爱护花草树木——教学设计
第六章爱护植被绿化祖国教学设计（5篇）
第六章爱护植被绿化祖国教学设计（5篇）第一篇：第六章爱护植被绿化祖国教学设计第六章爱护植被，绿化祖国一、教学目标（一）知识与技能1、知道我国的主要植被类型，运用调查的方法了解当地或我国某地的植被状况。
2、阐明爱护植被，绿化祖国的重要意义。
（二）过程与方法形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。
（三）情感态度与价值观培养实践及创新能力，学习与他人合作分析问题的能力，设计绿化校园的方案。
二、教学重难点1、懂得爱护植被，绿化祖国的意义，并能积极地参与美化祖国的活动。
2、唤起学生的危机感，激发起学生爱绿、护绿的保护意识。
三、课时安排1课时四、教与学互动过程（一）我国主要的植被类型。
六种植被的特点及与周围环境的关系。
教师创设问题情境，出示图片，指导学生自学，然后4人小组合作进行自主性学习活动，观察书上插图或幻灯片，结合经验相互交流，在教师引导下进一步分析本地情况。
（二）我国植被面临的主要问题。
1、我国森林资源贫乏，属少林国家，并且资源分布不均匀。
让学生观察图片或录像（我国森林和草原分布图），4人小组讨论分析，得出结论，全班交流。
2、我国森林面积和草原面积日益减少，并呈现退化现象。
教师课前布置调查内容（调查当地的植被情况）。
课前学生对本地情况展开调查，写出小论文；课堂上观察图片，4人小组讨论，阐述观点，然后宣读论文。
（三）爱护植被，绿化祖国。
1、植被资源可持续发展对策。
（1）依法治林，加强资源保护，例如：《森林法》、《草原法》、《关于开展全民义务植树运动的决议》。
（2）加强造林绿化进度，提高绿地面积及造林质量。
4人小组合作调查当地近几年绿化活动开展情况，写出调查报告，提出自己的想法和建议，与同学交流。
2、意识的提高。
从自身做起，提高意识，关心绿化，积极参与植树造林活动。
让学生以“保护或破坏过植被”为例谈一谈亲身经历和想法，发起倡议。
3、进一步增强爱护植被和热爱学校的情感。
“绿化校园”设计活动。
课前4人小组，调查校园内植物的品种及分布情况，其他的建筑情况，画出草图，并标明各自的位置，了解有关园艺的知识，然后讨论，设计出方案，制出美化环境平面图。
爱护花草树木保护环境主题班会教案
爱护花草树木，保护环境——主题班会教案一、活动背景随着人类生产和生活方式的不断变革，环境问题逐渐变得重要起来。
随手乱扔垃圾、乱伐树木、乱开矿洞等等行为，都对自然环境造成了不良影响。
为了让学生认识到环境的重要性以及我们对环境所造成的影响，本次主题班会将以“爱护花草树木，保护环境”为主题，通过多种形式展开环保教育。
二、活动目的1.让学生了解环境保护的重要性和自然环境的重要性，在日常生活中认真树立环保意识。
2.培养学生的环保意识和行为习惯，让他们认识到环境保护是责任和义务。
3.引导学生拥有自己的环保行为目标和计划，坚定不移地推进个人环保行动。
三、活动形式1.指导学生了解环保的重要性和自然环境的重要性。
2.将学生分成若干组进行讨论，探讨保护环境的方式和方法，并寻找切实可行的环保措施。
3.展示环保宣传海报、环保知识问答等。
四、活动重点1.让学生了解环境保护的重要性和自然环境的重要性，形成环保意识。
2.培养学生对于环境的认真关注，让他们认识到环境保护是责任和使命。
3.引导学生形成自己的环保行为目标和计划，让他们坚持环保行动。
五、活动安排时间：2022年4月28日上午8:00-10:00地点：教室活动流程时间活动安排8:00-8:10 开场介绍主题班会内容，导入环保教育主题8:10-8:30 班会成员分组进行讨论，探讨保护环境的方法和措施8:30-9:10 展示环保宣传海报、环保知识问答等9:10-9:50 学生进行现场环保互助活动，制作环保计划和宣传海报9:50-10:00 结束现场环保互助活动，总结本次班会内容六、教师备课内容1.学生对于环境保护的重要性和自然环境的重要性的认识；2.如何引导学生制定自己的环保行为计划；3.针对学生热点问题，收集环保方面的材料，备好环保宣传海报、环保知识问答等教具。
七、课后延伸1.引导学生走进社区、学校、城市等真实的环保现场，实地了解环境保护的实际情况。
2.倡导从小事做起，如环保的小贴士、节能环保小常识等内容的讲解。
2024年大班爱护花草树木教案
2024年大班爱护花草树木教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》中“美丽的自然”章节，详细内容为“爱护花草树木”。
通过本节课的学习，让幼儿了解花草树木的重要性，学会关爱和保护自然环境。
二、教学目标1. 让幼儿了解花草树木对自然环境的作用，提高环保意识。
2. 培养幼儿热爱大自然、关爱生命的情感。
3. 培养幼儿动手操作和观察思考的能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解花草树木对环境的重要性，培养他们的环保意识。
教学重点：让幼儿学会关爱花草树木，培养他们热爱大自然、关爱生命的情感。
四、教具与学具准备教具：花草树木图片、环保宣传册、植物生长过程视频、花草树木保护标语。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师带领幼儿观察幼儿园内的花草树木，让幼儿说一说他们喜欢哪些花草树木，为什么喜欢。
（2）教师讲述花草树木对我们生活的重要性，引出本节课的主题。
2. 例题讲解（1）教师展示花草树木图片，让幼儿认识各种植物，并了解它们的特点。
（2）教师通过视频资料，让幼儿了解植物的生长过程，明白植物生命的可贵。
3. 随堂练习（1）教师提出问题，让幼儿思考如何保护花草树木。
（2）幼儿分组讨论，每组选出一个代表分享保护花草树木的方法。
4. 课堂小结5. 动手操作（1）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿设计一幅关于爱护花草树木的画。
（2）幼儿在教师的指导下，完成画作，并贴上自制的花草树木保护标语。
