关心残疾人关爱弱势群体主题班会1汇总

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助老扶残主题班会记录(3篇)

第1篇一、班会时间：2021年10月15日二、班会地点：学校多功能厅三、班会主题：助老扶残，温暖同行四、参会人员：全校师生五、班会记录：主持人：同学们，大家好！今天我们在这里召开的主题班会是“助老扶残，温暖同行”。

在这个特殊的日子里，让我们共同关注那些需要我们帮助和支持的群体，传递爱心，温暖社会。

（一）班会开始1. 主持人开场白同学们，今天我们聚集在这里，共同探讨一个重要的主题——助老扶残。

我们国家一直倡导尊老爱幼、扶危济困的传统美德，作为新时代的青少年，我们更应该肩负起这份责任，用实际行动去关爱那些需要我们帮助的人。

2. 领导致辞校长：尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里召开“助老扶残，温暖同行”的主题班会，旨在提高同学们的社会责任感，培养关爱他人的意识。

希望同学们在今后的学习和生活中，关心身边的老弱病残，用实际行动践行社会主义核心价值观。

（二）主题讲座1. 邀请专家讲解今天，我们特别邀请到了社会公益组织的工作人员，为大家讲解如何关爱老年人、残疾人等弱势群体。

专家：尊敬的老师们、同学们，大家好！很高兴能够在这里和大家分享关于助老扶残的知识。

在我国，老年人口和残疾人数量逐年增加，他们的生活面临着诸多困难。

作为青少年，我们应该如何关爱他们呢？首先，我们要学会尊重。

尊重他们的意愿，尊重他们的生活，不嘲笑、不歧视。

其次，我们要关心他们的生活。

在日常生活中，关注他们的需求，帮助他们解决实际问题。

最后，我们要传递爱心。

通过志愿服务、捐款捐物等方式，为他们提供力所能及的帮助。

2. 学生分享心得学生甲：听了专家的讲解，我深刻认识到关爱弱势群体的重要性。

今后，我会尽自己的一份力量，关心身边的老人和残疾人，为他们送去温暖。

学生乙：我觉得关爱弱势群体不仅仅是一种责任，更是一种美德。

我们要从自身做起，从点滴做起，让更多的人感受到社会的关爱。

（三）互动环节1. 情景模拟为了让大家更加直观地了解助老扶残的意义，我们进行了情景模拟环节。

助残扶残主题班会记录(2篇)

第1篇主题：助残扶残，构建和谐校园时间：2023年3月25日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体师生一、班会背景为了进一步弘扬中华民族扶弱助残的传统美德，增强全校师生的社会责任感，营造良好的校园氛围，我校决定开展以“助残扶残，构建和谐校园”为主题的班会活动。

二、班会流程（一）开场致辞张老师首先发表了热情洋溢的讲话，她强调了本次班会的意义，指出助残扶残不仅是道德的要求，更是我们作为新时代青年应承担的社会责任。

她鼓励同学们要关心身边的残疾人，用实际行动传递温暖和关爱。

（二）观看短片播放了一部关于残疾人生活现状的短片，让同学们直观地了解残疾人面临的困难和挑战。

短片中的真实故事感动了在场的每一个人，同学们纷纷为他们的坚强和乐观而鼓掌。

（三）主题演讲接下来，三位同学分别以“我眼中的残疾人”、“关爱残疾人，从我做起”和“构建和谐校园，共筑美好未来”为题进行了演讲。

他们结合自身经历，讲述了与残疾人相处的点点滴滴，表达了对他们的关爱和支持。

（四）互动环节为了活跃气氛，主持人组织了一个互动环节，同学们积极参与，分享了自己在助残扶残方面的经验和感悟。

其中，一位同学分享了自己帮助一位盲人过马路的经历，感动了在场的所有人。

（五）倡议书签名全体师生共同签署了《助残扶残，构建和谐校园》倡议书，承诺从自身做起，关爱残疾人，为构建和谐校园贡献力量。

（六）总结发言最后，张老师对本次班会进行了总结，她表示，通过这次班会，同学们对助残扶残有了更深刻的认识，希望大家能够将关爱传递给身边的每一个人，共同营造一个充满爱心的校园。

三、班会总结本次主题班会取得了圆满成功，达到了预期的效果。

通过本次活动，同学们不仅了解了残疾人的生活现状，更重要的是增强了关爱残疾人的意识，纷纷表示要从自身做起，用实际行动践行助残扶残的精神。

四、后续行动1. 学校将定期开展助残扶残活动，组织志愿者到福利院慰问残疾人，传递爱心。

2. 在校园内设立“爱心角”，为残疾人提供便利。

帮助残疾人主题班会记录(3篇)

第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体师生一、班会背景为了提高同学们对残疾人的关爱意识，营造一个温馨、和谐的校园环境，我校特举办本次主题班会。

