应用文写作指导6：读后感(“成语联接之传统文化”作文导写)
传统文化读书心得体会作文(精选8篇)
传统文化读书心得体会作文(精选8篇)传统文化读书心得体会作文篇1关于中国文化心得体会文化是一种社会现象，是人们长期创造形成的产物。
同时又是一种历史现象，是社会历史的积淀物。
确切地说，文化是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。
我国传统文化博大精深，围绕着“和”这个核心，我们进一步明确了人际和谐的五伦关系：父子有亲、君臣有义、夫妻有别、长幼有序、朋友有信，以及“仁、义、礼、智、信”的做人行为准则。
另外就是对“孝”的理解，引申开来说，对家庭里的父母亲，为人子(女)一定要尽孝道，对国家的法律法规、单位的规章制度要尽忠，对自己的工作岗位要尽责尽能。
说实话，到学习之前，虽然心中对传统文化有一定的认同，但是自认为自身做得还不错，经过两次学习，才逐步领会到中国优秀传统文化对我们每个人的教育意义有多大，传统文化，尤其是《弟子规》的内容能够指导我们的言行举止、衣食住行，帮我们养成良好习惯，成为一个有素质有涵养的中国人。
国学博大精深、历史悠久，几千年来一直是中国人安居乐业，安身立命之文化根基，也一直是中华文化的精神脊梁。
中国之所以成为世界上唯一一个文化延绵五千年而没有中断的国家，正是因为有如此深厚的国学文化作为支柱，这种文化一直贯穿于我们每个人的成长历程。
在当今社会，物欲横流，人们急功近利，道德和良心的缺失在年轻一代中尤为突出，所以学习中华传统文化，发扬传统美德，让仁爱、孝悌重回到我们心中，让忠诚、守信应用于工作和生活中，使我们的社会安定和谐，国家兴旺发达。
“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文”是《弟子规》的总纲领，只要我们认真去学习、去思考、去感悟，就会明白其中的许多道理。
在为人处世就知道哪些可以做，哪些不可以做，就有了做人的准则，在生活、工作中，就会有正确的判断和及时纠正自己错误的言行。
凡出言，信为先;诈与妄，奚可焉?说话多，不如少，惟其是，勿佞巧。
成语教学实践心得感悟(2篇)
第1篇一、引言成语，作为中华民族文化的重要组成部分，蕴含着丰富的历史、文化、道德和智慧。
在语文教学中，成语教学一直备受关注。
作为一名语文教师，我在教学实践中不断摸索、总结，对成语教学有了更深入的认识。
以下是我对成语教学实践的一些心得感悟。
二、成语教学的重要性1. 培养学生的语言表达能力成语是汉语中的精华，具有丰富的内涵和生动的形象。
通过学习成语，学生可以提高自己的语言表达能力，使自己的语言更加生动、形象、富有感染力。
2. 增强学生的文化素养成语蕴含着中华民族的优秀传统文化，通过学习成语，学生可以了解中华民族的历史、文化、道德和智慧，从而提高自己的文化素养。
3. 培养学生的思维品质成语往往具有简洁、凝练的特点，通过学习成语，学生可以锻炼自己的思维能力，提高自己的思维品质。
4. 丰富学生的词汇量成语是汉语词汇的重要组成部分，通过学习成语，学生可以丰富自己的词汇量，提高自己的语言运用能力。
三、成语教学实践心得1. 创设情境，激发兴趣在教学过程中，我注重创设情境，激发学生对成语学习的兴趣。
例如，在讲解“画蛇添足”这个成语时，我通过讲述一个有趣的故事，让学生在轻松愉快的氛围中理解成语的含义。
2. 注重积累，循序渐进成语学习是一个循序渐进的过程，我注重引导学生积累成语，逐步提高他们的成语运用能力。
在教学过程中，我鼓励学生每天积累一定数量的成语，并要求他们在课堂上进行运用。
3. 联系实际，学以致用成语学习不仅要注重积累，更要注重运用。
我在教学中，注重引导学生将成语与实际生活相结合，学以致用。
例如，在讲解“杯弓蛇影”这个成语时，我让学生思考在生活中有哪些类似的情况，从而加深他们对成语的理解。
4. 拓展阅读，拓宽视野成语来源于文学作品、历史故事等，我鼓励学生阅读相关书籍，拓宽自己的视野。
在阅读过程中，学生可以积累更多的成语，提高自己的语言表达能力。
5. 开展活动，提高兴趣为了提高学生对成语学习的兴趣，我组织了一些成语比赛、成语接龙等活动。
传统文化心得总结800字(万能6篇).doc
传统文化心得总结800字（万能6篇）传统文化心得总结800字篇1通过我院开课中国传统文化的学习让我对传统文化有了一个新的认识，过去我一直认为文化是一种飘渺虚无的东西离我们很远，通过学习我了解到文化其实就是一种社会现象，是人们长期生活创造形成的产物。
是指大到一个国家一个民族民族小到一个人的言行举止、生活方式、行为规范、思维方式、价值观念等。
