六年级下册课内阅读、课文填空

六下语文一至四单元课内阅读练习题一、阅读《三亚落日》第二自然段，完成练习。

1.概括这一段的段意。

2.这段话抓住________ __、_________、_________、_________、________等景物，汇成了一幅迷人的热带风情图。

________、_______、________、_______、等词语写出了景物的色彩美和形态美。

3.这段中的比喻句有两句，分别是把比作，把比作。

4.“_________”、“__________”等心理描写，表达了作者_____________之情。

5.三亚在我国的省，有“”的美称。

本学期我们还领略了其他风景名胜，如的长江、的烟台的海、的金华双龙洞等。

二、阅读《三亚落日》第三自然段，完成练习。

1.解释赤朱丹彤：夺目：2.这段运用了和的修辞手法，其中“”“”“”三个动词写出了落日的“孩童”形象及海天一色的奇观。

3.由“感染”一词，我们可以体会到。

4.联系全文，三亚落日一会儿像，一会儿像，一会儿像。

5.写两句描写落日的诗句三、阅读《烟台的海》第二自然段，完成练习。

1.这段中“”一词运用的修辞手法，写出了寒流来临时的迅猛逼人。

2.这段话把涌浪比喻成“”和“”，“数丈高”“数百斤重”“十几米远”等数据，写出冬天烟台海的。

3.这段话分两层，第一层写，第二层写。

4.烟台的海冬日，春日，夏日，秋日。

如果把烟台的海比作一个人，冬天的海像，春天的海像，夏天的海像。

5.烟台在我国省，它面对的海是，我还知道的沿海城市有（写三个）。

四、阅读《记金华的双龙洞》第五自然段，完成练习。

1.这一段写了。

是按照顺序写的。

文中还有一条线索是。

2.作者从、、、四方面来表现孔隙的特点。

3.默写进入时内心真实感受的语句4.本文作者，著有长篇小说，童话集等。

五、阅读《半截蜡烛》第五自然段，完成练习。

1.这一段抓住大儿子杰克的、、，表现了他的。

2“它仿佛成了屋子里最可怕的东西”中“它”指，“最可怕的东西”是因为3.“厄运”原指，文中指4.在文中找到描写伯诺德夫人心理活动描写的句子。

“似乎”一词，准确反映了5.这是发生在期间国伯诺德夫人家中的一场没有硝烟的战争。

本单元，我们还学习了另外两篇发生在东方战场的故事，分别是和。

这场二十世纪规模最大的战争，交战双方分别是和。

6.战争给无辜的人们带来无尽的伤害。

请你写一句公益用语，劝阻人们停止战争。

六、阅读《聂将军与日本小姑娘》第三自然段，完成练习。

1.这一段写。

具体写了、、、几件事，抓住聂将军的、、，表现了聂将军。

2.这段中详写，略写。

其中写美穗子的前后变化，从（正面、侧面）表现了。

难怪日本人民把聂将军称为“”“”。

七、阅读《三打白骨精》最后一个自然段，完成练习。

1.白骨精先后变成、、，足见其，而三次变化，都被孙悟空识破，可见孙悟空的。

2.这段中孙悟空和白骨精的对话，表现了他的，孙悟空和众神的对话，看出他的，由孙悟空，我们想到表现他精神品质的成语有，表现他超凡本领的成语有。

3.这篇课文节选自代作家的小说中的第二十七回。

4.我知道四大名著中带“三”的故事还有（各写两个）八、阅读《夜晚的实验》第七自然段，完成练习。

1. 国科学家斯帕拉捷为了揭开，先后进行了四次实验，分别是、、、，最后得出结论。

后来人们继续研究，弄清了其中的奥秘：蝙蝠用接收从发出的，来迅速作出判断，灵巧地自由飞翔，捕捉食物。

2.这段中的引号，表示3.从文中，我们可以看出斯帕拉捷是一个，他的成功实验，给我的启发有：4.由此，我想到名言：九、阅读《海洋——21实际的希望》第二自然段，完成练习。