通过此次活动，让同学们了解残疾人的生活现状，学会尊重、关心和帮助残疾人，共同构建一个充满爱心的校园。

二、班会流程1. 主持人开场张老师首先对全体师生表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

2. 观看残疾人生活现状视频通过观看视频，同学们了解了残疾人的生活现状，以及他们在生活中所面临的困难和挑战。

视频中的感人故事让同学们深受触动，现场气氛庄重而感人。

3. 残疾人代表分享经历邀请我校一位残疾同学上台分享自己的亲身经历。

他讲述了自己在学习、生活中遇到的困难，以及家人、老师和同学们的帮助和支持。

同学们为他的坚强和乐观鼓掌，同时也更加深刻地体会到了关爱残疾人的重要性。

4. 互动环节（1）知识问答：张老师向同学们提问有关残疾人的知识，同学们积极参与，现场气氛活跃。

（2）角色扮演：同学们分成小组，模拟残疾人在日常生活中可能遇到的困难，其他同学则扮演帮助者的角色。

通过角色扮演，同学们更加直观地体会到了关爱残疾人的重要性。

5. 学生代表发言一位学生代表发言，表示要关心身边的残疾人，尽自己所能去帮助他们，为他们创造一个良好的生活环境。

6. 张老师总结张老师对本次班会进行了总结，强调关爱残疾人是我们每个人的责任，希望大家从自身做起，用实际行动去关爱残疾人，共同营造一个和谐、温馨的校园环境。

三、班会成果1. 提高了同学们对残疾人的关爱意识，使大家更加了解残疾人的生活现状。

2. 增强了同学们的团队协作能力，培养了同学们的爱心和责任感。

3. 营造了关爱残疾人的良好氛围，为残疾人创造了更加温馨的校园环境。

四、后续行动1. 在全校范围内开展关爱残疾人活动，如：为残疾人提供无障碍设施、开展志愿者服务等。

2. 定期举办类似的主题班会，提高同学们的关爱意识。

中国助残日班会活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景为弘扬中华民族扶弱济困的传统美德，营造全社会关注残疾人事业、关爱残疾人的良好氛围，提高同学们的社会责任感和爱心，我校决定在2022年5月15日中国助残日这一天，开展以“关爱残疾人，共筑和谐校园”为主题的班会活动。

二、活动目的1. 增强同学们对残疾人群体的关注，提高同学们的社会责任感。

2. 让同学们了解残疾人群体的生活状况，增强关爱残疾人的意识。

3. 通过实际行动，为残疾人群体提供力所能及的帮助，共同营造和谐校园。

三、活动时间2022年5月15日（星期日）下午第三节课四、活动地点各班级教室五、活动内容1. 班主任介绍中国助残日的由来及意义2. 观看残疾人题材的电影或纪录片3. 开展关爱残疾人知识竞赛4. 分享关爱残疾人心得体会5. 进行关爱残疾人实践活动六、活动过程1. 班主任介绍中国助残日的由来及意义活动开始，各班班主任首先向同学们介绍了中国助残日的由来及意义。

通过班主任的讲解，同学们了解到中国助残日是为了弘扬中华民族扶弱济困的传统美德，倡导全社会关注残疾人事业、关爱残疾人，提高社会文明程度。

2. 观看残疾人题材的电影或纪录片为了让同学们更加直观地了解残疾人群体的生活状况，各班组织同学们观看了残疾人题材的电影或纪录片。

在观看过程中，同学们被残疾人们自强不息、勇敢面对生活的精神所感动，纷纷表示要向他们学习。

3. 开展关爱残疾人知识竞赛为检验同学们对关爱残疾人知识的掌握程度，各班开展了关爱残疾人知识竞赛。

竞赛内容包括残疾人群体的生活状况、关爱残疾人的方法、残疾人权益保护等。

通过竞赛，同学们进一步了解了关爱残疾人的重要性，提高了关爱残疾人的意识。

4. 分享关爱残疾人心得体会在分享环节，同学们纷纷发言，分享了自己在观看电影、纪录片以及参与知识竞赛过程中的心得体会。

大家纷纷表示，关爱残疾人是我们每个人的责任，我们要从身边小事做起，为残疾人群体提供力所能及的帮助。

5. 进行关爱残疾人实践活动为了将关爱残疾人落到实处，各班组织同学们进行了关爱残疾人实践活动。

2024年关于关爱残疾人主题班会范文

2024年关于关爱残疾人主题班会范文一、活动目的随着社会的进步和文明的发展，关爱残疾人已经成为全社会共同的责任和使命。

本次主题班会旨在通过一系列的活动，提高同学们对残疾人问题的认识和关注度，培养同学们的同情心和爱心，同时鼓励大家积极参与到关爱残疾人的行动中去，为残疾人群体贡献自己的一份力量。

二、活动策划1. 观看纪录片活动开始时，组织全班同学观看一部关于残疾人生活、工作和学习的纪录片。

通过真实生动的画面，让同学们更加直观地了解残疾人所面临的挑战和困难，增强同学们对残疾人群体的同情和关注。

2. 分享个人经历邀请班级中或同学们的亲朋好友中有残疾人经历的同学上台分享他们的经历和感受。

通过个人的真实故事，让同学们更加深入地了解残疾人的内心世界和生活状态，激发同学们的同理心和关爱之心。

3. 知识竞赛设计一系列与残疾人相关的知识问题，组织全班同学进行知识竞赛。

通过竞赛的形式，让同学们在轻松愉快的氛围中学习残疾人的相关知识，提高同学们对残疾人问题的认识和理解。

4. 小组讨论将全班同学分成若干小组，每组围绕“如何关爱残疾人”这一主题展开讨论。

鼓励同学们积极发表自己的看法和建议，通过集思广益的方式，共同探索更多关爱残疾人的方法和途径。

5. 制定行动计划在小组讨论的基础上，每个小组制定一份关爱残疾人的行动计划。

行动计划应包括具体的目标和措施，如定期探访残疾人家庭、组织残疾人参加文体活动等。

通过制定行动计划，让同学们将关爱残疾人的理念付诸实践，切实为残疾人群体做出贡献。

三、时间安排本次主题班会预计持续时间为两个小时，具体时间安排如下：观看纪录片：20分钟分享个人经历：30分钟知识竞赛：20分钟小组讨论：30分钟制定行动计划：20分钟四、主题演讲在活动的最后阶段，邀请一位对残疾人问题有深入研究的嘉宾进行主题演讲。

