弹簧压轴题(非常实用)

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2020-2021中考物理(功和机械能问题提高练习题)压轴题训练及答案解析

2020-2021中考物理(功和机械能问题提高练习题)压轴题训练及答案解析

一、初中物理功和机械能问题1.如图所示,一个玩具弹簧放在斜面上端,将弹簧弯曲一定程度后释放,弹簧沿斜面向下翻滚.弹簧在运动过程中,有哪些机械能发生了转化A.只有动能和重力势能B.只有动能和弹性势能C.只有重力势能和弹性势能D.动能、重力势能和弹性势能都发生了转化【答案】D【解析】【详解】根据题意,玩具弹簧放在斜面上端,将弹簧弯曲一定程度后释放,弹簧沿斜面向下翻滚.首先将弹簧作为一个简单对象考虑,向下翻滚过程中,质量不变,但高度降低了,所以重力势能会减小;弹簧弹起后,另一端接触斜面时,动能减小,弹性势能增大,且减小的重力势能,会转化弹簧的弹性势能,即弹簧的弹性形变变大;弹簧弹起时,弹性势能又转化为动能.所以这个过程中,动能、重力势能和弹性势能都发生了转化,故D正确.2.下列说法中正确的是()A.抛出手的铅球在空中向前运动的过程中,推力对它做了功B.提着水桶在路面上水平向前移动一段路程,手的拉力对水桶做了功C.用手从地面提起水桶,手的拉力对水桶做了功D.用力推一辆汽车,汽车静止不动,推力在这个过程中对汽车做了功【答案】C【解析】【分析】【详解】A.抛出手的铅球在空中向前运动的过程中,推力已经不存在了,推力对它没有做功,A错误;B.提着水桶在路面上水平向前移动一段路程,手的拉力是竖直向上的,水桶在竖直方向上没有移动距离,即水桶在拉力的方向上没有移动距离,那么手的拉力对水桶没有做功,B 错误;C.用手从地面提起水桶,手的拉力是向上的,水桶在拉力的方向上移动了距离,所以手的拉力对水桶做了功,C正确;D.用力推一辆汽车,汽车静止不动,汽车在推力的方向上没有移动距离,那么推力在这个过程中对汽车没有做功,D 错误。

故选C 。

3.如图所示,动滑轮的质量为m ,所挂重物的质量为M ,重物在时间t 内被提升的高度为h ,不计绳重及摩擦,则( )A .滑轮组的机械效率为M M m + B .滑轮组的机械效率为2M M m + C .拉力F 的功率为Mgh t D .拉力F 的功率为()2M m gh t+ 【答案】A【解析】【分析】【详解】 AB .滑轮组做的有用功为W G h Mgh ==物有用总功为()()W G G h M m gh =+=+总物动滑轮组的机械效率为()W Mgh M W M m gh M mη==+=+总有用 故A 正确,B 错误;CD .拉力F 的功率为 ()M m gh W P t t+==总总 故CD 错误。

2022年中考物理复习压轴题附详细解析20

2022年中考物理复习压轴题附详细解析20

2022年中考物理复习压轴题二十1. 如图,质量不计的弹簧竖直固定在一压力传感器上,压力传感器是电阻阻值随受到压力的增大而减小的变阻器〔压力不超过最大值〕,压力传感器、电流表、定值电阻和电源组成一电路。

压力传感器不受力时电流表示数是.t=0时刻,将一金属小球从弹簧正上方某一高度由静止释放,小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点,然后又被弹起离开弹簧,上升到一定高度后再下落,如此反复。

整个过程中,不计能量损失,电流表示数I随时间t变化的图像如图乙所示,那么〔〕A.时刻,小球动能最小B.时刻,弹簧的弹性势能最小C.~这段时间内,弹簧的弹性势能先增加后减少D.~这段时间内,小球增加的动能小于弹簧减少的弹性势能2. 为了比拟方便地测量出未知电阻的阻值,兴趣小组的同学设计了一个“电阻测量盒〞:将电源〔电压不变〕、阻值为的定值电阻、开关和电流表各一个用导线连接起来装入盒内,并引出两根导线a、b到盒外,如下图。

未使用时,盒内开关断开,电流表无示数。

现将a、b导线与待测电阻的两端相连,开关闭合时电流表示数为、开关断开时电流表示数为。

那么示数为〔〕A.的值一定为2B.的值一定为C.的值可能为D.的值可能为33. 如下图,将灯、按图甲、乙两种方式接在电压均为U的两个电路中,在甲图中灯的功率为9W,在乙图中灯的功率为16W。

设灯丝电阻不变,以下说法中正确的选项是〔〕A.甲图中灯、的功率之比是3:1B.、两灯灯丝电阻之比是3:4C.甲、乙两图中灯两端的电压之比是1:3D.甲、乙两图电路消耗的总功率之比是9:164. 如图甲所示,完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上,用=30N的水平力作用在B物块上,AB一起做匀速直线运动,此时A物块所受地面的摩擦力为_____N;假设将=30N的水平力按如图乙所示作用在A物块上,它们仍一起做直线运动,那么B物块所受的摩擦力为_____N。

5. 如图同一个实心小球以同样的速度v分别沿着甲、乙两个光滑的弧槽运动,两弧槽弧形相同,弧长相等。

(完整版)高三物理《弹簧连接体问题专题训练题》精选习题

(完整版)高三物理《弹簧连接体问题专题训练题》精选习题

高三物理《弹簧连接体问题专题训练题》教材中并未专题讲述弹簧。

主要原因是弹簧的弹力是一个变力。

不能应用动力学和运动学的知识来详细研究。

但是,在高考中仍然有少量的弹簧问题出现(可能会考到,但不一定会考到)。

即使试题中出现弹簧,其目的不是为了考查弹簧,弹簧不是问题的难点所在。

而是这道题需要弹簧来形成一定的情景,在这里弹簧起辅助作用。

所以我们只需了解一些关于弹簧的基本知识即可。

具体地说,要了解下列关于弹簧的基本知识:1、 认识弹簧弹力的特点。

2、 了解弹簧的三个特殊位置:原长位置、平衡位置、极端位置。

特别要理解“平衡位置”的含义3、 物体的平衡中的弹簧4、 牛顿第二定律中的弹簧5、 用功和能量的观点分析弹簧连接体6、 弹簧与动量守恒定律经典习题:1、如图所示,四个完全相同的弹簧都处于水平位置,它们的右端受到大小皆为F 的拉力作用,而左端的情况各不相同:①中弹簧的左端固定在墙上,②中弹簧的左端受大小也为F 的拉力作用,③中弹簧的左端拴一小物块,物块在光滑的桌面上滑动,④中弹簧的左端拴一小物块,物块在有摩擦的桌面上滑动。

若认为弹簧的质量都为零,以l 1、l 2、l 3、l 4依次表示四个弹簧的伸长量,则有 ( )A .l 2>l 1B .l 4>l 3C .l 1>l 3D .l 2=l 42、(双选)用一根轻质弹簧竖直悬挂一小球,小球和弹簧的受力如右图所示,下列说法正确的是( )A .F 1的施力者是弹簧B .F 2的反作用力是F 3C .F 3的施力者是小球D .F 4的反作用力是F 13、如图,两个小球A 、B ,中间用弹簧连接,并用细绳悬于天花板下,下面四对力中,属于平衡力的是( )A 、绳对A 的拉力和弹簧对A 的拉力B 、弹簧对A 的拉力和弹簧对B 的拉力C 、弹簧对B 的拉力和B 对弹簧的拉力D 、B 的重力和弹簧对B 的拉力4、如图所示,质量为1m 的木块一端被一轻质弹簧系着,木块放在质量为2m 的木板上,地面光滑,木块与木板之间的动摩擦因素为μ,弹簧的劲度系数为k ,现在用力F 将木板拉出来,木块始终保持静止,则弹簧的伸长量为( )A .k g m 1μB .k gm 2μ C . k F D .k gm F 1μ-5、如图所示,劲度系数为k 的轻质弹簧两端连接着质量分别为1m 和2m 的两木块,开始时整个系统处于静止状态。

中考物理压轴题之功和机械能问题(中考题型整理,突破提升)及详细答案

中考物理压轴题之功和机械能问题(中考题型整理,突破提升)及详细答案

一、初中物理功和机械能问题1.如图所示,用手将一重为G的铁球缓慢放在一弹簧上,放手后,铁球从A位置开始向下运动,到达B位置速度达到最大,到达C位置小球的速度变为零。

已知AC间的高度差为h,若整个过程中不计能量损耗,下列说法正确的是()A.从A位置到B位置铁球的重力势能全部转化为弹簧的弹性势能B.在此过程中弹簧的弹性势能增加量为GhC.小球到达B点时,小球的重力大于弹簧的弹力,所以小球继续下落D.B位置到C位置的过程中铁球所受的重力大于弹簧所施加的弹力【答案】B【解析】【分析】【详解】A.从A位置到B位置,铁球质量不变,高度减小,铁球重力势能减小;该过程铁球速度增大,铁球动能增大;该过程弹簧形变量增大,弹簧弹性势能增大。

若整个过程中不计能量损耗,则铁球的重力势能转化为铁球的动能和弹簧的弹性势能。

故A错误;B.从A位置到C位置,铁球的重力做功=W Gh因为从A位置开始向下运动的过程中,重力势能转化为动能,动能又转化为弹性势能,整个过程中不计能量损耗,所以,根据机械能守恒定律可知,弹簧的弹性势能增加量为==E W Gh故B正确;C.从A位置到B位置,小球重力大于弹簧弹力,小球受合力方向向下,小球速度方向向下,小球受合力方向与速度方向相同,小球竖直向下做加速运动,该过程中,小球重力不变,弹簧形变量增大,弹力增大,小球受向下合力变小,小球到达B位置时,小球受合力为零,即小球重力等于弹簧弹力,速度最大;从B位置到C位置,小球继续下落,是因为小球具有惯性,保持原来运动状态不变,故C错误;D.从B位置到C位置,该过程弹簧形变量继续增大,弹簧弹力继续增大,大于小球重力,小球受合力方向向上,小球速度方向向下,小球受合力方向与速度方向相反,小球做减速运动,C位置小球速度为零,故D错误。

故选B。

2.关于能的概念,以下说法正确的是()A.在空中飞行的子弹,因为它能够做功,所以子弹具有能B.悬吊着的小球,从竖直方向拉开一个角度后,因为小球不能做功,所以小球不具有能C.甲物体比乙物体的速度大,则甲物体的动能一定比乙物体的动能大D.甲物体的位置比乙物体的位置高,则甲物体的势能一定比乙物体的势能大【答案】A【解析】【分析】【详解】A.在空中飞行的子弹,因为它能够做功,所以具有能,A正确;B.悬吊着的小球,从竖直方向拉开一个角度后,尽管小球不能做功,但是它具有一定高度,具有重力势能,B错误;C.甲物体比乙物体的速度大,但是如果甲物体的质量比乙物体的质量小很多,那么甲物体的动能将会比乙物体的动能小,C错误;D.甲物体的位置比乙物体的位置高,但是如果甲物体的质量比乙物体的质量小,那么甲物体的势能可能比乙物体的势能小,D错误。

压轴题03 弹簧类专题(解析版)-2020年高考物理挑战压轴题(尖子生专用)

压轴题03 弹簧类专题(解析版)-2020年高考物理挑战压轴题(尖子生专用)

压轴题03弹簧类专题1.足够长的光滑细杆竖直固定在地面上,轻弹簧及小球A 、B 均套在细杆上,弹簧下端固定在地面上,上端和质量为m 1=50g 的小球A 相连,质量为m 2=30g 的小球B 放置在小球A 上,此时A 、B 均处于静止状态,弹簧的压缩量x 0=0.16m ,如图所示。

从t=0时开始,对小球B 施加竖直向上的外力,使小球B 始终沿杆向上做匀加速直线运动。

经过一段时间后A 、B 两球分离;再经过同样长的时间,B 球距其出发点的距离恰好也为x 0。

弹簧的形变始终在弹性限度内,重力加速度取g=10m/s 2。

求:(1)弹簧的劲度系数k ;(2)整个过程中小球B 加速度a 的大小及外力F 的最大值。

【答案】(1)5N/m ;(2)2m/s 2,0.36N 【解析】 【详解】(1)根据共点力平衡条件和胡克定律得:()120m m g kx += 解得:5/k N m =;(2)设经过时间t 小球A 、B 分离,此时弹簧的压缩量为0x , 对小球A :11kx m g m a -=2012x x at -=小球B :()20122x a t =当B 与A 相互作用力为零时F 最大对小球B :22F m g m a -=解得:22/a m s = ,0.36F N =2.如图所示,半径为R 的光滑半圆形导轨固定在竖直面内的AB 两点,直径AB 与竖直方向的夹角为60°,导轨上的C 点在A 点的正下方,D 点是轨道的最低点,质量为m 的圆环套在导轨上,圆环通过两个相同的轻弹簧分别与A 、B 两点连接,弹簧原长均为R ,对圆环施加水平向右的力F =10可使其静止在D 点。

