二年级上册道德与法治《爱护花草树木》教案
苏教版道德与法治二年级上册第8课《爱护花草树木》说课稿
苏教版道德与法治二年级上册第8课《爱护花草树木》说课稿一. 教材分析《爱护花草树木》是苏教版道德与法治二年级上册第8课的内容。
本节课的主要教学内容是通过学习花草树木的作用以及爱护花草树木的重要性，让学生养成爱护环境的好习惯。
教材内容丰富，以图文并茂的形式展示了花草树木的美丽和作用，以及人类与自然环境的关系。
教材还设置了丰富的活动，让学生在实践中体验和感悟爱护花草树木的重要性。
二. 学情分析二年级的学生生活经验相对有限，对于花草树木的种类、特点和作用可能了解不多。
但是，这个年龄段的学生好奇心强，善于模仿，具有很强的可塑性。
在教学中，教师需要充分利用学生的这些特点，激发他们的学习兴趣，引导他们主动参与课堂活动。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解花草树木的种类、特点和作用，明白爱护花草树木的重要性。
2.过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生爱护花草树木的良好习惯。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、保护环境的意识，提高他们的道德素养。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解花草树木的种类、特点和作用，明白爱护花草树木的重要性。
2.教学难点：培养学生爱护花草树木的良好习惯，提高他们保护环境的意识。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、讨论教学法、实践教学法等，引导学生主动参与课堂活动。
2.教学手段：利用多媒体课件、实物、图片等辅助教学，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示花草树木的图片，引导学生关注大自然的美，激发学生的学习兴趣。
2.教学新课：介绍花草树木的种类、特点和作用，让学生了解爱护花草树木的重要性。
3.实践环节：学生进行户外观察，让他们亲身体验花草树木的生长状况，培养爱护花草树木的良好习惯。
4.讨论环节：引导学生分组讨论，探讨如何爱护花草树木，提高保护环境的意识。
5.总结提升：通过讲解和示范，让学生明确爱护花草树木的意义，养成爱护环境的好习惯。
教科版二年级道德与法制上册教案第五单元我爱绿树，我爱蓝天
教科版二年级道德与法制上册教案第五单元：我爱绿树，我爱蓝天本帖最后由最新资料于XX-9-9 14:50 编辑我身旁的环境调查活动目的：通过小组调查身旁的环境，感受绿色植物对自己、对大家生活的影响。
活动准备：教师联系一个可供开展活动的绿化带；学生准备好记录本、笔、照相机、一个袋子和几个长夹子。
活动进程：一、依照事前制定好的线路、对绿化带的主要植物进行观察、记录植物的名字。
（可从介绍牌上取得，也可请教管理人员或老师。
）（选择在潇湘大道的沿江风带）二、对绿化带的废弃物进行记录并清理。
三、整理资料并进行讨论。
A）为何许多人喜欢去绿化区？B）你以为绿化带内景色最好的是哪一部份？为何？C）你喜欢生活在如何的环境中？（引导学生结合教材和自己的生活实际、来谈谈自己的感受。
）四、活动总结利用调查的资料和阅读材料，结合讨论中的问题，试着撰写小文章或画画记录绿化区的美好景色。
五、活动延伸讨论社会种什么植物好，为社区设计环境警示牌，提示人们保护社区的绿地。
本帖最后由最新资料于XX-9-9 14:50 编辑我身旁的环境调查活动目的：通过小组调查身旁的环境，感受绿色植物对自己、对大家生活的影响。
活动准备：教师联系一个可供开展活动的绿化带；学生准备好记录本、笔、照相机、一个袋子和几个长夹子。
活动进程：一、依照事前制定好的线路、对绿化带的主要植物进行观察、记录植物的名字。
（可从介绍牌上取得，也可请教管理人员或老师。
）（选择在潇湘大道的沿江风带）二、对绿化带的废弃物进行记录并清理。
三、整理资料并进行讨论。
A）为何许多人喜欢去绿化区？B）你以为绿化带内景色最好的是哪一部份？为何？C）你喜欢生活在如何的环境中？（引导学生结合教材和自己的生活实际、来谈谈自己的感受。
）四、活动总结利用调查的资料和阅读材料，结合讨论中的问题，试着撰写小文章或画画记录绿化区的美好景色。
五、活动延伸讨论社会种什么植物好，为社区设计环境警示牌，提示人们保护社区的绿地。
爱护花草树木保护环境主题班会教案
爱护花草树木保护环境主题班会教案爱护花草树木保护环境主题班会教案1爱护花草树木主题班会一、活动目标：1、让孩子们知道花草树木对人类有益处。
2、引导孩子们自觉做到爱护身边的花草树木。
二、活动重点：以培养学生保护自然，爱护树木，保护环境为原则，从不同的方面进行实事教育和言语宣传，从学生身边的小事到社会上发生的大事，极力让每一位学生感同身受，认识到环境对我们人类的重要性。
同时，使学生知道花草树木能够美化环境，有益于人们健康，教育学生要爱护花草树木，具有初步的环境意识。
三、活动准备：1、绘制活动图片：可供粘贴的爱护花草树木的标语。
2、了解学生爱护花草树木的情况。
3、提前排练三个有关爱护花草树木的小品。
4、小合唱有关爱护花草树木的歌曲。
四、活动形式：图片展示、情景剧、小合唱、小组讨论。
