新开普数字化校园电子离校系统使用说明

新开普数字化校园电子离校系统使用说明
新开普数字化校园电子离校系统使用说明

正普数字校园系列软件产品

正普.电子离校系统

功能白皮书

郑州新开普电子股份有限公司

目录

1 产品概述............................................................................................................................... - 3 -

1.1 产品简介................................................................................................................... - 3 -

1.2 应用范围................................................................................................................... - 3 -

2 产品功能结构....................................................................................................................... - 4 -

3 产品功能............................................................................................................................... -

4 -

3.1 系统管理................................................................................................................... - 4 -

3.1.1 系统参数配置............................................................................................... - 4 -

3.1.2 系统数据维护............................................................................................... - 5 -

3.1.3 数据导入配置............................................................................................... - 5 -

3.2 手续定制................................................................................................................... - 6 -

3.2.1 手续管理....................................................................................................... - 6 -

3.2.2 手续参数管理............................................................................................... - 7 -

3.3 离校手续办理........................................................................................................... - 7 -

3.3.1 离校手续财务处审批................................................................................... - 8 -

3.3.2 离校手续助学贷款审批............................................................................... - 8 -

3.3.3 离校手续校医院审批................................................................................... - 9 -

3.3.4 离校手续图书馆审批................................................................................... - 9 -

3.3.5 离校手续退宿审批.....................................................................................- 10 -

3.3.6 校园卡退费办理.........................................................................................- 10 -

3.3.7 发放毕业证.................................................................................................- 11 -

3.4 查询统计报表.........................................................................................................- 12 -

3.4.1 各院系各手续办理情况.............................................................................- 12 -

3.4.2 各手续整体办理情况.................................................................................- 12 -

3.4.3 统计报表配置.............................................................................................- 13 -

3.4.4 更多统计报表.............................................................................................- 13 -

3.5 用户权限管理.........................................................................................................- 14 -

3.5.1 用户信息管理.............................................................................................- 15 -

3.5.2 用户授权管理.............................................................................................- 15 -

3.5.3 角色管理.....................................................................................................- 15 -

3.6 日志管理.................................................................................................................- 16 -

4 产品特点............................................................................................................................. - 17 -

4.1 大大提高学校工作效率......................................................................................... - 17 -

4.2 灵活的手续定制、办理功能和数据查询............................................................. - 17 -

4.3 灵活的系统参数控制.............................................................................................- 18 -

4.4 灵活的权限访问控制.............................................................................................- 18 -

4.5 灵活的报表配置及展示.........................................................................................- 18 -

4.6 先进的体系结构.....................................................................................................- 18 -

4.7 完善的安全设计.....................................................................................................- 18 -

5 运行环境................................................................................................. 错误!未定义书签。

5.1 服务器配置................................................................................. 错误!未定义书签。

5.2 客户端配置................................................................................. 错误!未定义书签。

6 典型客户.............................................................................................................................- 19 -

1产品概述

1.1产品简介

电子离校系统是为学校学生毕业、中途退学、转学等等情况而设计的一套信息化管理系统,它不但方便审批部门老师的工作,而且也方便学生。学生不用在拿着离校单去各个部门盖章,只要符合离校规定,直接去主管部门办理手续即可。审批部门的老师也不用再给每一个即将毕业的学生盖章,只需要为少部分学生办理手续即可。

电子离校系统打破了以往纯手工办理毕业离校手续的方式,通过数据接口,可以提前适时地把有关毕业生的数据接入到离校系统中,学生通过信息门户平台可以提前查询自己都需要办理哪些手续,哪些手续是已经审批通过或者符合审批通过条件的,无需再排着长队去学校各部门一个一个地盖章了。学生只需要查询需要办理的手续去相关部门办理即可,例如:学生提前查询到自己不欠学费、住宿费,就不用到财务处盖章了。

电子离校系统是基于网络的浏览器程序,已有做好的接口可很方便的与统一身份认证平台结合实现用户和权限的管理,也可以独立使用。系统用户主要包括学校领导、部门老师、院系老师。

1.2应用范围

2产品功能结构

电子离校系统功能结构图

3产品功能

3.1系统管理

3.1.1系统参数配置

【管理员】设置电子离校系统的数据库链接信息、是否与统一身份认证结合、是否启用审批时间控制、是否启用审批依赖控制等参数。

系统参数配置

3.1.2系统数据维护

针对系统所用到的数据进行维护,可以清除任意指定表的数据、导出指定表的数据和数据模板、往指定表导入数据。

系统数据维护

3.1.3数据导入配置

【管理员】根据学校的实际数据情况,建立相应的数据表,然后配置数据导入,把数据导入的权限分配给具体的用户,这些用户就可以给指定表导入数据。

3.2手续定制

系统提供了系统定制功能,在项目实施时,可以根据学校实际的毕业离校流程进行手续定制,一般毕业离校流程有:财务审批、图书馆审批、退宿审批、毕业证发放等。

为了快速响应学校各种各样的需求,每一种手续都可以进行定制而无需再开发程序。离校手续管理包括手续添加、手续修改、手续删除等。如用户发现系统预定义的手续不能满足学校的实际需要,则重新添加一个即可;如发现预定义的手续用不到,则直接删除即可。

预置手续

3.2.1手续管理

定义每道手续的详细信息,包括手续名称、审批部门、提供数据的数据库类型、是否必须审批以及手续类型等信息;并设置手续的排序顺序、设置手续审批时间段。

离校手续管理

3.2.2手续参数管理

针对每道手续,可以设置具体的参数状态。一般情况下只有两种类型的参数:数据统计情况参数和手续审批情况参数。

3.3离校手续办理

【管理员】定制好毕业离校手续,【院系老师、部门老师】操作“离校手续办理”模块下的具体手续为学生办理手续。手续办理时可以手动输入学号、也可以刷卡自动输入学号。

针对某些手续,例如:财务审批、图书馆审批,通过系统对接可以把财务系

统和图书馆系统的数据接入到离校系统中,然后对这些数据进行统计分析,分析出是否符合审批通过的条件,利用系统提供的批量审批功能对符合通过条件的学生进行批量通过办理。

在办理过程中,如果出现误操作,还可以进行撤销处理;办理过程中,可以通过页面的快速办理按钮办理,同时还可以查看、确认每个学生相关的业务明细数据,然后再进行办理。

3.3.1离校手续财务处审批

对于离校当天需要办理缴费的学生,待学生费用缴完以后财务处老师需要在离校系统上对此学生进行审核,通过以后才能领取毕业证。费用已提前缴完的学生,不用再去财务处办理业务,直接去其它需要办理手续的部门。财务处的老师针对不欠费的学生,可批量审批也可以不用审批,系统会自动分析出学生缴费状态。手续办理时,可以查询每个人的缴费明细。

离校手续财务处审批

3.3.2离校手续助学贷款审批

助学贷款审批有的学校要求学生毕业之前必须结清贷款,而有的学校对此没有限制,所以这道手续在实际使用时,可以根据学校的实际情况保留或删除。手续办理时,可以查询每个学生的具体贷款明细。

