冬阳童年骆驼队阅读冬阳童年骆驼队一文,完成下面题目冬阳童年骆
课文《冬阳·童年·骆驼队》阅读题答案
课文《冬阳·童年·骆驼队》阅读题答案参考答案1围绕着：“骆驼”作者回忆了那些童年往事？2联系上下文，说说对“老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。
看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。
也许它天生是该慢慢的，偶然躲避车子跑两步，姿势很难看。
”的理解3关于骆驼，爸爸和我的看法有什么不同？为什么爸爸觉得我的想法更美些4童年已经过去1可结尾却说童年重临于我的心头你是怎么理解的作者借此表达了怎样的过感情？有人评价林海音的文章：淡淡的伤感。
深深的怀念，静静的流淌在字里行间。
本人也有着特点举例说明。
1、冬阳底下学骆驼咀嚼（看骆驼运煤、吃草）；和爸爸讨论驼铃的作用；冬去春来时，想帮骆驼剪毛；询问妈妈骆驼夏天的去向。
2、人生应该从容淡定，不慌不忙，任劳任怨，坚持不懈，沉着一点，收获总会有的。
3、爸爸认为骆驼很怕狼，因为狼会咬它们，所以人类给它戴上铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。
“我”认为是拉骆驼的人类，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。
孩子用充满童趣的眼光看待生活，那是美好的，充满诗意的，而父亲则是用成人的眼光看待生活，那是现实的；所以爸爸认为“我”的想法更美些。
4、“童年重临于我的心头”，是说作者回忆往事时，仿佛又回到了充满情趣的童年时代。
他怀念童年住在北京城南的那些景色和人物，更怀念度过她童年生活的故乡，作者借此表达了对故乡的思念之情；同时也表达了实际的童年虽已过去，但心灵的童年应该永存下来的美好愿望。
文章以清丽而富有抒情性的语言，勾画出一幅幅童年生活场景，充满感情。
例如：“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。
冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。
”这句话写出了年年岁岁花相似，岁岁年年人不同；写出了作者心灵深处对逝去的童年时光的无限怀念与感伤。
1、冬阳底下学骆驼咀嚼（看骆驼运煤、吃草）；和爸爸讨论驼铃的作用；冬去春来时，想帮骆驼剪毛；询问妈妈骆驼夏天的去向。
2012年高考语文上海卷(含详细答案)
语文试卷 第1页（共10页）语文试卷 第2页（共10页）绝密★启用前2012年普通高等学校招生全国统一考试（上海卷）语文考生注意：1. 本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。
2. 答卷前，务必用钢笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号，并将核对后的条形码贴在指定位置上。
3. 答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
4. 考试时间150分钟。
试卷满分150分。
一 阅读 80分（一）阅读下文，完成第1～6题。
（16分）应该认真对待文献综述熊易寒①在很长一段时间里，国内学术界都不太重视文献综述。
近年来随着学术规范的逐步建立，这种情况有所转变，不过大多数综述都是罗列式的，报幕似的把相关研究一个一个列出来，丝毫感觉不到这些文献之间存在任何内在的关联，甚至也感觉不到这些文献与作者本人的研究有何相干。
这样的综述机械、突兀，有生拼硬凑之嫌，称之为“伪综述”亦不为过。
②情形很不一样，值得我们思考。
③为什么必须有文献综？一篇优秀的文献综述其实就是一幅学术谱系图。
写文献综述不仅是为了陈述以往的相关研究，也不仅仅是为了表示对前辈、同行或知识产权的尊重，更是为了“认祖归宗”，对自己的研究进行定位。
有时候只有把一篇文献放到学术史的脉络中去，放到学术传统中去，我们才能真正理解这个文本：作者为什么要做这项研究？他的问题是什么？他试图与谁对话？我们在开始一项研究时也同样要有问题意识和对话意识，不能自说自话。
对话的前提自然是倾听，如果连别人说了什么都不知道，如何进行对话？正是在倾听．．的过程中，我们发现了“问题”，才需要与对方进行讨论，否则便无话可说。
通过综述的写作，我们就会知道：别人贡献了什么？我打算或者能够贡献什么？我是否在重复劳动？从这个意义上讲，撰写文献综述首先是为了尊重并真正进入一个学术传统，其次才是利他主义功能——为他人提供文献检索的路线图。
冬阳 童年 骆驼队阅读与答案
冬阳童年骆驼队——《城南旧事》出版后记林海音①骆驼队来了，停在我家的门前。
②它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。
天气又干又冷。
拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中。
③爸爸和他讲价钱。
双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。
我在想，麻袋里面是“南山高末”呢？还是“乌金墨玉”呢？我常常看见顺城街煤栈的白墙上，写着这样几个大黑字。
但是拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。
