江西省教师招聘考试小学体育真题及答案解析

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江西敏试教育】2016年江西教师招聘考试《小学体育》真题及答案解析

【江西敏试教育】2016年江西教师招聘考试《小学体育》真题及答案解析江西敏试导读：为了帮助考生掌握江西省教师招聘考试的命题规律，切实提高考生的实战能力！江西省教师招聘考试网为考生整理了江西省教师招聘考试真题试卷。

江西省教师招聘考试真题试卷有助于考生熟悉考试题型，掌握江西省教师招聘考试的命题规律，提高考生的实战能力，是历年参加教师招聘考试的考生模拟练习的不二之选！2016年江西教师招聘考试《小学体育》真题及答案解析第一部分客观题1.体育与健康课程建立了有利于学生进步与发展的多元学习评价体系，提倡在以教师评价为主的基础上引导学生进行自我评价和（）。

A.相互批评B.相互评价C.他人批评D.他人评价2.（）是人体的基本轴的其中一种。

A.冠状轴面B.垂直轴面C.额状面D.矢状面3.画跑道分到线时，应以跑道内突沿外沿为基准，各分道线是用（）厘米白灰色线画成。

A.3.5B.4C.4.5D.54.骨是一种器官，骨膜分为（）。

A.骨膜和骨松质B.骨内膜和骨密度C.股内膜和骨外摸D.股内膜和骨髓5.下列选项中不属于关节基本机构的是（）。

A.关节面B.关节囊C.关节腔D.光节点6.（）是跳远教学的重点。

A.助跑技术B.助跑与起跳技术相结合C.起跳技术D.腾空技术7.关于篮球战术分类，一下说话不正确的是（）。

A.攻防战术B.进攻战术C.攻防转换D.防守战术8.按照各项比赛成绩的评定方法，可将众多竞技项目分为（）大类。

A.三B.四C.五D.六9.心血管系统由（）组成。

A.心脏、血管、动脉B.心脏、动脉、毛细血管和静脉C.血管、动脉和心静脉D.心脏、动脉、心静脉10.正面上手发球击球时，以合掌击球的。

A.后部分B.后上部分C.后中下部D.后中上部11.2004年2月4日国际足联确认（）是足球发源地。

A.英国B.巴西C.阿根廷D.中国12.呼吸系统由呼吸道和（）组成。

A.气管B.上呼吸道C.肺D.下呼吸道13.消化系统由消化管和（）两大部分组成。

江西教师招聘考试小学体育真题解析及答案

2015年江西教师招聘考试《小学体育》真题解析及答案1、体育与健康课程三维课程图标指的是：知识与技能，（B），情感态度与价值观。

A、过程与考核B、体能与技能C、计划与实施D、过程与方法2、人体中的中轴骨包括（B）与躯干骨。

A、上肢骨B、颅骨C、下肢骨D、盆骨3、在小学阳光体育锻炼中，教师组织学生按原地-上步-助跑的次序进行投掷沙包的练习的过程所采用的锻炼方法是（B）A、间歇锻炼法B、变化锻炼法C、持续锻炼法D、循环锻炼法4、运动系统由骨，骨连接和（D）组成。

A、骨髓膜B、骨内膜C、骨外膜D、骨骼肌5、义务教育阶段体育与健康课程将学生学习阶段划分为（C）级水平。

A、二B、三C、四D、五6、（A）是人体的标准解剖学姿势之一。

A、两眼平视B、前臂外侧C、小腿外侧D、手掌向后7、在体操教学中正确的保护帮助的方法是（A）。

A、托，顶，推B、挡，扯，搓C、拉，扶，送D、推，送，拍8、下列不属于关节基本结构组成部分的是（D）。

A、关节面B、关节囊C、关节腔D、关节轴9、在跳跃运动项目中，（C）对跳跃的成绩影响不大。

A、腾起的初速度B、腾起的角度C、空中姿态D、腾起瞬间身体重心高度10、（A）是具有造血，虑血，储血，免疫功能的生理器官。

A、脾B、肝C、肾D、胆11、在100m比赛中，（C）的技术与速度对最终成绩起主要作用。

A、起跑B、起跑后的加速度C、途中跑D、终点跑12、脑干由中脑、脑桥和（B）组成。

A、小脑B、延髓C、大脑D、脑神经13、下列有关学习目标的表述，按从大到小的次序排列准确的是（A）。

A、水平目标-学年目标-学期目标-单元目标B、学年目标-学期目标-水平目标-课时目标C、学年目标-水平目标-学期目标-单元目标D、课时目标-单元目标-学期目标-学年目标14、骨质是骨组织的重要组成部分。