五、活动内容：主持人当小鸟栖上枝头唱着春的旋律，迎面而来的春风便有了快乐的音符。
当我们迎着初升的太阳来到学校，看到的是湛蓝的天空，嫩绿的树梢、郁郁葱葱的繁枝茂叶、随风摇摆的迎春花……小草为校园披上了绿衣装，使我们的校园充满生机;小树给大家带来了新鲜的氧气，夏天为大家提供乘凉的树荫;还有那些默默躲在角落里的花朵，给校园增添了鲜艳的色彩，使我们的校园更加美丽。
表演唱《春天在哪里》我们生命的摇篮是地球母亲!高山、大海、高原、平原是我们人类可以信赖的朋友。
当我们看见草原荒芜，森林稀少，土地干燥，黄沙满天，自己深受其苦的时候，茂密的森林就是我们最好的披风。
今日的地球母亲，应该是树木成行，林荫载道。
看，那边有几位同学，他们在干什么?(小品表演)在日常生活中，我们会看到许许多多破坏自然的现象，乱砍乱伐，我们的地球母亲已经伤痕累累。
1、【洪水泛滥】1998年中国的“世纪洪水”就是因为长江流域内森林被严重破坏，致使洪水肆虐了29个省，经济损失达1666亿元。
2、【土地沙漠化】我国约有一半国土处于干旱和半干旱地带，受少雨多风和人为破坏植被的影响，沙漠和沙漠化土地呈不断扩展态势。
(苏教版)道德与法治二年级上册第三单元8、爱护花草树木 (4)教案
张村小学二年级班队活动——爱护花草树木活动目的：使学生知道花草树木能够美化环境，有益于人们健康，教育学生要爱护花草树木，具有初步的环境意识。
活动要点：1．花草树木能够美化环境,清新空气,有益于人们的健康。
2．要爱护花草树木,自觉做到“不摘花,不踏草,不折树枝,不乱摇.”。
活动重点：使学生知道花草树木与人类的关系,它们能美化环境, 清新空气,有益于人们的健康。
活动准备：1.绘制活动图片，可供粘贴的树木,草坪，花坛，人物等。
2.了解学生爱护花草树木的情况。
3.歌曲《爱护花草树木》活动过程：一、启发谈话，揭示课题。
师：同学们，你们喜欢春天吗？为什么不喜欢呢？是呀，春天来了，我们生活的世界将会变得五彩缤纷，到处鸟语花香，一片欣欣向荣的景象。
这些花花草草除了能给我们的生活增添绚丽的色彩外，它们还有哪些作用呢，我们应该如何去保护它们呢？二、学习课文，明白道理。
1．通过配乐介绍《花草树木作用大》，让学生了解花草树木给人类带来的益处的基础上进行初步的环保教育的渗透。
总结花草树木对环境的三个作用：造氧、除尘、净化空气和调节气温。
请听《你知道吗？》花草树木对改善气侯环境功劳巨大，在晴朗的夏天树阴下的温度地路面低6度，而草地的气温可比光秃秃的地面低渡左右，人在绿地时地在空旷地中每分钟脉搏可减少14-18次，皮肤温度可降低1.0—2.2度，花不仅能点缀环境，而且还是监测大气污染的生物指示器和呼吸有害物质的天然过滤器。
3．花草树木们为什么有这么大的本领呢？4．播放有关花草树木与地球的环保科教片，让学生增长知识。
5．你知道花草树木有哪些作用？6．分小组交流，将带来的资料进行汇总、讨论。
7．全班交流。
8．我们小学的校园里，你最喜欢哪个地方？为什么喜欢那儿？9．同学还在哪些地方看到过这些花草树木？你们想对花草树木说些什么？10．、在这样美丽的环境中，咱们能够干些什么？你们知道，还有哪些人你也喜欢到这样的地方来做什么？人们为什么愿意到这样环境优美的地方来学习休息和锻炼？11．那我们应该怎样爱护花草树木呢？你们看看这几个小朋友是怎么做的：a、（贴小妹妹摘花，大哥哥劝阻的图片）小妹妹想干什么？你们想帮助她吗？你们想对妹妹说什么？大哥哥就是这样做的。
《爱护树木》教案
《爱护树木》教案《爱护树木》教案《爱护树木》教案1活动目标：1.大胆与同伴交流爱护花草树木的经验。
2.学会制作简单的爱护花草树木的宣传品。
3.积极参与爱护花草树木的宣传活动。
活动准备：物质准备：(1)幼儿收集的“如何爱护花才树木”的图片（2）制作花草树木宣传品的材料：废旧图书、水彩笔、剪刀、胶水、素描纸等。
活动过程：一、交流讨论。
引导幼儿展示自己收集的“如何爱护花才树木的图片”的图片，交流自己知道的爱护花草树木的办法。
例如，不摇小树，不摘采树叶、花草，不爬树，不在树上刻画，不随意践踏小草，轮流帮助小树，小草浇水等。
引导幼儿讨论：如何让更多的人知道爱护花草树木的.办法？二、分组制作。
鼓励幼儿自选材料，分组制作爱护花草树木的宣传品。
制作宣传广告。
用剪贴、绘画等形式制作宣传广告传单。
制作宣传海报。
用绘画、剪贴等方式制作“爱互花草树木”大海报。
三、作品欣赏引导幼儿互相介绍自己的作品。
启发幼儿看一看，比一比谁设计的宣传品最有创意和宣传效果。
四、宣传活动。
引导幼儿讨论宣传活动的地点。
鼓励幼儿向家人或行人等介绍“爱护花才树木”宣传海报的内容。
活动延伸：在班级贴一张“我们的环保行动：记录表，让幼儿记录自己保护花草树木的行动时间和内容，并于同伴交流。
《爱护树木》教案2活动目标：1、萌发爱护树木，热爱大自然的情感。
2、感知树木被损坏的严重后果。
3、能运用已积累的知识经验设计环保标志。
主要形式：集体。
课时安排：1课时，35分钟重点难点：1、重点：懂得爱护树木、保护环境的道理。
2、难点：能运用已积累的知识设计环保标志。
活动准备：·经验准备：同爸爸妈妈一起查找有关树木的`资料或图片。
·物质准备：布置“郊外”场景；磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料。
活动过程：一、教师以游戏的形式，组织幼儿到活动场地。