作为一个中国人，我们怎能不了解自己的文化呢？虽然我们生活在这个社会被中国传统文化潜移默化地影响着，但我们仍有必要系统地学习我们的文化。
因为在当今经济全球化发展的进程中，不断地有新的元素融入到我们生活中如今许多的年轻人为了追求时尚、追求特立独行，在人生进程中已迷失了自己。
哈韩、哈日已经成为了一种风尚，我们现在有些年轻人能够流利讲出国外的服饰历史以及饮食文化能够讲一口流利的外语，却对我们中国的传统文化了解不深，甚至不能流利的朗诵一篇孝经。
中国上下五千年文明给后代留下了无穷无尽的精神财富，传统文化是我们这个民族的血脉，是我们这个民族的脊梁，没有了深厚的传统文化，我们会变得野蛮、愚昧，缺少了对传统的了解和认识，我们将变得浅薄、无知。
但是在现代中国人的身上随着一代一代更替，这种传统精神的影子越来越模糊了。
提起传统文化，成长于文化断层期的现代人多数没有什么清晰的概念。
通过学习传统文化可以培养文化气质，开拓我们的人生境界，并能启悟生命的智能，发挥理性的功能。
传统文化中有许多有价值的东西，反映了中国人民在改造自然和社会中的一些高尚品质，是应该得到继承的。
有段时间，我学习了关于《孝经》的知识，父母在最初的时候给予了我们生命，然后他们花了很多时间教我们用勺子和筷子吃东西，教我们穿衣服、绑鞋带、扣扣子，教我们洗脸，等教我们学会了所有东西时候，我们首先回报给他们的是顽皮和顶嘴，我们忘记了父母将你我捧在手心，含在嘴里那些日子，我们忘记了父母是怎样把毕生的心血一点一点的传输给我们。
所以我很庆幸能在这个时候学习到传统文化让我学会了感恩。
名校联考作文导写：整本书阅读之传统文化读后感 作文(附：解题及范文)
名校联考作文导写：整本书阅读之传统文化读后感作文（附：解题及范文）阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的固定短语。
成语是语言宝库中的精华，也承载着博大精深的中华文化。
如：精卫填海、刻舟求剑、纸上谈兵、卧薪尝胆、三顾茅庐、乐不思蜀、程门立雪、靖康之耻、革故鼎新、自强不息、当仁不让、防微杜渐。
读完上述材料中的成语，你有何感悟？请从所给的12条成语中任选两到三条使之形成有机关联确定某一主题，联系自身实际与社会现实写一篇读后感。
要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
文题评价：高仿2017年全国一卷，综合2019年全国二卷，又有所创新，考查学生对传统文化的理解能力与运用能力。
情景任务指令任务指令一选两到三个成语，形成统一主题任务指令二联系自身实际与社会生活实际任务指令三读后感规律总结先读后感，感来自读，感围绕读展开；围绕读，相似或相反联系，联系自身实际与社会发展；围绕一个中心设置三个分论点，解读三则成语，体现思维层次性。
主题确定创新主题：革故鼎新，当仁不让，刻舟求剑（反）。
奋斗主题：精卫填海，程门立雪，自强不息。
责任担当：精卫填海，卧薪尝胆，当仁不让。
危机意识：防微杜渐，乐不思蜀，靖康之耻。
强国梦：卧薪尝胆，三顾茅庐，自强不息。
坚持伴自强，创新续盛世谢亿锦中华文化之花的绽放，离不开成语的滋润，从成语中品味传奇故事，传承伟大精神，拓宽时代华章。
从多彩的成语世界走来，我被精卫填海中的坚持所感染，我被自强不息中的坚韧所折服；我被革故鼎新中的创新所吸引。
在它们中我看到了时代的曙光，指引华夏走在铺满阳光的盛世道路上。
精卫填海，是一盏明月，寄于山水间。
精卫深知无法填补大海，但它却坚持而为，那抹坚持，悬挂于空中，化身为一盏明月，照耀神州大地。
领悟到它的精神内涵，合上书本，回望古今，我看到了孔子明知不可为而为之的坚定步伐，走遍华夏，坚持让他书写了那篇动人的史诗；我看到了周总理心怀”为中华之崛起而读书”的远大志向，鞠躬尽瘁，死而后己，坚持让他铸就了那幅雄壮的盛世画卷；我看到了朱伯明“舍一朝风月，得万古长空”的无私奉献，持续奉献，坚持让他拼接了那串无价的永恒记忆。
中华民族优秀传统文化恩想的成语作文
中华民族优秀传统文化恩想的成语作文
《中华民族优秀传统文化思想的成语》
小朋友们，今天让我们一起来探索一些充满智慧的成语吧！
我们先来说说“尊老爱幼”这个成语。
它告诉我们要尊敬长辈，爱护晚辈。
就像在公交车上，我们会给爷爷奶奶让座；在家里，我们会听爸爸妈妈的话，帮助弟弟妹妹。
还有“诚实守信”。
比如，小明答应了同学要一起完成作业，就算遇到困难也努力做到，这就是诚实守信。
一个诚实守信的人，大家都会喜欢和他做朋友。
中华民族优秀传统文化思想中的成语可真不少，它们就像闪闪发光的宝石，指引着我们做一个有礼貌、有道德的好孩子。
《中华民族优秀传统文化思想的成语》
