中考英语复习——怎样记忆英语词汇

中考英语复习——怎样记忆英语词汇

本文将对中考英语复习之怎样记忆英语词汇进行讲解，中考命题中对词汇的处理一般遵循以下办法：

1.语篇中的生词，凡能用学过的单词或结构取代并且不改变原意的，尽量取而代之。不能取代者，一般用中文注释;同篇中如再出现派生词，一般不予注释;注释过的单词，如在同卷其他语篇中出现，不再注释。

2.课文中出现过的，《课程标准》词汇表中未列出的单词，一般不注释或少注释。

3.极少数单词，按照上下文和教学基本要求应该能够猜出的，不予注释(符合2%不注释生词的要求)。

考生在词汇复习方面，要做到以下几点。

一、熟练掌握《课程标准》词汇

命题要求中提到：同篇中如再出现派生词，一般不予注释;因此，要熟练掌握一些派生词的变化规律，如否定前缀，形容词、副词、名词后缀等。命题要求中还提到：凡在课文中出现过的，《课程标准》词汇表中未列出的单词，一般不注释或少注释;因此要熟悉教材中出现过的词汇。

二、在语境中活记巩固词汇

纵观近期中考英语试题，一个明显特点，就是将词汇有机地结合于情景中进行检测，在语境中考查词汇。学生普遍得分不高的题项就是词语填空，失分最多的原因在于不能理解语境。

很多学生认为，把英语词汇表背得越熟，英语单词也就记得越多、越牢。于是，他们每天摇头晃脑地背：“umbrella ，雨伞，u-m-b-r-e-l-l-a ，umbrella，雨伞；water ，水，w-a-t-e-r water，水……”

这样即使他们把词汇表背得滚瓜烂熟，对单词的词义也了如指掌了，可到了用时又稀里糊涂，或总是忘记该怎样使用，这是怎么回事呢？这就是死记硬背造成的后果！背单词、背词组、背语法，属于基础的操练，必须与理解语境、注重英语交际能力的培养结合起来，才是最根本的。所以，单词还是需要理解记忆的。记单词根本的目的就是要学会如何运用它。可是，硬背下来的单词容易遗忘，那如何才能提高记忆单词的效率呢？

1、音标、音节记忆。（先把单词拆开来读，熟练以后，再合起来读。）特别注意：应把单词拆成读音差别明显的几部分，一般按音节来拆。例： recently 拆成re-cent-ly

2、通过词根、词缀记忆。特别提醒：熟记一定量的常用词根、词缀！

例：表示否定：a-，an-，ano-，un-，dis-，in-，im-…

表示强调: de-,a-,con-,com-…

表示词性: (1) 表示形容词: -ful, -ing, -ed, -able…(2) 表示副词: -ly…3) 表示名词: -ness, -tion, -sion, -com…(4) 表示人(或物): -er, -or, -tion, -ar…

典型实例剖析: (1) (a.) happy-(ad.) happily-(n.) (2) (a.) joking-(ad.)

jokingly-(n.)joke-(n.)joker (3) sun(太阳)+shine(照射)=sunshine(阳光) (4) in(表否定)+sur(超过)+mount(山)+able(表能够的)=insurmountable(a.无法逾越的,无法征服的)

3、通过特殊环境记忆

（1）充分发挥你的想象、联想能力，从另外一个完全不同的角度记忆单词。

（2）在特殊环境中去寻找单词与当前环境相联系的地方。

优点：任何单词，只需记一遍，就可以终身不忘！

例：来看canoe（独木舟）这个单词，我们可以把它看成由cane 和o两部分组成，cane的意思是植物中的中空的茎，在“茎”上凿一个洞（o），不就成了一个微型独木舟（古时候的独木舟都是把大树干凿上一个洞做成的）吗？