1、师：让我们一起开着“幸福快车”去郊外吧！2、幼儿观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家”，提问：小鸟在干什么？二、教师使用多媒体课件讲述故事“小鸟和大树”提问：1、小鸟喜欢生活在什么地方？2、当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事？3、它的树朋友到哪里去了？4、树木被砍伐了会带来什么危害？小结：树木被砍伐就不能净化空气，空气就不新鲜了；小鸟们就没有家了；容易发生水灾、旱灾；会出现沙尘暴。
8爱护花草树木(《道德与法治》二年级)
1．成立爱花护绿小队，让心动变成行动 （1）心动不如行动，让我们成立班级爱花护绿 小队吧； （2）学生根据个人意愿，分成几个爱花护绿小 队； （3）讨论确定养护校园中（或居住的小区里） 哪一处的花草树木。
2．制定爱花护绿计划，让行动得以有序进行 （1）了解护养花草树木的方法； （2）讨论爱花护绿的具体行动，制定计划； （3）明确分工，按计划活动。
桃
爱
红
我
柳
自
绿
然
这样好不好？
你还见过哪些破坏花草 树木的行为？今后遇到类 似的情况，你会怎么做？
夸一夸生活中人们爱 护花草树木的行为。
天热了，
下雪了，
小树给爷爷
爷爷给小树
撑开绿伞遮阳，
穿上稻草衣裳， 爷爷凉快了。
小树暖和了。 小树真好！
爷爷真好！
我们来成立 一个护绿小队 吧。
护绿小队的 具体行动是 ……
各小组要注意做好活队”，颁发“爱 花护绿”奖。
二年级上册道德与法治《爱护花草树木》教案
3、想一想，除了书上说的，大自然还送给我们什么样的礼物？
（1）学生交流
（2）总结
三、碰碰车
1、大自然给了我们这么礼物你想到了什么？
2、学生分成两部分，取之不尽和资源有限
3、学生进行辩论
（1）讨论
（2）辩论
（3）总结
四、总结
大自然给了我们丰富的资源，却又是资源有限的。热爱大自然，珍惜资源。
二、体验馆
1、出示《郊游歌》
2、学生唱郊游歌想象自己来到秋天的大自然。
3、说一说，你会在大自然中收获到什么？
（1）学生想象
（2）学生交流
4、看书上的图：还有一群小朋友也和我们一样来到了大自然，看看他们在大自然中收获了什么？
（1）学生交流
（2）总结：秋天的大自然真是多姿多彩的。
三、实践园
1、出示图片，让学生看一看，闻一闻，说说大自然
2、学习有关大自然的农谚。
3、体会大自然给人类带来丰富的资源，但资源也是有限的。
4、培养学生热爱大自然，保护大自然的情感。
教学
重难点
培养学生热爱大自然，保护大自然的情感。
教学准备
PPT
教 学 过 程 设 计
通 用 设 计
个 性 化 修 改
教后记
第一课时
一、导入
秋天是成熟的季节让我们到秋天的大自然中去吧！
（2）指名读
（3）比赛读一读
（4）小树还会为我们做些什么？
3、我们成立了一个护绿小队，想一想，这个小队可以做些什么？
（1）小组讨论
（2）交流
（3）确立护绿小队公约。
三、总结
教后记
二年级上册道德与法治《亲亲你，大自然》教案
单 元
3
二年级思想品德《保护动植物》生态环保教案
二年级思想品德《保护动植物》生态环保教案引言：保护动植物是一项重要的任务，它关乎到我们人类的生存环境，也关系到地球生态系统的平衡。
本次思想品德课将以《保护动植物》为主题，旨在引导学生了解生态环保的意义，树立保护动植物的意识，培养他们的环保责任感。
一、教学目标1. 知识与能力目标：- 了解动植物在自然界的作用和重要性。
- 了解常见的动植物保护方法与措施。
- 学会如何保护动植物及其生活环境。
2. 思想品德目标：- 培养学生热爱自然环境、珍惜生命的情感。
- 引导学生形成环保习惯、增强环保意识。
- 培养学生的合作意识和责任感。
二、教学重难点1. 教学重点：- 动植物保护的基本概念和意义。
- 动植物保护的方法与措施。
2. 教学难点：- 如何引导学生理解动植物的重要性。
- 如何培养学生的环保责任感。
三、教学过程Step 1：导入（10分钟）通过播放一段关于动植物的视频，激发学生的兴趣，引出保护动植物的话题。
引导学生讨论，了解动植物在我们生活中的重要性。
Step 2：探究（15分钟）通过图片和视频材料，让学生观察和解读动植物的保护现状，启发他们思考探讨如何保护这些生物及其生活环境。
教师引导学生提出自己的想法，并与他们进行互动讨论。
Step 3：知识传授（20分钟）教师介绍动植物保护的基本概念和意义，向学生讲解常见的动植物保护方法与措施，并通过具体案例进行说明。
通过PPT等教具，帮助学生全面了解动植物保护的重要性和方法。
Step 4：活动设计（30分钟）分组进行小组讨论活动，让学生根据所学知识，设计一份保护动植物的宣传海报。
教师提供相关素材和指导，鼓励学生发挥创造力，呼吁保护动植物的重要性。
每个小组选择一名代表，向全班展示海报并讲解设计理念。
Step 5：拓展延伸（15分钟）观看由学生自主制作的关于动植物保护的短视频，可以是小故事、情景剧或纪录片等形式。
帮助学生以多样化的方式加深他们对保护动植物的理解和认识。
Step 6：总结反思（10分钟）教师与学生共同总结本节课的学习内容，回顾动植物保护的重要性和方法。
爱护花草树木教案
爱护花草树木教案爱护花草树木教案在我们的日常生活中，花草树木是我们不可或缺的伙伴。
它们给我们带来美丽的景观，为我们提供清新的空气，还是许多生物的栖息地。