小朋友们，你们知道吗？在我们中华民族的传统文化里，有很多特别有意思的成语，它们蕴含着深深的道理。
比如说“团结友爱”。
学校举行拔河比赛的时候，大家一起用力，心往一处想，劲往一处使，这就是团结友爱的力量。
再比如“勤奋努力”。
就像王羲之练字，把一池子的水都染黑了，成为了大书法家。
只有勤奋努力，我们才能实现自己的梦想。
这些成语是我们祖先留下的宝贵财富，让我们一起学习它们，做一个优秀的小朋友！。
传统文化作文之传统文化在应用文写作中运用
传统文化在应用文写作中的运用【摘要】在笔者从事教课的 20 年中，应用文写作教课是比较难教难学的一门课程，可是假如在应用文的教课中加入传统文化要素，则会收到较好的教课成效，本文试剖析之。
【重点词】应用文写作；传统文化；运用一、传统文化在新闻写作、演讲与口才教课中的运用在现在信息飞快发展流传的社会中，人们的时间显得相当的可贵，那幺在阅读新闻的时候，也是专拣能吸引人眼球的信息去看，因此就要修业生在认识新闻这类文体时，必定要注意新闻标题的写作，人们常说“题好文一半”，看新闻第一映入眼帘是就是新闻的标题，而富裕文化色彩的新闻标题则预示着这则新闻一半已经成功了。
我们看以下几则新闻的标题，不难品尝出其浓烈的文化色彩。
1、徒儿休得无礼（利用《西游记》中唐僧的话）2、危情堰塞湖抢险集结号（既运用了对仗的修辞，又有电影的名字）3、我很丑，但不阻碍我做总统（赵传《我很丑，但我很温柔》的歌词）《东周列国志》上有这幺一个故事：秦王政平了假父之乱后，当年四月，天大寒，降霜雪，百姓多冻死，民间纷繁扬扬说是秦王子不认母所致，医生陈忠进谏秦王，恳求把太后从雍城迎归咸阳，以尽孝道，秦王震怒，将陈忠杀之，陈尸于皇宫门前楼下，贴了一张榜文说，“有以太后事来谏者，视此！”接踵谏者有二十七人被杀，尸积成堆。
齐国沧州人茅焦，在咸阳旅行，听到此过后决定去劝告秦王，次日到达皇宫门前楼下伏尸大哭，声言上谏大王，秦王政得悉茅焦还是为太后事而来，并准备做 28 宿，勃然大怒，让手下人烧上一大锅开水，准备煮茅焦，当此之下，茅焦如有半句话不慎，就会被扔到开水锅里。
茅焦慢慢腾腾走到台阶前跑下，说要给秦王讲讲存亡存亡之计，看大王愿不肯意听，秦王表示能够讲，茅焦说了一番忠言刺骨利于行的道理后讲，我看危险哩！秦王听此，气消了许多，说：“你指的是什幺事，我愿听听。
”茅焦接着说：“今日下因此尊秦，并不是独看你秦国富强，也看大王为天下之雄主，手下人才济济。
今日你车裂假父，有不仁之心；囊扑两弟，有不友之名；迁母于外宫，有不孝之行；诛戳谏士，有纣之治。
成语接龙读后感
成语接龙读后感《成语接龙读后感》近年来，成语接龙游戏越来越受到大众的喜爱，无论是朋友聚会还是亲子活动，成语接龙都成为了一道热门的娱乐项目。
我也是其中一位热衷的玩家，不仅仅是因为它带给我欢乐和挑战，更因为在游戏中我从成语中感受到了智慧、文化和历史。
因此，当我看到一本叫做《成语接龙读后感》的书时，我毫不犹豫地将其添入购物车。
这本书以成语为线索，引发了我对成语的深入思考。
成语是汉字文化的精髓之一，它们既富有哲理又寓意深远。
在成语接龙游戏中，每个成语都是一个谜题，我需要理解其含义并找到自己相应的答案。
通过这本书，我学到了很多以前不知道或者曾经忽略的成语。
阅读的过程中，作者用通俗易懂的语言介绍了每个成语的来源、用法及背后的故事。
这样的解释让我对成语的理解更加准确和深入。
《成语接龙读后感》不仅仅是一本介绍成语的书，更深入地探讨了成语在社会和文化中的作用。
通过对成语故事的解析与剖析，我明白了成语的使用不仅仅是为了增加文辞的华丽和修饰，更是为了表达情感、道德观念和各种智慧。
成语是丰富汉字文化的宝库，是我们历史和传统的珍贵遗产。
它们代表了中华民族的智慧与文明，也承载着历史的记忆和文化的积淀。
通过学习成语，我更加意识到了中华文化的独特魅力和博大精深。
此外，《成语接龙读后感》还提供了一些成语接龙的游戏和挑战。
这让我觉得读这本书不仅仅是学习知识，更是一种娱乐和锻炼大脑的方式。
成语接龙既考验了我的语言组织能力，又激发了我的逻辑思维和创造力。
在游戏中，我不仅要了解成语的意思，还要灵活运用，寻找新的关联。
这种游戏形式既带给我挑战，同时也增强了我的学习兴趣和学习动力。
阅读《成语接龙读后感》让我对成语有了更深入的认识和理解。
通过学习每个成语背后的故事和文化内涵，我不仅能够很好地运用成语，还能够更好地理解和欣赏中国传统文化。
这本书不仅仅提供了知识，更让我感受到了中华文化的博大精深和人民智慧的丰富。
读完这本书，我对成语有了更深刻的认识，也对中国文化有了更深的热爱和敬仰。
传统文化话题作文写作指导及