演讲内容应围绕“关爱残疾人，构建和谐社会”的主题展开，强调关爱残疾人的重要性和紧迫性，同时分享一些成功的关爱残疾人的案例和经验。

爱心助残班会记录内容(3篇)

第1篇时间：2022年10月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生、部分家长、校领导一、班会主题本次班会的主题是“爱心助残，共筑和谐”，旨在提高同学们的关爱意识，让同学们了解残疾人士的生活状况，学会尊重、关爱和帮助他们。

二、班会流程1. 开场致辞班主任张老师首先发表了热情洋溢的致辞，她表示，关爱残疾人士是我们每个人的责任，希望通过本次班会，让同学们更加了解残疾人士，学会关爱他人。

2. 观看视频为了让大家更加直观地了解残疾人士的生活状况，班主任播放了一段关于残疾人士生活的视频。

视频中，展示了残疾人士们在生活中遇到的种种困难，以及他们在逆境中自强不息、积极向上的精神风貌。

3. 分享感人故事接下来，几位同学分享了他们身边的感人故事。

他们讲述了身边残疾人士克服困难、努力生活的感人事迹，让同学们深受感动。

4. 互动环节为了活跃气氛，班主任组织了互动环节。

同学们纷纷举手发言，分享自己对关爱残疾人士的看法和体会。

有的同学表示，要关心身边的残疾人士，帮助他们解决生活中的困难；有的同学表示，要学习残疾人士自强不息的精神，努力成为对社会有用的人。

5. 家长代表发言随后，一位家长代表上台发言。

她表示，作为家长，非常感谢学校举办这样有意义的活动，让同学们学会关爱他人。

她呼吁家长们也要关心、关爱残疾人士，共同为构建和谐社会贡献力量。

6. 校领导讲话最后，校领导上台讲话。

他肯定了本次班会的意义，并鼓励同学们要关爱残疾人士，传递正能量。

他还表示，学校将进一步加强关爱残疾人士的工作，为构建和谐校园贡献力量。

三、班会总结本次班会圆满结束。

通过本次班会，同学们更加了解了残疾人士的生活状况，增强了关爱意识。

他们纷纷表示，要关心、关爱身边的残疾人士，为他们提供力所能及的帮助。

四、后续行动1. 开展关爱残疾人士志愿服务活动学校将组织学生开展关爱残疾人士志愿服务活动，如陪伴残疾人士散步、为他们提供生活帮助等。

2. 设立爱心基金学校将设立爱心基金，用于帮助贫困残疾人士解决生活困难。

残疾人日主题班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景为了弘扬人道主义精神，关爱残疾人士，营造全社会尊重、关心、帮助残疾人的良好氛围，我校于2023年某月某日开展了“残疾人日”主题班会。

本次班会旨在提高同学们对残疾人的认识和关爱意识，倡导同学们积极参与助残活动，传递正能量。

二、班会时间2023年某月某日（星期X）下午第X节课三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 全体班主任2. 全体同学五、班会流程1. 主持人介绍班会主题和目的2. 观看残疾人题材的短片3. 邀请残疾人代表分享生活经历4. 同学们分组讨论，分享关爱残疾人的感悟5. 各小组代表发言6. 校领导总结发言7. 班会结束六、班会内容1. 主持人介绍班会主题和目的主持人首先向同学们介绍了“残疾人日”的由来和意义，强调关爱残疾人是全社会的共同责任。

接着，主持人阐述了本次班会的目的，即提高同学们对残疾人的认识，培养同学们关爱残疾人的意识，倡导同学们积极参与助残活动。

2. 观看残疾人题材的短片短片以残疾人士的日常生活为主题，展示了他们在面对困难时的坚强意志和乐观精神。

观看过程中，同学们深受感动，对残疾人的生活有了更深刻的了解。

3. 邀请残疾人代表分享生活经历邀请了一位聋哑人代表和一位下肢残疾人代表来分享他们的生活经历。

他们讲述了自己在面对困境时的坚持和努力，以及社会各界给予的帮助和支持。

同学们听了他们的故事，纷纷表示敬佩和感动。

4. 同学们分组讨论，分享关爱残疾人的感悟同学们分成若干小组，就如何关爱残疾人展开讨论。

在讨论过程中，同学们积极发言，分享了自己的感悟和想法。

以下为部分小组讨论成果：（1）关心残疾人的生活，帮助他们解决实际问题。

（2）尊重残疾人的意愿，给予他们足够的关爱和支持。

（3）积极参与助残活动，为残疾人创造更好的生活环境。

（4）宣传残疾人权益，倡导全社会关爱残疾人。

5. 各小组代表发言各小组代表分别总结了小组讨论的成果，并分享了自己的感悟。

他们纷纷表示，要向残疾人学习，勇敢面对生活中的困难，同时积极参与助残活动，为构建和谐社会贡献自己的力量。

关爱残疾人班会活动记录(2篇)