然而，由于人类的不良行为和环境污染，花草树木正面临着严重的威胁。
因此，我们需要加强对花草树木的保护意识，共同努力爱护它们。
一、了解花草树木的重要性花草树木不仅是自然界的一部分，也是我们生活的一部分。
它们为我们提供氧气，吸收二氧化碳，净化空气，调节气温。
此外，它们还是许多动物的食物来源，提供栖息地和遮荫。
因此，我们应该认识到花草树木对我们的生活和生态系统的重要性。
二、保护花草树木的方法1. 减少砍伐砍伐树木是导致森林破坏和生态平衡失衡的主要原因之一。
我们应该减少砍伐树木的行为，尤其是大规模的砍伐活动。
同时，我们可以通过植树造林来补充被砍伐的树木，以维持生态平衡。
2. 禁止乱砍滥伐乱砍滥伐不仅破坏了森林生态系统的平衡，还导致了土壤侵蚀、水源减少等问题。
政府和社会应该加强对乱砍滥伐行为的监管和制止，并加强宣传教育，提高人们的环保意识。
3. 停止非法采伐和走私非法采伐和走私是对花草树木生存和繁衍的严重威胁。
政府应该加强执法力度，打击非法采伐和走私行为，保护花草树木的合法权益。
4. 增加植树造林植树造林是保护花草树木的有效方法之一。
政府和社会应该鼓励和支持植树造林活动，提高人们对植树造林的认识和参与度。
每个人都可以参与到植树造林中来，为我们的地球做出贡献。
5. 停止环境污染环境污染对花草树木的生长和发展造成了很大的影响。
我们应该停止排放有害物质，减少垃圾产生，尽量使用环保产品，保护花草树木的生存环境。
三、培养爱护花草树木的意识1. 教育孩子教育孩子从小学会爱护花草树木是非常重要的。
可以通过讲故事、观察实践、参与植树活动等方式，让孩子们了解花草树木的重要性，并引导他们养成爱护花草树木的好习惯。
2. 增加宣传力度政府和社会应该加大对花草树木保护的宣传力度。
可以通过电视、广播、报纸、网络等渠道，向公众普及花草树木的重要性，呼吁大家共同行动起来保护花草树木。
(新)苏教版《道德与法治》二年级上册第8课《爱护花草树木》教学设计
《爱护花草树木》《爱护花草树木》是苏教道德与法治第三单元第二课，本课通过简单的游戏，进入学习内容。
引导孩子了解花草树木的作用，通过判断他人行动引发自己的思考，最后通过实践活动将爱护花草树木落实到生活中。
【知识与能力目标】让孩子学习如何爱护花草树木，知道花草树木的重要性，引导孩子能及时制止破坏花草树木的行为，将爱护花草树木与生活紧密结合。
【过程与方法目标】通过游戏、阅读、判断等方式，学习如何爱护花草树木。
【情感态度价值观目标】让学生们明白花草树木的重要性，做到爱护花草树木从自身做起。
【教学重点】知道花草树木的重要性，学会怎样爱护花草树木。
【教学难点】明白爱护花草树木要从自身做起。
教师准备：相关课件资料。
一、游乐场1、准备花草树木的头饰，使同学们分别扮演不同的花草树木。
2、通过游戏介绍自己所扮演的花草树木的特点和作用。
3、出示问题：你还知道花草树木的哪些作用。
a:美化环境；b:维护生态平衡；c:调节影响气候；d:保护水土，使土壤不受风化。
4、朗读诵读角的《爱护花草树木》。
二、观察哨1、展示教材的图片，与同学们一起讨论思考。
2、判断：这样做好不好？3、思考问题：遇到这样的情况，你会怎么做？4、得出结论：我们要及时制止这些破坏花草树木的行为。
三、实践园1、朗读小诗歌《爷爷和小树》。
2、体会爷爷怎么爱护小树及小树带给爷爷怎样的回报。
3、以小组为单位，成立各自的护绿小队。
4、小组讨论护绿小队的具体行动。
5、小组派代表发言，说明自己小做制定的行动方案。
四、体验活动：护绿小分队在活动1、按剧情表演《小鸟小鸟快留下吧》。
2、思考问题：怎样才能让小鸟留下来?五、儿歌补充儿歌《我爱花我爱草》。
我爱每朵花，我爱每棵草，我爱每株小树苗。
不摘坛中花，不踏坪上草，不抓小树胡乱摇。
我给花儿来施肥，我把草坪保护好，我为小树把水浇。
环境美，空气好。
花草树木立功劳，少先队员多自豪。
略。
苏教版道德与法治二年级上册第8课《爱护花草树木》教学设计
苏教版道德与法治二年级上册第8课《爱护花草树木》教学设计一. 教材分析《爱护花草树木》是苏教版道德与法治二年级上册第8课的一篇课文，主要讲述了花草树木对人类和环境的重要性，以及如何爱护花草树木。
课文内容丰富，语言浅显易懂，贴近学生生活，有利于培养学生的环保意识和动手能力。
二. 学情分析二年级的学生已有了一定的环保意识，但对花草树木的了解还不够深入。
他们活泼好动，喜欢亲身体验，因此在教学过程中应注重学生的实践操作和亲身体验，以提高他们的学习兴趣和动手能力。
三. 教学目标1.知识目标：让学生了解花草树木对人类和环境的重要性，学会爱护花草树木的方法。
2.能力目标：培养学生观察、思考、动手的能力，提高他们的环保意识。
3.情感目标：培养学生热爱大自然、保护环境的情感。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解花草树木的作用，学会爱护花草树木。
2.难点：培养学生长期坚持爱护花草树木的习惯。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置各种情境，让学生身临其境，感受花草树木的美妙。
2.互动教学法：引导学生相互交流、讨论，提高他们的思考和表达能力。
3.实践教学法：让学生亲自动手，体验爱护花草树木的过程。
六. 教学准备1.准备花草树木的图片、视频等教学资源。