(1)求弹簧的劲度系数k :(2)由C 点静止释放圆环,求圆环运动到D 点的动能E k ;(3)由C 点静止释放圆坏,求圆环运动到D 点时对轨道的作用力N 。

【答案】(1)(310mgk R+=;(2)2k mgR E =;(3)1.7mg ,方向竖直向下【解析】 【分析】 【详解】(1)如图1所示,圆环在D 点时,BD 弹簧处于原长,AD 弹簧的伸长量为x =R 受力分析,正交分解sin 30F kx =解得k =(2)C 点与D 点的高度差 h =0.5R圆环从C 运动到D ,弹簧弹性势能不变,根据机械能守恒k mgh E =解得2k mgRE =(3)如图2所示,圆环运动到D 点时的速度v 受力分析,正交分解2cos30v kx N mg m R'+-=解得1.7N mg '=根据牛顿第三定律,圆环对轨道的作用力N 为1.7N N mg '==方向竖直向下.3.如图,A 、B 两小球由绕过轻质定滑轮的细线相连,A 放在固定的光滑斜面上,B 、C 两小球在竖直方向上通过劲度系数为k 的轻质弹簧相连,C 球放在水平地面上.现用手控制住A ,并使细线刚刚拉直但无拉力作用,并保证滑轮左侧细线竖直、右侧细线与斜面平行.已知A 的质量为4m ,B 、C 的质量均为m ,重力加速度为g ,细线与滑轮之间的摩擦不计.开始时整个系统处于静止状态.释放A 后,A 沿斜面下滑至速度最大时,C 恰好离开地面.求:(1)斜面倾角α=?(2)A 获得的最大速度为多少?【答案】(1)30=α︒(2)2v = 【解析】 【分析】 【详解】(1)释放A 后,A 斜面加速下滑,当速度最大时,加速度0A a =,A 、B 之间通过绳连接,则A 速度最大时,B 的速度也最大,加速度0B a =,以A 、B 整体为研究对象,由平衡条件得:4sin mg F mg α=+,F 为此时弹簧弹力,因C 此时恰好离开地面,则有F mg =,联立方程得斜面倾角30=α︒.(2)刚开始以B 为研究对象弹簧弹力01F mg kx ==, C 恰好离开地面时以C 为研究对象, 弹簧弹力2F mg kx ==,所以12mgx x k==,由能量守恒得:2121214sin ()()(4)2mg x x mg x x m m v -α++=+,解得2v =【点睛】本题关键是对三个物体分别受力分析,得出物体B 速度最大时各个物体都受力平衡,然后根据平衡条件分析;同时要注意是那个系统机械能守恒4.一轻弹簧的一端固定在倾角为θ的固定光滑斜面的底部,另一端和质量为m 的小物块a 相连,如图所示.质量为35m 的小物块b 紧靠a 静止在斜面上,此时弹簧的压缩量为x 0,从t=0时开始,对b 施加沿斜面向上的外力,使b 始终做匀加速直线运动.经过一段时间后,物块a 、b 分离;再经过同样长的时间,b 距其出发点的距离恰好也为x 0.弹簧的形变始终在弹性限度内,重力加速度大小为g .求:(1)弹簧的劲度系数; (2)物块b 加速度的大小;(3)在物块a 、b 分离前,外力大小随时间变化的关系式.【答案】(1)08sin 5mg x θ (2)sin 5g θ(3)22084sin sin 2525mg F mg x θθ=+ 【解析】 【详解】(1)对整体分析,根据平衡条件可知,沿斜面方向上重力的分力与弹簧弹力平衡,则有: kx 0=(m+35m )gsinθ 解得:k=8 5mgsin x θ(2)由题意可知,b 经两段相等的时间位移为x 0; 由匀变速直线运动相邻相等时间内位移关系的规律可知:1014x x = 说明当形变量为0010344x x x x =-=时二者分离; 对m 分析,因分离时ab 间没有弹力,则根据牛顿第二定律可知:kx 1-mgsinθ=ma 联立解得:a=15gsin θ(3)设时间为t ,则经时间t 时,ab 前进的位移x=12at 2=210gsin t θ则形变量变为:△x=x 0-x对整体分析可知,由牛顿第二定律有:F+k △x -(m+35m )gsinθ=(m+35m )a 解得:F=825mgsinθ+220425mg sin x θt 2 因分离时位移x=04x 由x=04x =12at 2解得:t =故应保证0≤tF 表达式才能成立.点睛:本题考查牛顿第二定律的基本应用,解题时一定要注意明确整体法与隔离法的正确应用,同时注意分析运动过程,明确运动学公式的选择和应用是解题的关键.5.如图所示,半径R =2.8m 的光滑半圆轨道BC 与倾角θ=37°的粗糙斜面轨道在同一竖直平面内,两轨道间由一条光滑水平轨道AB 相连,A 处用光滑小圆弧轨道平滑连接,B 处与圆轨道相切.在水平轨道上,两静止小球P 、Q 压紧轻质弹簧后用细线连在一起.某时刻剪断细线后,小球P 向左运动到A 点时,小球Q 沿圆轨道到达C 点;之后小球Q 落到斜面上时恰好与沿斜面向下运动的小球P 发生碰撞.已知小球P 的质量m 1=3.2kg ,小球Q 的质量m 2=1kg ,小球P 与斜面间的动摩擦因数μ=0.5,剪断细线前弹簧的弹性势能E p =168J ,小球到达A 点或B 点时已和弹簧分离.重力加速度g =10m/s 2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,不计空气阻力,求:(1)小球Q 运动到C 点时的速度大小; (2)小球P 沿斜面上升的最大高度h ;(3)小球Q 离开圆轨道后经过多长时间与小球P 相碰. 【答案】(1)12m/s(2)0.75m(3)1s 【解析】 【详解】(1)两小球弹开的过程,由动量守恒定律得:m 1v 1=m 2v 2 由机械能守恒定律得:2211221122P E m v m v =+联立可得:v 1=5m/s ,v 2=16m/s小球Q 沿圆轨道运动过程中,由机械能守恒定律可得:22222211222C m v m v m gR =+ 解得:v C =12m/s ,(2)小球P 在斜面向上运动的加速度为a 1由牛顿第二定律得:m 1g sin θ+μm 1g cos θ=m 1a 1, 解得:a 1=10m/s 2故上升的最大高度为:211sin 2v h a θ==0.75m (3)设两小球相遇点距离A 点为x ,小球P 从A 点上升到两小球相遇所用的时间为t ,小球P 沿斜面下滑的加速度为a 2由牛顿第二定律得:m 1g sin θ-μm 1g cos θ=m 1a 2, 解得:a 2=2m/s 2小球P 上升到最高点所用的时间:111v t a ==0.5 s , 则:2221112()sin 22R gt h a t t θ=+-- 解得:t =1s.6.(2020·重庆市育才中学高三开学考试)如图所示,光滑斜面体ABC 固定在地面上,斜面AB 倾角为37°,斜面AC 倾角为53°,P 、Q 两个物块分别放在AB 、AC 斜面上,并用绕过斜面体顶端A 处光滑定滑轮的细线连接。

高考必会专题之弹簧问题

高考必会专题之弹簧问题

高考弹簧类问题复习弹簧类问题含有力的非突变模型---弹簧模型,这类问题能很好地考查同学们对物理过程的分析、物理知识的综合、以及数学知识的灵活应运,所以这类问题在近年的高考中频频出现。

为了帮助同学们复习好这部分内容,现浅谈如下几点,供同学们参考一、知识点聚焦1、弹簧的瞬时问题弹簧发生弹性形变时,弹力与其形变量成正比,因此,弹力不同,形变量不同,形变量不同,对应的弹力也不同。

解决这一类问题时一定要弄清“时刻”及“位置”的含义。

2、弹簧的平衡问题这类问题涉及的知识有胡克定律、力的平衡条件,一般可用f=kx或△f=k•△x和∑F=0等公式来求解。

3、弹簧的非平衡问题这类问题主要是指弹簧在相对位置发生变化时,所引起的力、加速度、速度、功、能和合外力等其他物理量发生变化的情况。

这类问题的解决,不但要涉及胡克定律、牛顿第二定律、还要涉及动能定理、能的转化和守恒定律等方面的内容。

4、弹簧弹力做功与动量、能量的综合问题在弹簧弹力做功的过程中弹力是个变力,所以这类问题一般与动量、能量联系,以综合题的形式出现。

这类问题有机地将动量守恒、机械能守恒、功能关系和能量转化等结合在一起,考查同学们的综合应用能力。

解决这类问题时,要细致分析弹簧的动态过程,综合利用动能定理和功能关系等知识解题。

二、典型例题分析(一)、“轻弹簧”类问题在中学阶段,凡涉及的弹簧都不考虑其质量,称之为"轻弹簧",是一种常见的理想化物理模型。

由于“轻弹簧”质量不计,选取任意小段弹簧分析,其两端所受张力一定平衡,否则,这小段弹簧的加速度会无限大。

故:轻质弹簧中各部分间的张力处处相等,均等于弹簧两端的受力。

弹簧一端受力为F,另一端受力一定也为F。

若是弹簧秤,则弹簧秤示数为F。

例1、如图所示,一个弹簧秤放在光滑的水平面上,外壳质量m不能忽略,弹簧及挂钩质量不计,施加水平方向的力F1、F2,且F1>F2则弹簧秤沿水平方向的加速度为 ,弹簧秤的读数为 .分析与解 以整个弹簧秤为研究对象:利用牛顿运动定律12F F ma -= ∴12F F a m -=仅以轻质弹簧为研究对象:则弹簧两端的受力都是F 1,所以弹簧秤的读数为F 1说明 F 2作用在弹簧秤外壳上,并没有作用在弹簧左端,弹簧左端的受力是由外壳内侧提供的。

高中物理弹簧专题典型例题

高中物理弹簧专题典型例题

高中物理弹簧专题典型例题例如图3-5,木块B与水平桌面间的接触是光滑的,子弹A沿水平方向射入木块后留在木块内,将弹簧压缩到最短。

现将子弹、木块和弹簧合在一起作研究对象,则此系统在从子弹开始射入木块到弹簧压缩到最短的过程中[ ]A.动量守恒,机械能守恒B.动量不守恒,机械能不守恒C.动量守恒,机械能不守恒D.动量不守恒,机械能守恒【错解】以子弹、木块和弹簧为研究对象。

因为系统处在光滑水平桌面上,所以系统水平方向不受外力,系统水平方向动量守恒。

又因系统只有弹力做功,系统机械能守恒。

故A正确。

【错解原因】错解原因有两个一是思维定势,一见光滑面就认为不受外力。

二是规律适用条件不清。

【分析解答】以子弹、弹簧、木块为研究对象,分析受力。

在水平方向,弹簧被压缩是因为受到外力,所以系统水平方向动量不守恒。

由于子弹射入木块过程,发生巨烈的摩擦,有摩擦力做功,系统机械能减少,也不守恒,故B正确。

例质量为m的钢板与直立轻弹簧的上端连接,弹簧下端固定在地上。

平衡时,弹簧的压缩量为x,如图3-15所示。

物块从钢板正对距离为3X0的A处自由落下,打在钢板上并立刻与钢板一起向下运动,但不粘连,它们到达最低点后又向上运动。

已知物体质量也为m时,它们恰能回到O点,若物块质量为2m,仍从A处自由落下,则物块与钢板回到O点时,还具有向上的速度,求物块向上运动到最高点与O点的距离。

【错解】物块m从A处自由落下,则机械能守恒设钢板初位置重力势能为0,则向下运动,然后返回O点,此时速度为0,运动过之后物块与钢板一起以v程中因为只有重力和弹簧弹力做功,故机械能守恒。

