北师大版八年级物理下册教学计划.doc

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新北师大版八年级物理下册教学计划

新北师大版八年级物理下册教学计划

二、北师大版八年级下册物理全 册课件的特点
1、科学性强:课件严格按照《义务教育物理课程标准》的要求编写,科学 性强,适合八年级学生的学习水平。
2、内容丰富:全册课件包含了力、运动、声音、光、电、热等多个方面的 物理知识,内容丰富,有助于学生建立完整的物理知识体系。
3、趣味性高:课件中穿插了大量的图片、动画和实验视频,生动形象,增 强了学生的学习兴趣和探究欲望。
新北师大版八年级物理下册教学计 划
01 一、教学目标
目录
02 二、教学资源分析
03 三、学生情况分析
04
四、提高教学质量措 施
05 参考内容
一、教学目标
本册教材是以学生科学探究活动为核心,整合了经典物理学科内容,有利于 教师更新教学方式和学生的学习方式,有利于培养学生创新精神和实践能力。本 册教材根据初中学生的知识结构、心理特点和思维习惯,选择了一些具有探索意 义的、与生活实
3、声音:这一章介绍了声音的产生、传播、频率、响度和音色等概念。通 过实验操作和思考题,帮助学生理解声音的相关概念和原理,培养学生的观察能 力和实验技能。
4、光:这一章介绍了光的传播、反射、折射和色散等概念。通过实例分析 和实验操作,帮助学生理解光的传播原理和光学现象,培养学生的实验技能和观 察能力。
3、个别辅导:针对学生的学习情况和问题,提供个别辅导,以帮助学生掌 握知识和技能。
4、自主学习:鼓励学生自主阅读教材和其他相关资料,培养自学能力。
5、实践活动:组织学生参加物理实验和实践活动,培养他们的实践能力和 解决问题的能力。
四、评估与反馈
本学期我们将采用以下方式进行评估:
1、平时成绩:根据学生的课堂参与情况、实验操作和作业完成情况进行评 估。

北师大版八年级物理下册教学工作计划

北师大版八年级物理下册教学工作计划

八年级物理下教学计划高循峰一、学情分析:八(2)班共59人,一直以来上课秩序很好,多数学生也还是处于学的状态,但是课堂气氛不够活跃,没有人主动与老师配合,遇到问题也不愿意与老师交流。

所以老师很难及时发现他们的问题,从作业上看做的还较好,但考试成绩也不理想,平均分是65分左右。

二、教材分析及教改特点:1、本册教材的特点:(1)内容的呈现方式多样化,特别是倡导探究学习方式"大探究"(2)贴近学生生活,反映学生认知特点(3)从学生发展需求出发,增加新题材、新科技成果、图片(含照片),反映时代感。

同时,增加联系生活、技术、社会的实际内容。

(4)适当地增加了一些实践活动,包括社会调查、访问、小制作、小实验等。

作业中也适当增加了上网查询资料和数据等,鼓励学生选做和相互交流。

并适当增大了教材的弹性,在教科书中设立了“科学窗”“读材料”等栏目。

2、教材分析:第六章常见的光学仪器,是光现象的第二部分,主要介绍光现象在日常生活中的应用,使学生了解常见的光学仪器,重点是通过探究来认识凸透镜的成像规律。

第七章运动和力,在知识的深度方面,已从前几章研究物质的现象问题过渡到这一章研究物质的本质问题,因而许多概念也由具体转入抽象,可能较难理解,但是由于学生通过前几章的学习,已经培养了一定的物理思维能力,再加上这一章所研究的本质问题均是以学生较为熟悉的日常生活中的各种现象作为研究的背景,能够让学生觉得物理就在身边,从而产生学习和探究的兴趣,所有这些,都为学习本章知识奠定了良好的基础。

第八章压强与浮力,从研究方法角度来看,探究式的学习方法仍然贯穿在本章的教学中。

本章几乎所有的物理概念和规律都是由探究得来的。

从知识的深度角度来看,这一章中的概念和规律十分抽象,较难理解,但学生通过前几章的学习,尤其是第七章的学习,已经有了一定的物理抽象思维能力,这为学习本章的知识奠定了良好的基础。