离校手续助学贷款审批

3.3.3离校手续校医院审批

有些学校在学生毕业时,会安排统一体检,校医院可以通过此手续对体检过的学生或者未体检的学生进行标记。

离校手续校医院审批

3.3.4离校手续图书馆审批

学生毕业时,必须要清还所有已借图书,清还违规罚款,在实际使用时可以通过接口把图书馆的读者信息实时同步到离校系统中,实现统计结果的实时呈现或者进行自动审批。学生在查询到自己有未还图书或者欠款时,直接去图书馆办理即可,没有以上情况的就不用再去图书馆办理了。手续办理时,可以查询每个学生在图书系统中的详细信息。

离校手续图书馆审批

3.3.5离校手续退宿审批

学生在毕业时,退宿是一道必须的环节,宿舍管理员在清查完学生宿舍,通过退宿审批为学生办理退宿,无须再一个一个地盖章确认。

离校手续退宿审批

3.3.6校园卡退费办理

学校如果为学生办理了校园卡,在学生毕业时,需要对校园卡进行退费、注销处理。通过和校园卡系统对接,在离校系统中可以查询校园卡的余额,直接在系统中对该手续进行标记。

校园卡退费办理

3.3.7发放毕业证

发放毕业证是最关键的一道手续,实际使用时可以通过建立“依赖类型”的手续来控制毕业证的发放。例如可以设置:财务审批不通过的不允许发放毕业证,图书馆审批不通过的不允许发放毕业证等等。也可以通过配置关联其他手续的办理情况,人工识别。

发放毕业证

3.4查询统计报表

【部门老师】、【院系老师】、【校领导】可以通过各种报表,来了解毕业生离校手续的办理情况,了解各院系毕业生的人数等信息,下面列举几个报表:

3.4.1各院系手续办理情况

各院系可以通过此图表及时了解各院系各手续的办理情况。

各院系各手续办理情况

3.4.2各手续整体办理情况

【部门老师】、【院系老师】、【校领导】通过此报表可以及时了解全校所有毕业生每道手续的办理情况。

各手续整体办理情况

3.4.3统计报表配置

系统预置了一些报表,但这些报表可能无法完全满足学校的需求,基于此系统提供了报表配置的功能,根据实际需要,【管理员】可以增加一些自定义报表。可以设置报表的名称、横轴名称、纵轴名称;可以通过饼状图、柱状图、曲线图等形式来展示,同时也可以查询对应的数据明细。

统计报表配置

3.4.4更多统计报表

【管理员】设置好自定义报表后,给【院系老师】、【部门老师】、【校领导】等用户授权后,就可以查看这些报表了,主要有以下三种展示形式:饼状图、柱状图、线状图。

饼状图展示

柱状图展示

线状图展示

3.5用户权限管理

离校系统采用基于角色的权限控制。此系统已和统一身份认证平台做好接口,可接入到统一身份认证平台进行统一认证和授权。同时系统自身也有自己的用户和权限管理功能。

3.5.1用户信息管理

管理所有的用户信息,包括用户账号、密码、姓名、所属部门、用户权限起止日期等。通过设置用户所属部门,实现按部门过滤数据。

用户信息管理

3.5.2用户授权管理

通过“授权”给用户分配角色。

3.5.3角色管理

角色是访问权限的集合,通过给用户赋予不同的角色获得角色所拥有的权限集合,在实际系统使用中,可以根据具体工作的职能建立不同的角色,根据用户的责任和资格来分配其角色,方便地管理用户角色。