2.准备爱护花草树木的实践活动材料。
3.布置教室，营造一个温馨、和谐的氛围。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等资源，引导学生欣赏花草树木的美，激发他们对花草树木的兴趣。
2.呈现（5分钟）展示花草树木的作用，让学生了解花草树木对人类和环境的重要性。
3.操练（10分钟）分组进行实践活动，让学生亲自动手，体验爱护花草树木的过程。
如：给花草浇水、修剪枯枝败叶等。
4.巩固（5分钟）引导学生总结自己在实践活动中的收获，交流爱护花草树木的方法。
5.拓展（5分钟）邀请植物专家或环保人士，讲解花草树木的保护知识，引导学生深入了解花草树木。
6.小结（3分钟）总结本节课的主要内容，强调爱护花草树木的重要性。
爱护树木保护环境教案（通用5篇）
爱护树木保护环境教案爱护树木保护环境教案（通用5篇）作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的爱护树木保护环境教案（通用5篇），希望对大家有所帮助。
爱护树木保护环境教案1活动目标1.能大胆表达和分享爱护花草树木的经验。
2.尝试制作简单的爱护花草树木的宣传品。
3.萌发参与宣传活动的意识。
活动准备课件准备：《爱护花草树木》相关图片、《爱护小树苗》歌曲音频、歌曲伴奏音频。
材料准备：幼儿收集的“爱护花草树木”图片；制作“爱护花草树木”宣传品的画笔、白纸、小竹棍。
活动过程一，交流讨论1.结合图片，表达和交流自己爱护花草树木的方法。
2.导幼儿讨论怎样才能让更多的人知道爱护花草树木的方法。
二，自选材料分组制作不同形式的宣传画1.制作宣传旗子。
2.制作宣传海报。
3.制作宣传广告。
三，作品欣赏1.引导幼儿互相介绍自己的作品。
2.看一看，说一说谁的宣传品最有创意和宣传效果。
爱护树木保护环境教案2一、活动目标：1、在活动中初步培养幼儿热爱大自然的情感。
2、发展幼儿的语言表达力。
3、丰富幼儿常见花草树木的简单知识，帮助幼儿养成爱护花草树木的良好行为习惯，知道花草树木是我们的好朋友。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
二、活动准备：课件、行为判断图片、水彩笔三、活动过程：（一）导入：情景创设，观察交流师：春天来了，我们的阳光苗圃基地建成了，看到这么多的植物，真想来亲亲绿色，闻闻花香，小朋友你们一定也是这么想的吧。
那我们用好听的声音给这些小花小草打个招呼吧：小花小草，你们好。
“请你来欣赏一下你周围的小花小草，一会啊告诉老师你喜欢哪盆花？为什么喜欢它？（开始）（二）展开：1、欣赏花，丰富有关花的知识提问：（1）你喜欢哪盆花？为什么？（水仙可以直接放在水里种植，还能够吸油烟呢、碧玉叶子椭圆形，浓绿色，有点亮有光泽，草莓长的不高、吊兰叶子又细又长，往外面散开垂下来、绿萝叶子很浓密，挨得很紧凑、芦荟叶子有点宽，边上有小锯齿）（2）这些花草树木长的一样吗（不一样，叶子的形状、以后开出的花都不一样都是各有特点，有的叶子又细又长，有的叶子又宽又厚。
爱护花草教案6篇
爱护花草教案6篇通过教案的内容是能够看出一个教师的个人能力的，提前写好教案可以帮助教师更好地与学生进行互动和交流，作者今天就为您带来了爱护花草教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
爱护花草教案篇1一、活动目标在活动中让学生体会到爱护花草树木保护自己的家园。
二、教学目标1、认知目标：使学生知道花草树木对人们有好处，必须爱护。
2、情感目标：激发学生爱护花草树木的情感。
3、行为目标：知道怎样是爱护，并在实践中做到不摘花，不踏草坪，不摇小树，不折树枝。
三、思想状况分析大部分中学生知道花草树木对人类有很大贡献，而且能做到爱护花草树木，但个别学生爱护花草树木的意识不强，因此损坏花草树木的事常有发生。
四、教学重点具体指导学生爱护花草树木。
五、教学准备多媒体图片、录音机、图画、警示牌六、教学过程(一)创设情境，导入新课师：国庆节的时侯，老师出去游玩了，我带着录相机把去过的地方录了下来，你们想不想跟老师一起再游览一下。
描述：看，这个公园多美啊!花坛里盛开着五颜六色的鲜花，草坪里长满绿绒绒的小草，真好象给大地铺上一层厚地毯，甬道两旁的树木技叶茂盛，这里真是大家休息和娱乐的好地方!你们愿意到这样的公园来玩吗?师：(出示被损坏的公园图画)这个公园的花坛被损坏了，草坪被人踏平了，树枝被人折断了，你们还愿意到这里来玩吗?这些都是不爱护花草树木的孩子干的。
好孩子应该怎么做?板书：爱护花草树木(二)激情明理，深化主题：1、听录音师：同学们，花草树木不仅能美化环境，它对人类的好处可多呢，我们听听他们是怎么说的吧!(小树，小草，小花自述对人类的贡献)2、论讨：毁树砍树会给人类造成什么后果?(学生各抒已见，教师逐步引导学生，让学生知道乱砍乱伐，不仅破坏森林，使水土流失，而且使风沙漫天袭卷，给人类带来极大的危害)3、辨析明理以小组为单位根据课后“辨一辨”自编小品。
一组表演后，其它组进行辨析。
(三)联系实际导行1、评选活动有许多同学爱护花草树木，我们班也有很多同学做到了爱护花草树木，说一说你是怎样爱护花草树木的?2、户外活动：师：老师做了几个警示牌，我们一起把它们插到校园内的花坛里，树木旁，让它时刻提醒同学爱护花草树木，好不好?(插警示牌)(四)总结提高同学们，花草树木能美化环境，净化空气有益于人们的身体健康，所以我们要爱护花草树木。