④另外一个拉骆驼的，在招呼骆驼们吃草料。
它们把前脚一屈，屁股一撅，就跪了下来。
⑤爸爸已经和他们讲好价钱了。
人在卸煤，骆驼在吃草。
⑥我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。
它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。
我看得呆了，自己的牙齿也动起来。
⑦老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。
看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。
也许它天生是该慢慢的，偶然躲避车子跑两步，姿势很难看。
⑧骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来“铛、铛、铛”地响。
⑨“为什么要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。
10爸爸告诉我，骆驼很怕狼，因为狼会咬它们，所以人类给它们带上了铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。
11我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：12“不是的，爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人们，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼带上了铃铛，增加一些行路的情趣。
”13爸爸想了想，笑笑说：14“也许，你的想法更美些。
”15冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别的暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。
可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦!它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。
小学语文《冬阳童年骆驼队》阅读理解
知识链接
骆驼哺乳纲，骆驼科。反刍家畜。 头小，颈长，体大，毛褐色。眼 为重睑，鼻孔能开闭，四肢细长， 二趾，有厚皮，适于在沙漠行走。 尾细长，尾端有丛毛。背有一或 两个驼峰，内蓄脂肪；胃分三室， 第一胃附生20—30个水脬，作贮 水用，故善耐饥渴。性温驯而执 拗，食粗草及灌木。能负重远行， 号称“沙漠之舟”。寿命约30年。 单峰驼饲养于阿拉伯、印度及非 洲北部；双峰驼产于我国及中亚 细亚，还有野生的，体较大，四
说话练习：骆驼系上铃铛，还可能是因为……
自读课文1——14自然段，思考：
1、围绕着童年生活，作者写了哪几个有关骆驼的 片段？把你认为有趣的地方用“”——“划下来。
2、在不懂的地方打上“？”
学驼嚼 议驼铃 看驼毛 问驼踪
冬天快过完了，春天就要来，太阳特别地暧和， 暖得让人想把棉袄脱下来。可不是么？骆驼也脱掉 它的绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉 下来，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一 剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身 了，铃铛在轻松的步伐里响得更清 脆。
小学语文《冬阳童年骆驼队 》阅读理解
（在温暖的冬阳下，一群骆驼队从远处走来，驼铃声 悦耳动听，童年的“我”站在旁边静静地看着。）
林海音，台湾著名女作 家，小名英子。五岁随父 母亲从台湾来到北京，在 那里度过了难忘的童年、 少年、青年时光。
林海音(1918—2001)原名林含英，原籍台湾省苗栗 县。1918年3月18日生于日本大阪。5岁时随父母 由台湾迁居北京城南，19岁时担任《世界日报》 记者，1948年举家迁回台湾。她写过不少脍炙人 口的小说和散文。以北京生活的点点滴滴写成的 《城南旧事》一书，深得读者喜爱，后改拍成同 名电影，还改编成了儿童连环画。1990年、1993 年两度回到北京，为两岸文学交流默默地上铃铛，狼听见铃铛的声 音，就不敢侵犯了。
《冬阳童年骆驼队伍林海音》阅读答案
《冬阳?童年?骆驼队伍林海音》阅读答案(2)《冬阳?童年?骆驼队伍林海音》阅读答案(2)文章来自：冬阳·童年·骆驼队伍林海音①骆驼队来了，停在我家的门前。
②它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。
天气又干又冷，拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中。
③爸爸在和他讲价钱。
双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。
我在想，麻袋里面是“南山高末”呢？还是“乌金墨玉”呢？我常常看见顺城街煤栈的白墙上，写着这样几个大黑字。
但是拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。
