人教版二年级数学上册用7、8的乘法口诀解决问题课件
合集下载
数学二年级上册：第6单元表内乘法(二)(共63张PPT)
2. 8×3= 24 4×8= 32 8×6=48 7×8= 56
三八二十四 四八三十二 六八四十八 七八五十六
5×8= 40 8×2=16 3×8= 24 8×8= 64
五八四十
二八十六
三八二十四
八八六十四
说一说计算每一题用的是哪句口诀。
四、课堂小结
8的乘法口诀有8句，每相邻两句口诀的积相差8。 8的乘法口诀，除了最后一句，每一句口诀都可以列 出两个乘法算式。
7的乘法口诀有7句，每相邻两句的积相差7。个 位数字有规律：七四一来八五二，最后是九要牢记。 7的乘法口诀和前面所学的乘法口诀一样，除了最后 一句，每一句口诀可以列出两个乘法算式。
四、课后练习
一、根据口诀写算式。
二七十四
（ 2 ）×（ 7 ）＝（ 14 ） （ 7）×（ 2 ）＝（ 14 ）
三七二十一
二年级数学上册（RJ） 教学课件
第 6 单元 表 内 乘 法（二）
第 4 课时 练 习 课
一、复习引入
1.口算。 8×2= 16
7×3= 21 8×6= 48
2×8= 16
6×7= 42 4×6= 24 5×7= 35 5×8= 40 8×3= 24 8×8= 64
4×7= 28 8×5= 40
7×4=28 5×6=30
二、提出问题，解决问题
3
2元
3元
4元
8元
买3个 ，一共多少钱？
知道了什么？
知道了一些文 具的价钱。
要求3个文具 盒一共多少钱。
怎样解答？
解决这个问题，
需要哪些信息？
8元
8元ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
8元
1个文具盒8元， 3个文具盒就 是3个8元。
人教版数学二年级上册第6单元《8的乘法口诀》任务群课件
5×（ 8 ）=40
五八四十
8×（ 8 ）=64
八八六十四
（ 8 ）× 7=56
七八五十六
根据一个已知乘数和积，想与之相关的乘 法口诀，求出另一个乘数。
达标练习 3 看图列式计算。
（ 8）×（ ）3=（ ）24 （ 3）×（ ）8=（ ）24 口诀： 三八二十四
达标练习
4 明明和5个小朋友去植物园，每张儿童票8元。明明 带了50元，够吗？
每次跳得不一样， 但是都跳到了24。
三八二十四 四六二十四
探求新知 你能根据算式编一个小青蛙跳远的故事吗？
讲一个数学故事。
×
＝ 24
三八二十四 四六二十四
探求新知 找一找生活中的事情，讲一讲你的数学故事。
3×8=24(杯）
6×4=24（人）
小试牛刀
1 五八（ 四）十 二八（ ） 十六 八八（ 六十）四 （ ）八二三十四 （ 六）八四十 （ ）八五七十六
6个8 6×8 = 48
7个8 7×8 = 56 8个8 8×8 = 64
一八得八 二八( 十)六 三八( 二十) 四 四八( 三十) 二 五八( 四)十
六八( 四十) 八 七八( 五十) 六 八八( 六十) 四
8× 1 = 8 8× 2 = 16 8× 3 = 24 8× 4 = 32 8× 5 = 40
（六）八四十八
8×6=48
另一个乘数 是6。
3×6=18 口答：正确的积是18。
知识总结
1×8＝8 2×8＝16 3×8＝ 24 4×8＝ 32 5×8＝ 40 6×8＝ 48
7×8＝ 56 8×8＝ 64
8的乘法口诀 一八得( 八 ) 二八(十六 ) 三八(二十四) 四八( 三十二) 五八( 四十) 六八( 四十八 ) 七八( 五十六)
人教版二年级上册数学7、8的乘法口诀练习课件
小蝴蝶挡住的数是几？
(4) × 7 ＝ 28
( 四 )七二十八
聪聪 小雅
小蝴蝶挡住的数是几？
(4) × 7 ＝ 28
( 四 )七二十八
聪聪 小雅
小蝴蝶挡住的数是几？
×
＝ 24 聪聪
小蝴蝶挡住的数是几？
×
(3)×(8)＝24 瑞瑞 (8)×(3)＝24
＝ 24 聪聪
小蝴蝶挡住的数是几？
×
＝ 24 聪聪
每行站8人，有这样的3 行，一共有24人。
小亮
讲数学小故事。
(3)×(8)＝24 (8)×(3)＝24
(4)×(6)＝24 (6)×(4)＝24 聪聪