它由（D）和骨密质构成。

A、骨膜B、神经C、骨髓D、骨松质15、体育与健康课程教学过程中，游戏和竞赛活动多采用（D）分组。

2018年江西省教师招聘考试小学体育真题及答案解析2018年（最新整理）

2018年江西省教师招聘考试小学体育真题及答案解析2018年
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2018 年江西省教师招聘考试小学体育真题及答案解析2018 年江西省教师
招聘考试小学体育真题及答案解析
第一部分:客观题
1.在课程标准设计中,如果说课程性质是“根基”,课程理念是“灵魂”,那么课程目标就是（）
A.向导
B.中心
C.全部
D.方向
2《体育与健康》课程的（）主要体现在学生体育与健康知识掌握,运动技能的习得,体能的增强和学习行为的变化等方面。

A.教学内容和效果
B.教学方法和质量
C.教学内容和质量
D.教学质量和效果
3.《体育与健康》课程在进行()专题系列的教学中,一般可釆取行政班的组织形式进行教学。

A.健康教育
B.疾病预防
C.治疗方法
D.身体教育
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2021江西教师招聘小学体育真题解析及答案

21、对于所学过的教材内容进行练习，改良和稳固提高的课是〔B〕A、新授课B、复习课C、综合课D、考核课22、测得一节课的平均心率为145次每分，课前安静脉搏80次每分，该课的生理负荷强度为〔B〕A、小B、中C、大D、最大23、以下描述中〔D 〕是分队走A、一路纵队变成二路纵队，一路纵队行进B、二路纵队相遇变成一路纵队行进C、二路纵队相遇变成二路纵队同向行进D、二路纵队变成一路向左一路向右进行24、新课程标准是按水平来划分等级，水平二相当于〔B〕A、小学一二年级B、小学三四年级C、小学五年级D、小学六年级25、在突变或杂的条件下，灵活，快速而准确地完成动作的能力称为〔C〕A、柔韧素质B、速度素质C、灵敏素质D、力量素质26、接力跑中，接棒人的手臂自然向内伸出，掌向后，拇指与其它张爪向下，接棒的人将棒向前上方送入接棒人手中，这种传递棒方法称为〔C 〕A、下压式B、前推式C、上挑式D、平移式27、篮球运动起始于美国，〔B〕奥运会将分篮球列为正式比赛工程A、1932年第10届B、1936年第11届C、1940年第12届D、1944年第8届28、足球发源于中国，称为“蹴鞠〞，而现代足球运动于〔C〕A、1860年诞生于美国B、1862年诞生于德国C、1863年诞生于英国D、上述都不是29、足球比赛中，队员〔D 〕将被裁判员出示局警告A、阻挡对方队员B、动作具有危险性C、推对方队员D、连续违反比赛规那么30.排球比赛，其球网高度是〔D 〕A、224-225cmB、200-215cmC、236-243cmD、上述都不是31.1959年，我国运发动容国团获得了〔C 〕世界乒乓球竞标赛单打冠军A、20B、22C、25D、2632.羽毛球比赛场地〔D 〕呈长方形，这条线宽均为4cmA、长为13.8，宽为6.5cmB、长为14，宽为6.8cmC、长为13，宽为6cmD、长为13.4，宽为6.1cm33.以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩，夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动是〔B )A、群众体育B、竞技体育C、体育运动D、学校体育34.竞技体育形成的根本动因是〔C 〕A、运发动选拔，运发动训练，运发动竞赛B、竞争性，公平性，欣赏性C、生物学，个体心理学，社会学D、公平性，集体性，标准性35.运动训练学理论体系的三个不同层析为〔A 〕A、一般训练理论——项群训练理论——专项训练理论B、训练理论——专项训练理论——一般训练理论C、专项训练理论——一般训练理论——项群训练理论D、一般训练理论——专项训练理论——项群训练理论36.任何一个竞技工程比赛的运动成绩都是由〔D 〕三方面因素决定A、竞技能力，竞技状态，比赛条件B、比赛发挥，先天性能力，后天性能力C、竞技规那么，评定手段，裁判员业务水准D、对手比赛中的表现，运发动在比赛中的表现、比赛结果的评定行为37.根据力量素质与运动体重的关系，可以分为〔B 〕A、一般力量与专项力量B、绝对力量与相对力量C、最大力量与最小力量D、上述都不对38.儿童少年力量训练应有记共敏感期，女孩〔B 〕绝对力量增长速度很快A、13-15岁B、10-12岁C、14-16岁D、8-10岁39.根据?国家学生体质健康标准?各年级测量工程，小学一二年级测试工程为〔C〕工程A、身高，胸围，坐位体前屈，立定跳远B、体重，坐高，坐位体前，立定跳远C、身高，体重，坐位体前，立定跳远D 、身高，体重，仰卧起坐，立定跳远40.两脚开立，双手扶膝关节外侧，前屈，屈膝半蹲，爽收用力向内侧推压膝部，两膝尽量内侧，然后练习10-15次，此练习可矫正〔D 〕A、X腿B、外八字脚C、内八字脚D 、O型腿41.青少年肥胖除病理性之外，多数是过食而又缺乏运动所致，按标准体重计算，凡超过标准体重〔A 〕为肥胖。