④另外一个拉骆驼的，在招呼骆驼们吃草料。
它们把前脚一屈，屁股一撅，就跪了下来。
⑤爸爸已经和他们讲好价钱了。
人在卸煤，骆驼在吃草。
⑥我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。
它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。
我看得呆了，自己的牙齿也动起来。
⑦老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。
看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。
也许它天生是该慢慢地，偶然躲避车子跑两步，姿势很难看。
⑧骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来“当、当、当”地响。
⑨“为什么要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。
⑩爸爸告诉我，骆驼很怕狼，因为狼会咬它们，所以人类给它们戴上铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。
⑾我的幼稚的心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：⑿“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里反刍出来的食物吗？一定是拉骆驼的人类，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。
”⒀爸爸想了想，笑笑说：⒁“也许，你的想法更美些。
”⒂冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。
五年级下语文同步阅读及答案-6.冬阳 童年 骆驼队-人教新课标
五年级下语文同步阅读及答案6.冬阳•童年•骆驼队逆水行舟，不进则退“为什么要系（j ì x ì）一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，因为狼会咬它们，所以人类给它带上铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。
我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的sh ā m ò（ ）上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里反刍出来的食物吗？一定是拉骆驼的人类，耐不住那长途j ì m ò（ ）的旅程，所以才给骆驼带上了铃铛，增加一些行(h án ɡ x ín ɡ)路的情趣。
”爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。
”1.在括号内选择正确的读音画上“√”。
2.在拼音旁的括号内写上词语。
3.把划线的句子改成反问句。
4.爸爸认为我的想法更美的原因是：5.就骆驼上系铃铛这个问题，你同意谁的看法？理由是什么？逆水行舟，不进则退一天中午，烈日炙烤着大地，知了不时鸣叫：“热死了，热死了……”吃午饭时，我向妈妈提了个问题：“妈，有这样一个成语：‘逆水行舟，不进则退’，是什么意思？”妈妈想了想说：“娜娜，现在不解释，下午带你去游泳吧。
”我一听去游泳，特别高兴，一下子就把一碗饭吃得精光。
下午，妈妈带我去东门河，路上，我又提起了那个问题。
妈妈说：“游泳时你会明白。
”到了河边，我换上游泳衣就钻进水里。
一会儿仰泳，一会儿蛙泳，有时还来个鲤鱼跳龙门，妈妈不时地夸奖我，我快活极了。
突然，妈妈好像想起了什么，不再欣赏我的精彩表演，对我说：“向上游。
”我听清了妈妈的话：“向上游？哼，有什么了不起，游就游。
”于是，我奋力向上游，一个大浪过来。
我来不及躲避，被呛得鼻子发酸，耳朵里也灌了水，竟顺流而下，我只好游到浅滩。
过了一会儿，我又迎着急浪向上游，但感到越来越吃力，双脚像灌满了铅。
冬阳童年骆驼队阅读答案
冬阳童年骆驼队阅读答案
冬阳童年骆驼队阅读答案
一、看拼音写词语。
zhān mào xièméi jǔjué
（）（）（）
二、词语搭配。
干冷的驼铃声
安静的步伐
软软的空气
寂寞的态度
轻松的旅程
悦耳的脚掌
三、填空。
1、“我站在骆驼的面前，看它们___________的样子：那样_______的脸，那样_______的牙，那样________的态度。
它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地____________，大鼻孔里__________，白沫子沾在_________上。
”
这是作者对骆驼进行的（）的描写。
写出了“我”看骆驼既看得（），又看得（），虽说觉得它长得丑，却（）。
2、过去，过去，过去，骆驼队又来了，童年却一去不还了。
冬阳底下学骆驼咀嚼的，我也不会做了。
可是，我是想念童年住在的那些景色和人物啊！我对说，把它们写下来吧。
就这样，我写了一本《城南旧事》。
3、我地想，地写，又看见的骆驼队走过来，又听见的驼铃声。
《冬阳、童年、骆驼队》阅读练习
《冬阳.童年.骆驼》1、《冬阳.童年.骆驼》这篇课文是的序言，作者是台湾著名女作家。
上一册我们学过她写的一篇文章。