每行站8人，有这样的3 行，一共有24人。
小亮
讲数学小故事。
(3)×(8)＝24 (8)×(3)＝24
(4)×(6)＝24 (6)×(4)＝24 聪聪
小明
讲数学小故事。
(3)×(8)＝24 (8)×(3)＝24
(4)×(6)＝24 (6)×(4)＝24 聪聪
每行站8人，有这样的3 每行站6人，站了这样的
行，一共有24人。
4行，一共有24人。
8 8 8 小亮
小明
讲数学小故事。
(3)×(8)＝24 (8)×(3)＝24
(4)×(6)＝24 (6)×(4)＝24 聪聪
瑞瑞
7、8的乘法口诀练习
第73页 第74页
第76页
第77页
用你喜欢的方法记一记学习过 的乘法口诀。
每行站8人，有这样的3 行，一共有24人。
小亮
8 8 8 33333333
小丽
讲数学小故事。
(3)×(8)＝24 (8)×(3)＝24
人教版二年级上册数学《8的乘法口诀》课件
XX,a click to unlimited possibilities
人教版二年级上册数学《8的乘法口诀》课件
目录
01
添加目录标题
02
教学目标
03
教学内容
04
教学重点与难点
05
教学方法与手段
06
教学过程
07
教学评价与反馈
01
添加章节标题Βιβλιοθήκη 02教学目标知识目标
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
学生能够熟练记忆8的乘法口诀
学生能够理解8的乘法口诀的意义
学生能够运用8的乘法口诀进行简单的乘法计算
学生能够解决一些与8有关的实际问题
能力目标
学生能够通过观察、归纳，发现8的乘法口诀的规律
学生能够熟练背诵8的乘法口诀
学生能够运用8的乘法口诀进行简单的乘法计算
学生能够在实际生活中运用8的乘法口诀解决简单的数学问题
提醒学生注意作业的完成时间和上交方式
07
教学评价与反馈
评价方式
测试与考试：定期进行测试和考试，检测学生对8的乘法口诀的掌握程度
课堂观察：观察学生的表现，评估学生对8的乘法口诀的掌握程度
作业批改：通过批改学生的作业，了解学生对8的乘法口诀的掌握情况
学生自评：引导学生自我评价，让他们对自己的学习情况进行反思
教师引导学生运用8的乘法口诀解决实际问题，进行课堂互动练习。
巩固练习
填空题：8x3=多少
选择题：8x4=多少
连线题：将算式与结果对应连线
应用题：小明买了8支铅笔，每支2元，一共需要多少钱？
小结作业
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
人教版二年级数学上册课件《8的乘法口诀》
4×8=（ 32 ） 8四×八8=三（十二 ）
40 5×8= 五八四十
64 八八六十四
2.看图列式计算。
（ 8 ）×（ 3 ）=（ 24） （ 3 ）×（ 8 ）=（ 24） 口诀： 三八二十四
1.三只螃蟹一共有几条腿？
8×3=24（条） 口答：三只螃蟹一共有24条腿。
2.明明和5个小朋友去植物园，每张儿童票8元。明明
8× 1 = 8 8× 2 =16 8× 3 24 =8× 4 32 =8× 5 40 =
根据直线图对应的计算结果编制8的乘法口诀。
6×8 = 48 六八( 四十八 ) 8× 6 48 7×8 = 56 七八( 五十六 ) =8× 7 56 8×8 = 64 八八( 六十四 ) =
说一说
8的乘法口诀
带了50元，够吗？
先计算一共有多
5+1=6（个） 8×6=48（元）
少人，再算需要 多少钱。
48<50，所以够。
口答：明明带了50元够。
这节课有什么收获呢？
8的乘法口诀 （1）共8句，每相邻两句口诀之间的结果相差8。 （2）每一句8的乘法口诀都可以求出相应的两个乘
法算式的积（除“八八六十四”外）。
1.教材第76页练习十八第1题； 2.从课时练中选取。
感谢您的观看
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
班级：一年级三班
主讲人：王小军老师
试一试
巧识妙记
8的乘法口诀有8句， 个位双数紧相连。 相邻的数相差8， 记住口诀并不难。 求几个几是多少， 就用几乘几来算。