江西教师招聘考试《小学体育》真题及答案解析

江西教师招聘考试《小学体育》真题及答案解析————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2014年江西教师招聘考试《小学体育》真题及答案解析2014江西教师招聘考试《小学体育》真题解析一、选择题1、体育与健康具有基础性，实践性，健身性，（C）A趣味性 B 时代性 C 综合性 D 普及型2、运动解剖学是体育专业的一门必修课，属于（B）A 运动保健科学B 运动人体科学C 运动生理科学 B 运动医学科学3、脑部位于颅腔内，通常把中脑，脑桥，延髓称为（B）A小脑B脑干 C 端脑 D 间脑4、（D）是学生是否主动和积极参与体育学习和锻炼的前提。

A. 年龄特点 B 运动特点 C 运动项目 D 体验运动乐趣和成功5.、体能可以分为与健康有关的体能与动作技巧有关的体能，（D）属于动作技能的体型。

A 心肺耐力B 身体成分C 肌肉力量D灵敏性6.、能充分体现体育与健康课程本身的性质，有助与课程目标的实现及学生主体地位的体现是（A) 学习领域A 运动参与B运动天赋C身体讲课 D 心理健康和生活学习领域7.、青少年骨骼生长最快的时期是（B）A 9到18岁期间B 10到8岁期间C 11到18岁之间D 12在18到期间8、体育与健康教学中，教师要根据学生的年龄特点、 C 、兴趣爱好等，设置适宜的学习目标，选择适合的教学内容，让学生在不断取得进步的过程中获得乐趣和成功感。

A.性格B.个体需求C.运动基础D.心理特点9、（A）是人们对于体育的现象、事实及其规律的认识，是人们在长期实践中积累起来的经验的概括和总结。

A.体育知识B.体育实践C.体育教学D.运动技能10、骨骼肌具有多种物理特性，下列不属于骨骼肌物理特性的是 BA.伸展性B.弹性C.柔韧性D.粘滞性11、在小学二年级舞蹈、韵律操、武术教学中，学生动作学习采用B为主。

A.自主学习B.合作学习C.接受式学习D.探究学习12、从学生好奇、好问、好动的心理特点出发，以培养研究性思维的目标，以基本教材为内容，使学生通过再发现的过程进行学习的方法叫 AA.发现学习法B.启发诱导法C.创造教学法D.合作教学法13、体育与健康课程教学中， D 对教师设置学习目标影响较小。

南昌小学体育老师招聘考试试题

第一部分客观题1.运动参与是学生发展体能, 获得运动技能, 提高A , 形成乐观开朗生活态度的重要途径。

A.健康水平B.运动水平C.运动技能D.体育能力2.课程标准中的三维健康观是指身体、心里、A 的健康。

A.社会适应B.智力C.肢体D.思想3、体育（与健康）课程将根据 A 和体育自身的特点, 将课程学习内容划分为：运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。

A.三维健康观B.学生需要C.教学需要D.社会需要4、课程内容资源开发包括现有运动项目的改造, C 项目的引用和民族、民间传统体育的开发。

A.生活体育B.娱乐体育C.新兴体育D.智力体育5、体育与健康课程关注的核心是满足学生的需要和重视 C , 促进全面发展的社会主义新人的成长。

A.学生的运动体验B.学生的心里体验C.学生的情感体验D.学生的健康体验6、课程目标体系三个层次的递进关系为: 课程目标、B 、水平目标。

A.教学目标B.领域目标C.课时目标D.内容目标7、根据少年儿童生长发育的基本规律, 身体各器官系统的生长发育是不均衡的, 其中, B 发育的最早, 生殖系统发育的最晚。

A.吸收系统B.神经系统 C、调节系统 D、能量系统8、体育与健康课程是一门以 D 为主要手段, 以增进中小学生健康为主要目的的必修课程A.运动训练B.体力练习C.体育学习D.身体练习9、运动技能的内容是指获得运动基础知识, 学习和运用 D 安全地进行体育活动, 获得野外活动的基本技能。

A.运动技术B.生存技能C.生活技能D.运动技能10、新课程标准是按照水平来划分学段, 水平三相当于 B 。

A.小学三年级B.小学五、六年级 C、小学三、四年级 D、小学六年级11、《国家学生体质健康标准》于 D , 正式实施A.2006年B.2005年C.2002年D.2007年12.运动技术评价的两大基本标准是经济性和 C 。

A.计划性B.系统性C.实效性D.科学性13.关于赛前或较大运动量之前正确的补糖方案为 D 。

江西省教师公开招聘小学体育模拟3_真题(含答案与解析)-交互

江西省教师公开招聘小学体育模拟3(总分100, 做题时间90分钟)第一部分客观题1.以课程计划中对课程实施的要求来区分的两种课程类型为______。

SSS_SINGLE_SELA 必修课程与选修课程B 分科课程与综合课程C 活动课程与学科课程D 直线课程与螺旋式课程该问题分值: 0.5答案:A[解析] 根据课程内容所固有的属性，可以将课程分为学科课程与活动课程。