2、本文围绕骆驼队，主要写了、、、这几件事《冬阳.童年.骆驼》2骆驼队来了，停在我家门前。
它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。
天气又干又冷，拉骆驼的摘下了他的毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟，融入（干旱干冷）的空气中。
爸爸在和他讲价钱。
双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。
拉骆驼的说，他们从门头沟来，它们和骆驼，是一步一步走来的。
爸爸和他讲好价钱了。
人在卸煤，骆驼在吃草。
我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样（安静平静）的态度。
它们咀嚼（jué jiáo）的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。
我看得呆了，自己的牙齿也动起来。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气。
看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼（jué jiáo），总会吃饱的。
骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系（jìxì）着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。
1、“卸”有音序查字法应查，用部首查字法应查部。
2、用“”在文段中的括号里选择恰当的词语或读音。
3、用“”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子。
（我从文中的一些句子读出了作者看骆驼看得仔细，我用“”画出来。
）4、细读文段，说说骆驼给“我”留下了怎样的印象。
5、为什么“我”的牙齿动起来？6、用“”画出骆驼沉得往气的句子。
《冬阳童年骆驼队》阅读答案
《《冬阳童年骆驼队》阅读答案.doc》《冬阳·童年·骆驼队》是台湾著名女作家林海音为自传体小说《城南旧事》写的序言。
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五下语文冬阳童年骆驼队答案
6、冬阳童年骆
驼队
③
③ ②
③ ② ①
③ ② ① ②
看骆驼咀嚼
看骆驼咀嚼
关于铃铛的遐想
看骆驼咀嚼
关于铃铛的遐想 看骆驼脱毛皮
看骆驼咀嚼 怀念骆驼队
看骆驼脱毛皮 关于铃铛的遐想
那样丑 那样安静 交错 冒着热气
那样长 白沫子
那样丑 那样安静 交错 冒着热气
那样长 白沫子
天真好奇、喜欢模仿
那样丑 那样安静 交错 冒着热气
那样长 白沫子
安静地吃着草 天真好奇、喜欢模仿
不啰嗦。这样写表现“我”对时光流逝的感叹，对童年的眷 恋。
不啰嗦。这样写表现“我”对时光流逝的感叹，对童年的留 恋。
对童年生活的留恋
夏天过去，秋天过去，冬天又来了， 骆驼队又来了，童年却一去不还了。 我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳 下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳 的驼铃声。童年重临我的心头。
《冬阳.童年.骆驼队》阅读附答案
《冬阳.童年.骆驼队》阅读附答案阅读《冬阳.童年.骆驼队》一文，完成下面题目。
冬阳.童年.骆驼队林海音骆驼队来了，停在我家的门前。
它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。
天气又干又冷，拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中。
爸爸在和他讲价钱。
双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。
我在想，麻袋里面是“南山高末”呢，还是“乌金墨玉”？我常常看见顺城街煤栈的白墙上，写着这样几个大黑字。
但是拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。
另外一个拉骆驼的，在招呼骆驼们吃草料。
它们把前脚一屈，屁股一撅，就跪了下来。
爸爸已经和他们讲好价钱了。
人在卸煤，骆驼在吃草我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。
它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。
我看得呆了，自己的牙齿也动了起来。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。
看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。
也许它天生是该慢慢的，偶然躲避车子跑两步，姿势就很难看。
骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系着一个铃铛，走起来“当、当、当”地响。