1
你用的是哪句口诀？
五八( 四十 ) 二八( 十六 ) 八八( 六十四 ) ( 三 )八二十四 ( 六 )八四十八 ( 七 )八五十六
40 5×8= 五八四十
64 八八六十四
2.看图列式计算。
（ 8 ）×（ 3 ）=（ 24） （ 3 ）×（ 8 ）=（ 24） 口诀： 三八二十四
1.三只螃蟹一共有几条腿？
8×3=24（条） 口答：三只螃蟹一共有24条腿。
2.明明和5个小朋友去植物园，每张儿童票8元。明明
8× 1 = 8 8× 2 =16 8× 3 24 =8× 4 32 =8× 5 40 =
根据直线图对应的计算结果编制8的乘法口诀。
6×8 = 48 六八( 四十八 ) 8× 6 48 7×8 = 56 七八( 五十六 ) =8× 7 56 8×8 = 64 八八( 六十四 ) =
说一说
8的乘法口诀
带了50元，够吗？
先计算一共有多
5+1=6（个） 8×6=48（元）
少人，再算需要 多少钱。
48<50，所以够。
口答：明明带了50元够。
这节课有什么收获呢？
8的乘法口诀 （1）共8句，每相邻两句口诀之间的结果相差8。 （2）每一句8的乘法口诀都可以求出相应的两个乘
法算式的积（除“八八六十四”外）。
1.教材第76页练习十八第1题； 2.从课时练中选取。
感谢您的观看
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
班级：一年级三班
主讲人：王小军老师
试一试
巧识妙记
8的乘法口诀有8句， 个位双数紧相连。 相邻的数相差8， 记住口诀并不难。 求几个几是多少， 就用几乘几来算。
1
你用的是哪句口诀？
五八( 四十 ) 二八( 十六 ) 八八( 六十四 ) ( 三 )八二十四 ( 六 )八四十八 ( 七 )八五十六
小学数学人教版ppt《8的乘法口诀》精品PPT课件1
1. 做一做。
教材P40T1 优翼
7÷7＝1 32÷8＝4 48÷8＝6 56÷7＝ 8
64÷8＝8 21÷7＝3 49÷7＝ 7 40÷8＝ 5
说一说计算每一题用的是哪一句口诀？
四 巩固练习
教材P40T2 优翼
24 ÷ 3 8 24 ÷ 6 4
四 巩固练习
教材P40T3 优翼
3.将下列算式填在合适的(
•
4.记得有 句禅语 道，当 你抱怨 自己的 鞋不好 时,却发 现有人 竟没有 脚。所 以,不管 你是谁 ,不管 你在做 什么,都 有存在 的理由, 都要尽 心尽力 地去付 出,这样 才可以 拥有无 怨无悔 的快乐 人生
•
5.作者曾这样解释自己的名字-心血倾 注过的 地方不 容丢弃 ,我常 常觉得 这是我 的姓名 的昭示, 让历史 铁一样 地生着 ,以便 不断地 去看它, 不是不 断地去 看这些 文字, 而是借 助这些 蹒跚的 脚印不 断看那 一向都 在写作 着的灵 魂,看这 灵魂的 可能与 去向。 这也可 以看作 是对他 作品的 最好的 诠释 。
4 表内除法（二）
第1课时 用7、8的乘法口诀求商
一 复习导入
1.将下列口诀补充完整。 （ 七 ）八五十六 八（八 ）六十四
五（七）三十五 六（ 七 ）四十二
二（八）一十六 （ 四 ）七二十八
一 复习导入
2.用下列乘法口诀，说出一道乘法算式和两 道除法算式。
四六二十四
三五十五
4×6 = 24 24÷4 = 6 24÷6 = 4
二 探究新知
每行有7面，一共有8行， 一共做了多少面旗子？
7×8 ＝ 56
求一共做了多少面旗 子，就是求8个7相加
口诀：七八五十六
是多少，用乘法计算 。
教材P40T1 优翼
7÷7＝1 32÷8＝4 48÷8＝6 56÷7＝ 8
64÷8＝8 21÷7＝3 49÷7＝ 7 40÷8＝ 5
说一说计算每一题用的是哪一句口诀？
四 巩固练习
教材P40T2 优翼
24 ÷ 3 8 24 ÷ 6 4
四 巩固练习
教材P40T3 优翼
3.将下列算式填在合适的(
•
4.记得有 句禅语 道，当 你抱怨 自己的 鞋不好 时,却发 现有人 竟没有 脚。所 以,不管 你是谁 ,不管 你在做 什么,都 有存在 的理由, 都要尽 心尽力 地去付 出,这样 才可以 拥有无 怨无悔 的快乐 人生
