[原创]2011年 《随堂优化训练》历史 北师大版 九年级 上册 第二单元 第10课 “解放者”的风采 [配套课件]
北师大版初中历史九年级上册第二单元 中古亚欧世界课后练习
北师大版初中历史九年级上册第二单元中古亚欧世界课后练习➢第1题【单选题】“除安拉外,别无神灵.穆罕默德是安拉的使者.”穆罕默德创立的宗教是( )A、佛教B、道教C、基督教D、伊斯兰教【答案】:【解析】:➢第2题【单选题】“仅1100—1300年间,英国新增城市达到140座,德意志则更多。
”这些“城市”可能( )A、由刹帝利把持军政大权B、仍实行奴隶主民主政治C、会定期分地给农民耕种D、是打破封建制度的力量【答案】:【解析】:➢第3题【单选题】随着社会生产力的提高,工商业的逐渐发展,11世纪前后,西欧各地出现了城市复兴的景象。
城市兴起的主要历史意义是( )A、加速了拜占廷帝国的灭亡B、促进了西欧封建等级制度的形成C、加速了东西方文明的传播D、催生了市民阶级,为资本主义的兴起准备了条件【答案】:【解析】:➢第4题【单选题】从如图所示的国旗,可以看出该国是( )A、基督教国家B、犹太教国家C、佛教国家D、伊斯兰教国家【答案】:【解析】:➢第5题【单选题】在今天的欧洲版图中,以下哪一个国家的形成与日耳曼民族无关( )A、意大利B、希腊C、德国D、法国【答案】:【解析】:➢第6题【单选题】欧洲中世纪最大的封建主是( )A、国王B、贵族C、教会D、商人【答案】:【解析】:➢第7题【单选题】宗教是对社会现实虚幻的反映,也是一种信仰和文化。
与图2相关的宗教是( )图2《圣经·福音书》封面A、佛教B、道教C、基督教D、伊斯兰教【答案】:【解析】:➢第8题【单选题】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》:“由于日本有向伟大的中国文化借用某些东西的悠久传统,因而19世纪再同样地借用西方世界的东西时,发生的冲突较少,痛苦较小。
过去,日本以“日本精神、中国知识”为口号,适应了经过挑选的中国文化的某些东西。
现在,日本又以“东方道德,西方技艺”为口号,向西方借用了它所盼望的东西。
”材料所述事件分别是( )A、大化改新、文明开化B、大化改新、明治维新C、戊戌变法、明治维新D、大化改新、工业革命【答案】:【解析】:➢第9题【单选题】世界三大宗教之一的伊斯兰教于七世纪在阿拉伯半岛上诞生,伊斯兰教历元年是( )A、620年B、621年C、622年D、623年【答案】:【解析】:➢第10题【单选题】公元1世纪基督教最早出现的地区在( )A、古代印度B、巴勒斯坦地区C、阿拉伯半岛地区D、古代希腊【答案】:【解析】:➢第11题【单选题】公元7世纪日本孝德天皇仿照中国隋唐的制度进行改革,历史上称为( )A、大化改新B、明治维新C、开元盛世D、康乾盛世【答案】:【解析】:➢第12题【单选题】日本是一个善于学习外来先进文化的民族。
《随堂优化训练》九年级历史上册 第二单元 第4课 亚洲封建国家的建立 配套课件 人教新课标版
(3)__6_3_0__年,__麦__加____成_ 为伊斯兰教圣地
(4)632 年,建立统一的阿拉伯国家,阿拉伯半岛实现统一
易混点 混淆麦加和麦地那
关键时间
重要意义
穆罕默德的出生地和最初传 麦加 630 年,征服麦加
教的地方,伊斯兰教圣地
622 年,伊斯兰教 首个政教合一的阿拉伯国家
麦地那
历元年
B.基督教
C.佛教
D.伊斯兰教
6.每年都有大量的穆斯林到他们心目中的圣地去朝觐,在
他们心目中,伊斯兰教的圣地是( A )
A.麦加 C.耶Biblioteka 撒冷B.麦地那 D.巴格达
洲
领导人物:孝德天皇
封
建
内容政经治济::建贵立族中土央地集收权 归的 国有__天,__皇部__制民__转__为__封 _国_建_家__国公__家民__,;废国除家贵定族期世给袭农制民,分以配才土选地官,并收取赋税
国
意义:大化改新是日本从奴隶社会过渡到___封__建__社__会____________的标志
建立之地
大化改新
1.日本大化改新是在( D )
A.4 世纪中期 C.6 世纪中期
B.5 世纪中期 D.7 世纪中期
2.大化改新在政治方面的主要内容是( C ) A.把很多贵族土地收归国有
B.国家定期把土地分给农民耕种
C.建立中央集权的天皇制国家
D.国家向农民收取赋税