“为什么要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，因为狼会咬它们，所以人类给它戴上铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。
我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里反刍出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。
”爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。
”冬天快过完了，春天就要来，太阳特别地暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。
可不是么？骆驼也脱掉它的绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。
记叙文练习61 童年冬阳骆驼队(含答案)
冬阳·童年·骆驼队——《城南旧事》出版后记林海音（1）骆驼队来了，停在我家的门前。
（2）它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。
天气又干又冷。
拉骆驼的摘下了他的毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的空气中。
（3）爸爸在和他讲价钱。
双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。
拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。
（4）爸爸和他讲好价钱了。
人在卸煤，骆驼在吃草。
（5）我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。
它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。
我看呆了，自己的牙齿也动起来。
（6）老师教给我，要学骆驼，沉得住气。
看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。
领头的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。
（7）“为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。
（8）爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。
（9）我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。
”（10）爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。
”（11）冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。
可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦!它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。
我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。
拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上。
麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。
（12）夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈妈：“夏天它们到哪里去？”（13）“谁？”（14）“骆驼呀!”（15）妈妈回答不上来了，她说：（16）“总是问，总是问，你这孩子!”（17）夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。
五年级下册语文试题-2冬阳童年骆驼队(含答案)人教(部编版)
类文阅读-2冬阳童年骆驼队我们跟着月亮走吧那年我 12 岁。
那是家里很不顺的一年，处处弥漫着哀伤的味道。
祖父去世、父亲受伤、哥哥因偷铁被抓要交罚款……这些事情几乎是一起涌过来的，母亲像一个太极高手，四两拨千斤，硬生生用她的柔弱之躯扛起了这一切。
母亲把亲成朋友甚至邻居家蹚了个遍，总算凑够了钱交了罚金。
毕竟偷盗数额较小，派出所一通教育之后，就把哥哥放了回来。
母亲并没有立即打骂，只是让他跪在院子里思过。
哥哥双膝跪着，心却直挺着，倔强地吸着嘴不肯服软：我去偷东西，不也是寻思着给弟弟妹妹们买点儿好吃的吗？“就是饿死，也不能白拿别人东西，何况是偷！”母亲终于爆发，气得脸色惨白如月，“人要清清白白，你就在这月亮地里好好反省反省吧。
”那晚的月光白油漆一样泼在哥哥身上，像母亲的目光，一遍遍地洗刷着哥哥身上的污浊之气。
几天后的一个夜晚，要去医院给父亲送吃的，很远的路，我和母亲走走停停。
歇脚的当口儿，我看见母亲对着夜空轻叹了一口气，仿佛是对上苍许着愿望，又仿佛是在向无边的黑夜倾诉着憋闷和委屈，眼角似乎有亮晶晶的东西在闪，可是她坚忍着不让泪水落下。
乌云一层一层压过来，有些让人室息。
忽然间，天上的乌云裂开一个缝隙，月亮像获得自由的鸟儿，嗖一下窜出来！一缕一缕的月光像一把把利剑，霎时间割开夜妖的黑色袍子。