1.这段话的中心句是2.人们热爱海洋，是因为海洋，。

人们敬畏海洋，是因为。

其中“”“”“”三个动词，运用的修辞手法，写出了海洋的可怕。

仿照这样的写法，再用上一组反义词，接着写一句3.这段中有一个分号，表示4.表现海洋广阔的成语有表现海洋浪大的成语有十、阅读《学会合作》二、三自然段，完成练习。

1.第二自然段的构段方式是，中心句是2.第二自然段真的省略号表示，仿照文中句式，接着写一句。

3.第三自然段运用了和的修辞手法。

4.“顾名思义”的意思是仿写：什么叫宽容呢？顾名思义，宽容就是十一、阅读《学会合作》第四、五、六自然段，完成练习。

1.为了说明怎样卓有成效的合作，作者举了两个事例，第一个是，强调成功的合作必须，具有精神；第二个是，强调成功的合作，要心中，心中，有精神。

2.由合作想到成语，想到名言（两句）六年级下册语文根据课文内容填空班级姓名1、你从远古走来，；你向未来奔去，。

你用，；你用，推动新的时代。

我们赞美长江，；我们依恋长江，。

2、蓝蓝的天与蓝蓝的海，低翔的白鸥蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水了。

3、活跃了一天的太阳，依旧像一个，它歪着，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下，在大海上溅出无数夺目的亮点。

于是，天和海都被它的感染了，，。

4、夕阳也渐渐了光芒，变得，像一只的大红灯笼，悬在的边缘。

5、我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日了两下，最后像那样，以一个、的弹跳，再以一个、的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。

6、冬天，小山似的涌浪像，从北边的天际、地扑向堤岸，溅起，发出，有时竟把岸边掀到。

7、写出含有下列农具的诗句：木犁，。

镰刀，。

耙，。

耧，。

锄头，。

8、《烟台的海》这篇课文按顺序描写了烟台的海上景观。

烟台的海冬天，春天，夏天，秋天。

在作者眼里，烟台的海是，是，是。

9、我怀着，自以为，到臀部，到，没有一处，才说一声“行了”，船就。

眼前昏暗了，可是还能感觉。

我又感觉要是，准会、。

10、默写《夏日绝句》，，，。

11、默写《如梦令》，。

，。

，，。

12默写《渔歌子》，。

，。

13、《螳螂捕蝉》：少年说“-----蝉，地叫着，地喝着露水，却不知道有只螳螂，那螳螂，，要去，却不知道有只黄雀。

”14《学会合作》：成功的合作不仅, ，而且还要，，。

15、课文《海洋——21世纪的希望》告诉我们海洋能够为人类提供，，，以及在海底这几个方面说明海洋是21世纪的希望。

1.本册课文中要求我们养成读万卷书行万里路和在实践中学会运用的学习习惯。

与“读万卷书行万卷路”意思相同的名人名言：①必须和社会现实接触，使多读的书活起来。

——鲁迅②用自己的眼睛去读世间这部书。

——鲁迅与“读万卷书行万卷路”意思相当古诗句有：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——陆游《冬夜读书示子聿》2.“我们赞美长江，；，你有母亲的情怀。