传统文化话题作文写作指导及传统文化话题作文写作指导及范文在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的传统文化话题作文写作指导及范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、本次习作有四点要求：1、将在综合性学习中搜集到的资料或看到、听到的内容，整理一下。
2、做好材料的选择和整理工作，把最想告诉大家的、感受最深的内容写下来。
3、按照一定的顺序写作，将习作进行相互交流。
4、交流之后，可以把有特色的习作集中起来，装订成一本习作集;也可以编成“生活中的传统文化”手抄报。
二、确定自己要写的内容：我们在学习本组课文的时候，从多个方面了解了我们中华传统文化的博大精深，进一步加深了我们热爱祖国文化的情感和增强了我们民族自豪感。
生活中，我们处处可以感受到丰富多彩的中华传统文化。
我们有精美的民间工艺;我们有古老的民族艺术;我们有独特的风俗习惯在学习完《孔子拜师》后我们做了一次综合性学习研究，学习《盘古开天地》后，我们又去搜集了有关的神话故事，学习《赵州桥》后，我们对中华古代建筑也做了一个相关的资料搜集所有这一切内容的搜集，既有叙事性的，又有说明性的。
根据这样的实际情况，我们可以这样思考：1、可以介绍自己了解到的传统文化，以说明的形式展示出来。
2、可以写开展活动时发生的事情，以叙述的形式展示出来。
3、我们还可以从其它许多艺术形式中看到璀璨的民族传统文化：对联、诗歌、绘画、书法、文房四宝、茶艺、京剧、刺绣、民俗节日、剪纸、皮影戏你就会从中发现传统文化的伟大艺术魅力，挖掘出其强大的生命力。
请以“传统文化”为话题写一篇作文，题目自拟，立意自定，文体自定，不要写成诗歌。
可以写八月十五会什么吃月饼,端五节为什么吃粽子,腊月二十八为什么做八宝粥来吃,春节为什么吃汤圆。
[写作点拨](一)话题理解传统文化是指一个国家或民族在长期世代传承中形成的、体现出本国家或民族独特审美情趣的文明，它是一种民族精神、气质、品质、操守的集中体现，也是百姓衣、食、住、行点点滴滴的生活积累。
高考模拟“感受传统文化之美”主题作文导写及范文
高考模拟“感受传统文化之美”主题作文导写及范文文题阅读下面的材料，根据要求写作。
（黑龙江省西北八校联合体2022-2023学年高三（上）开学考作文）中国外交部发言人赵立坚在发言中提到，从“神舟”到“嫦娥”“玉兔”再到“天宫”“天问”，中国人民把对遥远星空和未知宇宙的无尽憧憬寄托在这些美好的名字之中。
“祝融”是中国上古神话中的火神，火的应用促进了人类文明的发展，驱散黑暗，带来温暖。
“祝融”号寓意点燃中国星际探测的火种，指引航天人不断超越自我，逐梦星辰。
中国航天器的命名让大家切身感受到中国传统文化的精妙与厚重，如“天问”的名称源于屈原长诗《天问》，寓意探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境。
其实，不只是航天器的命名，生活中有许多地方能让我们感受到中国传统文化的精妙与厚重以及一脉相承的精神追求。
学校拟举办“感受传统文化之美”征文活动，请你结合材料内容，写一篇文章参与此次征文活动，体现你的认识与思考。
要求：选好角度，确定立意明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】材料第一段主要介绍我国航天神器的命名体现了中国人对遥远星空和未知宇宙的无尽憧憬。
材料二主要意思是生活中有许多地方也能感受到中国的传统文化。
整体来看，材料的主要内容是中国航天器的命名所蕴含的中国传统文化的精妙与厚重以及精神追求，写作主题是“感受传统文化之美”。
考生可以由中国航天器的命名体现中国传统文化为由头，在此基础上，我们写作时可以联系生活中其他方面体现出的传统文化去拓展去延伸，比如通过其他如音乐、美术、歌舞等，也可以通过科技手段，通过创新意识，来谈自己对中国传统文化的看法。
写作时不能脱离材料，要针对材料具体内容，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感。
参考立意：1．传统文化的厚重之美。
2．蕴含在传统文化中的精神追求。
3．传承中国传统文化。
4．与时俱进，保持传统文化的活力。
5．践行中国精神，传承中华血脉。
传统文化读后感(精选10篇)
传统文化读后感传统文化读后感传统文化是一个国家或民族传承下来的文化遗产，包括各种习俗、传统节日、文学艺术、手工艺制品、建筑物、宗教信仰等。
在这个飞速发展的现代社会中，我们应该保持一份对传统文化的敬畏和认真学习。
在阅读传统文化相关的书籍或文章中，我体验了文化的传承及时空感受，受益匪浅。
作为一名读者，我读过很多传统文化的书籍和文章。