角色管理

角色授权

通过模块授权,给角色分配功能和操作的权限集合。

3.6日志管理

系统记录手续办理过程中的操作记录,为系统提供审计依据。同时提供系统异常日志的下载功能,为【管理员】及技术人员提供问题分析依据。

日志管理

4产品特点

4.1大大提高学校工作效率

系统打破了传统的盖章办手续模式,学生不用再排着长队去办理手续,节省了学校资源、提高了工作效率。

及时掌控各项统计数据,学校不用再依靠手工去计算多少人办理了手续,多少人没有办理手续,节省了人力,提高了工作效率。

4.2灵活的手续定制、办理功能和数据查询

系统提供了灵活的手续定制功能,学校可以根据自己的实际需要,配置相关的离校流程。

手续定制既可以配置数据统计结果、又可以配置手续办理情况的展示,办理人员可以通过统计结果查询进行批量办理。

数据查询可以通过手工录入查询、通过校园卡刷卡查询、通过条码扫描查询三种方式实现学生手续办理时的快速查询定位。

4.3灵活的系统参数控制

系统可以灵活控制是否启用审批时间控制、审批依赖控制、是否启用统一身份认证。

4.4灵活的权限访问控制

系统采用基于角色的权限访问控制。

系统既有自己的一套用户和权限管理功能,又可以和统一身份认证结合使用。

4.5灵活的报表配置及展示

系统提供了各院系各手续办理情况统计。

提供了各手续整体办理情况统计。

提供了自定义报表配置功能。

提供了多种报表展示形式:饼状图、柱状图、线状图,混合图形展示。

4.6先进的体系结构

采用B/S结构,使得用户通过浏览器就可以完成各种信息处理,简单易用,大大缩减了建设周期,提高了工作效率。

基于dotnet开发规范,支持Sql server和Oracle数据库。

三层体系的结构设计,使得各部分的独立性和互联性能力更强,便于扩充和维护。

数据导入和报表展示都可以自定义配置,无须再进行程序开发。

4.7完善的安全设计

敏感信息的加密处理

数据传输的加密,可以支持https协议的访问

完善的数据备份机制和网络安全认证机制5运行环境

5.1服务器配置

5.2客户端配置

6典型客户

河南理工大学

河南大学

信阳师范学院

河南经贸职业学院

四川大学锦江学院

江苏经贸职业学院

广州体育学院

数字化校园建设方案

天津市东丽区职业教育中心学校“数字校园实验校”建设实施方案一、信息化发展战略定位和愿景 根据学校十三五战略发展规划,在国家级示范校的基础上,立足东丽,面向天津,辐射全国,走向世界,实现“工学结合高要求、专业建设高品位、教育教学高质量、就业服务高水平、学校发展高效益”的五高目标,“十三五”末期实现学校向世界一流水平的跨越,充分发挥示范和辐射作用。通过本期数字化校园项目建设,将我校打造成全国一流的中职数字化校园,构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校的校园网络环境。 建立一整套校园信息管理系统,为实现“环境数字化、管理数字化、教学数字化、产学研数字化、学习数字化、生活数字化”提供全面的系统支持,使之成为一个全面、集成、开放、安全的信息系统,成为一个网络化、数字化、智能化、虚拟化的新型教育、学习、实训和管理平台。通过数字化校园项目建设,推动教学模式变革,提高人才培养质量,促进学校对外交流。通过项目建设,使全体师生提高信息化思维能力,养成信息化行为方式,遵守信息化交往规则,发展信息化职业能力。 二、数字化校园建设目标 按照“顶层设计、统一标准、数据共享、应用集成、硬件集群(虚拟化)”的规划建设理念,实现: 1.为教学、科研、管理、生活提供一个开放、协同、高效、便捷的数字化 环境,实现规范高效的管理 2.为领导的决策提供实时有效的信息依据 3.为提升学校的核心竞争力,实现学校的跨越式发展提供有力的支撑 具体目标就是实现“六个数字化”: 环境数字化:构建结构合理、使用方便、高速稳定、安全保密的基础网络。在此基础上,建立高标准的共享数据中心和统一身份认证及授权中心,统一门户平台以及集成应用软件平台,为实现更科学合理的数字化环境打下坚实的基础。 管理数字化:构建覆盖全校工作流程的、协同的管理信息体系,通过管理信息的同步与共享,畅通学校的信息流,实现管理的科学化、自动化、精细化,突出以人为本的理念,提高管理效率,降低管理成本。 教学数字化:构建综合教学管理的数字化环境,科学统一的配置教学资源,提高教师、教室、实训室等教学资源的利用率,改革教学模式、手段与方法,丰

数字化校园系统简介

“数字化校园”系统简介 “数字化校园”分为“数据中心”、“统一平台”和“系统应用”三大部分。 一、数据中心 数据中心是一个拥有互联网的带宽优势,有安全可靠的机房环境,有高性能的网络管理系统,有7*24小时的技术支持,有各种可选的应用服务,有便于扩展的机房条件、各种服务器集群的环境。校园数据中心是数字化校园的枢纽,是学院的信息中心,是保证数字化校园的各个应用系统稳定、高效的运行的基础。 数据中心建设包括网络系统、服务器及存储系统、虚拟化系统和数据容灾系统的建设。 1.1网络系统 数据中心包含路由器和交换机,它们在数据中心服务器与外界之间传送通信数据,提供高性能、高可靠、易扩展、绿色节能的数据中心网络平台,网络平台所有端口做到无阻塞的线速转发,具备较大的数据缓存能力,严格保证在突发流量频繁时不丢包。关键网络设备之间的物理链路采用双路冗余连接,按照负载均衡方式工作,关键主机可采用双路网卡来增加可靠性。另外,数据中心配置网络安全设施,例如防火墙、VPN网关、侵入检测系统和网管系统等。 1.2服务器及存储系统 主要包括数据库服务器群、应用服务器群和web服务器群及其大容量存储,该套设备和系统使用虚拟化、集群和云计算等先进技术,具备良好的可靠性和强大的可扩展性,以适应未来数字化校园不断发展的需求。

1.3虚拟化系统 虚拟化系统将服务器物理资源抽象成逻辑资源,让一台服务器变成几台甚至上百台相互隔离的虚拟服务器,我们不再受限于物理上的界限,而是让CPU、内存、磁盘、I/O等硬件变成可以动态管理的“资源池”,从而提高资源的利用率,简化系统管理,实现服务器整合。 1.4数据容灾系统 构建一套切实可行的容灾方案是保证数据安全的重要且必要的措施。容灾需求是在遇到不可测的灾难时可以得到一份安全可靠的数据副本,就可以按照策略逐步恢复用户数据和应用。基本思路是学校网络中心和江南校区网络中心放置两台网络存储,这两台存储之间配置IP链路,在夜间网络不太繁忙时进行数据的复制和备份。 二、统一平台 统一平台主要是以技术框架、业务模型、数据中心为基础的一套架构体系,信息化的建设在这个基础上进行统一设计、统一部署。 主要包括:信息标准与数据中心建设、统一身份认证平台、统一信息门户平台和综合统计分析系统。 2.1信息标准建设 建设数据中心的过程中,信息标准是一个重要的环节。本规范编制的目的定义了信息标准集、标准代码集的内容,并且对这些标准内容的管理提供指导性意见。建设数据中心的过程中,业务数据与数据中心进行数据交换的同时,就需要统一的信息标准作为基础,这样才能使信息资源达到真正的统一、共享。

离校系统操作手册学生端

中国矿业大学离校系统 使用手册 编制人员:陈召亮 编制部门:苏皖大区

目录 中国矿业大学离校系统................................................................................... 错误!未指定书签。使用手册........................................................................................................... 错误!未指定书签。 1.如何进入系统................................................................................... 错误!未指定书签。 2.离校学生角色................................................................................... 错误!未指定书签。 2.1查看离校流程图.............................................................................. 错误!未指定书签。 2.2查看相关离校公告.......................................................................... 错误!未指定书签。 2.3查看离校环节办理结果.................................................................. 错误!未指定书签。 2.4填写离校采集信息.......................................................................... 错误!未指定书签。

数字化校园信息门户——Portal

武汉科技大学数字化校园统一信息门户用户手册 2012年12月

目录 1. 统一信息门户总体介绍 (3) 2. 用户登录 (3) 2.1正方认证平台(CA)证书导入方法 (4) 2.2登录初始账号 (9) 3. 安全中心 (10) 3.1密码修改 (10) 3.2密码保护 (10) 3.3密码找回 (12) 4.信息门户主页面介绍 (13) 4.1.学校主页导航 (13) 4.2.个人信息 (13) 4.3.业务系统入口 (14) 4.4.信息展示栏 (14) 4.5.校车、学期日历查询 (14) 4.6.外部邮箱查看 (15) 4.7.常用快捷服务入口 (16)

统一信息门户用户手册 1.统一信息门户总体介绍 数字化校园是将全校应用系统进行数据整合、服务集成,从而将分散、异构的应用和相对孤立信息资源融合。统一信息门户是数字化校园的展示窗口,为广大师生访问各种校园信息服务提供便捷统一的访问入口,目前在门户中集成了办公、教务、研究生、科研、财务、图书、一卡通、邮件、医疗、学校网站公告等学校业务系统及各种信息资源。 2.用户登录 信息门户访问方式:登录学校主页,点击页面右上方的“教职员工”或“在校学生”。 进入后,如果出现如下图页面,则是由于本地浏览器还未导入正方认证平台(CA)证书。高版本的浏览器IE8 、360浏览器如下图: IE6浏览器显示如下图:

如果是高版本浏览器IE8、360的可点击“继续浏览此网站”。 如果是低版本浏览器IE6的可点击“是”按钮。 会进入到如下图登录页面,如果不想每次都看到如上图页面,可以参阅下页:正方认证平台(CA)证书导入方法。 进入登录界面后直接输入账号可登录信息门户。 2.1正方认证平台(CA)证书导入方法