,与钢板一起向下2m的物块仍从A处落下到钢板初位置应有相同的速度v运动又返回机械能也守恒。

返回到O点速度不为零,设为V则:因为m物块与2m物块在与钢板接触时,弹性势能之比2m物块与钢板一起过O点时,弹簧弹力为0,两者有相同的加速度g。

之后,钢板由于被弹簧牵制,则加速度大于g,两者分离,2m物块从此位置以v为初速竖直上抛上升距离【错解原因】这是一道综合性很强的题。

挑战高中物理压轴题

挑战高中物理压轴题

1、如下图,足够长的光滑绝缘水平台左端固定一被压缩的绝缘轻质弹簧,一个质量、电量的可视为质点的带电小球与弹簧接触但不栓接。

*一瞬间释放弹簧弹出小球,小球从水平台右端A点飞出,恰好能没有碰撞地落到粗糙倾斜轨道的最高B点,并沿轨道滑下。

AB的竖直高度,倾斜轨道与水平方向夹角为、倾斜轨道长为,带电小球与倾斜轨道的动摩擦因数。

倾斜轨道通过光滑水平轨道CD与光滑竖直圆轨道相连,在C点没有能量损失,所有轨道都绝缘,运动过程小球的电量保持不变。

只有过山车模型的竖直圆轨道处在围足够大竖直向下的匀强电场中,场强。

〔cos37°=0.8,sin37°=0.6,取g=10m/s2〕求:〔1〕被释放前弹簧的弹性势能.〔2〕要使小球不离开轨道〔水平轨道足够长〕,竖直圆弧轨道的半径应该满足什么条件.〔3〕如果竖直圆弧轨道的半径,小球进入轨道后可以有多少次通过竖直圆轨道上距水平轨道高为0.01m的*一点P.2、如下图,MN、PQ是足够长的光滑平行导轨,其间距为L,且MP⊥MN.导轨平面与水平面间的夹角θ=30°.MP接有电阻R.有一匀强磁场垂直于导轨平面,磁感应强度为B0.将一根质量为m的金属棒ab紧靠MP放在导轨上,且与导轨接触良好,金属棒的电阻也为R,其余电阻均不计.现用与导轨平行的恒力F=mg沿导轨平面向上拉金属棒,使金属棒从静止开场沿导轨向上运动,金属棒运动过程中始终与MP平行.当金属棒滑行至cd处时已经到达稳定速度,cd 到MP的距离为S.重力加速度为g,求:〔1〕金属棒到达的稳定速度;〔2〕金属棒从静止开场运动到cd的过程中,电阻R上产生的热量;〔3〕假设将金属棒滑行至cd处的时刻记作t=0,从此时刻起,让磁感应强度逐渐减小,可使金属棒中不产生感应电流,写出磁感应强度B随时间t变化的关系式.3、如图,在水平轨道右侧固定半径为R的竖直圆槽形光滑轨道,水平轨道的PQ段铺设特殊材料,调节其初始长度为l,水平轨道左侧有一轻质弹簧左端固定,弹簧处于自然伸长状态.可视为质点的小物块从轨道右侧A点以初速度v0冲上轨道,通过圆形轨道、水平轨道后压缩弹簧,并被弹簧以原速率弹回.R=0.4m,l=2.5m,v0=6m/s,物块质量m=1kg,与PQ段间的动摩擦因数μ=0.4,轨道其它局部摩擦不计.取g=10m/s2.求:〔1〕物块经过圆轨道最高点B时对轨道的压力;〔2〕物块从Q运动到P的时间及弹簧获得的最大弹性势能;〔3〕物块仍以v0从右侧冲上轨道,调节PQ段的长度l,当l长度是多少时,物块恰能不脱离轨道返回A点继续向右运动.4、如下图,倾角300的光滑倾斜导体轨道〔足够长〕与光滑水平导体轨道连接,轨道宽度均为L=1m,电阻忽略不计.匀强磁场I仅分布在水平轨道平面所在区域,方向水平向右,大小B1=1T;匀强磁场II仅分布在倾斜轨道平面所在区域,方向垂直于倾斜轨道平面向下,大小B2=1T.现将两质量均为m=0.2kg,电阻均为R=0.5Ω的一样导体棒ab和cd,垂直于轨道分别置于水平轨道上和倾斜轨道上,并同时由静止释放.取g=10m/s2.〔1〕求导体棒cd沿斜轨道下滑的最大速度的大小;〔2〕假设从开场运动到cd棒到达最大速度的过程中,ab棒产生的焦耳热Q=0.45J,求该过程过cd棒横截面的电荷量;〔3〕假设cd棒开场运动时距水平轨道高度h=10m,cd棒由静止释放后,为使cd棒中无感应电流,可让磁场Ⅱ的磁感应强度随时间变化,将cd棒开场运动的时刻记为t=0,此时磁场Ⅱ的磁感应强度为B0=1T,试求cd棒在倾斜轨道上下滑的这段时间,磁场Ⅱ的磁感应强度B随时间t变化的关系式.5、如下图质量为m=1kg的滑块〔可视为质点〕由斜面上P点以初动能E K0=20J沿斜面向上运动,当其向上经过Q点时动能E KQ=8J,机械能的变化量ΔE机=-3J,斜面与水平夹角α=37°。

高考物理专题动量与能量压轴题特训(含答案详解)

高考物理专题动量与能量压轴题特训(含答案详解)

2018年物理动量与能量压轴题特训1.如图所示,一个轻质弹簧左端固定在墙上,一个质量为m的木块以速度v0从右边沿光滑水平面向左运动,与弹簧发生相互作用,设相互作用的过程中弹簧始终在弹性限度范围内,那么整个相互作用过程中弹簧对木块的冲量I的大小和弹簧对木块做的功W分别是( C )2. 物体A和B用轻绳相连挂在轻质弹簧下静止不动,如图所示,A的质量为m,B 的质量为M,当连接A、B的绳子突然断开后,物体A上升经某一位置时的速度大小为v,这时物体B的下落速度大小为u,在这一段时间里,弹簧的弹力对物体A的冲量为(D)A. mvB. mv-MuC. mv+MuD. mv+mu3. 如图所示,水平光滑地面上依次放置着质量m=0.08kg的10块完全相同的长直木板。

质量M=1.0kg、大小可忽略的小铜块以初速度v0=6.0m/s从长木板左端滑上木板,当铜块滑离第一块木板时,速度大小为v1=4.0m/s.铜块最终停在第二块木板上。

取g=10m/s2,结果保留两位有效数字。

求:①第一块木板的最终速度②铜块的最终速度。

解答:①铜块和10个长木板在水平方向不受外力,所以系统动量守恒。

设铜块滑动第二块木板时,第一块木板的最终速度为v2,由动量守恒定律得,Mv0=Mv1+10mv2解得v2=2.5m/s.②由题可知,铜块最终停在第二块木板上,设铜块的最终速度为v3,由动量守恒定律得:Mv1+9mv2=(M+9m)v3解得:v3=3.4m/s.4.一弹丸在飞行到距离地面5 m高时仅有水平速度v=2 m/s,爆炸成为甲、乙两块水平飞出,甲、乙的质量比为3∶1.不计质量损失,取重力加速度g=10 m/s2,则下列图中两块弹片飞行的轨迹可能正确的是()4.B设弹丸爆炸前质量为m,爆炸成甲、乙两块后质量比为3∶1,可知m甲=3 4m,m乙=14m.设爆炸后甲、乙的速度分别为v1、v2,爆炸过程中甲、乙组成的系统在水平方向动量守恒,取弹丸运动方向为正方向,有m v=34m v1+14m v2,得3v1+v2=8.爆炸后甲、乙两弹片水平飞出,做平拋运动.竖直方向做自由落体运动,h=12gt2,可得t=2hg=1 s;水平方向做匀速直线运动,x=v t,所以甲、乙飞行的水平位移大小与爆炸后甲、乙获得的速度大小在数值上相等,因此也应满足3x1+x2=8,从选项图中所给数据可知,B正确.【点拨】爆炸后,一定有一块弹片速度增加,大于原来速度.5.如图所示,方盒A静止在光滑的水平面上,盒内有一小滑块B,盒的质量是滑块的2倍,滑块与盒内水平面间的动摩擦因数为μ.若滑块以速度v开始向左运动,与盒的左、右壁发生无机械能损失的碰撞,滑块在盒中来回运动多次,最终相对于盒静止,则此时盒的速度大小为________,滑块相对于盒运动的路程为________.5.【解析】方盒A与小滑块B组成的系统动量守恒,m B v=(m A+m B)v1,又m A=2m B,所以v1=v3,对系统由动能定理得-μm B g·x=12(m A+m B)v21-12m Bv2,解得x=v23μg .【答案】v3v23μg6.如图所示,光滑冰面上静止放置一表面光滑的斜面体,斜面体右侧一蹲在滑板上的小孩和其面前的冰块均静止于冰面上.某时刻小孩将冰块以相对冰面3 m/s的速度向斜面体推出,冰块平滑地滑上斜面体,在斜面体上上升的最大高度h=0.3 m(h小于斜面体的高度).已知小孩与滑板的总质量m1=30 kg,冰块的质量m2=10 kg,小孩与滑板始终无相对运动.取重力加速度的大小g=10 m/s2.(1)求斜面体的质量;(2)通过计算判断,冰块与斜面体分离后能否追上小孩?6.【解析】(1)规定向右为速度正方向.冰块在斜面体上运动到最大高度时两者达到共同速度,设此共同速度为v,斜面体的质量为m3.由水平方向动量守恒和机械能守恒定律得m2v20=(m2+m3)v①1 2m2v220=12(m2+m3)v2+m2gh ②式中v20=-3 m/s为冰块推出时的速度,联立①②式并代入题给数据得m3=20 ③(2)设小孩推出冰块后的速度为v1,由动量守恒定律有m1v1+m2v20=0④代入数据得v1=1 m/s ⑤设冰块与斜面体分离后的速度分别为v2和v3,由动量守恒和机械能守恒定律有m2v20=m2v2+m3v3 ⑥1 2m2v220=12m2v22+12m3v23⑦联立③⑥⑦式并代入数据得v2=1 m/s由于冰块与斜面体分离后的速度与小孩推出冰块后的速度相同且处在后方,故冰块不能追上小孩.【答案】(1)20 kg(2)见解析7.如图所示,三个质量相同的滑块A、B、C,间隔相等地静置于同一水平直轨道上.现给滑块A向右的初速度v0,一段时间后A与B发生碰撞,碰后A、B分别以18v0、34v0的速度向右运动,B再与C发生碰撞,碰后B、C粘在一起向右运动.滑块A、B与轨道间的动摩擦因数为同一恒定值.两次碰撞时间均极短.求B、C碰后瞬间共同速度的大小.7.【解析】设滑块质量为m,A与B碰撞前A的速度为v A,由题意知,碰后A的速度v A′=18v0;碰后B的速度v B=34v0由动量守恒定律得m v A=m v A′+m v B ①设碰撞前A克服轨道阻力所做的功为W A,由功能关系得W A=12m v2-12m v2A②设B与C碰撞前B的速度为v B′,B克服轨道阻力所做的功为W B,由功能关系得W B=12m v2B-12m v B′2 ③由于三者间隔相等,滑块A、B与轨道间的动摩擦因数相等,则有W A=W B ④设B、C碰后瞬间共同速度的大小为v,由动量守恒定律得:m v B′=2m v⑤联立①②③④⑤式,代入数据得v=2116v0 ⑥【答案】21 16v08. 如图所示,光滑水平轨道上放置长板A(上表面粗糙)和滑块C,滑块B置于A 的左端,三者质量分别为m A=2 kg、m B=1 kg、m C=2 kg.开始时C静止,A、B一起以v0=5 m/s的速度匀速向右运动,A与C发生碰撞(时间极短)后C向右运动,经过一段时间,A、B再次达到共同速度一起向右运动,且恰好不再与C碰撞.求A与C发生碰撞后瞬间A的速度大小.8.【解析】设A与C发生碰撞后瞬间,A的速度大小为v A,方向向右,C的速度大小为v C.A与C碰撞时间极短,由动量守恒定律得m A v0=m A v A+m C v C ①A与B相互作用,设最终达到的共同速度为v,由动量守恒定律得:m B v0+m A v A=(m A+m B)v②A与B达到共同速度后恰不与C碰撞,则应有v=v C ③联立①②③解得v A=2 m/s【答案】 2 m/s【点拨】本题分别对A、C和A、B的作用过程应用动量守恒定律,还要关注“恰好不再与C碰撞”这一临界条件.9. 如图所示。

高中物理弹簧类问题试题与答案

高中物理弹簧类问题试题与答案

高中物理弹簧类问题试题与答案1、如图所示,四个完全相同的弹簧都处于水平位置,它们的右端受到大小皆为F 的拉力作用,而左端的情况各不相同:①中弹簧的左端固定在墙上,②中弹簧的左端受大小也为 F 的拉力作用,③中弹簧的左端拴一小物块,物块在光滑的桌面上滑动,④中弹簧的左端拴一小物块,物块在有摩擦的桌面上滑动。

若认为弹簧的质量都为零,以l 1、l 2、l 3、l 4 依次表示四个弹簧的伸长量,则有()A.l 2>l 1 B.l 4>l 3 C.l 1>l 3 D.l 2=l 42、如图所示,a、b 、c为三个物块,M,N为两个轻质弹簧,R 为跨过光滑定滑轮的轻绳,它们连接如图所示并处于静止状态()A.有可能N处于拉伸状态而M处于压缩状态B.有可能N处于压缩状态而M处于拉伸状态C.有可能N处于不伸不缩状态而M处于拉伸状态D.有可能N处于拉伸状态而M处于不伸不缩状态3、如图所示,在一直立的光滑管内放置一轻质弹簧,上端O点与管口A的距离为2x0,一质量为m的小球从管口由静止下落,将弹簧压缩至最低点B,压缩量为x0,不计空气阻力,则()A.小球运动的最大速度大于 2 gxB.小球运动中最大动能等于2mgx0C.弹簧的劲度系数为mg/x0D.弹簧的最大弹性势能为3mgx04、如图所示,A、B质量均为m,叠放在轻质弹簧上,当对A施加一竖直向下的力,大小为F,将弹簧压缩一段,而且突然撤去力 F 的瞬间,关于 A的加速度及A、B间的相互作用力的下述说法正确的是()A、加速度为0,作用力为mg。

B 、加速度为F2m,作用力为mgF2C、速度为F/m,作用力为mg+F D 、加速度为F2m,作用力为F mg25、如图所示,一根轻弹簧上端固定,下端挂一质量为m1 的箱子,箱中有一质量为m2 的物体.当箱静止时,弹簧伸长L1,向下拉箱使弹簧再伸长L2 时放手,设弹簧处在弹性限度内,则放手瞬间箱对物体的支持力为:( ) L LA.. m g(1 B.. (1 )(m1 m2 )g2 ) 22L L1 1L L2 D. 2 m m g C.m g( 1 2 ) 2L L1 16、如图所示,在一粗糙水平面上有两个质量分别为m1 和m2 的木块1 和2,中间用一原长为L、劲度系数为K的轻弹簧连接起来,木块与地面间的滑动摩擦因数为μ。

高中物理弹簧弹力问题(含答案)

高中物理弹簧弹力问题(含答案)