有些书籍讲述的是神话传说，如《山海经》、《古事记》；有些书籍讲述的是传统文化的思想，如《论语》、《道德经》；还有一些书籍讲述的是传统文化的历史，如《明史》、《资治通鉴》。
每一本书籍都引导我进入不同的历史时期和人们的思想世界中，让我更好地了解中国文化的多样性和魅力。
在阅读这些书籍的过程中，我深深体会到传统文化的博大精深。
比如，我从《红楼梦》中读到了人情和价值观的变化，从《聊斋志异》中领略到了古代神话和灵异故事的神秘和魅力。
这些作品不仅是文学艺术，更是载体，通过形式美的作品，展现了丰富的历史和文化内涵。
在文化的传承中，文学文化扮演着非常重要的角色。
除了获得一系列文化知识外，我更深刻体会到传统文化传承的历史感和地域感。
阅读传统文化的作品，我们可以更加了解一国或地区的文化特点、社会制度、价值观念、艺术审美等方面的多样性和独特性。
通过了解各种文化的共性和差异，我们才能更好地塑造自己独特的人格和审美趣味。
此外，基于传统文化的思考、哲学和法律制度等都是当前社会与未来发展需要深度思考的人文内涵之一。
传统文化不仅仅包含历史和文化，更是我们的精神符号和指导性思想。
通过阅读，我感受到传统文化对于我们今日生活和未来发展的指导，结合自身的思考和反思，我们可以有意识借鉴传统文化的思想和智慧，并在当今社会中用现代社会的解释方式去践行其精华和价值观。
如传统文化的“中庸之道”和“大公无私”的价值观，在当代社会中大有用武之地；又如传统文化中的“以德养人”、“孺慕之情”等，也是值得我们秉持的生活态度和行为准则。
传统文化话题作文写作指导及范文
传统文化话题作文写作指导及范文“传统文化”是一个很抽象的概念，其内容浩如烟海，要想在一篇文章中把所有内容都涵盖是不可能的，所以要有侧重点。
出guo 了传统文化话题作文写作指导及范文，欢迎阅读。
1.将在综合性学习中搜集到的资料或看到、听到的内容，一下。
2.做好材料的选择和工作，把最想告诉大家的、感受最深的内容写下来。
3.按照一定的顺序写作，将习作进行相互交流。
4.交流之后，可以把有特色的习作集中起来，装订成一本习作集;也可以编成“生活中的传统文化”手抄报。
我们在学习本组课文的时候，从多个方面了解了我们中华传统文化的博大精深，进一步加深了我们热爱祖国文化的情感和增强了我们民族自豪感。
生活中，我们处处可以感受到丰富多彩的中华传统文化。
我们有精美的民间工艺;我们有古老的民族艺术;我们有独特的风俗习惯在学习完《孔子拜师》后我们做了一次综合性学习研究，学习《盘古开天地》后，我们又去搜集了有关的神话故事，学习《赵州桥》后，我们对中华古代建筑也做了一个相关的资料搜集所有这一切内容的搜集，既有叙事性的，又有说明性的。
根据这样的实际情况，我们可以这样思考：1.可以介绍自己了解到的传统文化，以说明的形式展示出来。
2.可以写开展活动时发生的事情，以叙述的形式展示出来。
3、我们还可以从其它许多艺术形式中看到璀璨的民族传统文化：对联、诗歌、绘画、书法、文房四宝、茶艺、京剧、刺绣、民俗节日、剪纸、皮影戏你就会从中发现传统文化的伟大艺术魅力，挖掘出其强大的生命力。
请以“传统文化”为话题写一篇作文，题目自拟，立意自定，文体自定，不要写成诗歌。
可以写八月十五会什么吃月饼,端五节为什么吃粽子,腊月二十八为什么做八宝粥来吃,春节为什么吃汤圆。
传统文化是指一个国家或民族在长期世代传承中形成的、体现出本国家或民族独特审美情趣的文明，它是一种民族精神、气质、品质、操守的集中体现，也是百姓衣、食、住、行点点滴滴的生活积累。
我国的传统文化源远流长、博大精深。
成语中的中国文化作文
中华文化博大精深。
有我们课本上学过的唐朝的唐诗,还有没学过的宋朝的宋词、元朝的元曲;我们经常提到的琴(古筝)棋(围棋)书(书法)画(国画);还有民俗节日(比如中秋、重阳、春节)等等都是我们的传统文化。
不过我还是最喜欢中华成语。
就像我见过的陈汉东伯伯,他用成语接龙的方式把XX个成语围成五个环,象征着XX北京奥运的五环。
第一环是:天下第一、一脉相承、承前启后、后继有人——意有未尽、尽忠报国、国利民福、福寿齐天。
第二环是:天下为公、公正廉明、明心见性、性烈如火——意在笔先、先入之见、见物思人、人众胜天。
第三环是:天下一家、家见户说、说短论长、长命百岁——食不求甘、甘拜下风、风和日丽、丽日中天。
第四环是:天下大同、同心一意、意广财疏、疏财仗义——世代相传、传世之作、作威作福、福地洞天。
第五环是:天长地久、久负盛名、名副其实、实事求是——来去自由、由浅入深、深明大义、义薄云天。
陈汉东伯伯创作的中华成语龙,从天开始,以天结束形成了五个大圆环。
不但很有意义,而且又好记又好玩。
我想,这就是中华传统文化的魅力吧。
