河北省石家庄市二中本部2020-2021高一下学期期末考试结业考试试题生物 解析版
河北省石家庄市二中2019-2020学年高一上学期期末生物试题
石家庄二中2019-2020学年度高一年级上学期期末考试生物试卷一、选择题1.自2018年8月中国部分省市发生非洲猪瘟疫情以来，截止2019年1月，已有24个省份发生过家猪和野猪疫情，累计扑杀生猪91．6万头。
下列有关猪瘟病毒的叙述正确的是（）A. 病毒可以独立生活和繁殖B. 该病毒含有4种核苷酸C. 该病源只含核糖体一种细胞器.D. 该病毒结构简单，是最小的生命系统2.关于细胞学说的建立过程，下列说法正确的是（）A. 英国科学家虎克最终建立了细胞学说B. 德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C. 德国科学家魏尔肖总结出：细胞通过分裂产生新细胞D. 细胞学说揭示了生物的统一性和差异性3.下列各组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（）①HIV ②苹果树③苍岩山上所有的鸟④滹沱河中所有鲤鱼⑤大片苹果树树林⑥某池塘中所有生物⑦心脏⑧人体的肌肉组织⑨心肌细胞⑩细胞内的水、蛋白质等化合物A⑨⑧⑦②④⑥⑤ B. ①⑩⑨⑧⑦②④③⑥⑤C. ⑩⑨⑧⑦②④⑥⑤D. ⑨⑧⑦②③⑥⑤4. 下列有关细胞共性的叙述，正确的是A. 都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层B. 都具有细胞核但遗传物质不一定DNAC. 都能进行细胞呼吸但不一定发生线粒体中D. 都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体5.下列选项中，若用圆圈表示原核生物（a）、真核生物（b）、乳酸菌（c）、硝化细菌（d）、酵母菌（e）、细菌（f），则这些概念的从属关系正确的是（）A.B.C.D.6.如图分子的简要概念图，下列叙述正确的是（）A. 若B为葡萄糖，则C在动物细胞中可能为乳塘B. 若C为RNA，则B为核糖核苷酸，A为C、H、O、NC. 若C具有信息传递、运输、催化等功能，则B可能为氨基酸D. 若B为脱氧核苷酸，则C只存在细胞核中7.对于细胞中能源物质的描述，错误的是（）A. 糖原是动物细胞的储能物质B. 淀粉是植物细胞的储能物质C. 葡萄糖是细胞内的直接能源物质D. 脂肪是细胞内良好的储能物质8.下列有关细胞器的说法中正确的是（）A. 硅肺的形成是由于溶酶体不能合成分解硅尘的酶B. 核糖体是人、细菌、酵母菌细胞中共有的细胞器C. 叶绿体存在于所有植物细胞中D. 内质网在细胞内囊泡的运输过程中起着重要的交通枢纽的作用9.若下列物质各具有一分子，则在这些物质中可以组成蛋白质的氨基酸最多可以缩合成（）①②③④A. 二肽B. 三肽C. 四肽D. 五肽10.不同生物含有的核酸种类不同。
河北省石家庄市二中2020-2021学年高一下学期期末生物试题含答案解析
河北省石家庄市二中【最新】高一下学期期末生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．正常玉米的体细胞有20条染色体。
下列关于玉米根尖分生区细胞有丝分裂的说法，正确的是A．细胞分裂间期完成了中心体的复制B．细胞分裂后期染色体和DNA数目均加倍C．细胞分裂末期赤道板形成新的细胞壁D．有丝分裂后期一个细胞中的DNA分子数多于40个2．下图①表示某高等雄性动物肝脏里的一个正在分裂的细胞，图②表示该细胞分裂过程中DNA含量的变化。
下列相关叙述错误的是A．图①所示分裂时期处于图②中的DE段B．图①细胞中染色体数和DNA数相同C．图②中的CD段与DNA分子复制有关D．图②中E→F的变化与着丝粒的分裂有关3．下列关于细胞分化和细胞全能性的叙述中，正确的是（）A．造血干细胞与成熟红细胞中的酶不存在差异B．人体内造血干细胞分化为成熟红细胞的过程是可逆的C．细胞分化程度越高，全能性也越高D．细胞的全能性只有在特定条件下才能表现出来4．结肠癌在我国的发病率有上升的趋势，诱发内因如下表所示。
下列相关叙述正确的是（）A．原癌基因和抑癌基因只存在癌症患者的染色体上B．原癌基因失活和抑癌基因活化是导致癌症的内因C．从细胞快速增殖到癌细胞转移受多种基因的共同影响D．癌细胞易转移的根本原因是细胞膜上糖蛋白减少5．下列有关孟德尔的一对相对性状豌豆杂交实验中提出的假说的叙述，正确的是（）A．基因在染色体上是孟德尔提出假说的依据B．形成配子时，成对的遗传因子彼此分离是孟德尔假说的内容之一C．孟德尔提出的假说能成功解释性状分离现象，从而证明假说正确D．亲本产生的雄配子和雌配子数量相等，且随机结合6．某豌豆地有高茎豌豆和矮茎豌豆，其植株数量之比为4∶1，让该豌豆群体自然繁殖一代，子代中有30%的植株为矮茎豌豆，则该亲本群体中杂合高茎豌豆植株所占的比例为（）A．1/5 B．2/5 C．3/5 D．4/57．豌豆的子叶黄色（Y）对绿色（y）为显性，种子圆粒（R）对皱粒（r）为显性。
河北省石家庄市第二中学2019-2020学年高一生物下学期期末模拟考试试题(PDF)
B．F2 中白花的基因型有 3 种，其中纯合子占 1/2 C．F1 个体与隐性纯合子测交，后代花色白色:紫色:红色=2:1:1 D．F2 中自交后代能够发生性状分离的植株占 5/16 9.图 1 表示某二倍体动物细胞分裂过程中某结构的数量变化曲线，图 2 表示与该分裂有关的不同分裂时期
的图像。下列分析不正确的是
红色个体和一只蓝色个体交配，后代中出现了一只巧克力色的个体。则亲代灰红色、蓝色与子代巧克力色
的性别可能分别是
A．雄性、雌性、雄性
B．雌性、雄性、雌性
C．雄性、雌性、雌性
D．雄性、雌性、不能确定
13.摩尔根通过果蝇杂交实验证明了基因在染色体上，对于该实验下列相关说法不正确的是（ ）
