激素调节与神经调节专题

激素调节及其与神经调节的关系

一、选择题

1．(2015·无锡统测)下列关于人体激素调节的叙述中，错误的是( )

A．1 mg甲状腺激素能使人体产热增加4 200 kJ，体现了激素调节的微量、高效B．一些糖尿病人常用胰岛素控制血糖含量，他们需要在饭前口服少量胰岛素

C．激素分子虽然弥散在全身的体液中，但绝大多数激素只能作用于特定的器官、细胞D．短时期食物中缺碘，人体内甲状腺激素的含量会出现减少、增加、稳定的变化过程2．现有一种含催产素的新药，它能使人们对陌生人产生信赖感。这种新药可能有助于治疗孤独症等疾病。催产素是由下丘脑合成、垂体后叶释放的一种九肽激素。下列有关叙述正确的是( )

A．催产素一定含有C、H、O、N四种元素，含有9个肽键

B．孤独症患者直接口服适量该药可以有效地缓解症状

C．下丘脑中有些细胞不仅能够分泌激素，而且能传导兴奋

D．催产素参与的调节过程具有作用范围比较局限、作用时间比较短等特点

3．下图为人体内肾上腺素合成的简化过程。对肾上腺素的合成和分泌的下列叙述正确的是( )

A．与肾上腺素的合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体B．外界环境温度下降会降低催化肾上腺素合成的酶的活性，使肾上腺素合成和分泌减少

C．下丘脑分泌的激素，直接调节肾上腺素的合成和分泌

D．寒冷和低血糖刺激可以增加肾上腺素的分泌

4．(2015·长沙一模)下面是医院验血报告单的部分截图，下列分析合理的是( )

检测项目

检测结果

正常值甲患者乙患者

T3(ng/dL) 4.1345.110～200 T4(ng/dL) 2.815.8 5.5～12 TSH(ulu/mL)22.70.10.2～7.0

注：T3和T4均反映甲状腺激素水平，TSH反映促甲状腺激素水平。

A．甲可能是甲亢(甲状腺功能亢进)患者，乙可能是甲状腺肿大患者

B．正常人刚从寒冷的室外进入医院就抽血体检，检测结果中甲状腺激素的含量与正常值相比可能会偏低

C．促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能调节TSH激素的分泌

D．遇到紧急情况时甲状腺激素增多，心率加快，内环境的稳态失衡

5．(2015·广州模拟)下图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①②③④代表相关激素，则下列说法正确的是( )

A．图中②③分别代表甲状腺激素和促甲状腺激素

B．寒冷刺激后，图中③的含量增加先于①和②

C．当人饮水过多时，下丘脑可通过垂体释放④来促进肾脏对水的重吸收

D．从图中可看出，神经系统和内分泌系统相互影响

6.右图是某种激素与相应受体结合情况示意图，结合所学知识

及图中信息，判断有关叙述错误的是( )

A．由图可知该激素相应的受体在细胞内

B．若该激素为雌性激素，它通过细胞膜的方式是自由扩散

C．该“激素—受体”复合体能直接影响遗传信息的转录过程，从而影响蛋白质的合成D．该激素与相应受体结合后形成“激素—受体”复合体，穿过两层膜后作用于核内DNA

7．某同学在总结下丘脑的功能时画出以下几个概念图，结合所学的知识找出哪项是不合理的( )

A.下丘脑→肾上腺→肾上腺素

B.

C.下丘脑→胰岛B细胞→胰岛素

D.下丘脑→骨骼肌→不自主战栗

8．经研究发现，垂体分为腺垂体和神经垂体，神经垂体无合成激素的功能。下图中甲、乙表示结构，a ～d 表示物质，a 为蛋白质类激素。下列相关叙述不．

正确的是( )

A ．图中结构甲表示腺垂体，可分泌促甲状腺激素

B ．若给动物饲喂含a 的饲料，则c 的含量不变

C ．物质c 对下丘脑和垂体的调节作用为负反馈调节

D ．由下丘脑合成并由结构乙释放的d 只被运输到并作用于肾小管和集合管

9．(2015·南昌模拟)下面是下丘脑参与的性激素的分泌调节示意图，其中GnRH 属

于多肽类激素，下列说法不．

正确的是( ) 下丘脑――→GnRH 垂体――――→促性腺激素 性腺――→性激素

靶细胞 A ．图示过程能反映激素调节中的分级调节机制

B ．GnRH 与性激素的特异性受体都位于靶细胞的细胞膜表面

C ．为提高猪肉品质，传统方法是切除幼龄公猪睾丸(阉割)，猪被阉割时，剧烈的痛觉

在大脑皮层形成

D ．运动员如果服用过多的雄性激素，会造成自身腺体分泌的性激素减少

10．(2015·郑州一模)下面为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是( )

A ．饭后血糖升高时，人体可以通过“内刺激→a→c→d”，促进胰岛素的分泌

B ．当人的手被针刺时，可以通过“外刺激→a→c→d→f”，使手缩回

C ．人在寒冷的条件下，可以通过“外刺激→a→c→d”，使肾上腺素分泌增加

D ．人体内的甲状腺激素能完成H 过程

二、非选择题

11．(2015·合肥模拟)人体中血糖浓度的平衡对于人体能量的供应具有重要的意义。

下面是血糖调节的过程简图，图中英文字母A 、B 表示相应物质，数字编号①、②表示相关

生理过程。请回答问题：

(1)激素甲是______________；物质A是________。

(2)由图可知，当血糖浓度过低时，激素甲分泌________(填“增加”或“减少”)，促进肝脏中[①]________来升高血糖浓度，另一方面通过促进脂肪细胞________________，以提高血糖浓度。

(3)由图可知，当血糖浓度较高时，激素乙分泌________(填“增加”或“减少”)，一方面促进肝脏中[②]__________来降低血糖浓度，另一方面还能加速________________来降低血糖。

(4)图中血糖的调节是否存在反馈调节？________，原因是________________________________________________________________________。

12．(2014·安徽高考)胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡。

(1)支配胰岛细胞的交感神经兴奋时，其末梢释放的去甲肾上腺素促进胰岛A细胞的分泌，却抑制胰岛B细胞的分泌，原因是____________________________________________。

(2)胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，另一组施加________，测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖素的浓度。为使实验结果更明显，实验过程中应将血糖维持在比正常浓度________(填“稍高”或“稍低”)的水平。

(3)用高浓度的糖溶液饲喂一只动物后，每隔30 min检测其血糖浓度，结果见下表。请在下边坐标图上绘制血糖浓度变化的曲线图，并根据血糖浓度变化在同一坐标图上画出胰岛素浓度变化趋势的曲线图。

时间/min0306090120150血糖浓度/mg·mL－10.75 1.25 1.100.900.750.75