六、板书设计板书内容：1. 爱护花草树木2. 花草树木的作用：美化环境、净化空气、保持生态平衡等3. 保护花草树木的方法：浇水、施肥、修剪、防止病虫害等七、作业设计作业题目：请你和家人一起，为社区的花草树木设计一个保护计划。
答案提示：1. 观察社区内的花草树木，了解它们的需求。
2. 制定合理的浇水、施肥、修剪等保护措施。
3. 定期检查花草树木的生长情况，发现问题及时解决。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参加社区环保活动，让他们将所学知识运用到实际生活中，提高环保意识。
《爱护花草树木》教案设计 2024-2025学年部编教版道德与法治二年级上册
《爱护花草树木》——第一课时教案一、教材与学情分析这一课课题为《爱护花草树木》，内容包括“游乐场”、“诵读角”、“观察哨”、“实践园”这4块。
人的生存离不开环境，环境的好坏直接影响人们的生存质量。
温室效应、酸雨、沙尘暴、土地荒漠化、淡水资源减少，森林面积减少、环境污染严重等，使越来越多的有识之士认识到环境保护的重要性。
然而，环境的保护离不开教育，教育离不开教师。
作为老师，应该积极地渗透爱护环境、保护环境的思想。
培养学生从小事做起，从爱护花草树木做起，让孩子认识破坏生态环境引发的后果，才能为人类创建一个和谐的生活乐园。
才能让我们的后代生活在一个和谐的空间。
二年级的学生环保的观念意识还很薄弱，学校是学生吸收知识，培养观念的重要空间，在引导学生了解花草树木的作用的同时渗透小学生爱护花草树木的环保观念，并明确有哪些保护花草树木、保护环境的正确行为。
二、教学目标1.了解花草树木的作用，培养爱护花草树木的环保观念。
2.培养爱护花草树木的习惯，懂得爱护花草树木是一种公益行动。
3.培养热爱花草树木的情感。
三、教学重难点重点：了解花草树木的作用，培养爱护花草树木的环保观念。
难点：培养爱护花草树木的习惯，懂得爱护花草树木是一种公益行动，培养热爱花草树木的情感。
四、教学准备课前选择一种植物了解它的作用，并制作植物头套。
五、设计理念1.创设情境。
结合孩子的年龄特点，利用孩子的好奇心，创设了一个植物王国参观的情境，激发学生对植物的兴趣。
后面通过设立参观植物王国的种种关卡，遇到的一些小冒险，来引导学生分类表述自己课前准备的对植物的了解，学会介绍植物的作用，其他孩子在听的同时也是积累知识的过程。
2.拓宽视野。
本课在过程中重视知识面的拓宽，在孩子自己表述的基础上，增加了一些拓展的知识点科普，帮助孩子们积累常识，更好更全面地了解植物的作用。
3.对比感受。
从了解植物作用到培养学生爱护花草树木的环保观念的过程中，加入了一个想象没有植物世界会有怎样的变化的话题，引导学生有对比地进行思考，再通过图片更直观地看到，在鲜明的对比下能更好地渗透爱护花草树木的环保观念，培养学生热爱花草树木的情感。
2024年中班爱护花草树木《爱护花草》教案(精选
2024年中班爱护花草树木《爱护花草》教案(精选一、教学内容本节课选自2024年中班教材《爱护环境》，主要涉及第三章“爱护花草树木”第一节“爱护花草”的内容。
详细内容包括花草的特点、作用，以及如何保护花草树木，培养幼儿的环保意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解花草的特点和作用，认识到花草树木的重要性。
2. 培养幼儿爱护花草树木的意识，养成保护环境的良好习惯。
3. 提高幼儿的观察、表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解保护花草树木的重要性，培养他们的环保意识。
重点：了解花草的特点和作用，学会如何爱护花草树木。
四、教具与学具准备教具：花草树木图片、PPT、视频、实物（如花草）等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过展示花草树木图片，引发幼儿对大自然的兴趣，引出本节课的主题。
2. 新课导入：（1）教师讲解花草的特点、作用，让幼儿了解花草树木对环境的重要性。
（2）观看视频，让幼儿直观地感受花草树木的生长过程，增强他们的保护意识。
3. 实践操作：（1）带领幼儿观察教室内的花草，让他们学会如何爱护花草树木。
（2）进行小组讨论，让幼儿分享自己保护花草树木的方法。
4. 例题讲解：教师出示一些有关花草树木的图片，让幼儿判断哪些行为是爱护花草树木的，哪些行为是破坏花草树木的。
5. 随堂练习：幼儿在画纸上画出自己喜欢的花草树木，并标注上保护措施。
六、板书设计1. 爱护花草2. 内容：（1）花草的特点、作用（2）保护花草树木的方法（3）环保意识培养七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的花草树木，并标注上保护措施。
2. 答案示例：画一棵大树，树下有花草。
在画旁边写上：“爱护花草树木，从我做起。
不摘花，不踏草，保护环境，人人有责。
”八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参与校园绿化活动，亲身体验保护花草树木的重要性。
（2）开展“我为花草树木代言”主题活动，让幼儿通过绘画、演讲等形式，宣传保护花草树木的重要性。
2024年幼儿园中班《爱护花草树木》主题活动精彩教案设计
2024年幼儿园中班《爱护花草树木》主题活动精彩教案设计一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班教材《爱护自然》的第三章《植物是我们的好朋友》，详细内容主要包括植物的组成部分、花草树木的作用以及如何爱护和保护它们。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握花草树木的基本结构和作用，培养他们关爱自然的情感。
2. 培养学生主动参与保护环境的意识，提高他们的环保素养。
3. 培养学生的观察能力、动手能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解花草树木的作用，学会如何爱护和保护它们。