成语故事传承从成语中感受中国传统文化的力
成语故事传承从成语中感受中国传统文化的力成语故事传承：从成语中感受中国传统文化的力量成语是中国古代文化的瑰宝，是我们中国人民智慧的结晶，也是传承中国传统文化的重要途径之一。
成语以其简洁、准确、深思熟虑的内涵，为我们提供了丰富的语言资源，同时也反映了人们对于生活、价值观和道德准则的思考。
通过深入了解成语背后的故事，我们能够感受到中国传统文化的深邃和力量。
首先，成语中蕴含的故事情节为我们提供了一扇了解历史和传统的窗口。
例如，成语“卧薪尝胆” 源自《史记·范雎蔡泽列传》，讲述了范雎为了报仇而不惜苦修的故事。
通过这个成语，我们了解到了古代人们对于报仇雪恨的执着与坚毅，也能思考到个人目标价值与社会责任的关系。
其次，成语中的寓意和象征使得它们成为一种独特的文化符号。
成语“画蛇添足” 源自《庄子·列御寇》的故事，讲述了一个人画了一条蛇，却因为自认为蛇的四肢不完整，而为蛇“添足”的故事。
这个成语通过一个简单的情节，表达了“过犹不及”的道理，警示人们做事要恰到好处，避免无谓的多余。
另外，成语的应用广泛，它们不仅可以用来表达思想、感情，还可以用来修辞和说明。
例如，成语“狐假虎威” 描述了一个虚有其表的强大气势，可以用来形容某些人借助权势或者背后的支持而嚣张跋扈的情况。
通过运用这个成语，我们可以生动形象地描述和批评类似的行为，同时也展示了成语的灵活运用和丰富多样性。
在现代社会，成语也成为了中华民族特有的文化符号，承载着久远的历史和深厚的文化底蕴。
因此，我们更要传承和发扬这一宝贵的文化遗产。
首先，学习和了解成语的意义和背后的故事，有助于我们更好地理解中国的传统价值观和道德准则。
其次，在日常交流和写作中，适当运用成语可以增添表达的韵味和文化内涵，让我们的语言更富有生活情趣和智慧。
此外，将成语运用到教育中，对于培养学生的语言运用能力、思维能力和文化素养也具有重要意义。
通过教授成语的故事背景和意义，学生可以在学习和思考中感受到中国传统文化的力量，并在交流中灵活运用，提高自己的表达能力和修辞技巧。
与中国传统文化联系起来的的作文
与中国传统文化联系起来的的作文全文共8篇示例，供读者参考篇1中国传统文化博大精深大家好!我是小明,今天我想和大家分享一下中国悠久灿烂的传统文化。
中国文化源远流长,有5000多年的历史了,从先人们留下的各种文物古迹、典籍遗产中,我们可以看到中国传统文化的独特魅力。
先说说中国古代的科技文明吧!中国人早在公元前就发明了火药、指南针、造纸术和印刷术等。
火药被用于军事,后来也被用于制作鞭炮庆祝节日。
指南针是古代重要的航海导航工具。
造纸术和印刷术的发明,使知识得以广泛传播,有助于文化的发展。
接下来说中国古代的哲学思想吧!孔子提出"仁、义、礼、智、信"的思想,主张"有教无类"、"因材施教"。
老子写了《道德经》,阐述了"道"的哲理。
庄子则倡导"逍遥自在"的处世态度。
这些思想都体现了中国人追求和谐、注重道德修养的传统。
再说中国的文学艺术吧!《诗经》是最早的文学总集,收录了众多优秀的古代诗歌。
《论语》记录了孔子及其弟子的语录。
《四书五经》是重要的经典著作。
《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》等则是脍炙人口的古典小说名著。
书画、戏曲、园林等也都是中国艺术的瑰宝。
中医学和武术都是中国传统文化中很有特色的部分。
中医讲究阴阳平衡、药补不如食补,张仲景的"治未病"理念对现代保健也有启示。
武术融合了中国哲学的智慧,不仅锻炼身体,更注重修身养性。
中华文化优秀传统如尊老爱幼、知书达理、讲究礼仪等也值得弘扬。
自古以来,中国人就有"好吃"的传统,对用料讲究,烹调技艺高超,各地特色小吃也很有风味。
中国人还喜欢用各种手工艺品装点生活,如剪纸、刺绣等。
总之,中国传统文化博大精深,源远流长,有独特魅力和时代价值。
我们应该好好了解和传承这些优秀传统文化,发扬其中的精神内涵,让中华民族的文化遗产永续传承、熠熠生辉!篇2【我和中国传统文化】大家好,我是小明。
传统文化在作文中的体现 心得体会
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嘿，同学们！你们有没有发现，传统文化在我们的作文里可有着大作用呢！就拿写风景来说吧，要是能用上几句古诗，那可真是太棒啦！比如说“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，哇，一下子就让人感觉到春天的美好，好像能看到小黄鹂在柳树上唱歌，白鹭在蓝天下飞翔呢！还有那些成语和典故，用在作文里也特别好。