•
5.作者曾这样解释自己的名字-心血倾 注过的 地方不 容丢弃 ,我常 常觉得 这是我 的姓名 的昭示, 让历史 铁一样 地生着 ,以便 不断地 去看它, 不是不 断地去 看这些 文字, 而是借 助这些 蹒跚的 脚印不 断看那 一向都 在写作 着的灵 魂,看这 灵魂的 可能与 去向。 这也可 以看作 是对他 作品的 最好的 诠释 。
4 表内除法（二）
第1课时 用7、8的乘法口诀求商
一 复习导入
1.将下列口诀补充完整。 （ 七 ）八五十六 八（八 ）六十四
五（七）三十五 六（ 七 ）四十二
二（八）一十六 （ 四 ）七二十八
一 复习导入
2.用下列乘法口诀，说出一道乘法算式和两 道除法算式。
四六二十四
三五十五
4×6 = 24 24÷4 = 6 24÷6 = 4
二 探究新知
每行有7面，一共有8行， 一共做了多少面旗子？
7×8 ＝ 56
求一共做了多少面旗 子，就是求8个7相加
口诀：七八五十六
是多少，用乘法计算 。
2024年新人教版二年级数学上册《第6单元【全单元】 表内乘法(二)》教学课件
义务教育（2024年）人教版 二年级数学上册
第6单元【全单元】 表内乘法（二） 教学课件
义务教育人教版二年级上册
6 表内乘法（二）
第1课时 7的乘法口诀
情境导入
小朋友们正在玩七巧板拼图的游戏，他们都 拼出了哪些美丽的图案呢？
探究新知
1
观察上面的图案，你有什么发现？ 每个图案都由7块拼板拼成。
仔细观察，完成表格。
7的乘法口诀有 读7句口，诀每，相你邻两 有句什口么诀发的现得？数 相差7。
你有什么好的记忆方法吗？
做一做
1.我问你答。
拼6个图案需要 几块拼板？所 用的口诀是哪 一句？
五七三十五这句口诀 表示什么意思？
7的乘法口诀里 哪句只能写出一 道乘法算式？
2.(教材P72 做一做)
7×4＝28 4×7＝28
5×7＝ 35 7×5＝ 35
四七二十八
五七三十五
7×6＝ 42 6×7＝ 42
六七四十二
你用的是哪句口诀？
巩固运用 1. 2个星期有多少天？3个星期呢？ (教材P73 T1)
2×7＝14（天） 3×7＝21（天） 答：2个星期有14天， 3个星期有21天。
2.连一连。(教材P73 T3)
3. (教材P74 T10)
图案个数 1 2 3 4 5 6 7 拼板块数 7 14 21 28 35 42 49
活动要求：填表编制7的乘法口诀。
表示的意义
乘法算式
乘法口诀
1个7是（ 7 ） 1×7＝（ 7 ） 7×1＝（ 7 ） 一七得七
2个7是（14） 2×7＝（14 ） 7×2＝（14） 二七十四
3个7是（21） 3×7＝（21） 7×3＝（21） 三七二十一
第6单元【全单元】 表内乘法（二） 教学课件
义务教育人教版二年级上册
6 表内乘法（二）
第1课时 7的乘法口诀
情境导入
小朋友们正在玩七巧板拼图的游戏，他们都 拼出了哪些美丽的图案呢？
探究新知
1
观察上面的图案，你有什么发现？ 每个图案都由7块拼板拼成。
仔细观察，完成表格。
7的乘法口诀有 读7句口，诀每，相你邻两 有句什口么诀发的现得？数 相差7。
你有什么好的记忆方法吗？
做一做
1.我问你答。
拼6个图案需要 几块拼板？所 用的口诀是哪 一句？
五七三十五这句口诀 表示什么意思？
7的乘法口诀里 哪句只能写出一 道乘法算式？
2.(教材P72 做一做)
7×4＝28 4×7＝28
5×7＝ 35 7×5＝ 35
四七二十八
五七三十五
7×6＝ 42 6×7＝ 42
六七四十二
你用的是哪句口诀？
巩固运用 1. 2个星期有多少天？3个星期呢？ (教材P73 T1)
2×7＝14（天） 3×7＝21（天） 答：2个星期有14天， 3个星期有21天。
2.连一连。(教材P73 T3)
3. (教材P74 T10)
图案个数 1 2 3 4 5 6 7 拼板块数 7 14 21 28 35 42 49
活动要求：填表编制7的乘法口诀。
表示的意义
乘法算式
乘法口诀
1个7是（ 7 ） 1×7＝（ 7 ） 7×1＝（ 7 ） 一七得七