教学重点：掌握花草树木的基本结构，培养关爱自然、保护环境的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：花草树木的实物或图片、PPT、视频等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察幼儿园内的花草树木，让学生亲身感受大自然的美好。
提问：大家知道这些花草树木的名字吗？它们有什么作用？2. 新知识学习（10分钟）教师通过PPT和视频，讲解花草树木的基本结构和作用。
学生跟随教师一起学习，了解植物的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示一张花草树木的图片，引导学生观察并说出它的名字、作用。
教师示范如何爱护和保护花草树木，如浇水、施肥、修剪等。
4. 随堂练习（5分钟）学生分组，每组选择一种花草树木，观察并记录它的特点、作用。
各组汇报成果，分享学习心得。
5. 小组讨论（5分钟）学生分组讨论如何在生活中爱护和保护花草树木。
各组提出建议，全班交流。
提问：大家还知道哪些保护环境的方法？六、板书设计1. 爱护花草树木2. 内容：花草树木的基本结构花草树木的作用如何爱护和保护花草树木七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的花草树木，并说明它的作用。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方式，让学生了解了花草树木的重要性，培养了他们的环保意识。
爱护花草树木保护环境主题班会教案三篇
爱护花草树木保护环境主题班会教案三篇爱护花草树木保护环境主题班会教案1爱护花草树木主题班会一活动目标：1让孩子们知道花草树木对人类有益处。
2引导孩子们自觉做到爱护身边的花草树木。
二活动重点：以培养学生保护自然，爱护树木，保护环境为原则，从不同的方面进行实事教育和言语宣传，从学生身边的小事到社会上发生的大事，极力让每一位学生感同身受，认识到环境对我们人类的重要性。
同时，使学生知道花草树木能够美化环境，有益于人们健康，教育学生要爱护花草树木，具有初步的环境意识。
三活动准备：1绘制活动图片：可供粘贴的爱护花草树木的标语。
2了解学生爱护花草树木的情况。
3提前排练三个有关爱护花草树木的小品。
4小合唱有关爱护花草树木的歌曲。
四活动形式：图片展示情景剧小合唱小组讨论。
五活动内容：主持人当小鸟栖上枝头唱着春的旋律，迎面而来的春风便有了快乐的音符。
当我们迎着初升的太阳来到学校，看到的是湛蓝的天空，嫩绿的树梢郁郁葱葱的繁枝茂叶随风摇摆的迎春花……小草为校园披上了绿衣装，使我们的校园充满生机;小树给大家带来了新鲜的氧气，夏天为大家提供乘凉的树荫;还有那些默默躲在角落里的花朵，给校园增添了鲜艳的色彩，使我们的校园更加美丽。
表演唱《春天在哪里》我们生命的摇篮是地球母亲!高山大海高原平原是我们人类可以信赖的朋友。
当我们看见草原荒芜，森林稀少，土地干燥，黄沙满天，自己深受其苦的时候，茂密的森林就是我们最好的披风。
今日的地球母亲，应该是树木成行，林荫载道。
看，那边有几位同学，他们在干什么?(小品表演)在日常生活中，我们会看到许许多多破坏自然的现象，乱砍乱伐，我们的地球母亲已经伤痕累累。
1【洪水泛滥】1998年中国的“世纪洪水”就是因为长江流域内森林被严重破坏，致使洪水肆虐了29个省，经济损失达1666亿元。
2【土地沙漠化】我国约有一半国土处于干旱和半干旱地带，受少雨多风和人为破坏植被的影响，沙漠和沙漠化土地呈不断扩展态势。
3【极端恶劣天气】2008年的雪灾使中国的19个省级行政区均受到低温雨雪冰冻灾害影响，农作物受灾面积7270.8千公顷，倒塌房屋22.3万间，直接经济损失537.9亿元。
2024年中班教案爱护花草树木
2024年中班教案爱护花草树木一、教学内容本节课选自《幼儿园中班主题活动指导手册》中“爱护自然”章节，详细内容为“爱护花草树木”。
通过本节课的学习，学生将了解花草树木的重要性，认识到保护环境、爱护植被的必要性。
二、教学目标1. 让学生了解花草树木的基本知识，知道它们对环境的作用。
2. 培养学生爱护花草树木的意识，养成保护环境的良好习惯。
3. 提高学生的观察能力、表达能力和合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解花草树木对环境的重要性，培养他们的环保意识。
教学重点：让学生掌握爱护花草树木的方法，学会观察和表达。
四、教具与学具准备教具：花草树木图片、视频、环保标语、教学卡片等。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入利用花草树木图片，让学生观察并说出它们的名字，引导学生关注自然环境。
2. 例题讲解（1）花草树木的作用：讲解花草树木对环境、人类和动物的作用，让学生认识到它们的重要性。
（2）爱护花草树木的方法：介绍如何浇水、施肥、修剪等，让学生学会正确照顾植物。
3. 随堂练习让学生分组讨论，每组选择一种花草树木，了解其特点和生长习性，并进行汇报。
4. 环保意识培养（1）观看环保视频，让学生了解环境破坏的现象，引导他们树立环保意识。
（2）设计环保标语，鼓励学生将爱护花草树木的理念传播给他人。
5. 创意活动让学生利用画笔、彩纸等材料，制作花草树木的手工作品，培养他们的动手能力和创造力。
让学生分享本节课的收获，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 爱护花草树木2. 内容：花草树木的作用爱护花草树木的方法环保意识培养七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，了解它们的生长情况，并记录下来。
2. 答案示例：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生参加户外植树活动，让他们亲身体验植树造林的意义，提高环保意识。
同时，鼓励学生向家人、朋友宣传爱护花草树木的重要性，共同为环保事业贡献力量。
中班爱护花草树木《爱护花草》教案
中班爱护花草树木《爱护花草》教案一、教学内容本节课选自中班教材《爱护环境》，具体章节为第三章《美丽的植物》，详细内容包括：认识花草树木，了解它们的特点和生长过程，学习如何爱护和保护花草树木。