数字化校园建设项目计划

项目一:数字化校园特色项目建设计划 一、需求论证 信息技术的飞速发展,迅速地改变着人们的学习、工作和生活,也改变着人们的思想、观念和思维方式。这一切都对快速发展中的职业教育和职业学校提出了十分严峻的挑战。现代信息技术正在向职业学校教学、科研、管理的每一个环节渗透,将改变传统的教学模式并大幅度提高教育资源的利用效率。数字化校园、网上学校已被人们熟悉,职业教育正在走向全面的信息化。 数字化校园的建设应用是教育系统信息化的关键,在职业学校建设数字化校园,对于促进教师和学生尽快提高应用信息技术的水平,促进学校教学改革,推行素质教育,促进教学手段的现代化水平,为教师提供一种先进的辅助教学工具、提供丰富的资源库,全面提高学校现代化管理水平,加强学校与外界交流等方面都具有重要作用。 2005年学校完成校园网建设,同时接入因特网,校园网覆盖了所有使用计算机的实验室、各处办公室、各专业组。目前校园网已覆盖整个校园。但数字化教与学以及服务区域职业教育、实现教育资源共享的能力还远远不够。作为一所综合性国家级重点职业学校,以及建设国家中等职业教育改革发展示校的要求,要使其发挥辐射带动作用,达到资源利用最大化,迫切需要我校建设数字化校园,将更大的注意力放在信息化的深入应用上,及早做好规划,将信息化发展推向新水平。 二、建设目标

数字化校园建设的目标主要包括:一是完善校园网基础设施建设,构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖本部、一分部、实训基地的校园网络环境;二是建设全校防盗系统;三是完善校园广播系统;四是各种资源应用平台建设;五是建设校园一卡通。 学校通过构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校的校园网络环境,建立全校公共信息系统,为教与学提供先进数字化管理手段,提高管理效率;建立功能齐全的教学管理系统;配合“工学结合”教学模式,建设容丰富的网络教学资源平台,实现数据资源共享,提高全校师生的信息化水平素养。通过数字化校园的建设项目,为培养高技能应用型人才和服务社会搭建公共服务平台。 三、建设思路 以服务专业建设为出发点,建设数字化校园和教学资源中心。构筑信息交流与资源共享平台,创建开放的教学资源环境,实现优质教学资源网上共享,为实用型技能人才的培养和构建现代化学习环境搭建公共平台,提高管理效率与教学水平。提高全校师生信息化水平素养,以网络为基础,利用先进的信息手段和工具,将学校的各个方面,实现环境(包括网络、设备、教室等)、资源(如图书、讲义、课件等)、活动(包括教、学、管理、服务、办公等)的数字化,逐步形成一个数字校园空间,从而使现实校园在时间和空间上获得延伸,完成数字校园建设,对本地区职业教育信息化建设和发展起到示与带动作用。 四、建设容 (一)校园安全防盗系统

数字化校园管理系统

中小学数字化校园管理系统软件 拟 定 方 案

目录 一、数字校园基础平台: (3) 二、协同办公系统: (5) 三、招生管理系统: (6) 四、学籍管理系统: (7) 五、学费管理系统: (7) 六、学生管理系统: (8) 七、学生请销假管理: (8) 八、量化考核管理系统: (8) 九、教务管理系统: (9) 十、成绩管理系统: (9) 十一、离校管理系统: (10) 十二、资产管理系统: (10) 十三、人事档案管理系统: (11) 十四、数字化图书馆教学资源库、精品课程及网上教学平台: (11)

“数字化校园管理系统” “数字校园管理系统”是针对职业院校信息化建设,研发的数字化校园管理系统。通过电脑或手机等终端,为校长、老师、学生、行政办公人员、学生父母、来访用户及相关应用人员提供高效、便捷的一站式信息服务。实现了校园内各类应用软件高效集成和数据资源高度共享,是最适合中学高中及大学校园信息化建设的管理软件。 下面是平台界面示意图: 一、数字校园基础平台:

数字校园管理系统特点: 产品开发以学校为原型, 技术选型性价比更高。 采用windows server +php + mysql + apache的技术架构。 优势:采用win server 作为操作系统,更容易维护,也符合学校服务器现有情况 采用mysql开源数据库,无需支付软件授权费用,因为mysql是一个开源免费的数据库。但是其性能及稳定性堪称一流,许多大型网站系统都在使用。 PHP是全世界使用量排名第四的编程语言,在B/S结构的系统中有其得天独厚的优势。 我方在提供以开发完毕的整套系统的基础上,后期可根据学校需求进行系统的第二次开发,以适应学校的需求。 数字校园管理系统:多终端访问: 数字校园管理系统基础平台包含内容:

全程电子化企业网上登记系统用户操作用户手册

重庆市工商行政管理局 全程电子化企业网上登记系统 用户操作手册 2017年7月

目录 第一章概述 (1) 第二章企业设立登记 (3) 2.1选择企业 (3) 2.2企业信息录入 (4) 2.3材料补充信息录入 (8) 2.4资料上传 (11) 2.5提交审核 (12) 第三章企业变更登记 (13) 3.1选择企业 (13) 3.2勾选变更事项 (14) 3.3调整变更事项 (15) 3.4企业变更信息录入 (15) 3.5材料补充信息录入 (16) 3.6资料上传 (17) 3.7提交审核 (17) 第四章企业备案 (18) 4.1选择企业 (18) 4.2勾选备案事项 (19) 4.3调整备案事项 (19) 4.4备案信息录入 (19) 4.5材料补充信息录入 (20)

4.6资料上传 (20) 4.7提交审核 (21) 第五章企业注销登记 (22) 5.1选择企业 (22) 5.2注销信息录入 (23) 5.3材料补充信息录入 (23) 5.4资料上传 (23) 5.5提交审核 (24) 第六章网上登记系统用户账户 (25) 6.1用户注册及密码找回 (25) 6.2我的申请 (26) 6.2.1预审中 (27) 6.2.2预审未通过 (28) 6.2.3预审通过 (29)

第一章概述 为进一步提高我市企业登记管理的便利化、规范化、信息化水平,重庆市工商局开发建设了全程电子化企业网上登记系统(以下简称“网上登记系统”),现在全市上线试运行。 试运行范围及业务类型 全市各区县内资有限公司、个人独资企业、合伙企业、非公司企业法人及其分支机构的设立、变更、注销登记及备案。 暂未纳入试运行的特殊情形 以下三种特殊情形暂未纳入网上登记范围,请直接前往登记窗口办理: (1)企业简易注销; (2)登记时需要使用自制章程、三会设置特殊(设董事会不设监事会、设监事会不设董事会)等情形的。 (3)企业类型变更,如:非公司企业法人改制为有限公司,有限责任公司变更为股份有限公司、股份有限公司变更为有限责任公司。 登记模式 采用网上预审登记模式,即:申请人在网上登记系统申报——登记人员内网审核——结果外网反馈。

数字化校园建设方案(1)