4、通过分类记忆（将同一类单词总结后，统一记忆。）

这里的同一类词含义较广，可以是同一类的名词，比如

flower grass tree rose wheat carrot fruit grape

也可以是动词，比如stand sit lie grovel bend run walk jog

这些单词不用我说大家也能分出类别。其实不论词性，任何单词都可以进行归类，只要你认为他们之间的联系便于记忆就行。

5、联想记忆。利用联想方法进行记忆，可使人广开思路，产生瀑布效应，或者说起到举一反三、触类旁通的作用。如学了eye，不但可以联想到see，watch， eyeball， eyebrow，等，还可以联想到nose，ear，mouth，lip，head，face，neck，shoulder，chest，arm，hand，leg，foot等。

6、近义词记忆。汉语有很多近义词，英语也一样。有一些英语单词意思相近，中文解释也一样，用法却有所区别。这时，查英汉词典也不一定能明确地区分开。比如：

small little puny slight trivial

记忆这一类单词的主要方法是将它们放到具体的语境中理解并记忆，这里的语境可以是词组、短语，也可以是完整的长句。

下面看看这些单词在具体的语言环境中的应用，有两点要注意：一是这里只讨论单词作为“小的”这一特定意思是的应用，它们的含义远不止如此。二是翻译成中文是没有必要生搬硬套，要根据语句灵活翻译。

Small：不带任何感情色彩，用法最普通。

例 a small matter（小事） a small voice（微弱的声音）

little：通常带有感情色彩

例 a little garden （小花园）What a poor little child！（多可怜的小孩！）

Puny：弱小的，微不足道的

例： puny excuses（微不足道的借口）

slight ：（尺寸、程度或数量）小的

例： a slight tilt（小斜坡） a slight headache（轻微的头痛）

trivial：小的、琐碎的

例：trivial matters（琐事）

7、掌握发音规则。这是一种很好的记忆单词的方法。可以这样说，大多数单词都是可以通过正确的发音而记忆的，它们有一定的读音规则，掌握了读音规则，只要你读得准，就写得出。如sweater就完全符合发音规则，基本不需要特别去记。就算是disappointment这种看似很长很难记的单词，因为它实在太规则了，所以根本不需耗费多少脑细胞。但有些特殊的词，如鲜见的字母组合或是不符合发音规则的，就需要特别地记，以防纯粹按发音规则拼写出现错误。如archaeology一词中，ae这个字母组合发的音，就必须特别地记，否则很难想到是ae的字母组合。

8、大量阅读。阅读的好处之一是一回生二回熟。当你第一次在某篇文章中接触这个单词的时候，你可能是查字典了解这个单词的意思；第二次你在碰到它是，你可能有印象以前见过这个单词，但还是不太清楚它的意思，没有关系，查字典，再巩固一遍；第三次、第四次碰见它是，你就能准确无误地说出它的意思了。阅读的好处之二是涉及面广。你可以一次接触很多单词，“普遍撒网”，然后各个击破，天长日久，你就会有巨大的收获。阅读的好处之三是为你背单词提供了一个绝佳的语言环境，这是任何词汇手册所不能比拟的。这样你就能够更深刻地理解这个单词的含义而不是简单记忆。为了有意识地提高你的单词量，选择恰当的阅读材料很重要。一般应该先从报纸开始读，因为报纸上的词多是日常使用频率极高的词；接着你可以开始读一些原版的或经过改编的小说，积累一些较复杂的动词、形容词，此外还可以读一些学术性的文摘，积累专业词汇。

另外还可以根据自己的习惯来创造一些适合自己的记忆方法。

但是，仅有这些记忆方法是不够的，背单词的关键还在于下功夫“背”。需要花费一定的时间和精力，不断重复，直到记住为止。而在记忆过程中，低头默看并不是一个十分好的办法，这样只是训练了眼睛，往往看过就忘了。不妨采用反复默写或大声朗读的方法，把单词的声音和字形铭刻在脑子里，在大脑中形成清晰的印象，需要用是，这些单词就会呼之欲出了。在第一次记住之后，还要在一段时间内不断地复习、巩固，单词就会“融化在血液里”，不会轻易被忘记了。

此外，准备一个单词本也是比较好的辅助方法，能够使学习者清楚地了解自己对所背单词的掌握情况。在空闲的时候将单词本拿出来，复习所学过的单词，既方便又清晰，便于检查自己的水平。