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先读后感，感来自读，感围绕读展开；围绕读，相似或相反联系，联系自身实际与社会发
展；围绕一个中心设置三个分论点，解读三则成语，体现思维层次性。
【主题确定】
创新主题：革故鼎新，当仁不让，刻舟求剑（反）。
奋斗主题：精卫填海，程门立雪，自强不息。
责任担当：精卫填海，卧薪尝胆，当仁不让。
危机意识：防微杜渐，乐不思蜀，靖康之耻。
理解，培养对读物的评价能力。 3．培养并提高阅读和表达能力。
【回顾写法】 结构： 第1-2段：总体介绍书的内容，也可以重点介绍印象最深的内容，然后在 段末点明自己的总体感受（总的观点） 第3-5段：接一来要从不同的方面证明这个总的观点，可以从不同角度去 谈，一个角度写一段。每一个段落的基本构思：段首中心句（角度句） + 概述书的内容来证明自己的感受（可以引用原文中的个别语句） + 评价一 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
成语联接之传统文化
读后感
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导写
【教学目标】 1.了解读后感这种文体，初步掌握读后感 的基本要求和写法。 2．运用所学知识写读后感，加深对课文的 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
靖康之耻、革故鼎新、自ibaotu.co强m 不息、当仁不让、防微杜渐。
读完上述材料中的成语，你有何感悟？请从所给的12条成语 中任选两到三条使之形成有机关联确定某一主题，联系自身实际与 社会现实写一篇读后感。
要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不少于800字。
【文题评价】
高仿2017年全国一卷，综合2019年全国二卷，又有所创新，考查学生对传统文化的理解
一个父亲的爱就是这样，只是默默付出，不需要回报甚至不一定需要懂 得。我永远记得小时候父亲牵着我的手，那时的父亲是那么高大、那么快乐。 就在今天，我才突然发现，不知什么时候父亲的背不那么直了，脸上也长了 一些皱纹，那乌黑的头发也暗淡了颜色，身体也明显不如以前那么强壮了。
当朱自清先生发现父亲的爱时，已经与父亲天南地北各一方。于是他留 下了“唉！我不知何时再能与他相见”的遗憾。万幸的是，当我们从先生的 文章里意识到这一点时，也许一切还来得及，来得及发现父亲沉默的爱，来 得及避免“子欲养而亲不待”的懊悔，来得及看一看他的脸，牵一牵他的手， 听一听他的话，来得及和父亲说一声——我也爱你！
思及此成语之意，让我想到盛世中华的艰苦历程，是创新让其不止步，一直向前。今 日之中国，从“一曲新梦东方红“到”嫦娥奔月揽奇迹”，从港珠澳大桥的建立到蛟龙 潜海刷新世界深度，从天眼拓宽宇宙深度到月地合眼创造奇迹，这些惊世成就无不刷新 创新的意义，而这也让革故鼎新这一成语出现视野中，它便化身一曲荡气回肠，谱写于 时光之间，惊艳世界。
能力与运用能力。
情景任务指令——
任务指令一：选两到三个成语，形成统一主题
任务指令二：联系自身实际与社会生活实际
任务指令三：读后感
【规律总结】
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精卫填海，是一盏明月，寄于山水间。 精卫深知无法填补大海，但它却坚持而为，那抹坚持，悬挂于空中，化 身为一盏明月，照耀神州大地。领悟到它的精神内涵，合上书本，回望古今， 我看到了孔子明知不可为而为之的坚定步伐，走遍华夏，坚持让他书写了那 篇动人的史诗；我看到了周总理心怀”为中华之崛起而读书”的远大志向， 鞠躬尽瘁，死而后己，坚持让他铸就了那幅雄壮的盛世画卷；我看到了朱伯 明“舍一朝风月，得万古长空”的无私奉献，持续奉献，坚持让他拼接了那 串无价的永恒记忆。精卫填海是那抹坚持化身明月，寄于山水间。
共和国勋章模范张富清多年来坚持为人民服务，为国家做贡献，无怨无悔。 而当今社会，却有轻言放弃之人，任务太难就扬言自己做不到，工作时间过 长就想轻易退缩，这自然是不可取的，我们要怀坚持不懈之念，像精卫般日 复一日，年复一年的干一件事，成胸怀大志之人才。
精卫填海，卧薪尝胆，告诉我们持坚持与自强，才能扶摇上青天。 从传统文化中汲取精华，当代社会，我们不仅要有精卫填海的坚持，更 要有卧薪尝胆的自强，这样天论前方荆棘丛生，还是挫折遍布，我的都能成 功。