第九章机械和功, 主要是力学知识的运用。

(完整版)北师大版物理八年级下册教学计划

(完整版)北师大版物理八年级下册教学计划

(完整版)北师大版物理八年级下册教学计划北师大版物理八年级下册教学计划(完整版)1. 简介本教学计划旨在指导北师大版物理八年级下册的教学工作。

通过系统有序的教学安排,提高学生的物理研究效果和兴趣,培养他们的科学思维能力和实践操作技能。

2. 教学目标- 通过本教学计划,学生将能够掌握八年级下册的物理知识和基本概念,包括力学、光学、声学等方面的内容。

- 培养学生的科学实验能力和观察力,培养他们的科学思维和分析问题的能力。

- 培养学生对物理学的兴趣,激发他们研究物理的动力。

3. 教学内容教学内容按照教材编排,包括以下模块:- 第一章:力学- 第二章:光学- 第三章:声学- ...4. 教学安排本教学计划共分为 {X} 个单元,每个单元安排 {Y} 节课,共计 {Z} 节课。

具体安排如下:- 第一单元:力学( {起始日期} - {结束日期} )- 第一节课:导入与激发兴趣- 第二节课:力、作用力和小车行驶- 第三节课:力的合成与分解- ...- 第二单元:光学( {起始日期} - {结束日期} )- 第一节课:光的传播- 第二节课:反射与折射- 第三节课:光的成像- ...- 第三单元:声学( {起始日期} - {结束日期} )- 第一节课:声音的传播和听觉- 第二节课:声音的反射和吸声材料- 第三节课:声音的共振和弦线乐器- ...5. 教学方法本教学计划将采用多种灵活的教学方法,包括讲授、实验观察、课堂讨论、小组合作研究等。

通过结合理论教学和实践操作,培养学生的动手能力和实践能力。

6. 教学评估为了评估学生的研究效果和教学质量,本教学计划将采用各种评估方法,包括课堂小测验、实验报告、作业评价等。

同时,鼓励学生参加物理竞赛和科学展览,展示他们的研究成果。

7. 教学资源本教学计划将充分利用教材、多媒体教学设备、实验器材等教学资源。

同时,鼓励学生积极使用图书馆、互联网等信息资源进行自主研究和拓展。

8. 教学团队本教学计划将由物理学科教师组成的教学团队共同负责实施,团队成员将合作教学、互相支持,以提高教学质量。

北师大版八年级物理下册教学计划

北师大版八年级物理下册教学计划

北师大版八年级物理下册教学计划一、教学目标与要求本学期的物理教学目标是让学生掌握物理基础知识,培养物理思维能力和实验操作技能,提高学生的科学素质和实践能力。

教学要求包括学生对物理概念的深刻理解、物理规律的实际应用,以及实验操作能力的进一步提高。

二、教学内容概览八年级物理下册主要涵盖力学、电学、光学和现代物理基础知识等内容。

具体章节包括力学基础、重力与浮力、压力与压强、简单机械、电与磁、光的传播与反射、折射与成像以及原子与原子核等。

三、教学重点与难点教学重点在于学生对力学和电学基本原理的理解和掌握,以及光学知识的应用。

教学难点在于力学中的复杂计算、电与磁中的实验操作,以及光学成像的原理与实验设计。

四、教学方法与手段结合学生的实际情况和教材特点,采用讲解、讨论、演示、实验等多种教学方法,激发学生的学习兴趣和积极性。

利用多媒体课件、实验室器材等教学资源,提高教学效果。

五、教学进度安排根据教材内容和学生实际情况,制定合理的教学进度安排。

确保每个章节的教学时间充足,同时留出适当的复习和实验操作时间。

六、实验教学计划针对物理学科的特点,制定详细的实验教学计划。

实验内容包括基础实验和拓展实验,旨在培养学生的实验操作能力、观察能力和创新能力。

定期进行实验考试,以检验学生的实验成果。

七、评估与反馈机制通过作业、测验、考试等方式对学生的学习成果进行评估,及时了解学生的学习情况和存在的问题。

建立反馈机制,鼓励学生进行自我评价和反思,同时根据评估结果调整教学策略,帮助学生解决学习困难。

八、教学资源与支持充分利用教材、教辅资料、网络资源等多种教学资源,为学生提供丰富的学习材料。

加强与其他教师的合作与交流,共享教学资源和经验,提高教学效果。

同时,学校应提供必要的实验室器材和实验场地,为实验教学提供有力保障。

通过以上教学计划的实施,我们期望学生能够全面掌握八年级物理下册的知识和技能,为后续的物理学习和科学研究打下坚实基础。

同时,通过实验教学和评估反馈机制的落实,进一步提高学生的实践能力和科学素质。

2022-2023学年北师大版八年级物理下册教学计划

2022-2023学年北师大版八年级物理下册教学计划

2022-2023学年北师大版八年级物理下册教学计划目标本教学计划旨在帮助八年级学生全面理解物理知识,培养科学思维能力和实验操作能力,为其进一步研究物理打下基础。