3.大化改新使日本走上了新的发展道路,它标志着日本 (B)
第二单元 亚洲和欧洲的封建社会
第 4 课 亚洲封建国家的建立
日本的统一:1 世纪前后出现奴隶制国家;5 世纪,__大__和____统一日本
改革时间:__7_世__纪__中__期_______
《随堂优化训练》九年级历史上册 第二单元 第10课 “解放者”的风采配套课件 北师大
C.圣马丁被授予“解放者”的称号
D.整个拉丁美洲独立运动中,领导人有玻利瓦尔、圣马丁等
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2022/1/162022/1/16January 16, 2022 •14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/162022/1/162022/1/161/16/2022 •18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。2022/1/162022/1/16•ຫໍສະໝຸດ A.葡萄牙B.西班牙
C.英国
D.法国
2.罪恶的“三角贸易”在历史上持续了几百年。这里的
“三角”是指( D ) ①欧洲 ②非洲 ③亚洲 ④美洲
A.①②③ C.①③④
B.②③④ D.①②④
知识点 2 “解放者”的征程
3.被誉为南美“解放者”的是(A )
A.玻利瓦尔
B.圣马丁
C.华盛顿
D.章西女王
4.玻利瓦尔率领起义军解放的地区有( D ) ①阿根廷 ②哥伦比亚 ③委内瑞拉 ④厄瓜多尔
A.①③④ C.①②④
B.①②③ D.②③④
知识点 3 独立的潮流
5.19 世纪 30 年代,下列拉美地区中哪一个国家还没有独
《随堂优化训练》2011年九年级世界历史上册 第二单元 第2课 欧洲封建社会 配套课件 北师大版
柱,在精神和文化领域,神权凌 为资本主义的兴起准备
驾一切
了条件
2.易错点:误以为中世纪的国王权力至高无上 在西欧的封建社会里,国王是最大的封建主,但他的权力 也仅限于自己的领地内,而无权管辖一个不直接隶属于他的小 封建主,同时国内大小封建主并立,国王管辖权力有限。而且, 国王也仅仅是世俗的最高统治者,罗马教廷作为封建制度的精 神支柱和最大的土地所有者,在西欧封建社会拥有至高无上的 权力,凌驾于世俗权力之上。
第 2 课 欧洲封建社会
法兰克 查理·马特 封建主
封建等级
神权
11 武力 琅城
君士坦丁堡
奥斯曼土耳其
意大利
1.易混点:混淆西欧封建社会的三个特点
政治
宗教
经济
西欧
罗马教廷控制西欧:①经济:直 西欧城市兴起和发展:
封建 社会 的特 点
接占有大量土地;②政治:罗马 ①阶级斗争:城市居民 实行封
教廷有至高无上的权力;③思想 争取自治权;②作用与 建等级
城市的兴起和发展
4.中世纪时期西欧城市的兴起和发展主要是在( A )
A.手工业和商业中心 C.文化中心
B.政治中心 D.军事堡垒
5.在西欧城市复兴的过程中,新兴起的城市的市民通过各种 手段与封建主争取城市的自治权,其中比较著名的城市是( A )
A.琅城 B.威尼斯 C.伦敦 D.巴黎
拜占廷帝国的衰亡
等级森严的西欧封建社会
1.西罗马帝国灭亡后,在它的废墟上建了一些国家,其中
由日耳曼人建立的最强大的国家是( D )
A.奥斯曼土耳其王国
B.大和
C.拜占廷帝国
D.法兰克王国
[原创]2011年《随堂优化训练》历史 人教版 九年级 (上册) 第一单元 第3课 西方文明之源 配套课件
会的高峰 意大利 发源地:________ 半岛的台伯河畔
帝国 在屋大维的统治下,罗马共和国被罗马________
取代
(4)395 年,罗马帝国分裂;476 年,西罗马帝国灭亡
易错点
对古代雅典奴隶主民主制度的辩证认识
(1)古代雅典的奴隶主民主政治达到了古代世界民主政治的 高峰,同时也为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障。 (2)它成为一种典型范例,对近代西方民主政治也产生了一 定影响。 (3)古代雅典的民主政治本质上是奴隶主的民主政治,是奴 隶主阶级对奴隶的专政,能够享受到民主权利的只是成年男性 公民,妇女、儿童、外邦人和奴隶与民主政治无缘,是“成年 男性公民当家作主”的政治制度。
