浅谈如何开展廉洁文化进校园活动

浅谈如何开展廉洁文化进校园活动

息县临河乡中心校

为加强廉政准则进校园宣传教育工作，深入推进教育系统惩治和预防腐败体系建设，全国上下掀起了一场声势浩大的廉洁文化进校园活动。为此，中共信阳市纪委、信阳市教育局还专门下发《关于开展“学准则、话廉政，廉政准则进校园”活动方案》。作为基层学校如何把这项活动开展好，取得实质性的效果是当前一项很重要的任务。笔者做为一个基层学校的管理者，经过认真思考，产生以下一些不成熟的想法，妥当与否，敬请各位专家和同仁们予以批评指正。

一、充分认识廉洁文化进校园的重要意义

首先，青少年学生传承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，无论他们今后从政、经商还是从事其他职业，都应该从根本上懂得“清正廉洁”的深刻内涵。近年来由于受拜金主义、享乐主义、极端个人主义和以权谋私等消极腐败现象的影响，一些青少年的思想道德、价值观念、廉洁意识出现了一些异常的变化。在这种背景下，我们加强对青少年的廉洁教育，就显得尤为必要。青少年学生的可塑性很强，我们应该为青少年的健康成长创造一个良好的环境，只要我们的廉洁教育引导得法、教育有方，廉洁意识就会在广大青少年中入心入脑，就会增强他们抵御各种消极影响的能力。

其次，孩子是家庭和社会的核心，子女监督是家庭和社会教育监督的重要组成部分。在某种程度上，子女监督能起到组织和社会监督所起不到的作用，对于父母能产生组织和社会力量所难以达到的影

响。

再次，在中小学校开展“廉洁文化进校园”活动，有利于广大青少年从小就了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣、腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心。我们对小学生进行廉洁启蒙教育，可以帮助他们从小树立廉洁意识；对中学生进行廉洁教育，可以帮助他们树立正确的义利观，形成廉洁高尚和自觉遵纪守法的观念。

二、坚持正面引导原则与可接受原则

对青少年进行廉洁教育，就是要从学生思想实际和心理需求出发，坚持教育形式的多样性、教育内容的针对性和教育成果的实在性，使青少年学生从小树立廉洁思想，养成廉洁观念，奠定终身廉洁做人的品德基础。因此，对中小学生进行廉洁教育，一定要坚持正面引导的原则，通过宣传古今中外的廉洁典型、宣传当代勤政廉政的共产党人、宣传身边的廉洁代表等，让学生感受到党的伟大，感受到民族的光明未来。

对青少年进行廉洁教育，切忌内容的空洞化、形式的教条化、手段的简单化，要因地制宜、因人施教，努力提高廉洁教育的针对性和实效性。因此，我们要加强廉洁文化建设，开展廉洁教育，就要正确把握青少年的身心发展特点，遵循青少年认识事物的客观规律，通过青少年所喜闻乐见的廉洁教育形式，让他们在潜移默化、润物无声中接受教育。可运故事和事例的知识性、趣味性来满足了青少年身心发展的需要。

三、廉洁教育与德育教育、校园文化、法制教育、传统文化相结合

一是做好廉洁教育与德育教育的结合。各中小学校要通过认真贯彻《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，开展“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲公德、自身修养讲文明”等活动，促进学生遵守规则意识的形成。在形式上，重点把实际情景感受作为廉洁意识强化的手段。要充分利用教学实践基地，开展内容丰富的教育实践活动。

二是做好廉洁文化与校园文化的结合。在校园环境的建设上，各校可以根据学校实际，精选廉洁警句布置在校园最醒目的地方，让广大学生在浓郁的廉洁文化氛围中接受廉洁教育。在教学和课外活动中，要将廉洁文化融入校园文化建设之中。如开展“一人不廉、全家不圆”主题班会，编辑廉洁小报，组织廉洁文化知识竞赛，召开座谈会、报告会等，通过这些丰富多彩的活动，让青少年学生在耳濡目染感受廉洁氛围、增强廉洁意识。

三是廉洁教育与法制教育的结合。各校要重视对学生开展法制教育，在学生中营造学法、懂法、守法的浓厚氛围。要重视抓好廉洁教育与法制教育相结合，可以通过正反典型事例的教育，增强学生廉洁是福、不廉是祸的意识。在实际工作中，要注意通过廉洁教育去熏陶和转化不良行为的学生，建立和完善不良行为学生的管理制度；学校要与家庭、村委会等各方面加强联系，共同做好学生转化工作。法制教育和廉洁教育双管齐下，一定会不断增强学生的法制意识和廉洁

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