数字化校园建设方案(1) 根据中共xx市委办公厅、xx市人民政府办公厅《关于建设“五个校园”的意见》、《关于成立xx市“五个校园”建设领导小组及责任分工的通知》和xx市教委、市经信委、市科委《关于印发xx市“数字校园”建设实施方案的通知》号精神,为了加快推进武隆县教育信息化、现代化建设,制定本实施方案。 一、指导思想 坚持以“统筹规划、分类要求、分步实施、注重实效、适度超前”为原则,以学校网络及信息化基础设施建设为基础,以教育资源、信息交换平台和应用软件建设为重点,以教育教学信息化应用为核心,以管理体制机制和队伍建设为保障,以全面改革学校教育教学手段、创新教育模式、提升教育质量为目的,大力推进教育信息化,构建城乡教育一体化机制和服务社会的终身教育体系,为实现我市教育现代化奠定基础。 二、建设原则 我县“数字校园”建设须坚持以人为本、坚持科学发展观、坚持“统筹规划、分步实施、加强应用、整合资源、共享数据”的建设原则,秉承“理念先行、以应用服务为导向、

充分利用现有硬件条件、切实提高信息服务水平”的原则。在建设中考虑高性能、易维护、易管理、有高扩展能力的应用硬件平台、软件平台和数据库平台建设,实现应用系统可扩展、可持续地发展原则。 统筹规划 “数字校园”建设是一个庞大的系统工程,具有投资大、建设难、周期长、涉及学校多等特点,因此建设之前必须站在整个教育的层面,做好项目分析和规划设计工作,整体考虑、统筹规划,确保统一的建设标准、统一的技术标准、统一的基础架构和统一的组织管理。 分步实施 “数字校园”建设周期长,涉及到需求调研、方案论证、系统选型、部署与集成、人员培训、推广应用、运行反馈、修改完善等多个过程,因此整个建设过程必须统筹安排、分步实施,确保项目的进度和质量。 加强应用 “数字校园”建设的核心目的就是“应用”,使县教委与各个学校实现管理信息化和教学数字化,实现县教委与学校之间更简便快捷的沟通,实现不同学校之间的数据共享与交换,提高决策的科学性和民主性,形成充满活力的新型管理机制,为广大师生提供个性化的综合信息服务。 整合资源

数字化校园资源建设与应用系统集成

数字化校园资源建设与应用系统集成 齐向明,赵宏霞,邵良杉 辽宁工程技术大学工商管理学院,辽宁葫芦岛(125105) 摘要:本文从校园网资源建设和应用系统集成两个方面入手,就如何在校园网络环境下实施数字化校园资源建设与网络系统应用集成方案等内容进行研究,目的在于促进校园网硬件环境、软件系统、信息资源等各方面的均衡发展,使校园网在教学、科研和管理等工作中更好地发挥作用。 关键词:校园网;网络资源;系统集成;数字化校园 1. 数字化校园的基本目标与现行系统存在的不足 1.1数字化校园的基本目标 数字化校园是以校园网为背景建构的集教学、科研和管理为一体的新型数字化的工作、学习和生活环境,在传统校园网基础上,利用先进的信息化手段和工具,将现实校园的各项资源数字化,形成的一个数字空间,使现实的校园环境在时间和空间上得到延伸。数字化校园旨在用层次化、整体性的观点来实施校园信息化建设,利用校园网把教学资源和管理信息更好地组织分类,为教学工作提供基于网络环境的信息化教学平台,为管理、科研工作提供基于网络环境的信息化管理平台[1]。 1.2现行校园网络系统存在的不足 信息技术的蓬勃发展推动了高校校园数字化建设的步伐,校园网络应用系统和用户都达到了相当规模,初步实现了网上办公、网上教学、网上管理和网上服务。然而,在校园数字化进程中取得可喜成就同时,其中也存在诸如发展缺乏统一规划、信息缺乏有效共享、应用缺乏有效集成、用户缺乏统一接口等问题。各系统没有统一的数据标准,导致的后果是各系统之间的数据资源无法共享,各系统中的信息资源成为信息孤岛。 校园网是一个有机的整体,虽然学校的各个应用系统有各自相对的独立性,但应用与应用之间有相互的功能依赖或信息依赖关系。因此有必要对校园网网络资源和应用系统进行统一的总体规划,建立起各种各样规范,使各应用系统之间建立连接,成为整体[2]。 2. 网络资源库建设与应用系统集成需求分析 2.1 基础数据库建设需求分析 数字化校园建设需解决的首要问题就是信息孤岛问题。伴随着各项业务管理系统的建设和应用,基础数据规范化需求是校园网资源共享的一项非常重要的基本内容。统一规范数字化校园所需的各类基础数据,整合和共享基础数据资源是一项非常必要的措施。基础数据库建设包括以下基本内容: (1)统一数据平台 统一数据平台通过一个统一的、抽象的数据服务层,确保为集成、聚集和转换数据工作的可复用性。同时,容易地向应用程序传递数据,并通过一系列数据服务引擎为前端数据展现提供集中的服务,从根本上简化分布数据的访问和集成,充分体现“面向用户,简化智能”的设计理念,最终为用户提供了一个统一的数据应用环境。统一数据平台包括四个基本标准:

数字化校园综合管理平台新课改解决方案书.doc

YAESOFT数字化校园综合管理平台新课改解决方案书1 1 YAESOFT校园综合管理平台 (课改版) 解 决 方 案 长沙亚软软件有限公司 2008年1月 公司地址:长沙市韶山南路新中路口城开大厦8层邮政编码:410007 联系电话:0731-******** 85516048 82465418 互联网址:https://www.360docs.net/doc/6f5712178.html, 传真电话:0731-******** 电子邮箱:****@***.c*m 2 目录 第1章公司简介(3)

第3章系统设计(3) 3.1系统设计目标(4) 3.2系统设计原则(4) 第4章系统结构(4) 4.1系统架构(5) 4.2系统功能结构(5) 4.3系统网络拓扑图(6) 第5章系统的主要功能(6) 5.1资源中心(6) 5.2教学事务(7) 5.3学生工作(8) 5.4教研工作(9) 5.5网上服务(10) 5.6系统部分截图(12) 第6章亚软服务(14) 第7章典型客户(15)

第9章亚软资质(15) 3 第1章公司简介 长沙亚软软件有限公司是一家从事软硬件开发与销售、系统集成的高科技企业。以教育领域的软件开发、销售和技术服务为核心,主要提供教育管理软件、系统集成及相关技术服务。公司拥有一支高素质团队,凭着雄厚的技术力量和攻关实力以及脚踏实地的朴实作风,立志提供中国最好的有关教育信息化的产品及应用解决方案,以推动教育信息化,促进教育现代化。公司本着“诚信、专业、服务”的宗旨,即以诚待人,取信于人,利用一流的人才、融合一流的技术、采用一流的管理,为用户提供一流的产品、技术和服务。亚软软件秉承“为教育管理部门提供先进的数字化政务管理平台,为各级各类学校提供完整的数字化校园解决方案”的企业宗旨,坚持“始于客户需求,终于客户满意.服务教学,服务教育,服务社会”的经营理念,倡导“以人为本,协同发展”的企业文化,帮助用户提高效率,降低成本,优化资源,实现客户及渠道伙伴、企业、员工共同发展。 第2章项目背景 普通高中新课程改革是适应科技发展和社会文化变迁的需要,是国际教育改革的发展趋势,是全面推进素质教育的必然要求,是提高高中教育质量的客观需要。按照《教育部办公厅关于2007年推进普通高中新课程实验工作的通知》(教基厅[2007]1号)要求,自2007年秋季起,我省普通高中起始年级学生全部进入新课程实验。 实施新课改后,将对学校现有的管理手段、评价方式产生很大冲击。新的