弹簧问题归类一、“轻弹簧”类问题在中学阶段,凡涉及的弹簧都不考虑其质量,称之为“轻弹簧”,是一种常见的理想化物理模型.由于“轻弹簧”质量不计,选取任意小段弹簧,其两端所受张力一定平衡,否则,这小段弹簧的加速度会无限大.故轻弹簧中各部分间的张力处处相等,均等于弹簧两端的受力.弹簧一端受力为F ,另一端受力一定也为F ,若是弹簧秤,则弹簧秤示数为F .【例1】如图3-7-1所示,一个弹簧秤放在光滑的水平面上,外壳质量m 不能忽略,弹簧及挂钩质量不计,施加弹簧上水平方向的力1F 和称外壳上的力2F ,且12F F >,则弹簧秤沿水平方向的加速度为 ,弹簧秤的读数为 .【解析】 以整个弹簧秤为研究对象,利用牛顿运动定律得: 12F F ma -=,即12F F a m-=,仅以轻质弹簧为研究对象,则弹簧两端的受力都1F ,所以弹簧秤的读数为1F .说明:2F 作用在弹簧秤外壳上,并没有作用在弹簧左端,弹簧左端的受力是由外壳内侧提供的.【答案】12F F a m-= 1F二、质量不可忽略的弹簧【例2】如图3-7-2所示,一质量为M 、长为L 的均质弹簧平放在光滑的水平面,在弹簧右端施加一水平力F 使弹簧向右做加速运动.试分析弹簧上各部分的受力情况.【解析】 弹簧在水平力作用下向右加速运动,据牛顿第二定律得其加速度F a M=,取弹簧左部任意长度x 为研究对象,设其质量为m 得弹簧上的弹力为:,x x F xT ma M F L M L===【答案】x x T F L=三、弹簧的弹力不能突变(弹簧弹力瞬时)问题弹簧(尤其是软质弹簧)弹力与弹簧的形变量有关,由于弹簧两端一般与物体连接,因弹簧形变过程需要一段时间,其长度变化不能在瞬间完成,因此弹簧的弹力不能在瞬间发生突变. 即可以认为弹力大小和方向不变,与弹簧相比较,轻绳和轻杆的弹力可以突变.【例3】如图3-7-3所示,木块A 与B 用轻弹簧相连,竖直放在木块C 上,三者静置于地面,A B C 、、的质量之比是1:2:3.设所有接触面都光滑,当沿水平方向迅速抽出木块C 的瞬时,木块A 和B 的加速度分别是A a = 与B a =【解析】由题意可设A B C 、、的质量分别为23m m m 、、,以木块A 为研究对象,抽出木块C前,木块A 受到重力和弹力一对平衡力,抽出木块C 的瞬时,木块A 受到重力和弹力的大小和方向均不变,故木块A 的瞬时加速度为0.以木块A B 、为研究对象,由平衡条件可知,木块C 对木块B 的作用力3CB F mg =.以木块B 为研究对象,木块B 受到重力、弹力和CB F 三力平衡,抽出木块C 的瞬时,木块B 受到重力和弹力的大小和方向均不变,CB F 瞬时变为0,故木块C 的瞬时合外力为3mg ,竖直向下,瞬时加速度为1.5g .【答案】0 说明:区别于不可伸长的轻质绳中张力瞬间可以突变.【例4】如图3-7-4所示,质量为m 的小球用水平弹簧连接,并用倾角为030的光滑木板AB 托住,使小球恰好处于静止状态.当AB 突然向下撤离的瞬间,小球的加速度为 ( ) A.0 B.大小为233g ,方向竖直向下C.大小为233g ,方向垂直于木板向下 D. 大小为233g , 方向水平向右【解析】 末撤离木板前,小球受重力G 、弹簧拉力F 、木板支持力N F 作用而平衡,如图3-7-5所示,有cos N mgF θ=.撤离木板的瞬间,重力G 和弹力F 保持不变(弹簧弹力不能突变),而木板支持力N F 立即消失,小球所受G 和F 的合力大小等于撤之前的N F(三力平衡),方向与N F 相反,故加速度方向为垂直木板向下,大小为图 3-7-4图图3-7-2图 3-7-1图3-7-323cos 3N F g a g m θ=== 【答案】 C. 四、弹簧长度的变化问题设劲度系数为k 的弹簧受到的压力为1F -时压缩量为1x -,弹簧受到的拉力为2F 时伸长量为2x ,此时的“-”号表示弹簧被压缩.若弹簧受力由压力1F -变为拉力2F ,弹簧长度将由压缩量1x -变为伸长量2x ,长度增加量为12x x +.由胡克定律有: 11()F k x -=-,22F kx =.则:2121()()F F kx kx --=--,即F k x ∆=∆ 说明:弹簧受力的变化与弹簧长度的变化也同样遵循胡克定律,此时x ∆表示的物理意义是弹簧长度的改变量,并不是形变量.【例5】如图3-7-6所示,劲度系数为1k 的轻质弹簧两端分别与质量为1m 、2m 的物块1、2拴接,劲度系数为2k 的轻质弹簧上端与物块2拴接,下端压在桌面上(不拴接),整个系统处于平衡状态.现将物块1缓慢地竖直上提,直到下面那个弹簧的下端刚脱离桌面.在此过程中,物块2的重力势能增加了 ,物块1的重力势能增加了 . 【解析】由题意可知,弹簧2k 长度的增加量就是物块2的高度增加量,弹簧2k 长度的增加量与弹簧1k 长度的增加量之和就是物块1的高度增加量.由物体的受力平衡可知,弹簧2k 的弹力将由原来的压力12()m m g +变为0,弹簧1k 的弹力将由原来的压力1m g 变为拉力2m g ,弹力的改变量也为12()m m g + .所以1k 、2k 弹簧的伸长量分别为:1211()m m g k +和1221()m m g k + 故物块2的重力势能增加了221221()m m m g k +,物块1的重力势能增加了21121211()()m m m g k k ++ 五、弹簧形变量可以代表物体的位移弹簧弹力满足胡克定律F kx =-,其中x 为弹簧的形变量,两端与物体相连时x 亦即物体的位移,因此弹簧可以与运动学知识结合起来编成习题.【例6】如图3-7-7所示,在倾角为θ的光滑斜面上有两个用轻质弹簧相连接的物块A B 、,其质量分别为A B m m 、,弹簧的劲度系数为k ,C 为一固定挡板,系统处于静止状态,现开始用一恒力F 沿斜面方向拉A 使之向上运动,求B 刚要离开C 时A 的加速度a 和从开始到此时A 的位移d (重力加速度为g ).【解析】 系统静止时,设弹簧压缩量为1x ,弹簧弹力为1F ,分析A 受力可知:11sin A F kx m g θ==解得:1sin A m g x kθ=在恒力F 作用下物体A 向上加速运动时,弹簧由压缩逐渐变为伸长状态.设物体B 刚要离开挡板C 时弹簧的伸长量为2x ,分析物体B 的受力有:2sin B kx m g θ=,解得2sin B m g x kθ=设此时物体A 的加速度为a ,由牛顿第二定律有:2sin A A F m g kx m a θ--= 解得:()sin A B AF m m g a m θ-+=因物体A与弹簧连在一起,弹簧长度的改变量代表物体A 的位移,故有12d x x =+,即()s i n A B m m g d kθ+=【答案】()sin A B m m g d kθ+=六、弹力变化的运动过程分析弹簧的弹力是一种由形变决定大小和方向的力,注意弹力的大小与方向时刻要与当时的形变相对应.一般应从弹簧的形变分析入手,先确定弹簧原长位置、现长位置及临界位置,找出形变量x 与物体空间位置变化的几何关系,分析形变所对应的弹力大小、方向,弹性势能也是与原长位置对应的形变量相关.以此来分析计算物体运动状态的可能变化.结合弹簧振子的简谐运动,分析涉及弹簧物体的变加速度运动,.此时要先确定物体运动的平衡位置,区别物体的原长位置,进一步确定物体运动为简谐运动.结合与平衡位置对应的回复力、加速度、速度的变化规律,很容易分析物体的运动过程.【例7】如图3-7-8所示,质量为m 的物体A 用一轻弹簧与下方地面上质量也为m的物图 图3-7-6体B 相连,开始时A 和B 均处于静止状态,此时弹簧压缩量为0x ,一条不可伸长的轻绳绕过轻滑轮,一端连接物体A 、另一端C 握在手中,各段绳均刚好处于伸直状态,物体A 上方的一段绳子沿竖直方向且足够长.现在C 端施加水平恒力F 使物体A 从静止开始向上运动.(整个过程弹簧始终处在弹性限度以内).(1)如果在C 端所施加的恒力大小为3mg ,则在物体B 刚要离开地面时物体A 的速度为多大?(2)若将物体B 的质量增加到2m ,为了保证运动中物体B 始终不离开地面,则F 最大不超过多少? 【解析】 由题意可知,弹簧开始的压缩量0mg x k =,物体B 刚要离开地面时弹簧的伸长量也是0mgx k=. (1)若3F mg =,在弹簧伸长到0x 时,物体B 离开地面,此时弹簧弹性势能与施力前相等,F 所做的功等于物体A 增加的动能及重力势能的和.即:201222F x mg x mv ⋅=⋅+得: 022v gx =(2)所施加的力为恒力0F 时,物体B 不离开地面,类比竖直弹簧振子,物体A 在竖直方向上除了受变化的弹力外,再受到恒定的重力和拉力.故物体A 做简谐运动.在最低点有:001F mg kx ma -+=,式中k 为弹簧劲度系数,1a 为在最低点物体A 的加速度.在最高点,物体B 恰好不离开地面,此时弹簧被拉伸,伸长量为02x ,则: 002(2)k x mg F ma +-=而0kx mg =,简谐运动在上、下振幅处12a a =,解得:032mgF =[也可以利用简谐运动的平衡位置求恒定拉力0F .物体A 做简谐运动的最低点压缩量为0x ,最高点伸长量为02x ,则上下运动中点为平衡位置,即伸长量为所在处.由002xmg k F +=,解得:032mg F =.]【答案】022gx 32mg说明: 区别原长位置与平衡位置.和原长位置对应的形变量与弹力大小、方向、弹性势能相关,和平衡位置对应的位移量与回复大小、方向、速度、加速度相关. 七.与弹簧相关的临界问题通过弹簧相联系的物体,在运动过程中经常涉及临界极值问题:如物体速度达到最大;弹簧形变量达到最大时两个物体速度相同;使物体恰好要离开地面;相互接触的物体恰好要脱离等.此类问题的解题关键是利用好临界条件,得到解题有用的物理量和结论。

高中物理解题高手:专题1弹簧类问题

高中物理解题高手:专题1弹簧类问题

专题一 弹簧类问题[重点难点提示]弹簧问题是高中物理中常见的题型之一,并且综合性强,是个难点。

分析这类题型对训练学生的分析综合能力很有好处。

1、在中学阶段,凡涉及的弹簧都不考虑其质量,称之为"轻弹簧"。

轻弹簧是一种理想化的物理模型,以轻质弹簧为载体,设置复杂的物理情景,考查力的概念,物体的平衡,牛顿定律的应用及能的转化与守恒。

2、弹簧的弹力是一种由形变而决定大小和方向的力.当题目中出现弹簧时,要注意弹力的大小与方向时刻要与当时的形变相对应.在题目中一般应从弹簧的形变分析入手,先确定弹簧原长位置,现长位置,找出形变量x 与物体空间位置变化的几何关系,分析形变所对应的弹力大小、方向,以此来分析计算物体运动状态的可能变化.3、因弹簧(尤其是软质弹簧)其形变发生改变过程需要一段时间,在瞬间内形变量可以认为不变.因此,在分析瞬时变化时,可以认为弹力大小不变,即弹簧的弹力不突变.4、在求弹簧的弹力做功时,因该变力为线性变化,可以先求平均力,再用功的定义进行计算,也可据动能定理和功能关系:能量转化和守恒定律求解,同时要注意弹力做功的特点:W k =-(21kx 22-21kx 12),弹力的功等于弹性势能增量的负值。