”这句话在诗中多次出现，这样的写作手法叫反复，这样写的好处是强化语言的节奏感，增强中华儿女对长江的热爱、依恋的情感。

3.《三亚落日》中作者把落日分别比作孩童、大红灯笼、跳水员。

4. 写出与“赤朱丹彤”结构相同的词语琴棋书画笔墨纸砚鸟兽鱼虫江河湖海东西南北喜怒哀乐梅兰竹菊风雨雷电5.《记金华的双龙洞》这篇课文的作者是叶圣陶。

课文按照游览的顺序依次写了路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞的情况。

此外，泉水流经的路线也是文章的线索，它的路线是泉水从那个深黑的石洞→内洞→孔隙→外洞→洞口→山下。

金华的双龙洞的外洞的特点是大，内洞的特点是黑、奇、大，连结外洞和内洞的是孔隙,它的特点是窄。

《记金华的双龙洞》是一篇游记，作者叶圣陶记叙了去京华的双龙洞所看到的景象。

表达了作者对祖国山川景物，对大自然的热爱。

６．在《卢沟桥烽火》和《半截蜡烛》中分别写了第二次世界大战期间东西方人民反抗侵略，热爱祖国的感情。

2015年是纪念抗日战争和世界反法西斯战争胜利70周年。

７．《半截蜡烛》本文通过记叙在第二次世界大战期间，参与秘密情报传递工作的伯诺德夫人母子三人与突然闯入德国军官斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保全了情报站的事，赞扬了母子三人的从容镇定、机智勇敢和强烈的爱国主义精神。

描写情况危急的成语：千钧一发火烧眉毛燃眉之急描写人物心理的成语：心花怒放忐忑不安心如刀绞８．“厄运”在文中指德军将要发现藏在蜡烛里的秘密情报。

“最可怕的东西”指半截蜡烛，它里面的金属管内藏有情报。

为什么是最可怕的？因为当蜡烛碰到金属管时就会熄灭，这时秘密就会泄露，不仅伯诺德夫人一家三口会结束生命，更重要的是情报站会遭到破坏。

学习本课，我们可以从人物的动作、语言、神态、心理活动的描写去了解人物。

９．《三打白骨精》这个故事选自中国四大名著《西游记》，作者是吴承恩（明）四大名著中另外三部分别是《红楼梦》（曹雪芹清）、《三国演义》（罗贯中明）、《水浒传》（施耐庵明）。

１０．《三打白骨精》故事的六大要素是：①时间：去西天取经路上的一天；②地点：一座高山中；③人物：唐僧师徒四人及白骨精；④起因：白骨精要吃唐僧肉；⑤经过：孙悟空三打白骨精；⑥结果：白骨精被打死。

四大名著中含三字的故事名《西游记》：孙悟空三打白骨精、三借芭蕉扇；《三国演义》：刘备三顾茅庐、诸葛亮三气周瑜、桃园三结义，；《红楼梦》：刘姥姥三进大观园、金鸳鸯三宣牙牌令；《水浒传》：三打祝家庄、鲁智深三拳打死镇关西、三山聚义打青州、宋江三败高俅１１．斯帕拉捷是意大利（国家），他主要贡献是：发现了“超声波”；我们还知道的科学家有英国（国家）牛顿，他主要贡献发现了万有引力。

我们还知道的科学家有美国（国家）爱迪生，他主要贡献发明了灯泡,在留声机、电报、电影等众多发明。

１２．人们热爱海洋是因为：海洋给人提供航行便利，给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐；人们敬畏海洋是因为：海洋掀毁船只，冲垮堤岸，毁灭城镇，给人类带来灾灾难。

文章中是从开发海洋矿产资源、向海洋索取高蛋白食品、利用海水运动发电、淡化海水缓解水荒、建设海底城市开拓人类生存空间这5个方面来说明未来海洋的开发和利用的。

１３．《学会合作》是一篇演讲稿，以“合作”为话题，列举了两个例子来说明如何进行卓有成效地合作。

一是交响乐团的演奏，说明合作要有统一的目标，协作精神；二是从瓶子里取出彩球的逃生实验，说明合作还要自我牺牲精神。

告诉我们的道理是只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。

学了以后，让你联想到的成语有风雨同舟、同舟共济、齐心协力、同仇敌忾、群策群力、同心同德、万众一心、同甘共苦等；写两句有关合作的名言警句：①三个臭皮匠顶个诸葛亮②一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮③众人拾柴火焰高。