根据课程内容的组织方式，可以将课程分为分科课程与综合课程。

按照课程计划的统一规定学生选修课程的强制性程度划分，可把课程分为必修课程与选修课程。

按照课程的呈现方式划分，可将课程分为显性课程与隐性课程。

根据课程设计、开发与管理的不同主体，可将课程分为国家课程、地方课程与校本课程。

据此可知本题正确答案为A。

2.田径100米比赛判断运动员的终点名次是以运动员哪一部位抵达终点线后沿垂直的顺序为准的?______SSS_SINGLE_SELA 躯干B 头部C 颈部D 四肢该问题分值: 0.5答案:A[解析] 径赛项目以决赛成绩判定该项目最终名次，而不是以预、次、复赛的成绩判定最终名次。

名次的判定以运动员躯干(不包括头、颈、四肢)的任何部分抵达终点线后沿垂直面的先后顺序为主。

计时员主要的裁判方法是：当运动员接近终点时，应以主要目光盯住终点线后沿垂直面，用余光看运动员，当运动员躯干的任何部分到达终点线后沿垂直面的瞬间停表。

3.《义务教育体育健康课程标准(2011年版)》中课程的四个学习方面是______。

SSS_SINGLE_SELA 运动动机、运动技能、运动成绩、运动评价B 体育知识、运动技能、竞赛技巧、锻炼规范C 运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应D 体育人文、运动技能、人体科学、民族体育该问题分值: 0.5答案:C[解析] 在义务教育阶段体育与健康课程将学生的学习划分为四级水平，并在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个方面分别设置了相应的学习目标。

往年江西教师招聘考试小学体育真题及答案

往年江西教师招聘考试小学体育真题及答案客观题一、选择题1.体育与健康具有基础性,实践性,健身性。

( C )A 趣味性B 时代性C 综合性D 普及型2.运动解剖学是体育专业的一门必修课,属于( B )A 运动保健科学B 运动人体科学C 运动生理科学D 运动医学科学3.脑部位于颅腔内,通常把中脑,脑桥,延简称为 ( B )A 小脑B 脑干C 端脑D 间脑4.( D )是学生是否主动和积极参与体育学习和锻炼的前提。

A 年龄特点B 运动特点C 运动项目D 体验欲动乐趣和成功5.体能可以分为与健康有关的体能与动作技巧有关的体能,( D )属于动作技能的体型。

A 心肺耐力B 身体成分C 肌肉力量D 灵敏性6.能充分体现体育与健康课程本体的性质,有助于课程目标的实现及学生主体地位的体现是( A )学习领域A 运动参与B 运动天赋C 身体讲课D 心理讲课和生活学习领域7.青少年骨骼生长快的时期是( D )A 9到18岁期间B 10到8岁期间C 11到18岁之间D 12在18岁到期间8.体育与健康教学中,角色要根据学生的年龄特点,（ C ）、兴趣爱好等,设置适宜的学习目标,选择适合的教学内容,让学生在不断取得进步的过程中获得乐趣和成功感。

A 性格B 个体需求C 运动基础D 心理特点9.( A )是人们对于体育的现象、事实及其规律的认识,是人们在长期实践中积累起来的经验的概括和总结。

A 体育知识B 体育实践C 体育教学D 运动技巧10.骨骼肌具有多种物理特性,下列不属于骨骼肌物理特性的是( C )A 伸展性B 弹性C 柔韧性D 粘滞性11.在小学二年级舞蹈、韵律操、武术教学中,学生动作学习采用（ B ）为主A 自主学习B 合作学习C 接受式学习D 探究学习12.从学生好奇、好问、好运的心理特点出发,以培养研究性思维的目标,以基本教材为内容,使学生通过再发现的过程进行学习的方法叫( A )A 发现学习法B 启发诱导法C 创造教学法D 合作教学法13.体育与健康课程学习中, ( D ) 对教师设置学习目标影响较小。

体育教师招聘考试题目解析(5套附答案)

体育教师招聘考试题目解析(5套附答案)第一套题目解析题目一题目描述：什么是体育锻炼的基本原则？解析：体育锻炼的基本原则包括全面性、循序渐进性、个体差异性和终身性。