母亲终于露出一丝笑容。
黑蘑菇总有散开的时候。
并催促我说，快，咱就一直跟着月亮走。
人生是由各种烦恼的碎片组合而成的，每个人的一生都是不断拼接的过程。
人生中那些艰难之事，于我早已不再新鲜。
每每历经苦之风暴来袭，我都不会选择躲闪，而是勇敢地扎进去。
我记住了母亲的那句话，也相信乌云总有散开的时候，月亮出现，一切就都有了转机和希望。
跟着月亮走吧。
1.文章写了哪几件事？请简要概括。
2.在短文中画出一个比喻句，并简单写一写它的妙处。
3.短文塑造了一个的母亲的形象。
4.读了这篇文章以后，你有怎样的启示？请结合生活实际，谈谈你的感受。
[参考答案]1.①母亲在月光下教育哥哥：②我和母亲在月光下给父亲送饭。
冬阳·童年·骆驼队阅读题答案及解析（2）
冬阳·童年·骆驼队阅读题答案及解析(2) 冬阳·童年·骆驼队故事背景 夏天过去，秋天过去，冬天⼜来了，骆驼队⼜来了，童年却⼀去不还了。
冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也 不会再做了。
可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景⾊和⼈物啊!我对⾃⼰说，把它们写下来吧。
就这样，我写了⼀本《城南旧事》。
(选⾃《城南旧事》序⾔) 它描写⼆⼗世纪⼆⼗年代，北京城南⼀座四合院⾥，住着英⼦温暖和睦的⼀家。
《城南旧事》曾被评选为亚洲周刊“⼆⼗世纪中⽂⼩说⼀百强”。
它满含着怀旧的基调，将其⾃⾝包含的多层次的情绪⾊彩，以⼀种⾃然的、不着痕迹的⼿段精细地表现出来。
书中的⼀切都是那样有条不紊，缓缓的流⽔、缓缓的驼队、缓缓⽽过的⼈群、缓缓⽽逝的岁⽉……景、物、⼈、事、情完美结合，似⼀⾸淡雅⽽含蓄的诗。
⼆⼗年代末，六岁的⼩姑娘林英⼦住在北京城南的⼀条⼩胡同⾥。
经常痴⽴在胡同⼝寻找⼥⼉的“疯”⼥⼈秀贞，是英⼦结交的第⼀个朋友。
秀贞曾与⼀个⼤学⽣暗中相爱，后来⼤学⽣回了⽼家，再也没回来。
秀贞⽣下的⼥⼉⼩桂⼦⼜被家⼈扔到城根下，⽣死不明。
英⼦对她⾮常同情。
英⼦得知⼩伙伴妞⼉的⾝世很像⼩桂⼦，⼜发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。
秀贞与离散六年的⼥⼉相认后，⽴刻带妞⼉去找寻爸爸，结果母⼥俩惨死在⽕车轮下。
后英⼦⼀家迁居新帘⼦胡同。
英⼦⼜在附近的荒园中认识了⼀个厚嘴唇的年轻⼈。
他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。
英⼦觉得他很善良，但⼜分不清他是好⼈还是坏⼈。
不久，英⼦在荒草地上捡到⼀个⼩铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓⾛了这个年轻⼈，这件事使英⼦⾮常难过。
英⼦九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯⼤明来到林家。
英⼦得知宋妈的⼉⼦两年前掉进河⾥淹死，⼥⼉也被丈夫卖给别⼈，⼼⾥⼗分伤⼼，不明⽩宋妈为什么撇下⾃⼰的孩⼦不管，来伺候别⼈，宋妈被她丈夫⽤⼩⽑驴接⾛。
后来，英⼦的爸爸因肺病去世。
英⼦随家⼈乘上远⾏的马车，带着种种疑惑告别了童年。
《冬阳童年骆驼队》阅读以及答案
《冬阳童年骆驼队》阅读以及答案⑴31年前，我由北京去青海柴达木当一名石油工人时，便听说了这个故事，它足以让我终生难忘。
⑵1954年，当第一支石油勘探队踏入这浩瀚的生命禁区时，运载物资、陪伴他们前行的只有沙漠之舟――骆驼。
⑶一次，一个8个人的勘探小分队在大风中迷了路，他们走了六天，一峰饥渴难忍的骆驼猝然倒地，它张着大嘴，仰天长啸⑷驼工向队长苦苦哀求：给它点水吧，救救它吧。
⑸队长姓葛，他望望乌孜别克族向导阿吉老人，老人望望仅剩下的两桶水，坚定地摇摇头。
全队人都明白了，面向骆驼脱帽肃立。
⑹队伍行进不足十米远时，那峰骆驼竟顽强地支撑起前啼，毅然站立起来，迈着沉重的驼步，蹒跚着；一步、一步向勘探队走来⑺驼工再次跪倒在地，失声大哭：救救它吧⑻全队的人都被那驼步声和这嘶喊声震撼得落下了热泪，谁也不肯再向前走一步了。
⑼葛队长急了，他仰天长叹一声，甩下一串热泪，从保卫人员肩上取下一支枪，冲天扫了一梭子子弹，大喊：我的权力是战胜死亡，全队立即出发！他的声音在戈壁滩上空回荡。
⑽队伍出发了，谁也不敢回头再看一眼那峰骆驼。
那峰不屈的骆驼站起来又倒下，倒下又站起来⑾傍晚，队伍终于找到据点，驼工顾不上吃饭，灌了一桶水，刚要走。
阿吉老人拦住了他：小伙子，不能去，会迷路的。
驼工说：不会，有月亮，我顺着驼印走⑿驼工走了，再也没回来。
⒀后来，勘探队在一个叫开特米里克的地方找到了他。
在盐碱滩上，他仰无长卧，已成为不朽的人，上衣撕开，袒露的胸膛上遗留下无数条深深的血迹，上衣兜里，只有5元人民币。
这钱是他第一个月留下的工资，准备寄给河北老家双目失明的'老母亲。
⒁开特米里克，蒙语为小山包。
队员们在这小山包上安葬了这位十八岁的年轻人。
⒂开特米里克，这个沙砾堆就的金灿灿的小山包，深情地包容了这位在青海油田死亡档案里记载的倒在勘探路上的第一个人。
他叫范介民。
⒃今年秋天，我再次返回我在那里生活了28年的青海柴达木。
当我站在开特米里克面前时，那峰骆驼又出现在我眼前，我也仿佛听见范介民说：我永远和骆驼同在了。
2019年3月1日《冬阳·童年·骆驼队》练习题 (答案)