A．该发现过程运用了假说——演绎法
石家庄二中 2019-2020 第二学期期末模拟考试
高一 生 物
一．选择题（35 小题，1-25 每题 2 分，26-35 每题 3 分，每个小题只有一个选项符合要求） 1.下图 1 中，ab 表示一个细胞周期，cd 表示另一个细胞周期。图 2 中箭头表示细胞周期。从图中所示结 果分析植物根尖细胞的细胞周期，下列不正确的是 （ ）
0∶1∶1，则该细胞所处的时期是
A．有丝分裂后期
B．减数第一次分裂后期
C．减数第二次分裂前期
D．减数第二次分裂后期
3.下列能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是
A．壁虎断尾后重新长出尾部
B．蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂
C．用体外培养的皮肤治疗烧伤病人
D．小鼠肠上皮细胞增殖
4.下列有关人体细胞生命历程的叙述正确的是
A．据图可判断此细胞可能为次级精母细胞或次级卵母细胞或第一极体
B．姐妹染色单体所含基因的差异（图中 A、a）可能是交叉互换的结果
2020-2021学年石家庄市第二中学高三生物下学期期末考试试题及参考答案
新中国土地管理学科的发展史已有 997 次阅读2013-2-19 16:48 |系统分类:人文社科|关键词:学科中国土地管理发展史五十载风风雨雨，三十年桃李满园韩桐魁华中农业大学旧中国是以一家一户小农经济为主的国家，土地是私有制，根本谈不上土地规划。
解放后，新民主政权在东北接收了一批日本开拓团农场。
为了让这些农场生产大批粮食供应解放战争前线和之后的新中国建设，有效地利用土地和提高农业生产力，于是向苏联学习，做农场的建设规划。
苏联在上个世纪30年代初，开展了农业集体化运动，组织起成千上万个集体农庄，随之进行了各农庄的土地利用规划。
为第二次世界大战中的苏联红军提供了充足的农产品。
到了50年代，苏联已经摸索了一整套土地利用规划的科学技术和经验。
早在彼得大帝时代就有了土地张良技术学校。
十月革命后，在这种技术学校的基础上，建立了莫斯科土地规划工程学院（即现在的莫斯科土地规划大学），另外在一些农业院校也设立了土地规划工程系。
我国建国初期，先是在东北，后来又在新疆等地，请苏联专家组帮助我们进行国营农场土地利用规划，并开办训练班。
但随着农业合作化运动，耕地规模由几亩、十几亩扩大到几千亩、几万亩，必须进行土地利用规划，当然就需要大批的土地规划技术人才，于是就采取了三种方式培养。
1.苏联专家在中国办班：由农垦部、农业部在黑龙江省友谊农场、北京双桥农场办土地规划技术培训班。
从农业、农垦、高校抽调技术人员和教师参加培训。
如黑龙江省的刘福华、尤文郁等。
这其中也有跟随苏联专家一块开展国营农场的规划工作，以山、水、田、林、路、村为一体的土地规划设计。
成果必须有三张图：土地利用现状图、土地规划图和施工图以及必要的附图和附件。
在东北和西北地区进行了大面积的农场规划，其成果直到现在还起作用。
特别是培训的人才，在后来的土地规划与管理事业中起到了骨干作用。
2.东北农学院培养的人才。
1956年为了适应农业集体化的需要，农业部委托东北农学院从本校和北京农业机械化学院抽调20名本科毕业生组成师资班。
河北省石家庄市第二中学本部2019-2020高一下学期期末结业考试生物(含答案解析)
河北省石家庄市第二中学本部2019-2020高一下学期期末结业考生物试题一、选择题（共78分，1-22题每题1分，23-50题每题2分）1．该病毒是一种致病性、传染性很强的单链R NA病毒，下列相关叙述正确的是（）A．病毒可以独立完成各项生命活动B．病毒只有基因突变这一种可遗传变异C．可将其接种在营养物质全面的培养基上获得子代D．细胞由于感染病毒而裂解死亡的过程属于细胞凋亡2．“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列关于假说—演绎法的相关叙述正确的A．“假说—演绎法”的一般过程是建立假说→演绎推导→提出问题→实验检验→得出结论B．若F1 产生配子时成对的遗传因子彼此分离，非成对的遗传因子自由组合，则测交后代会出现四种表现型，其比例接近1∶1∶1∶1，属于“假说—演绎法”的“演绎”过程C．由F2 中出现的性状分离比推测，F1产生四种比例相等的配子属于“假说—演绎法”的“演绎”过程D．1903 年美国遗传学家萨顿利用“假说—演绎法”提出“基因和染色体行为存在着明显的平行关系”3．在模拟孟德尔杂交实验中，从下图所示的松紧袋中随机抓取一个小球并作相关记录，每次将抓取的小球分别放回原松紧袋中，重复100次。
下列叙述正确的是（）A．该实验模拟亲本产生F1 的过程中，等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合B．上述四个袋子中所装的小球数量必须相等C．从①③或②④中随机抓取一个小球并组合，模拟非同源染色体上的非等位基因自由组合D．若①代表一个雌性个体的生殖器官，则③代表另一个雌性个体的生殖器官4．遗传学之父孟德尔经过多年的实验发现了遗传规律，其中基因的分离定律和自由组合定律分别发生于下图中的A．①②B．①①C．②②D．②①5．下图为某哺乳动物处于不同分裂时期细胞中染色体及基因示意图。
下列叙述不正确的是A．细胞①中有四个染色体组B．细胞②表明曾发生过基因突变C．细胞③是次级卵母细胞或极体D．细胞④有两对同源染色体6．下图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图，图中1~8表示基因。
人教版2020-2021学年下学期高一生物期末检测卷及答案(含三套题)