纸质手册电子化系统操作手册(DOC 60页)

纸质手册电子化系统操作手册(DOC 60页) 部门: xxx 时间: xxx 整理范文,仅供参考,可下载自行编辑

纸质手册电子化系统(企业端)操作手册 海关总署加贸司 2006年12月 目录

第一篇前言 (3) 第二篇系统介绍 (4) 2.1系统流程 (4) 2.2系统便捷操作说明 (4) 第三篇操作说明 (8) 第一章如何进入和使用纸质手册电子化子系统 (8) 1.1流程介绍 (8) 1.2功能快捷键介绍 (10) 1.3注意事项 (10) 第二章备案资料库备案 (10) 2.1功能介绍 (10) 2.2按钮功能介绍及其快捷键 (17) 2.3注意事项 (18) 第三章通关手册备案 (20) 3.1功能介绍 (20) 3.2流程介绍 (20) 3.3按钮功能介绍及其快捷键 (32) 3.4注意事项 (32) 第四章如何进入和使用报关申报子系统 (33) 4.1流程介绍 (33) 4.2功能快捷键介绍 (34) 第五章报关申报 (35) 5.1功能介绍 (35) 5.2流程介绍 (35) 5.3功能快捷键提示 (36) 第六章数据报核 (38) 6.1功能介绍 (38) 6.2流程介绍 (38) 6.3按钮功能介绍及其快捷键 (44) 6.4注意事项 (45) 第七章通知信息 (45) 7.1功能介绍 (45) 7.2流程介绍 (45) 第八章查询 (47) 8.1功能介绍 (47) 8.2备案资料库查询 (47) 8.3通关手册备案查询 (48) 8.4数据报核查询 (50) 第九章功能选择 (52) 9.1功能介绍 (52) 9.2流程介绍 (52)

2019数字化校园建设工作方案

2019数字化校园建设工作方案 20**数字化校园建设工作方案范文1 一、数字化校园建设目标 通过数字化校园项目建设,构造能够满足数字化校园应用长期持续发展的应 用框架,通过这一稳定、可扩展的应用框架为应用系统建设提供良好的支撑和服务。该应用框架将充分支持于学校的应用需求和未来发展,同时考虑到系统的总 体拥有成本,必须采用先进的理念和思路,辅以成熟的、主流的、符合未来发展 趋势的技术,运用现代系统工程和项目管理规范标准,科学合理的进行建设。 建成完整统一、技术先进,覆盖全面、应用深入,高效稳定、安全可靠的数 字化校园,消除信息孤岛和应用孤岛,建立校级统一信息系统,实现部门间流程 通畅,可平滑过渡到新一代技术,对校园的各项服务管理工作和广大教职工提供 无所不在的一站式服务。具体目标就是实现“四个数字化”: 1、校园环境数字化 完善软硬件支撑平台,健全数字化校园环境建设,为我校数字化校园项目建 设提供坚固的基石,为整个数字化校园项目保驾护航。实现信息管理标准体系(数据标准、技术标准、管理规范等);硬件网络环境平台中的网络环境和上网行为管 理等;基础软件平台中的个人统一门户、统一身份认证及授权中心、数据共享中心、公共通讯集成平台和数据报送流程管理等方面建设。实现校园的学习环境数字化、教学环境数字化及校园的生活环境数字化。 2、教学资源数字化 在我校数字化校园统一的规划下,重点收(搜)集、整合与教学活动密切相关 的各类教学资源库。将大量的电子备课资源、课件资源、题目资源、案例资源、

科研成果资源、学生学习社区资源、教师学习资源、电子图书资料等收(搜)集、 筛选、整理、优化,促进信息技术和学科的优化与整合,完善教学资源库,加强 教学资源库建设,使其高效、安全地为教育教学服务,加强辅助教学力度。 3、教学数字化 以“数字化管理,无纸化办公”为核心思想,进一步加强教育管理信息化的 建设和应用,整合完善学校办公OA、一卡通、教师发展档案管理等管理系统,构 建覆盖全校日常工作流程的、协同的管理信息体系,建立信息共享平台,强化信 息技术在教育管理领域中的应用,通过管理信息的同步与共享,畅通我校的信息流,实现管理的科学化、自动化、精细化,突出以人为本的理念,达到智能化管 理的水平,提高管理效能,降低管理成本。 4、教学应用数字化 进一步提高教学数字化应用水平,发挥教育教学和教育管理数字化应用效益,构建智能先进实用的教学应用软件平台,推动信息化技术在基础教育中的有效使用,践行教育部“面向学生,走进课堂,用于教学”的信息化要求,将信息化技术真正地服务教育,服务老师,服务学生! 通过建立网络资源与其他学习资源相互沟通的体制,整合、丰富数字化教学 资源,提高数字化教学资源在学校教学过程中的应用效益,为全面提升教育教学 质量和科研水平提供技术支持服务。 实现教学过程,教学管理数字化,科研管理数字化等教学应用数字化,教学 应用数字化覆盖学校科研、教学管理和师生与家长生活的各项需要,依托学校基 础数据库与综合信息平台所建立的辅助决策系统为学校提高科学管理决策提供支持,在传统校园基础上构建一个数字空间,以拓展现实校园的时间和空间维度, 提升传统校园的运行效率,扩展传统校园的业务功能,最终实现教育过程的全面

CDI系统操作手册

CDI系统操作手册 字体大小:大| 中| 小2006-07-06 21:42 - 阅读:386 - 评论:0 采用IP—LXM30X-3的CDI纯水处理系统IP-LX是CDI技术的先锋IONPURE公司开发的最新产品, 2000年投放市场。IP-LX集合了15年的商业实践,比以前的产品更可靠且成本更低。本章将介绍相关技术,并将阐述IP-LX与以前原型号产品及竞争伙伴目前同类产品的区别。 CDI指用离子交换膜,离子交换树脂,在直流电场的作用下,从水中去离子的过程,自从1987年Millipore的水处理部,著名的Ionpure(现归属Usfilter公司)将此技术推向市场后,不断进行改进,以降低成本和提高去离子度。 市场上大多数的CDI产品由交替放置的阳离子膜和阴离子膜构成,水从其中的膜隙流过。这些交替放置的阴、阳离子交换膜被固定在两个带有进出水口的装置之间,水从其中的膜间隙流过。面向正极的阴离子膜与面向负极的阳离子膜之间构成浓水室,面向负极的阴离子膜与面向正极的阳离子膜之间组成淡水室。为了便于在弱电解质溶液中强化离子交换过程,在淡水室,有时在浓水室添加离子交换树脂。在CDI装置机架两端的电极提供了横向的直流电场,直流电场驱动水中的离子运动穿过离子交换膜。其结果是降低了淡水室中的离子浓度和增加了浓水室的离子浓度。图1显示的是两个淡水室和一个浓水室离子交换过程。 大型的CDI装置,要由许多这样的基本单元组合在一起,并联工作。 设备参数 CDI 单元 进水流量( m3/h):22.7 产水流量( m3/h) :20.4 浓水流量( m3/h) : 2.3 CDI 模块型号IP-LXM30X-3 CDI 模块数量6 设备外形2000*1600*2400 设备自重2吨 进水接口客户定义 产水接口客户定义 动力配备 电压交流380伏特 50赫兹 功率42KW 主要设备以及功能 设备名称设备功能