二、教学目标1. 让学生了解花草树木的基本特点，知道它们对环境的重要性。
2. 培养学生爱护花草树木的意识，养成保护环境的良好习惯。
3. 提高学生的观察能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解花草树木对环境的重要性，掌握保护花草树木的方法。
教学重点：认识花草树木，培养学生爱护环境的意识。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、花草树木的图片、植物生长过程的视频、爱护花草树木的宣传册。
学生准备：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察校园内的花草树木，让学生感受到大自然的美好。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示花草树木的图片，引导学生认识不同的植物。
（2）学生分享自己了解的花草树木，教师进行点评和补充。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示植物生长过程的视频，让学生了解植物的生长特点。
（2）教师讲解保护花草树木的方法，引导学生学会爱护植物。
4. 随堂练习（10分钟）5. 动手操作（10分钟）（1）学生利用画纸、画笔、剪刀、胶水等材料，制作爱护花草树木的宣传画。
（2）教师巡回指导，帮助学生完成作品。
教师组织学生回顾本节课的内容，让学生分享学习心得。
六、板书设计1. 爱护花草树木的重要性2. 保护花草树木的方法3. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：请学生结合本节课的学习内容，设计一幅以“爱护花草树木”为主题的宣传画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，关注环境保护，参与校园绿化活动。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和动手操作环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：认识花草树木，培养学生爱护环境的意识。
2024年幼儿园中班《爱护花草树木》主题活动教案设计
2024年幼儿园中班《爱护花草树木》主题活动教案设计一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班教材《爱护自然》第五章《美丽的植物》，详细内容包括：认识花草树木，了解它们的特点与作用；学习如何爱护和保护花草树木；培养幼儿的环保意识和责任感。
二、教学目标1. 让幼儿了解花草树木的基本特点，知道它们对环境的重要性。
2. 培养幼儿爱护花草树木的意识，养成保护环境的良好习惯。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解花草树木对环境的重要性，培养他们的环保意识。
教学重点：认识花草树木，学会爱护和保护它们。
四、教具与学具准备教具：花草树木图片、PPT、视频、环保标语卡片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观校园内的花草树木，让幼儿观察并描述它们的特点。
2. 讲解与互动（10分钟）教师通过PPT展示花草树木的图片，讲解它们的特点、作用以及如何爱护和保护。
期间，教师与幼儿进行互动，提问并解答幼儿的疑问。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示环保标语卡片，如“爱护花草，从我做起”，让幼儿跟读并理解其意义。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，每组选择一种花草树木，讨论如何爱护和保护它们，并在画纸上画出所选植物。
5. 展示与评价（5分钟）各小组展示自己的作品，教师与幼儿共同评价，给予鼓励和表扬。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调爱护花草树木的重要性，并提出课后实践任务。
六、板书设计1. 板书《爱护花草树木》2. 内容：花草树木的特点与作用爱护花草树木的方法环保标语：爱护花草，从我做起七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的花草树木，并说明如何爱护它们。
2. 答案示例：我画的是玫瑰花。
爱护玫瑰花的方法有：不摘花、不踩踏、浇水、施肥等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了花草树木的特点与作用，学会了如何爱护和保护它们。
中班爱护花草树木《爱护花草》教案
中班爱护花草树木《爱护花草》教案一、教学内容本节课选自中班环保教育教材《爱护大自然》的第二章节，详细内容主要围绕“爱护花草”这一主题展开，通过讲解花草的生长过程、重要性和如何保护花草，培养幼儿的环保意识和行为。
二、教学目标1. 让幼儿了解花草的生长过程，认识到花草树木对大自然和人类的重要性。
2. 培养幼儿爱护花草树木的环保意识，养成保护环境的良好行为习惯。
3. 提高幼儿的观察能力、表达能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解保护花草树木的重要性，并将其付诸实践。
重点：掌握花草的生长过程，学会爱护花草的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：花草生长过程的图片、爱护花草的宣传画、花草树木的实物。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外观察花草树木，引导他们观察花草的颜色、形状等特征，激发幼儿对花草的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）通过展示花草生长过程的图片，讲解花草的生长过程，让幼儿了解花草的生命周期。