弹性势能的公式E p =21kx 2,高考不作定量要求,可作定性讨论。

因此,在求弹力的功或弹性势能的改变时,一般以能量的转化与守恒的角度来求解。

[]静力学问题中的弹簧如图所示,四处完全相同的弹簧都处于水平位置,它们的右端受到大小皆为F 的拉力作用,而左端的情况各不相同:①中的弹簧的左端固定在墙上②中的弹簧的左端也受到大小也为F 的拉力的作用③中的弹簧的左端拴一小物块,物块在光滑的桌面上滑动④中的弹簧的左端拴一个小物块,物块在有摩擦的桌面上滑动.若认为弹簧的质量为零,以L 1、L 2、L 3、L 4依次表示四个弹簧的伸长量,则有( )A .L 2>L 1B .L 4>L 3C .L 1>L 3D .L 2=L 4分析与解答:题中明确说了弹簧的质量为零,故弹簧为“轻弹簧”,合力肯定为零,则两端受到的拉力的大小在①②③④这四幅图中必然相等,否则系统将有无穷大的加速度,而由胡克定律可知,弹簧在这四种情况下的伸长量是一样的,即:L 1=L 2=L 3=L 4.. 答案为D变式1 如图所示,a 、b 、c 为三个物块,M 、N 为两个轻质弹簧,R 为跨过光滑定滑轮的轻绳,它们均处于平衡状态.则:( ) A.有可能N 处于拉伸状态而M 处于压缩状态 B.有可能N 处于压缩状态而M 处于拉伸状态C.有可能N 处于不伸不缩状态而M 处于拉伸状态D.有可能N 处于拉伸状态而M 处于不伸不缩状态4○2 ○1F F图一分析与解答:研究a 、N 、c 系统由于处于平衡状态,N 可能处于拉伸状态,而M 可能处于不伸不缩状态或压缩状态;研究a 、M 、b 系统由于处于平衡状态,M 可能处于压缩状态(或处于不伸不缩状态),而N 可能处于不伸不缩状态或拉伸状态. 答案为AD变式2 如图所示,重力为G 的质点M 与三根相同的轻质弹簧相连,静止时,相邻两弹簧间的夹角均为1200,已知弹簧A 、B 对质点的作用力均为2G,则弹簧C 对质点的作用力大小可能为( )A.2GB.GC.0D.3G 分析与解答:弹簧A 、B 对M 点的作用力有两种情况:一是拉伸时对M 的拉力,二是压缩时对M 的弹力. 若A 、B 两弹簧都被拉伸,两弹簧拉力与质点M 重力的合力方向一定竖直向下,大小为3G ,此时弹簧C 必被拉伸,对M 有竖直向上的大小为3G 的拉力,才能使M 处于平衡状态.若A 、B 两弹簧都被压缩,同理可知弹簧C 对M 有竖直向下的大小为G 的弹力.A 、B 两弹簧不可能一个被拉伸,一个被压缩,否则在题设条件下M 不可能平衡. 答案为BD变式3 如图所示,两木块的质量分别为m 1和m 2,两轻质弹簧的劲度系数分别为k 1和k 2,上面木块压在上面的弹簧上(但不拴接),整个系统处于平衡状态.现缓慢向上提上面的木块,直到它刚离开上面弹簧.在这过程中下面木块移动的距离为( ) A.11k g m B.12k g m C.21k g m D.22k gm 分析与解答:原来系统处于平衡态则下面弹簧被压缩x 1则有:()g m m x k 2112+=;当上面的木块刚离开上面的弹簧时,上面的弹簧显然为原长,此时对下面的木块m 2则有:g m x k 222=, 因此下面的木块移动的距离为2121k gm x x x =-=∆,答案为C. 变式4 如图所示,质量为m 和M 的两块木板由轻弹簧连接,置于水平桌面上.试分析:在m 上加多大的压力F ,才能在F 撤去后,上板弹起时刚好使下板对桌面无压力.分析与解答:设想用力F 竖直向上拉m ,使整个系统正好被提起,所用拉力大小为(m + M)g ,当上板弹起刚好使下板对桌面无压力时,弹簧弹力F '的大小也应等于(m + M)g .也就是说,在m 上加竖直向下的力F后,使m MF弹簧增加压缩量x ,若将F 撤去后,弹簧与未加力F 相比伸长了x ,产生的弹力F '为(m + M)g ,由弹簧的可逆性原理可知在m 上所加压力F = (m + M)g .变式5 如图所示,两物体重分别为G 1、G 2,两弹簧劲度分别为k 1、k 2,弹簧两端与物体和地面相连。

压轴题11 牛顿运动定律解决弹簧问题 备战2021年高考物理必刷压轴题精选精炼(解析版)

压轴题11 牛顿运动定律解决弹簧问题 备战2021年高考物理必刷压轴题精选精炼(解析版)

压轴题11 牛顿运动定律解决弹簧问题一、单选题1.如图所示,质量不计的弹簧竖直固定在水平面上,t=0时刻,将一金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放,小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点,然后又被弹起离开弹簧,上升到一定高度后再下落,如此反复.通过安装在弹簧下端的压力传感器,测出这一过程弹簧弹力F随时间t变化的图像如图所示,则A. t1时刻小球速度最大B. t1~t2这段时间内,小球的速度先增大后减小C. t2~t3这段时间内,小球所受合外力一直减小D. t1~t3全过程小球的加速度先减小后增大【答案】B【解析】解:A、t1时刻小球刚接触弹簧,小球的速度仍在增大,速度不是最大。

当弹簧的弹力等于重力时速度才最大。

故A错误。

B、t1−t2这段时间内,小球向下运动,弹簧的弹力先大于重力,后小于重力,合外力先向下后向上,所以小球先加速后减速,即小球的速度先增大后减小。

故B正确。

CD、t1−t2这段时间内,小球向下运动,加速度先向下逐渐减小,后向上逐渐增大。

t2~t3这段时间内,小球从最低点向上运动,弹簧的弹力先大于小球的重力,后小于重力,合外力先向上,后向下,而弹力逐渐减小,合外力先减小后增大,根据牛顿牛顿第二定律可知,小球的加速度先减小后反向增大。

故CD错误。

故选B。

2.如图,某发射系统内有一木箱,木箱内有一竖直放置的轻弹簧,弹簧上方有一物块,木箱内上表面和下表面都装有压力传感器.木箱静止时,上表面压力传感器的读数为12.0N,下表面压力传感器的读数为20.0N.当系统竖直向上发射时,上表面传感器的读数变成下表面压力传感器读数的一半,取重力加速度g= 10m/s2,此时木箱的加速度大小为A. 2.5m/s2B. 5.0m/s2C. 10.0m/s2 D. 条件不足,无法确定【答案】A【解析】木箱静止时对弹簧和木块整体受力分析,受重力G、上方传感器向下的压力F1,下方传感器向上的支持力N1。

根据平衡条件有F1+G=N1,带入数据解得G=8N。

最新高中动能动量名校压轴题精选大全(含答案和详细解析)

最新高中动能动量名校压轴题精选大全(含答案和详细解析)