5.公元前 3 世纪至前 2 世纪,西方爆发了三次布匿战争, 当时的交战双方是 ( B ) A.希腊和斯巴达 C.罗马和斯巴达 B.罗马和迦太基 D.希腊和罗马
6.公元前 1 世纪,罗马由共和国向帝国转变,罗马帝国的 第一任皇帝是( C ) A.凯撒 C.屋大维 B.伯利克里 D.汉谟拉比
雅典城邦的繁荣 1.位于地中海海岸,她是西方文明之源。这个国家是( C ) A.埃及 C.希腊 B.巴比伦 D.罗马
2. 古代雅典是古希腊文明的典范,它进入全盛时期是在 ( A ) A.伯利克里时代 C.凯撒时代 B.汉谟拉比时代 D.屋大维时代
3. 在右图人物所处的时代,雅典达到了极盛,其政治制度 达到了古代世界的高峰。这种政治制度的本质是( B ) A.雅典城邦内所有居民享有的民主 B.奴隶主阶级的专有民主 C.雅典公民享有的民主 D.除奴隶外雅典人都享有的民主 罗马共和国的兴亡 4.发源于意大利半岛台伯河畔的文明是( C ) A.雅典文明 C.罗马文明 B.斯巴达文明 D.克里特文明
九年级历史上册每课随堂检测(全册 24课)北师大版
第一单元跨入近代社会的门槛第1课向人性扼杀者宣战(文艺复兴)一、文艺复兴:1、首先出现在意大利的原因:(1)中世纪,___________阻碍社会进步和科学发展;(2)___________萌芽首先出现在意大利;(3)经济繁荣;(4)人才优势;(5)丰富的文化遗产。
2、人文主义:倡导____、____、________;反对____、____、________和________;主张追求___________,倡导个性解放。
二、文艺复兴的表现:第2课探险者的梦想(新航路开辟、地理大发现)一、原因:1、经济根源:_______________________________(根本原因)2、社会根源:_______________________________(黄金、香料......)3、政治:欧洲各国_____的强化,积极扩张4、宗教:传播________,用武力进行“圣战”5、商业危机:_____________________(阿拉伯、意大利商人垄断贸易;奥斯曼土耳其控制商路)6、天文地理知识、造船、航海技术的进步二、表现:三、影响:1、促进欧洲由_________向_________过渡;2、打破了世界__________的状态;3、欧洲列强开始__________。
第3课剥夺王权保留王位的革命(英国资产阶级革命)一、英国早期议会传统:-----《大宪章》:1215年(目的:限制____,保障贵族特权和部分骑士与市民的利益)二、英国资产阶级革命:1、背景:1)_________和_______力量日长,要求掌权;2)17世纪初__________王朝标榜“君权神授”,破坏传统的议会政治。
2、经过:1)1640年革命(目的:________________________)2)1688年“___________”—--结束君主专制统治3)1689年《__________》-----确立了________________(保留统而不治的____,_____拥有国家最高权力)3、结果、影响:英国确立了代表______和__________利益的政治制度,走上迅速发展___________的道路,并率先开始__________。
[原创]2011年 《随堂优化训练》历史 北师大版 九年级 上册 第三单元 第17课 电气时代的来临 [配套课件]
电 新能源 交通运输 电力 爱迪生 生产 电气化 钢铁时代 电气时代
易混点:两次工业革命 (1)在第一次工业革命时期,科学和技术尚未真正地结合起 来;而在第二次工业革命期间,自然科学开始同工业生产紧密 地结合起来并取得了巨大的成果。 (2)第一次工业革命首先发生在英国,重要的新机器和新生 产方法主要是在英国发明的;而第二次工业革命几乎同时发生 在几个先进的资本主义国家。 (3)第二次工业革命开始时,存在某些未完成第一次工业革 命的国家如日本交叉进行两次工业革命的情况。
Байду номын сангаас
知识点 1 人类对“电”的认识 1.18 世纪时,一位美国人不仅发现了雷电的存在,而且据 此发明了避雷针。请问这位美国人是( A ) A.富兰克林 C.西门子 B.富尔顿 D.史蒂芬孙
2.我们生活中常见的电梯就是一种以电动机为动力的垂直 升降机。那么,世界上第一台自激式发电机面世的时间是( C ) A.1832 年 C.1867 年 B.1834 年 D.1885 年