2019年3月1日（星期五）《冬阳·童年·骆驼队》作业学生姓名：家长签名：一、看拼音写词语。
xiè méi yòu zhì shā mò jì mò mián ǎo tuó rónɡ páo zǐ shǎ shì卸煤幼稚沙漠寂寞棉袄驼绒袍子啥事二、划去括号中不恰当的读音。
1．爷爷咬一口刚从果园里摘来的水蜜桃，慢慢地嚼（jiáo jué）着，品尝着，仿佛在咀嚼（jiáo jué）丰收的滋味。
2．我仿佛又看见了冬阳下的骆驼队走过来，又听见打头的骆驼系（jì xì）着的铃铛发出的缓缓悦耳的驼铃声。
一去不还（hái huán）的童年重（chóng zhòng）临于我的心头。
三、给加点字选择正确的意思，将序号写在括号里。
沉：A.没入水中（跟“浮”相对）；B.使降落；向下放；C.深入，（程度）深；D.分量重。
1．它们沉默地站着。
（C） 2．要学骆驼，沉得住气。
（D）临：A.到，来；B.对着，靠近；C.照着字、画摹仿。
1．童年重临于我的心头。
（A） 2．面临风险要冷静沉着。
（B）四、根据要求，改写句子。
1．马儿跑得这么快，我哪里追得上？（改为陈述句）马儿跑得这么快，我追不上。
2．我想大概肯定还没有人发现这个道理。
（修改病句）我想肯定还没有人发现这个道理。
3．世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和道害的风险。
（缩句）发明与发现受到风险。
4．蜜蜂在花丛中飞。
（改写成拟人句）蜜蜂在花丛中捉迷藏。
（蜜蜂在花丛中辛勤工作。
）五、在课文中找出下列词语的反义词。
快速（缓慢）刺耳（悦耳）热闹（寂寞）成熟（幼稚）六、按课文内容填空。
《冬阳·童年·骆驼队》这篇课文是小说《城南旧事》的序言，它是一部自传体小说，作者是台湾著名女作家林海音。
(沪)一篇现代文二《冬阳 童年 骆驼队伍》(学生教师版)
(沪)一篇现代文二《冬阳•童年•骆驼队伍》(学生版)（二）阅读下文，完成第7-12题。
（22分）冬阳·童年·骆驼队伍林海音①骆驼队来了，停在我家的门前。
②它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。
天气又干又冷，拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中。
③爸爸在和他讲价钱。
双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。
我在想，麻袋里面是“南山高末”呢？还是“乌金墨玉”呢？我常常看见顺城街煤栈的白墙上，写着这样几个大黑字。
但是拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。
④另外一个拉骆驼的，在招呼骆驼们吃草料。
它们把前脚一屈，屁股一撅，就跪了下来。
⑤爸爸已经和他们讲好价钱了。
人在卸煤，骆驼在吃草。
⑥我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。
它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。
我看得呆了，自己的牙齿也动起来。
⑦老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。
看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。
也许它天生是该慢慢地，偶然躲避车子跑两步，姿势很难看。
⑧骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来“当、当、当”地响。
⑨“为什么要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。
⑩爸爸告诉我，骆驼很怕狼，因为狼会咬它们，所以人类给它们戴上铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。
⑾我的幼稚的心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：⑿“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里反刍出来的食物吗？一定是拉骆驼的人类，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。
”⒀爸爸想了想，笑笑说：⒁“也许，你的想法更美些。
”⒂冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。
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冬阳·童年·骆驼队-阅读《冬阳·童年·骆驼队》一文，完成下面题目。
冬
阳·童年·骆
阅读《冬阳·童年·骆驼队》一文，完成下面题目。
林海音
骆驼队来了，停在我家的门前。
它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。
天气又干又冷，拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中。
爸爸在和他讲价钱。
双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。