爱护花草树木的教案
爱护花草树木的教案教案标题：爱护花草树木的教案教学目标：1. 了解植物的重要性以及对环境的影响。
2. 培养学生对花草树木的关爱和保护意识。
3. 培养学生的观察和实践能力。
教学重点：1. 学生能够理解植物的重要性和对环境的影响。
2. 学生能够掌握保护花草树木的方法和技巧。
教学准备：1. 图片或视频素材展示不同类型的花草树木。
2. 种植花草树木所需的土壤、种子或幼苗。
3. 工具：铲子、水壶、园艺剪刀等。
4. 活动材料：海报纸、彩笔、剪刀等。
教学过程：引入活动：1. 展示图片或视频素材，介绍不同类型的花草树木，引发学生对植物的兴趣和好奇心。
2. 引导学生思考植物对我们的生活和环境的重要性，让学生分享自己对植物的观察和体验。
知识讲解：1. 介绍植物对环境的影响，如吸收二氧化碳、释放氧气、保护土壤等。
2. 解释植物的生命周期和繁殖方式，让学生了解植物的成长过程和繁衍方式。
实践活动：1. 将学生分成小组，每个小组负责种植一盆花草或一棵小树。
2. 学生根据老师的指导，选择适合种植的土壤和种子/幼苗，进行种植。
3. 学生定期浇水、施肥，并观察植物的生长情况。
4. 学生绘制海报，展示自己种植花草树木的经验和成果，以及对植物保护的理解。
总结反思：1. 引导学生回顾整个活动过程，分享他们的观察和体验。
2. 提醒学生继续保护花草树木，培养爱护植物的习惯和责任感。
拓展延伸：1. 邀请专业园艺师或环保人士来学校进行讲座，进一步加深学生对植物保护的认识。
2. 组织学生参观植物园或森林公园，让学生亲身感受大自然中的植物世界。
教学评估：1. 观察学生在实践活动中的参与程度和对植物的关注程度。
2. 评估学生绘制的海报，了解学生对植物保护的理解和表达能力。
注意事项：1. 确保活动中的种植物材料和工具使用安全。
2. 鼓励学生积极参与，培养他们的团队合作精神。
这个教案旨在通过实践活动和知识讲解，培养学生对花草树木的关爱和保护意识。
通过种植和观察植物的过程，学生将亲身体验到植物对我们生活和环境的重要性。
爱护花草树木教案
爱护花草树木教案教学目标1.了解花草树木的重要性和价值；2.掌握爱护花草树木的方法和技巧；3.培养学生的环保意识和责任感。
教学内容1. 花草树木的重要性和价值1.1 花草树木的生态价值花草树木是自然界中重要的生态组成部分，它们可以吸收二氧化碳，释放氧气，维持空气的新鲜和湿度的平衡，减少空气污染和噪音污染，保护水源和土壤，维持生态平衡。
1.2 花草树木的经济价值花草树木不仅可以美化环境，还可以提供木材、果实、药材等资源，创造就业机会，促进经济发展。
1.3 花草树木的文化价值花草树木是人类文化的重要组成部分，它们是文学、艺术、宗教等方面的重要元素，代表着人类的智慧和创造力。
2. 爱护花草树木的方法和技巧2.1 种植花草树木种植花草树木是保护它们的最好方法之一，可以通过种植花草树木来增加绿化面积，改善环境，减少空气污染和噪音污染。
2.2 做好花草树木的养护工作养护花草树木是保护它们的重要措施之一，可以通过浇水、施肥、修剪等方式来保持花草树木的健康和生长。
2.3 防止花草树木遭受破坏防止花草树木遭受破坏是保护它们的重要措施之一，可以通过加强管理、加强监督、加强宣传等方式来防止花草树木遭受破坏。
3. 培养学生的环保意识和责任感3.1 培养学生的环保意识培养学生的环保意识是教育学生爱护花草树木的重要任务之一，可以通过开展环保教育、组织环保活动、加强环保宣传等方式来培养学生的环保意识。
3.2 培养学生的责任感培养学生的责任感是教育学生爱护花草树木的重要任务之一，可以通过加强学生的自我管理、加强学生的社会责任感、加强学生的环保意识等方式来培养学生的责任感。
教学方法本教案采用讲授、讨论、实践等多种教学方法，通过多种方式来激发学生的学习兴趣和参与度，提高教学效果。
教学过程1. 花草树木的重要性和价值1.1 讲授花草树木的生态价值、经济价值和文化价值，引导学生认识花草树木的重要性和价值。
1.2 讨论花草树木的重要性和价值，让学生自由发言，激发学生的思考和表达能力。
苏教版二年级上册道德与法治教案：8.爱护花草树木
苏教版二年级上册道德与法治教案：8.爱护花草树木活动目标1.情感与态度通过了解花草树木对人类生存的作用等活动，培养儿童热爱自然的美好情感和珍爱花草树木的态度。
2.行为与习惯通过活动了解到花草树木需要人们的呵护，自觉养成爱护花草树木、保护大自然的文明行为和习惯。
3.知识与技能初步了解花草树木对人类生存的作用，具有一定的生态意识。
知道爱护花草树木的正确做法。
1.过程与方法指导学生通过调查了解生活中不爱护花草树木的行为和做法，制定出爱护花草树木的活动计划，并根据计划展开具体的实践活动。
第1课时活动准备1.教师搜集与花草树木有关的歌曲，录制相关资料，并把学生分成几个活动小组。
2.学生通过调查、采访或查找资料等形式了解花草树木的作用，选自己最感兴趣的一种花、草或树木具体了解它的形态、特点、趣闻等，并制作头饰。
3.观察生活中，人们对花草树木的态度或行为。
活动过程：一、花草树木作用大1.实地观察，初步感受花草树木的作用（1）（把学生带到校园里花草树木较多、地方较宽敞的小花园或操场一角等地方）小朋友们，这是我们每日学习生活的校园，请睁大小眼睛，仔细看一看，你看到些什么？再闭上眼睛，使劲闻一闻，闻到什么味？说说你的感受。
