面的评价机制为学生成功创造条件.重视学生个性特长的培养和发展,镇中心校每年5月份举行一次中小学生才艺大赛,评选镇级特长生.各学校以学科类、艺术类、技能类兴趣小组活动为载体,选专业教师定时间、定地点、定内容,进行辅导,积极引导学生走出校门,走向社会参加综合实践活动,各中小学校坚持每年举行校园艺术节活动,给学生提供展示才艺的舞台,充分挖掘学生潜能,张扬学生个性.今年共评选镇级特长生100名.2、切实加强学生的思想道德教育.依照上级文件精神结合我镇实际,制定下发了《诸葛镇中小学生德育工作意见》,德育教育以弘扬和培育民族精神为主导,以学生养成教育为主线,重点抓好诚信教育、文明礼仪教育和行为习惯教育.以贴近自然、贴近生活为原则,开展内容丰富、效果显著的自我教育、自主管理实践活动,不断创新德育教育形式.今年5.12汶川地震发生后,全镇师生慷慨解囊,积极踊跃向灾区奉献爱心,共捐款74000余元,以实际行动展示了我镇师生的精神风貌.7月3日中心校组织中小学生开展了爱我家园,清理治理小广告夏令营活动,参加师生1000余名,清理小广告6000余幅,净化了镇容村貌,受到了社会各界的一致好评.五、多方筹措资金,积极改善办学条件.诸葛一中投资20万元的水冲式厕所,诸葛二中投资20万元的学生餐厅建成后,今年暑假开学后投入使用.一中争取60万元新建教学楼一栋,现正在建二层；杨堂小学投入70万元建教学楼一栋,现正在建一层；方楼小学教学楼加固工程顺利完工,学生暑假开学已投入使用；西吉小学闲置旧教学楼拆除,校门校墙建设工程也即将竣工.学校硬件设施的建设,改善了办学条件,优化了育人环境.六、认真做好中小学校安全稳定工作,营造安定和谐的教育环境.安全稳定是做好一切工作的前提和保证,我们始终坚持教育在先、预防为主的方针,把安全稳定放在工作的首位来抓好落实.扎实落实安全稳定目标责任制和责任事故追究制,认真研究不同时期安全工作的新问题,新方法,特别是对中小学生的自救自护逃生能力的培养持之以恒.本学期中心校召开安全专题会议8次,进行全面的安全隐患排查5次,各中小学校开展各类安全疏散演练125场次,举办安全知识讲座50场次,召开安全主题班会1120班次,更换老化线路800多米,加固加高走廊栏杆276米.5.12大地震,我们这里也有震感,我镇中小学校的校长、教师都在最短时间内组织学生有秩序的进行了紧急疏散,各学校震后对校舍的隐患排查细致又细,学校的安全工作也经受了严峻的考验.营造了安全稳定的教育发展环境.七、素质教育硕果累累,教育质量稳步提高。
中心学校2019年工作总结
XX县XX镇中心学校2019年工作总结时光荏苒，岁月如歌，紧张而繁忙的2019年匆匆而过，一年来，XX镇中心学校认真贯彻党的教育方针、政策，推进素质教育。
积极推进教育教学创新，以“立德树人、均衡提高，办人民满意的教育”为指导思想，以“校长‘六个一’、教师‘六个一’、学生‘四个一’”为工作抓手，以制度规范工作，以活动为落实各项工作的载体，向着“校长提高水平、教师提高能力、学生健康成长”的目标迈进，取得了可喜的成绩，顺利地完成了各项工作任务。
现将XX镇中心学校2019年工作总结如下：一、基本情况XX镇现有1所初中，8所小学，10所教学点，5所公办幼儿园。
在校生3713人，教职工263人，教师学历达标率100%。
初中教师83人，小学教师180人，中小学高级教师23人，中学一级教师152人，学历达标率100%.二、注重学习、促学赶帮1.理论学习要求各校长组织教师学习教育方针政策、法律法规，学习上级有关文件精神，组织教师参加国培计划学历提升等继续教育学习，让校长、教师熟知工作重点，认准工作目标，选对工作方向。
让校长、教师做到“学明白、想明白、说明白、做明白”。
2.外出学习今年除县教体局组织的外出培训外，我们还组织了两次校长到兄弟乡镇学校参观学习，组织九年级教师三次参加在郑州举办的中考研讨会。
3.相互学习依托学区制建设，组织了各区各校之间，相互听课、评课，认真开展公开课、示范课活动。
各区推出优秀教师在全镇进行公开观摩课。
4.学生学习积极落实学生“四个一”工作。
不断加强班级图书角建设。
各校认真开展早饭、午饭后各半小时学生读书活动，增强了学生的阅读能力、语言表达能力和写作能力。
中心小学等几个学校每天午饭后读书半小时、写毛笔字、硬笔字半小时活动，已开展的有声有色。
三、立德树人、成效显著1.立德，教育“德”为首。
（1）教师德育工作，组织教师签订《师德师风建设承诺书》230余份，各校开展了师德师风专题研讨和反腐倡廉活动。
镇中心小学2019年工作总结(可编辑)