②上图显示，UCP2能使H+回流，此过程不与任何耗能的生理活动相偶联，因而能量以热能形式被释放；所以UCP2增多将导致有氧呼吸第_________阶段ATP的产生量_________，因此细胞需要通过增加_________的消耗，以实现持续稳定的能量供应，同时达到了降脂的目的。
（1）蛋白质首先在结构①_______加工，通过②囊泡运输到③高尔基体继续加工，之后以_______的形式分泌到细胞外，该过程需要结构④_______提供能量。
（2）分泌蛋白分泌过程中不断进行着囊泡的形成及囊泡与细胞膜或细胞器膜的融合过程，体现了生物膜具有_______。
（3）磷脂分子包括卵磷脂、磷脂酰丝氨酸、鞘磷脂等多种，依据①的部分膜通过③转化为⑥的一部分，推测构成①③⑥的磷脂分子种类和所占比例完全相同，研究人员以某种细胞为材料，对生物膜不同种磷脂所占比例进行了鉴定，结果如图乙。
（3）图中结果显示，随着盐溶液浓度的增加，气孔导度减小，导致植物体吸收CO2速率降低，将直接影响光合作用的________阶段。其中________溶液的影响更大。
（4）综合以上研究发现，盐胁迫影响了__________________，使光合作用速率下降，草莓积累有机物的量减少，进而减产。
32.（6分）分泌蛋白分泌过程如图甲所示，回答下列问题。
（2）为探索航天搭载对细胞有丝分裂的影响，科研人员对组织培养的福橘茎尖细胞进行显微观察。
①制作茎尖临时装片需要经过_________、漂洗、染色和制片等步骤。
②观察时拍摄的两幅显微照片如图。照片a和b中的细胞分别处于有丝分裂的_________期和后期。正常情况下，染色体会先移至细胞中央赤道板附近，之后着丝点分裂，_________分开，两条子染色体移向两极。
高中生物第二册 2020-2021学年高一生物下学期期末测试卷(人教版2019必修03(考试版)
2020–2021学年下学期期末测试卷03高一生物（考试时间：90分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4．测试范围：人教版2019必修2。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷一、选择题：本题共25小题，每题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于测交、自交、杂交的叙述，正确的是( )A. 测交能够判断相对性状的显性、隐性B. 杂合子连续自交可提高纯合子的比例C. 不同植物的雌雄花之间的自由授粉就是自交D. 同一株玉米的雄花花粉落到雌花柱头上属于杂交2．“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的方法，孟德尔利用该方法发现了两大遗传定律。
下列对孟德尔研究过程的分析，正确的是()A．孟德尔的杂交实验中，F1的表型否定了融合遗传，证实了基因的分离定律B．“F1能产生数量相等的两种配子”不属于演绎推理内容C．孟德尔所提出假说的核心内容是“受精时，雌雄配子随机结合”D．孟德尔、摩尔根、萨顿均用了该方法得出了关于遗传的不同定律3.甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。
甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。
将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复。
分析下列叙述，正确的是（）A. 乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程B. 实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等C. 甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程D. 甲、乙重复100次实验后，Dd和AB组合的概率约为1/2和1/44.某种品系鼠的毛色灰色和黄色是一对相对性状，有三个学习小组分别做了以下杂交实验，结果如下表所示。
2021届石家庄市第二中学高三生物下学期期末试卷及参考答案
2021届石家庄市第二中学高三生物下学期期末试卷及参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 下列关于生态位的叙述，错误的是（）A.草食性动物和肉食性动物占有不同的生态位B.如果两种生物的生态位相同，可能发生激烈的竞争C.不同种的草食性动物的生态位都是相同的D.昼行性动物和夜行性动物占有不同的生态位2. 滑雪是冬奥会的重要比赛项目，下列表述正确的是A.运动前皮肤冷觉感受器兴奋，皮肤血管舒张，减少散热B.运动开始时下丘脑体温调节中枢兴奋，在此产生冷觉C.运动中甲状腺激素分泌增加，细胞代谢加快，增加产热D.运动后胰岛B细胞大量分泌胰岛素，血糖含量急剧下降3. 由我国科学家研制成功的耐盐碱“海水稻”，依靠细胞膜和液泡膜上的Na+/H+反向转运蛋白将细胞质内的Na+逆浓度梯度排出细胞或将Na+区隔化于液泡中，减少Na+对植物细胞的毒害。
下列分析错误的是A.Na+排出细胞需要载体蛋白协助及消耗能量B.将Na+区隔化于液泡中会降低细胞的吸水能力C.该转运蛋白的功能体现了生物膜的选择透过性D.提高该转运蛋白基因的表达能提高植物的抗盐性4. 下列关于人体内胰岛素和胰高血糖素的叙述，错误的是（）A.胰岛素在胰岛B细胞中合成，胰高血糖素在胰岛A细胞中合成B.胰岛素是唯一降低血糖的激素，胰高血糖素不是唯一升高血糖的激素C.胰岛素激活胰岛素受体后，葡萄糖通过胰岛素受体进入细胞内D.胰岛素分泌不足或胰高血糖素分泌过多均可能导致糖尿病的发生5. 下列说法中，哪些是植物细胞发生质壁分离的原因（）①外界溶液浓度小于细胞液浓度①细胞液浓度小于外界溶液浓度①细胞壁的伸缩性大于原生质层的伸缩性①原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性A.①①B.①①C.①①D.①①6. 下列有关生物体中化合物的说法正确的是A. HIV含有核酸和蛋白质，其遗传信息主要贮存在RNA中B. 淀粉、纤维素和糖原都是由叶肉细胞通过光合作用合成的C. 患急性肠炎的病人脱水时需要及时补充大量的水和氨基酸D. 胆固醇是人体细胞膜的重要成分，参与血液中脂质的运输7. 通常叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。