最新高中动能动量名校压轴题精选大全(附答案和详细解析)一.选择题(共14小题)1.(2014秋•海淀区期中)如图所示,一根轻质弹簧上端固定在天花板上,下端挂一重物(可视为质点),重物静止时处于B位置.现用手托重物使之缓慢上升至A位置,此时弹簧长度恢复至原长.之后放手,使重物从静止开始下落,沿竖直方向在A位置和C位置(图中未画出)之间做往复运动.重物运动过程中弹簧始终处于弹性限度内.关于上述过程(不计空气阻力),下列说法中正确的是()A.重物在C位置时,其加速度的大小等于当地重力加速度的值B.在重物从A位置下落到C位置的过程中,重力的冲量大于弹簧弹力的冲量C.在手托重物从B位置缓慢上升到A位置的过程中,手对重物所做的功等于重物往复运动过程中所具有的最大动能D.在重物从A位置到B位置和从B位置到C位置的两个过程中,弹簧弹力对重物所做功之比是1:42.(2006•宁夏)一位质量为m的运动员从下蹲状态向上起跳,经△t时间,身体伸直并刚好离开地面,速度为v.在此过程中,()A.地面对他的冲量为mv+mg△t,地面对他做的功为mv2B.地面对他的冲量为mv+mg△t,地面对他做的功为零C.地面对他的冲量为mv,地面对他做的功为mv2D.地面对他的冲量为mv﹣mg△t,地面对他做的功为零3.(2015秋•天津期末)一粒钢珠从静止状态开始自由下落,然后陷人泥潭中.若把在空中下落的过程称为过程Ⅰ,进人泥潭直到停止的过程称为过程Ⅱ,则()A.过程I中钢珠的动量的改变量等于重力的冲量B.过程Ⅱ中阻力的冲量的大小等于过程I中重力的冲量的大小C.I、Ⅱ两个过程中合外力的总冲量等于零D.过程Ⅱ中钢珠的动量的改变量等于零4.(2014秋•长阳县校级月考)如图所示,一铁块压着一纸条放在水平桌面的边缘,当用速度v抽出纸条后,铁块掉在地上的P点.若以速度2v抽出纸条,则铁块落地点为()A.仍在P点B.留在桌面或在P点左边C.在P点右边不远处D.在P点右边原水平位移的两倍处5.(2016春•张家口校级月考)原来静止的物体受合外力作用时间为2t0,作用力随时间的变化情况如图所示,则()A.0~t0时间内物体的动量变化与t0~2t0内动量变化相等B.t=2t0时物体的速度为零,外力在2t0时间内对物体的冲量为零C.0~t0时间内物体的平均速率与t0~2t0内平均速率不等D.2t0时间内物体的位移为零,外力对物体做功为零6.(2014春•路南区校级期末)如图所示,质量为m的小球在竖直光滑圆形内轨道中做圆周运动,周期为T,则①每运转一周,小球所受重力的冲量的大小为0②每运转一周,小球所受重力的冲量的大小为mgT③每运转一周,小球所受合力的冲量的大小为0④每运转半周,小球所受重力的冲量的大小一定为以上结论正确的是()A.①④B.②③C.②③④ D.①③④7.(2016春•汕尾校级月考)如图所示,两个质量相等的物体在同一高度沿倾角不同的两个光滑斜面由静止自由滑下,到达斜面底端的过程中,两个物体具有的相同的物理量是()A.重力的冲量B.合力的冲量C.刚到达底端时动量的水平分量D.以上几个量都不同8.(2012•福建)如图,质量为M的小船在静止水面上以速率v0向右匀速行驶,一质量为m的救生员站在船尾,相对小船静止.若救生员以相对水面速率v水平向左跃入水中,则救生员跃出后小船的速率为()A.v0+v B.v0﹣v C.v0+(v0+v) D.v0+(v0﹣v)9.(2016春•湖北期中)一弹丸在飞行到距离地面5m高时仅有水平速度υ=2m/s,爆炸成为甲、乙两块水平飞出,甲、乙的质量比为5:1.不计质量损失,取重力加速度g=10m/s2.则下列图中两块弹片飞行的轨迹可能正确的是()A.B.C.D.二.填空题(共5小题)15.(2014秋•翠屏区校级月考)某同学用图甲所示装置通过半径相同的A、B两球的碰撞来寻找碰撞中的不变量,图中PQ是斜槽,QR为水平槽,实验时先使A球从斜槽上某一固定位置C由静止开始滚下,落到位于水平地面的记录纸上,留下痕迹,重复上述操作10次,得到10个落点痕迹,再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,让A球仍从位置C由静止开始滚下,和B球碰撞后,A、B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹,重复这种操作10次,图中O是水平槽末端口在记录纸上的垂直投影点,P,为未放被碰小球B时A球的平均落点,M为与B球碰后A球的平均落点,N为被碰球B的平均落点.若B球落点痕迹如图乙所示,其中米尺水平放置,且平行于OP,米尺的零点与O点对齐.注意:(1)实验的条件:M A______M B(2)碰撞后B球的水平射程应为______cm.(3)在以下选项中,哪些是本次实验必须进行的测量?答:______(填选项号).A.水平槽上未放B球时,测量A球落点位置到O点的距离B.A球与B球碰撞后,测量A球落点位置到O点的距离C.测量A球或B球的直径D.测量A球和B球的质量E.测量G点相对于水平槽面的高度(4)写出验证动量守恒定律的表达式______.16.(2011春•天津期末)一质量为m的小球,以初速度v0沿光滑水平面垂直射向一固定竖直挡板上,并立即沿反方向弹回.已知反弹速度的大小是入射速度大小的,则在碰撞过程中挡板对小球的冲量大小为______.17.(2015•涟水县校级三模)如图,质量分别为m A,m B的木块叠放在光滑的水平面上,在A上施加水平恒力F,使两木块从静止开始做匀加速直线运动,A、B无相对滑动,则经过t时间,木块A所受的合外力的冲量为______木块B的动量的增量△p为______.18.(2014春•七里河区校级期末)总质量为M的火箭正以速度v水平飞行,若以相对自身的速度u向相反方向喷出质量为m的气体,火箭的速度变为______,在此过程中,系统的机械能增加了______.19.(2015春•金台区期中)如图所示,载人气球原悬浮于离地高度为h的空中,气球质量为M,人的质量为m.若人要沿绳梯着地,则绳梯长至少是______.三.解答题(共11小题)20.(2014秋•石嘴山校级月考)如图所示,在光滑的水平面上静止放置AB两个物块,中间夹有自然长度的轻弹簧(轻弹簧只与B栓接着),物块A的质量为M A=0.996kg,物块B 的质量为M B=3.00kg,有一颗质量为m=0.004kg的子弹以v0=l00m/s水平速度击中并停留在物块A中,子弹与物块A作用时间极短.求:Ⅰ.子弹停留在A中的瞬间,木块A的速度;Ⅱ.物块A运动起来后,弹簧的最大弹性势能和A的最小速度.21.(2014•天津)如图所示,水平地面上静止放置一辆小车A,质量m A=4kg,上表面光滑,小车与地面间的摩擦力极小,可以忽略不计,可视为质点的物块B置于A的最右端,B的质量m B=2kg,现对A施加一个水平向右的恒力F=10N,A运动一段时间后,小车左端固定的挡板与B发生碰撞,碰撞时间极短,碰后A、B粘合在一起,共同在F的作用下继续运动,碰撞后经时间t=0.6s,二者的速度达到v t=2m/s,求(1)A开始运动时加速度a的大小;(2)A、B碰撞后瞬间的共同速度v的大小;(3)A的上表面长度l.22.(2014•安徽三模)(1)如图甲所示,质量为m的物块在水平恒力F的作用下,经时间t从A点运动到B点,物块在A点的速度为v1,B点的速度为v2,物块与粗糙水平面之间动摩擦因数为µ,试用牛顿第二定律和运动学规律推导此过程中动量定理的表达式,并说明表达式的物理意义.(2)物块质量m=1kg静止在粗糙水平面上的A点,从t=0时刻开始,物块在受按如图乙所示规律变化的水平力F作用下向右运动,第3s末物块运动到B点时速度刚好为零,第5s末物块刚好回到A点,已知物块与粗糙水平面之间的动摩擦因数为µ=0.2,(g取10m/s2)求:①AB间的距离;②水平力F在5s时间内对物块的冲量.23.(2010•宣武区模拟)一艘帆船在湖面上顺风行驶,在风力的推动下做速度v1=4m/s的匀速直线运动,已知:该帆船在匀速行驶的状态下突然失去风的动力,帆船在湖面上做匀减速直线运动,经过8秒钟才能恰好静止;该帆船的帆面正对风的有效面积为S=10m2,帆船的总质量M约为940kg,当时的风速v2=10m/s.若假设帆船在行驶的过程中受到的阻力始终恒定不变,那么由此估算:(1)在匀速行驶的状态下,帆船受到的动力和阻力分别为多大?(2)空气的密度约为多少?24.(2016春•盐城校级月考)气垫导轨上有A、B两个滑块,开始时两个滑块静止,它们之间有一根被压缩的轻质弹簧,滑块间用绳子连接(如图甲所示),绳子烧断后,两个滑块向相反方向运动,图乙为它们运动过程的频闪照片,频闪的频率为10Hz,由图可知:(1)A、B离开弹簧后,应该做______运动,已知滑块A、B的质量分别为200g、300g,根据照片记录的信息,从图中可以看出闪光照片有明显与事实不相符合的地方是______.(2)若不计此失误,分开后,A的动量大小为______kg•m/s,B的动量的大小为______kg•m/s,本实验中得出“在实验误差允许范围内,两滑块组成的系统动量守恒”这一结论的依据是______.25.(2015•广东三模)如图所示,高H=1.6m的赛台ABCDE固定于地面上,其上表面ABC 光滑;质量M=1kg、高h=0.8m、长L的小车Q紧靠赛台右侧CD面(不粘连),放置于光滑水平地面上.质量m=1kg的小物块P从赛台顶点A由静止释放,经过B点的小曲面无损失机械能的滑上BC水平面,再滑上小车的左端.已知小物块与小车上表面的动摩擦因数μ=0.4,g取10m/s2.(1)求小物块P滑上小车左端时的速度v1.(2)如果小物块没有从小车上滑脱,求小车最短长度L0.(3)若小车长L=1.2m,距离小车右端S处有与车面等高的竖直挡板,小车碰上挡板后立即停止不动,讨论小物块在小车上运动过程中,克服摩擦力做功W f与S的关系.26.(2014秋•市中区校级期中)如图,BC为半径等于R=0.4m竖直放置的光滑细圆管,O为细圆管的圆心,BO与竖直线的夹角为45°;在圆管的末端C连接一光滑水平面,水平面上一质量为M=1.5kg的木块与一轻质弹簧拴接,轻弹簧的另一端固定于竖直墙壁上.现有一质量为m=0.5kg的小球从O点正上方某处A点以v0水平抛出,恰好能垂直OB从B点进入细圆管,小球从进入圆管开始即受到始终竖直向上的力F=5N的作用,当小球运动到圆管的末端C时作用力F立即消失.小球过后与木块发生完全非弹性碰撞(g=10m/s2).求:(1)小球在A点水平抛出的初速度v0;(2)在圆管运动中圆管对小球的支持力N;(3)弹簧的最大弹性势能E P.27.(2015•淮南模拟)如图所示,半径为r=0.4m的圆形光滑轨道AB固定于竖直平面内,轨道与粗糙的水平地面相切于B点,CDE为固定于竖直平面内的一段内壁光滑的中空方形细管,DE段被弯成以O为圆心、半径R=0.2m的一小段圆弧,管的C端弯成与地面平滑相接,O点位于地面,OE连线竖直.可视为质点的物块b,从A点由静止开始沿轨道下滑,经地面进入细管(b横截面略小于管中空部分的横截面),b滑到E点时受到细管下壁的支持力大小等于所受重力的.已知物块b的质量m=0.4kg,g取10m/s2.(1)求物块b滑过E点时的速度大小v E.(2)求物块b滑过地面BC过程中克服摩擦力做的功W f.(3)若将物块b静止放在B点,让另一可视为质点的物块a,从A点由静止开始沿轨道下滑,滑到B点时与b发生弹性正碰,已知a的质量M≥m,求物块b滑过E点后在地面的首次落点到O点的距离范围.28.(2016•枣庄校级模拟)如图,在足够长的光滑水平面上,物体A、B、C位于同一直线上,A点位于B、C之间,A的质量为m,B、C的质量都为M,三者均处于静止状态,现使A以某一速度向右运动,求m和M之间应满足什么条件,才能使A只与B、C各发生一次碰撞.设物体间的碰撞都是弹性的.29.如图所示,质量为m,半径为r的小球,放在内半径为R,质量为3m的大空心球内,大球开始静止在光滑水平面上,当小球由图中位置无初速释放沿内壁滚到最低点时,求大球移动的距离.30.(2015春•茂名校级期中)如图所示的水平轨道中,AC段的中点B的正上方有一探测器,C处有一竖直挡板,物体P1沿轨道向右以速度v1与静止在A点的物体P2碰撞,并接合成复合体P,以此碰撞时刻为计时零点,探测器只在t1=2s至t2=4s内工作,已知P1、P2的质量都为m=1kg,P与AC间的动摩擦因数为μ=0.1,AB段长l=4m,g取10m/s2,P1、P2和P均视为质点,P与挡板的碰撞为弹性碰撞.(1)若v1=6m/s,求P1、P2碰后瞬间的速度大小v和碰撞损失的动能△E;(2)若P与挡板碰后,能在探测器的工作时间内通过B点,求v1的取值范围和P向左经过A点时的最大动能E.答案和解析一.选择题(共14小题)1.(2014秋•海淀区期中)如图所示,一根轻质弹簧上端固定在天花板上,下端挂一重物(可视为质点),重物静止时处于B位置.现用手托重物使之缓慢上升至A位置,此时弹簧长度恢复至原长.之后放手,使重物从静止开始下落,沿竖直方向在A位置和C位置(图中未画出)之间做往复运动.重物运动过程中弹簧始终处于弹性限度内.关于上述过程(不计空气阻力),下列说法中正确的是()A.重物在C位置时,其加速度的大小等于当地重力加速度的值B.在重物从A位置下落到C位置的过程中,重力的冲量大于弹簧弹力的冲量C.在手托重物从B位置缓慢上升到A位置的过程中,手对重物所做的功等于重物往复运动过程中所具有的最大动能D.在重物从A位置到B位置和从B位置到C位置的两个过程中,弹簧弹力对重物所做功之比是1:4【分析】物体以B为平衡位置做简谐运动,结合简谐运动的对称性分析加速度情况;根据动能定理分析能量变化情况,根据动量定理分析各个力的冲量情况;【解答】解:A、物体以B为平衡位置做简谐运动,根据对称性,最低点的加速度与最高点的加速度大小相等、方向相反,最高点只受重力,加速度为g,故最低点的加速度大小也为g,故A正确;B、在重物从A位置下落到C位置的过程中,动量的改变量为零,根据动量定理,有mgt﹣Ft=0,故重力的冲量等于弹簧弹力的冲量,故B错误;C、在手托重物从B位置缓慢上升到A位置在到返回B位置过程中,重力做功为零,弹力做功为零,故手对重物所做的功等于重物往复运动过程中所具有的最大动能,故C正确;D、根据胡克定律,有:F=kx作图如下:图中图线与x轴包围的面积表示弹力的功,故在重物从A位置到B位置和从B位置到C位置的两个过程中,弹簧弹力对重物所做功之比是1:3;故D错误;故选:AC.【点评】本题通过弹簧振子模型综合考了力与运动关系、动量定理、动能定理,关键是熟悉振子振动过程的受力情况、运动情况和能量转化情况,还要会结合图象法求解变力做的功,不难.2.(2006•宁夏)一位质量为m的运动员从下蹲状态向上起跳,经△t时间,身体伸直并刚好离开地面,速度为v.在此过程中,()A.地面对他的冲量为mv+mg△t,地面对他做的功为mv2B.地面对他的冲量为mv+mg△t,地面对他做的功为零C.地面对他的冲量为mv,地面对他做的功为mv2D.地面对他的冲量为mv﹣mg△t,地面对他做的功为零【分析】已知初末速度,则由动量定理可求得地面对人的冲量;由功的公式可确定地面对人是否做功.【解答】解:人的速度原来为零,起跳后变化v,则由动量定理可得:I﹣mg△t=△mv=mv故地面对人的冲量为mv+mg△t;而人在跳起时,人受到的支持力没有产生位移,故支持力不做功,故B正确;故选B.【点评】在应用动量定理时一定要注意冲量应是所有力的冲量,不要把重力漏掉.3.(2015秋•天津期末)一粒钢珠从静止状态开始自由下落,然后陷人泥潭中.若把在空中下落的过程称为过程Ⅰ,进人泥潭直到停止的过程称为过程Ⅱ,则()A.过程I中钢珠的动量的改变量等于重力的冲量B.过程Ⅱ中阻力的冲量的大小等于过程I中重力的冲量的大小C.I、Ⅱ两个过程中合外力的总冲量等于零D.过程Ⅱ中钢珠的动量的改变量等于零【分析】物体所受外力的冲量等于物体动量的改变量.关键是抓住各个过程中钢珠所受外力的冲量和动量改变量的关系.【解答】解:A、过程Ⅰ中钢珠所受外力只有重力,有动量定理知钢珠动量的改变等于重力的冲量,故A正确;B、过程Ⅱ中,钢珠所受外力有重力和阻力,所以过程Ⅱ中阻力的冲量大小等于过程Ⅰ中重力的冲量大小与过程Ⅱ中重力冲量大小的和.故B错误;C、整个过程中初末位置动量都为0,所以动量的变化量为0,故I、Ⅱ两个过程中合外力的总冲量等于零.故C正确;D、过程Ⅱ中钢珠的初速度不为0,末速度为0,所以过程Ⅱ中钢珠的动量的改变量不等于0.故D错误.故选AC【点评】本题解题的关键在于分清过程,分析各个过程中钢珠受力情况,并紧扣动量定理的内容来逐项分析.4.(2014秋•长阳县校级月考)如图所示,一铁块压着一纸条放在水平桌面的边缘,当用速度v抽出纸条后,铁块掉在地上的P点.若以速度2v抽出纸条,则铁块落地点为()A.仍在P点B.留在桌面或在P点左边C.在P点右边不远处D.在P点右边原水平位移的两倍处【分析】纸片对铁块的摩擦力的冲量等于铁块平抛的初速度,根据动量定理得到初速度大小与作用时间的关系.【解答】解:抽出纸带的过程中,铁块受到向前的摩擦力作用而加速运动,若纸带以2v的速度抽出,则纸带与铁块相互作用时间变短,因此铁块加速时间变短,根据动量定理Ft=m △v知,摩擦力作用时间变短,铁块获得的速度减小,可能留在桌面或做平抛时的初速度减小,平抛时间不变,则平抛运动的水平位移较小,落地点在P点左边.故B正确,ACD错误.故选:B.【点评】解答本题的关键是正确分析铁块在纸条上的运动过程,根据动量定理得出分离时速度的大小,根据平抛运动规律即可判断铁块的落地点.5.(2016春•张家口校级月考)原来静止的物体受合外力作用时间为2t0,作用力随时间的变化情况如图所示,则()A.0~t0时间内物体的动量变化与t0~2t0内动量变化相等B.t=2t0时物体的速度为零,外力在2t0时间内对物体的冲量为零C.0~t0时间内物体的平均速率与t0~2t0内平均速率不等D.2t0时间内物体的位移为零,外力对物体做功为零【分析】根据Ft=mv﹣mv0,可以判断A选项;根据Ft=mv﹣mv0可知0时刻的速度等于2t0的速度,可知0~t0内的位移x1等于t0~2t0内的位移x2,根据W=Fx可判断做功的情况.【解答】解:A、合外力的冲量等于物体动量的改变量,故F﹣t图象与时间轴围成的面积等于物体动量的改变量.面积在时间轴的上方代表动量增加,面积在时间轴下方代表动量减小,由于面积相同;而动量变化大小相等,方向相反;故A错误.B、由于0~t0时间内的冲量与t0~2t0时间内的冲量大小相同,方向相反,即F0t0+(﹣F0)t0=0.故B正确;C、由以上的分析,2t0时刻的速度等于0时刻物体的速度等于0,所以0~t0内的平均速度等于t0~2t0内的平均速度.故C错误;D、由以上的分析可知,0~t0的位移x1等于t0~2t0的位移x2,且方向相同;由于0~t0的位移x1等于t0~2t0的位移x2,所以在0~t0时间内合外力所做的功W1=F0x1,t0~2t0时间内合外力所做的功W2=﹣F0x2,故W1=﹣W2,故D错误.故选:B【点评】本题是考查动量定理和动能定律的综合性题目,要求我们能够熟练运用这些基本规律,所以一定要明白在Ft=mv﹣mv0中F是合外力,mv是末动量,mv0是初动量,在W=Fx 中x是物体在力F的作用下物体沿力的方向发生的位移.6.(2014春•路南区校级期末)如图所示,质量为m的小球在竖直光滑圆形内轨道中做圆周运动,周期为T,则①每运转一周,小球所受重力的冲量的大小为0②每运转一周,小球所受重力的冲量的大小为mgT③每运转一周,小球所受合力的冲量的大小为0④每运转半周,小球所受重力的冲量的大小一定为以上结论正确的是()A.①④B.②③C.②③④ D.①③④【分析】由冲量的定义I=Ft即可得出重力冲量的大小.【解答】解:转动一周时,时间为T,则冲量I=mgt=GT,故①错误,②正确;因每转动一周,小球的动量保持不变,由动量定理可知,合外力的冲量为零,故③正确;由于小球在竖直面上做变速圆周运动,故转动半周用时不一定为,故重力的冲量不一定为mg,故④错误;故选:B.【点评】本题应明确冲量为力与力作用时间的乘积,与运动状态无关;同时注意动量定理的应用,知道小球回到同一点时速度大小方向相同.7.(2016春•汕尾校级月考)如图所示,两个质量相等的物体在同一高度沿倾角不同的两个光滑斜面由静止自由滑下,到达斜面底端的过程中,两个物体具有的相同的物理量是()A.重力的冲量B.合力的冲量C.刚到达底端时动量的水平分量D.以上几个量都不同【分析】物体在同一高度沿倾角不同两个光滑斜面由静止自由滑下,运动时间不等,重力的冲量不同.高度相同,重力做功相同.合力的冲量是矢量,方向不同,合力的冲量不同.【解答】解:物体在下滑过程中,只有重力做功,机械能守恒,由机械能守恒定律得:mgh=mv2,物体到达斜面低端时,速度v=,由牛顿第二定律得:mgsinθ=ma,加速度a=gsinθ,物体沿斜面下滑的时间t===,由于斜面倾角θ不同,物体下滑的时间t不同;A、重力的冲量I=mgt,由于时间t不同,重力的冲量不同,故A错误;B、由动量定理可知,合力的冲量等于动量的变化,物体下滑过程中,动量的变化大小mv 相等,由于斜面倾角不同,动量的方向不同,动量不同,则合力的冲量不同,故B错误;C、物体到达底端时动量的水平分量mvcosθ=m cosθ,斜面倾角不同,动量的水平分量不同,故C错误;D、ABC错误,故D正确;故选:D.【点评】利用动量定理求冲量、由动能定理求功是常用的方法.要注意功、动能是标量,冲量、动量是矢量.8.(2012•福建)如图,质量为M的小船在静止水面上以速率v0向右匀速行驶,一质量为m的救生员站在船尾,相对小船静止.若救生员以相对水面速率v水平向左跃入水中,则救生员跃出后小船的速率为()A.v0+v B.v0﹣v C.v0+(v0+v) D.v0+(v0﹣v)【分析】人和小船系统动量守恒,根据动量守恒定律列式求解,【解答】解:人在跃出的过程中船人组成的系统水平方向动量守恒,规定向右为正方向(M+m)v0=Mv′﹣mvv′=v0+(v0+v)故选C.【点评】本题关键选择人跃出前后的过程运用动量守恒定律列式求解.9.(2016春•湖北期中)一弹丸在飞行到距离地面5m高时仅有水平速度υ=2m/s,爆炸成为甲、乙两块水平飞出,甲、乙的质量比为5:1.不计质量损失,取重力加速度g=10m/s2.则下列图中两块弹片飞行的轨迹可能正确的是()A.B.C.D.【分析】炮弹到达最高点时爆炸时,爆炸的内力远大于重力(外力),遵守动量守恒定律;当炮弹到达最高点时爆炸为沿水平方向运动的两片,两片炸弹都做平抛运动.根据平抛运动的基本公式即可解题.【解答】解:规定向左为正,设弹丸的质量为6m,则甲的质量为5m,乙的质量为m,炮弹到达最高点时爆炸时,爆炸的内力远大于重力(外力),遵守动量守恒定律,则有:6mv0=5mv1+mv2则有:12=5v1+v2两块弹片都做平抛运动,高度一样,则运动时间相等,有:t==s,水平方向做匀速运动,有:x1=v1t=v1,x2=v2t=v2,则有:12=5x1+x2结合图象可知,B的位移满足上述表达式,故A正确.故选:A.【点评】本题考查了动量守恒定律的直接应用,知道当炮弹到达最高点时爆炸为沿水平方向运动的两片,两片炸弹都做平抛运动,难度适中.二.填空题(共5小题)15.(2014秋•翠屏区校级月考)某同学用图甲所示装置通过半径相同的A、B两球的碰撞来寻找碰撞中的不变量,图中PQ是斜槽,QR为水平槽,实验时先使A球从斜槽上某一固定位置C由静止开始滚下,落到位于水平地面的记录纸上,留下痕迹,重复上述操作10次,得到10个落点痕迹,再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,让A球仍从位置C由静止开始滚下,和B球碰撞后,A、B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹,重复这种操作10次,图中O是水平槽末端口在记录纸上的垂直投影点,P,为未放被碰小球B时A球的平均落点,M为与B球碰后A球的平均落点,N为被碰球B的平均落点.若B球落点痕迹如图乙所示,其中米尺水平放置,且平行于OP,米尺的零点与O点对齐.注意:(1)实验的条件:M A大于M B(2)碰撞后B球的水平射程应为64.7cm.(3)在以下选项中,哪些是本次实验必须进行的测量?答:ABD(填选项号).A.水平槽上未放B球时,测量A球落点位置到O点的距离B.A球与B球碰撞后,测量A球落点位置到O点的距离C.测量A球或B球的直径D.测量A球和B球的质量E.测量G点相对于水平槽面的高度(4)写出验证动量守恒定律的表达式M A OP=M A OM+M B ON.。

