人教版语文五年级上册全部预习资料全.doc

第一单元

第 1 课

qi èchǎo guōdi ǎn

窃(偷窃)( 窃取) 炒 (炒菜)( 炒锅) 锅 ( 铁锅 )( 火锅 ) 踮 ( 踮脚)( 踮起)

yōèj ùchōng

哟(哎哟)( 嗨哟) 饿 ( 饥饿)( 挨饿) 惧( 惧怕 )( 恐惧 ) 充 (充足) (充分)

yán zhòu wǎn suān

檐(屋檐)( 帽檐) 皱 (皱纹)( 皱痕) 碗 ( 饭碗)( 茶碗) 酸 (寒酸) (辛酸)

chēng guì

撑 ( 撑住)( 支撑) 柜( 木柜)( 书柜)

多音字：转 ---- zhuǎn转变转换钻---- zuān钻探钻研

zhuàn转圈转盘z uàn钻头钻石种---- zhǒng 种子种类待---- dāi待一会儿

zhòng 播种种植 d ài 对待等待期待咽---- yàn咽气细嚼慢咽

yān咽炎咽喉要道

近义词：担忧－忧虑惧怕－恐惧适宜－适合充足－充分支撑－支持鼓励－勉励花花绿绿－绚丽多彩依依不舍－恋恋不舍

反义词：担忧－放心贪婪－知足隐藏－公开暂时－长久

适宜－失宜充足－缺少饥肠辘辘－酒足饭饱

第 2 课

多音字：绿 ---- l ù绿林绿营济----j ì经济救济

l ǜ绿色绿化j ǐ人才济济

盛---- chéng 盛饭盛东西藏----cáng 藏身躲藏

shèng 盛产茂盛盛情zàng宝藏

倒---- dào倒退倒车

dǎo打倒倒闭

近义词：主－主见赶紧－赶快培养－培育

贯通－贯穿滚瓜烂熟－倒背如流

反义词：喜欢－讨厌困难－容易起码－至多鼓励－打击滚瓜烂熟－结结巴巴

第 3 课

l ǚyúhéyù

侣( 伴侣 )( 情侣 ) 娱( 娱乐 )( 娱悦 ) 盒( 盒子 )( 饭盒 ) 豫( 犹豫 )( 豫剧 )

t àng sòng l íng bi ān

趟 (一趟)( 趟过 ) 诵 (背诵)( 朗诵 ) 零 ( 零散)( 零钱 ) 编 ( 编制)( 编剧 )

mǒu

某 (某人)( 某地)

多音字：供 ----

处---- gōng 供应

gòng 供奉

chù好处

chǔ处理

供给

供认

住处

处分

到处

处罚

似---- sì似乎

shì似的

近义词：感叹－感慨程度－水平熟悉－熟识继续－持续忽略－疏忽欣赏－观赏毫不犹豫－当机立断

反义词：熟悉－陌生欣赏－讨厌熟悉－生疏忽略－注意

继续－中断毫不犹豫－犹豫不决

第 4 课

多音字：禁 ----

奔----

撒---- j īn禁受不禁

j ìn禁止禁地

bèn投奔奔命

bēn奔跑奔波

sǎ撒种撒播

sā撒网撒手

差---- chāi差事出差

chā差异差错

chà差不多差了

cī参差不齐

近义词：扩展－扩清爽－清新积累－积聚天长日久－旷日持久浮想联翩－思绪万千囫囵吞枣－生吞活剥呕心沥血－煞费苦心反义词：愉悦－不快悲惨－幸福寂寞－热闹模仿－独创清爽－恶浊津津有味－索然无味不求甚解－寻根究底

扩展－简缩嬉笑－怒骂黯然神伤－神采飞扬

词语盘点

( 读读写写)

招牌担忧急切惧怕知趣光顾恐怕充足理由屋檐其实

支撑鼓励环绕娱乐感叹周游思考品味片段忽略意义

方式倾盆大雨毫不犹豫

( 读读记记)

贪婪通顺可靠培养起码比喻心扉呐喊饱览过瘾报偿

驳杂馈赠磁石锻炼借鉴饥肠辘辘滚瓜烂熟流光溢彩津津有味天长日久如醉如痴浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻千篇一律别出心裁与众不同大显身手心安理得念念不忘呕心沥血

日积月累（关于读书的名言警句）

1、一日无书，百事荒芜。（寿）

----读书要持之以恒，一日不可间断。

2、读书破万卷，下笔如有神（杜甫）

----大量阅读，写作时就会如有神助。

3、书犹药也，善读之可以医愚（向）

----书如同良药，善于读书可以医治愚钝。

4、黑发不如勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）

----在少年时代不知道发奋读书，等到老了再想读书就迟了。应该珍惜时光。

5、读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）

----读书要精神专一，全神贯注，口惟心诵，才能有所得。

词语解释

贪婪：是指贪得无厌，不知满足。

饥肠辘辘：饿得肚子直叫。

滚瓜烂熟：形容朗读、背诵得熟练流利。

毫不犹豫：一点也不迟疑，很坚决果断。

如醉如痴：形容神态失常，失去自制。

津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。适宜：适合，相宜。

依依不舍：留恋，不忍分离。天长日久：形容长久。

品味：仔细体会，玩味。

饱览：尽情地看。

倾盆大雨：雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。

流光溢彩：流动的光彩，满溢的色彩。形容色彩明丽。

浮想联翩：浮想，飘浮不定的想象；联翩，鸟飞的样子，比喻连续不断。指许

许多多的想象不断涌现出来。文中指作者读书进入意境，产生联想。

悲欢离合：悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的

各种心情。

牵肠挂肚：牵，拉。形容十分惦念，放心不下。

如饥似渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。

不言而喻：喻，了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。

黯然神伤：心情不愉快，无精打采的样子。

重点课文背诵

第 1 课《窃读记》第 3、4、10 自然段。

我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！

我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”

第 3 课《走遍天下书为侣》第 7、8 自然段。

所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事

中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历这真像与另一个人同船而行。

一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。

第二单元