河北省石家庄市2020-2021学年高一下学期期末考试试题 生物 解析版
第Ⅰ卷选择题1. 下列性状中，不属于相对性状的是Ａ．人的身高与体重 B．猪的白毛与黑毛C. 豌豆的高茎与矮茎D. 果蝇的长翅与残翅【答案】A【解析】相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型,B、Ｃ、D是不同性状；故选A.2.减数分裂过程中，染色体的行为变化顺序是（）Ａ. 复制→分离→联会→分裂 B. 联会→复制→分离→分裂C. 联会→分离→复制→分裂Ｄ．复制→联会→分离→分裂【答案】D【解析】减数分裂过程中,同源染色体先联会(减一前期）后分离（减一后期），A错误;染色体先复制（减一间期)后联会（减一前期），Ｂ、C错误；减数分裂中，染色体的行为变化的正确顺序是:复制→联会→分离→分裂，D正确。
３.下图为某二倍体生物细胞分裂模式图。
有关此图的说法正确的是A. 该细胞只能是次级卵母细胞或极体B. 该细胞中1与2，3与４为同源染色体Ｃ. 该细胞中有2个染色体组，１与2为一组，3与4为一组D. 该细胞正常情况下，如果1是Y染色体,则２也是Y染色体，３与4为常染色体【答案】D【解析】【分析】主要考查对减数分裂过程的理解。
先根据细胞中染色体的特征判断细胞分裂所处的时期,再看细胞分裂是否均等判断细胞类型。
【详解】细胞中没有同源染色体，发生了着丝点分裂,而且细胞均等分裂，所以该细胞只能是次级精母细胞或极体，A错误。
该细胞中1与2,3与4形态、大小虽然相同但不是一条来自于母方，一条来自于父方,因此不是同源染色体，B错误。
染色体组由一组非同源染色体组成，形态、大小各不相同。
该细胞中有2个染色体组，1与3为一组, 2与4为一组，C错误。
该细胞正常情况下，Ｘ、Y染色体已经在减数第一次分裂分离,所以如果1是Y染色体,则2也是Y染色体，3与4为常染色体，D正确。
【点睛】染色体的着丝点分裂后形成的两个子染色体不是同源染色体；不均等分裂肯定是卵细胞形成过程，均等分裂也可能是卵细胞形成过程.4.如图为一个含有三对等位基因（用Aa、Bb、Ｃｃ表示，三对等位基因位于三对同源染色体上)的精原细胞进行减数分裂的简图。
【精准解析】河北省石家庄市二中2019-2020学年高一下学期期末考试生物试题
一、选择题：
1.正常玉米的体细胞有 20 条染色体。下列关于玉米根尖分生区细胞有丝分裂的说法，正确的 是 A. 细胞分裂间期完成了中心体的复制 B. 细胞分裂后期染色体和 DNA 数目均加倍 C. 细胞分裂末期赤道板形成新的细胞壁 D. 有丝分裂后期一个细胞中的 DNA 分子数多于 40 个 【答案】D 【解析】 【分析】 分裂间期主要进行 DNA 的复制和有关蛋白质的合成。前期-染色体散乱的分布在细胞中，中 期-着丝点排列在赤道板上，后期-着丝点分裂。 【详解】A.玉米是高等植物，无中心体，A 错误；B.细胞分裂后期染色体加倍，DNA 数目不变， B 错误；C.细胞分裂末期细胞板形成新的细胞壁，C 错误；D.有丝分裂后期一个细胞中的 DNA 分子数多于 40 个，细胞质内也有少量的 DNA，D 正确。故选 D。 2.下图①表示某高等雄性动物肝脏里的一个正在分裂的细胞，图②表示该细胞分裂过程中 DNA 含量的变化。下列相关叙述错误的是
【答案】B
【解析】
【分析】
孟德尔的假说内容：生物的性状是由遗传因子控制的；遗传因子在体内成对存在；在形成配
子时，成对的遗传因子彼此分离并各自进入配子中；雌雄配子随机结合。
【详解】A、孟德尔年代还未出现基因一词，基因在染色体上是由萨顿提出来的，并由摩尔根
ห้องสมุดไป่ตู้
证明的，A 错误；
B、形成配子时，成对的遗传因子彼此分离是孟德尔假说的内容之一，B 正确；
C、孟德尔提出的假说能成功解释性状分离现象，但这不能证明假说正确，孟德尔通过测交实
验验证假说的正确，C 错误；
D、亲本产生的雄配子和雌配子数量不相等，雄配子数量要远多于雌配子，D 错误。
河北省石家庄市2020_2021学年高一生物下学期期末教学质量检测试题扫描版
石家庄市2020～2021学年度第二学期期末考试
高一生物参考答案
1.A
2.D
3.B
4.D
5.D
6.C
7.D
8.D
9.A 10.B 11.D 12.B 13.C 14.AD 15.ACD 16.ABD 17.BC 18.AD
19.（14分，每空2分）
(1)rRNA、tRNA (2)细胞核细胞质细胞质细胞核
(3)酪氨酸-谷氨酸-组氨酸-色氨酸UAUGAGCACUGG
20.（12分，每空2分）
（1）X B X b X B Y b 分离伴性遗传（答案合理即给分）
（2）亲本雌果蝇产生配子时MⅡ后期姐妹染色单体未分离，产生了基因型为X b X b的雌配子（与基因型为Y b的雄配子结合）
（3）1：221.（12分，每空2分）
（1）D （2）Ⅰ-2 、Ⅱ-5 、Ⅲ-2和Ⅲ-5 （3）AaX B X b或AAX B X b
（4）生育前需进行遗传咨询、怀孕后需做基因检测（或建议生育女孩）
Ⅲ-1（正常）与Ⅲ-2（携带者）生女孩都正常，生男孩则有1/2概率患病
一般情况下III-3和Ⅲ-4不携带致病基因，不会生育患该病的孩子
22.（10分，每空2分）