高考物理复习冲刺压轴题专项突破—动量定理(含解析)

高考物理复习冲刺压轴题专项突破—动量定理(含解析)

高考物理复习冲刺压轴题专项突破—动量定理(含解析)一、单选题1.如图所示,在光滑的水平面上有两物体A 、B ,它们的质量均为m.在物体B 上固定一个轻弹簧处于静止状态.物体A 以速度v 0沿水平方向向右运动,通过弹簧与物体B 发生作用.下列说法正确的是A.当弹簧获得的弹性势能最大时,物体A 的速度为零B.当弹簧获得的弹性势能最大时,物体B 的速度为零C.在弹簧的弹性势能逐渐增大的过程中,弹簧对物体B 所做的功为2012mv D.在弹簧的弹性势能逐渐增大的过程中,弹簧对物体A 和物体B 的冲量大小相等,方向相反【答案】D【解析】AB.由题意可知,物体A 在压缩弹簧时,做减速运动,物体B 受到弹簧的弹力作用做加速运动,某时刻二者的速度相等,此时弹簧的压缩量最大,弹性势能最大,故在弹簧被压缩并获得的弹性势能最大时,物体A 、B 的速度并不为零,选项AB 错误;C.在弹簧的弹性势能逐渐增大的过程中,物体A 的速度并不为零,物体B 的速度也并是最大值v 0,故弹簧对物体B 所做的功不是2012mv ,选项C 错误;D.在弹簧的弹性势能逐渐增大的过程中,弹簧对物体A 和物体B 的作用力大小相等、方向相反,故二力的冲量大小相等,方向相反,选项D 正确;故选D 。

2.质量为m =0.10kg 的小钢球以v 0=10m/s 的水平速度抛出,下落h =5.0m 时撞击一钢板,如图所示,碰撞后速度恰好反向,且速度大小不变,已知小钢球与钢板作用时间极短,取g =10m/s 2,则()A.钢板与水平面的夹角θ=30°B.小钢球与钢板碰撞前后的动量变化量大小为C.小钢球从水平抛出到刚要撞击钢板的过程中重力的冲量大小为2N·sD.小钢球刚要撞击钢板时小球动量的大小为2kg·m/s【答案】B 【解析】根据平抛运动公式212h gt =y gt=v 解得1st =10m/sy v =A.因为tan 1yx v v α==有几何关系可知,钢板与水平面的夹角为45θ=︒故A 错误;B.小钢球与钢板碰撞时的速度大小为t v ==小钢球与钢板碰撞前后的动量变化量大小为t 2m/sp mv ∆==⋅故B 正确;C.小钢球从水平抛出到刚要撞击钢板的过程中重力的冲量大小为1N sI Gt ==⋅故C 错误;D.小钢球刚要撞击钢板时小球动量的大小为t m/sp mv ==⋅故D 错误。

史上最难高考物理压轴题

史上最难高考物理压轴题

史上最难高考物理压轴题一、在一密闭容器中,装有一定质量的理想气体,现对气体进行等容加热,使其温度升高,则气体分子的平均动能将如何变化?A. 减小B. 不变C. 增大D. 无法确定(答案)C二、一物体在水平面上做匀速直线运动,现突然给物体施加一与运动方向相同的恒力,则物体的运动状态将如何变化?A. 继续做匀速直线运动B. 做匀加速直线运动C. 做匀减速直线运动D. 做曲线运动(答案)B三、一轻质弹簧竖直放置,下端固定在地面上,上端放一重物,重物在弹簧的作用下处于静止状态。

现给重物一个向下的初速度,使重物开始上下振动。

在振动过程中,重物加速度为零的位置是?A. 重物运动到最高点时B. 重物运动到最低点时C. 重物运动到平衡位置时D. 无法确定(答案)C四、在电场中,一带电粒子仅在电场力作用下从某点由静止开始运动,则该粒子在运动过程中,其电势能的变化情况是?A. 一直增大B. 一直减小C. 先增大后减小D. 先减小后增大(答案)B五、一物体在恒力作用下做曲线运动,其速度方向与力的方向的夹角将如何变化?A. 一直增大B. 一直减小C. 保持不变D. 可能增大也可能减小(答案)D六、在磁感应强度为B的匀强磁场中,一通电导线与磁场方向垂直放置,当导线中的电流强度为I时,导线所受的安培力大小为F。

若将电流强度增大为2I,其他条件不变,则导线所受的安培力大小将变为?A. F/2B. FC. 2FD. 4F(答案)C七、一物体在水平面上做匀变速直线运动,其加速度方向与速度方向相反,当加速度逐渐减小时,物体的速度将如何变化?A. 逐渐增大B. 逐渐减小C. 先增大后减小D. 先减小后增大(答案)B八、在光的双缝干涉实验中,若将双缝的间距增大,则干涉条纹的间距将如何变化?A. 增大B. 减小C. 不变D. 无法确定(答案)B。

高中物理经典问题---弹簧类问题全面总结解读

高中物理经典问题---弹簧类问题全面总结解读

高中物理经典问题---弹簧类问题全面总结解读一:专题训练题1、一根劲度系数为k,质量不计的轻弹簧,上端固定,下端系一质量为m 的物体,有一水平板将物体托住,并使弹簧处于自然长度。

如图7所示。

现让木板由静止开始以加速度a(a <g =匀加速向下移动。

求经过多长时间木板开始与物体分离。

分析与解:设物体与平板一起向下运动的距离为x 时,物体受重力mg ,弹簧的弹力F=kx和平板的支持力N 作用。

据牛顿第二定律有:mg-kx-N=ma 得N=mg-kx-ma当N=0时,物体与平板分离,所以此时k a g m x )(-=因为221at x =,所以kaa g m t )(2-=。

2、如图8所示,一个弹簧台秤的秤盘质量和弹簧质量都不计,盘内放一个物体P 处于静止,P 的质量m=12kg ,弹簧的劲度系数k=300N/m 。

现在给P 施加一个竖直向上的力F ,使P 从静止开始向上做匀加速直线运动,已知在t=0.2s 内F 是变力,在0.2s 以后F 是恒力,g=10m/s 2,则F 的最小值是 ,F 的最大值是 。

.分析与解:因为在t=0.2s 内F 是变力,在t=0.2s 以后F 是恒力,所以在t=0.2s 时,P 离开秤盘。

此时P 受到盘的支持力为零,由于盘和弹簧的质量都不计,所以此时弹簧处于原长。

在0_____0.2s 这段时间内P 向上运动的距离:x=mg/k=0.4m 因为221at x =,所以P 在这段时间的加速度22/202s m tx a == 当P 开始运动时拉力最小,此时对物体P 有N-mg+F min =ma,又因此时N=mg ,所以有F min =ma=240N.当P 与盘分离时拉力F 最大,F max =m(a+g)=360N.3.如图9所示,一劲度系数为k =800N/m 的轻弹簧两端各焊接着两个质量均为m =12kg 的物体A 、B 。

物体A 、B 和轻弹簧竖立静止在水平地面上,现要加一竖直向上的力F 在上面物体A 上,使物体A 开始向上做匀加速运动,经0.4s 物体B 刚要离开地面,设整个过程中弹簧都处于弹性限度内,取g =10m/s 2 ,求:(1)此过程中所加外力F 的最大值和最小值。

弹簧压轴题(非常实用)

弹簧压轴题(非常实用)

弹簧类问题在高中物理中占有相当重要的地位,且涉及到的物理问题多是一些综合性较强、物理过程又比较复杂的问题,从受力的角度看,弹簧上的弹力是变力;从能量的角度看,弹簧是个储能元件;因此,关于弹簧的问题,能很好的考察学生的分析综合能力,备受高考命题专家的青睐。

解决这些问题除了一般要用动量守恒定律和能量守恒定律这些基本规律之外,搞清物体的运动情景,特别是弹簧所具有的一些特点,也是正确解决这类问题的重要方法。

在有关弹簧类问题中,要特别注意使用如下特点和规律: 1.弹簧的弹力是一种由形变而决定大小和方向的力。

当题目中出现弹簧时,要注意弹力的大小与方向时刻要与当时的形变相对应。

在题目中一般应从弹簧的形变分析入手,先确定弹簧原长位置、现长位置,找出形变量x与物体空间位置变化的几何关系,分析形变所对应的弹力大小、方向,以此来分析计算物体运动状态的可能变化。