（2）讲解花草树木对大自然和人类的重要性，引导幼儿认识到保护花草的必要性。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿动手操作，用画纸、彩笔描绘出自己喜爱的花草，培养幼儿的观察力和动手能力。
4. 爱护花草方法教学（10分钟）（1）教授如何正确浇水、施肥、修剪花草，让幼儿掌握基本的养护方法。
（2）通过互动游戏，让幼儿学会如何保护花草，避免踩踏、乱摘等不良行为。
引导幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿分享自己学到的知识和感悟。
六、板书设计1. 板书《爱护花草》2. 内容：（1）花草的生长过程（2）花草树木的重要性（3）爱护花草的方法七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜爱的花草，并标注出它们的名称和特点。
2. 答案：根据幼儿所画的花草，教师进行批改和指导。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参与校园花草养护活动，让幼儿将所学知识运用到实践中，培养他们的环保意识和责任感。
爱护动植物教案（5篇可选）
爱护动植物教案（5篇可选）第一篇：爱护动植物教案专题二动植物朋友教学目标：认知目标：1、知道动植物是人类的朋友，要爱护它们。
2、懂得动植物和人类的关系，保护它们人人有责。
情感目标：喜爱动植物，愿意为保护动植物尽力。
行为目标：1、自觉爱护动植物。
注意保护动植物，不伤害它们。
2、见到有人伤害动植物，加以劝阻、批评，或向有关部门报告。
教学重点：是学生认识到动植物是人类的朋友，要爱护动植物。
教育过程：一、创设情境、导入课题：师：今天在这里我给大家上一节思想品德课好吗？生：……师：上课！同学们好！请坐！同学们你们喜欢猜谜语吗？老师这里有几个非常有趣的谜语，请大家猜一猜好吗？【投影出示谜语】（一）白肚皮，黑羽毛，尾巴像把小剪刀，捉害虫，是行家，保护庄稼人人夸。
（打一鸟类）（二）头上两只大眼睛,身体细长轻又轻，张着翅膀空中飞，专捉害虫有本领。
（打一昆虫）（三）生来就爱嗡嗡唱，百花园里忙又忙，后腿携带“花粉筐”,酿就佳品甜又香。
（打一昆虫）（四）身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。
（打一动物）（五）面孔像猫，起飞像鸟，天天上夜班，捉鼠本领高。
（打一鸟类）生：……师：同学们真聪明都猜对了，这些谜语都是有关动物的，同学们，你家有小动物吗？说说你和小动物之间的事好吗？（同学之间交流）师：小结：在家里，在与小动物的亲密接触中，我们和小动物之间已经结下了比较深厚的感情，可以说成为了好朋友。
自然界中的许多动植物都是人类的朋友，我们要爱护动植物。
好，这节课我们就来学习第十课《爱护动植物》【板书课题】师：大家想知道这篇课文讲的是什么内容吗？我们来听一遍课文吧！【放录音配乐朗读、投影放课文插图】师：请同学们打开书34页，读一读课文，想想这篇课文讲了几个小故事，每个小故事都讲了什么内容？生：春天来了，百灵鸟召开“动物汇报会”猫头鹰向大家汇报了它一年共吃掉了500只老鼠，为人类节省了一吨粮食的损耗，这些粮食可供一个人吃五年。
爱护花草树木保护环境主题班会教案
爱护花草树木保护环境主题班会教案一、教学目标1.让学生了解花草树木对环境的重要作用，提高环保意识。
2.培养学生爱护花草树木的良好习惯，增强环保责任感。
3.提高学生的团队合作能力，培养创新精神和实践能力。
二、教学重点1.让学生认识到花草树木对环境的作用。
2.培养学生爱护花草树木的良好习惯。
三、教学难点1.如何让学生真正意识到环保的重要性。
2.如何激发学生积极参与环保活动的热情。
四、教学过程第一环节：导入新课1.教师展示一组花草树木的图片，让学生欣赏并说出自己对花草树木的喜爱之情。
2.教师提问：“你们知道花草树木对环境有什么作用吗？”引导学生思考并回答。
第二环节：自主学习1.教师发放关于花草树木的资料，让学生自主阅读，了解花草树木的作用。
第三环节：课堂讨论1.教师提出问题：“如何爱护花草树木，保护环境？”引导学生进行课堂讨论。
2.学生分组讨论，提出自己的建议和措施。
第四环节：实践活动1.教师组织学生进行“我为花草树木浇水”活动，让学生亲身体验爱护花草树木的过程。
2.学生分组进行活动，教师巡回指导。
2.学生自由发言，谈谈自己对环保的认识和体会。
五、作业布置1.让学生结合本次班会内容，写一篇关于爱护花草树木的感悟文章。
2.布置学生回家后，向家人宣传环保知识，共同参与环保活动。
六、教学反思重难点补充：1.如何让学生真正意识到环保的重要性：（1）通过展示环境污染的实例，如雾霾、水污染等，让学生直观感受到环境问题的严重性。
师：同学们，你们知道我们身边的环境问题有哪些吗？有没有亲眼见过或者听说过雾霾、河流污染的情况？生1：我见过雾霾，天空都是灰蒙蒙的，看不清远处的景物。
生2：我听爷爷说过，以前河水很清澈，可以洗澡，现在却变得黑乎乎的，都不能靠近了。
师：是的，这些都是环境污染带来的问题，我们每个人都要行动起来，从爱护花草树木做起，保护我们的环境。
（2）讲解环保与个人生活的关系，让学生认识到环保不仅仅是社会问题，更是每个人生活的一部分。
幼儿园中班《爱护花草树木》主题活动优质教案设计
幼儿园中班《爱护花草树木》主题活动优质教案设计一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动，围绕《爱护花草树木》展开。
教学内容主要包括教材第二章节《美丽自然》，详细内容为认识花草树木特点、解它们对环境作用以及如何保护它们。
二、教学目标1. 让幼儿解花草树木基本特点，知道它们对环境重要性。
2. 培养幼儿热爱大自然、保护环境意识。
3. 培养幼儿动手操作和观察思考能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解花草树木对环境作用，培养他们环保意识。
2. 教学重点：认识花草树木特点，学会保护它们。