我在想，麻袋里
面是“南山高末”呢，还是“乌金墨玉”？我常常看见顺城街煤栈的白墙上，写着这样几个大黑字。
但是拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。
另外一个拉骆驼的，在招呼骆驼们吃草料。
它们把前脚一屈，屁股一撅，就跪了下来。
爸爸已经和他们讲好价钱了。
人在卸煤，骆驼在吃草
我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。
它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。
我看得呆了，自己的牙齿也动了起来。
冬阳·童年·骆驼队
老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。
看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。
也许它天生是该慢慢的，偶然躲避车子跑两步，姿势就很难看。
骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系着一个铃铛，走起来“当、当、当”地响。
“为什么要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，因为狼会咬它们，所以人类给它戴上铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。
我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：
“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里反刍出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。
”
爸爸想了想，笑笑说：
“也许，你的想法更美些。
”
冬天快过完了，春天就要来，太阳特别地暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。
可不是么？骆驼也脱掉它的绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。
我真想拿剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。
拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上。
麻袋空了，“乌金墨玉”都卖了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。
夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈：
“夏天它们到哪儿去？”
“谁？”
“骆驼呀！”
妈妈回答不上来了，她说：
“总是问，总是问，你这孩子！”
夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。
冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。
可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，
心灵的童年永存下来。
就这样，我写了一本《城南旧事》。
我默默地想，慢慢地写。
看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。
1.围绕着“骆驼”这一线索，作者回忆了哪些童年往事？(4分)
2.联系上下文，说说你对画线句子的理解。
(2分)
3.关于驼铃的作用，爸爸和“我”的看法有什么不同？爸爸为什么觉得“我”的想法更美些？(3分)
4.童年已经过去，但文章结尾却说“童年重临于我的心头”，对此你是怎么理解的？作者借此表达了怎样的情感？(3分)
5.有人这样评价林海音的文章：“淡淡的感伤、深深的怀念，静静地流淌在字里行间。
”本文也有这样的特点，请举例说明。
(4分)
1.冬阳底下学骆驼咀嚼和爸爸讨论驼铃的作用冬去春来时想帮骆驼剪毛询
问妈妈骆驼夏天的去向。
2.人生应该从容淡定不慌不忙任劳任怨坚持不懈沉着一点收获总会有的。
3.爸爸认为骆驼很怕狼因为狼会咬它们所以人类给它戴上铃铛狼听见铃铛的声音知道那是有人类在保护着就不敢侵犯了。
“我”认为是拉骆驼的人类耐不住那长途寂寞的旅程所以才给骆驼戴上了铃铛增加一些行路的情趣。
孩子用充满童趣的眼光看待生活那是美好的充满诗意的而父亲则是用成人的眼光看待生活那是现实的所以爸爸认为“我”的想法更美些。
4.“童年重临于我的心头”是说作者回忆往事时仿佛又回到了充满情趣的童年时代。
他怀念童年住在北京城南的那些景色和人物更怀念度过她童年生活的故乡作者借此表达了对故乡的思念之情同时也表达了实际的童年虽已过去但心灵的童年应该永存下来的美好愿望。
5.文章以清丽而富有抒情性的语言勾画出一幅幅童年生活场景充满感情。
例如：“夏天过去秋天过去冬天又来了骆驼队又来了但是童年却一去不
还。
冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事我也不会再做了。
”这句话写出了年年岁岁花相似岁岁年年人不同写出了作者心灵深处对逝去的童年时光的无限怀念与感伤。