高校数字化校园-网络系统建设方案

高校数字化校园网络系统建设方案 (详细规划)

目录 第1章网络系统建设 (2) 1.1校园网需求分析与设计规划 (2) 1.1.1校园网设计需求 (2) 1.1.2网络建设规划及分析 (4) 1.2网络方案总体设计 (9) 1.2.1主干网络技术选型 (9) 1.2.2核心网络方案设计 (9) 1.2.3汇聚交换机的建设 (12) 1.2.4接入交换机的建设(CISCO产品方案) (12) 1.2.5接入交换机的建设(华为产品方案) (13) 1.2.6主干网络可靠性考虑 (13) 1.2.7INTERNET访问设计 (13) 1.2.8路由协议设计 (14) 1.2.9无线接入设计 (15) 1.2.10网络管理 (17) 1.3安全性设计 (19) 1.3.1本地主机系统的安全考虑 (20) 1.3.2内部网安全控制 (20) 1.4网络设计分析 (21) 1.4.1高性能、高带宽的网络主干 (21) 1.4.2可靠性设计 (22) 1.4.3网络的安全性设计 (23)

第1章网络系统建设 1.1校园网需求分析与设计规划 1.1.1校园网设计需求 通过对校园网需求的研究,结合对用户网络的考虑,我们认为校园网应具备以下特性才能够满足需求,并保证建成后的网络在一个较长的时间内具有较强的可用性和一定的先进性。 ?高可用性与先进性 校园网网络系统要求组建万兆主干网络,具有极高的数据通信能力和足够的带宽;并在主干网上提供较强的可扩展性。为了及时、迅速地处理网络上传送的数据,网络应有较高的网络主干速度。网络设备必须具备高速处理能力,提供高速数据链路,保证网络高吞吐能力,满足各种应用(如:视频会议系统)对网络带宽的需求;在各部门的工作组中采用交换技术,以保证在工作中网络的快速响应速度,用于提供较高的工作效率。 ?高可靠性 网络要求具有高可靠性,高稳定性和足够的冗余,提供拓扑结构及核心设备的冗余和备份,为了防止局部故障引起整个网络系统的瘫痪,要避免网络出现单点失效。在网络骨干上要提供备份链路,提供冗余路由;在网络设备上要提供冗余配置,设备在发生故障时能以热插拔的方式在最短时间内进行恢复,把故障对网络系统的影响减少到最小,避免由于网络故障造成用户损失。 网络主干交换机等网络结点关键设备必须具备一定的容错能力。关键结点设备运行中出现故障后,能够有效、及时地进行故障恢复;要求结点设备的设置、恢复过程必须在短时间内迅速完成。基本配置的终端方式操作要简单,结点内部的配置内容可以通过笔记本电脑采用TCP/IP协议下载保存、或是上载恢复。 ?安全性

数字化校园统一身份认证

摘要随着数字化校园建设的逐步深入,办公系统、人事系统、财务系统、科研系统等应用系统也随之增加。但这些应用系统各自保存一套不同的用户身份认证方式,这一方面影响了用户使用的效率,同时也给校园管理系统协调各应用系统带来了极大地困难,给整个系统带来了很多不安全隐患。本文介绍的数字化校园统一身份认证系统的目的就是要解决不同的网络应用系统用户名和口令不统一的问题。 关键词数字化校园;身份认证;数字网络 1 数字化校园 数字化校园是数字化、信息化、智能化的统一,它在网络和数字化信息的基础上,利用计算机技术、网络技术和通讯技术对校园办公系统、人事系统、财务系统、科研系统以及设备管理系统等信息资源进行统一规划、统一管理,在传统校园基础上构建了一个数字化空间,使这些信息资源能够有序地运转,更好地为教学、科研、管理和生活服务。 随着现代信息网络技术的发展,信息网在逐渐的庞大,同时作为教育中心的大学对数字化校园网的建设也加紧了步伐。从一定意义上讲,校园网的建设是衡量一个高校综合实力的重要标志。学校的教务系统、财务系统、餐饮系统、机房系统、图书管理系统以及宿舍系统等都与校园信息网紧密相连。各应用系统以校园网络中心系统为核心成星型分布,如图1所示。 图1 建设数字化校园目的就是充分利用现代信息技术,提高信息利用效率,提高学校教学、办公管理的水平,实现学校信息化管理,为此在数字化校园的建设中使用统一接口、统一信息服务平台、统一身份认证系统的结合的显得尤为重要。建立统一身份认证系统,对用户的身份集中统一管理,保证用户电子身份的惟一性、真实性与权威性,大大提高了数字化校园应用系统的安全性。 2 统一身份认证系统 2.1 存在问题 所谓身份认证,就是判断一个用户是否为合法用户的处理过程。而统一身份认证是针对统一网络不同应用系统而言,采用统一的用户电子身份判断用户的合法性。 数字化校园网络中各个应用系统完成的服务功能各不相同,有些应用系统具有较高的独立性,如财务系统,有些应用系统需要协同合作完成某个特定任务,如教学系统、教务系统等。由于这些应用系统彼此之间是松耦合的,各应用系统的建立没有遵循统一的数据标准,数据格式也各不相同,系统间无法实现有效的数据共享,于是便形成了网络环境下的信息孤岛。对于需要使用多个不同应用系统的用户来说,如果各系统各自存储管理一份不同的身份认证方式,用户就需要记忆多个不同的密码和身份,并且用户在进入不同的应用系统时需要进行多次登录。这不仅给用户也给系统管理带来了极大地不便。 随着现在信息技术的发展,校园网络提供的信息服务质量的提升,对信息安全性的要求也越来越高。同时对用户的身份认证、权限管理的要求相应地提高。原来各个应用系统各自为政的身份认证的方式难以达到这个要求。这就必须要有一个统一的、高安全性和高可靠性的身份认证及权限管理系统。该系统可以完成对整个校园网用户的身份和权限管理,保证各应用系统基于统一的模式、集中的环境开发与升级,一方面降低了系统整体运行的维护成本,另一方面保证了整个校园系统能够随着平台的升级而同步升级,方便使用和管理,也保证了整个系统的先进性与安全性。 2.2 统一身份认证结构图