全面性指的是要全面发展身体各个方面的能力，包括力量、速度、耐力、柔韧性等。

循序渐进性是指锻炼要有计划、有步骤地进行，逐渐增加强度和难度。

个体差异性指的是每个人的身体状况和能力不同，需要根据个体情况进行个性化的锻炼。

终身性是指体育锻炼应该成为一种终身的惯，不仅仅是为了达到某个目标而进行，而是要长期坚持下去。

题目二题目描述：简述体育锻炼对学生身心发展的作用。

解析：体育锻炼对学生身心发展有着重要的作用。

首先，体育锻炼可以促进学生身体素质的提高，增强体力和抵抗力，预防疾病的发生。

其次，体育锻炼可以培养学生的意志品质和团队合作精神，提高学生的自信心和社交能力。

此外，体育锻炼还可以促进学生的大脑发育，提高研究能力和记忆力。

综上所述，体育锻炼对学生身心发展具有多方面的积极影响。

第二套题目解析题目一题目描述：列举几种常见的体育竞赛项目。

解析：常见的体育竞赛项目包括田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、游泳、举重、跳远等。

这些项目涵盖了不同的运动类型，包括力量型、速度型、技巧型等，适合不同类型的人参与。

题目二题目描述：体育锻炼中如何正确进行热身和放松？解析：进行体育锻炼前，热身是十分重要的。

热身可以通过慢跑、拉伸、关节活动等方式进行，目的是让身体逐渐适应运动的强度，预防运动伤害。

热身时间一般为10-15分钟。

进行体育锻炼后，放松也是必不可少的。

放松可以通过慢跑、散步、拉伸等方式进行，目的是让肌肉逐渐恢复松弛状态，减少运动后的肌肉酸痛和僵硬感。

放松时间一般为10-15分钟。

第三套题目解析题目一题目描述：什么是体育教学中的“示范教学”？解析：体育教学中的“示范教学”是指教师通过自身的示范来展示体育动作的正确技巧和规范动作要求，以便学生能够观摩、模仿和研究。

[敏试教育]2016年江西省教师招聘考试《小学体育》真题及答案解析

[敏试教育]2016年江西省教师招聘考试《小学体育》真题及答案解析为了帮助考生掌握江西省教师招聘考试的命题规律，切实提高考生的实战能力！江西省教师招聘考试网为考生整理了江西省教师招聘考试真题试卷。

A.相互批评B.相互评价C.他人批评D.他人评价2.（）是人体的基本轴的其中一种。

A.冠状轴面B.垂直轴面C.额状面D.矢状面3.画跑道分到线时，应以跑道内突沿外沿为基准，各分道线是用（）厘米白灰色线画成。

A.3.5B.4C.4.5D.54.骨是一种器官，骨膜分为（）。

A.骨膜和骨松质B.骨内膜和骨密度C.股内膜和骨外摸D.股内膜和骨髓5.下列选项中不属于关节基本机构的是（）。

A.关节面B.关节囊C.关节腔D.光节点6.（）是跳远教学的重点。

A.助跑技术B.助跑与起跳技术相结合C.起跳技术D.腾空技术7.关于篮球战术分类，一下说话不正确的是（）。

A.攻防战术B.进攻战术C.攻防转换D.防守战术8.按照各项比赛成绩的评定方法，可将众多竞技项目分为（）大类。

A.三B.四C.五D.六9.心血管系统由（）组成。

A.心脏、血管、动脉B.心脏、动脉、毛细血管和静脉C.血管、动脉和心静脉D.心脏、动脉、心静脉10.正面上手发球击球时，以合掌击球的。

A.后部分B.后上部分C.后中下部D.后中上部11.2004年2月4日国际足联确认（）是足球发源地。

A.英国B.巴西C.阿根廷D.中国12.呼吸系统由呼吸道和（）组成。

A.气管B.上呼吸道C.肺D.下呼吸道13.消化系统由消化管和（）两大部分组成。

江西教招体育真题答案解析

江西教招体育真题答案解析体育作为江西教招考试的一科，对于报考该专业的考生来说是非常重要的一项。

在考试中，了解和掌握往年真题的解答方法是非常必要的。

本文将对江西教招体育真题进行解析，帮助考生更好地备考。

首先我们来看一道江西教招体育真题：“如何设计一个富有趣味性的课堂体育活动，引导学生积极参与并发挥创造力？”这是一道较为开放型的问题，考察的是考生对于体育教学设计的能力。