6.“电气时代”和“钢铁时代”的到来,标志着() B A.蒸汽动力得到了广泛应用 B.现代工业的崛起 C.人类进入“电气时代” D.第二次工业革命的开始
知识点 2 能源领域的巨变 3.第二次工业革命的核心是( D ) A.发电机的发明 B.新通讯手段的发明 C.石油化学工业的生产 D.电力的广泛应用 4.第二次工业革命使人类进入( B ) A.“蒸汽时代” C.原子能时代 B.“电气时代” D.信息时代
知识点 3 围绕“电”的发明 5.第二次工业革命中,被誉为“发明大王”的发明家是 ( A ) A.爱迪生 C.瓦特 B.富兰克林 D.哈格里夫斯
[原创]2011年《随堂优化训练》历史 人教版 九年级 (上册) 第四单元 第14课 “蒸汽时代”的到来 配套课件
背景
政治上:资本主义制度的确立
(3)形成东方落后、西方先进的局面
1.易错点
误以为飞梭的发明是工业革命开始的标志
工业革命是从发明和使用机器开始的。飞梭的发明,只是 改革了手工工具的一个部件,并不是机器的发明。工业革命开 始的标志是珍妮机的发明。 2.易错点 瓦特是改良而不是发明蒸汽机
瓦特是改良蒸汽机,而不是发明蒸汽机。瓦特之前,人们 很早就认识到了可以使用蒸汽动力,并为此作出了不懈的努力。 瓦特在前人的基础上对蒸汽机进行了改进。在 1785 年后,改良
第 14 课
“蒸汽时代”的到来
手工工场 经济上:____________________的生产不能满足不断扩大的市场 时间:18 世纪 60 年代~1840 年前后 标志:珍妮机的发明 范围:先从_________ 英国 开始,欧美各资本主义国家先后完成 哈格里夫斯 (1)_______________发明珍妮机,引发了纺织、冶金、采矿等生产部门发明、制造机器 瓦特 进程(2)1785 年以后,_______ 改进的蒸汽机投入使用,解决了机器生产的动力问题 (3)美国人首先造出蒸汽轮船;英国人史蒂芬孙发明了___________ (1)极大地提高了社会生产力,社会面貌发生了巨大变化火车机车 影响(2)最终确立了西方_________ 对世界的统治 资本主义国家
后他生产 部门,工业革命进入一个崭新的发展阶段。
珍妮机的故事 1.在人类发展历程中占有重要地位的第一次工业革命的发 源地是在( A ) A.英国 B.法国 C.德国 D.美国
2.在第一次工业革命中,珍妮机的发明者是( B ) A.凯伊 C.瓦特 B.哈格里夫斯 D.史蒂芬孙
6.下列关于工业革命的影响,说法正确的是( A ) A.使人类进入了机器大生产时代 B.使人类社会步入知识经济时代 C.使西方的生产力水平赶上了东方 D.为资产阶级的统治在英国的确立奠定了基础
[原创]2011年 《随堂优化训练》历史 北师大版 九年级 上册 第一单元 第2课 探险者的梦想 [配套课件]
4.哥伦布最初进行航海探险的目的是( C ) A.寻找通往美洲的新航路 B.寻找通往非洲的新航路 C.寻找通往印度和中国的新航路 D.进行环球航行
知识点 3 首次环球航行 5.第一个实现了欧洲探险家的梦想,开辟了通往东方的新 航路的航海家是( B ) A.迪亚士 C.哥伦布 B.达·伽马 D.麦哲伦
第 2 课
探险者的梦想
商品经济 航海技术
黄金 罗盘针
哥伦布
麦哲伦
相互隔绝 殖民掠夺
1.易混点:混淆开辟新航路的主要航海家的活动 时间 航海家 扶持国家 开辟的新航线及其意义 到达非洲最南端好望角, 开辟了从欧洲前往印度 的海上航线 发现美洲新大陆
1487 年 迪亚士 1492 年 哥伦布
葡萄牙
西班牙
续表 时间 航海家 扶持国家 开辟的新航线及其意义 沿迪亚士开辟的航路航 行到印度,实现了欧洲 人从非洲沿岸到达东方 的夙愿 完成了人类历史上第一 次环球航行,证明了地 圆学说
1497 年 达·伽马
葡萄牙
1519~ 1522 年
麦哲伦
西班牙
2.易错点:新航路开辟后,只有积极作用而无消极后果 上述观点是不正确的。新航路的开辟虽然有很大的积极作 用,但也不能否定它的消极后果。如新航路开辟后,欧洲殖民 者便开始利用这些航线进行殖民掠夺和殖民扩张,造成了殖民 地和半殖民地的贫困和落后,给当地人民带来了深重灾难。