教学内容1. 光的反射和折射2. 声的传播和反射3. 电和磁4. 机械能和能量守恒5. 热传导和理想气体状态方程教学方法1. 理论讲授:通过讲解相关物理理论,帮助学生理解基本概念和原理。

2. 实验操作:组织学生进行简单的实验操作,锻炼他们的实验技能和观察力。

3. 讨论研究:引导学生参与讨论,互相交流思考和解决问题。

4. 课堂练:布置课堂练,巩固学生对知识的理解和应用能力。

教学进度安排1. 光的反射和折射(4周)- 光的传播和反射- 折射定律- 成像规律2. 声的传播和反射(3周)- 声的传播机制- 声的反射定律- 声音的特性3. 电和磁(5周)- 电路基本概念- 磁场与电流- 电磁感应4. 机械能和能量守恒(4周)- 力、功和机械能- 能量守恒定律- 机械能转化与损耗5. 热传导和理想气体状态方程(4周)- 热和温度- 热传导和热导率- 理想气体状态方程考核安排1. 单元测试:每个教学单元结束后进行小测验,检查学生对该单元内容的掌握情况。

2. 期末考试:根据教学内容设置期末考试,综合考察学生对整个学期物理知识的掌握情况。

参考教材1. 《北师大版八年级物理下册》2. 相关参考资料和题集以上为2022-2023学年北师大版八年级物理下册教学计划,教师可根据实际情况进行适当调整和安排。

(版)北师大版八年级物理下册教学计划2012.02

(版)北师大版八年级物理下册教学计划2012.02

北师大版八年级物理下册教学方案八年级物理下教学方案(北师大版)1、教学依据:?物理课程标准?所涉及的理念、目标、内容和要求。

2、本册教材的特点:1〕内容的呈现方式多样化,特别是倡导探究学习方式"大探究"2〕贴近学生生活,反映学生认知特点3〕从学生开展需求出发,增加新题材、新科技成果、图片〔含照片〕,反映时代感。

同时,增加联系生活、技术、社会的实际内容。

4〕适当地增加了一些实践活动,包括社会调查、访问、小制作、小实验等。

作业中也适当增加了上网查询资料和数据等,鼓励学生选做和相互交流。

并适当增大了教材的弹性,在教科书中设立了“科学窗〞“读材料〞等栏目。

3、本册教材章节特点:第六章常见的光学仪器,是光现象的第二局部,主要介绍光现象在日常生活中的应用,使学生了解常见的光学仪器,重点是通过探究来认识凸透镜的成像规律。

第七章运动和力,在知识的深度方面,已从前几章研究物质的现象问题过渡到这一章研究物质的本质问题,因而许多概念也由具体转入抽象,可能较难理解,但是由于学生通过前几章的学习,已经培养了一定的物理思维能力,再加上这一章所研究的本质问题均是以学生较为熟悉的日常生活中的各种现象作为研究的背景,能够让学生觉得物理就在身边,从而产生学习和探究的兴趣,所有这些,都为学习1/5本章知识奠定了良好的根底。

第八章压强与浮力,从研究方法角度来看,探究式的学习方法仍然贯穿在本章的教学中。

本章几乎所有的物理概念和规律都是由探究得来的。

从知识的深度角度来看,这一章中的概念和规律十分抽象,较难理解,但学生通过前几章的学习,尤其是第七章的学习,已经有了一定的物理抽象思维能力,这为学习本章的知识奠定了良好的根底。