在解答这道题时，考生可以从以下几个方面进行论述。

首先，一个富有趣味性的课堂体育活动应该注重参与性。

在活动设计中，考生可以通过设置小组合作、竞赛等形式，让学生积极参与其中。

例如，可以设计一个足球小组赛，让学生自行组队，展示队员们的团队合作和个人能力。

这样不仅能够激发学生的兴趣，还能够培养学生的竞技意识和团队精神。

其次，活动设计需要充分发挥学生的创造力。

体育教学不仅仅只注重技能的训练，更应该培养学生的创新思维能力。

考生可以设计一些创新的体育游戏，让学生在活动中自主发挥，展现自己的创造力。

例如，可以设计一个跳跃柱活动，在柱子上设置不同高度的障碍，让学生根据自己的想法和能力选择适合自己的高度，既能锻炼身体，又能激发学生的思维创新。

此外，考生还可以通过活动设计培养学生的团队协作能力。

体育活动不仅是个人表现的舞台，更是锻炼学生团队精神的机会。

在设计体育活动时，考生可以设置一些需要团队合作的项目，如传递比赛、集体攀登等，让学生在合作中互相支持和鼓励。

这样不仅可以促进学生之间的友谊，还能够培养学生的团队意识和协作精神。

最后，考生在解答这道题时还可以结合自身的实际经验和观察，举一些具体的案例来说明。

例如，考生可以讲述一次自己亲自设计并观察到的体育活动，介绍活动的具体内容和学生的参与情况。

这样能够更加生动地展示自己的设计能力，并给考官留下更深刻的印象。

总结起来，设计一个富有趣味性的课堂体育活动是一项需要考生有创造力和专业知识的任务。

在解答这类题目时，考生可以从参与性、创造力、团队协作等方面进行论述，并结合具体案例进行说明。

江西省教师公开招聘小学体育模拟7_真题(含答案与解析)-交互

江西省教师公开招聘小学体育模拟7(总分100, 做题时间90分钟)第一部分客观题1.运动解剖学这一门学科研究的是______。

SSS_SINGLE_SELA 人体生理变化B 人体形态结构及运动规律C 人体生化机制D 运动疾病分值: 0.5答案:B[解析] 运动解剖学研究的是人体形态结构及运动规律。

2.影响体育课教学组织形式选择的因素有______。

SSS_SINGLE_SELA 学生数量、学生个体差异、教师的组织能力、器材的数量B 学生数量、体育场地器材、体育教学内容、学生个体差异C 学生数量、体育教学目标、学生个体差异、体育场的器材D 学生数量、体育场地器材、体育教学目标和内容、学生个体差异分值: 0.5答案:D[解析] 学生数量的多少，体育场地器材的多少、优劣，要完成何种教学目标和内容以及学生的个体差异都是影响体育课教学组织形式选择的重要因素。

3.小学体育教材的特点具体体现在______。

SSS_SINGLE_SELA 游戏、基本体操占时数比重较大B 包含跳跃和投掷项目C 运动生理和运动卫生知识D 女生安排艺术体操分值: 0.5答案:C[解析] 小学体育教材的特点是要教会学生基本的卫生保健知识和简单、易学、不易受伤的运动。

4.学生参与体育学习与身体锻炼的内部心理动因属于______SSS_SINGLE_SELA 运动原理B 运动行为C 运动动机D 运动结果分值: 0.5答案:C[解析] 体育动机是指引起和维持学生参与体育学习和体育锻炼活动的内部心理动因。

体育活动行为是学生内在动机激发的结果，它决定着学生体育学习和锻炼活动的倾向性、活动强度和坚持性。

5.为了有效地发展体能，教师要控制和调节的基本要素是指______。

SSS_SINGLE_SELA 身体素质B 运动能力C 身体健康D 负荷与休息分值: 0.5答案:D[解析] 教师协调运动负荷与间歇的时间是发展体能的基本要素。

6.少年儿童骨的特征是______。

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2018年江西省教师招聘考试小学体育真题及答案解析2018年江西省教师招聘考试小学体育真题及答案解析第一部分:客观题1.在课程标准设计中,如果说课程性质是“根基”,课程理念是“灵魂”,那么课程目标就是（）A.向导B.中心C.全部D.方向2《体育与健康》课程的（）主要体现在学生体育与健康知识掌握,运动技能的习得,体能的增强和学习行为的变化等方面。

A.教学内容和效果B.教学方法和质量C.教学内容和质量D.教学质量和效果3.《体育与健康》课程在进行()专题系列的教学中,一般可釆取行政班的组织形式进行教学。

A.健康教育B.疾病预防C.治疗方法D.身体教育4.武术是以技击为内容,通过()、搏斗等运动开式来增强体质,培养意志的民族传统体育。

A.拳法B.腿法C.表演D.套路5武术运动具有内外合一,()民族风格。

A.广泛适应B.丰富多彩C.形神兼备D.形体规范6.《体育与健康》课程标准中所指的体能的评定与以往体育课中的()的考核是既有联系又有明显差别的。

A.身体素质与身体条件B.身体条件与运动能力C.身体素质与运动能力D.身体素质与运动成绩。

7学生合作精神评价的内容主要包括学生的交往能力、()A.合作精神和社会责任感B.合作精神和自信心C.合作精神和意志表现D.社会责任感和自信心8.()是体育专业学生必须要掌握的一项技能,运动技能水平的高低直接影响学生的专业素质。

A.运动水平B.运动训练C.运动技木D.运动能力9.队列队形的()是体育教师必须要掌握的一种重要手段。

A.口令B.指挥C.动作D.方向10.身体的一部分或者还有另一部分悬挂在器械上的姿势称为（）A.支撑B.悬垂C.摆动D.倒立11.沿人体前后方向,将人体纵切为左右两部分的切面是（）A.冠状面B.矢状面C.额状面D.水平面12.骨髓在于骨髓腔和骨松质的网眼内,分为（）A.红骨髓和蓝骨髓B.红骨髓和绿骨髓C.蓝骨髓和黄骨髓D.红骨髓和黄骨髓13.关节的基本结构有关节面、（）又称关节三要素。