2个7是（14） 2×7＝（14 ） 7×2＝（14） 二七十四
3个7是（21） 3×7＝（21） 7×3＝（21） 三七二十一
人教版二年级上册数学8的乘法口诀课件ppt
8×4 = 32
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
8×8 = 64
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四
1×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=64
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
8×7 = 56
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
8×5 = 40
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
8×4= 8×5=
8×3 =
8×2= 16
8×7=
8×8=
8×6=
8×1 =
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
8×4= 8×5=
8×3 = 24 8×2=
8×8= 8×1 =
8×7= 8×6=
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
新人教版二年级数学上册：《8乘5、6、7_8的乘法口诀》课件
计算。 5×8= 40 6×8= 48
7×8= 56
8×5= 40 8×6= 48 8×7= 56
•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 5:02:13 AM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/152021/10/15October 15, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/152021/10/152021/10/152021/10/15
用7、8乘法口诀解决问题
用7、8乘法口诀解 决问题
目录
CONTENTS
• 7的乘法口诀 • 8的乘法口诀 • 7、8乘法口诀在生活中的实际应用 • 用7、8乘法口诀解决数学问题 • 7、8乘法口诀与其他乘法口诀的联系与
区别
01 7的乘法口诀
7的乘法口诀的记忆方法
规律记忆
观察7的乘法口诀，发现其有一定的规律可循，如7的1-9倍分别以1-9结尾，且每两个相邻的 数的和为10，利用这些规律进行记忆。
7、8乘法口诀的适用范围相对 较小，日常生活中需要计算7和 8的倍数的情况较少，而5、6、 9的倍数则更为常见。
7、8乘法口诀的口诀形式相对 较为复杂，需要反复练习才能 熟练掌握。
感谢您的观看
THANKS
在记忆电话号码或其他信息时帮助记忆
总结词：辅助记忆
详细描述：有时候我们需要记忆一些电话号码或其他信息，而利用7、8乘法口诀可以辅助我们记忆。例如，我们可以将电话 号码或其他信息中的数字与7、8乘法口诀中的数字对应起来，从而更容易记忆。
04 用7、8乘法口诀解决数学 问题
解决简单的乘法问题
总结词
03 7、8乘法口诀在生活中的 实际应用
在购物时计算找零
总结词：快速计算
详细描述：在购物时，我们经常需要计算找零。利用7、8乘法口诀，我们可以快 速计算出找回的钱数，提高计算速度，避免错误。
在计算时间时（例如：每7天为一个星期）
总结词
简化时间计算
详细描述
在日常生活中，我们经常需要计算时间。利用7、8乘法口诀，我们可以快速计 算出时间间隔，例如每7天为一个星期，每8小时为一天等，简化时间计算过程。
02 8的乘法口诀
8的乘法口诀的记忆方法
顺口溜记忆
将8的乘法口诀与熟悉的顺口溜 结合，例如“一只青蛙一张嘴， 两只眼睛四条腿，扑通一声跳下 水”等，通过押韵和节奏来帮助
目录
CONTENTS