第1篇一、活动背景在我国，残疾人是一个特殊的社会群体，他们因为身体、智力或精神上的缺陷，在生活中面临着诸多困难和挑战。

为了提高同学们对残疾人的关爱意识，培养他们的社会责任感，我校决定开展一次以“关爱残疾人”为主题的班会活动。

本次活动旨在让同学们了解残疾人的生活现状，学会尊重和关爱他们，共同营造一个和谐、包容的社会环境。

二、活动时间2023年3月15日三、活动地点学校多功能厅四、活动参与人员全校师生五、活动流程1. 开场致辞班主任首先对本次活动的目的和意义进行了简要介绍，强调了关爱残疾人的重要性，希望同学们在活动中能够积极参与，提高自己的社会责任感。

2. 视频观看播放了一段关于残疾人生活现状的纪录片，让同学们直观地了解残疾人的生活状况，感受他们的不易。

3. 主题演讲邀请一位残疾同学分享自己的亲身经历，讲述他们在生活中的点点滴滴，让同学们更加深刻地认识到关爱残疾人的必要性。

4. 小组讨论将同学们分成若干小组，就以下问题进行讨论：（1）如何尊重和关爱残疾人？（2）我们能为残疾人做些什么？（3）如何消除社会对残疾人的歧视？讨论结束后，每个小组选派一名代表进行发言，分享讨论成果。

5. 情景模拟组织同学们进行情景模拟，模拟残疾人在日常生活中可能遇到的困难，让同学们亲身体验残疾人的不便，从而更加关注他们的需求。

6. 捐赠仪式同学们纷纷将自己的零花钱捐赠出来，用于购买生活用品和书籍，送给残疾人朋友，表达他们的关爱之情。

7. 总结发言班主任对本次活动进行了总结，肯定了同学们在活动中的积极参与和关爱表现，希望同学们在今后的生活中，继续关注残疾人，用实际行动去关爱他们。

六、活动成果1. 同学们对残疾人的生活现状有了更深入的了解，增强了关爱意识。

2. 通过小组讨论和情景模拟，同学们学会了如何尊重和关爱残疾人，提高了自己的社会责任感。

3. 捐赠仪式让同学们感受到了关爱他人的快乐，激发了他们的爱心。

4. 活动结束后，同学们纷纷表示要继续关注残疾人，为他们提供力所能及的帮助。

关爱残疾人主题班会(精选7篇)

关爱残疾人主题班会(精选7篇)关爱残疾人主题班会精选篇1一、活动主题真实的了解，真挚的关爱。

二、活动宗旨进一步弘扬中华民族扶弱助残的传统美德，逐步形成全社会都来理解、关心、帮助残疾人的社会氛围，营造扶残助残的社会风尚；增强残疾人自尊、自信、自立、自强的信念，促进海林市特殊教育事业的发展。

三、活动时间__年5月16日下午。

四、活动地点__市特殊教育学校五、活动内容1、做好宣传报导工作。

以助残日为契机，充分利用新闻媒体，让全社会都来关心残疾人，支持残疾人教育事业，以我市第一位聋人大学生为主线，做一期反映特殊教育的新闻专题。

2、开展爱心助残募捐活动。

广泛宣传情系残疾儿童，奉献一片爱心的重要意义，充分发挥团、队组织的作用，在海林市教育系统内部，本着自愿原则，切实做好募捐工作。

3、举行特殊教育学校名誉校长授聘书仪式。

在5月16日举办座谈会，邀请社会各界扶助弱势群体，关爱残疾学生的热心人士在校座谈，聘请长期扶助我校的腾飞汽车配件厂张广臣厂长为我校名誉校长。

关爱残疾人主题班会精选篇2一、活动目的：为促进人们对残疾人的理解和动员人们支持维护残疾人的尊严、权利和幸福，提升残疾人这个特殊群体受关注程度，通过“助残日”活动，让更多的人了解中国残疾人的、生存状况，树立帮助残疾人的观念。

展示我校学生热爱生活，自强不息的精神风貌，学校决定于“助残日”期间举行文艺汇演活动。

现将本次活动方案及工作安排公布如下：二、活动时间：5月__日(星期五)下午3：00(暂定)三、活动地点：外操场四、工作内容与人员安排：节目总负责人：廖丽英主持人：廖丽英评委：叶美浓、李敬梅、廖丽英、梁怡笑文艺节目组：廖丽英、罗冬梅、谢丽英、袁君丽、罗丽霞、曾素珍、张丽梅、赖春梅(负责文艺节目的编排，每班至少出一个节目，学校文艺队出2--3个节目。

)舞美设计组：梁怡笑、罗丽霞(负责舞台设计、环境布置)奖品：李敬梅、邹志贤音响：邹志贤、张添华摄影：梁怡笑五、参赛节目要求：内容健康、主题积极向上，能反映残疾学生朝气蓬勃、自强不息的精神面貌。

班会主题关爱弱势群体共同传递温暖与关怀

班会主题关爱弱势群体共同传递温暖与关怀班会主题——关爱弱势群体：共同传递温暖与关怀班会主题：关爱弱势群体：共同传递温暖与关怀背景简介：在我们日常生活中，我们经常会遇到一些弱势群体，如贫困学生、孤寡老人、残疾人等。