镇中心小学2019年工作总结(可编辑)镇中心小学年工作总结五里镇中心小学年度工作总结一年来五里镇中心小学在各级党委政府和覃塘区教育局的正确领导下精诚团结求真务实坚持把“规范管理强化落实改进作风提高效能狠抓质量谋求发展”作为学校工作根本出发点按照“低重心、高起点、厚基础、强管理”的工作思路根据覃塘区教育局年工作思路继续深化教育改革全面推进素质教育坚持依法治教大力改善办学条件不断强化教师队伍建设着力提高教育质量和办学效益。
在全体师生的共同努力下学校管理逐步规范领导班子务实肯干全体教师勤奋敬业教学质量稳中有升办学条件明显改善各学校普遍树立了良好的校风、教风和学风得到了各级领导和社会各界的充分肯定和认可。
一、抓党建稳队伍提高学校管理水平坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导全面贯彻落实党的十九大精神坚持“围绕教学抓党建抓好党建促教学”不动摇全面加强党的思想建设、队伍建设和廉政建设为办好人民满意教育提供坚强的政治和组织保证。
本学年发展新党员名培养入党积极分子人按期转正预备党员人。
月份通过“公推直选”的方式选举出了新一届支部班子成员。
建立党员目标管理责任制加强党员党费收缴工作按时完成党报党刊征订工作。
各学校分别组织开展形式多样、内容丰富的“中国梦〃我的梦”的宣传教育。
继续开展了学习型党组织创建活动不断健全和完善了党员学习制度坚持政治学习和业务学习相结合加强时事政治和教育教学理论的学习通过学习开阔视野学习知识提高能力增长才干。
在学校班子队伍建设上一是长期坚持多换思想少换人且一套班子在一所学校相对稳定的原则使班子成员与学校的长远发展密切结合压力与动力并存事业心与责任心并举从根本上杜绝了学校各项工作中的假大空和敷衍塞责的现象发生。
二是不断强化班子队伍的管理和培训。
班子成员的出勤及业务工作由学校直接管理。
学校在管好班子队伍的同时将班子队伍的指导与培训作为一件大事来抓每学期通过召开校长、教导主任专题培训会紧紧围绕区教育局各项工作要点进行有针对性的学习和指导使各校领导班子能够深刻领会全区教育工作重点和要求对一年来的工作做到胸中有全盘、脑中有思路、手中有抓手对如何管理学校、管好学校有了明确的认识通过召开学校管理工作经验交流会相互学习开阔思路丰富了管理经验和方法促进了全镇教育均衡发展。
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2019年度镇中心学校工作总结
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本年度，在市教育局的直接领导下，在社会各界和学生家长的关心支持下，全镇各学校依靠全体师生员工，按照素质教育的要求，紧紧围绕市局xxxx年教育工作要点和教学教研工作目标和任务，扎实开展各项工作，取得了可喜的成绩。
现总结如下：
一、十五件大事，办学成绩显著。
第五中学加强内部管理，优化教育环境，提高办学水平，通过了市政府综合督导评估，并获得良好等次。
越江初中成功举办了市第二期初中校长论坛，本学期接受了省、泰州市规范办学行为随机督查，成为靖江初中教学的一面旗帜。
红兴小学以“优化教学目标、提高课堂效率”为主题向全市成功举行了半日教学开放活动。
红兴小学加强教师队伍建设，规范管理，努力构建“和谐校园”，接受了市政府综合督导评估并被评为“优秀”等次。
越江小学以“有效课堂教学与研讨”和唱响校园特色展示为内容，向全市成功举行了半日开放活动。
各学校深入开展第三批学习实践科学发展观活动，扎实推进“践行新规范，做人民满意的教师”
主题活动。
教师队伍的整体素质进一步提高，范俊、毛祥坤、王少平老师被评为靖江市优秀教师，丁纪芳老师被评为“泰州市师德标兵”。
积极做好甲型H1N1流感防控工作，有效地维护了正常的教育教学秩序，保障了师生的身心健康。
各学校开展丰富多彩的庆祝活动，喜迎建国60周年。
各学校校园文化建设基本形成，师生多姿多彩的校园生活，促进了学校的发展。
中心校接受市教育局审计组的财务收支审计，保证了学校收入、支出、权力在阳光下运行，保证了财务后勤工作更好地为学校教育教学服务。
各学校严格执行五项禁令，办学行为进一步规范化，实现了学校办学行为零举报。
公办教师实施绩效工资，幼儿园教师工资再次提高。
柏木幼儿园、红兴小学附属幼儿园顺利通过省优质园评估验收。
各学校积极开展教育共同体的学习交流，保证了体内教师的有效互动和教学能力的提升。
滨江新区幼儿园装饰工程竣工验收在即，靖江一流设施设备的现代化幼儿园即将交付红兴小学附属幼儿园使用。
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