四、教具与学具准备1. 教具：花草树木图片、视频、实物（如花草树木种子、叶子等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示花草树木图片和视频，引导幼儿观察它们特点，激发幼儿对大自然兴趣。
2. 讲解花草树木特点（10分钟）结合教材内容，详细介绍花草树木特点，如它们生长环境、外形特征等。
3. 例题讲解（10分钟）以树木为例，讲解它们对环境作用，如净化空气、保持水土流失等。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿观察教室内花草树木，说出它们特点和作用。
5. 互动环节（10分钟）组织幼儿进行“爱护花草树木”主题活动，如制作环保标语、画花草树木等。
回顾本节课所学内容，强调爱护花草树木重要性。
六、板书设计1. 板书《爱护花草树木》2. 板书内容：花草树木特点花草树木作用爱护花草树木方法七、作业设计1. 作业题目：画一幅你喜欢花草树木，并注明它们特点和作用。
想一想，我们还能为保护花草树木做些什？答案：1. 画花草树木作业答案略。
2. 想一想答案示例：不随意破坏花草树木，多参加植树活动，爱护环境等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课教学，发现幼儿对花草树木认识和保护意识有所提高，但在讲解花草树木作用部分，有些幼儿理解不够深入，需要在今后教学中加强引导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参加户外植树活动，让他们亲身体验保护花草树木重要性。
2024年幼儿园中班《爱护花草树木》主题活动教案
2024年幼儿园中班《爱护花草树木》主题活动教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班教材《爱护自然》第四章《美丽的植物》，详细内容包括：认识花草树木的特点，了解花草树木对环境的作用，学习如何爱护和保护花草树木。
二、教学目标1. 让幼儿认识花草树木的种类和特点，培养他们对大自然的热爱。
2. 使幼儿了解花草树木对环境保护的重要性，增强环保意识。
3. 教育幼儿学会关爱大自然，养成爱护花草树木的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识花草树木的特点，了解它们对环境的作用。
难点：教育幼儿如何实际行动起来，爱护和保护花草树木。
四、教具与学具准备教具：花草树木的图片、PPT、视频、故事书等。
学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿参观幼儿园内的花草树木，引导他们观察和描述所见到的植物。
2. 讲解与互动（15分钟）（1）通过PPT展示花草树木的图片，引导幼儿认识不同种类的植物。
（2）讲述花草树木对环境的作用，如净化空气、美化环境等。
（3）与幼儿互动，讨论如何在生活中爱护花草树木。
3. 例题讲解（5分钟）讲解一道关于花草树木的例题，引导幼儿思考如何解决实际问题。
4. 随堂练习（10分钟）发放画纸和彩泥，让幼儿动手制作自己喜欢的水果或花草。
六、板书设计1. 《爱护花草树木》2. 内容：（1）花草树木的种类和特点（2）花草树木对环境的作用（3）爱护花草树木的方法七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的花草树木，并说明为什么喜欢它们。
2. 答案示例：我喜欢玫瑰花，因为它很漂亮，而且有香味。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践、讲解、互动等形式，让幼儿了解和认识花草树木，教育他们爱护大自然。
课后要关注幼儿在生活中的表现，观察他们是否能够将所学内容付诸实践。
2. 拓展延伸：（1）组织亲子活动，让家长和幼儿一起参与植树造林活动，增强环保意识。
（2）开展“环保小卫士”评选活动，鼓励幼儿在家庭和学校中积极行动起来，爱护花草树木。
中班爱护花草树木《爱护花草》教案
中班爱护花草树木《爱护花草》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识花草树木，了解它们对环境的作用。
2. 技能目标：培养幼儿爱护花草树木的情感，学会简单的护理方法。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识花草树木，培养爱护花草树木的情感。
2. 教学难点：让幼儿理解花草树木对环境的作用，学会简单的护理方法。
三、教学准备1. 教具：花草树木的图片、视频、实物等。
2. 材料：护理花草树木的工具（如水壶、肥料等）。
3. 环境：户外花园或室内植物角。
四、教学过程1. 导入：带领幼儿观察花草树木，引导幼儿关注它们的生长状况。
2. 讲解：通过图片、视频等教具，让幼儿了解花草树木的特点和作用。
3. 实践：带领幼儿动手护理花草树木，如浇水、施肥等。
4. 总结：让幼儿谈谈护理花草树木的体会，引导幼儿认识到保护环境的重要性。
五、作业与延伸1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家中的花草树木，记录它们的生长变化。
2. 延伸：组织户外活动，让幼儿参与绿化校园、社区的活动，实践爱护花草树木的行为。
六、教学评价1. 评价方式：观察幼儿在护理花草树木过程中的参与程度和表现。
2. 评价标准：幼儿能够主动参与护理活动，了解花草树木的基本护理方法，表现出爱护环境的情感。
七、教学反思1. 反思内容：教学过程中幼儿的参与度、理解程度以及实践能力。
2. 反思改进：针对幼儿的表现，调整教学方法，提高教学效果，如增加互动环节、简化护理操作等。
八、教学内容拓展1. 拓展主题：了解其他动植物的保护意义。
2. 拓展方式：开展主题活动，如“爱护小动物”、“保护水资源”等，引导幼儿形成全面的环保意识。
九、教学活动设计1. 活动名称：中班爱护花草树木主题活动。
2. 活动过程：a. 观察花草树木，了解它们的生长状况。
b. 讲解花草树木的特点和作用，培养幼儿的认知能力。
c. 动手护理花草树木，提高幼儿的实践能力。
幼儿园中班《爱护花草树木》主题活动教案设计(十篇)