A.关节结和关节腔B.关节结和关节囊C.关节囊和关节腔D.关节囊和关节骨14.下肢带骨连结包括()。

两者与下肢带骨、骶骨和尾骨共同组成骨盆。

A.骶髂关节和耻骨联合B.膝关节和耻骨联合C.骶髂关节和髋关节D.髋关节和耻骨联合15.为防止学生由于技术不正确或意外等原因而对可能出现的危险所采取的安全措施叫（）。

A.他人保护B.他人帮助C.自我保护D.自我帮助16.技巧运动在大型比中只进行()比赛。

A.自选动作B.规定动作C.单人D.团体17.在运动生理字研究的基本方法中,让受试者按照一定研究目的而设计的实验方案称为（）。

A.功能测定法B.实验训陈练法C.现场测定法D.目标监控法18.新陈代谢是生物体自我更新的最基本的生命活动过程。

新陈代谢包括（）两个过程。

A.同化作用和异化作用B.同质作用和异质作用C.功能作用和同质作用D.功能作用和异质作用19.肌肉组织是由特殊分化的()所组成。

A.肌细胞B.横纹肌C.肌原纤维D.随意肌20.机体抵抗外来微生物对机体的损害,对自身进行保护和防御,是由血液中()通过否噬及免疫反应来实现的。

A.白细胞B.红细胞C.血小板D.血浆21.余弦丈量法只要有一个丈量基准点,就可以计算和向外丈量各条分道上所需要的位置,也称()。

A.直接丈量法B.经纬仪丈量法C.正弦丈量法D.放射丈量法22.短距离弯道跑时,为了产生一定的向心力,整个身体应()倾斜。

A.直接丈量法B.经纬仪丈量法C.正弦丈量法D.放射丈量法23.由呼吸道黏膜受刺激引起的以清楚刺激物为目的的反射性呼吸变化,称为（）。

A.向前B.向内C.向外D.向后24.是指由血液中一些化学成分的改变刺激周围或中枢化学感受器,从而引起的呼吸增强。

A.条件反射机制B.神经调节机制C.本体感受机制D.体液调节机制25.消化道平滑肌具有的共同特性是（）A.兴奋性、自律性、传导性和收缩性B.兴奋性、自律性、传导性和反射性C.兴奋性、自律性、收缩性和反射性D.自律性、传导性、收缩性和反射性26.如果将两种不同的血型的血液混合,会出现红细胞彼此黏集成团,这种现象称为A.红细胞黏连B.红细胞凝集C.红细胞特异D.红细胞抗原27.运动系统是由骨、骨连结和骨骼肌组成,约占人体重的（），,无论是简单的手足动作,还是复杂的全身动作,都是以骨为杠杆、关节为枢纽,骨骼肌收缩为动力来实现的。

A.40%-50%B.50%-60D.70-80%28加快过栏速度,()是提高跨栏周期速度、创造优昇成绩的根本途径。

A.提高栏间跑频率B.准确踏上起踣点C.起跑加速步数固定D.起跨腿蹬伸充分29.跨越式跳高技术中,助跑的任务是使人体获得()水平速度,为提高起跳的效果和顺利过杆创造有利条件。

A.身体腾起B.向上腾起C.向高运动D.向前运动30.不属于体育教学组织常见的心理学分组形式的是（）A.性别分组B.能力分组C.友伴分组D.兴趣分组31.根据肌肉组织形态和功能的特点,可将肌肉分为骨骼肌、()和平滑肌。

A.轮匝肌B.肌纤维C.心肌32.血液是心血管内循环流动的液体,由血浆和悬浮其中的血细胞组成,正常成年人的血量占体重的()。

A.5-6%B.6-7%C.7%-8%D.8%-9%33不属于影响动作技能学习的内部因素的是（）A.指导与示范B.智力C.个性D.经验与成熟度34.()是投掷铅球教学的重点。

A.维持身体平衡B.最后用力C.滑步D.滑步与最后用力35.篮球运动的发展可分为()个时期。

A.三B.四C.五D.六36.20世纪初期,（）出现了“新体育”学说。

A美国B.英国C.德国D.法国37.学校体育的本质是育人包括教育功能健身功能和（）A.研究功能B.实践功能C.学习功能D.娱乐功能38.1953年毛泽东将()作为三好学生第一条A.品德好B.学习好C.身体好D.性格好39.清政府于()年颁布《奏定学堂章程规定》各级各类学生中。