他们拥有特殊的需求和困难，需要得到社会的关注和帮助。

作为大学生，我们作为社会的一份子，应该肩负起责任，关心他们的生活状况，传递温暖和关怀，为他们提供力所能及的帮助。

本次班会，我们共同讨论关于关爱弱势群体的主题，以此鼓励大家积极参与社会公益活动，为弱势群体营造更好的生活环境。

第一部分：认识弱势群体在这一部分中，我们可以分享一些关于弱势群体的信息和故事，以便大家能更好地了解他们的困境和需要。

例如，我们可以讲述一个贫困学生的故事，描述他们学习的困难和无法满足基本生活需求的挑战。

我们还可以分享一些关于孤寡老人和残疾人的真实案例，让大家了解他们身上的困难和需要我们的帮助。

第二部分：共同努力，传递温暖在这一部分中，我们可以探讨如何共同努力，为弱势群体传递温暖和关怀。

我们可以提供一些建议，如成立志愿者团队，定期参访福利院、社区服务中心等，为弱势群体提供志愿服务。

我们还可以讨论一些筹款活动的方法，以筹集资金来帮助贫困学生购买学习用品等。

此外，我们可以建议大家利用社交媒体和校园内的宣传渠道，提高公众对弱势群体问题的关注度。

第三部分：个人实践，影响他人在这一部分中，我们鼓励大家从自身做起，为关爱弱势群体付诸实践行动。

我们可以分享一些个人实践的经验和感悟，例如参与志愿服务活动的收获，与贫困学生互动的经历等。

这样的个人实践不仅对弱势群体有直接的帮助，同时也能影响周围的人，激励他们加入到关爱弱势群体的行列中。

结语：通过本次班会，我们希望大家能够意识到关爱弱势群体的重要性，并积极参与到关爱活动中去。

无论是在校园还是社区，我们都可以做出自己的贡献，传递温暖与关怀。

让我们共同为弱势群体带来希望和温暖，创造一个更加仁爱和包容的社会。

关爱残疾人主题班会4篇

关爱残疾人主题班会4篇关爱残疾人主题班会第1篇一、指导思想：引导学生自觉发扬关爱残疾人的精神，进一步教育他们主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。

二、活动目的：1、引导学生认识到残疾人在生活上有许多困难，了解残疾人身残志坚的故事，教育学生尊敬残疾人。

使学生燃起对残疾人的同情和关爱之情，并力所能及地帮助他们，培养学生的爱心。

2、能尊重残疾人，设身处地为残疾人着想，热情帮助他们解决困难。

3、帮助学生了解社会对残疾人的关心与帮助，培养搜集资料，获取信息的能力。

三、活动形式：感悟讨论、表演等多种形式结合四、活动准备：1、学生搜集残疾人资料，准备蒙眼布。

2、歌曲《爱的奉献》录音带五、活动过程：(一)游戏触情，引入主题同学们，下午好!这次班队会的主题――关心残疾儿童世界上的人可以有多种分法：黑人、白人;中国人、美国人;还有健全人、残疾人……毫无疑问，残疾人是最弱势的却又是为数不少的一个群体。

目前世界上有残疾人6.5亿仅在中国就有3000万残疾人，其中包括778万肢体残疾人。

而残疾儿童就有600多万。

同学们，你们知道什么样的人叫残疾人吗?(眼睛看不见的人，没有手的人，嘴巴不会说话的人等)同学们说得对，由于先天或后天的意外，而使身体器官或功能有了缺陷的人，我们称为残疾人。

残疾人又是怎样生活的呢?下面就让我们来体验体验吧!1、同学们，请闭上眼睛，半分钟后谈论你的感受?如果在黑暗中做事情，又会有什么感受呢?下面我们一起做个游戏：请两位同学蒙上眼睛找座位。

2、请同学们把书包里的书本全部拿出放在桌子上，右手握拳放在胸前，用左手整理书包。

3、游戏结束后，谈体会。

与平时比较有什么不同。

4、结论：一件平日里最简单不过的事情，现在变得如此艰难。

从这个游戏中，你还想到了什么?结论：我们应关心爱护残疾儿童。

春有百花，秋有月，夏有凉风，冬有雪。

我们个个是健康、活泼的孩子，得到老师精心的培养，父母的疼爱，多么幸福呀!当我们尽情享受这个世界的无限美好时，可曾想过，还有一些小伙伴，他们的一生，只能以黑暗为伴，与无声为侣。

关爱残疾人主题班会 (2)

促进国际合作
加强与国际社会的交流与合作，借鉴国际先进经验和做法，共同推动关爱残疾人事业的发
展。
感谢您的观看
THANKS
参与平台
搭建残疾人参与社会活动的平台，鼓励他们发挥自己的特长和才能，展示自己的价值。
志愿服务
鼓励残疾人参与志愿服务活动，增强他们的社会责任感和归属感。
04
班会活动安排
观看残疾人励志视频
总结词
通过观看残疾人励志视频，让学生了解残疾人的生活状况和奋斗历程，激发学生对残疾人的尊重和关爱。
详细描述
残疾人的权益与保障
权益
残疾人享有平等权、康复权、教育权、劳动权和社会保障权等基本权利，国家和社会应当保障这些权利的实现。
保障
政府和社会应当建立健全残疾人保障体系，提供残疾人康复、教育、就业、文化体育等方面的服务，营造无障碍环境，提高残疾人的生活质量和幸福感。
02
残疾人的困境与需求
就业困境与需求
对未来关爱残疾人工作的展望
加强宣传教育
我们应该加强关爱残疾人的宣传教育，提高公众对残疾人的认知和理解，增强社会责任感
和道德意识。
完善法律法规
政府应该完善相关法律法规，保障残疾人的权益，为残疾人提供更多的福利和保障。
创新科技支持
借助科技手段，为残疾人提供更加便捷和人性化的服务，如智能辅助器具、无障碍交通等。
选取一些关于残疾人自强不息、奋斗拼搏的励志视频，如残奥会运动员的比赛片段、残疾人艺术家的创作历程等，让学生感受到他们坚韧不拔的精神。
分享身边残疾人事迹
总结词
邀请学生分享自己身边残疾人的事迹，增进学生对残疾人问题的了解，培养学生的同理心。
详细描述