6.打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面, 使世界朝着一体化方向发展的是( D ) A.西欧城市的兴起 C.欧洲文艺复兴 B.意大利资本主义萌芽 D.新航路的开辟
知识点 1 欧洲以外的诱惑 1.15 世纪以来,随着西欧商品经济的发展,成为最贵重的 商品和主要交换手段的物品是( B ) A.白银 C.土地 B.黄金 D.铜
[原创]2011年 《随堂优化训练》历史 北师大版 九年级 上册 第四单元 第22课 引领时代的思考 [配套课件]
促进了文学、艺术、 为资产阶级革命和资 不同 作用 思想的发展和近代自 产阶级的统治作了思 然科学的诞生 想动员和理论准备
都是资产阶级性质的思想运动;都反对封建专制制 相同 度和天主教会
2.易混点:混淆人文主义和理性主义 (1)人文主义:文艺复兴的指导思想,倡导重视人的价值, 崇尚人性,要求把人从宗教束缚中解放出来。 (2)理性主义:承认事物的规律是客观的,主张用科学知识 来认识客观事物,对其进行合理的分析、思考、判断和处理, 坚决反对和批判“信仰高于知识”的宗教观念。
知识点 2 理性的追求 3.文艺复兴运动提倡的是人文主义,而启蒙运动所提倡的 是( A ) A.理性主义 C.自由主义 B.人文主义 D.马克思主义
4.下列人物不属于法国启蒙思想家的是( D ) A.伏尔泰 C.卢梭 B.孟德斯鸠 D.恩格斯
知识点 3 对自由权利的追求 5.《国富论》的作者是( D ) A.伏尔泰 C.卢梭 B.孟德斯鸠 D.亚当·斯密
知识点 1 冲出思想的牢笼 1.世界历史上,曾经为法国大革命作了舆论准备并掀起欧 洲第二次思想解放运动的是( B ) A.文艺复兴 C.新航路开辟 2.欧洲启蒙运动盛行于( D ) A.14~15 世纪 C.16~17 世纪 B.15~16 世纪 D.17~18 世纪 B.启蒙运动 D.美国独立战争
第四单元
构建文化的圣殿
第 22 课 引领时代的思考
思想武器 理性主义 科学知识
开拓者 天主教教会 思想解放
独立战争 马克思主义
1.易混点:比较文艺复兴和启蒙运动 文艺复兴 产生国家 核心思想 不同 首先发生在意大利 人文主义 借助于古希腊、罗马 批判形式 的文化,披着宗教的 外衣 启蒙运动 首先发生在法国 理性主义 摆脱了宗教的束 缚,提倡理性思 考和判断
[原创]2011年《随堂优化训练》历史 人教版 九年级 (上册) 第二单元 第5课 中古欧洲社会 配套课件
时间:10 世纪 特点:产生于教会或封建主的领地 西欧城市的重新兴起 斗争:向______争取自治权(典型例子:法国琅城市民争取自治权的斗争) 封建主 分化 发展:形成________阶级――→早期资产阶级,为__________的兴起准备了条件 资本主义 市民
5.在中世纪西欧城市的发展过程中形成了( A ) A.市民阶级 C.中小封建主阶级 B.农民阶级 D.资产阶级
拜占廷帝国的灭亡 6.拜占廷帝国在衰落过程中,一直外患不断,最终它被哪 个国家攻灭?( D ) A.阿拉伯帝国 C.罗马教皇国 B.法兰克王国 D.奥斯曼土耳其
拜占廷帝国的灭亡 (2)13 世纪上半期:被外族征服并统治长达半个多世纪 (3)13 世纪末:_______________ 奥斯曼土耳其 兴起于西亚,侵略矛头直指拜占廷帝国 (4)15 世纪中期:土军攻陷____________ ,拜占廷帝国灭亡 君士坦丁堡
(1)6 世纪以后:四处征讨,国力损耗
3.在中国封建社会,皇帝是最大的土地所有者,但在中世 纪的欧洲,占有最多土地的是( B ) A.国王和贵族 C.新兴起的银行家 B.教皇和教会 D.骑士
西欧城市的重新兴起 4.(2010 年广东茂名电海中学 9 月月考)在西欧城市市民争 取自治权的斗争中,最典型的城市是( D ) A.伦敦 C.佛罗伦萨 B.巴黎 D.琅城
第 5 课
中古欧洲社会
中 古 欧 洲 社 会
扩张 法兰克王国 (1)5 世纪以后,_________――→统治欧洲中西部 渐变 封地――→世袭领地 查理·马特 查理 马特 (2)8 世纪前期,_______改革 形成贵族内部严格的等级制度 等级森严的西欧封建社会 经济上:是西欧最大的土地所有者 (3)教皇和教会政治上:西欧__________ 的精神支柱 封建制度 (3) __________
北师大版初三历史上册第二单元检测题及答案-北师大九年级历史上册