(1)蛋白质的结构(2)1/16 0 (3)甲、乙、丁诱变或将其与不含甲产物的小麦品种进行杂交（答出一种即可得分）
23.（11分，除标注外每空2分）
(1)共同由来自然选择化石（1分）
(2)种群的基因频率在自然选择作用下发生定向改变（答出种群基因频率的改变即可得分）
(3)协同进化(或答共同进化)
(4)捕食者往往捕食个体数量多的物种,为其他物种的生存提供机会。
河北省石家庄市高一下册第二学期期末考试生物试题-含答案【精选】.doc
河北省石家庄市2019-2020学年高一下学期期末考试生物试题第Ⅰ卷一、选择题（1～40题，每小题1分，41～50题，每题2分，共60分）1.下列各组生物性状中属于相对性状的是A.鸡的长腿与毛腿B.水稻的早熟和晚熟C.绵羊的长毛和狗的短毛D.人的身高与体重2.下列有关孟德尔分离定律的说法正确的是A.F2的31性状分离比仅依赖于雌雄配子的随机结合B.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型C.运用假说—演绎法验证的实验结果总与预期相符D.符合基因分离定律但一定出现31的性状分离比3.下列现象中未体现性状分离的是A.F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆B.F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔C.花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花D.黑色长毛兔与白色长毛兔交配，后代出现比例相等的黑色长毛兔和白色长毛兔4.如下图是用集合的方法，表示各种概念之间的关系，表中与图示相符的是选项 1 2 3 4A 染色体DNA RNA 基因B DNA 染色体脱氧核苷酸碱基C 核酸DNA 脱氧核苷酸基因D 核酸DNA 基因脱氧核苷酸5.下图为基因型为Aa的生物自交产生后代的过程，基因的分离定律发生于A.①B.②C.③D.①②6.某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制。
要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是A.抗病株×感病株B.抗病纯合子×感病纯合子C.抗病株×抗病株或感病株×感病株D.抗病纯合子×抗病纯合子或感病纯合子×感病纯合子7.现有一批基因型为AA和Aa的豌豆和玉米种子，其中纯合子与杂合子的比例为12.两种作物分别间行种植，则在自然状态下，豌豆田地和玉米田地中F1的显隐性状的比例分别为A.5l、5lB.81、81C.61、91D.5l、818.下列有关DNA复制的叙述，不正确的是A.DNA复制所需原料是四种游离的脱氧核苷酸B.DNA的复制过程是完全解旋后再配对复制C.DNA的复制通常发生在细胞分裂间期D.DNA复制过程需要DNA聚合酶9.遗传学斑秃又称早秃，是一种常染色体显性遗传病（假设由B、b基因控制），患者的性别、性状与基因型关系如下表所示。
2020-2021学年石家庄市第二中学高三生物期末试题及答案
2020-2021学年石家庄市第二中学高三生物期末试题及答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 控制好糖类的摄入，真正有益于身体健康。
下列关于生物体内糖类的叙述，正确的是（）A.脱氧核糖能参与DNA和RNA的组成B.半乳糖和葡萄糖是动植物细胞共有的还原糖C.人体中摄入的多糖都能在人体中消化吸收D.肝脏细胞中的糖原可分解成葡萄糖来补充血糖2. 哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是（）A. 抗利尿激素增加B. 血浆渗透压降低C. 下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D. 肾小管和集合管的重吸收作用减弱3. 某兴趣小组采用两种途径处理鸡蛋清溶液，过程如图所示。
有关叙述正确的是（）A.在溶解后产生的溶液中分别加入双缩脲试剂，都会变成紫色B.①①所依据的原理不同，过程①破坏了蛋白质的肽键C.①①所依据的原理不同，过程①破坏了蛋白质的空间结构和肽键D.过程①产生的蛋白块也可以用①的方法进行溶解4. 某同学在烈日下参加足球比赛时突然晕倒，医生根据情况判断，立即给他做静脉滴注处理。
请推测，这种情况下最合理的注射液应该是（）A.生理盐水B.氨基酸溶液C.葡萄糖溶液D.葡萄糖生理盐水5. 下列关于原核细胞、真核细胞和病毒的叙述正确的是（）A. 原核细胞生命系统的边界是细胞的最外层结构B. 高等动物体内的大多数细胞不会形成纺锤体C. 含叶绿体的细胞内色素均存在于原生质层内D. 用含32P的培养基可直接标记新冠病毒的遗传物质6. 如图所示为在显微镜下对用家鸽肝脏制作的临时装片进行观察的结果。
下列叙述错误的是（）A.动植物细胞有丝分裂的明显区别在于细胞丙、戊所处的时期B.DNA复制所导致的染色体数目加倍发生在细胞乙所处的时期C.细胞甲中染色体形态固定数目清晰，便于观察染色体D.着丝点一分为二、姐妹染色单体分开发生在细胞丁中7. 助力“美丽乡村”建设，科研人员对南京某地富营养化水体实施生态恢复，先后向水体引入以藻类为食的某些贝类，引种芦苇、香蒲等水生植物，以及放养植食性鱼类等。
2020-2021学年石家庄二中初中部高三生物下学期期末试卷及参考答案
2020-2021学年石家庄二中初中部高三生物下学期期末试卷及参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 甘氨酸是一种抑制性神经递质，能使处于静息状态的突触后膜上的Cl-通道开放而使Cl-顺浓度梯度进入细胞，从而抑制神经元兴奋。