• 7的乘法口诀 • 8的乘法口诀 • 7、8乘法口诀在生活中的实际应用 • 用7、8乘法口诀解决数学问题 • 7、8乘法口诀与其他乘法口诀的联系与
区别
01 7的乘法口诀
7的乘法口诀的记忆方法
规律记忆
观察7的乘法口诀，发现其有一定的规律可循，如7的1-9倍分别以1-9结尾，且每两个相邻的 数的和为10，利用这些规律进行记忆。
7、8乘法口诀的适用范围相对 较小，日常生活中需要计算7和 8的倍数的情况较少，而5、6、 9的倍数则更为常见。
7、8乘法口诀的口诀形式相对 较为复杂，需要反复练习才能 熟练掌握。
感谢您的观看
THANKS
在记忆电话号码或其他信息时帮助记忆
总结词：辅助记忆
详细描述：有时候我们需要记忆一些电话号码或其他信息，而利用7、8乘法口诀可以辅助我们记忆。例如，我们可以将电话 号码或其他信息中的数字与7、8乘法口诀中的数字对应起来，从而更容易记忆。
04 用7、8乘法口诀解决数学 问题
解决简单的乘法问题
总结词
03 7、8乘法口诀在生活中的 实际应用
在购物时计算找零
总结词：快速计算
详细描述：在购物时，我们经常需要计算找零。利用7、8乘法口诀，我们可以快 速计算出找回的钱数，提高计算速度，避免错误。
在计算时间时（例如：每7天为一个星期）
总结词
简化时间计算
详细描述
在日常生活中，我们经常需要计算时间。利用7、8乘法口诀，我们可以快速计 算出时间间隔，例如每7天为一个星期，每8小时为一天等，简化时间计算过程。
02 8的乘法口诀
8的乘法口诀的记忆方法
顺口溜记忆
将8的乘法口诀与熟悉的顺口溜 结合，例如“一只青蛙一张嘴， 两只眼睛四条腿，扑通一声跳下 水”等，通过押韵和节奏来帮助
人教小学二年级数学下册表内除法(二)第1课时《用7、8的乘法口诀求商》示范教学课件
8的乘法口诀
你能填出方框内的数吗？
学习任务二
（1）独立完成，填出方框里的数。（2）小组交流，说一说你是怎样求出方框里的数的。
想：五七三十五
想：六七四十二
想：七七四十九
7
7
7
4
3
8
想：四八三十二
想：三八二十四
想：八八六十四
通过本节课的学习，你有什么收获？
同桌互相找一找，在我们身边还有哪些能用7、8的乘法口诀解决的问题。
用7、8的乘法口诀求商
认真观察这幅图，说一说，这三组小朋友分别在干什么。
从这些小旗中，你发现了哪些数学信息？
每行有7面小旗
一共有8行
你能提出什么数学问题？
一共有多少面小旗？
每行有7面小旗，一共8行，一共有多少面小旗？
求8个7是多少
7×8＝56（面）
口诀：七八五十六
每行有7面小旗，一共有8行，一共有多少面小旗？
部分
7×8＝56（面）
口诀：七八五十六
学习任务一
（1）从整体到部分进行观察，尝试提出问题，并列式计算。（2）小组交流，看看你们列出的算式是否一样，说一说你是 怎样解答的。
有56面小旗，平均摆8行，每行摆几面？
56可以平均分成几个8
56÷8＝7（面）
想：（ ）×8＝56
（七）八五十六
7
有56面小旗，每行摆7面，可以摆几行？
求56里面有几个7
56÷7＝8（行）
想：7×（ ）＝56
七（八）五十六
8
你发现了什么？
◆乘法口诀不仅可以用来计算乘法，还可以用来计算除法。
◆一个乘法口诀可以计算一道乘法算式和两道除法算式。
8的乘法口诀
7和8的乘法口诀也可以用来计算除数是7或者8的除法算式。
部编人教版二年级数学上册《表内乘法二7、8的乘法口诀(全部)》PPT教学课件
新知探究
现在你知道2只螃蟹身上有多少条腿 了吗？
二八十六，有16条腿！
巩固练习
做一做（教材P75) 1. 五八( 四十 )
八八( 六十四 ) ( 六 )八四十八
二八( 十六 ) ( 三 )八二十四 ( 七 )八五十六
巩固练习
2. 8×3 = 24
4×8 = 32
8×6 = 48
7×8 = 56
巩固练习
2. (教材P74T10)
3×7= 21 6×75×7+7= 42 3×7+7= 28
4×7-7= 21 7×7-7= 42 5×7-7= 28
你发现了什么？ 发现每组算式的答案相同。
巩固练习
3. 教材P73T1
2个星期有多少 天？3个星期呢？
2013
5×8 = 40
8×2 = 16