文章中的父爱是伟大的、无私的、深沉的。细细读来，不禁触动了自己 内心的记忆，想到了自己的父亲，一种愧疚的心情油然而生。我想起自己每 次看见父亲出远门离开时，又吵又闹，各种和父亲闹别扭，对父亲不能陪伴 自己时各种抱怨与指责……今天，我回想起自己父亲落寞的背影，那种面临 分离的无可奈何的表情，那种永远难以名状的矛盾心情。其实父亲何尝不爱 我？他也曾把我高高举起扛在肩头，他也曾在我贪玩忘归的夜晚，打着手电 焦急寻找，他也会在我没考好时，暗暗嘱咐母亲不要太过苛责我，也会在发 现我格外爱吃桌上的某一样菜后，一声不吭地买好材料放到冰箱…… 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
强国梦：卧薪尝胆，三顾茅庐，自强不息。
【优文品鉴1】 坚持伴自强，创新续盛世
中华文化之花的绽放，离不开成语的滋润，从成语中品味传奇故事，传 承伟大精神，拓宽时代华章。
从多彩的成语世界走来，我被精卫填海中的坚持所感染，我被自强不息 中的坚韧所折服，我被革故鼎新中的创新所吸引。在它们中我看到了时代的 曙光，指引华夏走在铺满阳光的盛世道路上。 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
【回顾写法】 标题： 标题一般采用主标题+副标题的形式。 其中主标题表达自己看法，副标题多为“读 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
《×××》”或“《×××》读后感。
在作者20岁时的冬天，父亲失业、祖母去世，祸不单行。作者回到徐州老家，变卖典 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
质，借钱办完丧事，父子同到南京。父亲送作者上火车北去，在那特定的场合下，父亲买 橘子的一幕，烙印在儿子的心田中。父亲对儿子的那份关怀、体贴、爱护，使儿子极为感 动，经久不忘。
自强不息，是一身浩然正气，留于天地间。 天行健，君子以自强不息，这句名言便是自强不息的本真。而读它，便不禁为之折服。 自强不息是中华民族的传统美德。曾记否，无臂琴师刘伟的琴声之所以悠扬悦耳，婉转 连绵，是因为他夜以继日练琴不止，脚趾被磨出血泡也从未想过放弃。君不见，“书圣” 王羲之的书法之所以翩若惊鸿，游若蛟龙，便是由于他临池学书，废寝忘食，常年洗笔 将—池清泉染成浓黑。晶莹的汗水折射出他们勇于追梦的心，自强不息的品质铸就他们 成功的辉煌。读罢，我便被此深深震憾！ 革故鼎新，是一曲荡气回肠，谱于时光之间。 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
“天行健君子以自强不息。”承自强不息之德，成厚德载物之才。 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
越王勾践卧薪尝胆十几年，即使被欺侮，却依旧有着恢复旧国的决心， 最终不仅打败敌国，更成为一代明君。自强不息是勾践具有的优秀品德。贫 困学子王心仪虽生活艰辛，却凭借自强不息为自己交上一份完美的答卷；聋 盲女孩江梦南虽身有残疾，却能在逆境下完成学业成清华一员。纵观之，自 强不息是我们应具备的品格，是我们取得成功的必要前提，更是我们不断前 进的强大动力。当今社会，恰逢我国经济科技发展的攻艰期，我们更要继承 与发扬自强不息之德，成厚德载物之人才。
【范文借鉴】
深沉父爱，静默如山
——读《背影》有感
在父子失和多年之后，朱自清先生收到了父亲的一封信，回忆起多年以前父亲替他买 橘子时在月台爬上攀下的背影，才发现原来父爱就在生活的点滴之中，不禁泪如雨下。不 过是一件普普通通的小事，读完才懂得一位父亲对于自己儿子的关怀和爱护是如此真挚而 深刻，如静默的山。原来，不是没有爱，而是我们习以为常，不曾发现爱。
读这些成语，虽敬佩卧薪尝胆的勇气，感叹程门立雪的尊敬，惊叹三顾茅庐的恒心， 但我更喜欢精卫填海那抹盏明月，自强不息那身正气，革故鼎新那曲荡气回肠。
走出成语世界，只愿坚持伴自强，创新续盛世！
【优文品鉴2】
持坚持与自强，助吾扶摇上青天
一只鸟，数颗石，却力图填平广阔无限的大海；一个人，不退缩，最终 成为一代明君。这是精卫填海与越王勾践的故事，从中我不仅体会到坚持的 力量，更体会到了自强不息的重要性，持二者，我们定能扶摇上青天。
下内容，强调自己的感受。 第5-6段：由书的内容，你联想什么其它的内容。可以是其它书的内容， 也可以是现实生活，也就是说，其它书的什么内容也说明了这一点，或者 现实生活的什么现象也说明了这一点。 第7段：总结全文。一般是结合书的内容，从所揭示的主旨或人生道理等 角度，谈自己的思考。简洁地说就是：引书的内容——议书的内容——联 系其它或生活——总结看法或思考。