幼儿园中班《爱护花草树木》主题活动教案设计（十篇）幼儿园中班《爱护花草树木》主题活动教案设计 1活动目标1.通过观察、讨论知道破坏花草树木是不好的，激发孩子爱绿、护绿、养绿的意识。
2. 激发幼儿热爱自然，有初步好奇心和环境责任感。
3、感受到破坏花草树木的`行为是错误的。
活动准备：课前让幼儿先观察一下各种花花草草活动过程：一、__孩子外出观察1、你看到什么？小草长得怎样？小树小花长得怎样？（引导孩子用优美的词语描述）2、你觉得好看吗？为什么？二、孩子__观察并与同伴交流。
三、学习儿歌《爱护花草树木》1、教师示范朗读2、__：“儿歌里听到了些什么？”“儿歌的名字叫什么？”“你会怎样来保护花草树木”3、集体朗读儿歌。
爱护花草树木小草小__别怕，我不从你身上过，花儿花儿你别怕，我不把你腰折断，小树小树你别怕，我不把你左右摇，你要问我为什么？我是环保小卫士！幼儿园中班《爱护花草树木》主题活动教案设计 2教材分析《爱护花草树木》是一年级思想品德课第二册第四单元的教学内容。
本课是一首儿歌，儿歌共有三句话，它告诉学生为什么要爱护花草树木，怎样才能做到爱护花草树木，这课的重点是使学生知道花草树木与人类的关系，它能美化环境，清新空气，有益于人们的健康。
教学理念根据新的课程标准的具体要求，结合教学内容及学生实际，重点让学生知道花草树木与人类的关系，它能美化环境，清新空气，有益于人们健康，做到保护环境，爱护花草树木，自觉做到不摘花、不踏草、不折树枝、不摇树。
教学目标：使学生知道花草树木能够美化环境，有益于人们的健康教育学生要爱护花草树木，具有初步的环境意识。
教学流程：一、激情导入1、同学们，前不久，我们学校的东面又盖了几栋新房，(出示图)你们看，就是这儿，这里只有蓝天，白云和一条小路，光秃秃的，你们喜欢到这儿来玩吗?为什么不喜欢?2、怎么使这儿变得美丽起来呢?3、学生画简笔画，指四名学生上前“种花、种草和小树苗”。
4、教师补充画面(粘上花草树木)。
保护树木的教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：五年级教学目标：1. 让学生了解树木的重要性，树立保护树木的意识。
2. 培养学生爱护树木、节约用纸的良好习惯。
3. 增强学生的环保意识，提高环保能力。
教学重点：1. 让学生了解树木的重要性。
2. 培养学生保护树木、节约用纸的良好习惯。
教学难点：1. 让学生认识到保护树木的重要性。
2. 培养学生爱护树木、节约用纸的良好习惯。
教学准备：1. 课件：《树木的生态价值》、《节约用纸》2. 实物：树叶、树枝、树皮等3. 案例资料：关于树木保护的新闻、故事等教学过程：一、导入新课1. 教师展示树叶、树枝、树皮等实物，引导学生观察，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：你们知道这些实物是从哪里来的吗？引导学生回答：树木。
3. 介绍课题：《保护树木》。
二、新课讲授1. 教师播放课件《树木的生态价值》，让学生了解树木在生态环境中的重要作用。
2. 教师讲解树木对人类的益处，如提供氧气、净化空气、调节气候等。
3. 学生分组讨论：为什么我们要保护树木？4. 学生代表发言，分享自己的观点。
三、实践环节1. 教师引导学生思考如何保护树木，提出以下建议：a. 不乱砍伐树木；b. 积极参与植树造林活动；c. 节约用纸；d. 向身边的人宣传保护树木的重要性。
2. 学生分组进行实践活动，如制作宣传海报、撰写保护树木倡议书等。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容，强调保护树木的重要性。
2. 学生分享自己的实践成果，交流心得体会。
3. 教师点评学生的表现，给予鼓励和指导。
五、课后作业1. 学生回家后，向家人宣传保护树木的重要性。
2. 学生收集关于树木保护的新闻、故事等资料，下节课分享。
教学反思：本节课通过实物展示、课件讲解、小组讨论等形式，让学生了解到树木的重要性，并认识到保护树木的必要性。
在实践环节，学生积极参与，表现出较高的环保意识。
但在课堂讨论中，部分学生对于保护树木的具体措施认识不够深入。
因此，在今后的教学中，教师应注重引导学生深入思考，提高学生的环保能力。
2024年中班教案爱护花草树木
2024年中班教案爱护花草树木一、教学内容本节课选自《幼儿园中班主题活动指导手册》中“爱护自然”章节，详细内容为“爱护花草树木”。
通过本章节的学习，使幼儿了解花草树木对自然界和人类的重要性，培养他们爱护绿色植物的意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解花草树木的基本知识，知道它们对环境的作用。
2. 培养幼儿爱护花草树木的良好习惯，增强环保意识。
3. 提高幼儿的观察、表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解花草树木对环境的实际作用。
重点：培养幼儿爱护花草树木的意识和习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：花草树木图片、环保视频、绿色植物盆栽。
2. 学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室窗台上的绿色植物，让幼儿讲述它们的名字和特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示花草树木图片，讲解它们对环境的作用，如净化空气、美化环境等。
通过环保视频，让幼儿了解花草树木受到破坏的现象，引导幼儿思考如何保护它们。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和画笔，让幼儿画出自己喜欢的花草树木，并进行剪贴装饰。
在操作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
4. 小组讨论（10分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己的作品，讨论如何保护花草树木。