北师大版初三历史上册第二单元检测题及答案:北师大九年级历史上册随着考试的即将来临,你做好应战的准备了吗?这份设计良好的试题卷将会有效的去检测出你的学习情况。
以下是由WTT收集整理的北师大版初三历史上册第二单元检测题,希望能够帮助到你!北师大版初三历史上册第二单元检测题一、单项选择(每题2分,共40分)1.工业革命中,机器的发明和使用,最早出现于()。
A.棉纺织业B.毛纺织业C.采矿业、冶金业D.交通运输业2.将人类从手工工场时代推进到“蒸汽时代”作出了最大贡献的人物是()。
A.富尔顿B.史蒂芬孙C.牛顿D.瓦特3.第一次工业革命首先发生在()。
A.意大利 B英国C.法国 D美国4.下列交通运输工具中,在第一次工业革命时期发明创造的有()。
①火车②汽车③汽船④飞机A.①②B.③④C.②④D.①③5.19世纪上半期,美国人到达欧洲最便捷的交通工具是()。
A.汽车B.汽船C.飞机D.火车6.恩格斯说:“当革命的风暴横扫整个法国的时候,英国正在进行一场比较平静、但是并不因此就显得缺乏力量的变革。
”这段话()。
A.肯定了英国资产阶级的历史作用B.肯定了英国工业革命的历史作用C.赞扬法国大革命的作用D.谴责了英、法两国对外进行殖民战争7.1600年,英国人建立了什么机构,开始了以私营公司的名义对印度的殖民侵略活动?()。
A.东印度公司B.西印度公司C.西门子公司D.微软公司8.下列关于拉丁美洲独立革命的叙述,不正确的是( )。
A.1822年,西班牙王子佩德罗宣布巴西获得独立B.玻利瓦尔和圣马丁分别是南美洲重要革命领袖C.革命的对象都是西欧殖民者D.1826年,多数西属拉美地区都建立了独立的国家9.拉美独立运动中,被誉为“解放者”的领导人是( )。
A.玻利瓦尔B.圣马丁C.伊达尔哥D.苏克雷10.独立前的巴西是哪个欧洲国家的殖民地?( )。
A.西班牙B.葡萄牙C.英国D.法国11.为了纪念玻利瓦尔而以他的名字命名的国家是( )。
《随堂优化训练》2011年九年级世界历史上册 第二单元 单元知识整合 配套课件 北师大版
D.在日本实行土地私有制
3.(2010 年湖北黄石)下列属于大化改新内容的是( D ) ①建立天皇封建国家 ②废除贵族世袭制 ③国家定期把土
地分给农民耕种 ④部民转化为国家公民
A.①②③ C.①③④
B.②③④ D.①②③④
单元知识整合
日本孝德天皇在 646 年仿效中国隋唐制度,进行大化改新, 日本由奴隶社会向封建社会过渡
亚洲封建国家 穆罕默德创立伊斯兰教―→622 年,出走麦那,建立政教合 一的国家―→630 年,征服麦加―→穆罕默德去世时,阿拉伯
亚
半岛已基本统一
欧 封 建
法兰克王国宫相查理·马特进行改革,中世纪西欧社会形成了 以土地分封为基础的封建等级制度;罗马教廷的神权势力凌
文
驾于世俗权力之上
明
欧洲封建社会
11 世纪,西欧各国兴起一批工商业城市,很多城市通过赎买、 武力等手段争取自治权,市民阶层不断壮大,为资本主义的
兴起准备了条件
君士坦丁堡于 1453 被奥斯曼土耳其攻占,曾经地跨欧亚非三 洲的大帝国覆灭了
考点:大化改新的基本内容。
1.(2010 年辽宁沈阳)646 年(大化改新)元旦,孝德天皇颁 布“改新”诏书:废除贵族私有的屯仓、田庄和部民,把土地
和部民一律收归国家所有;中央设二官八省一台,地方设国、
郡、里;实行征兵制。此段材料反映的是( B )
A.大化改新的背景
B.大化改新的内容
C.大化改新的性质
D.大化改新的影响
2.(2010 年重庆江津)关于日本大化改新,说法正确的是( A ) A.仿效中国隋唐制度进行
B.使日本过渡到资本主义社会
C.使日本走上了对外侵略扩张的道路
[原创]2011年 《随堂优化训练》历史 北师大版 九年级 上册 第四单元 第24课 文学艺术的大师 [配套课件]
战争与和平
复活
心理描写大师
俄国革命的镜子 荷兰 向日葵 表现主义
浪漫乐派 奏鸣—交响曲
易混点:混淆近代文化史上的主要代表人物及其作品 (1)托尔斯泰的重要文学作品有:《战争与和平》《安娜·卡列 尼娜》 复活》,这些作品描写了俄国社会各阶层的生活图景,深刻 《
揭露了俄国社会的基本状况。列宁称他为“俄国革命的镜子”。
(2)凡·高的代表作是《向日葵》,他是表现主义绘画艺术的 奠基者,善于用画来表现人类内心情感的冲动。 (3)贝多芬的代表作是《英雄交响曲》《命运交响曲》等,其 作品感情奔放,篇幅宏大,代表了进步的历史观、伦理观和资产 阶级的审美理想。
