浅谈蔡元培先生教育改革

浅谈蔡元培先生教育改革

吴升豪12112626

摘要：蔡元培先生之于五千年浩瀚历史中，或许只是一笔而过的人物。但就中国近代史以来，他却是一个改变历史的人物，他跌宕起伏的人生与不断变革的社会相结合。我们说，一个人逝世之后，人们对其评价才是最为确却的，最为公正的。那么且看，教育部北大在诔词中有“当中西文化交接之际，先生应运而生，集中西文化于一身；其量足以容之！其德足以化之！其学足以当之！其才足以择之！呜呼！此先生所以成一代大师欤？”周恩来送挽联：“从排满到抗日战争先生之志在民族革命；从五四到人权同盟，先生之行在民主自由。”毛泽东特发唁电：“学界泰斗，人世楷模”......无数仁人志士对其逝去呜呜哀哉，痛心疾首，是否足以表达先生一生之于社会，国家所立下的功绩的庞大？

关键词：改革政治教育

蔡元培（1868年1月1日—1940年3月5日），字鹤卿，又字仲申，民友，孑民，乳名阿陪，并曾化名蔡振，周子余，汉族，中国绍兴山阴人，原籍诸暨。革命家，教育家，政治家。中华民国首任教育总长，1916年至1927年任北京大学校长，革新北大，开“学术”与“自由”之风；1920年至1930年，蔡元培同时兼任中法大学校长。

一先生穷其一生不外乎为民族之强大，国家之强盛。为国为民，鞠躬尽瘁。先生在教育方面为整个民族立下了汗马功劳，时至今日，当人们在痛心疾首着中国教育不成气候，也会回首去看看在那个充满动荡，不安，火药味十足的社会下，先生呕心沥血为民族教育的发展所作出了富有开创性的贡献。蔡

元培先生自幼接受儒家教育，入书塾，考秀才，中举人，及进士。在这种思想专制的制度下，蔡元培先生没有成为统治者的“奴隶”。相反，先生吸取了传统文化的精华，在外来思想的冲击下，取众家之长，成一家之名。为中国几近瘫痪的教育事业，带来了希望的光芒。傅斯年先生曾说：“蔡元培先生实在代表两种伟大文化：一曰，中国传统圣贤之修养；一曰，西欧自由博爱之理想。此两种文化，具其一难，兼备尤不可觏。”蔡元培是20世纪初中国资本主义教育制度的创者。他明确提出废止忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实的封建教育宗旨。倡导以军国民教育、实利主义教育为急务，以道德教育为中心，以世界观教育为终极目的，以美育为桥梁的资产阶级民主主义的教育方针，初步建立了资产阶级的新教育体制。

蔡元培的教育实践多在高等教育方面。他任北京大学校长时，提出大学的性质在于研究高深学问。他提倡学术自由，科学民主。主张学与术分校，文与理通科。将“学年制”改为“学分制”，实行“选科制”，积极改进教学方法，精简课程，力主自学，校内实行学生自治，教授治校。他的这些主张和措施，在北京大学推行之后，影响全国，以至有人称他为自由主义教育家。

在中国的教育历史上，先生可谓功勋卓越。在教育的改革历史上，是蔡先生使中国才形成了较完整的资产阶级教育思想体系和教育制度。北大之所以盛名不衰，是他的“思想自由，兼容并包”的主张，使北大成为新文化运动的发祥地，为新民主主义革命的发生创造了条件。同时，在哪个动荡的年代里，是她费尽周折为中华民族保护了一批批思想先进，才华横溢的学者，成就了一代代名师。

二中山大学历史系教授袁伟时在接受《中国新闻周刊》采访时这样评价蔡元培：他曾经做官做到国民党的中常委，但他不是政治家，在政治上他曾被人利用；在学术上，他曾有过伦理学等方面的论述，但远远比不上他在教育事业上的成就：他将北大办成了中国第一所真正意义上的现代大学。国民党时期的教育体制具有自由思想和独立人格，培育了大家巨匠。在民国时期，蔡元培先生对于大学教育主张，其一，大学以研究学问为第一要义；

其二，大学以引领社会，服务社会为职责；

其三，大学教育的目的是育人而非制器；

其四，大学是精神家园。

其五，大学教育以创新为灵魂。

基于蔡的思想主张，他对于高等教育的主要思想体现在各个方面。

1.提倡完全人格教育，与自由，平等，博爱，民主，人权等现代社会核心价值是相促进，相融合的。

2. “尚自然，展个性”与封建思想专制争锋相对，充分发挥了学生的自主能动性。

3.主张教育独立，推行思想自由，兼容并包。

三蔡元培是第一位提出“军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育皆近日之教育所不可偏废”的教育思想家，主张五育并举，这是蔡元培教育思想的一个显著特点。

军国民教育：自清末以来，国家衰落，民不聊生，西方列强多次入侵，日本宵小作乱。而国内，先后经历了清政府时代、南京临时政府时代、北洋政府

时代和国民党政府，动乱不已。蔡元培先生主张军国民教育，是为了对外实行自卫，对内反对军人的强权统治，这在当时是进步的。

实利主义教育：这是财富的积累，富国富民的方法。在激烈的世界竞争中，先生认为不光是武力的比较，同时也是国家财力的比较，故实行实利主义的教育是当时政府迫在眉睫的事实存在。以加强科技研究，培养人才，提高社会生产力，发展国民经济，实行富国梦想。

公民主义教育：所谓的公民教育就是西方西方资产阶级的道德观念，主张用自由、平等、博爱的资产阶级道德，作为进行道德教育的内容，同时结合中国传统教育中的部分思想。

世界观教育：这更多体现在哲学观的思考，要求人们遵循思想自由，言论自由的原则，不要被束缚于某一学说的思想，在当时具有打破几千年思想专制统治的解放作用。

美感教育：这是超越认知的一种境界。

蔡元培先生的这五点教育提倡，是中国近代教育史的首创。以公民道德教育为中心，德智体美和谐发展。

参考文献

百度百科蔡元培

中国网《蔡元培与北大的往事》

《蔡元培》张晓唯团结出版社