鼓励幼儿在家庭和社区中宣传环保理念，积极参与保护花草树木的行动。
六、板书设计1. 板书主题：爱护花草树木2. 板书内容：花草树木的作用：净化空气、美化环境等保护花草树木的方法：不乱扔垃圾、不随意践踏等七、作业设计1. 作业题目：我喜欢的花草树木画出自己喜欢的花草树木，并用彩色笔进行装饰。
简单描述这幅画的意义，以及自己如何爱护花草树木。
2. 答案示例：画面：一个小朋友在给花草树木浇水。
描述：我喜欢这幅画，因为它让我们知道要爱护花草树木。
我会做到不乱扔垃圾，保护它们。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的参与度和学习效果，了解他们在爱护花草树木方面的认识和行动。
2024年中班爱护花草树木《爱护花草》教案
2024年中班爱护花草树木《爱护花草》教案一、教学目标1.让幼儿了解花草树木对环境的作用，培养幼儿爱护花草树木的情感。
2.培养幼儿观察、探究、动手操作的能力。
3.培养幼儿合作、分享、交流的良好品质。
二、教学重点1.让幼儿了解花草树木对环境的作用。
2.培养幼儿爱护花草树木的情感。
三、教学难点1.引导幼儿关注花草树木的生长过程，提高观察、探究能力。
2.教育幼儿如何正确地照顾花草树木。
四、教学过程1.导入教师出示一盆花草，引导幼儿观察并说出花草的名称、颜色、形状等特征。
2.基本环节教师组织幼儿讨论：花草树木对环境的作用有哪些？教师引导幼儿观察教室内的花草，发现花草的生长变化，了解花草的生长过程。
幼儿观察，教师讲解花草的生长过程。
教师组织幼儿进行“爱护花草”实践活动：活动一：给花草浇水教师示范如何给花草浇水，讲解浇水的注意事项。
幼儿分组进行浇水活动，教师巡回指导。
活动二：花草树木知识问答教师提出关于花草树木的问题，幼儿抢答。
教师根据幼儿的回答，给予奖励或鼓励。
教师引导幼儿分享照顾花草的经历，交流照顾花草的心得体会。
教师鼓励幼儿在家庭中也要爱护花草树木，为环境保护做出贡献。
五、教学延伸1.教师组织幼儿进行户外观察活动，观察校园内的花草树木，了解不同种类的花草树木特点。
2.教师引导幼儿进行家庭种植活动，培养幼儿照顾花草的兴趣和能力。
六、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对花草树木的认识和爱护程度。
2.评价幼儿在实践活动中的表现，如浇水、问答等环节。
3.关注幼儿在家庭中的表现，了解幼儿在家庭中是否能够做到爱护花草树木。
通过本次教学活动，让幼儿了解花草树木对环境的作用，培养幼儿爱护花草树木的情感，提高幼儿观察、探究、动手操作的能力，以及合作、分享、交流的良好品质。
让幼儿在实践活动中，体验照顾花草的乐趣，为环境保护做出贡献。
重难点补充：1.教学重点补充教师通过互动问答，引导幼儿深入理解花草树木对环境的作用，如：“小朋友们，你们知道为什么我们要种花草树木吗？”教师利用图片、视频等辅助材料，直观展示花草树木如何净化空气、保持水土等。
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爱护花草树木——教学设计
罗凤兰
教材分析：
《爱护花草树木》是一年级思想品德课第二册第四单元的教学内容。
本课是一首儿歌，儿歌共有三句话，它告诉学生为什么要爱护花草树木，怎样才能做到爱护花草树木，这课的重点是使学生知道花草树木与人类的关系，它能美化环境，清新空气，有益于人们的健康。
教学理念
根据新的课程标准的具体要求，结合教学内容及学生实际，重点让学生知道花草树木与人类的关系，一、它能美化环境，清新空气，有益于人们健康，做到保护环境，爱护花草树木，自觉做到不摘花、不踏草、不折树枝、不摇树。
教学目标：
使学生知道花草树木能够美化环境，有益于人们的健康教育学生要爱护花草树木，具有初步的环境意识。
教学流程：
一、激情导入
1、同学们，前不久，我们学校的东面又盖了几栋新房，（出示图）你们看，就是这儿，这里只有蓝天，白云和一条小路，光秃秃的，你们喜欢到这儿来玩吗？为什么不喜欢？
2、怎么使这儿变得美丽起来呢？
3、学生画简笔画，指四名学生上前“种花、种草和小树苗”。
4、教师补充画面（粘上花草树木）。
5、教师小结后揭示课题，学生读题。
二、感知明理
1、在我们校园里，你最喜欢哪个地方？为什么豆欢哪儿？教师小结后板书：美化环境
2、同学们还在哪些地方看到过这些花草树木？你们想对花草树木说些什么？
3、在这样的美丽环境中，咱们的小朋友能够干些什么？（教师在图上贴图片），你们知道哪些人也喜欢到这样的地方来做什么？人们为什么愿意到这样环境优美的地方来学习、休息和锻炼呢？
教师小结板书：清新空气
4、那么我们应该怎样爱护花草树木呢？你们看看这几位小朋友是怎么做的。
1）（贴小妹妹摘花，大哥哥劝阻的图片）小妹妹想干什么？你们想帮助她吗？你们想对小妹妹说什么？大哥哥就是这样做的，爱护花朵应该做到什么？（板书：不摘花）
2）（贴小弟弟踏草、大姐姐劝阻的图片）小弟弟想干什么？大姐姐会对小弟弟说什么？咱们看护小草要做到什么？（板书：不踏草）
3）（贴小同学折树枝乱摇小树，大哥哥劝阻的图片）这位小同学错在哪里？如果你是小树苗会感到怎么样？大哥哥会对这位小同学说什么？我们看护小树苗应该怎么做？（板书：不折树枝不乱摇）
5、通过学习，你们知道了什么？打开书，读课文
三、深化明理
听录音故事《小白兔的乐园》
1、小白兔为什么伤心难过？小动物们折花朵对吗？为什么？
2、如果你被小白兔请到家里去做客你会怎么做？
四、辩析
1、用投影出示：“想和做”的第三部分图，说说谁做到了，谁没做到。
2、小表演
1）学校栽了几棵树，放学时，几个小朋友用手摇小树，小明看到后，主动上前劝阻，还在小树旁围了个栅栏。
问：小明做得对不对？
2）星期日，洋洋和爸爸妈妈去游园，他想到草坪里照张相，刚抬起脚，却又放下了。
问：你猜猜这是为什么？
五、指导行为
1、指读板书后问：此外，我们还应该做到哪些？
2、放录音，听故事《小树不冷了》。
3、讲同学们看到或听到爱护和破坏花草树木的故事。
4、小结
六、课后延伸，强化主题
1、号召学生每人培育一盆花，美化教室，并学会培养花木。
2、总结：通过学习，我们懂得了花草树木能美化环境，净化空气，我们人人都要行动起来，做爱护花草树木的好学生。