2. 弹簧的弹力不能突变,它的变化要经历一个过程,这是由弹簧形变的改变要逐渐进行决定的。

在瞬间内形变量可以认为不变,因此,在分析瞬时变化时,可以认为弹力大小不变,即弹簧的弹力不突变。

3、弹簧上的弹力是变力,弹力的大小随弹簧的形变量发生变化,求弹力的冲量和弹力做功时,不能直接用冲量和功的定义式,一般要用动量定理和动能定理计算。

弹簧的弹力与形变量成正比例变化,故它引起的物体的加速度、速度、动量、动能等变化不是简单的单调关系,往往有临界值。

如果弹簧被作为系统内的一个物体时,弹簧的弹力对系统内物体做不做功都不影响系统的机械能。

4、对于只有一端有关联物体,另一端固定的弹簧,其运动过程可结合弹簧振子的运动规律去认识,突出过程的周期性、对称性及特殊点的应用。

如当弹簧伸长到最长或压缩到最短时,物体的速度最小(为零),弹簧的弹性势能最大,此时,也是关联物的速度方向发生改变的时刻。

若关联物与接触面间光滑,当弹簧恢复原长时,物体速度最大,弹性势能为零。

若关联物与接触面间粗糙,物体速度最大时弹力与摩擦力平衡,此时弹簧并没有恢复原长,弹性势能也不为零。

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弹簧类问题在高中物理中占有相当重要的地位,且涉及到的物理问题多是一些综合性较强、物理过程又比较复杂的问题,从受力的角度看,弹簧上的弹力是变力;从能量的角度看,弹簧是个储能元件;因此,关于弹簧的问题,能很好的考察学生的分析综合能力,备受高考命题专家的青睐。

解决这些问题除了一般要用动量守恒定律和能量守恒定律这些基本规律之外,搞清物体的运动情景,特别是弹簧所具有的一些特点,也是正确解决这类问题的重要方法。

在有关弹簧类问题中,要特别注意使用如下特点和规律:1.弹簧的弹力是一种由形变而决定大小和方向的力。

当题目中出现弹簧时,要注意弹力的大小与方向时刻要与当时的形变相对应。

在题目中一般应从弹簧的形变分析入手,先确定弹簧原长位置、现长位置,找出形变量x与物体空间位置变化的几何关系,分析形变所对应的弹力大小、方向,以此来分析计算物体运动状态的可能变化。

2. 弹簧的弹力不能突变,它的变化要经历一个过程,这是由弹簧形变的改变要逐渐进行决定的。

在瞬间内形变量可以认为不变,因此,在分析瞬时变化时,可以认为弹力大小不变,即弹簧的弹力不突变。

3、弹簧上的弹力是变力,弹力的大小随弹簧的形变量发生变化,求弹力的冲量和弹力做功时,不能直接用冲量和功的定义式,一般要用动量定理和动能定理计算。

弹簧的弹力与形变量成正比例变化,故它引起的物体的加速度、速度、动量、动能等变化不是简单的单调关系,往往有临界值。

如果弹簧被作为系统内的一个物体时,弹簧的弹力对系统内物体做不做功都不影响系统的机械能。

4、对于只有一端有关联物体,另一端固定的弹簧,其运动过程可结合弹簧振子的运动规律去认识,突出过程的周期性、对称性及特殊点的应用。

如当弹簧伸长到最长或压缩到最短时,物体的速度最小(为零),弹簧的弹性势能最大,此时,也是关联物的速度方向发生改变的时刻。

若关联物与接触面间光滑,当弹簧恢复原长时,物体速度最大,弹性势能为零。

若关联物与接触面间粗糙,物体速度最大时弹力与摩擦力平衡,此时弹簧并没有恢复原长,弹性势能也不为零。

若关联物同时处在电磁场中,要注重过程分析。

5、两端均有关联物的弹簧,弹簧伸长到最长或压缩到最短时,相关联物体的速度一定相同,弹簧具有最大的弹性势能;当弹簧恢复原长时,相关联物体的速度相差最大,弹簧对关联物体的作用力为零。

若物体再受阻力时,弹力与阻力相等时,物体速度最大。

针对此类问题,要立足运动和受力分析,在解题方法上以动量定理、动量守恒定律和动能定理等为首选。

下面我们结合例题来分析一下弹簧类问题的研究方法。

1.质量为m的钢板与直立轻弹簧的上端连接,弹簧下端固定在地面上.平衡时,弹簧的压缩量为x。

,如图4所示.一物块从钢板正上方距离为3x。

处自由落下,打在钢板上并立刻与钢板一起向下运动,但不粘连.它们到达最低点后又向上运动.已知物块质量也为m时,它们恰能回到O点.若物块质量为2m,仍从A处自由落下,则物块与钢板回到O点时,还具有向上的速度,求物块向上运动到达的最高点与O点的距离.解析:设质量为m的物块与钢板碰撞时的速度为v。

,由机械能守恒得:①设表示质量为m的物块与钢板碰撞后一起开始向下运动的速度,因碰撞时问极短,由动量守恒得:②刚碰完时弹簧的弹性势能为当它们一起回到O点时,弹簧无形变,弹性势能为零,根据题给条件,这时物块与钢板的速度为零,由机械能守恒得:设表示质量为2m的物块与钢板碰撞后开始一起向下运动的速度,则有:当质量为2m的物块与钢板一起回到O点时,弹簧的弹力为0,物块与钢板只受到重力作用,加速度为g,过O点,钢板受到弹簧向下的拉力作用,加速度大于g,由于物块与钢板不粘连,物块不可能受到钢板的拉力,其加速度仍为g,故在0点物块与钢板分离,分离后,物块只受重力作用.设:质量为2m的物块脱离钢板后,上升的最大高度为h,因机械能守恒,故有:⑦2.A 、B 两个矩形木块用轻弹簧相连接,弹簧的劲度系数为k ,木块A 的质量为m ,物块B 的质量为2m 。

将它们竖直叠放在水平地面上,如图所示。

(1)用力将木块A 竖直向上提起,木块A 向上提起多大高度时,木块B 将离开水平地面。

(2)如果将另一块质量为m 的物块从距A 高H 处自由落下,C 与A 相碰后,立即与A 结合成一起,然后将弹簧压缩,也可以使木块B 刚好离开地面。

如果C 的质量减为m/2,要使B 不离开水平地面,它自由落下的高度距A 不能超过多少?18、(1)A 、B 用轻弹簧相连接,竖直放置时,弹簧被压缩,由A 受重力和弹力平衡得弹簧压缩量x1=k mg.A 提起到B 将要离开水平地面时,弹簧伸长,由B 重力和弹力平衡得弹簧伸长量x2=k mg2.A 向上提起的高度为x1+x2=k mg3(2)C 自由落下到与A 相碰前的速度为v=gH 2C 与A 相碰后一起向下运动的初速度设为v1,有mv=(m+m)v1C 和A 具有的动能为mgH v m m 21)(2121=+C 和A 将弹簧压缩后,再伸长,到B 刚好离开地面,这个过程中,A 和C 上升了x1+x2,重力势能增加了2mg(x1+x2),弹簧的弹性势能增加量设为EP 。

有 mgH 21=2mg(x1+x2)+EP若C 的质量变为m/2(称为D 物块),设D 从距A 高h 处自由落下,将使B 刚好能离开水平地面。

这时D 与A 自由落下与B 相碰前具有的动能为mgh 61。

D 与A 上升(x1+x2)距离时,速度刚好为零,则有mgh 61=23mg(x1+x2)+EP解得h=.(05年全国)如图,质量为1m 的物体A 经一轻质弹簧与下方地面上的质量为2m 的物体B 相连,弹簧的劲度系数为k ,A .B 都处于静止状态。

一条不可伸长的轻绳绕过轻滑轮,一端连物体A ,另一端连一轻挂钩。

开始时各段绳都处于伸直状态,A 上方的一段绳沿竖直方向。

现在挂钩上升一质量为3m 的物体C 并从静止状态释放,已知它恰好能使B 离开地面但不继续上升。

若将C 换成另一个质量为)(21m m +的物体D ,仍从上述初始位置由静止状态释放,则这次B 刚离地时D 的速度的大小是多少?已知重力加速度为g 。

解:开始时,A .B 静止,设弹簧压缩量为x 1,有kx 1=m 1g ①挂C 并释放后,C 向下运动,A 向上运动,设B 刚要离地时弹簧伸长量为x 2,有kx 2=m 2g ②B 不再上升,表示此时A 和C 的速度为零,C 已降到其最低点。

由机械能守恒,与初始状态相比,弹簧弹性势能的增加量为ΔE =m 3g(x 1+x 2)-m 1g(x 1+x 2) ③C 换成D 后,当B 刚离地时弹簧势能的增量与前一次相同,由能量关系得 12 (m 3+m 1)v 2+12m 1v 2=(m 3+m 1)g(x 1+x 2)-m 1g(x 1+x 2)-ΔE ④ 由③ ④ 式得12(m 3+2m 1)v 2=m 1g(x 1+x 2) ⑤ 由①②⑤式得v=2m 1(m 1+m 2)g 2(2m 1+m 3)k⑥ 评分标准:①②各2分 ,③④⑤各4分 、⑥3分剖析:开始时,A 、B 静止,设弹簧压缩量为x 1,由平衡条件有 k x 1=m 1g ① 挂C 并释放后,C 向下、A 向上运动,设B 刚要离地时弹簧伸长量为x 2,由平衡条件有k x 2=m 2 g ②B 离开地面但不再上升,表示此时A 和C 的速度为零,C 已降到其最低点.由于A 、B 、C 和弹簧构成的系统机械能守恒,C 向下、A 向上移动的距离均为(x 1+ x 2),所以与初状态相比,弹簧弹性势能的增加量为ΔE = m 3g (x 1+ x 2)- m 1g (x 1+ x 2) ③同理:C 换成D 后,当B 刚离地时弹簧势能的增量与前一次相同,也为ΔE . 由机械能守恒定律有 (m 1+ m 3)υ2 / 2 +m 1υ2 / 2=(m 1+ m 3)g (x 1+ x 2)- m 1g (x 1+ x 2)-ΔE ④由③④式得(2m 1+ m 3)υ2 / 2 = m 1g (x 1+ x 2)⑤由①②⑤式得 )2()(2312211m m k g m m m v ++= 答案)2()(2312211m m k g m m m v ++= 4如图所示,在足够长的光滑水平轨道上静止三个小木块A 、B 、C ,质量分别为m A =1kg ,m B =1kg ,m C =2kg ,其中B 与C用一个轻弹簧固定连接,开始时整个装置处于静止状态;A 和B 之间有少许塑胶炸药,A 的左边有一个弹性挡板(小木块和弹性挡板碰撞过程没有能量损失).现在引爆塑胶炸药,若炸药爆炸产生的能量有E =9J 转化为A 和B 沿轨道方向的动能,A 和B 分开后,A 恰好在B 、C 之间的弹簧第一次恢复到原长时追上B ,并且与B 发生碰撞后粘在一起.求:(1)在A 追上B 之前弹簧弹性势能的最大值;(2)A 与B 相碰以后弹簧弹性势能的最大值. 【答案】(1)3J ;(2)0.5J解析:(1)塑胶炸药爆炸瞬间取A 和B 为研究对象,假设爆炸后瞬间A 、B 的速度大小分别为v A 、v B ,取向右为正方向由动量守恒:-m A v A +m B v B =0爆炸产生的热量由9J 转化为A 、B 的动能222121B B A A v m v m E +=代入数据解得v A =v B =3m/s由于A 在炸药爆炸后再次追上B 的时候弹簧恰好第一次恢复到原长,则在A 追上B 之前弹簧已经有一次被压缩到最短(即弹性势能最大),爆炸后取B 、C 和弹簧为研究系统,当弹簧第一次被压缩到最短时B 、C 达到共速v BC ,此时弹簧的弹性势能最大,设为E p1.由动量守恒,得m B v B =(m B +m C )v BC 由机械能守恒,得P Bc C B B B E v m m v m ++=22)(2121 代入数据得E P1=3J(2)设B 、C 之间的弹簧第一次恢复到原长时B 、C 的速度大小分别为v B1和v C1,则由动量守恒和能量守恒:m B v B =m B v B1+m C v C121212212121C C B B B B v m v m v m += 代入数据解得:v B1=-1m/s ,v C1=2m/s(v B1 =3m/s ,v C1=0m/s 不合题意,舍去.)A 爆炸后先向左匀速运动,与弹性挡板碰撞以后速度大小不变,反向弹回.当A 追上B ,发生碰撞瞬间达到共速v AB由动量守恒,得m A v A +m B v B1=(m A +m B )v AB解得v AB =1m/s当A 、B 、C 三者达到共同速度v ABC 时,弹簧的弹性势能最大为E P2由动量守恒,得(m A +m B )v AB +m C v C1=(m A +m B +m C )v ABC 由能量守恒,得22212)(2121)(21P ABC C B A C AB B A E v m m m v m v m m +++=++ 代入数据得E P2 =0.5J5.如图所示,一劲度系数为k=800 N / m 的轻弹簧两端各焊接着两个质量均为m=12 kg 的物体A 、和B ,物体A 、B 和轻弹簧竖立静止在水平地面上。

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