第二节《动物行为的主要类型》教案(北师大版初二上)

第二节《动物行为的主要类型》教案（北师大版

初二上）

第2课时动物和繁育行为、节律行为、社群行为㈠创设情境，导入新课

课件演示：多媒体播放不同动物的繁育行为的录像：如鸟的筑巢、求偶、孵卵等行为，鳄鱼的产卵、哺乳动物的哺乳等行为。

㈡合作交流，解读探究：

1、繁育行为

想想议议：观看书中插图，动物和繁育行为有哪些方面的表现？你明白哪些动物的繁育行为？

点拨：动物的繁育行为包括雌雄两性动物的识不、占有繁育的空间、求偶、交配、孵育以及对后代的培育等。

2、节律行为：

课件演示：多媒体播放蝙蝠、老鼠、蟑螂等夜间出没动物的活动，鸟、狗、兔等到白天活动的动物，招潮蟹等海边活动的动物行为。

讨论：随着地球、日、月的运转，动物表现出的周期性和有节律和行为是什么行为类型？这种行为对动物的生存有什么意义？

点拨：随着地球、日、月的运转，动物表现出的周期性和有节律和行为是节律行为。这种行为有利于动物适应复杂的环境，利于动物的生存。

3、社群行为

讲一讲：哪些同学能够讲出蜜蜂的一些特点？

点拨：蜜蜂是群体生活的，有工蜂、雄蜂、蜂王。三种成员。工蜂数量最多，雄蜂较少。蜂王只有一只。他们各自的职责不同。

讨论：：蚂蚁的群体和蜜蜂的群体相似，它们有什么样的共同特点？对他们的生存有什么意义？

点拨：蚂蚁的群体和蜜蜂的群体成员一样，有明显的分工，共同协作，共同坚持群体的生存，有利于种族的连续。

想想议议：你还明白哪些群体生活的动物的一些特点？

迁移：狼王、狮王、猴王等。

㈢灵活运用，巩固提高

例1唐代诗人白居易的诗中〝几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥〞讲的是什么行为？

例2青蛙等动物在温顺的季节活动，冬天那么冬眠，这种行为属于哪种动物行为？它对动物的生存有什么意义？

例3具有社会行为的动物有什么特点？

㈣总结反思、拓展延伸

我们学习了动物和繁育行为、节律行为、社群行为时，明白各种行为的特点，以及对动物生存的意义。

㈤课堂跟踪反馈：

夯实基础，提升能力，开放探究。