3×8 = 24
8×8 = 64
说一说计算每一题用的是哪句口诀。
一七得( 七 ) 二七( 十四 ) 三七( 二十一) 四七(二十八) 五七(三十五) 六七(四十二) 七七( 四十九)
7×1＝7 7×2＝14 7×3＝21 7×4＝28 7×5＝35 7×6＝42
巩固练习
1.做一做。（教材P72)
7×4 = 28 4×7 = 28 7×6 = 42
5×7 = 35 7×5 = 35 6×7 = 42
1×8＝ 8 2×8＝16 3×8＝24 4×8＝32 5×8＝40 6×8＝48 7×8＝56 8×8＝64
一八得( 八 ) 二八( 十六 ) 三八( 二十四 ) 四八( 三十二 ) 五八( 四十 ) 六八( 四十八 ) 七八( 五十六 ) 八八( 六十四 )
8×1＝ 8 8×2＝ 16 8×3＝ 24 8×4＝ 32 8×5＝ 40 8×6＝ 48 8×7＝ 56
人教版二年级数学上册《8的乘法口诀》教学课件
8 7 6
5 4
8人 3
2 1
二、探究新知
仔细观察，填一填下面的空格。
0 8 16 24 32 40 48 56 64
二、探究新知
一起来探索8的乘法口诀表吧！
1×8＝8 2×8＝16
3×8＝24 4×8＝32 5×8＝40 6×8＝48 7×8＝56 8×8＝64
一八得( 八 ) 二八( 十六 ) 三八( 二十四 ) 四八( 三十二 ) 五八( 四十 ) 六八( 四十八 ) 七八( 五十六 ) 八八( 六十四 )
8×1＝ 8 8×2＝ 16
8×3＝ 24 8×4＝ 32 8×5＝ 40 8×6＝ 48 8×7＝56
三、发现规律，记忆口诀
同学们发现记忆口诀的规律了吗？谁来说 一说4×8有哪些方法来帮助记忆？
连加算式 8＋8＋8＋8＝32
多8少8 3个8加1个8是4个8。
24＋8＝32 5个8减1个8是4个8。
40-8＝32
三、发现规律，记忆口诀
谁能不看着黑板背一背8的乘法口诀？
一八得八 二八十六
三八二十四 四八三十二
五八四十 六八四十八
七八五十六 八八六十四
三、发现规律，记忆口诀
说一说，8的乘法口诀的规律中藏着什么秘密？
一八得八 二八十六
三八二十四 四八三十二
五八四十 六八四十八
8的乘法口诀一共有8句。 每相邻两句口诀的得数相差8。
8×4=32（颗）
答：乐乐原有奶糖32颗。
6×6 = 36 3×6 = 18 8×8 = 64 4×7 = 28
五、课堂小结，畅谈收获
8的乘法口诀
1×8＝8 2×8＝16
3×8＝24 4×8＝32 5×8＝40 6×8＝48 7×8＝56 8×8＝64
5 4
8人 3
2 1
二、探究新知
仔细观察，填一填下面的空格。
0 8 16 24 32 40 48 56 64
二、探究新知
一起来探索8的乘法口诀表吧！
1×8＝8 2×8＝16
3×8＝24 4×8＝32 5×8＝40 6×8＝48 7×8＝56 8×8＝64
一八得( 八 ) 二八( 十六 ) 三八( 二十四 ) 四八( 三十二 ) 五八( 四十 ) 六八( 四十八 ) 七八( 五十六 ) 八八( 六十四 )
8×1＝ 8 8×2＝ 16
8×3＝ 24 8×4＝ 32 8×5＝ 40 8×6＝ 48 8×7＝56
三、发现规律，记忆口诀
同学们发现记忆口诀的规律了吗？谁来说 一说4×8有哪些方法来帮助记忆？
连加算式 8＋8＋8＋8＝32
多8少8 3个8加1个8是4个8。
24＋8＝32 5个8减1个8是4个8。
40-8＝32
三、发现规律，记忆口诀
谁能不看着黑板背一背8的乘法口诀？
一八得八 二八十六
三八二十四 四八三十二
五八四十 六八四十八
七八五十六 八八六十四
三、发现规律，记忆口诀
说一说，8的乘法口诀的规律中藏着什么秘密？
一八得八 二八十六
三八二十四 四八三十二
五八四十 六八四十八
8的乘法口诀一共有8句。 每相邻两句口诀的得数相差8。
8×4=32（颗）
答：乐乐原有奶糖32颗。
6×6 = 36 3×6 = 18 8×8 = 64 4×7 = 28
五、课堂小结，畅谈收获
8的乘法口诀
1×8＝8 2×8＝16