下列有关叙述正确的是（）A.神经元处于静息状态时，没有离子进出细胞膜B.Cl-进入突触后膜的方式为主动运输C.甘氨酸的释放与高尔基体有关，不消耗能量D.甘氨酸与突触后膜上受体结合后会使突触后膜两侧的电位差发生改变2. 某种新型的抗肿瘤药物可通过作用于核DNA来抑制肿瘤细胞的恶性增殖。
该药物分子进入细胞核的过程如图所示，图中数字代表不同过程。
下列叙述正确的是（）A.过程1依赖于细胞膜的识别功能，过程6依赖于核孔的选择透过性B.肿瘤细胞在相关药物的定向诱导下会逐渐形成耐药性的变异C.该药物的作用机理可能是抑制原癌基因或抑癌基因的表达D.该药物在细胞质中停留的时间越长，其抗肿瘤效果就越好3. 下列有关生物体内基因重组和基因突变的叙述，错误的是（）A.有性生殖过程中，控制不同性状的基因重新组合属于基因重组B.有性生殖过程中，控制一对相对性状的基因不能发生基因重组C.由碱基对改变引起的DNA中基因结构的改变是基因突变D.自然条件下，淀粉分支酶基因中插入了一段外来DNA序列属于基因突变4. 下面对①①①①四个框图内所包括生物的相关叙述正确的是（）A.框图①内的生物都不是原核生物，但都能独立完成生命活动B.框图①内的生物都有两种核酸C.框图①内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁D.框图①内的生物细胞中只有DNA，不含有RNA5. 离子态的无机盐（如血液中的Na＋、K＋、Ca2＋）的生理作用不包括A. 细胞能源物质之一B. 维持细胞正常生理功能C. 维持细胞的形态D. 调节细胞的渗透压6. 正常生理条件下，红细胞内K+浓度远高于细胞外，表明K+转运进入红细胞的方式为A. 自由扩散B. 被动运输C. 协助扩散D. 主动运输7. 下列关于同源染色体的叙述，不正确的是（）A.一条来自父方，一条来自母方的染色体B.由一条染色体复制而成的两条染色体C.在减数分裂过程中联会的两条染色体D.形状和大小一般相同的两条染色体8. 通常新生儿出生后，由于所处环境温度比母体内低，甲状腺激素水平会上升。
河北省石家庄市二中本部2021-2022高一生物下学期期末考试结业考试试题(含解析)
河北省石家庄市二中本部2021-2022高一生物下学期期末考试结业考试试题（含解析）一、选择题1.2021年初，新型冠状病毒肺炎爆发，全国人民众志成城，抗击疫情。
该病毒是一种致病性、传染性很强的单链RNA病毒，下列相关叙述正确的是（）A. 新型冠状病毒可以独立完成各项生命活动B. 新型冠状病毒只有基因突变这一种可遗传变异C. 可将其接种在营养物质全面的培养基上获得子代D. 细胞由于感染病毒而裂解死亡的过程属于细胞凋亡【答案】B【解析】【分析】病毒属于非细胞生物，其包含蛋白质和核酸两种成分，并且只能寄生在活细胞才能进行繁殖和代谢。
【详解】A、病毒没有细胞结构，不能独立的完成各项生命活动，A错误；B、病毒没有染色体，也不能进行减数分裂，因此只有基因突变一种可遗传的变异类型，B正确；C、病毒必须寄生在活细胞中培养，不能在培养基上培养，C错误；D、细胞仅由于病毒的感染而裂解死亡是生物因素导致的细胞代谢中断死亡，不属于细胞凋亡，D错误。
故选B。
2.“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列关于假说—演绎法的相关叙述正确的A. “假说—演绎法”的一般过程是建立假说→演绎推导→提出问题→实验检验→得出结论B. 若F1产生配子时成对的遗传因子彼此分离，非成对的遗传因子自由组合，则测交后代会出现四种表现型，其比例接近1∶1∶1∶1，属于“假说—演绎法”的“演绎”过程C. 由F2中出现的性状分离比推测，F1产生四种比例相等的配子属于“假说—演绎法”的“演绎”过程D. 1903年美国遗传学家萨顿利用“假说—演绎法”提出“基因和染色体行为存在着明显的平【答案】B【解析】【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说-演绎法，其基本步骤：提出问题→建立假说→演绎推理→实验检验→得出结论。
①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；⑤得出结论（就是分离定律）。
河北省石家庄市辛集市二中2020-2021学年高一下学期期末考试试题生物 解析版
一、选择题１. 已知A与a、B与b、C与c 3对等位基因自由组合,基因型分别为AaＢｂＣc、AabbＣc的两个体进行杂交.下列关于杂交后代的推测,正确的是( ）A. 表现型有８种，ＡaBbCc个体的比例为１/16B．表现型有4种，aａBbcc个体的比例为1/１6C. 表现型有8种，Ａabbcｃ个体的比例为１/8D. 表现型有8种，aaBｂCc个体的比例为１/16【答案】Ｄ【解析】本题考查遗传概率计算。
后代表现型为２ｘ2x2＝8种，AaＢbCc个体的比例为１/2x1／２ｘ1／2=1/8.Aａbｂcc个体的比例为１/４x1／2x１／4=1／32.aaBｂCｃ个体的比例为1/4x1／2ｘ1／2=1／１62. 现有两块农田,农田A混合种植了杂合高茎豌豆和矮茎豌豆,而农田B混合种植了甜玉米和杂合非甜玉米。
豌豆的高茎和矮茎与玉米的甜和非甜均受一对等位基因控制，不考虑其他植物,下列相关叙述，错误的是Ａ. 豌豆的高茎对矮茎为显性，玉米的非甜对甜为显性B．农田A中矮茎豌豆所结种子长成的植株均表现为矮茎Ｃ. 农田B中杂合非甜玉米所结种子长成的植株1/4为甜玉米D. 农田A中各植株自花受粉，而农田B中各植株随机受粉【答案】C【解析】【详解】本题考查基因分离定律的应用，要求考生利用分离定律解决生产实际中的简单生物学问题，知道玉米和豌豆在自然条件下的传粉类型，进而判断各选项。