（2）花草树木把我们的校园打扮得这么漂亮，让我们的心情更加愉快。
除了这些，它们还有什么作用呢？课前，老师布置大家去调查了解了，让我们分小组交流交流吧！（设计意图：创设情境不如身临其境。
实地观察这一直观欣赏的过程设计，充分激发了孩子们的学习兴趣和参与热情）2.游戏引路，增强对花草树木作用的认识花草树木的作用可真不少，让我们带上头饰，分小组做个小游戏，把我们课前了解的花木知识和大家分享吧！（1）教师宣布游戏规则。
①学生分小组围成圈，组长负责编好顺序。
②老师负责敲鼓，各小组根据鼓点数请相应的小组成员介绍花草树木的作用。
③每个小组成员的介绍的内容不能重复，说法重复者要表演出一种植物的形态让大家猜，并介绍这种植物的特点。
爱护花草树木保护环境主题班会教案
爱护花草树木保护环境主题班会教案爱护花草树木保护环境主题班会教案作为一名教学工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的爱护花草树木保护环境主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
爱护花草树木保护环境主题班会教案1活动目的：使学生知道花草树木能够美化环境，有益于人们健康，教育学生要爱护花草树木，具有初步的环境识。
活动过程：一、启发谈话1、同学们，前不久，老师刚搬了新家（出示图）你们看，这就是我们住宅的一块空地，这里只有蓝天，白云和一条小路，光秃秃的，怎么使这儿变得丽起来呢？2、学生画简笔画，指名四人上前“种花、种草和小树苗”。
老师补充画面：（粘上花草树木）二、学习知识，明白道理。
1、我们学校里，你最喜欢哪个地方？为什么喜欢那儿？2、同学还在哪些地方看到过这些花草树木？你们想对花草树木说些什么？3、在这样美丽的环境中，咱们小学生能够干些什么？（老师在图上贴图片）老师小结后板书：爱护花草树木4、那我们应该怎样爱护花草树木呢？三、深化认识。
（1）听《小白兔的花园》的故事（并回答老师提出的问题）①小白兔为什么伤心极了？小动物们乱折花朵对吗？为什么不对？②师小结后提问：如果你被小白兔请到家里去作客你会怎么做？（2）看儿歌《大家爱护小树苗》①儿歌中的小朋友爱护小树苗吗？②他是怎么样做的？③我们为什么要爱护小树苗？④老师小结后，学生齐读儿歌。
（3）学生读《爱护花草树木》诗歌四、总结：师：通过今天的班会，同学们应该知道花草树木的重要性了吧。
五、活动小结：通过活动，使学生知道了花草树木能够美化环境，有益于人们健康，懂得了学生要爱护花草树木，具有初步的环境意识。
六、反思：爱护花草树木是每个学生都能做到的事，但有的学生有意无意的做一些不文明的事，通过学生的画，贴，自己的亲身参与，他们的环境意识加强了。
爱护花草树木保护环境主题班会教案2班主任：今天，我给大家介绍一位朋友，（出示地球图片）对。
教科版二年级上册《品德与生活》教案第五单元我爱绿树,我爱蓝天
教科版二年级上册《道德与生活》教课设计第五单元我爱绿树，我爱蓝天1、感觉漂亮的环境给人们带来的欢乐，激发对美好环境的神往。
2、认识到人们损坏大自然，给人类造成危害。
要点难点：认识到人们损坏大自然，给人类造成危害。
教课准备：观光绿化带课时安排：三课时教课过程：第一课时一、导入新课1、老师送你们一首诗歌，你们想听吗？我爱蓝蓝的天空，我爱清清的河水，我爱绿绿的丛林，我爱漂亮的地球妈妈！2、你喜爱这首诗歌吗？谈谈原因。
二、学习新课1．翻开书第 66 页，看图：我们来听听小朋友的感觉吧。
“多香啊！你们闻到了吗？”“看看这绿油油的草地，多舒畅啊？”“我喜爱听青蛙和小虫的喊声。
”（指名一个学生读）“我的家，在大山脚下。
”2、他们为何喜爱呢，你知道吗？3 、小组说一说：你身旁的环境，你喜爱哪儿呢？为何?4、小组派代表说。
三、活动：1、添一添（第 67 页）我喜爱生活在这样的环境里_________由于 _____________________2、看图：假如生活在这样的环境中，你会有什么感觉？四、总结是的，同学们都喜爱洁净、漂亮的环境，不喜爱脏脏的环境。
是谁把环境弄脏的呢？下节课我们持续学习。
第二课时一、看图认识1、谈谈看：（看图）谁把这儿弄脏的？2、第一幅图：臭烘烘的，是谁弄脏的呢？（废品、废品焚烧）白毛巾为何会变为黑毛巾了呢？3、第二幅图：想想，这些污水都流到哪儿去了呢？会有什么危害呢？4、小资料没有实时办理的垃圾、污水，会污染空气、水、土壤，流传疾病，损坏大自然，给人类造成危害。
5、对照看图：（第 69 页）a、小河的水清清的，亮亮的，村庄里的人都用这里的水。
b、小河的水变脏了，小鸭不敢下水了，鱼儿、虾儿都没了。
6、对照图片，你想到了什么呢？二、联系实质1、你们那边的河是什么样子？水洁净吗？鱼儿多吗？2、小结：是的，脸脏了，能够洗一洗，桌子脏了，能够擦一擦。
小河脏了，怎么办？3、小资料：污水、废气、烟雾、噪音，这些都是污染。
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指导学生通过调查，了解生活中不爱护花草树木的行为和做法，制定出爱护花草树木的活动计划，并根据计划来开展具体的实践活动。
教学准备
了解护养花草树木的方法。
教学过程
二次复备、旁注
一、别把花草弄疼了
1、换位思考，体会花草树木的苦恼。
（1）播放视频，呈现校园优美的景色，唤起学生对花草树木作用的回忆.