关爱特殊群体班会记录(3篇)

第1篇时间：2023年4月15日上午10:00地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体学生及班主任---一、班会开场（主持人张老师走上讲台，微笑着向大家问好）张老师：亲爱的同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是让大家更加了解和关爱我们身边的特殊群体，共同营造一个温馨、和谐的学校环境。

下面，让我们正式开始今天的班会。

---二、主题介绍（张老师简要介绍班会主题）张老师：今天班会的主题是“关爱特殊群体”。

在我们的生活中，总有一些特殊的人群，他们可能因为身体、心理或其他原因，需要我们的特别关注和帮助。

今天，我们就来探讨如何关爱这些特殊群体，让他们感受到温暖和关爱。

---三、特殊群体知识普及（张老师邀请学校心理辅导老师进行知识普及）心理辅导老师：同学们，特殊群体主要包括残疾人、老年人、儿童、流浪者等。

他们由于各种原因，可能在生活中遇到很多困难。

了解他们的需求和特点，是我们关爱他们的第一步。

（心理辅导老师通过PPT展示，详细介绍各类特殊群体的特点、需求以及如何与他们沟通）---四、关爱行动分享（邀请几位同学分享他们关爱特殊群体的经历）学生A：我记得有一次，我在公交车上遇到一位盲人叔叔，他找不到座位。

我就主动站起来，帮他找到座位，并陪他聊天，让他感受到了温暖。

学生B：我在社区做志愿者时，经常去养老院看望老人。

我会陪他们聊天、做游戏，让他们感受到社会的关爱。

学生C：我参加了一个帮助流浪者的公益活动，我们会定期为他们提供食物和衣物，让他们感受到社会的温暖。

---五、分组讨论（张老师将同学们分成小组，讨论如何在学校中实施关爱特殊群体的行动）张老师：接下来，请大家分成小组，讨论一下，我们可以在学校中做些什么来关爱特殊群体？（同学们积极讨论，提出许多有创意的建议）小组1：我们可以成立一个志愿者团队，定期去养老院、福利院等地慰问老人和孤儿。

小组2：我们可以组织一些特殊活动，如手工艺品制作、绘画比赛等，让特殊群体展示自己的才华。

助残日活动主题班会记录(3篇)

第1篇一、班会时间2023年5月18日二、班会地点学校多功能厅三、班会主题关爱残疾人，共建和谐校园四、参会人员全体师生五、班会流程1. 开场致辞2. 观看残疾人生活短片3. 残疾人代表发言4. 学生代表发言5. 演讲比赛6. 活动总结六、班会记录（一）开场致辞主持人：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天是2023年5月18日，我们迎来了第33个全国助残日。

在这个特殊的日子里，我们在这里举行主题班会，旨在提高同学们对残疾人群体的关注和关爱，共同营造一个和谐、包容的校园环境。

下面，我宣布本次班会正式开始。

（二）观看残疾人生活短片短片内容：通过短片，我们了解到残疾人在生活、学习、工作中所面临的困难和挑战，以及他们在逆境中展现出的坚强和乐观。

观看完毕，同学们纷纷表示深受感动，对残疾人的生活状态有了更深刻的认识。

（三）残疾人代表发言残疾人代表：大家好，我是来自我校的残疾同学。

感谢学校为我们提供了良好的学习环境，让我有机会在这里展示自己。

虽然身体有缺陷，但我从未放弃过追求梦想。

在这里，我想告诉大家，残疾人同样可以拥有精彩的人生。

只要我们勇敢面对困难，坚定信念，就一定能够战胜一切。

（四）学生代表发言学生代表：大家好，我是来自XX班的XX。

今天，我非常荣幸能在这里发言。

我想说，关爱残疾人，不仅仅是今天这个特殊的日子，而应该成为我们日常生活中的一种习惯。

我们应该学会尊重、理解和包容，让残疾人感受到社会的温暖。

（五）演讲比赛比赛主题：关爱残疾人，共建和谐校园经过激烈的角逐，最终评选出一、二、三等奖。

以下是获奖选手的精彩演讲：一等奖：XX同学——《用爱心点亮生命之光》二等奖：XX同学——《关爱残疾人，从我做起》三等奖：XX同学——《残疾人，同样值得尊重》（六）活动总结主持人：感谢各位同学的精彩发言和演讲，今天的主题班会到此结束。

希望大家在今后的学习和生活中，能够将关爱残疾人的理念付诸实践，为共建和谐校园贡献自己的力量。

保护弱势群体班会记录(3篇)

第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参会人员：全体班级同学记录人：李华---一、班会背景随着社会的发展，弱势群体的问题日益凸显。