根据题意“杂合高茎豌豆”可知豌豆的高茎对矮茎为显性,根据“杂合非甜玉米”可知玉米的非甜对甜为显性，A正确;自然条件下,豌豆是严格自花传粉、闭花授粉的植物,即自然条件下豌豆只能进行自交，因此农田A中矮茎豌豆所结种子长成的植株均表现为矮茎，B正确;由于农田Ｂ中杂合非甜玉米作为母本时所接收的花粉来源及其比例未知,故农田B中杂合非甜玉米所结种子长成的植株中甜玉米所占的比例也不固定,Ｃ错误.自然条件下,豌豆自花传粉，而玉米是不严格自花传粉的植物，即自然条件下玉米既能自交也能杂交，因此Ｄ正确.【点睛】易错知识点拨：1.自然条件下,豌豆是严格自花传粉、闭花授粉的植物,玉米是不严格自花传粉的植物，故应注意自然条件下种植这两类作物时授粉类型及后代可能的性状表现；而孟德尔的豌豆杂交实验中需要对母本进行人工去雄→套袋处理→人工授粉→套袋处理,以保证花粉来源的单一性。
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1.2021年初，新型冠状病毒肺炎爆发,全国人民众志成城，抗击疫情。
该病毒是一种致病性、传染性很强的单链RNA病毒,下列相关叙述正确的是( )A. 新型冠状病毒可以独立完成各项生命活动Ｂ. 新型冠状病毒只有基因突变这一种可遗传变异C．可将其接种在营养物质全面的培养基上获得子代D. 细胞由于感染病毒而裂解死亡的过程属于细胞凋亡【答案】B【解析】【分析】病毒属于非细胞生物,其包含蛋白质和核酸两种成分，并且只能寄生在活细胞才能进行繁殖和代谢.【详解】A、病毒没有细胞结构，不能独立的完成各项生命活动,A错误;Ｂ、病毒没有染色体，也不能进行减数分裂,因此只有基因突变一种可遗传的变异类型，B正确；Ｃ、病毒必须寄生在活细胞中培养,不能在培养基上培养，Ｃ错误;D、细胞仅由于病毒的感染而裂解死亡是生物因素导致的细胞代谢中断死亡，不属于细胞凋亡，Ｄ错误。
故选B.２．“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列关于假说—演绎法的相关叙述正确的Ａ．“假说—演绎法”的一般过程是建立假说→演绎推导→提出问题→实验检验→得出结论B．若F1产生配子时成对的遗传因子彼此分离,非成对的遗传因子自由组合，则测交后代会出现四种表现型，其比例接近1∶１∶1∶1,属于“假说—演绎法”的“演绎”过程C. 由F2中出现的性状分离比推测，F１产生四种比例相等的配子属于“假说—演绎法”的“演绎”过程D. １９03年美国遗传学家萨顿利用“假说—演绎法"提出“基因和染色体行为存在着明显的平行关系”【解析】【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说-演绎法，其基本步骤：提出问题→建立假说→演绎推理→实验检验→得出结论。
①提出问题(在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）;③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）;④实验验证（测交实验验证,结果确实产生了两种数量相等的类型）;⑤得出结论(就是分离定律）.【详解】Ａ、“假说—演绎法"的一般过程是提出问题→建立假说→演绎推导→实验检验→得出结论，A 错误；Ｂ、若Ｆ１产生配子时成对的遗传因子彼此分离,非成对的遗传因子自由组合，则测交后代会出现四种表现型，其比例接近1:1：1:1,属于“假说—演绎法”的“演绎”过程,Ｂ正确；C、由F2中出现的性状分离比推测，Ｆ1产生四种比例相等的配子属于“假说－演绎法”的“假说"过程，Ｃ错误;D、1903年美国遗传学家萨顿利用“类比推理法"提出“基因和染色体行为存在着明显的平行关系”，D 错误。
故选：B.【点睛】解答本题的关键是掌握假说－演绎法的基本步骤,明确每一个步骤的具体内容，不能将“假说”的内容与“演绎”的内容混淆，并注意识记不同的科学家的实验方法。
3．在模拟孟德尔杂交实验中，从下图所示的松紧袋中随机抓取一个小球并作相关记录,每次将抓取的小球分别放回原松紧袋中，重复100次。
下列叙述正确的是（ )A. 该实验模拟亲本产生F1的过程中，等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合B. 上述四个袋子中所装的小球数量必须相等C. 从①③或②④中随机抓取一个小球并组合,模拟非同源染色体上的非等位基因自由组合D. 若①代表一个雌性个体的生殖器官,则③代表另一个雌性个体的生殖器官【答案】C【解析】【分析】分析题图：①②中所含的是B和b，③④中所含的是Ｄ和d，这四个松紧袋中两种小球的数量必须相等，但四个松紧袋中小球的总数量可以不相同.从①②或③④中各随机抓取一个小球并组合,模拟F１产生配子及雌雄配子随机结合的过程;从①③或②④中随机抓取一个小球并组合，模拟Ｆ１（BbDd）产生配子的过程。
【详解】AC、从①②或③④中各随机抓取一个小球,模拟Ｆ1产生配子的过程；从①③或②④中随机抓取一个小球并组合,模拟F1(BbＤd）产生配子的过程中,非同源染色体上的非等位基因自由组合，A错误，C 正确;Ｂ、每个松紧袋中两种小球的数量要一样多,但四个松紧袋中小球的总数量可以不相同，Ｂ错误；Ｄ、若①代表一个雌性个体的生殖器官，则③代表同一个雌性个体的生殖器官,D错误。
故选C.4.遗传学之父孟德尔经过多年的实验发现了遗传规律，其中基因的分离定律和自由组合定律分别发生于下图中的A ． ①②B. ①①C. ②②D. ②①【答案】B【解析】 【详解】该图中①是减数分裂、②是受精作用，③是性状表达过程，分离定律和自由组合定律都发生在减数分裂形成配子的过程中，即减数分裂过程中,Ｂ正确，ACD 错误。
故选B【点睛】本题考察分离定律和自由组合定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
5.下图为某哺乳动物处于不同分裂时期细胞中染色体及基因示意图。