设立体操科该新学制的实行结束了我国两千多年来学校教育中基本没有体育的历史A.1901B.1902C.1903D.190440.根据《体育与健康》课程标准,以下不是教学内容的依据是A.根据体育课程目标的课程体系B.依据教师专业特点C.依据学生身心发展特点D.依据学校开具条件41.足球运动特点是A.整体性对抗性转换性时空性B.整体性对抗性多变性易行性C.综合性集体性商业性职业性D.技巧性对抗性集体性两重性42.()是丘乓球快速进攻的重要技术,杀伤力强是解决战斗关键技术A.接发球B.推挡球C.攻球D.快攻性43.肺位于胸腔内,膈的()左右各一,分局于纵膈两侧A.息上方B.下方C.左边D.右边44.在体育课教学实践中发现,课堂心理分为和谐型,一般型,()A.活力型B.枯燥型D.冷漠型45.体育能力具有一般能力特征,又叫特殊能力,是由个体的()运动技术所构成的一种身心品质综合体A.体育品德,体育特长B.体育智慧,体育品德C.体育特长,体育知识D.体育智慧,体育知识46.著名教育家夸美纽斯提出()的教学原则,被誉为“近代学校体育之父”A.适应规律B.适应自然C.适应环境D.适应身心47.以下哪个选项不属于终身教育对学校体育改革提出的新要求A.终身体育正在成为学校体育改革和发展的指导思想B.立足长远,与落实健康第一密切结合C.提高学校体育意识和体育锻炼社会责任感D.确立大中学的相衔接的体育目标内容组织形式和体系48.()是羽毛球比赛的基本战术A.四方球B.快拉快吊C.发球抢攻49.体育教学目标功能有A:激励,定向,评价B.激励,基本,评价C.辅助,定向,评价D.辅助,基本,评定50以下不属于体育教学评价功能的是A.信息反馈功能B.动机强化功能C.环境营造功能D.考察鉴定功能第二部分:主观题简答题1.如何做好学校场地器材的合理布局?2.请简述教材分析是需要分析哪些内容?论述题1.体育老师在课前对体育课密度进行精心的设计,在体育课进行过程中也要随时进行合理调控,你认为一般情况下,体育课密度的安排与调控控需要做到哪几点?案例分析题在一次教研活动中李老师执教了水平三(六年级)《动作武术组合一五步拳》(人教版)第课时教学,以下是基本教学过程片段“本节课,老师为同学们准备了3个问题,请你们按照提示逐步完成,在练习中小组长要认真组织本组同学练习,希望同学们互相帮助完成。

启明星教育微信qmxchina随后,老师指定4个小区区域练习,学生由小组长带领到达指定区域练习”(一)巧用示意图,小组合作初步学练问题:你们能试着练一练并记住动作名称吗?师:1.出示《五步拳》动作图解,引导学生尝试练习并记住动作名称2.教师示范,逐一进行动作讲解3.教师巡回指导,发现问题并及时解决问题生:1.小组长带领学生认真模仿练习,边学边记下动作名称2.仔细观察,认真练习3.在教师指导下,认真纠正错误动作(二)问题引导,小组再次学练问题:小组能給武术演练增加口令,让动作整齐划一吗?师:让学生增加口令练习生::1.“1,2,,3,4”引导动作完成,声音洪亮2.小组动作名称为提示性口令,进行练习,节奏感强(三)问题引导,第三次学练问题:小组能給给动作增加发声效果,让你们的团队更有气势吗师:引导学生集体发声,激发团队演练热情生:小组长带领“嘿,哈”发声,“精,气,神”十足(四):集体展示师(1)大比武,小组比赛,比一比哪组动作最整齐,声音最亮(2)要求每组推选一名同学当评委,并可邀请观摩老师当评委,进行评分。

得分最高的组获得“武术冠军组”(3)统计分数,评选出“冠军组”“亚军组”“季军组”“进步组”(4)每组推选评委并邀请观摩老师进行打分(5)小组长带队集体进行比武请你根据《体育与健康》课程相关标准相关理念,对此教学案例进行评析,并提出你的看法和意见教学设计题教材:跳短绳(第1课时)教学对象:水平一(小二学生)学生人数:男:20,女:20根据《体育与健康》课程标准理念,按照课程水平-目标要求,完成《跳短绳》第1课时教学设计(仅针对基础部分) 启明星教育微信qmxchina对教学目标,教学重难点,教学方法,教学评价场地,器材以及运动负荷等方面进行设计。

参考答案单选题1A2.D3.A4.B5.B6.C7.A8.D9.B10.D11.C12.A13.D14.A15.B16.D17.C18.A19.A20.C21.B22.D23.A24.B25.C26.B27.D28.D29.C30.C41.B42.D43.C44A45.D46.B47.C48.A49.A50.C简答题3.如何做好学校场地器材的合理布局?能够移动的器材,向固定器材靠拢;注意卫生和安全,必要时应划出清晰标记;对活动范围不大的运动项目,如单双杠、爬绳等器材,应尽量立于场地的边角和面积较小的地块;投掷场地的安排,应考處到对其他练习的影响。