电子离校管理系统用户操作手册(学院老师及学生)

广州大学数字校园二期工程 软件系统平台及总集成项目 电子离校管理系统用户手册 广州联奕信息科技有限公司 Guangzhou LianYi Information Technology Co., Ltd. 版权所有 不得复制 Copyright ? 2010 . All Rights Reserved 承建单位 李天祥 日期 2010-11-10 监理单位 日期 业主单位 日期

修订记录 分发记录

目录 1引言 (3) 1.1目的 (3) 1.2背景 (3) 1.3定义 (3) 1.4参考 (3) 2离校系统操作流程 (4) 2.1登录 (4) 2.2界面基本功能以及角色划分 (4) 2.3管理功能菜单 (6) 2.3.1超级管理员授权管理 ................................................................... 错误!未定义书签。 2.3.2个人管理 (6) 2.3.3离校流程管理 ............................................................................... 错误!未定义书签。 2.3.4教师审核管理 (7) 2.3.5学生自助离校 (8) 2.3.6信息管理 (9) 2.3.7发放管理 (12) 2.3.8统计管理 (13) 2.3.9注销 (14) 2.4应用导航菜单 (14) 3结束 (15)

1引言 1.1目的 本用户管理手册的编写目的是对广州大学数字化离校系统进行全面、详细的功能介绍,提供系统中的各个功能模块及其子功能准确的使用方法,让使用广州大学数字化离校系统的用户通过本手册能够清晰的了解各个功能模块的作用及快速的掌握系统各种功能的使用。 读者范围:使用该系统的全体用户。 1.2背景 ?软件系统名称:广州大学电子离校管理系统; ?任务提出者:广州大学 ?开发者:广州联奕信息科技有限公司 ?用户:广州大学全体用户 1.3定义 1.4参考 ?计算机软件产品开发文件编制指南,中华人民共和国国家标准 GB8567-88,国家标准局1988年1月7日发布; ?《广州联奕信息科技有限公司软件产品开发文件格式规范》(内部稿)。

数字化校园建设方案完整版

编号:TQC/K562 数字化校园建设方案完整 版 In order to achieve a certain goal, the final plan is output after internal communication and confirmation, and the implementation is reasonably arranged according to the existing resources, so as to realize the structured and planned implementation. 【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】 编写:________________________ 审核:________________________ 时间:________________________ 部门:________________________

数字化校园建设方案完整版 下载说明:本方案资料适合用于工作中,为达到某个目标把要求和工作的内容及根据单位的实际情况来制定,在内部沟通确认后输出最终的方案,执行时根据已有的资源进行合理安排,现实结构化和有规划性的实施。可直接应用日常文档制作,也可以根据实际需要对其进行修改。 数字化校园是以数字化信息和网络为基础,在计算机和网络技术上建立起来的对教学、生活服务等校园信息的整合和应用,使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。现在,就来看看以下两篇数字化校园建设方案吧! 数字化校园建设方案 一、数字化校园建设的目标及需求分析 数字化校园建设的最终目标是建成“四网合一”的全数字校园网(即通过光纤

学生管理系统学生用户操作手册

附件: 山东农业大学 学生管理系统 学生用户操作手册 山东农业大学学生工作处 二○○八年九月

目录 一、登录说明 (2) 二、个人信息 (2) 三、事务信息 (3) 四、学生注册 (3) 五、学生缴费 (4) 六、奖学助学 (4) 七、学生就业 (5) 八、综合测评 (5) 九、在线考试 (6) 十、安全预警 (7) 十一、控制面板 (8) 十二、退出系统 (8)

一、登录说明 登陆山东农业大学主页----机构设置-----学工处----学生管理系统 输入个人学号和学生处分配的密码,输入验证码,选择“学生”,然后点击右边的登录进入系统。 二、个人信息 学籍信息:点击浏览个人学籍信息。 通信信息:点击修改个人通信信息。 家庭情况:点击查看个人家庭成员,点击“新增”可以增加家庭成员 学生简历:点击浏览个人简历,点击“新增”增加信息。 保险信息:点击查看个人已经参加的保险信息。 信用档案:点击查看个人信用信息,可以修改个人信用认识和浏览个人失信记录。 违纪记录:点击浏览个人违纪记录。

三、事务信息 点击导航栏的“事务信息”可以进入事务信息界面。点击红色的连接可以进入相应的栏目浏览学工发布的内部通报,事务通知,案情通报,异情通报,维权信息,学生投诉,意见建议等相关信息。双击列表中的信息,可以浏览详细信息。 四、学生注册 注册信息:点击浏览个人注册信息。 网上注册:开学注册,点击进去按照说明填写。

五、学生缴费 欠费记录:点击浏览个人欠费记录 还款记录:点击浏览个人还贷记录 缓交学费申请:点击浏览个人缓交学费申请记录,点击“新增”填写新申请。欠费处理申请:点击浏览个人欠费处理申请记录,点击“新增”填写新申请。 六、奖学助学 点击导航栏的“奖学助学”可以进入奖学助学界面。奖学助学主要分为:评优记录 奖学金记录 贫困信息登记 社会资助记录 困难补助记录 勤工学生信息 勤工岗位申请记录

数字化校园建设工作方案(完整版)

方案编号:YT-FS-3620-15 数字化校园建设工作方案 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

数字化校园建设工作方案(完整版) 备注:该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心,制定具体实施细则,步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划,以对每个步骤详细分析,确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、数字化校园建设的目标及需求分析 数字化校园建设的最终目标是建成“四网合一” 的全数字校园网(即通过光纤与Internet连接的校园 局域网、VOD校园视频点播网、全数字多媒体互动教 学网、通过地面接受站与远程教育网连接的远程教育 资源网)。最终拥有多媒体互动教室、计算机网络教室、 多功能演播厅、电子备课室、信息中心等多媒体信息 技术设备,并把校园网连接到所有校舍,将多个信息 点分布在办公室、教室、多功能厅以及师生宿舍,实 现师生工作和学习的全方位信息化。 校园网应具备的功能有: 1.电子邮件服务通过E-mail与同行交往。 2.文件传输FTP服务利用FTP服务实现校内各组

室、班级或个人主页的上传以及从网上下载资料。 3.WWW浏览服务学校可以建立自己的主页,利用外部网页向社会宣传学校,提供各类咨询信息等;利用内部网页进行管理,例如发布通知、收集学生意见等。 4.资源共享建立电子图书馆形式的教育资源库,供师生检索、查询、利用。 5.网上教学通过视频会议系统或VOD视频点播实现实时或非实时方式的远程多媒体教学。 “一卡通”应用系统应具备的功能有: 1、门禁考勤管理系统 2、图书管理系统 3、售餐系统 4、机房计费和管理系统 5、自助消费管理系统 二、数字化校园建设之“硬件建设” 校园网数字化应用系统建设 1、教学及校务管理系统 采取购买与自行开发相结合的方式,在现有教务

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