下列叙述不正确的是A. 细胞①中有四个染色体组B. 细胞②表明曾发生过基因突变C. 细胞③是次级卵母细胞或极体D. 细胞④有两对同源染色体【答案】Ｄ【解析】【分析】 根据题意和图示分析可知：①细胞中含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期；②为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图;③细胞中不含同源染色体，染色体排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期；④细胞中不含有同源染色体，且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期。
【详解】A 、①细胞中含有同源染色体,且着丝点分裂，有四对同源染色体,有四个染色体组；A 正确；B 、细胞②中的同源染色体并没有联会，不含四分体;一条染色体的姐妹染色单体上有A 、ａ基因,而其同源染色体上只要a基因,可见并没有发生基因重组，而是发生了基因突变,B正确;C、细胞③是减数第二次分裂中期，细胞③可能是次级卵母细胞或极体，C正确；D、④细胞中不含有同源染色体,且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期，D错误；故选D.【点睛】本题结合细胞分裂图,考查有丝分裂和减数分裂过程,解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期，细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无,若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为.6．下图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图,图中1～8表示基因.不考虑突变的情况下，下列叙述正确的是( ）A．精原细胞有丝分裂也含有基因１～8，后期有两条Y染色体但不在图示中B. 1与2、3、4互为等位基因，与5、6、７、8互为非等位基因C. １与２在减数第一次分裂分离,1与3在减数第二次分裂分离D．１分别与６、7、８组合都能形成重组型的配子【答案】A【解析】【分析】分析题图:图中为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图，不考虑突变的情况下，其中1和２、３和4、5和6、7和8都应该是相同基因.【详解】A、精原细胞中X和Y是一对形态、大小不同的同源染色体,图示中两条染色体形态、大小相同，应为一对常染色体,有丝分裂过程中染色体复制后也含有基因1～8,A正确；B、1与2应为相同基因,1与3、4可能为等位基因或相同基因，1与5、6、7、8互为非等位基因,B错误；C、1与2为姐妹染色单体上的相同基因,在减数第二次分裂后期分离，1与3为同源染色体上的相同基因或等位基因，在减数第一次分裂后期随同源染色体的分开而分离，C错误;D、交叉互换发生在同源染色体上的非姐妹染色单体之间，且５与6是相同的基因，1与6不属于重组配子，D错误。
故选A.7.已知A、a和B、ｂ两对等位基因位于两对常染色体上，控制两对相对性状，但具有某种基因型的配子或个体致死。
不考虑环境因素对表现型的影响，下列关于基因型为AaBｂ的个体自交,后代表现型分离比及可能原因的分析正确的是（）A．后代分离比９∶3∶3——基因型为ａb的雌配子或雄配子致死B. 后代分离比5∶３∶3∶1—-基因型为ＡB的雌配子或雄配子致死C. 后代分离比6∶３∶2∶1—-AA个体和BB个体显性纯合致死Ｄ. 后代分离比７∶3∶1∶1—-肯定是基因型为Ab的雌配子或雄配子致死【答案】B【解析】【分析】分析题文描述可知：A、a和B、b两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律.基因型为ＡaBb的个体产生的雌配子和雄配子各有4种:AB、Ａb、aB、ａb，它们之间的数量比为1∶１∶1∶1.该个体自交，理论上产生的后代的表现型及其分离比为A_Ｂ_∶A_bb∶aａB_∶aａｂb＝9∶3∶３∶１.据此分析产生各选项给出的后代分离比的原因。
【详解】A、正常情况下,AaBb个体产生的配子的基因型及比例是AＢ∶Aｂ∶aB∶ab＝1∶1∶1∶1，其自交后代的表现型及其比例是A＿Ｂ＿∶Ａ＿ｂb∶aaＢ＿∶aabb＝9∶３∶3∶1.若后代分离比为９∶3∶３，没有aabb个体，说明ａaｂb的受精卵或胚胎死亡,A错误；B、若后代分离比为5∶３∶3∶1，即只有双显个体A＿Ｂ_的数量比值较理论值少了4份，由此可推测:可能是基因型为AＢ的雌配子或雄配子致死所致，B正确;C、若后代分离比为6∶3∶2∶1，则可推测某一显性基因纯合个体ＡA__或__BB死亡,即AA或BB显性纯合致死，而不是AA个体和BB个体显性纯合致死,Ｃ错误；D、若后代分离比为７∶３∶1∶1，最可能的原因是基因型为Ab的雌配子或雄配子致死，或者基因型为aＢ的雌配子或雄配子致死，Ｄ错误。
故选B.８。
果蝇的性染色体有如下异常情况：ＸXＸ与OY （无X染色体）为胚胎期致死型、XXＹ为可育雌蝇、XO （无Y染色体)为不育雄蝇。
摩尔根的同事完成多次重复实验,发现白眼雌蝇与红眼雄蝇杂交，1/2 00０的概率出现白眼雌蝇和不育的红眼雄蝇.若用X A和X a表示控制果蝇红眼、白眼的等位基因，下列叙述错误的是Ａ．亲本红眼雄果蝇不正常的减数分裂产生异常的精子致使例外出现B 亲本白眼雌蝇不正常的减数分裂产生异常的卵细胞致使例外出现C. F１白眼雌蝇的基因型为ＸａX a YD. 不育的红眼雄蝇的基因型为ＸA O【答案】A【解析】【分析】正常情况下,白眼雌蝇X a X a与红眼雄蝇X A Y杂交,后代中雌果蝇应该为红眼X A X a，雄果蝇应该为白眼ＸａY.。