3、组织全班交流，总结花草树木的作用。
二、诵读儿歌，激发爱护花草树木的意识
1、花草树木那么美，对人类的贡献那么大，所以我们要——学生一起回答：爱护花草树木。
2、儿歌《爱护花草树木》给我们提出了要求，我们来欣赏欣赏吧。
3、播放儿歌《爱护花草树木》，学生理解儿歌内容，并且诵读儿歌。
三、活动总结
1、学生畅谈感受和收获
3、观察生活中人们对花草树木的态度和行为。
教学过程
二次复备、旁注
一、花草树木作用大
1、实地观察，初步感受花草树木的作用。
（1）把学生带到校园里花草树木较多的小花园或者操场的一角等地方。
小朋友们，这是我们每天学习生活的校园，请睁大眼睛仔细看一看，你们看到了什么？再闭上眼睛使劲的闻一闻，你们闻到了什么？说一说你们的感受。
今天，我们在特殊的课堂里上了一节课，小朋友们，你们有什么收获呢？请大家说一说。
2、教师（手指着花草树木）总结道：他们是氧气的制造厂，给我们带来了新鲜的空气；他们是地球的净化器，吸收了大气中有害的气体，减少了污染；他们是巨大的空调器，让我们冬暖夏凉；他们还可以防风固沙……花草树木的作用可真大呀。
教
后
记
（1）教师宣布游戏规则：
学生分小组围成圈，组长负责安排好顺序。
老师负责敲鼓，各小组根据鼓点数请相应的小组成员介绍花草树木的作用。
每个小组成员介绍的内容不能重复，重复的人需要表演一种植物的形态，让大家猜一猜，并介绍这种植物的特点。
（2）各小组按要求分组活动。
（3）活动结束后，各小组选出代表在全班汇报.
（2）花草树木把我们的校园打扮得这么漂亮，让我们的心情更加愉快.除了这些，他们还有什么作用呢？课前老师布置大家去调查了解花草树木的作用和特点，让我们分小组交流交流吧。
2、游戏引路，增强对花草树木的认识。
花草树木的作用可不小呢，让我们戴上头饰，分小组做一个小游戏。把课前了解到的花草树木的知识和大家分享一下吧。
教
后
记
（1）心动不如行动，让我们成立班级爱花护绿小队吧。
（2）根据个人意愿，把学生分成几个爱花护绿小队。
（3）讨论确定认养校园中的花草树木。
2、制定爱花护绿计划，让行动得以有序进行。
（1）了解护养花草树木的方法。
（2）讨论爱花护绿的具体行动。
（3）明确分工，按计划活动。
3、提出活动要求，进一步督促学生开展相关的实践活动。
课题
8、爱护花草树木
课时
2-2
日期
教学目标
情感与态度
通过了解花草树木对人类生存的作用等活动，培养孩子热爱自然的美好情感和珍爱花草树木的态度。
行为与习惯
通过活动了解花草树木也需要人们的呵护，自觉养成爱护花草树木、保护大自然的文明行为和习惯。
知识与技能
初步了解花草树木对人类生存的作用，具有一定的生态意识，知道爱护花草树木的正确方法。
（5）花草树木的倾诉。如果你就是受到伤害的花草树木，你想对人们说些什么呢？
教师引导学生明白不爱护花草树木乃至破坏自然，将会导致不可想象的后果。
（6）花草树木对人类的贡献那么大，可是有些人却经常去伤害他们，弄疼他们，他们该多伤心呀。你最想对伤害他们的那些人说些什么？
2、诵读小诗，进一步增强学生爱护花草树木的意识。
过程与方法
指导学生通过调查，了解生活中不爱护花草树木的行为和做法，制定出爱护花草树木的活动计划，并根据计划来开展具体的实践活动。
教学准备
1、教师搜集与花草树木有关的歌曲，调查、采访或者查找资料等形式，了解花草树木的作用，选自己最喜欢的一种花草或者树木具体了解它的形态、特点、趣闻等，并制作头饰。
（2）小朋友们，花草树木让我们生活得更美好，是咱们的好朋友，你听过他们对你说话吗？请听一听小草们的心声吧。
播放歌曲《小草说》，听了小草说的话，你有什么感受？
（3）讨论交流：结合教材中的四幅图，说说在日常生活中，人们都有哪些不爱护花草树木的行为或现象。
（4）换位体验小游戏：请班里长得最强壮最强壮的一位小朋友举起双手扮演小树，在这棵强壮的小树树枝（双手）上，各挂一个书包，请其他小朋友从1数到50，最后请小树谈感受，说说自己最想对人们说什么。
（1）各小组要注意做好活动记录，保存好活动资料。
（2）每两周进行一次活动总结，评出“最佳爱花护绿小队”，颁发“爱花护绿奖”。
三、活动总结
小朋友们，花草树木是我们的朋友，他们默默的为我们做贡献，为我们制造氧气，净化空气和水源，防风固沙……朋友的关心是相互的，作为朋友的我们，也要呵护花草树木，别让他们受到人为的伤害。让我们行动起来，一起爱护花草树木，保护大自然吧！
（1）夸一夸生活中人们爱护花草树木的行为或现象.
（2）读一读小诗《爷爷和小树》，说说从爷爷和小树的关系中，你明白了什么？
（3）我们能为花草树木做点什么？
（4）畅想我们与花草树木的关系，改编小诗，如《我与小花》，《我与小草》等，进一步引导学生构建人与自然和谐相处的场景。
二、爱花护绿我能行
1、成立爱花护绿小组，让心动变成行动。
课题
8、爱护花草树木
课时
2-1
日期
教学目标
情感与态度
通过了解花草树木对人类生存的作用等活动，培养孩子热爱自然的美好情感和珍爱花草树木的态度。
行为与习惯
通过活动了解花草树木也需要人们的呵护，自觉养成爱护花草树木、保护大自然的文明行为和习惯。
知识与技能
初步了解花草树木对人类生存的作用，具有一定的生态意识，知道爱护花草树木的正确方法。