知识点 1 “天才的艺术家” 1.被列宁称为“俄国革命的镜子”“天才的艺术家”的作 家是( C ) A.莎士比亚 C.托尔斯泰 B.但丁 D.伏尔泰
2.下列不是托尔斯泰的代表作的是( D ) A.《战争与和平》 C.《复活》 B.《安娜·卡列尼娜》 D.《神曲》
知识点 2 用生命作画的人 3.名画《向日葵》的作者是( D ) A.达·芬奇 C.托尔斯泰 B.莎士比亚 D.凡·高
4.凡·高是哪个国家的著名画家?( C ) A.德国 C.荷兰 B.意大利 D.奥地利
知识点 3 乐坛雄狮贝多芬 5.德国历史上最伟大的音乐家,古典乐派的终结者和浪漫 乐派的开拓者是( B ) A.达·芬奇 C.凡·高 B.贝多芬 D.托尔斯泰
6.贝多芬在音乐上最重要的贡献是( A ) A.发展和创造了奏鸣—交响曲的结构形式 B.为表现主的黑暗
北师大版历史九年级上册第二单元 中古亚欧世界课后练习
北师大版历史九年级上册第二单元中古亚欧世界课后练习第1题【单选题】日本仿效中国隋唐封建制度而进行了大化改新,其主要作用是( )A、改进了中国先进文化B、使日本从奴隶社会过渡到封建社会C、加强了日本的中央集权D、加强了奴隶制的统治【答案】:【解析】:第2题【单选题】古代文明的交流既有血与火的暴力冲突,也有田园牧歌式的和平交往。
下列属于和平交往的是( )①阿拉伯数字的传播②亚历山大东征③布匿战争④马可·波罗来华A、①④B、②③C、①②④D、①②③【答案】:【解析】:第3题【单选题】阿拉伯人为世界文化的发展作出了重要贡献。
下列成就与阿拉伯人无关的是( )A、改造从0到9的计数法B、著有《医学集成》和《医典》C、创立完整的代数学D、著有《荷马史诗》【答案】:【解析】:第4题【单选题】曾于1112年发动起义,打败了国王军队的法国城市是( )A、巴黎B、凡尔赛C、里昂D、琅城【答案】:【解析】:第5题【单选题】小张想知道伊斯兰教最早政教合一的政权建立的地方,你会告诉他( )A、麦地那B、麦加C、耶路撒冷D、巴格达【答案】:【解析】:第6题【单选题】11世纪,中国宋代商业发展,城市繁荣;同一时期,西欧城市兴起。
下列关于西欧城市兴起的表述,正确的是( )A、西欧城市的兴起,对瓦解西欧封建等级制度和孕育近现代文明起着重要作用B、一般是作为工商业活动中心,规模较小C、这些城市是在封建主或教会的领地上兴起的,促进了佛教的发展D、所有城市都发动了争取自治权的斗争【答案】:【解析】:第7题【单选题】下列关于日本大化改新的表述,正确的是( )A、是一次封建性质的改革B、仿效英国建立君主立宪制度C、使日本摆脱了沦为半殖民地的危机D、倡导文明开化,大力发展教育【答案】:【解析】:第8题【单选题】世界上最小的国家梵蒂冈面积只有0.44平方公里,是罗马教廷的所在地。
这个国家的最初形成与下列哪一事件有关( )A、查理?马特改革B、耶稣降生C、法国琅城人民起义D、丕平献土【答案】:【解析】:第9题【单选题】信徒被称为穆斯林的宗教产生于( )A、古代埃及B、阿拉伯半岛C、意大利D、古代印度【答案】:【解析】:第10题【单选题】法兰克王国的建立者是( )A、土耳其人B、阿拉伯人C、雅利安人D、日耳曼人【答案】:【解析】:第11题【单选题】圣诞夜,一场好球胜过一顿大餐。
[原创]2011年 《随堂优化训练》历史 北师大版 九年级 上册 第一单元 第6课 拿破仑的文韬武略 [配套课件]
知识点 4 滑铁卢的惨败 6.有人认为,2010 年日本丰田汽车“召回”事件将成为丰 田公司的“滑铁卢”。“滑铁卢”作为失败的代名词,与哪位 历史人物有关?( D ) A.克伦威尔 C.罗伯斯庇尔 B.杰斐逊 D.拿破仑
7.下列对拿破仑的评价,不正确的是( C ) Aபைடு நூலகம்拿破仑对保护法国大革命成果有重大贡献 B.他的对外侵略活动有利于瓦解欧洲的封建势力 C.他把欧洲人民带入到战争中,带来的都是消极的破坏 D.他具有非凡的军事才能
知识点 3 帝国的铁蹄 4.多次发动对外战争,打击欧洲封建势力,扩大法国大革 命成果的历史人物是( C ) A.罗伯斯庇尔 C.拿破仑 B.路易十六 D.华盛顿
5.拿破仑对外战争损害了被侵略国家人民的利益,但又具 有积极性的一面,其“积极性”指( ) A A.打击了欧洲封建势力 C.打败了欧洲反法同盟 B.颁布了《民法典》 D.防止了国家分裂