第九章机械和功,主要是力学知识的运用。

在介绍简单机械的时候,由于简单机械在我们的生活中使用得比拟多。

可以通过现代化的教学手段来呈现这些机械的工作过程;虽然这些机械我们经常见到,但是学生未必会明白其中的原理,可以顺势介绍这些机械的构造和原理。

北师大版八年级物理下册教育教学计划

北师大版八年级物理下册教育教学计划
(4)通过参与科学探究活动,初步认识科学研究方法的重要性,学习信息处理方法,有初步的信息处理能力。
3.情感态度与价值观:
(1)能保持对自然的好奇,初步领略自然现象中的美妙与和谐,对大自然有亲近,热爱和谐相处的情感。
(2)具有对科学的求知欲,乐于探索自然界和生活中的物理道理。
(3)在解决问题的过程中,有克服困难的信心和决心,能体验战胜困难,解决物理问题的喜悦。新 课 标 第 一 网
二、教学总目标和总的教学要求
1.引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用,了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;新 课 标 第 一 网
2.培养学生初步的观察、实验能力,初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;
3.培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神,结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。
2.要注意研究学生的心理特征,了解他们的知识、能力基础,从实际出发进行教育,并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。由于学生的基础差异比较大,所以要注意因材施教,针对不同的学生提出不同的要求。Biblioteka 四、教学目标:1.知识与技能
(1)认识透镜对光线的作用,探究并知道凸透镜成像的规律,了解凸透镜成像的应用通过常见事例或实验,了解重力、弹力和摩擦力。
4.加强与日常生活,技术应用及其他科学的联系。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系,困此在实际教学中,要结合本地实际,进取学生常见的事例,尽可能采作图片、ppt课件进行教学。
六、进度安排:
第一周: 教师培训、开校报到
§6.1透镜 2课时
第二周: §6.2探究凸透镜成像规律 2课时
§6.3生活中的透镜 1课时
§9.3 功 1课时

(简化版)北师大版八年级物理下册教学计划

(简化版)北师大版八年级物理下册教学计划

(简化版)北师大版八年级物理下册教学计划北师大版八年级物理下册教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助八年级学生掌握物理下册所涉及的基础知识和概念,并培养学生的实验能力和科学思维。

具体教学目标如下:1. 理解物理下册的核心概念和原理;2. 掌握物理下册涉及的重要实验方法和操作技巧;3. 发展学生的科学思维和实验能力;4. 培养学生对物理科学的兴趣和研究动力。

二、教学内容1. 单元一:力的作用和运动- 概念:力、力的大小、方向及单位;- 实验:力的测量实验;- 运动的描述和图示;- 力对运动的影响;- 速度、加速度的定义和计算。

2. 单元二:压力和浮力- 概念:压力、浮力及单位;- 实验:压力的测量实验;- 浮力的产生和浮力对物体的影响;- 水压和液压的应用。

3. 单元三:光的传播和成像- 概念:光的传播、反射、折射和吸收;- 实验:光的反射和折射实验;- 光的成像和成像规律;- 光的应用和光学仪器的原理。

4. 单元四:声音的传播和听力保护- 概念:声音的产生、传播和听觉;- 实验:声音的传播实验;- 声音的特性和声音的传播速度;- 听力保护和噪声污染的预防。

5. 单元五:电路与电流- 概念:电流、电压、电阻及单位;- 实验:电流的测量实验;- 串、并联电路;- 电路中的能量转换。

三、教学方法本教学计划将采用综合教学方法,包括课堂讲授、实验演示、小组讨论、问题解答和作业练等,以提高学生的研究兴趣和参与度。

教师将注重培养学生的实验能力和科学思维,鼓励学生积极思考和探索知识。

四、教学评估为了检验学生对物理知识的掌握情况和实验能力的发展程度,将采用多种评估方式,包括课堂测验、实验报告、作业考核和期末综合评估等。

评估结果将用于对学生的研究情况进行及时反馈,并为后续教学提供依据。

五、教学资源为了支持教学的顺利进行,教师将准备以下教学资源:1. 课本:使用北师大版八年级物理下册作为主要教材;2. 实验器材和材料:准备与教学内容相应的实验器材和材料;3. 多媒体设备:使用多媒体设备进行课件展示和实验演示;4. 题集和辅助教材:提供相关题和辅助教材供学生参考和练。

(北师大版)初二下册物理教学计划参考-word文档

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(北师大版)初二下册物理教学计划参考一元复始,万象更新。