3×8＝24 4×8＝32 5×8＝40 6×8＝48 7×8＝56 8×8＝64
新人教版二年级数学上册：《8乘5、6、7_8的乘法口诀》课件.ppt.ppt
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020 6:37:13 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/182020/12/182020/12/18Dec-2018-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/182020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known myபைடு நூலகம்way about.
。2020年12月18日星期五2020/12/182020/12/182020/12/18
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/182020/12/18December 18, 2020
•
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known myபைடு நூலகம்way about.
。2020年12月18日星期五2020/12/182020/12/182020/12/18
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/182020/12/18December 18, 2020
•
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
用7 8的乘法诀 解决问题
李会
三七（二十一） （四七）二十八 5×7= 35 7×3= 21
七八（五十六） （八八）六十四 6×4= 24 8×8= 64
8×2= 16 4×3= 12
学习目标
• 学会分析题目意思。 • 能选择正确的数据列式计算。
买3个文具盒，一共要多少钱？
任务：找出图片中知道信息和需要的信息， 讨论怎样列式。 1、在小组内说一说， 图片中你看到了什么数学信息？ 2、问题要求的是什么？ 3、用什么方法计算比较好？ 4、如何列式？ 5、小组汇报。
买3个文具盒，一共要多少钱？
我知道了：一个文具盒是8元 1个 8 3个 8
要求3个文具盒一共多少钱 想一想：用什么方24 元。
想一想： 买7块橡皮，一共多少钱？
1块橡皮是2元，也就是1个2 要买7块橡皮，也就是7个2
7×2=14（元）
答：一共 14 元。
你还能提出其他 用乘法解决的问题 并解答吗？
数学书P79，练习十九，第3题。
一套《童话故事》共有8本，每本7元。小亮 买一套，需要多少钱？
7×8=56（元） 答：需要56元钱。
数学书P79，练习十九，第4题。
数学书P79，练习十九，第5题。
李会
三七（二十一） （四七）二十八 5×7= 35 7×3= 21
七八（五十六） （八八）六十四 6×4= 24 8×8= 64
8×2= 16 4×3= 12
学习目标
• 学会分析题目意思。 • 能选择正确的数据列式计算。
买3个文具盒，一共要多少钱？
任务：找出图片中知道信息和需要的信息， 讨论怎样列式。 1、在小组内说一说， 图片中你看到了什么数学信息？ 2、问题要求的是什么？ 3、用什么方法计算比较好？ 4、如何列式？ 5、小组汇报。
买3个文具盒，一共要多少钱？
我知道了：一个文具盒是8元 1个 8 3个 8
要求3个文具盒一共多少钱 想一想：用什么方24 元。
想一想： 买7块橡皮，一共多少钱？
1块橡皮是2元，也就是1个2 要买7块橡皮，也就是7个2
7×2=14（元）
答：一共 14 元。
你还能提出其他 用乘法解决的问题 并解答吗？
数学书P79，练习十九，第3题。
一套《童话故事》共有8本，每本7元。小亮 买一套，需要多少钱？
7×8=56（元） 答：需要56元钱。
数学书P79，练习十九，第4题。
数学书P79，练习十九，第5题。