他们包括老年人、残疾人、留守儿童、贫困人口等，他们往往面临着生活困境和社会歧视。

为了提高同学们对弱势群体的关注和关爱，增强社会责任感，本次班会以“保护弱势群体”为主题，旨在引导同学们树立正确的价值观，积极参与到关爱弱势群体的行动中来。

---二、班会流程1. 主题介绍首先，张老师向同学们介绍了本次班会的主题——保护弱势群体。

她强调了弱势群体在社会中的重要性和他们面临的困境，并提出了本次班会的目的和意义。

2. 视频观看为了使同学们更加直观地了解弱势群体的生活状况，张老师播放了一段关于弱势群体的纪录片。

视频中展现了弱势群体生活的艰辛和社会对他们关爱缺失的现象，引起了同学们的强烈共鸣。

3. 话题讨论观看完纪录片后，张老师组织同学们进行话题讨论。

同学们纷纷发表了自己的看法和感受，讨论气氛热烈。

4. 专家讲座为了进一步加深同学们对弱势群体的认识，我们邀请了社区服务中心的专家为同学们进行专题讲座。

专家从法律、社会、心理等多个角度分析了弱势群体的现状和问题，并提出了针对性的建议。

5. 分组讨论根据专家的讲座内容，同学们被分成若干小组，就如何关爱弱势群体展开讨论。

各小组在讨论中提出了许多有价值的观点和措施。

6. 成果展示各小组派代表向全班展示讨论成果。

他们提出了以下建议：- 建立关爱弱势群体的志愿者队伍，定期走访慰问；- 开展关爱弱势群体的公益活动，提高社会关注度；- 加强法律法规的宣传，保障弱势群体的合法权益；- 倡导社会各界关爱弱势群体，营造良好的社会氛围。

7. 总结发言最后，张老师对本次班会进行了总结。

她表示，关爱弱势群体是每个公民的责任，希望同学们能够将关爱弱势群体的理念融入到日常生活中，用实际行动为弱势群体提供帮助。

---三、班会总结本次班会以“保护弱势群体”为主题，通过观看纪录片、专家讲座、小组讨论等形式，使同学们对弱势群体有了更深刻的认识。

爱心助残日班会记录(3篇)

第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：李老师参与人员：全体学生、班主任、校领导一、班会开场（1）主持人李老师开场致辞尊敬的校领导、各位班主任、亲爱的同学们：大家好！今天是3月15日，我们迎来了第32个“全国助残日”。

为了弘扬中华民族扶危济困的传统美德，提高同学们的关爱意识，今天我们在这里举行“爱心助残日”主题班会。

希望通过这次班会，让同学们更加了解残疾人士的生活状况，学会关爱他人，传递爱心。

（2）介绍班会主题及目的本次班会的主题是“关爱残疾人士，共建和谐校园”。

我们的目的是通过这次班会，让同学们了解残疾人士的生活状况，学会尊重和关爱他们，培养同学们的爱心和责任感，为构建和谐校园贡献力量。

二、班会内容（1）观看残疾人士生活状况短片首先，我们观看了关于残疾人士生活状况的短片。

短片展示了残疾人士在生活、学习、工作中所面临的种种困难和挑战，以及他们自强不息、勇敢面对困难的精神风貌。

同学们在观看过程中，不禁为他们的坚强和毅力所感动。

（2）邀请残疾人士分享生活经历接下来，我们邀请了两位残疾人士来到现场，分享他们的生活经历。

他们分别是张阿姨和李叔叔。

张阿姨患有严重的视力障碍，但她并没有因此而放弃生活，反而凭借自己的努力，学会了使用电脑，成为了一名优秀的电脑操作员。

李叔叔则患有肢体残疾，但他依然坚持参加体育活动，展现出了顽强的毅力。

张阿姨和李叔叔的分享，让同学们深刻感受到了残疾人士的坚强和勇敢。

他们纷纷表示，要向张阿姨和李叔叔学习，勇敢面对生活中的困难和挑战。

（3）开展关爱残疾人士活动为了更好地关爱残疾人士，我们开展了以下活动：1. 制作爱心卡：同学们用彩纸和彩笔，亲手制作了爱心卡，写下了对残疾人士的祝福和关爱。

2. 义务劳动：同学们分组，对学校内的残疾人士专用设施进行清洁和保养，确保他们能够正常使用。

3. 筹款活动：同学们自发筹集善款，用于购买残疾人士所需的辅助用品。

（4）开展关爱残疾人士知识竞赛为了提高同学们的关爱意识，我们组织了一场关爱残疾人士知识竞赛。

助残宣传主题班会记录(3篇)

第1篇班级：XX班时间：2022年10月15日地点：学校多功能厅主持人：李明记录人：张华一、班会背景为了提高同学们对残疾人群体的关注和关爱，弘扬中华民族扶残助残的传统美德，增强班级同学的社会责任感，我们班级决定开展以“助残宣传”为主题的班会活动。

二、班会流程1. 主持人开场（李明）尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们班级举行的主题班会是由我主持的“助残宣传”。