查字典物理网初中频道小编准备了(北师大版)初二下册物理教学计划参考的相关内容,希望能够对大家有帮助。

一. 教材分析八年级物理教材从全面提高学生素质的要求出发,在知识选材上,适当加强联系实际、适当降低难度,既考虑现代生产发展与社会生活的需要,又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。

在处理方法上,适当加强观察实验,力求生动活泼,既有利于掌握知识,又有利于培养能力、情感和态度,使学生在学习物理的同时,获得素质上的提高。

教材把促进学生全面发展作为自己的目标。

在内容选配上,注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能,积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。

在学习方法上,积极创造条件让学生主动学习参与实践,通过学生自己动手、动脑的实际活动,实现学生的全面发展。

教材采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁,以学习发展水平为线索,兼顾到物理知识结构的体系。

这样编排既符合学生认知规律,又保持了知识的结构性。

教材以学生是学习的主体,把学生当作第一读者,按照学习心理的规律来组织材料。

全书共4章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座,每章开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章节照片,照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性,使学生学习时心中有数。

章下面分节,每节内都有些小标题,帮助学生抓住中心。

在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节,以及实验、插图、练习中,编排了许多启发性问题,点明思路,引导思考,活跃思维。

二、学年的教学总目标和总的教学要求1.引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用,了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;2.培养学生初步的观察、实验能力,初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;3.培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神,结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。

(完整word版)北师大版八年级物理下册教学计划

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八年级物理下授课计划马圩中学韩振伟1、授课依照:《物理课程标准》所涉及的理念、目标、内容和要求。

2、本册教材的特点:(1)内容的表现方式多样化,特别是提议研究学习方式"大研究 "(2)贴近学生生活,反响学生认知特点(3)从学生发展需求出发,增加新题材、新科技成就、图片(含照片),反响时代感。

同时,增加联系生活、技术、社会的实质内容。

(4)合适地增加了一些实践活动,包括社会检查、接见、小制作、小实验等。

作业中也适当增加了上网盘问资料和数据等,激励学生选做和相互沟通。

并合适增大了教材的弹性,在教科书中成立了“科学窗” “读资料”等栏目。

3、本册教材章节特点:第六章常有的光学仪器,是光现象的第二部分,主要介绍光现象在平常生活中的应用,使学生认识常有的光学仪器,重点是经过研究来认识凸透镜的成像规律。

第七章运动和力 ,在知识的深度方面,已从前几章研究物质的现象问题过渡到这一章研究物质的本诘问题,所以好多看法也由详尽转入抽象,可能较难理解,但是由于学生经过前几章的学习,已经培养了必然的物理思想能力,再加上这一章所研究的本诘问题均是以学生较为熟悉的平常生活中的各种现象作为研究的背景,可以让学生感觉物理就在身边,从而产生学习和研究的兴趣,所有这些,都为学习本章知识确定了优异的基础。

第八章压强与浮力,从研究方法角度来看,研究式的学习方法依旧贯穿在本章的授课中。

本章几乎所有的物理看法和规律都是由研究得来的。

从知识的深度角度来看,这一章中的看法和规律十分抽象,较难理解,但学生经过前几章的学习,特别是第七章的学习,已经有了必然的物理抽象思想能力,这为学习本章的知识确定了优异的基础。

第九章机械和功,主若是力学知识的运用。

在介绍简单机械的时候,由于简单机械在我们的生活中使用得比很多。

可以经过现代化的授课手段来表现这些机械的工作过程;诚然这些机械我们经常有到,但是学生未必会理解其中的原理,可以顺势介绍这些机械的构造和原理。

北师大物理八年级下册教学设计.doc

北师大物理八年级下册教学设计.doc

教学设计(教案)模板
教学过程
板书设计
口诀:(1) 一倍焦距分虚实,二倍焦距分大小
(2)虚像同侧正,实像异侧倒
(3)物近像远像变大(仅适用于成实像吋)
作业或预习
作业:用作图法描述凸透镜的成像性质
自我评价
本节课要求学生自己动手实验,笔者考虑到这种做法可能使知识落实不够扎实,但从学生认知需求和发展的角度考虑,愿意做这样的尝试,使学生能够真正经历探究的过程,体会探究实质,而不是在教师的过多铺垫、给予下的伪探究。