知识点 2 《拿破仑法典》 2.拿破仑是世界近代史上的风云人物,对欧洲文明的演进作 出了巨大贡献。下列最能体现这一贡献的是( B ) A.发动“雾月政变” C.建立法兰西第一帝国 B.制定《民法典》 D.远征俄国
3.拿破仑说过:“我真正的光荣并非打了 40 次胜仗,滑 铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是,有一样东西是不会 被人忘却的,它将永垂不朽——那就是我的《民法典》。”该《民 法典》产生于( B ) A.法兰西第一共和国时期 C.法兰西第二共和国时期 B.法兰西第一帝国时期 D.法兰西第三共和国时期
第 6 课
拿破仑的文韬武略
拿破仑
民法 民法典 暴力
1815
易错点:忽视拿破仑对外战争的侵略性 拿破仑对外战争具有革命性和侵略性双重特征。前期的对 外战争以革命性为主,用革命的手段,维护了资产阶级利益, 巩固了大革命成果。后期的战争则以侵略性为主,因战争失败 而葬送了拿破仑帝国。
《随堂优化训练》九年级世界历史上册 第二单元 第1课 亚洲封建国家 配套课件 北师大版
家 ③这里的政权和神权是合二为一的 ④麦加是当地人心目
中的圣地
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
7.下列历史事件发生的先后顺序是( A ) ①麦加成为伊斯兰教圣地 ②阿拉伯半岛基本统一
③穆罕默德出走麦地那 ④穆罕默德创立伊斯兰教
A.④③①② C.③①④②
B.④③②① D.①②③④
C.由分裂走向统一
D.进入文明社会
阿拉伯国家的兴衰
4.在阿拉伯半岛统一的过程中,起了重要推动作用的宗教
是( D )
A.犹太教 C.佛教
B.基督教 D.伊斯兰教
5.伊斯兰教最早的政教合一的政权建立在( D )
A.麦加
B.巴格达
C.耶路撒冷
D.麦地那
6.如果你来到在 7 世纪后期的阿拉伯半岛,你会发现( D) ①这里的宗教信仰是伊斯兰教 ②这里没有形成统一的国
2.易错点:伊斯兰教在阿拉伯半岛统一中的作用 (1)伊斯兰教主张只信仰一个真主“安拉”,极力贬低各部 落在分裂状态下传统信仰的神,以一神教代替多神教,为阿拉 伯半岛的统一确立了思想和宗教基础。 (2)伊斯兰教成为对外扩张的旗帜和精神支柱,直接在军事 上推动了阿拉伯半岛的统一进程。 (3)伊斯兰教本身是一种宗教、行政、军事三位一体的组织, 这为统一国家的形成提供了有效的组织形式。
第二单元 亚欧封建文明
第 1 课 亚洲封建国家
大和
孝德 世袭贵族统治
隋唐
封建社会
穆罕默德
亚欧非
天皇 公田
伊斯兰教
1.易混点:混淆麦加和麦地那
公元 630 年 (征服麦加)
穆罕默德的出生地和最初传教的 地方、伊斯兰教圣地
公元 622 年 穆罕默德出走麦地那,在此建立政 麦地那
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2.罪恶的“三角贸易”在历史上持续了几百年。这里的 “三角”是指( D ) ①欧洲 ②非洲 ③亚洲 ④美洲 A.①②③ C.①③④ B.②③④ D.①②④
知识点 2 “解放者”的征程 3.被誉为南美“解放者”的是( ) A A.玻利瓦尔 C.华盛顿 B.圣马丁 D.章西女王
4.玻利瓦尔率领起义军解放的地区有( D ) ①阿根廷 A.①③④ C.①②④ ②哥伦比亚 ③委内瑞拉 B.①②③ D.②③④ ④厄瓜多尔
知识点 3 独立的潮流 5.古巴 B.海地 C.巴西 D.墨西哥
6 6.下列关于拉美独立运动的说法,正确的是( D ) ( A.拉美人民不满英国殖民者的殖民统治,掀起独立浪潮 B.19 世纪中期,拉美独立运动爆发 C.圣马丁被授予“解放者”的称号
D.整个拉丁美洲独立运动中,领导人有玻利瓦尔、圣马丁等
第 10 课 “解放者”的风采
16 廉价工业品 欧洲 西班牙
玻利瓦尔
黑人
厄瓜多尔
易错点:正确认识“三角贸易”和殖民掠夺 西方殖民者的“三角贸易”和殖民掠夺是卑鄙的、血腥的, 是建立在亚非拉人民痛苦之上的罪恶行为。由于它的罪恶,造 成了亚非拉地区长期的贫困、落后。
知识点 1 罪恶的“三角贸易” 1.除巴西以外的拉美地区基本上都属于哪国的殖民地?( B ) A.葡萄牙 C.英国 B.西班牙 D.法国