希望通过这次班会，我们能够更加了解残疾人群体，学会关爱他们，传递温暖。

2. 观看助残宣传片（播放《关爱残疾人，共建和谐家园》宣传片）（观看完毕后，同学们纷纷表示感动，对残疾人群体有了更深的了解。

）3. 残疾人代表分享经历（邀请我校一名残疾学生分享自己的成长经历和心路历程）残疾学生：（分享自己的故事）“大家好，我是一名残疾人。

虽然身体有缺陷，但我从不放弃自己。

在老师和同学们的帮助下，我努力学习，积极参加各种活动，努力实现自己的人生价值。

我想告诉大家，残疾人同样有着自己的梦想和追求，只要我们勇敢面对生活，我们就能克服一切困难。

”（同学们认真聆听，为残疾学生的坚强和乐观鼓掌。

）4. 专家讲座（邀请我校心理老师进行“关爱残疾人”专题讲座）心理老师：（讲座内容）“同学们，残疾人是我们社会的一部分，他们同样享有平等的权利。

关爱残疾人，不仅是一种道德行为，更是我们每个人的责任。

我们应该从以下几个方面来关爱残疾人：1. 提高自身素质，树立正确的观念，消除对残疾人的歧视和偏见。

2. 关心残疾人的生活，关心他们的心理健康，帮助他们树立自信心。

3. 积极参与助残活动，为残疾人提供帮助和支持。

4. 倡导全社会关爱残疾人，营造良好的社会氛围。

”（同学们认真听讲，深受启发。

）5. 分组讨论（将同学们分成若干小组，讨论如何关爱残疾人，并提出具体措施。

）小组讨论结果：1. 在班级中设立“助残日”，定期组织同学们为残疾人提供帮助。

2. 在学校举办“关爱残疾人”主题演讲比赛，提高同学们的关注度。

关于关爱残疾人主题班会范文

关于关爱残疾人主题班会范文班会主题简述此次班会主题是关于关爱残疾人，旨在让同学们了解残疾人群体的现状和存在的问题，增强同学们的社会责任感和爱心，同时也倡导平等和包容的社会氛围。

在此基础上，启发同学们树立积极乐观的生活态度，以充分发掘自身的潜力，为社会创造更多的价值。

正文一、了解残疾人残疾人是一个包括体弱、视力、听力、智力等方面的人群，其中有许多人在生活中受到各种各样的歧视。

因此，我们作为有血有肉的人类，应该向他们伸出援手，关注并尽我们所能去帮助他们。

在了解残疾人的同时，我们应该先了解一些残疾人的基本概念和类型，包括：肢体残疾、视觉残疾、听力残疾、智力残疾等。

同时，在班会中我们可以邀请一些残疾人的代表为同学们讲述他们的故事，让同学们更直接地了解残疾人的生活经历和心路历程。

二、现状与问题残疾人在生活中经常遭遇各种不公，难以融入平等的社会，我们应该尽我们所能去关注并帮助他们。

具体地讲，我们可以通过以下几个方面来了解他们的现状与问题。

1. 教育问题一直以来，残疾人有着接受教育不足的问题。

我们可以通过了解其教育机构、教育方式等来了解现状。

然后，可以思考如何帮助他们改善现状，例如：为残疾人提供更好的教育资源和机会，建立更多的教育机构，提供更好的教育方式等。

2. 就业问题残疾人面临着就业难的困境。

我们可以通过了解他们的就业机构、就业方式等来了解现状。

接下来，可以想方设法帮助残疾人解决这些问题，例如：为残疾人提供更好的就业机会、制定相关的政策等，使残疾人能够在就业方面得到更好的发展。

3. 精神问题残疾人在家庭、学校、社会中面临着巨大的压力和挑战，很多人会遭受到歧视、排斥等。

为了了解残疾人的现状，我们可以到社会上进行调查，了解他们的状况和处境。

然后，我们可以制定相应的精神扶持政策，为残疾人提供更多的安慰和帮助，帮助他们走出困境，坚定信心，积极面对生活。

三、行动起来班会结束后，我们应该将所学的知识和理念变为实践。

具体地讲，我们可以通过以下几个方面来帮助残疾人：1. 关注残疾人问题我们应该积极关注残疾人的生存、生活、发展等方面的问题。

关爱弱智主题班会记录(3篇)

第1篇一、班会时间2022年3月15日二、班会地点学校多功能厅三、班会主题关爱弱智，传递温暖四、班会主持人班主任：张老师五、班会参加人员全体师生六、班会流程1. 主持人开场2. 学生代表发言3. 家长代表发言4. 心理健康教育讲座5. 互动环节6. 班主任总结七、班会内容1. 主持人开场张老师：大家好！今天我们召开的主题班会是以“关爱弱智，传递温暖”为主题。

在这个主题班会中，我们将一起了解弱智，关爱弱智，传递温暖。

希望大家能够积极参与，共同为弱智人群献出我们的爱心。

2. 学生代表发言学生甲：大家好！我是来自XX班的学生甲。

今天，我想和大家分享一下我对弱智的理解。

弱智并不是一种疾病，而是一种智力障碍。

他们需要我们的关爱和帮助。

让我们携手共进，为弱智人群创造一个美好的未来。

学生乙：大家好！我是来自XX班的学生乙。

在我们的生活中，有很多弱智儿童，他们可能没有我们那么聪明，但他们也有自己的梦想和追求。

让我们一起关爱他们，让他们感受到社会的温暖。

3. 家长代表发言家长甲：大家好！我是XX班学生甲的妈妈。

作为家长，我们深知关爱弱智孩子的重要性。

我们愿意尽自己的一份力量，为这些孩子创造一个良好的成长环境。

同时，也呼吁全社会关注弱智人群，给予他们更多的关爱。

家长乙：大家好！我是XX班学生乙的妈妈。

我想说，弱智孩子并不是我们的负担，他们是我们的未来。

让我们携手共进，为这些孩子搭建一个通往幸福的桥梁。

4. 心理健康教育讲座心理健康教育专家：大家好！我是来自XX心理健康教育机构的专家。

今天，我将为大家讲解一些关于弱智心理健康的知识。

首先，我们要正确认识弱智，了解他们的心理特点。

其次，我们要学会与他们沟通，尊重他们的个性。

最后，我们要关注他们的心理健康，帮助他们树立自信心。

5. 互动环节张老师：接下来，我们进入互动环节。

请同学们谈谈自己是如何关爱弱智人群的，或者分享一下自己的感人故事。

学生丙：大家好！我曾在一次公益活动中，结识了一位弱智儿童。