组长评议或同行评议(可选多人):
评议一单位: 姓名: 口
期:。

北师大版八年级物理下册教学计划

北师大版八年级物理下册教学计划

北师大版八年级物理下册教学计划编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(北师大版八年级物理下册教学计划)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为北师大版八年级物理下册教学计划的全部内容。

八年级物理下教学计划马圩中学韩振伟1、教学依据:《物理课程标准》所涉及的理念、目标、内容和要求。

2、本册教材的特点:(1)内容的呈现方式多样化,特别是倡导探究学习方式”大探究"(2)贴近学生生活,反映学生认知特点(3)从学生发展需求出发,增加新题材、新科技成果、图片(含照片),反映时代感.同时,增加联系生活、技术、社会的实际内容。

(4)适当地增加了一些实践活动,包括社会调查、访问、小制作、小实验等。

作业中也适当增加了上网查询资料和数据等,鼓励学生选做和相互交流。

并适当增大了教材的弹性,在教科书中设立了“科学窗”“读材料”等栏目。

3、本册教材章节特点:第六章常见的光学仪器,是光现象的第二部分,主要介绍光现象在日常生活中的应用,使学生了解常见的光学仪器,重点是通过探究来认识凸透镜的成像规律。

第七章运动和力,在知识的深度方面,已从前几章研究物质的现象问题过渡到这一章研究物质的本质问题,因而许多概念也由具体转入抽象,可能较难理解,但是由于学生通过前几章的学习,已经培养了一定的物理思维能力,再加上这一章所研究的本质问题均是以学生较为熟悉的日常生活中的各种现象作为研究的背景,能够让学生觉得物理就在身边,从而产生学习和探究的兴趣,所有这些,都为学习本章知识奠定了良好的基础。

第八章压强与浮力,从研究方法角度来看,探究式的学习方法仍然贯穿在本章的教学中。

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八年级物理下教学计划
马圩中学韩振伟
1、教学依据:
《物理课程标准》所涉及的理念、目标、内容和要求。

2、本册教材的特点:
(1)内容的呈现方式多样化,特别是倡导探究学习方式" 大探究 "
(2)贴近学生生活,反映学生认知特点
(3)从学生发展需求出发,增加新题材、新科技成果、图片(含照片),反映时代感。

同时,增加联系生活、技术、社会的实际内容。

(4)适当地增加了一些实践活动,包括社会调查、访问、小制作、小实验等。

作业中也适
当增加了上网查询资料和数据等,鼓励学生选做和相互交流。

并适当增大了教材的弹性,在教科
书中设立了“科学窗” “读材料”等栏目。

3、本册教材章节特点:
第六章常见的光学仪器, 是光现象的第二部分,主要介绍光现象在日常生活中的应用,
使学生了解常见的光学仪器,重点是通过探究来认识凸透镜的成像规律。

第七章运动和力 , 在知识的深度方面,已从前几章研究物质的现象问题过渡到这一章
研究物质的本质问题,因而许多概念也由具体转入抽象,可能较难理解,但是由于学生通过
前几章的学习,已经培养了一定的物理思维能力,再加上这一章所研究的本质问题均是以学
生较为熟悉的日常生活中的各种现象作为研究的背景,能够让学生觉得物理就在身边,从而产生学习和探究的兴趣,所有这些,都为学习本章知识奠定了良好的基础。

第八章压强与浮力,从研究方法角度来看,探究式的学习方法仍然贯穿在本章的教学中。

本章几乎所有的物理概念和规律都是由探究得来的。

从知识的深度角度来看,这一章中的概念和规律十分抽象,较难理解,但学生通过前
几章的学习,尤其是第七章的学习,已经有了一定的物理抽象思维能力,这为学习本章的知
识奠定了良好的基础。

第九章机械和功,主要是力学知识的运用。

在介绍简单机械的时候,由于简单机械在我
们的生活中使用得比较多。

可以通过现代化的教学手段来呈现这些机械的工作过程;虽然这些机械我们经常见到,但是学生未必会明白其中的原理,可以顺势介绍这些机械的构造和原
理。

其中要利用到学生学过的旧知识,因此要多注意旧知识的复习。

4、学情分析:
经过一学期的教学,本人已了解了学生物理学习情况。

从上学期期终考试成绩来看,学
生学习物理的基础较好,以往教学中女生对物理学不太感兴趣的现象体现不是太明显,学习较认真学习较积极的主要是女生。

她们学习较主动,课前预习认真,实验主动动手,这是以
往在物理教学中不多见的现象。

但物理成绩中后进生也主要还是男生,他们主要是学习不思
上进,上课作业是为了完成任务。

这需要在本学期中重点对这部分学生进行督促。

同时,物理到了第七八章,仅靠认真想学好物理学已不可能,这需要教师积极引导学生让学生积极学
习,尤其是男生。

5、学困生教育:
与学生经常沟通,做好学生思想工作尤其是成绩靠后的一部分男生,提高学生学习积极
性; 2、课前认真研究教材,精心备写教教案,对学困生个别指导,提高课堂教学效率,;精心准备,做好每一个探究实验,调动困难学生的学习积极性;课内精讲,课后认真做好个别后进后的辅导工作,提高合格率。

6、教学目标:
1.认识透镜对光线的作用, 探究并知道凸透镜成像的规律, 了解凸透镜成像的应用通过常见事例或实验,了解重力、弹力和摩擦力。

2.认识力的作用效果, 能用描述测量力的大小。

3.知道二力平衡条件, 理解物体的惯性, 能表述牛顿第一定律。

4.通过实验探究,学习压强的概念 ; 能用压强公式进行简单计算 ; 知道增大和减小压强的方
法 ; 了解测量大气压强的方法。

5.通过实验探究,认识浮力。

知道物体浮沉的条件。

经历探究浮力大小的过程。

知道阿
基米德原理,初步了解流体的压强与流速的关系。

6.通过实验探究,学会使用简单机械改变力的大小和方向
7.知道机械功的概念和功率的概念, 能用生活中的实例解释机械功的含义。

7、教学重点:
( 1)探究凸透镜成像规律是第五章的重点和难点
( 2)通过常见事例或实验,了解重力、弹力和摩擦力。

认识力及力的作用效果, 能用示意图描述力 ,能表述牛顿第一定律是第六章的重点。

力的大小的测量, 物体惯性的理解是本章的难点。

( 3)压强的概念和增大和减小压强的方法以及物体浮沉的条件是第七章的重点, 用压强和浮力公式进行简单计算是本章的难点。

(4).力臂的画法、杠杆的平衡条件以及利用杠杆的平衡条件解决简单问题;功、功
率的概念以及计算、机械效率的概念。

是第九章教材的重点。

8、教学难点
(1)力臂的画法、杠杆平衡条件中有关 F 和 L 的一一对应关系;
(2)怎样根据滑轮组的组合方式计算出拉力的大小,并判断拉力的方向;
(3)机械做功的两个因素和额外功的概念。

9、教学进度

周次日期12月20日—2月23日22月25日—2月29日33月3日—3月7日
43月10日—3月14日53月17日—3月21日63月24日—3月28日73月31日—4月3日
84月7日—4月11日
94月14日—4月18日104月21日—4月25日114月28日—4月30日125月4日—5月9日135月12日—5月16日145月19日—5月23日155月26日—5月30日166月9日—6月13日176月16日—6月20日186月22日—6月27日196月28日—7月1日
度安排
课题教时执行教师培训、开校报到
1
§ 透镜 2 课时
2
§ 探究凸透镜成像规律 2 课时
§ 生活中的透镜 1 课时
§ 眼睛和眼镜 1 课时
复习与总结 1 课时
§ 力 2 课时
§ 力的测量 1 课时
§ 重力 1 课时
§ 探究摩擦力的大小与什么有关
1 课时
§ 同一直线上二力的合成 1 课时
§ 二力平衡 1 课时
§ 探究运动和力的关系 2 课时
复习与总结 2 课时
§ 压强 2 课时
期中考试
§ 液体内部的压强 1 课时
§ 连通器 1 课时
§ 大气压强 1 课时
§ 探究影响浮力大小的因素 2 课时
§ 物体的浮沉条件 1 课时
§ 飞机为什么能飞上天 1 课时
复习与总结 1 课时
§ 杠杆 2 课时
§ 滑轮 2 课时
§ 功 1 课时
§ 功率 1 课时
§探究 -- 使用机械能省功吗 2 课时
§ 测滑轮组的机械效率 1 课时
复习总结 2 课时
期终考试。

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